“小班健康活动：小刺猬背果子”说课
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）《小刺猬背果果》篇1【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的`。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小百科：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。
体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。
《小刺猬背果果》教案篇2关键经验：锻炼幼儿的平衡、钻、滚、爬等综合协调能力。
游戏准备：缝有子母扣的'迷彩服小坎肩；布制的枣、苹果或其他果子；平衡木、拱形门、体操垫、小筐。
游戏过程：1、热身活动：带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。
2、游戏活动：师：“宝宝们，果园里的果子都熟了，妈妈带你们到果园里摘果子去。
可是去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
”（1）教师讲解游戏玩法，并请一名幼儿作示范：走过“独木桥”“钻过山洞”，“爬过垫子”，看见“果子”就侧身翻滚将果子粘贴在背上，返回起点将身上的果子取下来，放在小筐里。
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》教学目标1.培养幼儿的运动能力，提高体质素质；2.通过游戏活动认识小刺猬生活习性，学习避免伤害的方式；3.培养幼儿的协作能力和沟通能力。
教学内容《小刺猬背果子》教学重点1.学会小刺猬背果子的技巧；2.锻炼身体，增强体质。
教学难点1.辨别正确的运动方式；2.理解小刺猬为什么要背果子。
教学过程起步1.课前热身，教师引导幼儿进行各种活动，如踢球、跑步、跳绳等；2.让幼儿讲述小刺猬的生活，引发幼儿的兴趣。
主体1.教师示范正确的背果子的方式，让幼儿模仿；2.将幼儿分成小组，进行比赛，看看哪个小组背的果子最多；3.让幼儿自己背着小球跑圈，尽可能的多跑几圈。
结束1.教师引导幼儿进行放松活动；2.教师与幼儿一起回顾本节课的内容。
教学反思本次幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》取得了较好的教学成果，并获得了家长和幼儿的认可。
教案中的教学目标得到了迅速实现，教师通过游戏活动让幼儿认识到小刺猬的生活习性，学习了避免伤害的方式，并培养了幼儿的协作能力和沟通能力。
教师在教学中注重以幼儿为本，以身作则，对幼儿进行耐心、细致的示范，并引导幼儿进行分组比赛和自己单独训练，让幼儿在愉悦的氛围中获得乐趣和成就感。
在今后的教学中，教师应更多地引导幼儿在实践中思考，及时发现问题并进行纠正，进一步提高幼儿的自主学习和解决问题的能力。
同时，应针对幼儿的不同特点，制定个性化的教学计划，创设更丰富、具有启发性和趣味性的体育教育活动，以培养幼儿的体育兴趣和爱好，激发幼儿的学习潜能。
幼儿园小班体育教案 幼儿园小班体育活动：小刺猬背果子
幼儿园小班体育教案幼儿园小班体育活动：小刺猬背果子教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 通过游戏活动，让幼儿理解并实践合作与分享的重要性。
3. 提高幼儿的观察力和模仿能力，增强他们的想象力和创新思维。
教学内容：本次体育活动的主题是“小刺猬背果子”。
幼儿将扮演小刺猬，通过各种动作模拟刺猬捡拾和背负果子的过程。
教学准备：1. 小刺猬头饰和果子道具（可以使用彩色泡沫球或者布制水果模型）。
2. 安全的运动场地，并在场地上设置一些“果子”。
3. 音乐播放设备，准备一段轻快的音乐作为活动背景。
教学过程：1. 引导幼儿了解小刺猬的生活习性，特别是它们如何收集和背负食物。
2. 分发小刺猬头饰，让幼儿戴上。
3. 播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏模仿小刺猬行走的动作。
4. 当音乐停止时，幼儿需要找到附近的“果子”，并用身体模拟刺猬收集果子的动作。
5. 音乐再次响起时，幼儿继续模仿刺猬背着果子行走的动作。
6. 在活动过程中，教师要鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
教学延伸：在活动结束后，可以进行相关的美术活动，如绘画或制作小刺猬和果子的手工，进一步加深幼儿对主题的理解和记忆。
教学总结：在总结环节，教师可以引导幼儿分享他们在活动中的感受和体验，强调他们在活动中展现出的合作、分享和创新精神。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和积极性，以及他们对角色扮演和动作模仿的掌握程度。
2. 通过幼儿在活动中的互动情况，评估他们的合作和分享意识是否得到提升。
3. 在美术活动后，可以通过展示和讨论幼儿的作品，进一步评估他们对主题的理解和创新能力。
《小刺猬背果子》教案(通用16篇)
《小刺猬背果子》教案（通用16篇）《小刺猬背果子》教案篇1活动目标：1、能感受音乐活泼、紧急的旋律，激发幼儿参加体育活动的爱好。
2、尝试学习直体侧滚动的动作，要熬炼幼儿的身体协调力量。
3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
4、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备：1、地垫（草地）两块、山洞两座2、果子若干，小鼓一个3、预备音乐《踏浪》、嬉戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。
活动过程：一、角色扮演，活动身体。
师：“小伴侣们，我今日是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。
今日天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”（引导幼儿依据音乐活动身体，感受要出去玩的欢乐的心情。
）二、基本动作练习1、依据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。
师：“我的刺猬宝宝们的本事可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本事吧！”师：“在练本事的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，留意倒退的动作。
（引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。
）2、尝试学习直体侧滚动的动作。
师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本事练的真好，今日妈妈来教你们一个新的本事，学好这个本事我们就可以去找果子吃了。
”师：“这个本事的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作预备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。
”师：“我们去练一练这个本事吧！”（老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿肯定要夹紧了。
）师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。
”三、依据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的嬉戏。
依据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。
在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。
在嬉戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。
幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案
一、教学目标：1. 学习小刺猬背苹果的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小刺猬背苹果，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小刺猬背苹果的动作，培养团队协作精神和规则意识。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：苹果图片、小刺猬图片、体育器材（如垫子、圈等）。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：（1）向幼儿展示小刺猬背苹果的动作，讲解动作要领，并进行示范。
（2）引导幼儿模仿小刺猬背苹果的动作，注意动作的协调性和灵活性。
（3）组织幼儿进行小组练习，互相纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组轮流进行小刺猬背苹果的比赛，比一比哪个小组背得快、背得多。
（3）比赛过程中，教师注意观察幼儿的动作是否规范，及时给予指导和纠正。
4. 放松活动（3分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。
3. 关注幼儿的身心发展，确保教学活动安全、有效。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握情况，以及团队协作精神的表现。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能继续练习小刺猬背苹果的动作，以及家长对活动的满意度。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同参与小刺猬背苹果的活动，增进亲子关系。
2. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中体验小刺猬背苹果的乐趣。
3. 组织幼儿进行小刺猬主题的绘画活动，发挥幼儿的想象力。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的动作掌握情况，给予个别指导。
小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》
小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》一、教案概述本节课的主题是小班健康优秀教育，选取儿童喜爱的小刺猬为教学素材，结合儿童生活实际，通过讲故事和互动游戏，提高幼儿的健康意识，培养他们的健康行为习惯。
二、教学目标1.知识目标：（1）认识小刺猬，了解它的生活习性和营养需求。
（2）理解健康的定义，知道保持健康的重要性。
2.能力目标：（1）通过观察、倾听和互动等多种方式，提高幼儿的语言表达和沟通能力。
（2）通过游戏、动手体验等多种方式，极大地增强幼儿的动手能力和探究精神。
3.情感目标：（1）培养幼儿的爱护生命意识，引导他们尊重生命。
（2）通过亲身体验，增强幼儿的责任心和自信心。
三、教学重点和难点1.教学重点：（1）通过故事和游戏等多种方式，引导幼儿关心自己的健康。
（2）增强幼儿的动手能力和探究精神。
2.教学难点：（1）如何通过故事和游戏提高幼儿的健康意识。
（2）如何让幼儿在活动中体验并内化健康行为，形成健康的生活习惯。
四、教学内容与过程1.导入：（1）出示小刺猬的图片，让幼儿自由发表意见。
（2）观看小视频，引出“小刺猬背的果子中有哪些是健康的食物”这个问题，让幼儿猜测。
2.讲故事：（1）借助绘本，展示小刺猬的生活情景。
（2）根据故事情节，通过提问和互动等方式，引导幼儿思考，了解小刺猬的健康需求、如何保持健康等知识。
3.游戏体验：（1）分组进行小游戏，让幼儿通过观察、摸索、分类等方式，认识健康食物和不健康食物。
（2）分组进行动手制作，让幼儿亲手制作小刺猬喜欢的健康食物。
4.总结互动：（1）与幼儿一起回顾今天的学习内容，加深对健康意识的认识。
（2）按照指示，让幼儿加入到音乐舞蹈中，通过亲身体验，提高幼儿的身体协调能力。
五、教学反思本节课根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，选用了小刺猬这个受幼儿喜爱的主题，结合生活实际，引导幼儿了解身体健康的定义与重要性，培养幼儿的健康意识和行为习惯。
通过故事讲解、互动游戏和制作等方式，让幼儿在活动中体验并内化健康行为，增强他们的责任心和自信心。
幼儿园小班体育教案设计：小刺猬背果果
幼儿园小班体育教案设计: 小刺猬背果果教学目标
1.学习认识小刺猬和背果果
2.训练孩子的手眼协调能力和肌肉协调能力
3.熟悉场地和器材
4.培养团队合作精神
教学内容
1.游戏介绍：小刺猬背果果
2.游戏规则说明
3.游戏细节与注意事项
游戏介绍
小刺猬背果果是一款适合幼儿园小班体育教学的游戏。
这个游戏旨在通过训练孩子的手眼协调能力和肌肉协调能力，帮助他们提高身体协调能力。
游戏规则说明
1.将班级分为若干组，并且每组需要有两名同学
2.每个小组需要挑选一个小刺猬和一个背果果员工
3.小刺猬的任务是贴在背果果员工的背上，而背果果员工则需要通过走路绕过障碍物和完成特定的动作来帮助小刺猬完成任务
4.当小刺猬安全地到达终点并将果果取下来时，意味着任务完成
5.为了增加游戏的难度，并让孩子们有不同的体验，障碍物的种类和数量会随着游戏的进行而逐渐增加
游戏细节与注意事项
1.在游戏之前，请确保在场地上设置好障碍物。
俯卧撑和跨过障碍物等动作可以增加障碍物的区别度，从而更好的训练孩子们的身体机能
2.班级需要被分成若干小组，每个小组中间和两个同学组成一个小刺猬员工和一个果果员工，其余的孩子成为普通的障碍物
3.班级需要有足够的空间和器材
4.游戏时注意不要让小孩子受到安全威胁
总结
以上就是小刺猬背果果体育教案设计的详细内容。
小班学生正处于身体发展的重要阶段，希望通过这个教案设计来创造出更多的学习机会，帮助孩子们更好的发展他们的身体素质。
小班健康优质课教案及教学反思《小刺猬背果子》
小班健康优质课教案及教学反思《小刺猬背果子》1. 教学背景该课程是为小班（3-4岁幼儿）设计的一节健康优质课。
幼儿园为了促进幼儿健康成长，启发幼儿对健康的认识，以及培养幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯，特别设计了这节课程。
2. 教学目标通过这节课程的教学，期望能够实现以下几个目标：•激发幼儿关注健康问题；•启发幼儿对健康饮食的认识；•培养幼儿尝试不同食材的意愿；•提高幼儿的协作能力。
3. 教学内容这节课的主题是《小刺猬背果子》，教学主要内容如下：3.1 知识点•健康饮食的概念；•不同种类的水果和蔬菜；•培养幼儿学习和尝试不同的食材；•协作的意义。
3.2 教学步骤1.导入环节：通过玩具模型引出小班幼儿对话，引起幼儿注意。
2.感性认识：讲述小猪的故事，幼儿能够感受到不同种类的蔬菜水果都有不同的汁液和味道。
3.客观认识：通过展示和图画让幼儿了解不同种类的水果和蔬菜，并探讨各种蔬菜水果的特点。
4.继续认识：通过制作果汁，呈现不同食材的味道和颜色，引导幼儿品尝、喜欢新的食材。
5.体验操作：通过幼儿的协作操作，让他们制作自己的水果蔬菜小宴会合，各自比赛制作果汁，并进行评选。
4. 教学反思衡量课程的成效主要是看幼儿们在课程中有了什么提升。
经教学实践，我们获得了以下反思：1.课程设计上，建立幼儿与食材的情感联结，通过让幼儿感受到不同食材的味道、质感、色彩等，让他们更愿意尝试不同食材的菜品。
2.对于幼儿介绍新的概念和新的食材，需要使用贴切的语言，避免过于抽象难懂。
3.课程教学中准备水果、蔬菜等食材的安排，满足了幼儿们的好奇心，同时也给他们开开眼界。
4.通过协作，让他们学习团队合作，交流与讨论。
综上所述，该节课程充分结合了实践应用、互动体验与知识传授的方式，激发幼儿们的兴趣，逐步培养出了他们的习惯。
通过本节课程的开展，使幼儿们初步掌握食品选购以及烹饪的基本技能和交流能力。
小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》
小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》教案：课题：小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》教材：绘本《小刺猬背果子》教学目标：1. 培养幼儿对健康的意识和养成良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿关心他人的情感和交往能力。
4. 提高幼儿的听说能力和动手操作能力。
教学重点：1. 通过绘本《小刺猬背果子》，教育幼儿保持良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
教学准备：1. 绘本《小刺猬背果子》。
2. 用具：洗手液、毛巾、小镜子。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天要讲的故事《小刺猬背果子》。
引导幼儿回忆关于卫生的知识，如洗手、刷牙等。
提问幼儿有什么习惯可以让自己更健康。
2. 讲故事（10分钟）：教师讲述绘本《小刺猬背果子》，通过故事向幼儿传达保持卫生和预防疾病的重要性。
教师可以适时询问幼儿一些问题，引导幼儿思考。
3. 讨论（10分钟）：教师与幼儿一起讨论故事中小刺猬背果子的行为是否正确，为什么要保持卫生，什么习惯可以让自己更健康等等。
4. 游戏活动（15分钟）：教师引导幼儿进行卫生习惯游戏活动，如洗手比赛、刷牙比赛等。
通过游戏活动培养幼儿保持良好卫生习惯的意识。
5. 巩固（5分钟）：教师总结活动内容，再次强调保持良好卫生习惯的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对卫生习惯有了更加深入的了解。
在故事中，小刺猬背的果子被脏东西弄脏了，通过这个故事，幼儿明白了保持卫生的必要性，并且也懂得了自我保护的重要性。
通过游戏活动的形式，加深了幼儿对卫生习惯的认识，培养了幼儿的自我保护意识和能力。
同时，教师在教学过程中也注重了语言的启发和引导，提高了幼儿的听说能力。
整堂课活动设计紧凑，教学内容生动有趣，让幼儿积极参与其中，收到了良好的教学效果。
同时，教师也意识到，在以后的教学中，还需要更加注重引导幼儿实际操作，让幼儿亲自参与到卫生习惯的培养中，进一步提高幼儿的动手操作能力。
幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬的生活习性，知道小刺猬是如何背苹果的。
2. 技能目标：培养幼儿模仿小刺猬背苹果的动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小刺猬背苹果的动作。
难点：培养幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小刺猬玩偶、苹果玩具、森林背景图。
2. 场地：宽敞的草地或活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍小刺猬的生活习性，展示小刺猬玩偶和苹果玩具，引导幼儿观察小刺猬背苹果的动作。
3. 教学主体（10分钟）：教师示范小刺猬背苹果的动作，讲解动作要领，带领幼儿进行模仿练习。
幼儿在草地上或活动室里模仿小刺猬背苹果，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个“小刺猬”和若干个“苹果”。
组内的“小刺猬”要尽快将“苹果”背起来，其他小组成员协助“小刺猬”完成任务。
哪个小组完成的任务最快，哪个小组获胜。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，为下次教学做好准备。
关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和动作掌握情况，对幼儿进行综合性评价。
2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够主动参与体育活动，是否能够模仿小刺猬背苹果的动作。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，互相鼓励，共同进步。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长共同关注幼儿的体育活动，鼓励家长带领幼儿进行户外活动，培养幼儿的运动兴趣。
幼儿园小班教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园小班教学计划《小刺猬背果子》带反思小班教学计划《小刺猬背果子》包含对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便儿童可以通过添加图片或重复图片的形式来填充图片，继续学习画半圆，探索并发现其特征。
生活中的小刺猬，快速让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。
活动目标：1，继续学习画半圆2.以添加图片或重复图片的形式填充图片。
3.探索并发现小刺猬的生活特征。
4.训练儿童绘画技巧。
活动准备：蜡笔，纸，课件活动程序：1.介绍内容并指导课件的观察和介绍。
问题：这是谁？小刺猬的身体是什么形状？身上是什么？有什么用？（刺伤可以用来刺伤食物，也可以用来抵抗敌人并保护自己）2.以故事形式主持主题。
（课件）那只小刺猬来到树林里，发现树上有很多水果，但它不会爬树。
这时，风女孩帮助它把水果吹倒了。
小刺猬想把水果带回家，他在地上滚来滚去，把魔鬼放在荆棘上，然后回家了。
3.当老师证明小刺猬正在运载水果时，肚子是平的还是平的？（一条直线）弯曲的背部位于胃的顶部（画一条弯曲的弧线）水果如何返回？（插上刺）4，请来孩子示范5，创作需要小刺猬在地上看到很多水果，请孩子们帮助他找到更多的刺猬将水果一起携带，将所有水果寄回家。
6，评论7，小刺猬结束时邀请了那么多朋友回头结实。
送水果回家，吃东西，并准备邀请孩子明天吃。
课后反思：活动老师首先让孩子观察真实的刺猬，然后以简笔画的形式绘制刺猬，以便孩子知道可以用简单的图形表示复杂的事物。
教师可以使用课件和故事来描绘绘画主题。
教师在活动中应注意语言的生动性：绘画时，您可以说：穿上小刺猬的衣服，背着红苹果，黄与黄梨，绿与绿……在邀请进行示范时，老师应该做一些简单的评论并谈论什么不好，以便孩子们在绘画时能注意。
小百科全书：刺猬是一种小哺乳动物，体长25厘米。
成年刺猬重2.5公斤。
身体的背面和身体的侧面充满了刺，头，尾和腹膜；嘴尖长，耳朵小，四肢短，尾巴短；前脚和后脚有5个脚趾，一排，几种前脚掌四个脚趾；当收缩成一组时，看不见四脚。
小班体育活动教案小刺猬背果子
一、活动目标：1. 学习小刺猬背果子的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿小刺猬背果子，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、活动准备：1. 教具：小刺猬玩偶、果子玩偶、呼啦圈、音乐CD等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小刺猬背果子的动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习小刺猬背果子动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“小刺猬”和若干“果子”。
b. “小刺猬”需要用背部的力量将“果子”运送到指定地点，期间不能用手扶。
c. 教师设置障碍物，增加游戏的趣味性。
d. 每组轮流进行比赛，评选出最佳“小刺猬”。
4. 放松运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 教师与幼儿互动，询问他们在活动中的感受。
2. 鼓励幼儿在家庭中与父母一起进行类似的体育活动，分享运动快乐。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的学习效果。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。
3. 结合幼儿的表现，为下一阶段的教学活动提供参考。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿进行户外活动，如散步、跑步等，培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置“小刺猬背果子”的主题墙，展示幼儿活动的照片、画作等。
七、教学内容：1. 学习小刺猬背果子的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿小刺猬背果子，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
幼儿园小班《小刺猬背果子》教案
一、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学内容1. 小刺猬的外形特征和生活习性2. 故事《小刺猬背果子》的情节和角色3. 儿歌《小刺猬背果子》的歌词三、教学准备1. 教学图片：小刺猬、果子、树木等2. 故事课件：《小刺猬背果子》3. 儿歌课件：《小刺猬背果子》4. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等四、教学过程1. 导入：出示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲述故事《小刺猬背果子》，引导幼儿关注故事情节和角色，教育幼儿学会分享和合作。
3. 学习儿歌《小刺猬背果子》，引导幼儿跟唱，培养幼儿的音乐节奏感。
4. 手工制作：引导幼儿用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料制作小刺猬背果子的手工作品。
五、教学评价1. 幼儿对小刺猬的外形特征和生活习性的了解程度。
2. 幼儿在故事讲述和儿歌跟唱中的参与度。
3. 幼儿在手工制作中的表现，如创意、动手能力等。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小刺猬、小鸟、小兔子等角色，进行故事再现，培养幼儿的表演能力和合作意识。
2. 开展“小刺猬运果子”的游戏，设置障碍物，让幼儿扮演小刺猬，尝试用滚动的方式将果子运送到指定地点，锻炼幼儿的体能和协调能力。
七、家园共育1. 请家长协助，收集有关小刺猬的图片、书籍等资料，丰富幼儿的学习资源。
八、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、教学方法的适用性等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
九、教学延伸1. 开展关于小动物的主题活动，让幼儿进一步了解其他小动物的特征和生活习性。
2. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更直观地了解动物，激发幼儿对动物的兴趣。
十、教学总结1. 总结整个教学过程中的亮点和收获，如幼儿的学习成果、成长变化等。
2. 对幼儿进行表扬和鼓励，让他们继续保持学习的热情和积极性。
幼儿园小班《小刺猬背果子》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬是如何背果子的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬是如何背果子的。
难点：培养幼儿的观察能力、想象力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具：小刺猬图片、果子图片、PPT课件等。
2. 材料：彩纸、胶棒、剪刀等。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本技能训练：教师讲解小刺猬是如何背果子的，引导幼儿观察PPT课件，让幼儿了解小刺猬的生活习性。
3. 动手操作：教师发放材料，引导幼儿动手制作小刺猬背果子，培养幼儿的动手操作能力。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、作业设计：1. 教师让幼儿回家后，向家长讲述小刺猬背果子的故事，培养幼儿的口语表达能力。
2. 家长协助幼儿，用家庭材料制作小刺猬背果子，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小刺猬的认识程度。
2. 评价幼儿在动手操作环节的动手能力和创造力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中的表现和作业完成情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小刺猬，体验小刺猬背果子的过程。
2. 带领幼儿去动物园观察真实的小刺猬，加深他们对小刺猬的认识。
3. 开展关于小动物的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的小动物。
八、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣。
3. 教学评价是否能够全面、客观地反映幼儿的学习情况。
九、家长沟通：1. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 向家长介绍幼儿在课堂上的表现和进步。
小刺猬背苹果幼儿园小班体育教案
小刺猬背苹果幼儿园小班体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬的特点以及它是如何背苹果的。
2. 技能目标：培养幼儿模仿小刺猬背苹果的动作，发展他们的身体协调能力。
3. 情感目标：通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神和勇于尝试的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会模仿小刺猬背苹果的动作。
2. 教学难点：让幼儿在活动中能够保持平衡，发展身体协调能力。
三、教学准备1. 物质准备：苹果图片、小刺猬玩具、苹果道具。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍小刺猬的特点以及它是如何背苹果的，展示图片和玩具，引起幼儿的兴趣。
3. 技能学习（10分钟）：教师示范小刺猬背苹果的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿练习，帮助幼儿掌握动作。
4. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成小组，进行“小刺猬背苹果”的游戏，比一比哪个小组背得快、背得多。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在活动中的表现，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一次教学做好准备。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们对小刺猬背苹果动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿参与小刺猬背苹果的动作练习。
2. 结合绘本故事，让幼儿了解小刺猬背苹果的故事背景，增加幼儿对角色的喜爱。
3. 组织类似主题的户外活动，让幼儿在自然环境中体验小刺猬背苹果的乐趣。
八、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无杂物、障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 检查苹果道具的安全性，确保幼儿在使用过程中不会误吞或受伤。
小刺猬搬果子说课稿(精选12篇)
小刺猬搬果子说课稿（精选12篇）篇1：《小刺猬搬果子》教案《小刺猬搬果子》教案活动设计意图：小班幼儿喜欢钻爬活动，而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性，促进幼儿大肌肉动作的发展。
但小班幼儿的手脚协调能力较差，还没有完全掌握钻爬的动作要领。
《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性，鼓励幼儿进行钻爬活动。
结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点，我创设“小刺猬要过冬”的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流，从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，提高幼儿身体动作的协调性。
实施策略：1、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。
本活动针对小班幼儿的年龄特点，突出游戏性，将“小刺猬要过冬”这一情境贯穿于整个活动之中，通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等游戏，由浅入深，层层递进，环环扣紧。
在活动中，师幼始终保持着“刺猬妈妈”和“刺猬宝宝”的角色身份，置身于情境化的游戏情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验搬到果子的成功感，同时获得新经验。
2、适度增加挑战，引导幼儿自主探究。
活动中注重幼儿的主动探索，通过创设不同的.场景、变化不同的形式以及适当的增加难度，以调动其参与游戏的积极性，给他们创造不断挑战自己的机会。
整个活动层层递进，不断给幼儿新的刺激，逐步巩固弯腰钻和手膝着地爬的动作要领。
同时培养了幼儿不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。
3、采用儿歌提示，熟悉动作要领。
活动中，将钻爬的基本动作编成琅琅上口的小儿歌，便于幼儿理解和掌握基本动作要领。
在游戏中，幼儿边说儿歌边作动作，大大提高了幼儿的活动兴趣。
活动目标：1.在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。
2.能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。
3.喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。
活动重点：掌握钻爬的基本动作。
活动难点：遵守游戏规则，能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。
小班健康优质课教案及教学反思《小刺猬背果子》
小班健康优质课教案及教学反思《小刺猬背果子》一、课堂背景和学情分析本节课适用于小班幼儿，课堂时长约为40分钟。
通过讲述故事《小刺猬背果子》，引导幼儿了解健康饮食的重要性，培养良好的饮食习惯。
学情分析：小班幼儿的年龄大致在3-4岁左右，他们对于注重健康饮食的认知还比较薄弱，因此需要通过生动有趣的故事来引导幼儿了解健康饮食的概念。
二、教学目标知识目标1.了解健康饮食的概念；2.知道不同食物对身体的影响；3.掌握一些健康的饮食习惯。
能力目标1.能够通过故事内容表达自己对健康饮食的理解；2.能够分辨食物的优劣，选择健康的食物；3.能够跟随教师的引导，模仿健康饮食的行为。
三、教学重点和难点教学重点：通过故事引导幼儿了解健康饮食的概念及健康饮食的重要性。
教学难点：培养幼儿养成健康饮食的习惯。
四、教学准备1.故事《小刺猬背果子》；2.与故事相关的图片或卡片；3.幼儿认识的一些常见食物的图片。
五、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.让幼儿坐在地毯上，用简单的问答方式引导幼儿思考：“大家知道什么是健康饮食吗？”2.教师给出简单明了的解释：“健康饮食就是吃对食物，吃的时候要有限度，各种食物都要吃一些。
”3.提问：“吃什么食物对我们的身体好？”步骤二：故事讲解（15分钟）1.准备一本《小刺猬背果子》，向幼儿介绍主题：“我们今天要听一个关于小刺猬的故事。
”2.演示展示故事中的图片或卡片，通过图片引导幼儿猜测故事内容。
3.讲述《小刺猬背果子》故事，语速适当放慢，注意情感表达。
步骤三：课堂互动（10分钟）1.提问：“小刺猬为什么要背果子呢？如果你是小刺猬，你会背哪些果子？”2.鼓励幼儿积极参与回答，并对他们的回答给予肯定和鼓励。
步骤四：健康饮食讨论（10分钟）1.准备一些常见食物的图片，教师展示其中的一张，以引发幼儿对该食物的了解和认知。
2.通过提问的方式引导幼儿分辨食物的好坏：“这个食物对我们的身体好还是不好？”3.引导幼儿讨论各种食物的优点和缺点，并结合幼儿自身的经验进行交流。
小班体育教案：小刺猬背果子
小班体育教案：小刺猬背果子小班体育教案：小刺猬背果子作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小班体育教案：小刺猬背果子，欢迎大家分享。
小班体育教案：小刺猬背果子1【活动目标】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。
培养幼儿动作的灵活性和协调能力。
2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。
【活动准备】1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数相等），大灰狼头饰1个。
2、可粘贴的.果子若干。
3、大地毯一块。
【活动过程】一、开始部分1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧！2、幼儿随音乐做“模仿操”：小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞（上肢运动）；小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动）；3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）；4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心（跳跃运动）。
二、基本部分1、提出问题，引导幼儿思考。
老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。
现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。
2、幼儿自己想办法运果子。
3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。
4、幼儿运用学到的各种方法运果子。
5、游戏：小刺猬运果子。
幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。
6、小结老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。
今天任务完成的很好，妈妈很满意。
三、结束部分1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。
2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。
小班体育教案：小刺猬背果子2活动目标：１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
活动准备：１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
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《纲要》在健康领域中指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期，他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。所以根据小班幼儿的生理、心理特点，教师以游戏化的教学形式，把“爬”和“滚”赋予在有趣的故事情节中，让幼儿扮演角色参与活动，这种方式既符合幼儿的学习特点，也能提高孩子参与活动的积极性，突出了过程游戏化，内容趣味化的特点。
4、开展游戏“小刺猬背果子”。
设置游戏化的情境，让幼儿穿越障碍，用侧身滚将果子背到背上运回家，在游戏中，孩子们尽情滚、爬，享受游戏带来的快乐。《纲要》中指出，“幼儿园的教育内容是全面地、启蒙性的，-----各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”在此启发幼儿互相帮助，将果子放到筐内，同伴间的互助、友情自然渗透其中，同时数数自己背了几个果子，也自然的将数学活动渗透于此。
“小班健康活动：小刺猬背果子”说课
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一、说内容来源我们班的孩子比较幸福，因为地理的优势(活动室门口正对着庭院)，出来玩的时间比较多，自由活动的时候，孩子们总喜欢在庭院内的小房子、小山坡间来回穿梭，尽情享受童年自由玩耍的快乐。而当我带着孩子们到户外游戏时，发现他们爱在健康步道上爬行、在草地上追逐打滚，爬和滚这两个简单的动作却深深吸引着孩子，给他们带来了无限的乐趣。于是，我将这两个基本动作纳入其中，以小刺猬的角色贯穿始终设计了本次活动，让孩子们在愉快、轻松、自由的游戏中锻炼身体，玩中学、学中玩、玩中获得发展、体验快乐。
2、幼儿尝试练习侧身滚。
通过交流、个别演示使之经验共享，同伴示范，引导幼儿互学，幼儿集体尝试练习侧身滚。教师以角色身份参与，以游戏化的口吻带领幼儿一起练习，“那边地上有很多的果子，我们一起滚过去，看看谁背的果子多。”既练习了动作又为游戏做好了铺垫。
3、听信号变换动作。
听信号变换动作，又一种练习基本动作的途径，妈妈带领宝宝游戏，交替练习侧身滚和爬，同时将快爬、慢爬，朝指定方向侧身滚蕴含其中，将幼儿引入游戏环节，运用不同的方式，达成同一个目标。
●结束部分
在音乐声中享受劳动的甜蜜果实，并让幼儿学会分享，体验游戏的快乐。
●导入部分
根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小刺猬的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。用活泼欢快的《去郊游》音乐，为幼儿营造良好的游戏活动氛围，促使幼儿愉快的进入活动情境。
●基本部分
1、幼儿自由探索。
“小刺猬是怎样走路的?有什么本领?”这一环节让幼儿回忆已有的经验，“让我们一起来学一学。”自由探索在先，创设了一个宽松自由的活动空间，来调动幼儿的主体积极性。