以保障和改善民生为重点,加强社会建设
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内 容
教学目的
通过学习使学生懂得习近平新时代中国特色社会主义思想中国“五位一体”总体布局中的社会建设，知道保障和改善民生是社会建设的重点；让学生明白增进民生福祉要紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，了解我国脱贫攻坚取得伟大胜利的重要意义，进而形成政治认同。
教学重点难点
保障和改善民生是社会建设的重点
教学过程
一、导入
通过定位本课知识在习近平新时代中国特色社会主义思想体系中的坐标，通过总结习近平总书记在各大会议和场合中的发言，突出党和国家对社会建设，尤其是对民生工作的重视，引出本课议题。
二、探讨议题（一）加强社会建设为何要以保障和改善民生为重点？
这首先是由我们党和国家的性质决定的。其次，保障和改善民生是推动发展的根本目的，抓民生也是抓发展。
三、探讨议题（二）如何保障和改善民生？
要紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。
四、探讨议题（三）坚决打赢脱贫攻坚战
扶贫减贫是补齐民生短板的重要途径。把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，充分发挥党的领导和我国社会主义制度的政治优势，采取了许多具有原创性、独特性的重大举措，组织实施了人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，取得了全面胜利。
微课教学设授课Βιβλιοθήκη 师姓名李海燕微课名称
以保障和改善民生为重点，加强社会建设
知识点来源
□学科：思想政治□年级：高一□教材版本：学生读本
□所属章节：第五讲第四目
录制工具和方法
WPS自带录制屏幕
设计思路
一、增进民生福祉是发展的根本目的
二、紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题
三、坚决打赢脱贫攻坚战
教学设计
教学目的
通过学习使学生懂得习近平新时代中国特色社会主义思想中国“五位一体”总体布局中的社会建设，知道保障和改善民生是社会建设的重点；让学生明白增进民生福祉要紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，了解我国脱贫攻坚取得伟大胜利的重要意义，进而形成政治认同。
教学重点难点
保障和改善民生是社会建设的重点
教学过程
一、导入
通过定位本课知识在习近平新时代中国特色社会主义思想体系中的坐标，通过总结习近平总书记在各大会议和场合中的发言，突出党和国家对社会建设，尤其是对民生工作的重视，引出本课议题。
二、探讨议题（一）加强社会建设为何要以保障和改善民生为重点？
这首先是由我们党和国家的性质决定的。其次，保障和改善民生是推动发展的根本目的，抓民生也是抓发展。
三、探讨议题（二）如何保障和改善民生？
要紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。
四、探讨议题（三）坚决打赢脱贫攻坚战
扶贫减贫是补齐民生短板的重要途径。把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，充分发挥党的领导和我国社会主义制度的政治优势，采取了许多具有原创性、独特性的重大举措，组织实施了人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，取得了全面胜利。
微课教学设授课Βιβλιοθήκη 师姓名李海燕微课名称
以保障和改善民生为重点，加强社会建设
知识点来源
□学科：思想政治□年级：高一□教材版本：学生读本
□所属章节：第五讲第四目
录制工具和方法
WPS自带录制屏幕
设计思路
一、增进民生福祉是发展的根本目的
二、紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题
三、坚决打赢脱贫攻坚战
教学设计