【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考地理专题复习课件：专题17 区域经济发展(共14张PPT)
合集下载
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考地理专题复习课件专题15 区域生态环境建设(共19张PPT)
返回
综合考法3 生态环境问题的答题模板
1.题型特点 常见的生态环境问题有森林破坏、水土流失、荒漠化、湿 地萎缩、生物多样性减少等。 2.答题模板 （1）分析成因首先要看清题意，是“自然原因”还是 “人为原因”，还是没有限定，综合分析。综合分析某生 态问题成因，一般应按以下思路展开： （2）分析“措施”时，则必须由原因来分析，即使题中 没有对原因的考查。
考法2 我国水土流失的成因与治理措施
返回
考点48 荒漠化和水土流失的防治
考法1 我国区域荒漠化成因与防治措施
角度1 荒漠化成因分析 ★★★ 1.人为活动 人口增长对土地形成了巨大的压力，是土 地荒漠化的直接原因。干旱地区的人们对土 地的过度放牧、粗放经营、盲目垦荒、水资 源的不合理利用、过度砍伐森林、不合理开 矿等是人类活动加速荒漠化扩展的主要表现。 2.地理环境因素和气候因素 角度2 荒漠化措施分析 ★★☆
返回
综合考法3 生态环境问题的答题模板
生态环境问题的常见答题要素 （1）我国不同区域生态环境问题的形成和防治
返回
综合考法3 生态环境问题的答题模板
（2）常见的环境问题治理措施
返回
Thank You！
综合考法2 典型生态环境问题分析方法（以荒漠化为例）
综合考法3 生态环境问题的答题模板
返回
13
综合考法1 解决区域生态环境问题（如荒漠化、水土流失、 森林开发、湿地的开发）的一般思路与方法
1.解决生态环境问题的思维模式 问题表现—危害—产生原因—治理措施—产生效益：
2. 解决区域生态环境问题的一般思路与方法
专题15 区域生态环境建设
专题15
区域生态环境建设
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
【理想树600分考点700分考法】2016高考生物二轮课件：专题11-植物生命活动的调节
返回考点目录
应试基础必备
考点40
其他植物激素及应用
高考考法突破
考法4 五大植物激素的生理作用辨析
1．五大植物激素的生理作用归纳
考点40
其他植物激素及应用
(1)生长素与细胞分裂素的区别：生长素通过促进细胞伸长，进而促进 生长；细胞分裂素则通过促进细胞数目增多，进而促进生长。 (2)赤霉素和生长素的区别：赤霉素和生长素都有促进植株生长的作 用，都是重要的植物激素。二者的不同点在于： ①二者都能引起细胞伸长，生长素能协调引起细胞的分化。 ②赤霉素能解除种子、块茎的休眠，促进萌发，生长素不能。 ③生长素能促进果实发育，防止落花落果，赤霉素不能。 (3)区分促进果实发育与果实成熟的激素：生长素可促进果实发育，乙 烯可促进果实成熟。 (4)区分促进种子休眠与种子萌发的激素：种子萌发过程中参与的激素： 有生长素、细胞分裂素、赤霉素和脱落酸。种子萌发过程中脱落酸的含 量逐渐降低。脱落酸可促进种子休眠，而赤霉素可促进种子萌发，解除 种子休眠。 (5)关于运输方式：植物激素具有远距离运输的特点，激素种类不同， 运输的方式和方向不一定相同。生长素有极性运输的特点，其他植物激 素没有。
返回考点目录
应试基础必备
考点39
生长素的发现及应用
高考考法突破
考法1 有关生长素分布、运输及对生长影响的分析
角度1 对植物向光性的解释
(1)四周均匀光照或无光：尖端产生生长素→尖端以下 部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。 (2)单侧光：尖端产生生长素→单侧光影响生长素运输
可见向光性产生的内部因素是生长素分布不均，外部因素是单侧光的照射。
脱落酸
根冠、老叶、茎
各器官、组织中都有， 表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟； 将要脱落或休眠的器官 抑制核酸和蛋白质的合成，抑制种子发芽、抑 和组织中较多，逆境条 制细胞分裂等 件下会增多
应试基础必备
考点40
其他植物激素及应用
高考考法突破
考法4 五大植物激素的生理作用辨析
1．五大植物激素的生理作用归纳
考点40
其他植物激素及应用
(1)生长素与细胞分裂素的区别：生长素通过促进细胞伸长，进而促进 生长；细胞分裂素则通过促进细胞数目增多，进而促进生长。 (2)赤霉素和生长素的区别：赤霉素和生长素都有促进植株生长的作 用，都是重要的植物激素。二者的不同点在于： ①二者都能引起细胞伸长，生长素能协调引起细胞的分化。 ②赤霉素能解除种子、块茎的休眠，促进萌发，生长素不能。 ③生长素能促进果实发育，防止落花落果，赤霉素不能。 (3)区分促进果实发育与果实成熟的激素：生长素可促进果实发育，乙 烯可促进果实成熟。 (4)区分促进种子休眠与种子萌发的激素：种子萌发过程中参与的激素： 有生长素、细胞分裂素、赤霉素和脱落酸。种子萌发过程中脱落酸的含 量逐渐降低。脱落酸可促进种子休眠，而赤霉素可促进种子萌发，解除 种子休眠。 (5)关于运输方式：植物激素具有远距离运输的特点，激素种类不同， 运输的方式和方向不一定相同。生长素有极性运输的特点，其他植物激 素没有。
返回考点目录
应试基础必备
考点39
生长素的发现及应用
高考考法突破
考法1 有关生长素分布、运输及对生长影响的分析
角度1 对植物向光性的解释
(1)四周均匀光照或无光：尖端产生生长素→尖端以下 部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。 (2)单侧光：尖端产生生长素→单侧光影响生长素运输
可见向光性产生的内部因素是生长素分布不均，外部因素是单侧光的照射。
脱落酸
根冠、老叶、茎
各器官、组织中都有， 表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟； 将要脱落或休眠的器官 抑制核酸和蛋白质的合成，抑制种子发芽、抑 和组织中较多，逆境条 制细胞分裂等 件下会增多
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考物理二轮复习 专题16 光学课件
考点58 光的干涉、衍射和偏振 2．光的衍射 光绕过障碍物继续向前传播的现象叫做光的衍射． 只有在障碍物或孔的尺寸比光的波长小或者跟光的波长差不多的 条件下，才能发生明显的衍射现象，著名的泊松亮斑就是经典的光的 衍射现象． 3．光的偏振 (1) 偏振：横波只沿某一特定的方向振动，称为波的偏振． (2) 自然光：在与光波传播方向垂直的平面内，光振动沿各个方 向振动强度都相同．如由太阳、电灯等普通光源发出的光． (3) 偏振光：在与光波传播方向垂直的平面内，只有沿着某一个 特定方向振动的光．如自然光经偏振片作用后的光． 12
折射光的能量实际上已减为零，即此时已经发生了全反射．
(3) 光导纤维：简称“光纤”，它是非常细的特制玻璃丝(直径在 几微米到一百微米之间)，由内芯和外套两层组成．内芯的折射率比外
套大，光在内芯中传播时，在内芯与外套的界面上发生了全反射．光
纤通信就是利用了全反射原理．
8
考点57 光的折射和全反射 2．光的色散 (1) 单色光的颜色是由其频率决定的，当它从一种介质进入另一种 介质时，它的频率不变，因而其颜色也不变．光速v与波长λ、频率f的
斜率即为折射率．
(3) 单位圆法：在不使用量角器的情况下，可以用单位圆法．
20
考点59 实验：测定玻璃的折射率 ①以入射点O为圆心，以一定长度R为半径画圆，交入射光线OA于E点， 交折射光线OO′于E′点，过E作NN′的垂线EH，过E′作NN′的垂线E′H′，如图 所示．
②由图中关系
，
，OE＝OE′＝R，则
考点58 光的干涉、衍射和偏振
(4) 光的偏振现象说明光是一种横波． (5) 偏振光的应用：照相机镜头、液晶显示器、立体电影、消除 车灯眩光等． 4．激光 (1) 激光的特点：相干性好、平行度好、亮度高． (2) 激光的应用：全息照相、医用激光刀、引起核聚变等．
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考地理专题复习课件专题16 区域自然资源综合开
7.我国长江流域的开发与整治
返回
Thank You！
专题16 区域自然资源 综合开发利用
专题16 区域自然资源综合开发利用
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
600分基础 考点&考法
考点50 能源资源的开发 考点51 流域的综合开发
返回
考点50 能源资源的开发
考法1 区域能源资源综合开发评价
考法2 能源资源结构统计图的判读
返回
考点51
流域的综合开发
考法3 流域开发之河流分析 角度1 河流航运价值的评价方法 ★★★☆ 角度2 河流水能储量的评价方法 ★★☆ 考法4 流域综合开发原理应用 角度1 流域开发的方向选择 ★★☆ 角度2 流域开发的利弊评价 ★★☆ 角度3 水利工程影响评价的典型案例 考法5 流域综合治理思路分析 角度1 流域自然灾害的治理 ★★☆ 角度2 流域环境问题的治理 ★★★☆ 考法6 水资源问题及其解决措施 角度1 水资源紧张的原因及解决措施的答题思路 ★★☆ 角度2 我国水资源的常见问题及分析思路 ★★☆
判读方法：图中横轴表示各类发电所占的比重，总量是100%，从每一个柱形 的图例构成中可以读出每种发电类型在某个国家中所占的比重，如西班牙的发 电构成中，热电约占62%，核电约占18%，风电和水电各约占10%，说明西班 牙以热电为主;比较三个国家，西班牙的风电比重最大，意大利的热电比重最 大，法国的核电比重最大。注意既要进行横向比较，也要进行纵向比较。 2.曲线（折线）能源结构统计图 ①思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系。 ②对曲线的变化过程进行分析。 ③对曲线的不同变化段进行分析、评价。
返回
考法4 流域综合开发原理应用
角度1 流域开发的方向选择★★☆ 在分析河流利用方式和流域开发方向的时候，一定要结合流域的自然背景，同时 也要依据流域可持续发展的基本原则——因地制宜，发挥优势，注重环保。 角度2 流域开发的利弊评价★★☆ 流域的合理开发能产生较好的经济效益、社会效益和生态环境效益，而过度的开 发则不仅经济效益低下，也容易出现生态环境问题。在具体分析评价流域开发带 来的影响时，要依据流域整体性原理，并对其地理过程进行详细分析，得出结论。
返回
Thank You！
专题16 区域自然资源 综合开发利用
专题16 区域自然资源综合开发利用
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
600分基础 考点&考法
考点50 能源资源的开发 考点51 流域的综合开发
返回
考点50 能源资源的开发
考法1 区域能源资源综合开发评价
考法2 能源资源结构统计图的判读
返回
考点51
流域的综合开发
考法3 流域开发之河流分析 角度1 河流航运价值的评价方法 ★★★☆ 角度2 河流水能储量的评价方法 ★★☆ 考法4 流域综合开发原理应用 角度1 流域开发的方向选择 ★★☆ 角度2 流域开发的利弊评价 ★★☆ 角度3 水利工程影响评价的典型案例 考法5 流域综合治理思路分析 角度1 流域自然灾害的治理 ★★☆ 角度2 流域环境问题的治理 ★★★☆ 考法6 水资源问题及其解决措施 角度1 水资源紧张的原因及解决措施的答题思路 ★★☆ 角度2 我国水资源的常见问题及分析思路 ★★☆
判读方法：图中横轴表示各类发电所占的比重，总量是100%，从每一个柱形 的图例构成中可以读出每种发电类型在某个国家中所占的比重，如西班牙的发 电构成中，热电约占62%，核电约占18%，风电和水电各约占10%，说明西班 牙以热电为主;比较三个国家，西班牙的风电比重最大，意大利的热电比重最 大，法国的核电比重最大。注意既要进行横向比较，也要进行纵向比较。 2.曲线（折线）能源结构统计图 ①思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系。 ②对曲线的变化过程进行分析。 ③对曲线的不同变化段进行分析、评价。
返回
考法4 流域综合开发原理应用
角度1 流域开发的方向选择★★☆ 在分析河流利用方式和流域开发方向的时候，一定要结合流域的自然背景，同时 也要依据流域可持续发展的基本原则——因地制宜，发挥优势，注重环保。 角度2 流域开发的利弊评价★★☆ 流域的合理开发能产生较好的经济效益、社会效益和生态环境效益，而过度的开 发则不仅经济效益低下，也容易出现生态环境问题。在具体分析评价流域开发带 来的影响时，要依据流域整体性原理，并对其地理过程进行详细分析，得出结论。
600分考点700分考法(A版)高考地理一轮复习专题22环境保护课件
1．水资源问题
2.土地资源问题 随着人口增长，除人均农、林、牧用地日益减少
外，我国土地资源问题还突出表现在以下两个方
面：
（1）耕地资源短缺 ①随着人口的增长，由于建设占用、农业产业结构调 整和灾毁耕地等原因，耕地总面积逐年下降，人均耕 地面积急剧减少；
②优质耕地少，总体质量不高； ③耕地后备资源有限，且主要分布在自然条件恶劣的
【答案】柽柳种子多，繁殖快（易扩散），侵占其他 植物的生存空间；侧向枝条多，妨碍其他乔木幼苗的
生长，导致森林结构的变化（乔木林向灌木林演化）；
破坏食物链，减少植食动物数量。（10分）
谢 谢！
【解析】本题考查生物入侵。从材料可知，干旱区的
柽柳为耐旱灌木，侧向枝条多，种子多，不易发生病 虫害，移栽易成活。柽柳种子多，说明它繁殖快，易 扩散，这必然会侵占其他植物的生存空间，导致其他 生物的生长受限；侧向枝条多，必然会妨碍其他树木
的生长。而柽柳作为该地原来没有的物种，它的出现
必然会破坏食物链，减少植食动物数量。
意识（通过宣传教育手段）、增强河水净化能力（自
净和人为投放净化剂）和完善城市污水净化设施。
【答案】（2）加强宣传教育，提高水环境的保护意
识；禁止各种生产、生活污水直接排放；建设完善的
城市截污管网和净化设施，引水冲污，增强河水自净 能力。（6分）
考点60 资源问题
考法3 我国的资源问题及对策
考法3 我国的资源问题及对策
考点61 生态环境问题
考法4 我国的生态环境问题
考法4 我国的生态环境问题
1.生态环境问题的成因分析 区域生态环境问题的产生与区域的自然地理特征以 及社会经济特征有关。区域中的自然地理要素蕴含 着生态问题发生的潜在性，而人口激增（根本原因） 以及由此产生的不合理的经济活动激发了生态问题 的产生。从产生机理来看，环境问题产生的原因主 要在于，人类索取资源的速度超过了资源本身及其 替代品的再生速度（由此产生了生态问题及资源短 缺）；向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净 能力（产生了环境污染）。
2.土地资源问题 随着人口增长，除人均农、林、牧用地日益减少
外，我国土地资源问题还突出表现在以下两个方
面：
（1）耕地资源短缺 ①随着人口的增长，由于建设占用、农业产业结构调 整和灾毁耕地等原因，耕地总面积逐年下降，人均耕 地面积急剧减少；
②优质耕地少，总体质量不高； ③耕地后备资源有限，且主要分布在自然条件恶劣的
【答案】柽柳种子多，繁殖快（易扩散），侵占其他 植物的生存空间；侧向枝条多，妨碍其他乔木幼苗的
生长，导致森林结构的变化（乔木林向灌木林演化）；
破坏食物链，减少植食动物数量。（10分）
谢 谢！
【解析】本题考查生物入侵。从材料可知，干旱区的
柽柳为耐旱灌木，侧向枝条多，种子多，不易发生病 虫害，移栽易成活。柽柳种子多，说明它繁殖快，易 扩散，这必然会侵占其他植物的生存空间，导致其他 生物的生长受限；侧向枝条多，必然会妨碍其他树木
的生长。而柽柳作为该地原来没有的物种，它的出现
必然会破坏食物链，减少植食动物数量。
意识（通过宣传教育手段）、增强河水净化能力（自
净和人为投放净化剂）和完善城市污水净化设施。
【答案】（2）加强宣传教育，提高水环境的保护意
识；禁止各种生产、生活污水直接排放；建设完善的
城市截污管网和净化设施，引水冲污，增强河水自净 能力。（6分）
考点60 资源问题
考法3 我国的资源问题及对策
考法3 我国的资源问题及对策
考点61 生态环境问题
考法4 我国的生态环境问题
考法4 我国的生态环境问题
1.生态环境问题的成因分析 区域生态环境问题的产生与区域的自然地理特征以 及社会经济特征有关。区域中的自然地理要素蕴含 着生态问题发生的潜在性，而人口激增（根本原因） 以及由此产生的不合理的经济活动激发了生态问题 的产生。从产生机理来看，环境问题产生的原因主 要在于，人类索取资源的速度超过了资源本身及其 替代品的再生速度（由此产生了生态问题及资源短 缺）；向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净 能力（产生了环境污染）。
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考地理专题复习课件专题18 区际联系与区域协调发展(共18张PPT)
1.分析评价资源跨区域调配的基本思路 （1）分析跨区域调配资源原因 （2）分析解决该资源短缺途径 （3）分析跨区域资源调配线路选择 （4）分析资源跨区域调配对区域的影响
返回
14
综合考法2 我国及世界重大资源跨区域调配工程
1. 我国的四大跨区域调配工程 （1）西气东输 （2）西电东送
（3）南水北调
返回
2. 对比分析产业转移的因素 产业转移的目的是寻找最佳区位，降低生产成本。
3. 探究产业转移带来的影响 产业转移是把双刃剑，无论对转出地还是转入地都会产生有利和不 利的影响。
返回
700分综合 考法&考练
综合考法1 资源跨区域调配问题分析思 路
综合考法2 我国及世界重大资源跨区域 调配工程
返回
综合考法1 资源跨区域调配问题分析思路
返回
考法2 资源调配线路示意图的判读
1. 结合位置判断路线及调配资源 要充分联系图中的经纬线，先去判断线路的名称，再去判断调配的资源。
2. 对比输入地和输出地，探究资源调配的原因 资源调配的原因主要从两方面入手，一是资源分布不平衡，二是资源供需矛盾。 3. 资源跨区域调配的线路选择 观察线路图中一些明显弯曲的地方，探究弯曲的原因。有时图中显示一些重要 自然保护区，为避免造成生态破坏，线路也会发生弯曲。 充分考虑工程难度、需求程度等决定一些线路开工的早晚，如南水北调的三条 线路，东线最先开始。 4. 探究资源跨区域调配工程的影响 在分析资源跨区域调配线路的基础上，考查其产生的影响，答题时要注意从起 点、沿线、终点三个角度，结合社会、环境、经济三方面原因进行分析。
4. 区域产业转移的原因 区域之间存在经济总体水平的差异，发达地区的产业发展速度、产业结构调整进程快，为使区域经济均衡 发展，发达地区向欠发达地区转移部分产业、资金或技术，带动欠发达地区的经济发展。返回Βιβλιοθήκη 考法4 产业转移示意图的判读
返回
14
综合考法2 我国及世界重大资源跨区域调配工程
1. 我国的四大跨区域调配工程 （1）西气东输 （2）西电东送
（3）南水北调
返回
2. 对比分析产业转移的因素 产业转移的目的是寻找最佳区位，降低生产成本。
3. 探究产业转移带来的影响 产业转移是把双刃剑，无论对转出地还是转入地都会产生有利和不 利的影响。
返回
700分综合 考法&考练
综合考法1 资源跨区域调配问题分析思 路
综合考法2 我国及世界重大资源跨区域 调配工程
返回
综合考法1 资源跨区域调配问题分析思路
返回
考法2 资源调配线路示意图的判读
1. 结合位置判断路线及调配资源 要充分联系图中的经纬线，先去判断线路的名称，再去判断调配的资源。
2. 对比输入地和输出地，探究资源调配的原因 资源调配的原因主要从两方面入手，一是资源分布不平衡，二是资源供需矛盾。 3. 资源跨区域调配的线路选择 观察线路图中一些明显弯曲的地方，探究弯曲的原因。有时图中显示一些重要 自然保护区，为避免造成生态破坏，线路也会发生弯曲。 充分考虑工程难度、需求程度等决定一些线路开工的早晚，如南水北调的三条 线路，东线最先开始。 4. 探究资源跨区域调配工程的影响 在分析资源跨区域调配线路的基础上，考查其产生的影响，答题时要注意从起 点、沿线、终点三个角度，结合社会、环境、经济三方面原因进行分析。
4. 区域产业转移的原因 区域之间存在经济总体水平的差异，发达地区的产业发展速度、产业结构调整进程快，为使区域经济均衡 发展，发达地区向欠发达地区转移部分产业、资金或技术，带动欠发达地区的经济发展。返回Βιβλιοθήκη 考法4 产业转移示意图的判读
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考地理专题复习课件：专题4 地球上的水(共30张PPT)
专题4
地球上的水
专题4 地球上的水
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
600分基础 考点&考法
考点21 水循环与河流补给类型及特征
考点22 世界洋流的分布、成因及影响
返回
考点21 水循环与河流补给类型及特征
考法1 水循环及人类活动对其影响
角度1 水循环类型及环节的判读 ★★☆
3. 不同海区洋流的分布规律及成因
考点22 世界洋流的分布、成因及影响
【特别注意】 北印度洋海区冬、夏环流 系统的区别 4.洋流对地理环境的影响
考法4 洋流的判定
角度1 寒暖流的判断方法 ★★★ （1）洋流概念法：由水温高处流向水温低处，对周边地理环境具有增温增湿作用为暖 流，由水温低处流向水温高处，对周边地理环境具有降温减湿作用为寒流。 （2）洋流成因法：根据洋流分布海区的风带来判断。 （3）海水等温线图中寒、暖流的判读方法
返回
考法3 河流补给类型判读及特点
河流补给类型判读：
（1）依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨水补给为主；西北干 旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主；云贵高原区地下水补给较多；东北地 区的河流有季节性积雪融水和雨水补给。 （2）依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较大，与降水变化一致； 冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳； 湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显春汛的河流则为季节 性积雪融水补给。
（2）根据经纬度位置判定洋流流向
返回
考法4 洋流的判定
角度3 洋流的判定方法 ★☆☆
（1）根据海水等温线的分布规律判定南、北半球
（2）根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质
地球上的水
专题4 地球上的水
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
600分基础 考点&考法
考点21 水循环与河流补给类型及特征
考点22 世界洋流的分布、成因及影响
返回
考点21 水循环与河流补给类型及特征
考法1 水循环及人类活动对其影响
角度1 水循环类型及环节的判读 ★★☆
3. 不同海区洋流的分布规律及成因
考点22 世界洋流的分布、成因及影响
【特别注意】 北印度洋海区冬、夏环流 系统的区别 4.洋流对地理环境的影响
考法4 洋流的判定
角度1 寒暖流的判断方法 ★★★ （1）洋流概念法：由水温高处流向水温低处，对周边地理环境具有增温增湿作用为暖 流，由水温低处流向水温高处，对周边地理环境具有降温减湿作用为寒流。 （2）洋流成因法：根据洋流分布海区的风带来判断。 （3）海水等温线图中寒、暖流的判读方法
返回
考法3 河流补给类型判读及特点
河流补给类型判读：
（1）依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨水补给为主；西北干 旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主；云贵高原区地下水补给较多；东北地 区的河流有季节性积雪融水和雨水补给。 （2）依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较大，与降水变化一致； 冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳； 湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显春汛的河流则为季节 性积雪融水补给。
（2）根据经纬度位置判定洋流流向
返回
考法4 洋流的判定
角度3 洋流的判定方法 ★☆☆
（1）根据海水等温线的分布规律判定南、北半球
（2）根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考地理专题复习课件：专题13 地理环境与区域发展(共22张PPT)
②其次进行区域差异比较：
③最后深层次分析各差异条件产生 的原因。 （2）分析区域差异的常用方法 ①定性的方法 ②定量的方法 ③综合的方法
返回
考点43 区域不同发展阶段地理环境的影响
考法4 区域发展与地理环境的关系分析方法
返回
考点43 区域不同发展阶段地理环境的影响
1.区域不同发展阶段地理环境的影响（以长江中下游平原为例）
2.区域不同发展阶段产业结构的变化分析
考法4 区域发展与地理环境的关系分析方法
1.分析区域发展与地理环境的关系，需从横向和 纵向两个方向进行： （1）横向即是区域间不同的地理环境对区域发展 水平、发展方向的影响： （2）纵向即在一个区域内，沿着历史发展的过程， 看地理环境与区域发展的关系：
2.分析某个区域地理环境对区域发展的影响 （1） 区域自然地理环境的影响，包括区域的地理位置、地形、气候特点、土地及矿产资源等对区域 发展的有利及不利影响。 （2）人文地理环境的影响，包括区域的人口（素质、数量）、工业、农业、商业、旅游业、交通运 输状况等因素的有利及不利影响。 3.不同发展阶段地理环境对人类生产、生活方式的影响思路 （1）确定区域发展阶段（2）转型阶段的发展问题及策略
返回
考法3 区域差异的比较方法、影响因素及一般思路
1.区域差异对比角度
（1）区域比较的不同角度
（2）常见重要的区域比较组合 ①地理位置相似或差异性明显的地区
返回
考法3 区域差异的比较方法、影响因素及一般思路
②地形、气候等自然特征相似或差异性明显的地区
返回
考法3 区域差异的比较方法、影响因素及一般思路
返回
考法2 区域地理特征的分析
（2）区域人文地理特征分析角度 ①农业
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考地理专题复习课件：专题5 地表形态的塑造(共27张PPT)
专题5 地表形态的塑造
专题5 地表形态的塑造
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
600分基础 考点&考法
考点23 三大类岩石与地壳物质循环
考点24 内力作用与地貌 考点25 外力作用与地貌
返回
考点23 三大类岩石与地壳物质循环
考法1 三大岩石类型及物质循环判读
角度1 岩石类型及特点 ★★☆ 角度2 根据岩石圈物质循环图解辨析地质作用 ★★☆ 角度3 根据岩石圈物质循环图解辨析岩石类型 ★★☆
返回
考点23 三大类岩石与地壳物质循环
1.三大类岩石
2.岩石圈的物质循环
考法1 三大岩石类型及物质循环判读
角度1 岩石类型及特点 ★★☆ 角度2 根据岩石圈物质循环图解辨析地质作用 ★★☆ 此角度重在考查学生对三大类岩石的形成环境和 岩石圈物质循环的理解和掌握情况。 岩石圈物质循环示意图的判读方法如下： （1）关键是判断岩浆和岩浆岩。 （2）岩浆是岩石转化的“起点”，也是三类岩石 的“归宿”。 （3）岩石均可经外力作用形成沉积岩；岩石均可 经变质作用形成变质岩；三大类岩石都有可能重熔 再生形成岩浆。 （4）三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层 理构造，并且是由外力作用形成的。
综合考法1 地质构造（褶皱、断层的判读） 综合考法2 地壳运动的分析方法
综合考法3 地质构造的实践应用分析
综合考法4 地质景观图阅读方法
综合考法5 地质构造、地貌对交通等工程建设的影响
综合考法6 地质作用类型发生先后顺序的判读
返回
综合考法1 地质构造（褶皱、断层的判读）
1. 褶皱类型的判断及对应的构造地貌分析 （1）背斜与向斜的区分：最正确可靠的判断方法是看岩层的新老关系， 中间向两侧岩层由老到新的为背斜；中间向两侧岩层由新到老的为向斜。 （2）现实情况可能出现背斜成谷、向斜成山的现象。 2.断层的判断方法 判断某一构造是不是断层的依据有两个：一是看岩体是不是受力产生破 裂；二是看沿断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位移。
专题5 地表形态的塑造
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
600分基础 考点&考法
考点23 三大类岩石与地壳物质循环
考点24 内力作用与地貌 考点25 外力作用与地貌
返回
考点23 三大类岩石与地壳物质循环
考法1 三大岩石类型及物质循环判读
角度1 岩石类型及特点 ★★☆ 角度2 根据岩石圈物质循环图解辨析地质作用 ★★☆ 角度3 根据岩石圈物质循环图解辨析岩石类型 ★★☆
返回
考点23 三大类岩石与地壳物质循环
1.三大类岩石
2.岩石圈的物质循环
考法1 三大岩石类型及物质循环判读
角度1 岩石类型及特点 ★★☆ 角度2 根据岩石圈物质循环图解辨析地质作用 ★★☆ 此角度重在考查学生对三大类岩石的形成环境和 岩石圈物质循环的理解和掌握情况。 岩石圈物质循环示意图的判读方法如下： （1）关键是判断岩浆和岩浆岩。 （2）岩浆是岩石转化的“起点”，也是三类岩石 的“归宿”。 （3）岩石均可经外力作用形成沉积岩；岩石均可 经变质作用形成变质岩；三大类岩石都有可能重熔 再生形成岩浆。 （4）三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层 理构造，并且是由外力作用形成的。
综合考法1 地质构造（褶皱、断层的判读） 综合考法2 地壳运动的分析方法
综合考法3 地质构造的实践应用分析
综合考法4 地质景观图阅读方法
综合考法5 地质构造、地貌对交通等工程建设的影响
综合考法6 地质作用类型发生先后顺序的判读
返回
综合考法1 地质构造（褶皱、断层的判读）
1. 褶皱类型的判断及对应的构造地貌分析 （1）背斜与向斜的区分：最正确可靠的判断方法是看岩层的新老关系， 中间向两侧岩层由老到新的为背斜；中间向两侧岩层由新到老的为向斜。 （2）现实情况可能出现背斜成谷、向斜成山的现象。 2.断层的判断方法 判断某一构造是不是断层的依据有两个：一是看岩体是不是受力产生破 裂；二是看沿断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位移。
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考地理专题复习课件专题6 自然地理环境的整体性
专题6 自然地理环境 的整体性与差异性
专题6 自然地理环境的整体性与差异性
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
600分基础 考点&考法
考点26 自然地理环境的整体性 考点27 自然地理环境的差异性
返回
考点26 自然地理环境的整体性
考法1 自然地理要素相互作用的考查
角度1 在地理环境形成和演变中的作用判读 ★★☆ 角度2 自然地理要素的相互作用判读 ★★☆
1. 考图展示和突破
2. 判读垂直带谱示意图应注意的要素 （1）基带； （2）自然带的数量； （3）自然带的排列规律； （4）不同山地或同一山地两侧同一自然带的高度。
返回
20
综合考法1 垂直带谱示意图的判读分析
3. 垂直带谱示意图的判读要领 （1）山地垂直自然带从山麓到山顶的变化、更替规律与从赤道向两极地域分异规律有些相似。
考法2 地理环境的整体性及变化判断
返回
考点26 自然地理环境的整体性
1.地理要素物质与能量交换途径
考点26 自然理环境的整体性
2.地理要素间相互作用产生新功能
考点26 自然地理环境的整体性
3.地理环境整体性 （1）自然地理环境整体性的表现
（2）自然地理环境整体性演化过程
考法1 自然地理要素相互作用的考查
角度1 在地理环境形成和演变中的作用判读 ★★☆
地理环境具有整体性，即各要素之间相互作用、相互影响。但 在自然地理环境的形成和发展过程中，不同的地理要素所起到的作 用是不同的。
角度2 自然地理要素的相互作用判读 ★★☆ 在考试过程中重在考查某一要素对其他各个要素的影响，或是 某一要素的形成主要是受其他哪些要素影响而形成的；另外还可以 考查某一要素的变化对其他各个要素的影响等。
专题6 自然地理环境的整体性与差异性
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
600分基础 考点&考法
考点26 自然地理环境的整体性 考点27 自然地理环境的差异性
返回
考点26 自然地理环境的整体性
考法1 自然地理要素相互作用的考查
角度1 在地理环境形成和演变中的作用判读 ★★☆ 角度2 自然地理要素的相互作用判读 ★★☆
1. 考图展示和突破
2. 判读垂直带谱示意图应注意的要素 （1）基带； （2）自然带的数量； （3）自然带的排列规律； （4）不同山地或同一山地两侧同一自然带的高度。
返回
20
综合考法1 垂直带谱示意图的判读分析
3. 垂直带谱示意图的判读要领 （1）山地垂直自然带从山麓到山顶的变化、更替规律与从赤道向两极地域分异规律有些相似。
考法2 地理环境的整体性及变化判断
返回
考点26 自然地理环境的整体性
1.地理要素物质与能量交换途径
考点26 自然理环境的整体性
2.地理要素间相互作用产生新功能
考点26 自然地理环境的整体性
3.地理环境整体性 （1）自然地理环境整体性的表现
（2）自然地理环境整体性演化过程
考法1 自然地理要素相互作用的考查
角度1 在地理环境形成和演变中的作用判读 ★★☆
地理环境具有整体性，即各要素之间相互作用、相互影响。但 在自然地理环境的形成和发展过程中，不同的地理要素所起到的作 用是不同的。
角度2 自然地理要素的相互作用判读 ★★☆ 在考试过程中重在考查某一要素对其他各个要素的影响，或是 某一要素的形成主要是受其他哪些要素影响而形成的；另外还可以 考查某一要素的变化对其他各个要素的影响等。
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考地理专题复习课件：专题21 旅游地理(共25张PPT)
返回
考点61 旅游景观欣赏的方法
考法3 旅游景观欣赏的方法
返回
考法3 旅游景观欣赏的方法
1. 选择观赏位置 （1）观赏距离的选择
（2）观赏角度的选择
返回
考法3 旅游景观欣赏的方法
2. 把握观赏时机
返回
考法3 旅游景观欣赏的方法
3.抓住景观特色
返回
考法3 旅游景观欣赏的方法
4. 领悟自然与人文的和谐 （1）自然风景区的人文景观融为一体
第5部分 选修地理
专题21 旅游地理
专题21 旅游地理
600分基础 考点&考法
600分基础 考点&考法
考点60 旅游资源及开发条件评价 考点61 旅游景观欣赏的方法 考点62 旅游规划与旅游活动设计 考点63 旅游对区域发展的影响及旅游对 地理环境的影响
返回
考点60.旅游资源及开发条件评价
返回
考法3 旅游景观欣赏的方法
4. 领悟自然与人文的和谐 （2）人文景观的建设上表现出的自然与人文的和谐（如古代园林）
（3）风俗民情 一定地区人们与自然和谐相处的结果，如傣族泼水节与西双版纳的热 带高温多雨气候有关；蒙古族的那达慕大会，与该地的高原地形、干 旱半干旱气候、辽阔的草原有关。
返回
考法3 旅游景观欣赏的方法
考法5 旅游活动的设计
角度1 旅游线路选择 ★☆☆
返回
考法5 旅游活动的设计
角度2 旅游安全 ★☆☆ 我国地处季风气候区，降雨集中在夏季，因此夏季在山地旅游必须提高对 塌方、滑坡、山洪、泥石流、雷击等自然灾害的防范意识，随时了解旅游 线路上每一站的天气、水文和交通路况，尽量避免在峡谷河滩、山沟沟口、 高山顶部和地质条件不稳定的坡地集中活动，住宿地的选择也要多从安全 角度考虑。
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考化学专题复习课件专题4 氧化还原反应(共31张PPT)
返回
考点10 氧化性、还原性的强弱规律及应用 600分考点
700分考法
考法3：依据反应情况比较氧化性、还原性强弱 考法4：依据氧化性、还原性判断反应情况
氧化性与还原性的强弱比较 (1)根据金属、非金属的活动性判断
①氧化性 a．金属的活动性越弱，对应离子的氧化性越强。 b．元素的非金属性越强，对应单质的氧化性越强。 ②还原性 a．金属元素的活动性越强，对应单质的还原性越强。 b．元素的非金属性越强，对应离子的还原性越弱。
a．同一周期，从左到右，元素的金属性逐渐减弱，对应单质的还原性逐渐减弱。 如Na、Mg、Al还原性减弱。 b．同一主族，从上到下，元素的金属性逐渐增强，对应单质的还原性逐渐增强。 如Li、Na、K、Rb、Cs的还原性依次增强。
氧化性与还原性的强弱比较
(3)强弱律 在氧化还原反应中，氧化剂＋还原剂―→氧化产物＋还原产物，氧化 剂的氧化性比氧化产物强，还原剂的还原性比还原产物强。如由反应 可知，FeCl3的氧化性比I2强，KI的还原性比 FeCl2强。
考法2 氧化还原反应基本 概念的相关判断
1．判断氧化性与还原性
(1)元素处于最高价时，只具有氧化性， 如Fe3+、H+。
(2)元素处于最低价时，只具有还原性，
如Cl—； (3)元素处于中间价时，既具有氧化性
又具有还原性，如Cl2、Fe2+。
考法2 氧化还原反应基本概念的相关判断
2．判断氧化剂与还原剂 (1)常见的氧化剂
专题4
氧化还原反应
考பைடு நூலகம்9 氧化还原反应的基本概念
考点10 氧化性、还原性的强弱规律及应用
考点11 氧化还原反应方程式的配平和相关计算
考点9 氧化还原反应的基本概念
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题6 图文转换课件
1.认真审题，明确要求
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的 对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求（单句还是复 句）和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答 案的主语，类似句子的重组题型，要求续写，应注意题目要求。
Hale Waihona Puke 2.认读图表，捕捉信息（1）注重整体阅读。 解答图表类试题，应首先对材料或图表资料有一个整体的了解， 把握图表大主题或方向。对图表，要认真观察，找出图表中所含的 信息，如比较对象、比较角度及项目、各种数据及其变化特点等， 抓信息要全面准确。具体而言，表格要抓住比较对象和数据的变化 规律，曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状图、饼状图要抓住各要 素的比例分配及变化情况等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
2.由此及彼，展开联想
注意由表及里分析徽标的内涵和寓意，对徽标的创意（含义）要联系具体对 象作出合理想象。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。
3.分析寓意，文字表达
一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求 运用生动的语言作答，总之要根据要求回答。
（二）图片类
1.把握题目要求 要细心审清题目的要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括 对字数的要求，要一一落实题干要求。要抓题眼，确定重点。任 何题干的表述都是有重点的，抓住重点就抓住了得分点。要根据 题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案， 不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭记忆的知识或想象 来回答。考题要求往往对内容有一定的指示性，这样抓住有效信 息比较分析有关的内容，才能回答到位。
（二）答题技巧
1.描述画面内容
（1）仔细观察画面。包括漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动
作、表情、语言，标题及其他文字信息等。 （2）抓住特征描述。抓住能反映画面寓意的特征详细描述，才能清楚地表现漫 画的内容。 （3）客观描述画面。画面上有什么说什么，不可超越漫画所给图文信息添枝加 叶，不可随意用主观想象代替画面中不存在的东西。 （4）注意说明顺序。漫画说明整体上采用“总—分—总”结构，即起笔一句点 明介绍对象，然后依次介绍画面内容；描述要有条理性，可以从上到下，也可以从左到 右；介绍人物时，可按“穿着—动作—神态”的顺序说明。 （5）语言简明准确。要用简明的语言准确地揭示画面中人与人、人与物、物与 物的关系。
【理想树600分考点 700分考法】 2016届高考地理专题复习课件：专题7 人口的变化(共21张PPT)
返回
考法5 人口迁移对迁入地和迁出地的影响分析
返回
考点30 人口合理容量与环境人口容量
考法6 人口容量的影响分析
角度1 利用等高线地形图判读地形类型 ★★★ 角度2 利用等高线地图判读地形地势特征 ★★☆
返回
考点30 人口合理容量与环境人口容量
1.环境人口容量与人口合理容量辨析
2.人口合理容量与环境人口容量影响因素
返回
考点29 人口的空间变化
考法3 影响人口迁移因素的分析思路 考法4 人口迁移统计图表的判读 考法5 人口迁移对迁入地和迁出地的影响分析
返回
考点29 人口的空间变化
1.国际人口迁移
2.国内人口迁移 3.影响人口迁移的因素
考法3 影响人口迁移因素的分析思路
1.抓主要 影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要因素作重点分析。一般情况 下，在现代社会中，经济因素是主要的、经常起作用的因素。 2.重具体 对人口迁移因素的分析没有固定模式套用，看似相同的人口迁移现象，它们 的原因和动力可能是不一样的。
返回
考法4 人口迁移统计图表的判读
1.读轴 即明确横轴（自变量）、纵轴（因变量）各是什么，弄清 含义，做到读图识变量。 2.看线 采用“先分后合”法，先看各曲线的变化趋势，弄清自变 量是如何影响因变量的。 3.抓点 即抓住曲线上的一些特殊点，如极值点、交点、起止点等， 这些特殊点通常是解题的突破口。
1.人口三角坐标统计图的特点
2.人口三角坐标统计图的判读方法
返回
考法1 人口增长问题的判读
角度3 其他人口统计图表的特点及判读.★★☆
1.柱状图 判读时应首先明确图例，然后分清各类数据的时空差别，最 后对照柱高读出不同时空的人口数据比较分析：
2018版高考地理《600分考点+700分考法》一轮复习课件：专题1+地球与地图
新
↓ 老 S D
【解析】本题考查经纬网的判读及应用。 题中信息表明考察路线是一条与考察区 域总体构造线方向垂直的路线，将表中 六个点的坐标绘制成经纬网图，就会发 现考察路线的方向是由西北向东南，而 该考察路线与考察区域总体构造线方向 垂直，故正确答案是D。
D
考法2 比例尺及其计算
01 角度1 比例尺的计算
（1）已知比例尺和实地距离，求图上距离。图上距离决定了实际需用纸张的大小。
（2）已知区域的实地距离，求比例尺。这时默认纸张为1 ｍ×1 ｍ，即图上的最长距 离为1 ｍ,进而求比例尺。
02
角度2 比例尺的缩放
考例剖析
[重庆文综2014·12］
【解析】本题考查地图上的相关计算。 由材料可知，学校局部用地长300m、 宽220m，而比例尺为1:1000，因此该 校局部用地的图上距离应为：长30cm、 宽22cm。A4纸张宽仅有21cm，A错。B4 纸张长、宽均符合要求，且没有太多 边缘浪费，B对。A3纸张虽然长、宽都 符合要求，但是纸张过大，造成浪费， C错。B3纸张虽然长、宽也都符合要求， 但也是纸张过大，造成浪费，D错。
第一部分 自然地理
专题1 地球与地图
专题1
地球与地图
600分基础 考点&考法
考点1 地图三要素
考点2 经纬网
考点3 等高线地形图
700分综合 考法&考练
综合考法 等值线图的判读方法
考点1 地图三要素
考法1 地图上方向的判读 角度1 常用定向法 角度2 地理现象定向法
考法2 比例尺及其计算
角度1 比例尺的计算 角度2 比例尺的缩放
应试基础必备
方向
方向判读 公式
600分考点700分考法(A版)高考地理一轮复习专题15区域生态环境建设课件
在干旱、半干旱地区。
而荒漠化是指土地退化现象，指土地逐渐退化
的过程，这种现象不仅发生在干旱、半干旱地
区，也会发生在湿润、半湿润地区。
荒漠化有多种类型和形成途径,而土地沙漠化只
是荒漠化的主要形式之一。次生盐渍化也是荒
漠化的一种表现,主要是干旱地区由于灌溉不当
造成的。
考法2 水土流失问题分析
我国是世界上水土流失最 为严重的国家之一。主要 呈现三个特点：一是水土 流失面积大，分布范围广； 二是流失强度大，侵蚀严 重区比例高；三是流失成 因复杂，区域差异明显。 因此，对其进行深入研究 十分必要。
1.形成原因
（1）自然条件 主要包括气候、地形、植被、土壤等方面，是形 成水土流失的基本条件。它们对水土流失的影响 如下表所示：
（2）人为因素
是通过改变自然条件而得以实现，是目前水土流
失的主导因素。人为因素导致水土流失的最主要
原因是对地表植被的破坏，导致土质疏松。主要
表现在：
①生活能源短缺、大量砍伐薪柴。
一、荒漠化
1.含义及类型
2.我国西北地区的荒漠化 （1）西北地区地理位置
位于非季风区、年平均降水量在400毫米以下的西
北内陆干旱半干旱地区。
（2）西北地区自然条件差异
（3）西北地区脆弱的生态环境
（4）荒漠化形成的自然原因
（5）荒漠化形成的人为原因
3.防治措施 （1）核心：实现人与自然的协调发展。 （2）内容
3.治理 （1）压缩农业用地，挖掘水资源潜力，用现代农业 技术措施提高土地生产率，建成高产农田，这是做好 水土保持工作的基本前提。
（2）扩大林、草地面积，实施退耕还林、还草工程。
（3）改善天然草场和植被：确定合理的载畜量，加 强放牧管理，实行轮封轮牧、保护草场，保持水土。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 自然地理条件的分析 分析黄淮海平原农业发展的优势条件，可以从以下几个方面回答：①温 带季风气候，雨热同期；②地形平坦，土壤肥沃，耕地面积广大；③热 量、水分条件可以满足农作物两年三熟的需求。劣势条件表现在：①水 资源短缺；②盐碱地、涝洼地占有较大比例；③易受低温冷害的影响。 2. 社会经济条件的分析 主要从当地居民的饮食习惯、工业基础、交通条件、劳动力状况、开 发时间、市场、科技等方面分析。 例如，东北大米的生产，主要原因是我国南方的居民主食以米饭为主， 但大米的口感没有东北生产的大米口感好，市场对其的需求量增加；当 地的工业基础好，有辽中南重工业基地，可以提供水稻生产需要的大型 机械；东北地区交通便利，有利于粮食外运。
3. 区域产业结构特点及影响 首先明确我国的三大产业划分标准。 其次了解不同产业对经济发展的影响。
返回
考法4 产业结构示意图的判读
产业结构示意图主要反映各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系，体现了一个地区 经济发展过程中各产业的变化。 1. 结合图例，看产业比重的变化 （1） 看增加还是减少 阅读图例，分清三大产业，读出数据，观察不同年份其比重的变化及变化的数值。 （2）看变化的速度 结合图示的数据变化，观察其变化的速度大小。 2. 抓主导产业，分析其内部的变化 根据数值的判断，可以找出一个地区的主导产业。 3. 关注地区差异，探究产业结构转变的阶段 产业结构重心由第一产业向第二产业和 第三产业逐次转移的过程，标志着一个国家 或地区经济发展水平的高低和发展阶段、方向，如右图。 4.产业结构升级和产业转移 一个国家或地区在以第一产业为主导转向以第二产业为主导时，在工业化发展的初期阶段， 主要引进和发展劳动密集型或资源密集型的加工业，或是污染较严重的化工业；当工业化 发展到一定水平时，产业结构就要升级，逐步发展资金密集型工业、重工业，并进一步向 技术密集型工业和第三产业发展，原来的那些工业就向较为落后的欠发达地区转移。
14
返回
考法1 区域农业发展问题的分析方法
3. 区域农业发展存在的问题及对策分析 （1）农耕区
（2生产模式图的判读
1.找典型作物，推断所在地区 不同的农作物，分布的地区不同，因此判读时可以抓住一些 典型作物。
2.看箭头及标注，分析对环境的影响 阅读图中箭头的指向，注意观察废弃物的排放、能量和原料 的来源，探究其对环境产生的影响。 3.看生产环节，关注经济效益 关注图中农业生产的环节，环节体现了自然资源是否得到充 分利用，体现了产品的种类和数量，种类多，产业链延长，使 经济效益提高，增强了市场的适应性。
返回
考点53 区域工业化与城市化
考法3 区域工业化和城市化问题分析
考法4 产业结构示意图的判读
返回
考点53区域工业化与城市化
1. 工业化与城市化的关系 2.世界城市化差异
考点53区域工业化与城市化
3.城市化对地理环境的影响
考法3 区域工业化和城市化问题分析
1.掌握不同区域城市化模式的分析 工业化与城市化是推动区域经济社会发展 的主要动力。区域工业化与城市化是两股 相互促进的力量，区域工业化必然带来城 市化；城市化反过来又会促进工业化。 2.理解工业化与城市化带来的问题及对策 工业化、城市化也会带来一系列问题，如资源、 能源短缺，环境污染严重，交通拥挤等。
专题17 区域经济发展
专题17 区域经济发展
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
600分基础 考点&考法
考点52 区域农业发展 考点53区域工业化与城市化
返回
考点52 区域农业发展
考法1 区域农业发展问题的分析方法
考法2 农业生产模式图的判读
返回
考法1 区域农业发展问题的分析方法
返回
700分综合 考法&考练
综合考法无图考图题的突破
1.“无图考图”题的特征 （1）“无图考图”题多为考查区域判断、分析的选择题。 （2）“无图考图”题改变了地理信息的呈现方式。 2. “无图考图”题的突破策略 （1）心理地图再现法 （2）辅助图像法 （3）相对位置比较法
返回
13
Thank You！
3. 区域产业结构特点及影响 首先明确我国的三大产业划分标准。 其次了解不同产业对经济发展的影响。
返回
考法4 产业结构示意图的判读
产业结构示意图主要反映各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系，体现了一个地区 经济发展过程中各产业的变化。 1. 结合图例，看产业比重的变化 （1） 看增加还是减少 阅读图例，分清三大产业，读出数据，观察不同年份其比重的变化及变化的数值。 （2）看变化的速度 结合图示的数据变化，观察其变化的速度大小。 2. 抓主导产业，分析其内部的变化 根据数值的判断，可以找出一个地区的主导产业。 3. 关注地区差异，探究产业结构转变的阶段 产业结构重心由第一产业向第二产业和 第三产业逐次转移的过程，标志着一个国家 或地区经济发展水平的高低和发展阶段、方向，如右图。 4.产业结构升级和产业转移 一个国家或地区在以第一产业为主导转向以第二产业为主导时，在工业化发展的初期阶段， 主要引进和发展劳动密集型或资源密集型的加工业，或是污染较严重的化工业；当工业化 发展到一定水平时，产业结构就要升级，逐步发展资金密集型工业、重工业，并进一步向 技术密集型工业和第三产业发展，原来的那些工业就向较为落后的欠发达地区转移。
14
返回
考法1 区域农业发展问题的分析方法
3. 区域农业发展存在的问题及对策分析 （1）农耕区
（2生产模式图的判读
1.找典型作物，推断所在地区 不同的农作物，分布的地区不同，因此判读时可以抓住一些 典型作物。
2.看箭头及标注，分析对环境的影响 阅读图中箭头的指向，注意观察废弃物的排放、能量和原料 的来源，探究其对环境产生的影响。 3.看生产环节，关注经济效益 关注图中农业生产的环节，环节体现了自然资源是否得到充 分利用，体现了产品的种类和数量，种类多，产业链延长，使 经济效益提高，增强了市场的适应性。
返回
考点53 区域工业化与城市化
考法3 区域工业化和城市化问题分析
考法4 产业结构示意图的判读
返回
考点53区域工业化与城市化
1. 工业化与城市化的关系 2.世界城市化差异
考点53区域工业化与城市化
3.城市化对地理环境的影响
考法3 区域工业化和城市化问题分析
1.掌握不同区域城市化模式的分析 工业化与城市化是推动区域经济社会发展 的主要动力。区域工业化与城市化是两股 相互促进的力量，区域工业化必然带来城 市化；城市化反过来又会促进工业化。 2.理解工业化与城市化带来的问题及对策 工业化、城市化也会带来一系列问题，如资源、 能源短缺，环境污染严重，交通拥挤等。
专题17 区域经济发展
专题17 区域经济发展
600分基础 考点&考法 700分综合 考法&考练
600分基础 考点&考法
考点52 区域农业发展 考点53区域工业化与城市化
返回
考点52 区域农业发展
考法1 区域农业发展问题的分析方法
考法2 农业生产模式图的判读
返回
考法1 区域农业发展问题的分析方法
返回
700分综合 考法&考练
综合考法无图考图题的突破
1.“无图考图”题的特征 （1）“无图考图”题多为考查区域判断、分析的选择题。 （2）“无图考图”题改变了地理信息的呈现方式。 2. “无图考图”题的突破策略 （1）心理地图再现法 （2）辅助图像法 （3）相对位置比较法
返回
13
Thank You！