冀教版品生一上《我和同学交朋友》ppt课件1
一年级上品德与社会教案我和同学交朋友_冀教版
品德与生活《我和同学交朋友》教学设计教学目标[德育目标]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。
[智育目标]：喜欢和同学交往[素质发展目标]：在学校里情绪安定，心情愉快。
教学重点难点[教学重点]：喜欢和同学交往[教学难点]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。
教学准备幻灯片“找朋友”学生活动设计活动一：认识老师和同学、学做名片，学儿歌、活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友游戏1找朋友2网小鱼活动（三）红黄蓝绿大行动活动（一）：认识老师和同学1.老师自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到光明实验小学，成为一名小学生。
我是你们的品生老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。
2.放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。
有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多媒体动画片）（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。
3.同桌同学相互认识小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？用自己喜欢的方式互相认识。
4.学做名片并展示交流。
5.以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。
6.学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。
课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。
活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。
游戏1：找朋友刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。
好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？今天我们做一个找朋友的游戏。
游戏2：网小鱼先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。
跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。
活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。
小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。
小组活动。
每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。
冀教版道德与法治一年级上册三《和同学交朋友》教学设计
冀教版道德与法治一年级上册三《和同学交朋友》教学设计一. 教材分析冀教版道德与法治一年级上册第三单元《和同学交朋友》主要让学生学会与同学交往，建立良好的同伴关系。
教材通过生动的案例、有趣的活动，引导学生了解交友的重要性，掌握基本的交友技巧，培养学生的合作精神和社会交往能力。
二. 学情分析一年级的学生刚刚进入学校，面对新的环境和同学，他们充满了好奇和期待。
这个阶段的学生具有较强的模仿能力和学习能力，但他们还不太懂得如何与同学交往，建立友谊。
因此，教师需要通过生动、有趣的教学活动，帮助他们掌握基本的交友方法，提高他们的社会交往能力。
三. 教学目标1.让学生了解交友的重要性，认识到朋友对自己的影响。
2.培养学生与同学交往的兴趣，乐于与他人分享、合作。
3.引导学生掌握基本的交友技巧，学会主动与他人交流、合作。
4.培养学生具有良好的同伴关系，懂得尊重、关心、帮助他人。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握基本的交友技巧，学会主动与他人交流、合作。
2.难点：培养学生具有良好的同伴关系，懂得尊重、关心、帮助他人。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的情境，让学生在实践中学会与同学交往。
2.互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解交友的重要性，学会尊重、关心、帮助他人。
4.游戏教学法：通过有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学会与人交往。
六. 教学准备1.准备相关的教学案例、图片、视频等素材。
2.准备教学道具，如卡片、奖品等。
3.设计好课堂活动，确保教学环节的顺利进行。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个有趣的谜语导入新课：“什么东西人人需要，却很难得到？”让学生猜一猜，引出“朋友”这一主题。
然后，教师简要介绍本节课的内容，让学生知道要学习如何与同学交朋友。
呈现（10分钟）1.教师呈现一个生动的案例，讲述一个同学通过与同学交朋友，获得了快乐和帮助。
(冀教版)道德与法治一年级上册册第一单元3、和同学交朋友 教案
缓解
疲劳
兴奋
点的
措施
分组读，小组内互读互听互评。
巩固练习
读儿歌，不丢字，不加字，声音响亮
拓展延伸
友好相处，从我做起
盘点收获（即“六有”往中要尊重他人，平等待人
板书设计
认识新朋友
我爱班集体
大家都是好朋友
（1）和同学们在一起时有哪些快乐的事？
（2）得到同学帮助时，你的心情怎么样？
4、小结儿歌：
同学们，在一起，学习唱歌做游戏。你帮我，我帮你，平等互助结友谊。
第三课时
活动三:拓展活动
1、讲故事
《大家在一起真快乐》《交朋友》《主动与小伙伴交往》
2、学儿歌
《我们都是好朋友》小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游。同学们，手拉手，我们都是好朋友。你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。
重点
难点
1．通过活动使学生感受到和同学在一起过集体生活的乐趣。
2．主动学习与人交往的方法并友好相处。
教学活动安排
第一课时
活动一:认识新朋友
1、自我介绍，与同学交朋友
小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）2、同桌同学相互认识
第二课时
活动二大家都是好朋友1、唱儿歌
教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。
2、做游戏，愉快地结识新朋友
老师讲解一下两个游戏：找朋友的游戏方法和规则，教唱儿歌。学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。
3、说一说：
（1）和同学们在一起做游戏时你有怎样的感觉？
2019秋冀教版品生一上《我和同学交朋友》word教学设计
2019秋冀教版品生一上《我和同学交朋友》word教学设计冀教一年级上册品德与生活第一单元我上学啦第二课我和同学交朋友教学目标：1、通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。
2、了解并学会求助他人时要用的文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。
3、通过活动，使学生感受和同学、朋友在一起的快乐。
教学过程：一、创设情景，导入新课，师：哎呀，今天老师走得太急，竟忘记带课本了，谁能借老师用一用呢？（生借给老师，师说谢谢！）师：刚才老师碰到了困难，同学们都伸出了热情的手来帮助我，让我感到很快乐.那么你们在平时的生活中有没有遇到这样的情况。
同学是怎么帮助你的呢？（生自由发言）小结：是呀，其实在生活中我们都难免遇到各种各样的困难和麻烦只有我们像朋友一样，伸出友爱的双手，小手拉小手，互相帮助，互相关心，任何困难都会随之解决,我们的生活才会更加温暖，更加美好。
（出示课题）二、活动（一）说同学1、说说你认识了哪些新同学，交了几个好朋友。
2、出示图片，创设情境，问题讨论大家看，图上的芳芳遇到了什么困难？同学又是怎样帮助她的呢？如果你是她的同学，你会怎么帮助她？请你们来演一演好吗？（学生演小品）讨论：刚才两组同学表演得都很好，但你觉得哪个芳芳表演的更好，为什么？谁帮助的方法更好？为什么？小结：是呀，看来当我们遇到困难向别人求助的的时候，还要注意求助的方法，态度要亲切，语言要有礼貌。
（板书：有礼貌，亲切。
）而帮助别人的时候也要讲究方法的科学性。
否则反而帮了倒忙。
（板书：热情）师：那么当你们向别人求助的时候每次都得到了帮助吗？明白：（1）借别人的东西要及时归还。
（2）不能乱摸人家的东西（3）只有你帮助了别人，别人才会热情的帮助你。
（二）说趣事1、说说你和同学在一起的趣事2、看课本插图，你想说什么？3、师：是呀，在生活中，我们看到别人有了困难，就应该主动的伸出双手去帮助他，这样互帮互助，和同学在一起真好，学习生活多快乐呀！（三）演一演1、假如你的朋友都遇到了一些困难，你能带着爱心去帮助他吗？请几个小朋友来演一演，看哪一组演得最有礼貌，最科学，最有创意！2、说说你的感受，评一评表演得怎么样。
冀教版一年级上册《我和我的小伙伴》课件
04
实践与活动
小组活动：分享你的小伙伴
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
总结词：通过小组活动，学生可以分享自己和伙伴之 间的趣事，增进彼此了解和友谊。
详细描述
学生分组，每组4-5人。
每个学生轮流介绍自己最好的小伙伴，可以讲述一起 做过的事情、对方的优点等。
其他学生倾听并给予反馈，学习如何欣赏和尊重他人 。
学会了如何表达自己的 想法和感受，并倾听他 人的意见和建议。
掌握了基本的社交技巧 ，如打招呼、道谢等。
如何应用到实际生活中
01
02
03
04
在学校里，应该尊重每一个同 学，不欺负他人，不嘲笑别人 的缺点和不足。
在学校里，应该尊重每一个同 学，不欺负他人，不嘲笑别人 的缺点和不足。
在学校里，应该尊重每一个同 学，不欺负他人，不嘲笑别人 的缺点和不足。
情感目标
增进学生之间的友谊，培养他们的团队合作精神。
课程内容介绍
80%
课程主题
介绍自己和小伙伴，分享彼此的 特点和喜好。
100%
教学方法
通过游戏、小组讨论、角色扮演 等形式，引导学生积极参与。
80%
课程资源
利用多媒体课件、图片、音频等 资源，丰富课程内容，提高学生 的学习兴趣。
02
我和我的小伙伴
角色扮演：如何处理小伙伴间的冲突
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总结词：通过角色扮演，学生可以模拟处理小伙伴间冲突 的场景，学习解决问题的方法。
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学文本16字
详细描述
在此添加您的文本16字
学生扮演不同角色，如冲突双方、调解者等。
在此添加您的文本16字
交朋友ppt课件
处理朋友间的误会与矛盾
总结词
及时沟通，避免误会的产生
详细描述
朋友之间出现误会是常有的事情，但是要及时沟通，避免 误会的产生。在出现误会时，要主动与朋友进行交流，了 解对方的想法和感受，寻找解决问题的方法。
总结词
学会宽容和谅解
详细描述
朋友之间出现矛盾时，要学会宽容和谅解。要站在对方的 角度思考问题，理解对方的想法和感受。同时也要学会妥 协和让步，以维护友谊的长久发展。
总结词
学会欣赏和赞美
详细描述
朋友取得成绩时，要学会欣赏和赞美。赞美可以增强友谊 ，同时也可以提高自己的修养和素质。在朋友遇到挫折时 ，也要给予鼓励和支持。
总结词
避免过度比较和急躁
详细描述
在交朋友的过程中，不要过度比较和急躁。每个人都有自 己的特点和优势，朋友之间的差异是正常的。要学会尊重 朋友的差异，同时也要学会发掘自己的特点和优势。
互相支持
互相支持是建立友谊的关键，它 意味着在困难时期相互理解和帮
助。
在朋友遇到困难时，要给予积极 的支持和鼓励，同时也要尊重对
方的感受和需要。
互相支持需要我们具备同情心和 同理心，同时也要有解决问题的
能力，帮助朋友度过难关。
03
维护友谊的技巧
保持联系
定期交流
关心对方
与朋友保持定期的交流，分享彼此的 生活、工作、兴趣等话题，增进了解 和感情。
倾听不仅仅是听对方的言语，还 要观察对方的表情、肢体动作和 语气，以更全面地理解对方的意
图。
共同兴趣
有共同的兴趣是建立友谊的重 要因素之一，它可以帮助我们 更好地了解对方，增加彼此的 共鸣。
共同兴趣可以是相同的爱好、 信仰、价值观等，这些都可以 成为友谊的纽带。
一年级道德与法治上册第3课和同学交朋友ppt课件1冀教版
我和同学交朋友
说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 ( qù )了！我们 都来讲一讲。
如果没有 伙伴，你会是 什么感觉呢？
怎样交朋友
我想和他们 一起玩，可……
怎样交朋友
为什么他们 不和我玩？
说一说，我们怎 样才能交到好朋友？
怎样交朋友ຫໍສະໝຸດ 谦让有礼该怎么办？
他们都想 要小汽车。给 他们出出主意 ，该怎么办呢 ？
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
2021年最新人教部编版道德与法治一年级上册《我和同学交朋友》精品课件
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
我和同学交朋友
怎么结识新同学
和同学一起学习，一起进步
见到同学积极主动打招呼
和同学在一起真好
和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学结伴去上学
和同学一起劳动
和同学在一起真好
不同的问题虚心向同学请教
同学是我游戏的好搭档
讨论一下： 怎样才能交到更多的好朋友呢？
对朋友要友好， 一起学习，一起
玩耍。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
冀教版道德与生活一年级上册我和同窗交朋友1教学设计
道德与生活《我和同窗交朋友》教学设计教学目标[德育目标]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。
[智育目标]：喜欢和同窗交往[素质进展目标]：在学校里情绪安宁，心情愉快。
教学重点难点[教学重点]：喜欢和同学交往[教学难点]：体会和同窗们在一路的快乐，激发学生产生与同窗交朋友的愿望。
教学预备幻灯片“找朋友”学生活动设计活动一：认识老师和同学、学做名片，学儿歌、活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友游戏1找朋友2网小鱼活动（三）红黄蓝绿大行动活动（一）：熟悉老师和同窗1.老师自我介绍，与同窗交朋友小朋友，欢迎你们来到光明实验小学，成为一名小学生。
我是你们的品生老师，咱们以后要一路学习，你们碰到什么困难能够找我，咱们还会成为宜朋友呢！老师边说边走下讲台和同窗拉手。
2.放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。
有几个小伙伴，你们想不想熟悉？他们是谁呢？（放多媒体动画片）（4个同窗带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠别离向大家作自我介绍。
3.同桌同窗彼此熟悉小朋友，你们已经熟悉了老师和4个小动物，你们同窗之间还不熟悉，想彼此熟悉一下成为新朋友吗？用自己喜欢的方式彼此熟悉。
4.学做名片并展示交流。
5.以小组为单位，介绍自己熟悉的新朋友。
6.学童谣：拍鼓掌、拉拉钩，咱们成为新朋友；拍鼓掌，拉拉钩，咱们都是好朋友。
课间活动：学生边唱边跳《鼓掌唱歌笑呵呵》。
活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。
游戏1：找朋友适才，大家熟悉了许多新朋友，也成了好朋友。
好朋友朋友在一路喜欢做什么游戏呢？今天咱们做一个找朋友的游戏。
游戏2：网小鱼先学童谣：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。
跑不掉，被逮着，开高兴心作介绍。
活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同窗在一路加深熟悉。
小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一路会有更多的话，玩得更高兴，彼此了解也更深。
小组活动。
每一个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情形。