特岗教师招聘考试:近年中学教育理论真题汇编(论述题)

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特岗教师招聘考试试题汇编(含答案)

特岗教师招聘考试试题汇编(含答案)

特岗教师招聘考试试题含答案一、选择题1.近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克答案:B2.“教学相长”这一提法( )A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素答案:C3.班级授课制的实施在我国始于( )A.唐代B.清末C.民国初期D.新中国成立答案:B4.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是( )A.高难度原则B.高速度原则C.理论知识起主导作用的原则D.循序渐进原则答案:D5.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观答案:B6.教育与生产劳动相脱离始于哪个社会?( )A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义答案:B7.下列说法不正确的是( )A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会答案:A8.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( )A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习答案:C9.班主任了解学生的基本方法是( )A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法答案:A10.体育的根本任务是( )A.通过体育对学生进行思想品德教育B.增强学生体质C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D.向国家输送优秀运动员答案:B11.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习答案:C12.我国实行的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制。

2022年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷及答案二1

2022年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷及答案二1

特岗教师招聘考试中小学教育理论真题预测汇编试卷(二)一、单选题(本大题共15个小题,每题1分,共15分)在每题旳四个备选答案中选出一种对旳答案,并将对旳答案旳序号填入括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1. 近代最早论述教育问题旳专著是()。

(株洲市荷塘区)A.赫尔巴特旳《一般教育学》B.夸美纽斯旳《大教学论》C.杜威旳《民主主义和教育》D.昆体良旳《雄辩术原理》2. 教师旳劳动价值重要体目前教育劳动旳()。

(黑龙江省)A.个人价值和社会价值 B.主体价值C.发明价值D.教育价值3. 教育史上提出“有教无类”标语旳教育家是( )。

(南昌市)A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子4. 班级授课制旳特性可以用如下几种字概括()。

(江苏省)A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时5. 教师是人类灵魂旳工程师,对青少年一代旳成长起()。

(河南新乡)A.桥梁作用B.核心作用C.主导作用D.决定作用6. 课程原则作为衡量教育质量旳基本根据,其核心部分是()。

(株洲市荷塘区)A.课程内容B.课程目旳C.课程构造D.课程理念7. 学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动措施旳是()。

(贵州省)A.学习动机B.学习方略C.学习理念D.学习目旳8. 提出近来发展区旳心理学家是()。

(安徽省)A.维果斯基B.裴斯泰洛齐C.皮亚杰D.斯金纳9. 解决问题旳基本过程是()。

(广州市番禺区)A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设10. 校园文化旳核心是()。

(吉林省)A.学校旳物质文化B.学校旳组织文化C.学校旳精神或观念文化D.学校旳制度文化11. 吃不着葡萄说葡萄酸,得不到旳东西是不好旳,这种心理防御方式称为()。

(浙江省)A.否认B.文饰C.投射D.幻想12. 某生学习成绩较差,却常常在同窗面前炫耀自己旳爸爸是××级干部,以求得心理满足。

历年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题及答案

历年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题及答案

历年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题及答案一、判断题( 正确的在题干后括号内画“√”,错误的画“×”,全画“√”或“×”的不得分。

本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.我国教育史上最早较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的《大学》。

( )2.教育学成为一门独立学科始于现代。

( )3.无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。

( )4.教育作为培养人的社会活动,其特征之一是具有双边性。

( )5.教育水平与人口出生率成正比关系。

( )6.要实现人的全面发展,必须进行全面发展教育,也就是要“五育”平均发展。

( )7.英国学制是典型的单轨制。

( )8.分科课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。

( )9.教学是学校的中心工作,学校教育必须坚持以教学为主。

( )10.《中庸》中有关学习过程的论述体现了我国最早关于教学过程的思想。

( )11.“百分制”是我国目前普通中学中最常用的评定学生成绩的方法。

( )12.实验法中技术性的研究方法是问卷法。

( )13.气质不具备社会评价意义,而性格有好、坏、善、恶之分。

( )14.心理发展是指随着年龄的增长,个体心理所发生的积极的、有次序的变化过程。

( )15.初中学生的生理发育处于第二次“生长高峰”期。

( )16.直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。

( )17.中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理。

( )18.非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务( )19.学校对教师考核时,应当客观、公正、准确,不用听取教师本人的意见。

( )20.国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类,并由国家批准的实施教育考试的机构承办。

( )二、单项选择题( 每小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意,请将所选答案的字母填写在题干后的括号内。

本大题共15小题,每小题2分,共30分)21.1632年捷克教育家夸美纽斯发表的著作是( )。

特岗教师考试教育理论全国真题汇编及答案解析.pdf

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特岗教师考试教育理论真题汇编试卷一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.不是创设情景的教学方法是()。

(湘潭市)A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想2.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克的()。

(株洲市荷塘区)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》3.基础教育改革要求课程实行()级管理。

(山西省)A.三B.四C.一D.二4.制度化教育建立的典型表现特征是()。

(甘肃省)A.学校的产生B.学制的建立C.课外、校外活动D.共青团少先队活动5.学校实施德育的基本途径是()。

(江苏省)A.教学活动B.社会活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动6.教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是()。

(山西省)A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威7.新课程提倡师生新关系,新课程中具有现代师生关系的模式()。

(广州市)A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式8.对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。

(浙江省)A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性9.德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。

能体现这种方法的是()。

(广东省)A.惩前毖后,治【热?BR>B.言者无罪,闻者足戒C.有则改之,无则加勉D.桃李不言,下自成蹊10.抵抗外界诱惑的能力属于()。

(武汉市)A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为11.直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是()。

(吉林省)A.性格B.气质C.能力D.兴趣12.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。

历届黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合真题及答案

历届黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合真题及答案

历届黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合真题及答案( 满分200分时间180分钟)一.判断题( 判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√"或"X”。

本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.从学科分类的角度看,中等学校教育学属于学科教育学范畴。

( 易错)( )【答案】错【解析】中等学校教育学是从教育学中分化出来的一系列分支学科之一。

不能把中等学校教育学等同于学科教育学。

中等学校教育学研究的是中等教育中的一-般原理,对整个中等教育都具有指导意义,不指向哪个具体学科,而学科教育学则侧重于某一学科的具体教育活动,而且学科教育学多以研究学科教学为主。

2.《论语》既不是由孔子亲自撰写的,也不是专门论述教育的著作。

( )【答案】对【解析】《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

它集中体现了孔子的政治主张、伦理思想.道德观念及教育原则等,并不是专门]论述教育的著作。

3.古代社会教育的一个重要特点是教育与生产劳动紧密结合。

( )【答案】错【解析】古代社会的教育呈现出的特点主要有:( 1)学校的产生与发展;( 2)鲜明的阶级性和等级性;( 3)教育与生产劳动相分离,教育自身成为独立的活动领域。

4.教育并非人类社会所特有,在动物界也存在教育现象。

( )【答案】错【解析】题干所述为教育的生物起源说的观点。

生物起源说的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,因而是不科学的。

5.个体身心发展的真正动力是其自身的主观能动性。

( )【答案】对【解析】略。

6.在教育体系中居于核心地位的是教育目的。

( )【答案】对I解析]在整个教育体系中,教育目的居于核心地位,是教育工作的出发点和归宿,也是人们进行一切教育活动的依据。

7.资本主义国家在法律上废除了教育不平等,真正实现了教育公平。

( )【答案】错【解析】资本主义国家虽然在法律上废除了教育不平等,但是并不意味着真正实现了教育公平。

特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编测试题及答案

特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编测试题及答案

202X年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编卷子〔二〕一、单项选择题(本大题共15个小题,每题1分,共15分)在每题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。

错选、多项选择或未选均不得分。

1. 近代最早论述教育问题的专著是〔〕。

〔X市荷塘区〕A.赫尔巴特的《一般教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.杜威的《民主主义和教育》D.昆体良的《雄辩术原理》2. 教师的劳动价值主要表达在教育劳动的〔〕。

〔X省〕A.个人价值和社会价值 B.主体价值C.制造价值D.教育价值3. 教育史上提出“有教无类〞口号的教育家是( )。

〔X市)A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子4. 班级授课制的特征可以用以下几个字概括〔〕。

〔X省〕A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时5. 教师是人类灵魂的工程师,对青年少一代的成长起〔〕。

〔XX〕A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用6. 课程标准作为衡量教育质量的根本依据,其核心局部是〔〕。

〔X市荷塘区〕A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念7. 学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是〔〕。

〔X省〕A.学习动机B.学习策略C.学习理念D.学习目标8. 提出最近开展区的心理学家是〔〕。

〔X省〕A.维果斯基B.裴斯泰洛齐C.皮亚杰D.斯金纳9. 解决问题的根本过程是〔〕。

〔X市番禺区〕A.觉察问题——理解问题——提出假设——检查假设B.觉察问题——研究问题——提出假设——检查假设C.觉察问题——提出假设——理解问题——检查假设D.研究问题——觉察问题——提出假设——检查假设10. 校园文化的核心是〔〕。

〔X省〕A.学校的物质文化B.学校的组织文化C.学校的精神或观念文化D.学校的制度文化11. 吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防范方法称为〔〕。

〔X 省〕A.否认B.文饰C.投射D.梦想12. 某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。

特岗教师招聘考试教育学历年真题试卷及答案解析(2)

特岗教师招聘考试教育学历年真题试卷及答案解析(2)

特岗教师招聘考试教育学历年真题试卷及答案解析(2)一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。

1.狭义的教育制度是指()A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是()A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的()A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起()A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11.“足智多谋,随机应变”是思维的()A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是()A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经?()A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的,用专门方法的识记是()A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?()A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的()A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是()A.IQ=MA/CA×100% B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100 D.IQ=CA/MA×10019.人的认识的倾向性是()A.兴趣B.需要C.动机D.理想20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?()A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生理与心理需要二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。

2023年特岗教师招聘考试教育理论论述题及答案

2023年特岗教师招聘考试教育理论论述题及答案

二、名词解释(本大题共4道小题。

每小题2分,共8分)29. 德育30. 绝对感觉阈限31. 投射测验32. 先行组织者三、填空题(每空1分,共13分。

请将答案填在题中横线上)ﻫ33. 教育目的的功能有______、______、______、______。

ﻫ34. 影响人的发展因素重要有______、_______、____。

_35.教育目的的社会本位论认为,教育目的应根据社会规定来拟定,教育目的除社会需要以外无其他目的,其代表人物有和______。

ﻫ36. 研究表白,人们总是做带有倾向性的内归因或外归因,对自己的成绩常做归因,而对别人的成绩出于嫉妒,也许做______归因。

ﻫ37.根据学校情境中的学业成就动机,奥苏贝尔将动机分为______、______和。

四、简答题(本大题共4道小题,每小题4分,共16分)ﻫ38. 科技发展对教育的作用表现在哪些方面?39.简述美育的任务。

ﻫ40. 简述陈述性知识和程序性知识的区别。

ﻫ41. 经验的保持是变化的,其重要体现在哪些方面?五、案例分析题(本大题共3道小题,每小题8分,共24分)ﻫ42. 沉默寡言。

天赋高,判断力健全,记忆力强。

文字通顺,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的传教士。

语言知识丰富,哲学上十分努力。

问题:以上是黑格尔老师的评语,请谈谈这些评语有什么特点?你认为应当如何给学生写评语?ﻫ43. 新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周边的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。

请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?44.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,于是追问是怎么回事,孩子踌躇了半天才道出实情。

本来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选3名坏学生,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了坏学生;而通过一番评选,第三顶坏学生的帽子便落在儿子头上。

特岗教师招聘考试:近年中学教育理论真题汇编试卷二

特岗教师招聘考试:近年中学教育理论真题汇编试卷二

1.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。

(南昌市)A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子【答案】A。

解析:孔子的教学思想和教学方法承认先天差异,但更强调“学而知之”,主张“有教无类”,重视因材施教。

2.人本主义心理学的代表是()。

(山西省)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威【答案】B。

解析:人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表;华生是行为主义的创始人;杜威是现代教育的代表人物。

3.制度化教育建立的典型表现特征是()。

(甘肃省)A.学校的产生B.学制的建立C.课外、校外活动D.共青团少先队活动【答案】B。

解析:学校教育系统的形成意味着教育教度化的形成,而学制的建立是其中一个重要标志。

4.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。

(安徽省)A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性【答案】A。

解析:“用一把钥匙开一把锁”意为用不同的方法解决不同的问题,在教学中教师要因材施教,有针对性地对学生进行个别指导。

5.某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。

这是采用了()这种心理防御方式的表现。

(浙江省)A.升华B.补偿C.退行D.转移【答案】B。

解析:升华:即把被压抑的无意识冲动,通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。

补偿:指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时,有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。

退行:是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时,借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。

转移:指在一种情境下是危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来。

6.直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是()。

(吉林省)A.性格B.气质C.能力D.兴趣【答案】C。

解析:能力是指直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。

7.理想和空想在本质上是有区别的,但都属于()。

陕西特岗教师招聘考试:近年中学教育理论真题汇编(解答题)

陕西特岗教师招聘考试:近年中学教育理论真题汇编(解答题)

陕西特岗教师招聘考试:近年中学教育理论真题汇编(解
答题)
1.影响学生身心发展的因素有哪些?(广东省)
【答案要点】
(1)遗传因素;
(2)环境因素(包括自然环境和社会环境);
(3)教育因素;
(4)学生主观因素。

2.促进学生知识和技能迁移应注意什么?(江西省)
【答案要点】
(1)注意教学材料和内容的编排;
(2)改进教材呈现方式;
(3)提高基本知识的概括化水平;
(4)加强基础知识及基本技能的训练;
(5)加强教学方法的选择,促进学生学习方式的转变。

3.简述当前课程评价发展的基本特征。

(湖北省)
【答案要点】
(1)重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化;
(2)综合评价应注重个体差异,实现评价方法的多样化;
(3)强调质性评价,定性与定量相结合,实现评价方法的多元化;
(4)强调参与与互动,自评与他评相结合,实现评价主体的多元化;
(5)注意过程、评价、终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移。

4.在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?(海南省)
【答案要点】
(1)完善学生的知识结构;
(2)采用讨论法进行教学;
(3)联系实际问题进行教学;
(4)对学生进行必要的启发指导;
(5)重视对学生学习过程的评价。

)。

往年陕西特岗教师招聘考试中学教育基础知识真题

往年陕西特岗教师招聘考试中学教育基础知识真题

往年陕西特岗教师招聘考试中学教育基础知识真题一、单项选择题(本大题共50小题,每小题1分,共50分)1.世界上最早的一部教育专著是( )。

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.美国学者孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,认为“原始社会的教育方法从头到尾都是简单的无意识的模仿”。

这种观点被称为( )。

A.交往起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说3.我国确立教育目的的理论依据是( )。

A.我国社会发展现状B.教育方针和政策C.社会本位论D.马克思主义关于人的全面发展学说4.教育不仅直接生产新的文化,如新的作品、新的思想和新的科学技术,还通过培养创造型人才,来从事文化创造活动。

这说明教育具有( )。

A.文化传递和保存功能B.文化更新和创造功能C.文化整理功能D.文化传播和交流功能5.美国宪法修正案第十条规定,“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权利,都是保留给各州或人民的”。

在此规定基础上确立的美国教育管理体制是( )。

A.学区制B.中央集权制C.地方分权制D.混合制6.学生,尤其是少年儿童往往以教师为楷模,会模仿教师的一举一动。

这说明教师劳动具有( )。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.专业性7.现代教育学家杜威认为,在教育过程中,应以( )为中心。

A.课堂B.教师C.学校D.学生8.下列关于新课程改革的叙述错误的是( )。

A.课程需促进学生身心全面发展,养成良好的学习态度B.小学阶段以分科课程为主,初中、高中阶段以综合课程为主C.加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D.加强研究性学习,注重培养学生的独立性和自主性9.教学工作的中心环节是( )。

A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业10.小李同学知道道德规范,也愿意遵守道德规范,但受个人欲望的支配,他没能拒绝诱惑,做出了违反道德规范的事情。

其主要原因是小李同学( )。

A.道德意志薄弱B.缺乏正确的道德意识C.缺乏良好的道德情感D.没有掌握正确的道德行为方式11.初二(5)班已形成班级干部核心,班级关系和谐,能按学校要求主动积极地开展班级工作。

历年教师特岗考试试题

历年教师特岗考试试题

历年教师特岗考试试题教师特岗考试是选拔优秀教育人才进入农村和边远地区学校任教的重要途径,旨在提高这些地区教育质量,促进教育公平。

历年来,教师特岗考试试题涵盖了教育学、心理学、教育法律法规以及学科专业知识等多个方面。

以下是一篇模拟的历年教师特岗考试试题内容,供参考:一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本目的是:A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 学生是教育的:A. 客体B. 主体C. 工具D. 手段3. 教师在教学过程中应该扮演的角色是:A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 情感的寄托者4. 根据《中华人民共和国教育法》,义务教育阶段包括:A. 小学B. 初中C. 小学和初中D. 小学、初中和高中5. 教育心理学认为,学生学习动机的激发可以通过:A. 外部奖励B. 内部动机C. 社会比较D. 以上都是6. 在课堂教学中,教师应该:A. 完全按照教材讲授B. 鼓励学生自主探索C. 只关注学习成绩好的学生D. 忽视学生的个体差异7. 教师职业道德的核心是:A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习8. 教育评价的主要目的是:A. 选拔人才B. 激励学生C. 监控教学质量D. 以上都是9. 教师在处理学生问题时应该遵循的原则是:A. 公平公正B. 严厉惩罚C. 忽视问题D. 随意处理10. 教师专业发展的主要途径包括:A. 参加培训B. 教学实践C. 学术交流D. 以上都是二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 教育的基本原则包括:A. 教育公平B. 教育优先C. 教育创新D. 教育民主2. 教师在教学中应注重培养学生的:A. 知识能力B. 思维能力C. 创新能力D. 社交能力3. 教育法律法规对教师的要求包括:A. 遵守职业道德B. 保护学生权益C. 维护教育秩序D. 提高教学质量4. 教师在班级管理中应采取的策略有:A. 制定合理的班级规则B. 建立有效的沟通机制C. 促进学生自我管理D. 强化纪律约束5. 教师在教学设计时需要考虑的因素包括:A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教师如何通过课堂教学促进学生的全面发展。

陕西特岗教师招聘考试:近年中学教育理论真题汇编(论述题二)

陕西特岗教师招聘考试:近年中学教育理论真题汇编(论述题二)

陕西特岗教师招聘考试:近年中学教育理论真题汇编(论述题二)1.“课程是学生的精神食粮,课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展。

”试从这一基本观点出发,阐述课程及课程改革对学生发展的重大意义。

(广东省)【答案要点】(1)课程是指为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和,是学校教育的核心,涉及教学过程中教师教什么和学生学什么的问题。

(2)从教育的角度讲,课程集中体现了教育思想和教育观念;课程是实施培养目标的蓝图;课程是组织教育教学活动的最主要的依据。

课程在学校教育体系中居于核心地位。

(3)课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展,学生是民族的希望,国家的未来,课程改革因此应提高到关系国民素质和国家未来竞争能力这样的高度来认识。

2.教师资格应具备哪些条件?你对教师聘任制度是怎样理解的?(浙江省)【答案要点】(1)教师资格的基本条件是:中国公民身份、思想品德条件、学历条件和教育教学能力条件。

(2)教师聘任制度,是聘任双方在平等自愿的基础上,由学校或教育行政部门根据教育教学需要设置的工作岗位,通过学校和教师签订聘任合同,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。

(3)聘任制的功能:第一,实行聘任制,有利于提高教师队伍的政治素质和业务水平。

国家在《教师职务条例》中,对教师的政治素质和业务水平有明确规定。

政治思想缺乏和业务能力低的教师,很难培养出高质量的学生。

由于实行的聘任制,采用的是评审与考核相结合的办法,既要评审教师的学术水平,又要考核教师任职期间履行职责所取得的工作实绩,并坚持思想政治条件与业务条件并重的原则,因而,从制度上保证了教师队伍具有较高的政治素质和业务水平。

第二,实行聘任制,有利于优化教师队伍结构。

这主要体现在岗位结构比例、学历构成和年龄构成三个方面。

岗位设置是教师职务聘任的基础。

《教师法》对各级各类学校教师的学历有明确要求,这是教师聘任制在学历条件上的依据。

特岗教师考试论述题大全

特岗教师考试论述题大全

- -三、论述题1、为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?答:〔1〕生产力对教育的制约作用表现在:①生产力的开展决定教育目的确实定;②生产力水平制约着课程设置和教学容;③生产力的开展制约着教育开展的规模、速度以及学校构造;④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。

〔2〕教育对生产力开展具有促进作用,这主要表现在:①教育是劳动力再生产的必要手段②教育是科学知识和技术再生产的手段③教育是产生新的科学知识和技术的手段。

2、简述教师职业道德的认识功能。

答:教师职业道德的认识功能是指其帮助教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任,并在此根底上形成一定的道德观念和道德判断能力。

首先,教师职业道德的认识能力表现在它明确区分教育活动中的“真善美〞和“假恶丑〞,从而使教师在日常的教育教学活动中区分哪些教育观念是正确的、符合人性的;哪些教育观念是错误的、违反人性的;哪些教育行为是有利的、应该做的,哪些教育行为是不利的、不应该做的;什么样的职业生活是幸福的,什么样的职业生活是低级庸俗的等。

其次,教师职业道德在向教师说明根本道德准那么的根底上,还以系统的职业道德行为规为教师提供全面、科学认识教育活动的工具。

再次,教师职业道德还可以帮助教师凭借道德预测,预见教育活动中可能发生的各种矛盾和冲突,以及某种教育行为可能产生的后果,并为此做好道德选择的准备。

此外,教师职业道德还可以帮助教师运用一定的师德观念、师德规和准那么去分析、评价自身与他人的教育行为。

3、结合实例分析培养学生创造性的有效措施。

答:〔1〕创设有利于创造性产生的适宜环境。

①创设宽松的心理环境;②给学生留有充分选择的余地;③改革考试制度与考试容。

〔2〕注重创造性个性的塑造。

①保护好奇心;②解除个体对答错问题的恐惧心理;③鼓励独立性和创新精神;④重视直觉思维能力;⑤给学生提供具有创造性的典范。

〔3〕开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略。

2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试:近年中学教育理论试题汇编(单选题一)

2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试:近年中学教育理论试题汇编(单选题一)

特岗教师招聘考试:近年中学教育理论试题汇编(单选题一)1.近代最早论述教育问题的专著是( )。

(辽宁省)A.赫尔巴特的《一般教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.杜威的《民主主义和教育》D.昆体良的《雄辩术原理》【答案】B 解析:1631年夸美纽斯出版的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志,是近代最早论述教育学问题的专著。

而1806年赫尔巴特出版的《一般教育学》则标志着规范教育学的建立。

2.教育史上两高校派传统教育与现代教育的代表人物分别是( )。

(山西省)A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威【答案】C 解析:传统教育认为教学中要以老师为中心,以教材为中心及以课堂为中心,其代表人物是赫尔巴特;现代教育认为教学中要以同学为中心,以阅历为中心及以活动为中心,其代表人物是杜威。

3.新课程乐观提倡的同学观是( )。

(湖南省)①同学是进展的人②同学是独特的人③同学是单纯抽象的学习者④同学是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】D 解析:现代同学观提倡同学是进展中的人、同学是独特的人、同学是具有独立意义的人。

4."君子欲化民成俗,其必由学乎'、"古之王者,建国君民,教学为先'体现了( )的教育目的观。

(浙江省)A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论【答案】B 解析:"君子欲化民成俗,其必由学乎'出自《礼记学记》,意思是君子假如要教化人民,形成良好的风俗习惯,肯定要从教育入手。

表达了这样一种治学精神,即教育担负的最大责任不是传承学问,而是移风易俗。

"古之王者,建国君民,教学为先'意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。

都体现了社会本位论的教育目的观。

5.解决问题的基本过程是( )。

(广东省)A.发觉问题理解问题提出假设检查假设B.发觉问题讨论问题提出假设检查假设C.发觉问题提出假设理解问题检查假设D.讨论问题发觉问题提出假设检查假设【答案】A 解析:解决问题的基本过程就是发觉、理解问题,然后提出假设,检查假设。

全国特岗教师招聘考试历年真题汇编:论述题(2)-特岗教师.doc

全国特岗教师招聘考试历年真题汇编:论述题(2)-特岗教师.doc

全国特岗教师招聘考试历年真题汇编:论述题(2)-特岗教师1.儿童身心发展有哪些基本规律?教育应如何遵循这些规律?(2010年河南)【答案要点】(1)个体身心发展的顺序性。

人的发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的,教育工作要遵循这种顺序性,循序渐进地促进人的发展。

(2)个体身心发展的阶段性。

教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,采取不同的教育内容和方法,同时应注意前后相邻阶段的衔接。

(3)个体身心发展的不平衡性。

心理学家据此提出了发展关键期的概念。

所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

在这一时期中,对个体某一方面的训练可以获得最佳成效,并能充分发挥个体在这一方面的潜力。

错过了关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。

(4)个体身心发展的互补性。

互补性告诉我们,发展的可能性有些是直接可见的,有些却是隐现的,培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。

(5)个体身心发展的个别差异性。

根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。

2.教师作为学生的良师益友,应做好与学生的交流沟通工作,必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。

论述在沟通方式上教师应注意什么。

(2008年山西)【答案要点】良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。

只有加强与学生的沟通,师生情感才能和谐融洽,才能达到更好的教育教学效果。

在沟通方式上,教师应注意以下几方面内容。

(1)学会了解。

了解学生是师生沟通的首要条件,教师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等。

(2)面对现实。

要接受学生进入青春期的现实。

青春期是一个风暴期,某些过激行为是正常的表现。

作为教师,要做学生的知心朋友,帮助其解决成长中的困惑。

(3)爱心感化。

与学生沟通的内容方面,爱心比讲道理更为重要。

特岗教师《中学教育理论》真题及答案解析

特岗教师《中学教育理论》真题及答案解析

⼀、单项选择题(本⼤题共15个⼩题,每⼩题1分,共15分)在每⼩题的四个备选答案中选出⼀个正确答案,并将正确答案的序号填⼊括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.世界上最早、最完整的⼀部教育著作是( )。

(河南新乡) A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》 2.下列哪⼀观点是亚⾥⼠多德的思想?( )(浙江省) A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.⼈的和谐发展和年龄分期 D.教育即⽣活 3.所谓在教学时要“⽤⼀把钥匙开⼀把锁”,是指教师要有( )。

(安徽省) A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性 4.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建⽴起⾮⼈为的和实质性的联系”属于( )。

(云南省) A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 5.“君⼦欲化民成俗,其必由学乎”、“古者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育⽬的观。

(浙江省) A.教育⽆⽬的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个⼈本位论 6.在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动的( )特点。

(九江市) A.复杂性 B.⽰范性 C.创造性 D.长期性 7.布鲁纳认为,⽆论我们选择何种学科,都务必使学⽣理解该学科的基本结构。

依此⽽建⽴纬汤砺畚?。

(湖州市) A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实⽤主义课程理论 D.结构主义课程理论 8.觉察刺激之间微弱差别的能⼒称为( )。

(昆明市) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 9.“⼊芝兰之室,久⽽不闻其⾹”描述的是( )。

(浙江省) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 10.班级组织建构的⾸要原则是( )。

(浙江省) A.有利于教育的原则 B.⽬标⼀致的原则 C.可接受性原则 D.有利于⾝⼼发展的原则 11.⼼理咨询的根本⽬标是( )。

特岗教师考试中学教育理论真题汇编试卷(3)-特岗教师试卷与试题

特岗教师考试中学教育理论真题汇编试卷(3)-特岗教师试卷与试题
15. 某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法, 并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这 个教学片段体现了教学互动方式的( )。(湖北省黄石市)[1分]-----正确答案(B) A 单向性 B 双向性 C 多向性 D 成员性
六、写作(25分) 1. 请以“终身学习”为话题,结合教师职业,谈谈你的认识。题目自拟,文体不限(诗歌除外),600字左右。(湖
北黄石市)[25分] 参考答案: 略
“个性发展”
关系的层面。
10. 小明拿了一个商店的水果刀,别的同学发现举报给老师,于是老师把小明叫到办公室,问:“听说你拿了别人的 东西,那你告诉老师你这是第几次了?”小明回答:“已经是第五次了!”老师问:“你为什么不能改掉呢?”他 说:“我总是管不住自己!”那么这个老师应该采用 系统脱敏疗法 去帮助小明。(山西省晋城市) [每空1分]
3. 《中华人民共和国义务教育法》第三条规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质 量。使适龄儿童在品德,智力,体质等方面全面发展,为培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设 者和接班人奠定基础。”请问把实施素质教育纳入义务教育法的意义有哪些?并谈谈你的认识。(广州市南沙区) [10分] 参考答案: 将素质教育纳入义务教育法的意义: (1)有利于素质教育的贯彻执行。从发展的观点来看,将素质教育纳入义务教育法是推行素质教育的一大进步。 (2)素质教育有助于提高中华民族的整体素质,提高综合国力。 (3)素质教育是克服应试教育弊端,深化教育改革的必然趋势。 (4)素质教育有助于受教育者全面发展的落实。 对素质教育纳入义务教育法的认识: (1)素质教育的含义。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本 目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 (2)素质教育的实施。 ①切实转变观念,树立正确的人才观和教育质量观; ②提高教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件; ③加强制度建设,从主管部门着手,立法监督素质教育的执行,使得素质教育有法可依,在法律的督促下,素质 教育也会获得更大的发展。
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特岗教师招聘考试:近年中学教育理论真题
汇编(论述题)
1.结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习?(河南省)
【答案要点】
复习是增强记忆,克服健忘的有效途径,具体方法有:
(1)及时复习;
(2)过度学习;
(3)合理选择集中复习和分散复习;
(4)排除前摄抑制和倒摄抑制的干扰;
(5)复习的方法、方式多样化;
(6)动员多种感官参与记忆。

2.随着课程改革的深入,教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影,在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。

结合自己的教学实际,谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变?(海南省)
【答案要点】
(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;
(2)从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者;
(3)从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者;
(4)从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型的开放的教师。

3.《中华人民共和国义务教育法》第三条规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量。

使适龄儿童在品德,智力,体质等方面全面发展,为培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

”请问把实施素质教育纳入义务教育法的意义有哪些?并谈谈你的认识。

(广州市南沙区)
【答案要点】
将素质教育纳入义务教育法的意义:
(1)有利于素质教育的贯彻执行。

从发展的观点来看,将素质教育纳入义务教育法是推行素质教育的一大进步;
(2)素质教育有助于提高中华民族的整体素质,提高综合国力;
(3)素质教育是克服应试教育弊端,深化教育改革的必然趋势;
(4)素质教育有助于受教育者全面发展的落实。

对素质教育纳入义务教育法的认识:
(1)素质教育的含义。

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

(2)素质教育的实施。

①切实转变观念,树立正确的人才观和教育质量观;
②提高教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件;
③加强制度建设,从主管部门着手,立法监督素质教育的执行,使得素质教育有法可依,在法律的督促下,素质教育也会获得更大的发展。

4.谈谈市场经济对教师职业道德的影响?(贵州省)
【答案要点】
(1)市场经济的直接目的是为了取得价值,这一特点对教师人生价值观有如下影响:
①积极影响:社会主义市场经济要求商品生产者不能牺牲使用价值去追求价值,不能把价值作为唯一追求目标。

这一特点辐射到学校,有利于培养人们(包括教师)独立自主地选择人生价值的自觉性,摆正个人在社会生活中的位置。

消极影响:市场经济对价值的追求,又潜伏着为价值而牺牲使用价值的可能。

教师不可能游离于市场经济潮流之外,有的人染上弄虚作假、追逐个人名利的坏思想、坏作风,出现了人格的扭曲。

(2)商品通过等价交换来实现商品价值的特点对教师职业道德的影响:
①积极影响:市场经济等价交换原则,有利于提高社会经济效益,有利于培养人们的效率、效益观念,促进人们更好地提高自己的素质。

②消极影响:若把等价交换原则不适当地运用到人际、工作之中,往往助长了权钱交易腐败之风的蔓延。

(3)商品生产者和经营者的特殊利益是经济活动的出发点和归宿这一特点对教师职业道德有如下影响:
①积极影响:市场经济这一特点辐射到学校,有利于教师维护自己的正当利益,激励广大教师特别是青年教师努力提高自己的业务水平和教学技巧。

②消极影响:市场经济的利益驱动的特点,又可以诱使一些为了满足个人私欲而重利轻义乃至见利忘义,置国家人民利益于不顾。

(4)市场经济的竞争特点对教师职业道德的影响:
①积极影响:在市场经济竞争中,广大教师的自主、自强、自立意识和创新精神有了一定的增强,使学校教学工作充满生机。

②消极影响:为了在竞争中取胜,有的人不适当地把市场竞争原则运用到社会生活中,扭曲市场竞争原则的作用。

在教育领域,教师队伍中也存在这种现象。

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