曾江涛—领导力与激励—090301
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B-市场销售类 市场销售类(22) 市场销售类 B001-如何成为销售冠军-徐鹤宁 B002-赚取大利润的 16 个忠告-李践 B003-如何销售-李践 B004-大客户开发管理-李践 B005-公关营销-李践 B006-卖点策略-李践 B007-营销计划制定-李践 B008-营销组合策略-李践 B009-林伟贤-谈判艺术 B010-切割营销-路长全 B011 突破营销-宋新宇 B012-面对面顾问式销售-周嵘 B013-定价策略-李践 B014-团队管理与执行-李践 B015-如何做广告-李践 B016-全方位营销-李践 B017-范云峰《如何防范老客户流失》 B018-林雨秋《访客接见与拜访礼仪》 B019-罗杰道森《绝对成交》 B020-尚致胜《 致胜行销学》 B021 宋新宇《营销必赢的八大方法》 C-成功激励类 成功激励类(11) 成功激励类 C001-比尔盖茨成功解构 C002 打工榜样 C003-李嘉诚成功解构 C004 生命最后一天-李践 C005-NLP-21 天心灵成长复制卓越-尚致胜 C006-EQ 与情绪管理-张锦贵 C007-人才战略-陈永亮 C008-富爸爸穷爸爸-罗伯特.清崎 C009-马云的财富人生-马云 C010-成功从优秀员工做起-周嵘 C011-如何有效激励员工-张锡民 C012-为你自己工作—李 强 D-财务管理类 财务管理类(4) 财务管理类 D001-收款催债策略-林有田 D002 轻轻松松学税务-曾建斌 D003-砍掉成本-李践
九点领导力训练内容（2）
九点领导力训练内容（2）九点领导力训练内容第七模块信任是关于自己核心理念：信任别人的领导者，从“我”开始，建立信任。
他们对人的信任起点是100%，放弃控制，完全信任，相信对方有能力把事情办好，相信对方会全力以赴，相信无论出现什么局面，自己都有能力解决。
信任是有风险的，风险多大自己决定，本节内容：1. 信任的因道术是什么?2. 为什么说信任是关于自己的?3. 为什么人们习惯于将信任的决定权交给别人?4. 为什么人们总是把受骗的原因推到被信任者的身上?5. 控制会导致管理成本增加，工作效率降低体验训练：《关于信任》第八模块共赢是一种格局核心理念：共赢是一种心态，共赢是一种取向，有一方先主动伸出共赢的榄枝，大家才有可能走向执手合作。
所以说，心中有气度的领导者，才会有共赢的心态;以尊重为出发点的领导者，才可能实现共赢;对外在环境和他人的体谅，则是共赢的表现方式。
本节内容：1. 共赢的因道术是什么?2. 市场经济让人自由流动，领导者与下属的关系已过渡为一种共生共存的关系。
3. 企业内外环境的转变要求领导者必须心态共赢、策略共赢。
4. 共赢是将各种力量结合起来，将阻力也融合为合力，大家从中受益。
5. 共赢的心态必然有体谅的表现，共赢的心态是为了“做大蛋糕”的共同追求。
体验训练：《红黑游戏》第九模块人生是一场感召游戏核心理念：感召是影响和改变他人心态和行为的能力，感召是激发他人自愿行动的能力。
感召不同于命令，命令是一种权力的表现，感召的表现则是一种启发和邀请。
感召是基于对方的理想，通过理想的感召，让对方看到新的可能性，从而在心态上改变。
本节内容：1. 感召的因道术是什么?2. 感召是一种心态，是心灵活的碰撞和认同。
3. 为什么说“感召不同于说服”?4. 感召是团队实现共赢的牵引力，是团队向一个方向前进的聚光灯5. 有感召力的人一定是自己先做到影片学习：《妈妈洗脚》第十模块一切皆有可能核心理念：可能性首先产生在信念和心态上。
卓越领导力之领导力提升与自我修炼(中国航天领导力培训10)精品PPT课件
14.10.2020
姜荣国 《卓越领导力打造》
19
领导力是领导力量的长 远保证。所以，一个领 导者要想真正担负起自 己的领导责任，必须努 力提升自己的领导力。
14.10.2020
姜荣国 《卓越领导力打造》
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• 下属对一个领导的评价，往往决 定于他是否有责任感。
• 工作中出了差错，不论是管理者 自己直接造成还是下属造成的， 管理者都应该勇于承担责任，这 是取得信任和尊敬的唯一办法。
14.10.2020
姜荣国 《卓越领导力打造》
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权力的本质
稀缺——依附；权利——权力 • 权力：制造稀缺性——物质的、非物质的 • 公共性与私人性的矛盾（寻租与设租—权力的制
约）（地主、管家、农民）
• 孟德斯鸠和卢梭的分歧 • 权力替代市场的两步骤：
1、拥有稀缺性——权力基础（产权、使用权等） 2、激励——命令基础（奖励权、惩罚权、合法权、参照权、专家
当今时代的主要特 征是什么？
14.10.2020
姜荣国 《卓越领导力打造》
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当今世界的发展趋势
• 贸易自由化 • 地区一体化 • 经济全球化
14.10.2020
姜荣国 《卓越领导力打造》
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新时期领导者面临的挑战
新时期领导者主要面 临什么样的挑战？
14.10.2020
姜荣国 《卓越领导力打造》
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中层领导的任务分析
• 管人理事 • 带领下属把事情做好 • 完成任务 • 培养人才 • 桥梁纽带 • 承上启下
14.10.2020
姜荣国 《卓越领导力打造》
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一个工作人员的责任是 做自己的工作。一位领 导人的责任，是培养其 他人去做事。
领导艺术与领导力提升
整理课件
5
明明白白做领导
对领导的再认识
斯托格狄尔（Stogdill）：领导是对组织内群体或个人施行影响的活 动过程。
孔兹（Koontn）：领导是一门促使其部属充满信心，满怀热情来完 成他们任务的艺术。
泰瑞（Terry）：领导是影响人们自动为达成群体目标而努力的一种 行为。
海曼（Hainann）和施考特（Gscott）：领导是一项程序，使人在选 择目标及达成目标上，接受指挥，引导和影响。
整理课件
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企业经营管理要素组序
参考答案
个人选择
[ ]广告宣传及媒体投放
[]
[ ]产品研发
[]
[ ]产品质量
[]
[ ]企业品牌战略
[]
[ ]企业的营销渠道及网络建设 [ ]
[ ]企业文化建设
[]
[ ]企业的人力资源管理及培训 [ ]
[ ]企业的内部监督与过程评估 [ ]
[ ]安全、稳健的财务系统
[]
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卓越领导者必须做的八件事
1. 确定企业的方向、定位及战略选择； 2. 企业的人才战略，选对人、用好人、留住人； 3. 建设企业文化系统，创建一流的“软环境”； 4. 构建学习型组织，当好企业“总教练”； 5. 发现和培育企业的“核心竞争力”，形成组织的竞争优势； 6. 关注员工意识，形成尊重人才的企业氛围； 7. 制定一套科学的、高效能的激励制度、目标管理、薪酬系统； 8. 正确的决策。
善于领导和创建卓越的规模团队；
整理课件
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21世纪企业家应具备的综合素质
11、具有正确的价值观，具有创建企业文化的能力，尊重文化 差异与个性； 12、具有非凡的沟通能力，善于创设愿景、推销梦想； 13、具有取得核心竞争力的优势； 14、具有实事求是的务实态度，重视实干、有执行力的高绩效 团队建设； 15、具有重承诺、讲诚信的品格力量，诚恳听取他人意见和显示自信； 16、具有科学的决策能力，果断并勇于承担责任； 17、具有冒险精神，极具预见力与判断力； 18、具有出色的综合素养，通晓技术，重视知识； 19、具有良好的心理品质，身心健康，豁达平和，富有同理心； 20、具有强烈的社会责任感与使命感。
曾江涛—从技术型人才转变为综合管理型人才—090301
课程主题：《从技术型人才转变为综合管理型人才》课程前言：企业的管理人员绝大部分都在企业各部门从各种不同工作做起，他们原来可能从事营销、研发、工程、财务、生产……等，每一项工作都是一门技术。
他们在不同的工作岗位取得不俗的工作成绩或有良好的工作表现后方有可能晋升为企业和各部门的管理者。
而从本质上来说，一个员工有良好的部门技术工作的表现并不代表他们有良好的管理能力。
管理也是一门独立的工作，它有一整套完整知识和技能体系，管理人员都必须学习和掌握这一套体系，而且在学习和掌握管理体系知识和技能之前，他们必须能够自然和自觉接受一种从技术人员向管理人员转变的角色变化。
课程收获：1、掌握从技术人员到管理人员角色的变化；2、掌握转变的思路。
课程对象：总经理，副总经理，部门经理，主管，部门骨干，储备干部课程时长：2天（12小时）课程形式：演讲式课程提纲：一、从技术人员到管理人员角色的变化在哪里？1、技术人员与管理员素质模型的差异与比较。
（1）技术人员的素质模型分析（2）管理人员的素质模型分析（3）两者模型差异比较（4）两者模型转变的路径2、技术人员与管理人员转变的心理障碍（1）为什么许多的管理者思维方法还是一个技术人员（2）如何突破这种转变的心理瓶颈（3）游戏学让你体系会到一切二、学好管理其实很简单1、管理的知识和技能体系（1）管理概论（2）管理好自己（3）管理好下属（4）管理好工作2、管理的目的和内涵——PODC（1）计划（P）①计划的功效②如何计划和计划的关键点③经典管理故事和游戏的方案和分析（2）组织（O）①团队是建设起来的②团队角色的分析和把握③案例分析（3）指挥（D）①指挥的内容和要点②案例让你学会指挥艺术③景程演练加强你对指挥艺术的掌握（4）控制（C）①我们为什么发现经常“一控就死、一放就乱”②把握控制的要点和火候3、管理好自己——时间管理（1）4代时间管理的内容（2）4代时间管理在实际之中的运用（3）情景演练4、管理好下属（1）领导（2）管理好领导吗？（3）领导的祖师爷是谁？（4）4种常用的领导方式内容和要点（5）你来领导，情景演练与分析5、领导力与领导权威（1）领导权威的3个要素分析（2）如何让自己成为有领导力的管理者6、激励（1）激励的本质（2）马斯洛的员工需求理论分析与讨论（3）激励故事的讲解与讨论（4）实用的员工激励技巧7、培育下属（1）管理者培育下属角色分析（2）培育下属的步骤分析和要点（3）有效培育下属的案例8、管理工作（1）目标管理①如何制定部门工作目标——SMART原则②目标分解方法③目标达成的步骤与要点④情景演练（2）分析和解决问题①问题的分类②分析问题方法介绍和训练③解决问题步骤和要点④系统化地解决问题的路径图（POADMAP）⑤案例分析和情景练习。
《领导力：如何在组织中成就卓越》笔记
《领导力：如何在组织中成就卓越》阅读记录目录一、领导力概述 (2)1.1 领导力的定义 (3)1.2 领导力的重要性 (3)二、领导力模型与理论 (4)2.1 领导特质理论 (5)2.2 领导行为理论 (6)2.3 领导权变理论 (8)三、有效领导力实践 (9)3.1 沟通技巧 (10)3.1.1 倾听技巧 (12)3.1.2 表达技巧 (12)3.2 决策能力 (13)3.2.1 科学决策法 (14)3.2.2 模糊决策法 (15)3.3 团队建设 (16)3.3.1 团队协作 (17)3.3.2 团队冲突解决 (18)3.4 激励与激励 (19)3.4.1 正向激励 (21)3.4.2 负向激励 (22)四、领导力发展与培养 (24)4.1 自我领导力 (25)4.2 组织内部培训 (27)4.3 领导力选拔与评估 (28)五、领导力在组织中的应用 (29)5.1 创新管理 (31)5.2 企业文化建设 (32)5.3 危机管理与应对 (33)六、领导力面临的挑战与未来趋势 (35)6.1 数字化时代的领导力变革 (36)6.2 多元文化背景下的领导力挑战 (37)6.3 领导力研究的未来方向 (39)七、结语 (40)7.1 领导力的重要性 (41)7.2 不断学习与提升领导力 (43)一、领导力概述定义与理解：领导力是一种能力，它体现在一个人如何有效地引导一个组织或团队实现共同目标。
它不仅包括决策、沟通、协调等基本技能，更涉及到如何激发团队成员的潜力，创造积极的工作环境，以及应对变革和挑战的策略。
领导力的重要性：一个拥有卓越领导力的领导者可以在组织中建立信任，推动创新，提高执行力，从而实现组织的长期稳定发展。
领导力是组织成功的关键因素之一。
领导力与管理的区别：领导力和管理虽然都是组织运作的重要部分，但它们有着不同的侧重点。
管理更注重制度的建立和维持，确保任务的完成；而领导力则更多地关注员工的激励、团队文化的塑造以及战略方向的设定。
卓越领导力-领导的四大天职-新版
卓越领导力
——卓越领导四大天职
1.卓越领导
目
2.激发信任
录
3.明确目标
4.整合体系
5.释放潜能
激流世界
宁静的湖水
激流的世界
Yesterday
Today
什么是你世界中的激流？ 在激流世界中，如何保持持续卓越绩效？
领导力
• 影响别人行为的能力，谓之领导力。 • 领导力的本质，是一种影响力。
领导毫无立场、 随波逐流、过份 关注民意。最后 导致员工对领导 善失信心、目标 模糊。
创建共同愿景，激发共鸣
利益关系人的需求 愿景与战略 使命与价值观
目标和愿景如何紧密配合
每个组织都有其使命、愿景、价值观以及策略 每个团队都有其与整个组织相联系的目标和愿景。
目标：你存在的根本原因、为被服务者带来的价值 愿景：你的目标得以完美实现时的情景
• 需完成工作 • 策略链接 • 盈利模式
设定目标，鼓舞员工
设定目标，鼓舞员工
设定目标，鼓舞员工
共同目标
创建目标时，应注意在个人的分析和想法与适当的团队反馈和参与间保持平衡
失误1：孤独的天 才
领导独自攀高峰， 一手创造了目标 和愿景，并对所 有人宣布。结果 是无人坚持、无 人理解
失误2：过份注 重民意
核心工作流程
调查研究：广泛研究最佳系统、询问团队成员目前如何完成工 作，和他人建立关系网，阅读及学习。 创建模型：整理记录最好的想法，试验和修改； 实施行动：教育主要利益关系人，把流程制度化 不断完善：创建衡量指标，评估系统表现，作出必要调整
客户反馈
►待客之道，推己及人
►NPS工作表
你有多大可能把此产品或服务推荐给你朋友
领袖素质管理 教练技术三阶段导师讲课所有内容
首周末程序第一天：周五晚：开始：19：00进场音乐：(龙的传人、和自己赛跑的人)（讲老鹰的故事）会场正面上半部贴(一个宣言,两人承诺,三方共赢,四个约定,五项修练，六顶帽子，七个习惯,八大秘诀,九点领导，十大警句.)(知行合一,自我超越.)(教练文化）（九点领导力）（调适性领导力)(团队力量)(尽心致胜）（赢）下部贴（负责任，承诺，奉献.）俩面贴感召成果表Part1：教练自我介绍：Coach：大家晚上好！我是×××，我的中文名叫×××。
我将是你们TA,也就是你们三阶段的总教练。
欢迎我吗?介绍助教团:今天，还有坐在后面一排的强大的助教团,从今天开始将陪伴你们去渡过未来漫长的108天风雨里程,请给他们一个掌声。
他们有来自××的×××;来自××的……。
他们从全国不同地方来到这里的目标，是要在你们走TA的108天内，支持你们每个人通过这三个多月的学习，都有一个很大程度的成长和更好的精神面貌,从此使你们的工作效率和生活的品质有明显的不同。
Part2：教练过程:(约2小时）目的: 是令到学员初步明白三阶段是关于什么的。
（教练状态不好者、让学员明白他是否是朝所说的方向去做。
）Coach: 在我来这儿之前，我听说你们通过二阶段的学习，在二阶段出来的时候都非常非常地开心，非常高兴。
但好像才过了没多长时间,有的人已开始不太开心了。
有没有?那么是什么原因令到你不太开心了哪？Part3：调查学员进入三阶段的目的:Coach：经过一阶段、二阶段学习觉得收获很大的请举手。
你收获些什么？现在,关于你一阶段、二阶段学习收获了些什么,都已经不重要了，都已经过去了。
现在最关键是，今天来到这里，关于三阶段的学习.●我想问一下你们进入三阶段有多少人是自愿的,是自己的选择,而且是非常有信心在三阶段让你自己拿到你想要的成果,达成你的目标的，包括自己各方面目标的.也就是自己非常想来的。
通用企业大学课程大纲
管理精英 Text
研发 Text 英豪
3、营销猛虎——所有销售人 员、市场部服务人员、为 销售服务服务技术支持人 员、技销合一人员
2013-9-21
锻造五大强势主力
直接与世界500强接轨,用最先进理 念和最切合员工实际方法全力打造 我们最强大五大主力军,为实现千 亿而冲刺
产业栋梁
核心打造五支团队
技 术巧 匠
人才：根据集团的人才数量优势,引进适合的培训师训练方法,培训第一批20-100 名通用培训师,以应对各个专业的培训需求,打一场人民战争； 科技：充分利用办公自动化OA系统,进行培训发动组织与管理,强化网上课堂的作
用,使培训的发展走上信息高速公路；
创新：创新培训的观念、课程、内容及组织形式,创新培训成果转化的渠道和方 法,确立自主创新的培训新体系,杀出中国最新型的企业大学职业化培训成功之 路； 管理：发扬通用企业文化的管理优势,筹建好通用大学
级工水平。本次建议引入通用培训师,从而提高课程针对性、有效性
注：加强与北京县电器操作工技能鉴定类项目合作.争取获得政府培训资金补助.
2013-9-21
生产管理系列备用课程 (说明:有些课程也可用于技术与生产管理团队)
5S推行实务1-2 如何制定作业指导书 1 精益生产管理实务 2 生产计划与物料控制 2 班组长管理技能提升2 现场管理—一线员工 1 一线管理人员督导技术 2
这势必要打造两类人才及强大的五支队伍， 一是维持现有铅蓄电器生产销售客情关系的业绩支撑性、稳定性人才 二是面向未来的以知识整合与创新为主的高增值型人才。所需打造的 分别是:
程技术、产业工人五支队伍。
培训的主要对象——五大主力加一支培训师团队
管理精英
管理专家李江涛：《卓越领导之领导力提升》课程简介
管理专家李江涛：《卓越领导之领导力提升》课程简介第一篇：管理专家李江涛：《卓越领导之领导力提升》课程简介《卓越领导之领导力提升》课程简介本课程从领导者与企业发展的关系入手，引导企业领导者正确认识自身价值，对培养卓越领导力8个大课题、38个小课题进行逐条讲解，更引入互联网发展的案例，给领导者以“学会做时代企业、与平台合作、与趋势合作”的启发。
课程内容：一、领导者与企业发展的关系（一）领导者价值的认识1、领导是影响人们自动为实现团体目标而努力的一种行为。
2、领导是人们促使其部属充满信心，满怀热情来完成他们任务的艺术。
3、领导是对组织内群体或个人实行影响的活动过程实现结果。
4、领导是影响一个集体走向目标的能力。
（二）企业发展靠什么？高效领导（如何高效领导）（三）卓越领导力架构（四）领导的起点：管理与领导二、卓越领导力的培养（一）设计组织的角色1、资源型公司战略2、技术型公司战略3、技能型公司战略4、平台型公司战略5、平台型公司战略（二）设计组织的架构1、管理创新2、战略创新3、决策艺术（三）明确领导者十大使命1、明确自己的理念，找到自己的声音。
2、使行动和共同的理念保持一致，为他人树立榜样。
3、展望未来，想象激动人心的各种可能。
4、诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗。
5、通过追求变化、成长、发展、创新的道路猎寻机会。
6、进行试验与冒险，不断取得小小的成功，从错误中学习。
7、通过强调共同目标和建立信任来促进合作。
8、通过分享权力与自足权来增强他人的实力。
9、通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献。
10、通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。
（四）领导者解决十个问题1、指导我作为一个领导者的行为理念是什么？2、我如何才能最好地为他人做出榜样？3、在不可意料的情况下我怎样才能形成对未来愿景的看法？4、我怎样才能提高自己的能力，号召大家向统统的目标前进5、我如何才能创造出一种有利于创新和冒险的环境？6、我如何才能铸造一支团结向上的团队？7、我怎样才能在分享权力和信息的同时保持人们的可靠性？8、我怎样做才能把欢乐带给大家？9、领导他人所需要的自信来自哪里？10、我如何才能提高自己的领导能力？（五）领导者培养五种能力1、感召力2、影响力3、控制力4、决断力5、前瞻力（六）领导力培养的途径（七）中国文化下的领导力（八）总结：领导力的核心1、以身作则2、共启愿景 3．挑战现状4、使众人行5、激励人心三、案例分析：如何做一个卓越的领导者（一）互联网的启示1、互联网发展的5个阶段2、做时代企业（二）做一个把握趋势的领导者1、与平台合作2、与趋势合作四、总结1、变革领导力6要素2、全方位管理体系理论模型第二篇：卓越领导力课程简介倾心打造企业内训的第三课堂《卓越领导力》培训项目课程简介《卓越领导力》培训课程简介课程名称：《卓越领导力》培训项目课程简介课程背景：★ 课题背景：卓越领导力课程由领跑者著名的训练师郭丰华老师主持开发。
如何管理研发与技术人员
65
步骤五 ： 达成协议
感谢
– 善于发现别人对自己的支持，并愿意表达自己的感激之情。 – 对于别人的工作结果和额外的帮助要真诚的表示感谢。 – 愿意和合作伙伴、同事分享工作成果。 – 积极转达外部或内部的积极反馈。 – 对于合作者的杰出工作和非凡的成果要有所回报。
赞美
庆祝
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步骤六 ： 共同实施
如何管理研发与技术人员
讲师：曾江涛
主讲课程
人力资源管理系列： 招聘与面试技巧 绩效考核与绩效管理 薪酬福利体系 企业内部培训师培训 非人力资源经理的人力资 源管理 … … 综合管理系列： 中高层干部管理技能训练 基层干部管理技能训练 目标管理与执行力 管理人员职业心态塑造 有效沟通技巧 工作规划与时间管理 领导力与领导技巧 团队精神与高绩效团队 … …
•
达成目标
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研发与技术人员职业心态的三个阶段
互赖期 公众 成功
独立期 个人 成功 依赖期
6
如何管理研发与技术人员
第一 部分 第二 部分 第三 部分
管理人员如何管理好自己
管理人员如何管理好技术团队
管理人员如何管理好技术工作
7
第一部分 管理人员如何管理好自己
1 3
管理者的定位 如何做好工作规划与时间管理
14
管理的五大职能
15
清晰的目标
所占比例 目标状态 成就状态
27% 60%
10%
没有目标 目标模糊
有清晰但比较短期的目标
社会最底层 社会中下层
社会中上层
3%
有清晰且长期的目标
顶尖成功人士
16
清晰的目标
目标设定的SMART原则
教练型领导
增智赋能模式分析与比较 能力获取模型与课堂互动 领导力的修炼与课堂机会 教练型领导力的仿真培训 去发现我们看不见的大师
周哈里窗
你知
你不知
我
知
公众我
隐私我
我
不
背脊我
潜能我
知
用 分 享 开发潜能
能力获取模型与实战训练模式
學
思
10%书本给与
34%创造体验
36%环境给与
20%重要影响
前赴后继
道路是文化 的传承者
本来没有路
道路规定了 人的行走方向
文化的 行为表现
文化的 物质表现
文化的 传承表现
为什么要把流氓行 为留作纪念？
1. 不创新——保守主义，等死主义 2. 不负责——推诿、敷衍、拖沓、松散、马虎 3. 不主动——被动、消极、滞后、做负效劳动 4. 不到位——做事总是欠缺一点 5. 不思考——宁愿去死，也不愿意去想 6. 不守规——明知故犯，不按操作规范做 7. “三胡”现象——胡弄、胡干、胡说 8. 不知对错、不知好坏、不知荣耻……
是一般人的5300倍…… 所有的哲学，都引导人们去寻找上帝……
掌握领导力的基本规律和哲学本质，认知团队对领导的需要和领导 的角色而建立卓越的领导力修炼模式。
掌握领导力特质，塑造卓越领导魅力 认清行为背后的心智模式、价值观念、思维模式、行为机制 掌握驾驭精神的武器、西点军校三大核心的精神塑造思路 塑造精神领袖——用文化去管理，驾驭组织灵魂、驱动团队精神、
50%
90% 首尔、哈佛、 西典模式
知识内化 组织通过显性 知识的转移和 分享训练员工 ，提升隐性知 识。
学不知 观不见
显性知识
Explicit Knowledge
《走在前列主动行动的领导力》
《走在前列主动行动的领导力》
作为一个领导者，领导力的表现不仅在于面对困难时的果断决策，更在于平时的行动和态度。
在竞争激烈的当今社会，那些能够走在前列、主动行动的领导者往往更容易取得成功。
本文将探讨这种领导力的重要性，以及如何培养和展现这种领导风范。
成为前列者
领导力的关键之一是要有前瞻性和创新性思维。
作为领导者，要善于预见未来的发展趋势，把握机遇，勇于创新和突破。
只有敢于跳出舒适区，勇于尝试新事物，才能领导团队走在时代的前沿，引领潮流。
主动行动的意义
主动行动是领导力中至关重要的一环。
领导者不能只是坐在办公室里制定计划，更需要亲自投入行动，率先垂范。
只有亲力亲为，身先士卒，才能赢得团队的信任和尊重，达成既定目标。
培养主动行动力
要培养主动行动力，首先需要树立正确的目标观念。
设定明确的目标，并制定可行的计划和措施，将想法付诸实践。
要不断学习和成长，保持敏锐的观察力和学习能力，及时调整策略，随时应对各种挑战。
展现领导力
展现领导力不是一蹴而就的事情，需要不断的积累和努力。
要做到言传身教，言出必行，身体力行，亲自示范。
要善于倾听和沟通，团结团队，激发团队成员的潜能和创造力，共同实现目标。
领导力不仅仅是一种权力，更是一种责任和担当。
走在前列、主动行动的领导者能够更好地应对挑战，引领团队走向成功。
培养这种领导力需要不懈地努力和实践，但价值却是无法估量的。
希望这些分享能为你在成为一名走在前列、主动行动的领导者的道路上提供一些启发和帮助。
让我们一起努力，成为引领时代潮流的卓越领导者！。
率先垂范引领团队壮志凌云
率先垂范引领团队壮志凌云作为一个优秀的团队领导者，率先垂范引领团队壮志凌云是至关重要的。
在当今竞争激烈的商业环境中，一个强大的团队是公司蓬勃发展的关键。
然而，要领导一个团队取得成功并非易事，需要具备领导能力、团队管理技巧和激励团队成员的能力。
本文将从率先垂范、领导团队以及壮志凌云三个方面进行探讨。
率先垂范率先垂范是指领导者通过自身的榜样行为来影响和激励他人。
领导者不仅仅是通过口头上的说教来影响团队，更重要的是通过自己的行为树立起良好的示范作用。
一个优秀的领导者应当具备以下素质：诚信：诚信是领导者最基本的品质。
只有建立在诚信基础上的领导者才能赢得团队成员的尊重和信任。
责任感：领导者应该有强烈的责任感，敢于承担责任，并以身作则。
学习能力：在不断变化的市场环境中，领导者需要不断学习和提升自己的能力，才能引领团队应对挑战。
坚韧不拔：在面对困难和挑战时，领导者需要表现出坚韧不拔的品质，激励团队克服困难。
率先垂范是一种无声的激励和引导，在领导者言传身教之下，团队成员会受到感染，进而形成共同奋斗的氛围。
引领团队引领团队需要领导者具备较强的组织和管理能力。
首先，一个优秀的领导者应该清楚地明白自己的愿景和目标，在这个基础上制定明确的发展战略和目标；其次，领导者需要善于沟通和协调，将愿景和目标转化为具体可执行的计划，并且将计划有效地传达给团队成员；最后，领导者需要善于激励和赋能团队成员，在工作中给予他们支持和帮助。
另外，在引领团队时，领导者不仅要关注工作业绩，还要注重团队文化建设。
一个好的团队文化可以让团队成员在共同愿景下形成高度凝聚力，提升整体执行力。
壮志凌云壮志凌云是指有雄心壮志、追求卓越，并勇于挑战高难度目标。
作为一个优秀的团队领导者，不仅要率先垂范、引领团队，更要激发团队成员内在的壮志凌云精神。
同时塑造企业多维发展愿景，在引领整个团队走向成功之路上持续前行。
在面对竞争日益激烈、市场环境日新月异的当下，一个充满壮志凌云精神、内外兼修、全面发展、持续创新、积极贡献社会价值并使命必达之企业是成功之道。
领导力与执行力提升训练ppt课件
内部客户价值
什么是客户？
01
企业面临的问题
如何做客户价值
什么是客户价值？
04
客户价值的元素
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第四讲：用专业赢得尊重——执行的根本
很多职场人之所以不成功，是因为始终存在打工心态——给多少钱，干多少活。甚至 很多人以为，老板、企业是在利用自己，因此工作中敷衍了事，不求进取。但是否想 过，能被别人利用，正是自己的价值所在？
01 员工为什么不做结果 02 什么是任务，什么是结果 03 结果定义 04 如何做结果
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第三讲：把客户当成裁判——执行的标准
客户好像每天都在与我们在一起，客户也确实天天挂在我 们的嘴边。 遗憾的是，我们根本不懂客户。 企业里面是非对错的标准是什么？部门之间谁该为谁服务？ 如何避免推诿扯皮降低了企业的效率？在竞争日趋激烈的 市场上，又如何赢得客户的认可？
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第二讲：把目标变成结果——执行的原则
无数的员工都认为，只要每天上班就是提交了结果；只要 每天上班就有了拿工资的理由。然而，这一乍听起来理所 当然的逻辑中却存在着一个巨大的悖论…… 我们认为自己是在做结果，实际上是在完成任务。而结果 与任务，对企业的意义，对自己的意义，完全不同。
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没有结果，企业就会破产。 没有结果，人生就是虚无。
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2、专注专业，成就客户梦想
10年来，王一名老师专注战略与执行，从培训开始，用 咨询深入，帮助众多企业规范管理，建立起先进的管理 系统，实现利润倍增乃至成功上市！ 秉承“成就企业梦想，共创丰盛人生”的理念，王一名 老师在帮助企业改善管理实现利润增 加的同时，注重于 企业员工的成长，帮助学员树立目标，实现人生价值， 打造企业、员工、客户的多赢局面。多次创造客户满意 率100%的记录！
41领导
2020/6/14
chenyt_tcs@
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典型的愿景生动描述——“使汽车大众化”
——亨利·福特
“我要为大众生产一种汽车……它的价格如此 之低，不会有人因为薪水不高而无法拥有 它，人们可以和家人一起在上帝赐予的广 阔无垠的大自然里陶醉于快乐的时光 中……当我使之实现时，每个人都能买得 起它，每个人都将拥有它。马会从我们的 马路上消失，汽车理所当然地取代了 它……（我将会）给众多的人提供就业机 会，而且报酬不薄。”
这里既体现出双方股东的期望；又包涵了 企业的使命和 最终目标；并蕴藏着辉煌的 历史和无限的未来。
2020/6/14
chenyt_tcs@
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在经营上推行“市场导向、管理创新、 质量至上、技术领先”的方针
用户的满意和期望是我们始终不渝的追求，严格的质量过程 控制， 标准的操作工艺，高尚的职业道德，贯穿于生产经营 之中。
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使命或宗旨反映的是组织的灵魂之所在!
惠普公司的创始人之一的David Packard在1960年给惠普员
工所做的演讲中指出：企业的使命触及到的是一种除了赚钱之外
的公司存在的更深层次的理由。他说“我想讨论一下公司为什么
存在的根本原由。换句话说，我们在这里是为了什么？我想，很
多人都以为，公司的存在仅仅是为了赚钱，这是错误的。尽管这
卓越绩效准则讲解系列
4.1领导
陈运涛 博士
ytchen@ 北方交通大学经济管理学院副教授 中国企业竞争力研究中心研究员 中国人民大学质量与标准研究中心研究员 中国质协学术委员，中国电子质协、机械质协理事
2020/6/14
chenyt_tcs@
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4.1领导(Leading)
“我们是服务于绅士、淑女之绅士、 淑女。”
领导力落地修炼
《领导力-落地修炼》主讲：翁涛课程背景：互联网时代的到来，80.90后的崛起，我们正处于十倍速的变化时代，十倍速时代的中国企业需要十倍速的领导力！然而，领导力不足的瓶颈已经成为中国企业成长过程中最为致命的障碍和短板。
您的领导力如何？您存在领导力短板和恐慌症吗？您是管理者还是领导者？如何使组织中形形色色的人有效地一起追求美丽的企业梦？如何促使部属从表面服从到真心奉献，死心塌地追随？如何促使士气低落的团队重振士气？领导力究竟靠什么力量征服人心？如何向西点军校、杰克·韦尔奇、联想、海尔学习领导力？什么是领导力？领导力的精髓与实质究竟是什么？让我们共同逐一打开“领导力”问号……《领导力落地修炼》是庞涛教授独家推出的版权课程，主要是帮助企业中高层与职业经理人认识和掌握领导力的理论与思想，领悟中外领导力的基本理论与精髓，掌握领导与管理的区别和联系，分享中外优秀领导者的高超的领导智慧和经验，从不同维度掌握和提升领导力的基本方法和艺术，从而全面提高驾驭企业全局的领导力的水平和智慧。
课程时间：2-4天授课对象：企业中高层干部授课方式：讲解+工具+视频+方法+训练+点评课程目标:1.正确的理解领导干部的角色定位与管理责任。
2.意识并提高个人的道德修养、综合能力提升。
3.认识领导的自我特质和风格，找到问题与硬伤加以改进和修补4.区分领导与管理的差别，掌握领导力源泉之核心竞争力的提升技巧。
5.帮助管理者从过往经历中找到自己领导力的指南。
课程工具：1、目标分解法2、要事时间管理法3、5W2H工作分析法4、自我监督法5、记录报告法6、自我鉴定法7、PDCA戴明环8、权利使用测试表9、沟通三部曲10、教练辅导技术11、激励与双赢体系12、打造卓越团队渐进表……课程提纲：一、领导者角色定位：1、引航员：确立目标，指引方向2、指挥员：发号施令，调度资源3、教练员：训练下属，带好队伍4、裁判员：制定规则，严格赏罚5、服务员：创造条件，优化环境二，领导与管理的区别1、三种领导者特点分析2、领导力的定义3、领导行为的五项功能作用：对人4、管理的定义与四要素：对事5、领导者与管理者的区别6、思想影响力，组织影响力，权力影响力，人格影响力三，领导力方程式与职能1、影响领导力的因素2、智慧型领导必须洞察的未来三法则3、强大组织的秘密。
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课程主题：《领导力与激励》
课程前言：
每一位伟大人物都是伟大的领导者！
有些领导者只知道自己工作而无法带领整个团队工作；有些领导者可以领导一种类型的下属，而无法领导各种类型的下属；有些领导者自己任劳任怨，下属轻松自在，但下属还抱怨、投诉很多。
反之有些领导者自己轻松自在，而下属心甘情愿、努力勤奋、积极奉献。
这些是企业内各级领导者常见现象，这些其实都与领导技巧有关。
课程收获：
1、理解领导与管理；
2、学会运用领导技巧。
课程对象：
总经理、副总经理、经理、主管
课程时长：2天（12小时）
课程形式：演讲式
课程提纲：
一、课程导入：领导与管理
1、问题：领导与管理的不同？
2、领导的来源——您知道领导艺术的祖师爷吗？
3、问题：你认为怎样的领导是一个好的领导
二、领导技巧之一——-领导模式的运用
1、问题：在你的职业生涯中，曾遇到哪些类型的领导？
讲解：四种不同的领导模式
2、问题：哪种领导模式最好？
讲解：采用不同的领导模式取决于：下属的成熟程度、工作的客观条件、情景演练
三、领导权威
1、决定领导权威的因素
2、各种因素之间的关系
3、案例分析
4、树立领导威信的技巧
四、领导技巧之二——-授权的艺术
1、问题：领导为什么不愿授权
讲解：授权的障碍分析
2、如何有效授权——-授权的步骤
（1）步骤一：分析
哪些工作可以授权，哪些工作不可以授权
（2）步骤二：指派
授权部属的考量点
（3）步骤三：说明任务
（4）步骤四：控制
控制的要点
（5）步骤五：评估
评估的要点
3、案例分析
五、领导技巧之三——-激励的艺术
1、问题：贵司是如何激励员工？你对激励的心得？
2、讲解：马斯洛需求层次论、激励三要素、激励原则、正激与负激、各种激励的技巧
3、学员点评。