中班语言教案《妈妈心妈妈树》

中班语言教案《妈妈心妈妈树》
一、教学目标
1.了解并理解“妈妈心妈妈树”这个概念。

2.通过故事让孩子深刻感受到母爱的伟大，并从中感受家庭
亲情。

3.培养孩子们的口语表达能力和自我表达能力。

4.提高孩子们的听力和阅读能力。

二、教学准备
1.一本《妈妈心妈妈树》的绘本。

2.PPT，在PPT上展示《妈妈心妈妈树》的主要情节和人物。

3.教具：安利奶瓶等辅助教具。

4.课程计划表
三、教学内容
1. 导入环节
1.自我介绍，互相认识：老师介绍自己，孩子们自我介绍，
并互相认识
2.游戏：“我爱我家”：通过介绍家庭成员，教孩子们学说、认识周围的世界。

3.口胡：“传家宝”：让孩子们说一下自己的“家传宝贝”，激发其口语表达欲望。

2. 教学主体
1.PPT展示儿童绘本《妈妈心妈妈树》的主要情节和人物。

老师提出问题，以激发孩子们的好奇心，吸引孩子们的注意力，让
孩子们积极参与。

2.通过故事讲解妈妈心妈妈树的概念，让孩子们理解母爱的
伟大。

3.故事朗读（教师为主）：通过朗读故事中的主要内容，让
孩子们听懂整个故事的大体情节。

4.交谈问答：老师提出问题，鼓励孩子们积极回答，并告诉
他们可以在日常生活中体验到妈妈的爱，鼓励他们珍惜和回报妈妈
的爱。

5.模拟情景活动：选几组学生模拟情景，在教具（安利奶瓶）的帮助下，模拟婴儿哭闹、饮奶、盥洗等日常情景。

3. 总结
1.回顾本节课的内容，复习《妈妈心妈妈树》的故事主要内容。

2.让孩子们自主总结母爱的表现形式，并提醒他们多多注意、多多感恩妈妈的爱。

四、教学步骤
时间教学环
节内容
10分
钟
导入自我介绍，互相认识。

10分
钟
游戏“我爱我家”。

15分
钟
口胡“传家宝”。

20分钟教学主
体
PPT展示绘本《妈妈心妈妈树》的主要情节和人物。

15分钟故事朗
读
教师为主，朗读故事中的主要内容。

20分钟交谈问
答
让孩子们回答老师所提出的问题。

20分钟模拟情
景活动
教师指导学生模拟情景，将教具（安利奶瓶）的帮助
下，模拟婴儿哭闹、饮奶、盥洗。

10分钟总结回顾本节课的内容，复习《妈妈心妈妈树》的故事主要内容。

五、教学反思
1.教学成功因素：通过游戏、口胡等互动形式加深孩子们的对话语言的认识，成功引导孩子们理解了“妈妈心妈妈树”这个概念，并进一步营造出孩子感受母爱的氛围。

2.教学不足因素：教你给孩子们的讲解难度偏高，需要更多地以孩子们易懂的语言来表述，以便孩子更好理解。

3.教学改进建议：在导入环节中，可以引入更多的材料，如图片和实物等，更富于趣味性。

在整个教学过程中，可以通过配合行动语言，更好地引导孩子开口说话。