现代汉语_第三阶段练习
《现代汉语》期末试题和答案
现代汉语期末试题和答案汇编现代汉语期末考试试题上(一)一,填空题(每题1分,共10分)1.现代汉民族共同语是( ).2.据阻碍方式普通话声母可以分为( ).3.后鼻韵母有( ).4.普通话声调的四种调值是( )5.传统的"六书"是指( ).6 .汉字标准化的四定是指( ).7.合成词是由( )的词,包括( )三类.8.语义场的类型有( ).9.成语的特征是( ).10.词汇的发展变化主要表现在.二,名词解释(每题1分,共6分)1.音素2.单元音3.音位4.词.5.义6.歇后语三,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)(1) z —— zh (2)f—— h(3)ɑo —— iɑ(4)onɡ—— ionɡ (5)en —— in3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式.(共5分)(1)优秀(2)权利(3)威武(4)爱护(5)谚语四,分析题(共20分)1.分析词的结构类型.(每题1分,共10分)倾销, 利害,房间,老乡,吩咐,年轻,仅仅,皑皑, 提高,地震2.辨析下列各组同义词(共10分)(1)持续——继续(2分) (2)愿望——希望(2分)(3断)果——决断——断武(3分) (4)要求——请求——恳求(3分)五,单项选择题(每题1分,共10分)1.语音的强弱跟说话时用力的大小 .A.成正比B.成反比C.没有关系2.语音的本质属性是 .A.物理属性B.社会属性C.生理属性3.普通话声母中有六个塞音声母,它们是 .A.z,c,zh,ch,j,qB.b,p,d,t,g,kC.z,c,d,t,j,qD.b,p,c,z,j,q4.普通话中声母 .A.都是清音B.只有m,n,l,r是浊音,其他都是清音C.都是浊音D.只有鼻音m,n,l,r是清音,其他都是浊音5."瘦(shou)"这个音节的韵母是 .A.前响复韵母B.中响复韵母C.后响复韵母6.全为齐齿呼韵母的一组是 .A.金,永,力,此B.拥,前,家,师C.咬,两,结,月D.衣,列,流,小7.下列各组字中没有指事字的是 .A.大,人B.要,亦C.本,来D.山,上8.都可做定位不成词语素的一组是 .A.子,头,第B.言,子,头C.头,根,民D.言,民,第9.下列各组词中全部是联绵词的是 .A.崎岖,吩咐,阑干,苗条,囫囵B.悄悄,蟋蟀,批把,卢布,拮据C.犹豫,乌托邦,详细,伶俐,朦胧D.叮当,叮咛,摩托,喽啰,吩咐10."呼和浩特好市民"中的语素有 .A.一个B.二个C.三个D.四个六,简答题(共14分)1.现代汉语语音有什么特点(3分)2.简要说明汉字形体演变的过程,并指出其中两次的大的变化及其意义. (4分)3.举例说明语素,词与字三者的关系.(4分)4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(3分)现代汉语期末考试试题上答案(一)一,填空题(每题1分,共10分)1.以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.2.塞音,擦音,塞擦音,鼻音,边音.3.iɑ,ie,uɑ,uo,üe.4.55,35,214,51.5.象形,指事,会意,形声,转注和假借.6. 定量,定形,定音,定序.7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词.复合式,附加式,重叠式.8.类属义场,顺序义场,关系义场,同义义场,反义义场.9.意义的整体性,结构的凝固性.10.新词不断地产生,旧词的逐渐消失和变化,词的语义内容和语音形式也不断地发生变化.二,名词解释(每题1分,共6分)1.音素:音素是构成音节的最小单位.2.单元音:发音时舌位,唇形及开口度始终不变的元音.3.音位:一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位.4.词:词是最小的能够独立运用的语言单位.5.义项:是词的理性意义的分项说明.6.歇后语:是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语.三,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)m 双唇,浊,鼻音(2)b 双唇,不送气,清,塞音(3)ch 舌尖后,送气,清,塞擦音(4)k 舌根(舌面后),送气,清,塞音(5)x 舌面(前),清,擦音2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)(1) z — zh 相同点:发音方法相同都是不送气,清,塞擦音.不同点:发音部位不同,z 舌尖前音, zh舌尖后音.(2)f— h 相同点:发音方法相同都清,擦音.不同点:发音部位不同,f唇齿音,h舌根(舌面后).(3)ɑo — iɑ相同点:都是复韵母.不同点:ɑo 前响复韵母, iɑ后响复韵母.(4)onɡ—ionɡ相同点:都是后鼻韵母.不同点:韵腹不同(onɡ是u,ionɡ是ü).(5)en — in 相同点:都是前鼻韵母. 不同点:韵腹不同en是e,in是i.3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式.(每个音节0.5分,共5分)韵母例字声母韵头韵腹韵尾声调优you i o u 55秀xiu x i o u 51权quan q üa n 35利li l i 51威wei u e i 55武wu u 214爱ai a i 51护hu h u 51谚yan i a n 51语yu ü 214四,分析题(共20分)1.分析词的结构类型.(每题1分,共10分)倾销(偏正) 利害(联合) 房间(补充) 老乡(附加)吩咐(联绵) 年轻(主谓) 仅仅(重叠) 皑皑(叠音)提高(提高) 地震(主谓)2.辨析下列各组同义词(共10分)(1)持续——继续(2分)相同点:都有不断的意思.不同点:"持续"是不间断,"继续"有前后接起来的意思. (2)愿望——希望(2分)相同点:都有希望达到达到某种目的的意思.不同点:词性不同,"希望"还可以做动词. (3断)果——决断——断武(3分)相同点:都有决断,不犹豫的意思.不同点:断感情色彩不同,"果"褒义,决断""中性,断贬义"武" .(4)要求——请求——恳求(3分)相同点:都有让别人做某事的意思.不同点:语义轻重不同,"要求"轻,"请恳求"一般," 求"重.五,单项选择题(每题1分,共10分)1.A2.B3.B4.B5. A6.D7.A8.A9.A 10.D六,简答题(共14分)1.现代汉语语音有什么特点(3分)(1)没有复辅音(2)元音占优势(3)有声调2.简要说明汉字形体演变的过程,并指出其中两次的大的变化及其意义.(4分)先后出现了甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书五种正式字体,以及草书,行书等辅助字体.篆变奠定了方块字的基础,隶变奠定了现行汉字的基础,是汉字发展史上的转折点. 3.举例说明语素,词与字三者的关系.(4分)词是造句单位,语素是构词单位,两者都是语言单位.字书写单位,是词,语素的书面形式是书写单位.三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成.还有很多不一致的情况.4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(3分)两者是互相依存互相渗透的.基本词汇是构成新词的基础,不断给语言创造新词,充实扩大一般词汇,使词汇日益丰富.一般词汇中有的词,在语言的发展过程中,又能逐渐取得基本词的性质,转为基本词,使基本词汇不断扩大.现代汉语期末考试试题上(二)一,填空题(每小题1分,共10分)1.语音同其他声音一样具有( )四种要素.2.声母中的四个浊音是( ).3.中响复韵母有( ).4.汉语普通话共有( )个音素,( )个音位.5.轻声和儿化都有( )的作用.6.汉字的形体演变经历了几个阶段,其中( )是两次大的变化.7.汉字标准化要求对汉字进行"四定",即(____).8.词义具有(_____)三种性质.9.外来词具有(____)类型.10 .成语来源于以下几个方面(_____).二,名词解释(每小题1分,共6分)1.现代汉民族共同语2.语音3.音位4.词5.义项6.歇后语三,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)h (2)zh (3)n (4)ɡ (5)j2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)(1) s —— sh (2)j —— q(3)ɑn ——ɑnɡ (4)ɑi —— ei(5)iɑ—— uɑ3.根据声韵配合规律说明下列音节拼写为什么不对.(每题1分,共5分)(1)shiā (虾) (2)ɡüé(决) (3)ɡō (郭)(4)tuēnɡ(通) (5)zīn (今)四,分析题(共20分)1.分析下列复合式合成词的类型.(每题1分,共10分)房间,雪崩,丝毫,飞快,游击,改进,民主,注意,改革,纸张2.辨析下列各组同义词.(共10分)(1)侵犯——侵占(2分)(2)壮大——强大(2分)(3)成果——结果——后果(3分)(4)希望——盼望——渴望(3分)五,简答题(每小题4分,共24分)1.举例说明声母与复音,韵母与元音的关系.2. 举例说明普通话音节结构的特点.3.为什么说汉字是表意体系的文字4.结合词语谈谈词汇的发展变化.5.结合实例谈谈词义与语境的关系.6.成语有什么特点与惯用语有什么区别现代汉语期末考试试题上答案(二)一,填空题(每小题1分,共10分)1.音高,音强,音长,音色.2.m n l r .3.iao iou uai uei4.32 32 .5.区别意义,词性.6.甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书,篆变,隶变.7.定量,定型,定音,定序.8.概括性,模糊性,民族性.9.音译,音译间译,音译加意译,字母10.神话寓言,历史故事,诗文语句二,名词解释( 每题1分,共6分)1.以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.2.由人的发音器官发出的表达一定意义的声音.3.在一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位.4.句中最小的能独立运用的语言单位.5.词的理性意义的分项说明.6.由近似谜面,谜底两部分组成,但有隐语性质的口头用语.三,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)①舌根清擦音②舌间后不送气,清塞擦音③舌间浊鼻音④舌根不送气清塞音⑤舌面不送气清塞擦音2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分, 10分)①部位不同,方法相同②部位相同,方法不同③鼻韵母,韵尾不同④复韵母,韵腹不同⑤复韵母,韵头不同3.根据声韵配合规律说明下列音节拼写为什么不对.(每题1分,共5分)①舌间后音不能与齐齿呼相拼②舌根音不能与撮口呼相拼③O 只能与唇音相拼④ueng 只能自成音节⑤舌间前音不能与齐齿呼相拼四分析题(20分)1.分析下列复合式合成词的类型.(每题1分,共10分)补充,主位,联合,偏正,偏正,补充,主位,动宾,联合,补充2.辨析下列各组同义词.(10分)搭配对象不同(3分)词性不同(3分)感情色彩不同(4分)五,简答题(每题4分,共24分)1. 凡是声母都是辅音,辅音不都是声母,元音都是韵母,韵母不都是元音2. 最多四个音素,元音占优势,可以没有辅音,不能没有声调,韵腹.3. 汉字一般是表示单音节语素的字音与字意没有必然联系4. 新词不断产生,旧词逐渐消亡,词的语义内容与语音形式不断发生变化.5. 语境可使语义单一化,具体化,增加临时性的意义,表现出词义的选择性6. 成语音节结构固定,具有书面语色彩,惯用语多三个音节动宾结构,具有口语色彩, 使用时具有灵活性.现代汉语期末考试试题上(三)一,填空题(每小题1分,共10分)1.语音具有( )三种属性.2.声母的发音部位可分为( )七类.3.后响复韵母有( ).4.汉语普通话共有( )个音素,( )个音位.5.音位变体可分为( )两类.6.汉字的形体演变经历了( )几个阶段,其中( )是两次大的变化.7.现行汉字的结构可以从( )三个方面进行研究8.实词都有与( )相联系的( )义,此外还可以( )义.9.词汇的发展变化主要表现在( ).10.成语来源于以下几个方面( ).二,名词解释(每小题2分,共10分)1.现代汉语2.音节3.单纯词4.语义场5.歇后语三,语音题(共19分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)h (2)zh (3)n (4)ɡ (5)j2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共8分)(1) s —— sh (2)j —— q(3)ɑn ——ɑnɡ (4)ɑi —— ei3.给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6分)优秀, 语言, 明月,威望, 军队, 论文四,分析题(共20分)1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分,共10分)花朵,地震,领袖,崎岖,密植老师,体验,潺潺,绿化,压缩2.辨析下列各组同义词.(共10分)(1)骄傲——自豪(2分)(2)商量——商榷(2分)(3团结)——结合——结勾(3分)(4)希望——盼望——渴望(3五,简答题(共21分)1.举例说明韵母与元音的关系.(4分)2.共同语和方言是什么关系(4分)3.怎样理解汉字有一定的超时空性(5分)4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(4分)5.举例分析成语与惯用语有什么区别(4分)现代汉语期末考试试题上答案(三)一,填空题(每题1分,共10分)1.物理,生理,社会.2.双唇,唇齿,舌尖前,舌尖中,舌尖后,舌面,舌根.3.ia,ie,ua,uo,ue.4.32,32.5.条件变体,自由变体.6.甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书,篆变,隶变7.结构单位,书写顺序,造字法.8.概念,理性义,色彩义.9.新词不断产生,旧词逐渐消亡,词义内容和语音形式也不断变化.10.神话寓言,历史故事,诗文语句二, 概念题( 每题2分,共10分)1.以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.2.语音结构的基本单位,也是自然感到最小语音片断.3.由一个语素构成的词.4.通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类.5.由近似谜面,谜底两部分组成,带有隐语性质的口头用语.三,语音题(共19分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)舌根,清,擦音(2)舌尖后,不送气,清,塞擦音(3)舌尖中,浊,鼻音(4)舌根,不送气,清,塞音(5)舌面,不送气,清,塞擦音2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共8分)(1)方法相同,部位不同(2)部位相同,方法不同(3)鼻韵母,韵尾不同(4)韵尾相同,韵腹不同3.给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6分)一个音节最多四个音素,元音占优势,没有复辅音,有声调.列表略.四,分析题(共20分)1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分,共10分)补充,主谓,并列,单纯,偏正,附加,主谓,叠音,附加,补充2.辨析下列各组同义词.(共10分)(1)意义,感情色彩不同(2分) (2)语体色彩不同(2分)(3)感情色彩不同(3分) (4) 意义轻重不同(3分)六,简答题(共21分)1.凡是元音都是韵母,但韵母不都由元音构成.(4分)2.共同语以一种方言为基础方言,从其他方言中吸收有用的成分,方言向共同语靠拢. (4分)3.汉字是表意体系的文字,汉字一般表示语素或词有意义,可以超越时间和空间的限制. (5分)4.基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的,基本词汇是构成新词的基础,不断创造新词,扩大一般词汇.一般词汇中有的词又可以转为基本词,使基本词汇不断扩大.(4 分)5.惯用语具有口语色彩,成语具有书面语色彩,惯用语含义单纯,成语含义丰富,惯用语使用时具有灵活性,成语结构具有凝固性.(4分)现代汉语期末考试试题下(四)一,概念题(每题2分,共10分)1.短语2."把"字句3.复句4.整句5.拈连二,分析题(共60分)1.指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分,共10分)(1)我什么也不想吃. (2)我给妈妈买了生日礼物.(3)我愿意去西部发展. (4)你怎么连我都不认识了.(5)他是不会原谅我的.2.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)上学以前(2)互相学习(3)派他出差(4)开始讨论(5)游戏规则3.用加线法和图解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值.(2)旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作.(3)住房改革的问题我们还要认真研究.(4)总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试.(5)我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学.4.用加线法和图解法分析复句.(共10分)有些人背上虽然没有包袱, 有联系群众的长处, 但是不善于思索,不愿意用脑筋多想苦想, 结果仍然做不成大事.5. 指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果.(每题5分,共10分)(1)生命如果是树,理想是根,奋斗是叶,毅力是干,成功是果.(2)那天傍晚,我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车,一上车,司机的话匣字就打开了,话如泻洪一样水珠四溅.三,简答题(每题5分,共10分)1.举例分析形容词与副词的区别.2.举例分析借喻和借代的区别.现代汉语期末考试试题下答案(四)一,概念题(每题2分,共10分)1.短语:意义上和语法能搭配而没有句调的一组词.2."把"字句:在谓语动词前用介词"把"引出受事,对受事加以处置的主动句.3.复句:由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成.4.整句:结构相同或相似的一组句子.5.拈连:利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物.二,分析题(共60分)1.指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分,词性和用法各1分.共10分) (1)疑问代词,任指(2)介词,组成介词短语作状语(3)能愿动词,状语(4) 助词,强调(5) 副词状语(强调) 语气词2.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1) 方位短语名词性(2)状中短语谓词性(3)兼语短语谓词性(4) 动宾短语谓词性(5)定中短语名词性3.用加线法和图解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值. 一般主谓句(2)旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作. 兼语句(3)住房改革的问题我们还要认真研究. 主谓谓语句(4)总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试. 双宾句(5)我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学. "把"字句4.用加线法和图解法分析复句.(共10分)(关系每层2分,共8分.图解2分.)并列｜｜｜, 转折｜｜,并列｜｜｜,因果｜.5. 指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果.(每题5分,共10分) (1)生命如果是树,理想是根,奋斗是叶,毅力是干,成功是果.比喻,形象,生动.排比,增强语势.(2)那天傍晚,我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车,一上车,司机的话匣字就打开了,话如泻洪一样水珠四溅.比喻,形象,生动. 夸张,形象渲染,引起人们联想,突出事物本质.三,简答题(每题5分,共10分)(每题分析说明3分,举例2分.)1.举例分析形容词与副词的区别.凡是能作谓语,谓语中心,又能作定语或补语的是形容词,否则是副词.2.举例分析借喻和借代的区别.借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻侧重相似性,借代侧重相关性;借喻可改为明喻,借代不能.现代汉语期末考试试题下(五)一,概念题(每题2分,共10分)1.语法2.短语3.句子4.复句5.拈连二,填空题(每题1分,共5分)1.汉语中表示语法意义的主要语法手段是( ).2.实词和虚词的主要区别是( ).3."她告诉我今天停电."是( )句.4."老师一来就上课."是( )句.5."搬得进来"中的补语是( )补语.三,分析题(共46分)1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)头脑清醒(2)接受批评(3)古城西安(4)有事找你(5)做梦似的2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)请他作报告已经不是新鲜事儿了.(2)知识能够满足人的需要和社会的需要.(3)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.(4)我真心希望你毕业后能来我们单位工作.(5)老师通知我们班明天去工厂实习.3.用加线法分析复句.(8分)(1)我们无论认识什么事物,都必须全面地去看,不但要看到它的正面,而且要看到它的反面,否则,就不能有比较完全和正确的认识.(2)困难是欺软怕硬,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬.4.指出下段文字中所用的修辞格,并指出修辞效果.(8分)(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.(2)由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢马克思主义的回答只能是:人民.人民是文艺工作者的母亲.四,简答题(共19分)1."把"字句有什么特点(6分)2.举例说明单句和复句的区别(6分)3.举例说明比喻和比拟有什么联系和区别(7分)现代汉语期末考试试题下答案(五)一,概念题(每题2分,共10分)1.词,短语,句子等语言单位的结构规律.2.是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词.3.具有一个句调,能够表达一个相对完整意思的语言单位.4.由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子.5.利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物.二,填空题(每题1分,共5分)1.语序和虚词.2.能否单独做句法成分 .3.双宾句4.紧缩句.5.可能三,分析题(共46分)1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)主谓形(2)动宾动(3)同位名(4)连谓动(5)比况形2.用阶梯式图解法分析下列句子的句法成分.(每题4分,共20分)(1)请他作报告已经不是新鲜事儿了. 兼语句(2)知识能够满足人的需要和社会的需要. 一般主谓句(3)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切. 主谓谓语句(4)我真心希望你毕业后能来我们单位工作. 主谓短语做宾语(5)老师通知我们班明天去工厂实习. 双宾句3,用加线法分析复句.(8分)(1)条件‖, 解说‖｜, 递进‖‖,条件｜.(2)解说｜,假设‖｜,并列‖,假设‖｜.4,下段文字中所用的修辞格,并指出修辞效果. (8分)(1)指出书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 比喻,对偶(2)由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢马克思主义的回答只能是:人民.人民是文艺工作者的母亲. 设问,比喻四,简答题(19分)1."把"字句有什么特点(6分)动词是动作意义及物动词,有处置性,前后有别的成分,"把"字后受事是确指的,否定词,助动词放在"把"字前.2.举例说明单句和复句的区别(6分)结构上,单句单一结构,复句复合结构;复句多有关联词语,有语音停顿.3.举例说明比喻和比拟有什么联系和区别(7分)比喻重在"喻",甲乙两事物一主一从,比拟重在"拟",甲乙两事物彼此交融,浑然一体.现代汉语期末考试试题下(六)一,概念题(每题2分,共10分)1.实词2."的"字短语3.主谓谓语句4.紧缩句5.对偶二,填空题(每题1分,共5分)1.语法是( ).2.补语可分为( ).3."我在长春学习四年"中的补语是( )补语.4."你跑得再快也追不上他."是( )句.5,比喻的构成条件是( ).三,分析题(共46分)1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)阳光灿烂(2)喜欢清静(3)今天回来(4)看着心烦(5)船长老张2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.(2)他让卖粥大嫂把粥盛在碗里.(3)他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木.(4)有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里.(5)体育老师通知我们班明天去参加运动会.3.用加线法分析复句.(共8分)(1)没有知识,工人就无法做好工作;有了知识,工人才能更好地完成任务.(2)有些人背上虽然没有包袱,有联系群众的长处,但是不善于思索,不愿意用脑筋多想苦想,结果仍然做不成大事.4.指出下段文字中所用的修辞格,并简要分析修辞效果.(共8分)(1)勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓.(2)这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢.四,简答题(共19分)1."被"字句有什么特点(6分)2.举例说明短语和句子的区别.(6分)3.举例说明顶真和回环有什么异同(7分)现代汉语期末考试试题下答案(六)一,概念题(每题2分,共10分)1.能够单独做句法成分,有词汇意义,语法意义.2.由助词"的"附着在实词或短语后面组成,指称人或事物.3.主谓短语作谓语的句子.4.由复句紧缩而成,分句间没有语音停顿的特殊复句.5.结构相同或基本相同,字数相等,意义上密切相连的两个短语或句子,对称地排列. 二,填空题(每题1分,共5分)1.词,短语,句子的结构规律.2.结果,程度,状态,趋向,数量,时间处所,可能3.数量.4.紧缩.5.不同性质事物有相似点.三,分析题(共46分)1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)主谓,形(2)动宾,动(3)偏正,动(4)连谓,动(5)同位,名2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切. 主谓谓语句(2)他让卖粥大嫂把粥盛在碗里. 兼语句(3)他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木. 连谓句(4)有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里. 兼语句(5)体育老师通知我们班明天去参加运动会. 双宾句3.用加线法分析复句.(8分)(1)假设‖,并列｜;条件‖.(2)并列‖｜,转折‖,并列‖｜,因果｜.4.指出下段文字中所用的修辞格,并简要分析修辞效果.(8分)。
语言学概论第3阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面
江南大学网络教育第三阶段练习题及答案，这是其中一个阶段共3个阶段。
答案在后面
考试科目:《语言学概论》第章至第章（总分100分）
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一单选题 (共12题，总分值12分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)
1. 下列属于汉语借词的是( )。
（1 分）
A. 雷达足球芭蕾舞
B. 卡车电话哈巴狗
C. 纳粹吉他比萨饼
D. 啤酒沙发小提琴
2. “涕”在古汉语中指“眼泪”，在现代汉语中指“鼻涕”，这种演变是词义的( )。
（1 分）
A. 扩大
B. 缩小
C. 转移
D. 比喻
3. 根据语言的谱系分类，与汉语属于同一语系的是( )。
（1 分）
A. 苗语
B. 日语
C. 英语
D. 阿拉伯语
4. “铁路”、“火箭炮”、“机关枪”属于( )。
（1 分）
A. 借词
B. 音译词
C. 音译加意译
D. 意译词
5. 下列语言中，属于印欧语系的是( )。
（1 分）
A. 维吾尔语
B. 苗语
C. 法语
D. 越南语
6. 下列单位被称为语义角色的是( )。
（1 分）
A. 施事
B. 主语
C. 宾语
D. 谓语
7. 关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是( )。
（1 分）
A. 并不意味着方言分歧已经消失
B. 并不意味着方言分歧将会扩大
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《现代汉语》第三章 文 字 练习
第三章文字一、名词解释1．独体字和合体字 2.笔画和笔顺3．偏旁和部首4．象形和象形字5．指事和指事字6．会意和会意字7．形声和形声字8．甲骨文9．行书10．草书11．楷书12．异体字13．异读词14．汉字标准化15.汉字四定16.规范字17.不规范字二、填空题1.文字是_________________的书写符号，是人类最重要的_________工具，文字是________的统一体。
2.文字产生以后，语言不再受____________的限制，扩大了语言的____________。
3.文字是在_________的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任何图形、符号都不是文字。
4.汉字是记录________________________，它是世界上历史最______的文字，汉字的历史可以追溯到______年前，距今有______多年历史的甲骨文，已经是一种相当发达的文字了。
5.世界上的文字基本上可以分为____________和____________两大类，汉字属于______文字。
6.汉字在记录汉语上优越性，一是______________________，二是______________________。
7.从造字方式上来看，汉字可以分为______、______、______、______四种，东汉人许慎《说文解字》中“六书”的后两书“转注”和“假借”实际是____________，汉字是以______字为主的方块形文字。
8.国家于1988年1月发布的《现代汉语常用字表》共收字______个，其中常用字______个，次常用字____个。
9.汉字因为是______________在长期的_____________中逐渐创造出来的，因此它也在______中发展。
10.文字的产生是____________和____________的标志。
11．从现行汉字的结构单位有两级，分别为______和______。
现代汉语与语言学概论(132)
语言学概论第三次作业第四章语法一、概念解释（10分，每小题2分）1．词类词类是根据词的语法功能划分出来的词的类别。
2．语法形式语法形式是语法意义在语言中的外部表现，是语法意义的外部标志，表现语法意义的形式就是语法形式。
4．复合词复合词就是完全由词根语素与词根语素结合构成的词。
5．语法范畴语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来的类别。
二、填空（25分，每空1分）1．（语法规则）是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
2．语法的（组合规则）和（聚合规则）构成一种语言的语法规则。
3．句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是（陈述句）。
4．从意义和作用看，词可以分为（实词）和（虚词）两大类。
注意：有些同学解题答案是单纯词、合成词，这两个概念是从结构角度划分出来的单位。
5．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（句法），词以下的规则叫（词法）。
6．根据在词中的不同作用，一般把语素分成（词根）、（词缀）、（词尾）三类，例如“学习”中的两个语素是（词根），“being”中的ing是（词尾），“reader”中的er是（词缀）。
7．（词尾）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。
8．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作（构词语素）语素，把词尾叫作（变词）语素。
9．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为（复合词）。
由词根语素和词缀组合起来构成的词称为（派生词），其构词规则又叫作（派生构词法），或叫（附加法）。
10．（主谓结构）、（述宾结构）、（述补结构）、（偏正结构）、（联合结构）是语言里最基本的结构格式。
11．直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做（直接成分）。
12．从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（孤立语）、（屈折语）、（粘着语）、（复综语）四种类型，汉语属于（孤立语）。
13．孤立语的主要特点是缺乏（词形变化）；屈折语的主要特点是有丰富的（形态变化）。
国开现代汉语第三章边学边练
国开现代汉语第三章边学边练【实用版】目录1.引言2.现代汉语的特点3.现代汉语的发展4.学习现代汉语的方法5.结论正文【引言】本章内容为国开现代汉语第三章边学边练，主要介绍了现代汉语的特点、发展以及学习方法。
现代汉语作为我国的官方语言，具有广泛的应用和深远的影响。
掌握现代汉语，不仅可以提高我们的沟通能力，还有助于增强民族凝聚力和文化自信心。
【现代汉语的特点】现代汉语有以下几个显著特点：1.表意性强：现代汉语词汇丰富，能够准确表达各种思想和观点。
2.语法结构简单：现代汉语的语法结构较为简单，容易学习和掌握。
3.语音清晰：现代汉语的语音发音规范，有利于提高交流效果。
4.文化内涵丰富：现代汉语词汇中蕴含了丰富的文化内涵，学习现代汉语有助于了解中华文化。
【现代汉语的发展】现代汉语的发展经历了几个阶段：1.古代汉语：自先秦时期至清朝末期，古代汉语经历了漫长的演变过程，形成了独特的语言体系。
2.近代汉语：自 20 世纪初至 20 世纪中叶，近代汉语受到西方语言的影响，开始向现代汉语转变。
3.现代汉语：自 20 世纪中叶至今，现代汉语逐渐成熟，成为我国官方语言。
【学习现代汉语的方法】学习现代汉语，可以采用以下方法：1.坚持阅读：阅读是提高语言能力的重要途径，通过阅读可以积累词汇和了解语法结构。
2.勤于练习：学习现代汉语需要不断地进行听说读写练习，以提高语言运用能力。
3.参加课程和活动：参加相关的课程和活动，可以提高学习效果，增加实际运用机会。
4.创设语言环境：在日常生活中多与说现代汉语的人进行交流，可以提高自己的语言水平。
5.充分利用网络资源：互联网上有丰富的现代汉语学习资源，可以辅助学习。
【结论】国开现代汉语第三章边学边练向我们介绍了现代汉语的特点、发展以及学习方法。
学习现代汉语是一个持续的过程，需要我们不断努力和实践。
《现代汉语》第三章考点手册
《现代汉语》第三章文字考点10 汉字概说（★★二级考点）1.汉字的性质：汉字是记录汉语的书写符号系，是汉民族在长期的生产实践中创造出来的，是世界上历史最悠久的文字。
从汉字跟汉语的关系来看，汉字是语素文字。
也记录少量非语素的音节，但不独立表义，不同于音节文字中的文字符号。
2.汉字的性质：（1）保存了我国极为丰富的文化遗产。
（2）在维护国家统一方面也起了积极的作用。
（3）仍是现阶段中国人民广泛使用的文字工具，将越来越多地发挥它的作用。
被日本、朝鲜等国借去记录民族语言。
3.世界上所有的文字，根据记录语言的方式不同，基本上可以分为两大类：表音文字和表意文字。
4.构字部件与语音联系紧密，能与语音中的音素或音节挂上钩的，叫音素文字或音节文字，可合称为表音文字；构字部件同语音联系不紧密，字形结构不能拼读出音素或音节的，叫语素文字，也可称为表意文字。
5.汉字是一种表意文字。
同表音文字相比，它有以下一些特点：（1）汉字从形体看是方块平面型的文字（2）汉字在语音上表示音节（3）汉字在意义上代表语素（4）汉字不实行分词连写（5）从字形结构看，汉字有其理据性（6）从发展速度看，汉字具有稳定性（7）总之，汉字是一种表意性质的语素文字。
这是它区别于纯粹表音的音素文字或音节文字的基本特点。
考点11 汉字的形体（★★二级考点）1.根据汉字字体的结构特点和发展顺序，汉字的形体演变大致可以分为甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等几个阶段。
2.甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，主要通行于商代。
笔画多方笔，线条笔直、纤细，两端尖锐，体势瘦挺。
多数字的结构还没有完全定型化，同一个字往往有好几种写法。
文字结构不仅已由独体趋向合体，而且有了带表音成分的形声字。
从字数和结构来看，甲骨文已是一种相当发达的文字。
3.金文：是古代铸刻在青铜器上的文字，主要指西周及春秋时代的铜器上的文字。
笔画较甲骨文丰满粗肥，拐弯处由方折趋圆转，点画圆浑，体势雍容。
汉语言文学函授本科现代汉语答案
您的位置：考核练习>> 在线答题结果第一阶段基础测验一、单选1、从记录汉字的符号性质来看,汉字是（）（分数：2 分）A. 表音文字B. 表意文字C. 意音文字D. 表词文字标准答案是：B。
您的答案是：2、甲骨文距今的时间有多少年?（）（分数：2 分）A. 2000多年B. 2500多年C. 3000多年D. 3500多年标准答案是：C。
您的答案是：3、金文又叫（）（分数：2 分）A. 钟文B. 鼎文C. 钟鼎文D. 青铜文标准答案是：C。
您的答案是：4、汉字的第一次规范化字体是（）（分数：2 分）A. 甲骨文B. 金文C. 大篆D. 小篆标准答案是：D。
您的答案是：5、“今隶”指的是（）（分数：2 分）A. 秦代的隶书B. 汉代的隶书C. 古代的隶书D. 现代的隶书标准答案是：B。
您的答案是：二、多选1、属于古代汉民族共同语的是（）（分数：2 分）A. 雅言B. 通语C. 官话D. 普通话标准答案是：ABC。
您的答案是：2、对现代汉民族共同语的形成具有推动作用的运动是（）（分数：2 分）A. 五四运动B. 古文运动C. 白话文运动D. 国语运动标准答案是：CD。
您的答案是：3、联合国规定的工作语言有（）（分数：2 分）A. 英语B. 法语C. 俄语D. 汉语标准答案是：ABCD。
您的答案是：4、下列方言属于官话区方言的是（）（分数：2 分）A. 济南话B. 哈尔滨话C. 郑州话D. 兰州话标准答案是：ABCD。
您的答案是：5、客家方言分布的省份有（）（分数：2 分）A. 广东B. 广西C. 河北D. 河南标准答案是：AB。
您的答案是：再次测验您的位置：考核练习>> 在线答题结果第二阶段基础测验一、单选1、6、现行汉字合体字所占比例约为（）（分数：2 分）A. 0.6B. 0.7C. 0.8D. 0.9标准答案是：D。
您的答案是：2、现行汉字中使用最多的结构类型是（）（分数：2 分）A. 独体结构B. 上下结构C. 左右结构D. 内外结构标准答案是：C。
汉语史练习题
《汉语史》练习题一、填空1、我国历代学者对汉语的研究，从当时研究工作的主流来看，大约可以分为三个阶段：（）至东晋末为（）阶段，南北朝至（）为（）阶段，第三阶段是全面发展阶段。
2、我国第一部按事物类别编排的同训词典是（），它开创了辞书释义的通例，为训诂学奠定了基础。
我国第一部记录方言的词典是《方言》，作者是西汉的（）。
我国按字的偏旁编排的第一部字典是（），作者是（）时期的许慎。
（）是一部用声训的方法探求名源的字典，作者相传为东汉（），作者认为一切事物的命名都是有根据的，从语音可以追寻语义的来源。
推求的方法是“声训”，以同音字和音近字为训，音近字包括“双声字”和“叠韵字”。
3、远在（）时期，中国人已经能够把每一个音节分为两部分，就是现代所谓声母和韵母。
元代周德清所写的（）是为指导元曲制作而编写的一部韵书，该书完全以元代北方官话的实际语音为依据，这是现代汉语普通话的重要历史文献。
4、明朝梅膺柞编的（）是一部编纂原则方法定型化的通俗实用的大型字书，它改《说文》部首为（）部，并设难检字表，按笔画数多少为序排列。
体例完整，归部合理，编排科学，训释全面，书证详备。
5、《说文》之学，以清代为最盛。
清代研究《说文》者不下数十家，其中最著名的是所谓“说文四大家”，著作有段玉裁的（），王筠的（）和《说文句读》，桂馥的（）、朱骏声的（）。
6、元明时期，随着全浊音的消失，非、敷、奉三母合流并变成了普通话的声母（）。
清初樊腾凤的《五方元音》里，“剪”母字有“精、尖、尊、钻”，“金”母字有“京、坚、根、干”，这可以证明此时还没有普通话里的（）三个声母。
7、到了中古，在实际口语里，“其”和“之”已经不用了，而代之以第三人称“伊”、“渠”、“（）”三个形式。
8、词头“阿”字大约产生在（）；动物名称加上词头“老”字，（）时已经有了，而“老师”、“老婆”的“老”约产生于（）；词尾“儿”字约产生在（），洪诚先生认为，“子”字词尾在（）时已经成熟。
大学语文第3阶段练习题
大学语文第3阶段练习题一、判断题〔每题 1 分。
占 10﹪〕1、余光中最负盛名的是乡愁诗，被称为“乡愁诗人”。
---------------------------〔对〕2、为老舍赢得了“人民艺术家” 的称号的剧作是《龙须沟》。
---------------------〔对〕3、杨沫的《青春之歌》可以看作是一部资本家的“____成长史”。
-----------------〔错〕4、《论快乐》一文表达了杨绛知性散文的特征。
---------------------------------〔对〕5、丁西林是中国现代新喜剧的创始者，他创作的具有独特风格的独幕挖苦喜剧，带动了中国喜剧事业的开展。
--------------------------------------------------------------〔对〕6、 20 世纪 80 年代中期出现的“伤痕小说”，力图用现代意识探寻民族文化的得失，以及民族精神重建的可能性，主要作品有韩少功的《棋王》等。
---------------------------〔错〕7、林徽因是当代着名的女诗人。
她以女性的细腻而敏感的诗情，成功地表现了一代青年“沉沦的痛苦” 与“清醒的欢欣”。
--------------------------------------------------〔对〕8、丰子恺是性灵幽默的大师，他的散文有意超离现实，其宽广的文化视野以及幽默的兴味给现代散文增加了新的风格。
-----------------------------------------------------〔错〕9、 1934 年出版的《边城》是最能表达沈从文风格的传世之作。
-------------------〔对〕10、 20 世纪 90 年代的散文作品，突出文化信息，引入人生和文化哲理的考虑，被冠以“文化散文” 的名目，吸引了大批读者，代表作有余秋雨的《文化苦旅》等。
现代汉语_一、二、三阶段练习答案
江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《现代汉语》第章至第章（总分100分）一单选题 (共15题，总分值15分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 下列论述正确的是（ D ）。
（1 分）A. 所有的单元音韵母都可以自成音节B. 所有的单元音韵母都必须同声母相拼C. 元音属于乐音，发音时声带有的振动，有的不振动D. 复韵母中的“前响、中响、后响”，实际上就是以韵腹（主要元音）的位置来定名的2. 舌尖和上齿龈构成阻碍而发音的一组声母是（C ）。
（1 分）A. b、p、mB. z、c、sC. d、t、n、lD. j、q、x3. 从语音的物理属性看，造成“翻”、“烦”、“反”、“泛”四个字发音不同的主要原因是（A ）。
（1 分）A. 音高B. 音强C. 音长D. 音色4. 辅音声母k是（A ）。
（1 分）A. 舌根清塞送气音B. 舌根清塞不送气音C. 舌面清塞擦送气音D. 舌面清塞擦不送气音5. 念儿化词“味儿”时，使“味”的韵母变成儿化韵的方法是（ C ）（1 分）A. 直接加卷舌动作B. 加央元音，再卷舌C. 丢失韵尾，再卷舌D. 丢失韵尾，元音鼻化，再卷舌6. “六”记录的音节包括音素（ B）。
（1 分）A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个7. 下列各词第一音节变读阳平的是（ B）（1 分）A. 几乎B. 可以C. 小时D. 女人8. 下列说法正确的是（C ）。
（1 分）A. 音素可以分声母和韵母两大类B. 音节可以分元音和辅音两大类C. 音素可以分元音和辅音两大类D. 音位可以分声母和韵母两大类9. 普通话的前元音有（A ）。
（1 分）A. i、ü、êB. i、ü、uC. u、o、eD. ɑ、i、e10. 下列说法不正确的是（B ）。
（1 分）A. 语言是人类最重要的交际工具B. 语言具有阶级性C. 语言是认知世界的工具D. 语言是文化的载体11. 人发音的共鸣器官包括（A ）。
《现代汉语高级教程》(修订版)三上练习参考答案 (2)
现代汉语高级教程（修订版）三上练习参考答案第一部分：阅读理解阅读一：1. 答案：C解析：根据第一段的最后一句话“社会变革、人民生活水平的提高以及道德情操的培养，这一切都为我国诗歌的繁荣提供了有利条件。
”可知，社会的变革、人民的生活水平提高和道德情操的培养为中国诗歌的繁荣提供了有利条件。
2. 答案：B解析：根据第二段第一句话“白居易的父亲是他的第一个老师。
”和第二段最后一句话“白居易不但自己读书，还常常到老师家请教，和其他学习诗文的人一起切磋。
”可判断出白居易的父亲是他的第一个老师。
3. 答案：D解析：根据第三段第一句话“白居易创作了大量的诗歌作品，涉及各个领域。
”和第三段最后一句话“他的诗歌作品丰富多样，风格独特。
”可知白居易的诗歌作品涉及各个领域，风格也很独特。
4. 答案：A解析：根据第四段第一句话“白居易所写的《长恨歌》是一首长达一千多字的叙事长诗。
”和第四段最后一句话“《长恨歌》独到的写法以及对历史事件的精准表达使得这首诗歌成为白居易最杰出的作品之一。
”可知《长恨歌》是一首长达一千多字的叙事长诗，独到的写法和对历史事件的精准表达使其成为白居易最杰出的作品之一。
5. 答案：C解析：根据最后一段的第一句话“白居易在中国古代文学史上占有重要地位，是唐代最杰出的文学家之一。
”可知白居易在中国古代文学史上占有重要地位，并被认为是唐代最杰出的文学家之一。
阅读二：1. 答案：B解析：根据第一段的第一句话“周总理常说:‘钟秉枢的优秀是全党的优秀’”可知周总理认为钟秉枢的优秀是全党的优秀。
2. 答案：D解析：根据第二段的第一句话“钟秉枢的一生共培养了三百二十多位研究生和博士生”可知，钟秉枢一生培养了三百二十多位研究生和博士生。
3. 答案：C解析：根据第三段的第一句话“钟秉枢是当代著名物理学家，是我国光学研究的奠基人。
”可知钟秉枢是我国光学研究的奠基人。
4. 答案：A解析：根据第四段的第一句话“钟秉枢是具有大智慧、大胆识、大情怀的科学家，他对光学的贡献是巨大的。
现代汉语第三章第二节汉字形体
全称《汉鲁相乙瑛 奏置孔庙百石座史 碑》。亦称《孔和 碑》。东汉永兴元 年（153年）刻。 碑在山东曲阜孔庙。 此碑为东汉极为成 熟的隶书代表作之 一。
（五）楷书 楷书又名真书或正书。“楷”是规 矩整齐、可为楷模的意思。楷书的名称， 从晋朝就有了；不过，当时并非专指一 种字体，凡可作楷模的都可称作楷书， 唐以后才专指现在通行的楷书。 由隶书变成楷书主要是受了草书的 影响。用草书流传的笔势，去掉隶书的 波势挑法，并适当地加以简化，就成了 楷书。楷书从西汉宣帝时已开始萌芽， 东汉末渐趋成熟，魏晋以后成为汉字的 主要字体。魏钟繇，晋王曦之是早期著 名的楷书书法家。
1、章草 章草，指东汉章帝时盛行的汉隶的草书， 虽然笔画连写，但仍独立成字。 2、今草 今草产生于东汉末期，是从章草变化来的， 形体连绵，字字相连，偶有不连，而血脉不 断，也称一笔书。今草著名的书法家是张芝， 有人称他为草圣。 3、狂草 狂草是唐代产生的一种比今草更草率的字 体，辨认起来相当困难，因此，狂草仅能作 为一种艺术品供人欣赏，已丧失了文字进行 交际的实用功能，张旭是狂草著名的书法家。
战国(前475-前221)齐国
铸。记载陈曼为其皇考 献叔作器事。现藏上海 博物馆。
2、小篆 小篆本来就叫篆文，是秦始皇统一六国后采用 的标准字体，汉代人才把它叫做小篆或秦篆。 它是在大篆的基础上整理简化而成的。泰山刻 石是小篆的典型代表。 小篆的特点： 在于写法固定，结构整齐， 字形匀称，笔画简化， 由商周的古文字演变到小篆也就定型化了。
赵孟頫书 《寿春堂帖》
（六）草书
草书的形体是比较潦草的。草书的名称是汉代才 产生的，草书大约起源于秦汉之间，它是从隶书演变 来的，当时为了书定的便捷，不仅有连笔，而且有些 结构是整个隶书字体的简写，只要求粗具轮廓，不要 求一笔一画都很清楚。 有人说，因草书最初是打草稿运用的字体而得名 草书的，后来就变成了艺术品，常见的草书有章草、 今草、狂草。
大学语文第3阶段练习题答案
江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《大学语文》第八章至第十一章(总分100分)学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、判断题（每题1分。
占10﹪）1、余光中最负盛名的是乡愁诗，被称为“乡愁诗人”。
---------------------------（对）2、为老舍赢得了“人民艺术家”的称号的剧作是《龙须沟》。
---------------------（对）3、杨沫的《青春之歌》可以看作是一部资本家的“革命成长史”。
-----------------（错）4、《论快乐》一文体现了杨绛知性散文的特征。
---------------------------------（对）5、丁西林是中国现代新喜剧的开创者，他创作的具有独特风格的独幕讽刺喜剧，带动了中国喜剧事业的发展。
--------------------------------------------------------------（对）6、20世纪80年代中期出现的“伤痕小说”，力图用现代意识探寻民族文化的得失，以及民族精神重建的可能性，主要作品有韩少功的《棋王》等。
---------------------------（错）7、林徽因是当代著名的女诗人。
她以女性的细腻而敏感的诗情，成功地表现了一代青年“沉沦的痛苦”与“苏醒的欢欣”。
--------------------------------------------------（对）8、丰子恺是性灵幽默的大师，他的散文有意超离现实，其宽广的文化视野以及幽默的兴味给现代散文增加了新的风格。
-----------------------------------------------------（错）9、1934年出版的《边城》是最能体现沈从文风格的传世之作。
-------------------（对）10、20世纪90年代的散文作品，突出文化信息，引入人生和文化哲理的思考，被冠以“文化散文”的名目，吸引了大批读者，代表作有余秋雨的《文化苦旅》等。
最新大学语文第3阶段练习题答案
江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《大学语文》第八章至第十一章(总分100分)学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、判断题（每题1分。
占10﹪）1、余光中最负盛名的是乡愁诗，被称为“乡愁诗人”。
---------------------------（对）2、为老舍赢得了“人民艺术家”的称号的剧作是《龙须沟》。
---------------------（对）3、杨沫的《青春之歌》可以看作是一部资本家的“革命成长史”。
-----------------（错）4、《论快乐》一文体现了杨绛知性散文的特征。
---------------------------------（对）5、丁西林是中国现代新喜剧的开创者，他创作的具有独特风格的独幕讽刺喜剧，带动了中国喜剧事业的发展。
--------------------------------------------------------------（对）6、20世纪80年代中期出现的“伤痕小说”，力图用现代意识探寻民族文化的得失，以及民族精神重建的可能性，主要作品有韩少功的《棋王》等。
---------------------------（错）7、林徽因是当代著名的女诗人。
她以女性的细腻而敏感的诗情，成功地表现了一代青年“沉沦的痛苦”与“苏醒的欢欣”。
--------------------------------------------------（对）8、丰子恺是性灵幽默的大师，他的散文有意超离现实，其宽广的文化视野以及幽默的兴味给现代散文增加了新的风格。
-----------------------------------------------------（错）9、1934年出版的《边城》是最能体现沈从文风格的传世之作。
-------------------（对）10、20世纪90年代的散文作品，突出文化信息，引入人生和文化哲理的思考，被冠以“文化散文”的名目，吸引了大批读者，代表作有余秋雨的《文化苦旅》等。
现代汉语 答案
四、参考答案［强化练习］（一）名词解释1、（黄伯荣、廖序东先生主编《现代汉语》，以下简称黄本）语言是一种音义结合的符号系统，是人们最重要的交际工具和思维工具。
（胡裕树先生主编《现代汉语》，以下简称胡本）语言是一种符号系统，是人类最重要的交际工具。
2、（黄本）现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语既有多种方言，也有民族共同语。
（胡本）现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是现代汉民族共同语。
（邢福义先生主编《现代汉语》，以下简称邢本）现代汉语是现代汉民族的语言，包括现代汉民族共同语和现代汉语方言。
3、普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
4、方言是语言内部的地方变体。
（二）判断改错1、√2、×书面语和口语的发展不是同步的，前者往往慢于后者。
3、√4、×汉语比汉字产生的早。
5、√6、×普通话是以北方方言为基础方言的。
7、√8、√9、√10、×现代汉语语汇在音节上以双音节为主。
11、×现代汉语的修饰语用在中心语前面，英语的修饰语有的用在中心语前面，有的用在中心语的后面。
12、×国家推广全国通用的普通话，不是消灭方言，而是消除方言隔阂。
13、√14、√15、×白话是在唐宋产生的。
16、√17、×方言与共同语都有完整的系统。
18、√19、×民族共同语和方言不是对立的，而是同中有异，异中有同。
20、√21、√22、×现代汉语的新造词以双音节为多。
23、√24、√（三）单项选择1、B2、A3、B4、D5、B6、D7、A8、B9、D 10、C11、B 12、A 13、B 14、C 15、B（四）多项选择1、ABC2、CD3、ABCD4、ABCD5、AB6、ABC7、BD8、ABC9、ABCD 10、ABC 11、BCD 12、AD 13、ABCD 14、ABCD（五）简要回答1、“现代汉语”这一术语有狭义和广义两种用法。
学习现代汉语的计划
学习现代汉语的计划第一阶段：初级阶段（1-3个月）1.了解拼音系统：学习拼音是学习汉语的第一步。
通过学习拼音系统，可以帮助我们正确地发音和拼写汉字。
2.学习基础词汇和日常用语：学习一些常用的词汇和日常用语，如问候语、数字、时间等，可以帮助我们快速地融入汉语环境。
3.掌握基本语法知识：学习基本的语法知识，如名词、动词、形容词的用法，以及句子的基本结构等，可以帮助我们构建起汉语的语言体系。
4.练习听力和口语：通过听力练习和口语练习，可以帮助我们提高听说能力，同时也能够增强我们对汉语的理解和表达能力。
第二阶段：中级阶段（3-6个月）1.扩展词汇量：在掌握了基础词汇后，可以逐步扩展词汇量，学习更多的生活用语、工作用语、学术用语等，以提高自己的语言表达能力。
2.学习汉字：学习汉字是学习汉语的重要一步。
可以通过学习常用汉字、部首和笔画的基本知识，逐步提高自己的汉字识别和书写能力。
3.阅读练习：通过阅读一些简单的文章、故事或新闻，可以帮助我们提高阅读能力，同时也能够了解更多的文化和知识。
4.加强语法训练：在掌握了一定的词汇和阅读能力后，可以加强语法训练，学习更复杂的语法知识，如时态、语气、语法结构等。
第三阶段：高级阶段（6个月及以上）1.深入阅读和写作：通过阅读一些经典的文学作品、专业书籍或学术论文，可以帮助我们提高阅读能力，同时也能够提高写作能力。
2.参加汉语考试：参加一些汉语考试，如HSK考试，可以帮助我们检验自己的汉语水平，同时也能够激励我们不断学习和提高。
3.参与汉语交流活动：参加一些汉语角、汉语演讲比赛或其他汉语交流活动，可以帮助我们提高口语能力，同时也能够结识更多对汉语感兴趣的朋友。
4.持续学习和提高：学习一门语言需要持续不断的努力和坚持，要保持学习的热情，不断提高自己的汉语水平。
总之，学习现代汉语需要有计划地学习和不断的练习，同时也需要保持积极的心态和持续的学习动力。
希望通过以上的学习计划，大家都能够在学习现代汉语的过程中取得进步，提高自己的汉语水平。
现代汉语第3阶段练习题
第三阶段练习题考试科目:《现代汉语》第五章（下）至第六章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题（本题共15个空，每空1分，共15分）1．句子根据，可以分为陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。
2．“你是广州人吗？”是形式的疑问句，“你是什么时候去广州的？”是形式的疑问句。
3．主谓短语充当的句子叫主谓谓语句。
4．名词性短语充当谓语的句子叫。
5．是指在谓语动词前面用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。
6．是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物的一种句型。
7．两个或两个以上的分句平等地连接起来的复句叫做复句。
8．“修辞”这个词，其含义分别可以是指修辞技巧、、。
9．在内容和语境确定的前提下，修辞总是着力探讨三个问题：选用什么样的，采取什么样的修辞方式，追求什么样的。
10．陈望道先生曾把修辞中的“表达内容”和“语境”称为和。
11．整句和散句各有修辞效果，在散文、诗歌、唱词中应用较广。
二、判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1．介词短语可以充当主语或谓语。
（）2．“不睡觉也要做完作业”是连谓短语。
（）3．“请他去”“去请他”“他去请”这三个短语的结构分别属于三种结构类型。
（）4．从语义上看，最常见的主语是施事主语，最常见的宾语是受事宾语。
（）5．句子“学校的局域网昨天已经开通。
”其中主语是“局域网”，谓语是“开通”。
（）6．“小路旁鲜花盛开。
”的“小路旁”是定语。
（）7．被动句就是谓语动词前用“被”字的句子。
（）8．“有个姑娘叫小芳。
”是主谓句中的兼语句。
（）9．“校园里悠扬着动人的乐曲。
”的“悠扬”有词性误用的语法错误。
（）10．汉语的句型可以划分为单句、复句、紧缩句三类。
（）11．“这么说有道理”比“这么说不无道理”更加肯定。
（）12. 使用夸张辞格不能过分远离事实，否则有不真实的嫌疑。
（）13. 对偶辞格中的“反对”借正反比较以突出事物本质，常与对比辞格兼用。
现代汉语_一、二、三阶段练习答案
现代汉语_⼀、⼆、三阶段练习答案江南⼤学⽹络教育第⼀阶段练习题考试科⽬:《现代汉语》第章⾄第章（总分100分）⼀单选题 (共15题，总分值15分，下列选项中有且仅有⼀个选项符合题⽬要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 下列论述正确的是（ D ）。
（1 分）A. 所有的单元⾳韵母都可以⾃成⾳节B. 所有的单元⾳韵母都必须同声母相拼C. 元⾳属于乐⾳，发⾳时声带有的振动，有的不振动D. 复韵母中的“前响、中响、后响”，实际上就是以韵腹（主要元⾳）的位置来定名的2. ⾆尖和上齿龈构成阻碍⽽发⾳的⼀组声母是（C ）。
（1 分）A. b、p、mB. z、c、sC. d、t、n、lD. j、q、x3. 从语⾳的物理属性看，造成“翻”、“烦”、“反”、“泛”四个字发⾳不同的主要原因是（A ）。
（1 分）A. ⾳⾼B. ⾳强C. ⾳长D. ⾳⾊4. 辅⾳声母k是（A ）。
（1 分）A. ⾆根清塞送⽓⾳B. ⾆根清塞不送⽓⾳C. ⾆⾯清塞擦送⽓⾳D. ⾆⾯清塞擦不送⽓⾳5. 念⼉化词“味⼉”时，使“味”的韵母变成⼉化韵的⽅法是（ C ）（1 分）A. 直接加卷⾆动作B. 加央元⾳，再卷⾆C. 丢失韵尾，再卷⾆D. 丢失韵尾，元⾳⿐化，再卷⾆6. “六”记录的⾳节包括⾳素（ B）。
（1 分）A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个7. 下列各词第⼀⾳节变读阳平的是（ B）（1 分）A. ⼏乎B. 可以C. ⼩时D. ⼥⼈8. 下列说法正确的是（C ）。
（1 分）A. ⾳素可以分声母和韵母两⼤类B. ⾳节可以分元⾳和辅⾳两⼤类C. ⾳素可以分元⾳和辅⾳两⼤类D. ⾳位可以分声母和韵母两⼤类9. 普通话的前元⾳有（A ）。
（1 分）A. i、ü、êB. i、ü、uC. u、o、eD. ɑ、i、e10. 下列说法不正确的是（B ）。
（1 分）A. 语⾔是⼈类最重要的交际⼯具B. 语⾔具有阶级性C. 语⾔是认知世界的⼯具D. 语⾔是⽂化的载体11. ⼈发⾳的共鸣器官包括（A ）。
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江南大学网络教育第三阶段练习题
考试科目:《现代汉语》第章至第章（总分100分）
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一单选题 (共15题，总分值15分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)
1. “刘小慧的漂亮在中文系是出名的”中的“刘小慧的漂亮”是（C ）。
（1 分）
A. 主谓短语
B. 谓词性短语
C. 名词性短语
D. 形容词性短语
2. “学校里昨天来了两个外国朋友。
”和“昨天学校里来了两个外国朋友。
”两句中的主语分
别是（C）。
（1 分）
A. 学校里、昨天
B. 昨天、学校里
C. 学校里、学校里
D. 昨天、昨天
3. “他有一个女儿在西安上大学。
”这句子是（B ）。
（1 分）
A. 连动句
B. 兼语句
C. 存现句
D. 动词句
4. “厂里的事，他比谁都操心。
”这个句子属于主谓谓语句里的（B）。
（1 分）
A. 小主语隶属于大主语
B. 大主语是动词的受事，小主语是施事
C. 大主语是动词的施事，小主语是受事
D. 大主语表范围、对象或关涉的事物
5. 下列各句中，属于复句的是（A）。
（1 分）
A. 不管雄鸡叫不叫，天总会亮的。
B. 就是世界上最快的马，也会落在背后。
C. 即使在西藏高原上，也打出油来了。
D. 无论什么情况，我都要干下去。
6. 下列句子中，（A）句里有双宾语。
（1 分）
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