21化石吟

朗读课文，全文感知
a．用简洁的语言概括本诗的主 要内容。 b．本诗表达了作者怎样的思想 感情?
Байду номын сангаас
自由诵读，理解诗歌内容
（1）诗人是怎样打开读者思维闸门的？ ( 第1 、2 节) （2）第3至6小节中，表现作者思路的 句子是哪一句？对下文有什么作用？ （3）摘录出诗中4、6两节的比喻句各一 例。 （4）全诗七节的思路层次是怎样安排的， 请简要概括。
有一个美丽的传说 精美的石头会唱歌 它能给勇敢者以智慧 也能给勤奋者以收获 只要你懂得它的珍贵呀啊 山高那个路远也能获得
精美的石头会唱歌
有一个美丽的传说 精美的石头会唱歌 它能给懦弱者以坚强 也能给善良者以欢乐 只要你把它埋在心中啊 天长那个地久不会失落
石头会唱歌、会说话吗？
祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。
•“时光在你脸上刻下道道 皱纹” ，皱纹和化石是 什么关系？作者为什么要 写皱纹呢？
• 这首诗在创作手法上有什么 特色？
• 诗歌是要表达感情的，诗歌 当中哪些词表达了作者的情 感呢？
• 全文发展到第几小节时诗 人的感情达到了高潮？哪 一句是诗人由衷的赞叹？
• 《化石吟》是一首科学诗，更是一 首赞颂化石的抒情诗。运用拟人手 法，以第二人称“你”称呼化石， 亲切自然，字里行间流露赞叹之情。
去打开大自然绿色的课本
让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
吟：古代诗歌的一种名称，这里有 吟唱、赞颂的意思。
科学诗，以诗的形式介绍科学知识。 《化石吟》是一首科学诗，也是一首赞 颂化石的抒情诗。
字词积累
奇huà n（幻 ）zhuóyuè （ 卓越 ） cōng lóng（ 葱茏）guǒ（裹 ）藏 i ）骨 潜（qiá 骸（ há n）行 躯壳（qiào ） 档（ dà ）案 ng 猛犸（mǎ ） 万载（zǎi ） 悄然 ( qiǎo ) 皱（zhò u）纹
第一部分（1、2） 通过发问，引起遐想； 第二部分（3～6） 遐想的具体内容； 第三部分（7） 照应发问，抒发赞美。
• 诗的第二节和最后一节构成 什么关系，这样安排结构有 什么特点。
第一部分（1、2） 通过发问，引起遐想； 第二部分（3～6） 遐想的具体内容； 第三部分（7） 照应发问，抒发赞美。