数学人教版二年级上册9.3 长度单位、认识角、时间PPT课件

3.填空。
（1）把一副三角尺上的一个直角和一个锐角 拼起来，得到的一定是（ 钝 ）角。
（2）钟面上（ 3 ）时整和（ 9 ）时整， 时针和分针形成的角是直角。
（3）乐乐身高80厘米，再长（ 20 ）厘米就到1 米了。
（4）米和厘米都是（ 长度 ）单位，量钢笔 的长一般用（ 厘米 ）单位，量楼房的高度一 般用（ 米 ）单位。
人教版 数学 二年级 上册
9 总复习
长度单位、认识角、时间
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
你认能识量说这出些他图们形的有吗边多? 长少吗个?角吗?
知识梳理
1. 长度单位
学过的长度单位有哪些? 关系是怎样的?
测量较短物体的长度时, 用厘米作单位; 测 量较长物体的长度或距离时, 用米作单位。
1米 > 90厘米
30厘米 = 1米-70厘米厘米 < 5米
1米80厘米 < 2米
2.在（ ）里填上“米”或“厘米”。
（1）玲玲身高1（米 ）25（ 厘米）。 （2）一支彩笔的长度是10（厘米 ）。 （3）一把学生尺长20（厘米）。 （4）门高约2（ 米 ）。 （5）亮亮的小凳子高30（厘米）。 （6）一棵大树高10（ 米 ）。
1米=100厘米 100厘米-80厘米=20厘米 口答: 凳子高20厘米。
8.在下面的图形中, 两条线段, 使它有6 个直角。
9.将钟表与对应的时刻连起来。
6时5分 1时50分
5时35分 12时5分
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
2.认识角 如何画直角?
2.认识角 如何拼角? 角的拼组有什么特点? 拼角时两个角的顶点要重合。 一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。
3.认识时间 分针与时针的转动情况如何? 分与时的关 系是怎样的?
分针走1小格是1分, 走1大格是5分, 走一圈 是60分。
时针走1大格是1时。 1时=60分 半小时=30分
1米=100厘米 课桌大约高70（厘米） 黑板大约长2（ 米 ）
1. 长度单位
如何测量物体的长度? 把尺子的刻度0对准物体的一端, 再看物体 的另一端对着刻度几, 就是几厘米。
3厘米
1. 长度单位 线段有什么特征? 线段是直直的, 有两个端点, 可以量出长度。
1. 长度单位
如何画出线段? 从尺子的刻度0开始画起, 是几厘米长的线 段就画到尺子几厘米的地方。
5.用三角尺上的直角比一比, 下面图形各 有几个直角。
（ 2 ）个 （ 8 ）个 （ 3 ）个 （ 2 ）个
直角
直角
直角
直角
6.有一根铅笔长18厘米, 用去了5厘米, 还剩多少厘米?
18厘米-5厘米=13厘米
口答: 还剩13厘米。
7.小洁身高80厘米, 她站在凳子上高位1米, 你知道凳子高多少厘米吗?
3.认识时间 时间的读写方法是怎样的? 认读几时几分, 先看时针在哪两个数之间, 经 过几就是几时多, 再看分针的位置确定几分。
7:45
3.认识时间 如何解决关于时间的问题?
根据时间的先后顺序确定某时做什么, 或用 排除法排除不对应的时间, 再确定所选时间。
巩固练习
1.在 里填上“>”“<”或“=”。
（5）钟面上时针表示（ 时 ），分针表示（ 分 ）， 钟面上共有（ 12 ）个数字，有（ 12 ）个大格， （ 60 ）个小格。
（6）分针走一圈，时针走（ 1 ）个大格，表示 （ 1时 ），1时=（ 60 ）分。
（7）
钟面上的时间是（ 6 ）时（45 ）分。
4.数一数, 下面的图形各有几条线段。 （ 5 ）条 （ 10 ）条 （ 6 ）条 （ 2 ）条
2.认识角 什么是角? 角是由一个顶点和两条边组成的。
如何比较角的大小?
角的大小与角的两条边的长短无关, 与角的两条边张开的大小有关, 角的两条边张开得越大, 角就越大。
2.认识角 角的分类。
比直角小的 角叫做锐角。
和三角尺上的直角
比直角大的
相同的角就是直角。 角叫做钝角。
2.认识角 如何画角? 从一点起, 用尺子向不同的方向画出两条 笔直的线, 就画出一个角。