科技馆科普活动公众参与分析

科技馆科普活动公众参与分析
摘要：随着时代的不断发展，民众的文化需求越来越高，科技馆作为提升民众文化素养的重要场所，要能展开好的科普工作，更好地让民众得到好的文化素养提升。

因此本文就以科技馆科普活动公众参与分析为关键点展开相关探究。

关键词：科技馆；科普活动；公众参与
引言：科技馆的主要工作就是为公众展开多样的科学知识普及，通过各类科普活动让公众了解更多科学知识，科普活动的开展不单是展品的展示参观，更多的是通过丰富多彩的展品和活动对公众的思想进行启迪，使其的科学认识得到提升，让其更具有科学精神。

一、公众参与科技馆科普活动的主要方式
1.通过展览活动观看各类展品
科技馆的科普活动最常见的开展方式就是设置相应的展厅，将各种展品放置在内，让公众进行参观，从而更好地发挥所具有的展教作用。

首先公众可以展开单件的展品参观。

单件展品的展示通常是将其放在透明的展示柜内，让公众可以通过实际物品和介绍的信息对相关单件展品进行认识，科技馆通过对单件展品的展示，可以让公众可以更好地通过对单一展品的观看了解相关的科技发展和科技知识。

其次，公众可以进行场景类展品的参观。

现代的科技馆在展开科普展览中会通过对场景的构建和相关展品的展示进行科普宣传。

相较于单件展品而言场景类展品的联系性更强，让公众更有身临其境之感，也让他们更容易系统地了解相关的科技知识，让其明白一些自然现象整体发展的原理。

再次，公众可以展开操作类展品的参观。

在科技馆内一些可以进行操作的展品是受到公众喜爱的，也是他们参与性最强的一个种类，公众可以对这些可操作的展品进行操作，通过实际的动手体验来明白相关的科学知识。

最后，公众可以展开体验式参观。

该项参观种类主要是通过场景的搭建或者虚拟三维技术的运用等，构建出相关的科学场景或者科技展品，例如利用三维技术和多媒体设备搭建打雷闪电的场景，让公众可
以在场景内容亲身体验雷电的形成和发生过程，让其可以更好地丰富自身的科技知识储备。

在科技馆中体验类展品的参观科普也同操作类一样是公众最为喜爱进行参与的[1]。

2.参与综合类科教活动
现今，科学技术的不断发展使得公众对于科普类活动越来越关注，因此但依靠展品的观看已不能满足公众需求，因此科技馆还展开了更为多样的综合类科普活动，以丰富多彩的活动形式来进行科学普及工作，有效地发挥了其自身的教育作用。

在具体开展中，科技馆不仅推出了室内的科普活动，还推出了室外的科普活动，此外科技馆还与其他科教单位进行联合，共同推出了多单位联合形式的科普活动，既让公众更好地提升科学知识，也让其对其他方面的知识进行了解，提升其综合素养水平。

综合类科教活动的开展可以更好地展开科技馆自身资源的应用，也可以将社会中的科教资源运用起来，让科教的方式方法得到拓展。

3.依托互联网络展开线上科普活动
在现今互联网时代背景下，科技馆借助了各类网络媒体和数字化手段展开线上的科普，使公众可以通过手机、电脑等设备线上参与到科普活动中，让教育的范围和数量得到不断增加。

线上科普相较于传统科普活动的灵活性和普及效果更强，没有了时间、地点等限制，可以让科普的内容得到丰富，让公众学习到更多的科学知识。

在实际的开展中，线上普及主要是进行科技馆数字资源的展示，同时展开与公众的互动，可以更为及时地回答公众有关科技的相关问题，让公众的得到好的学习体验。

二、当前科技馆在展开科普工作时所面临的问题
1.运营资金不足
科技馆大多都是公益性机构，很多科普活动的开展也是不收取任何费用的，以便更好地展开更广的普及效果，让社会效益最大化，让公众通过科普活动提升其科学素养，让我国社会发展更为良好。

因此科技馆的科普活动都是依靠政府的财政拨款来开展，由于资金来源的单一，使得先进技术和展品资源更新等无法得
到有效保障，使得一些依靠资金来加强的运营措施无法得到开展，让各类科普的
吸引力不足。

2.管理机制有待完善
当前在科技馆运营方面，相关管理层更为注重场馆规模和功能以及注重外在
的表现，更愿意对新场馆进行资金投入，对于原有的馆内运营管理有着一定忽视，使得其管理效果不佳，没有完善的管理机制，造成运营效果无法得到提高。

科技
馆的科普活动和其他教育类活动不同，科普活动更多会展开操作型和体验型的活动，这些活动的展品都是可以让公众进行操作的，以便公众更好地相关的科技知
识进行了解，因此这些展品就较容易出现损耗，需要能经常性地进行维护或者更换。

此外，科技馆内一些科技性强的展品还需要专业人士进行养护，这些都是需
要有良好的管理机制进行保障，为此管理机制的不完善会严重影响到这些工作的
正常开展，会让公众的体验感变差，使其教育作用难以完全发挥。

3.科普活动与公众需求不匹配
当前，一些科技馆在展开科普活动时，并没有展开提前的调研和相关的需求
了解，使得科普活动与公众的实际科学学习需求不一致，造成公众参与度不高，
兴趣低等问题出现。

同时，一些活动的方式方法的不合适，也使得相关的科普活
动开展效果不良好。

科普活动的对象是公众，因此在展开活动时一定要能以公众
需求为基础展开相关的科普活动，要能发挥好其教育作用，让公众可以更为喜爱，也更为乐于参与到科普活动中。

三、科技馆提升公众参与度的有效措施
1.相关职能部门加大支持力度
在科技馆的运营过程中，相关职能部门要能加大对其的支持力度，要能增加
资金投入，让科技馆可以有充足的资金保障，可以展开更多地科普活动，让公众
的科学素养不断提高。

相关部门应结合各类展馆的运营资金投入和相关的活动经验，为科技馆展开专项的款项保障，可以针对于科普活动的开展专项经费的投入，
使得科技馆的日常运营资金和活动资金可以分开进行保障，这样更好地为活动的
开展提供有力的支持。

2.提升公众的参与兴趣
科技馆在展开科普时需要能重点对教育作用进行突出，要能让公众得到好的
科学教育，增加其科学知识储备。

在具体操作中科技馆一方面要能展开新的展品
资源的开发，让展品的教育作用得到很好地显现，使得其教育目标得到达成，在
开发新展品资源时需要能有针对性进行开发，以急需的展品资源开发为先，以不
足的展品资源开发为后，同时要能制定长期详细的教育计划，让教育作用得到长
效的实现。

另一方面，科技馆要能因地制宜，要能以自身所在地区为基础展开相
关教育功能发挥，从而使科普活动更为有地区特色。

例如可以结合延安地区所有
的地域特点展开窑洞方面的科普活动，如展开为什么窑洞要建成半圆形的科普，
这样不仅可以更好地对所涉及的科学知识进行科普，也能让科普活动更好地受到
当地民众的喜爱，提升他们的参与兴趣[2]。

3.提高公众对科普活动的认识
科技馆在有效地提升民众的参与积极性方面，要能展开多种多样的科普活动，要能利用先进的科技展开更为有效地宣传，要能不断更新自身的活动开展的方式，从而让公众的参与兴趣提升。

此外，在展开科普活动前科技馆要能做好宣传推广
工作，要能通过互联网络和其他宣传渠道让公众接触到科普活动的开展信息，让
其在活动开展中进行积极的参与。

结束语
总而言之，科技馆的公众科普活动需要能以公众的需求进行开展，要能展开
更为丰富多彩的科普活动，从而让公众的参与度不断提升的同时，也能让其的科
学素养不断得到提高。

参考文献
[1] 贾鹤鹏, 杨正. 国际科学传播最新理论发展及其带给我国科技馆的机遇——以公众参与科学为例[J]. 科学教育与博物馆, 2021, 7(6):10.
[2] 邹娉娉. 发挥科技馆科普教育功能创新开展群众文化活动[J]. 科学与财富, 2018, 000(018):178.。