五年级上册英语教案-Module 1 Unit 2 There are tall trees now

五年级上册英语教案-Module 1 Unit 2 There are tall trees
now 1｜外研社（一起）
1. 教学目标
1.掌握名词单数和复数形式的表示方法；
2.熟悉描述景象的句型及其活用方式。

2. 教学重点
1.名词的单数和复数形式；
2.描述景象的句型。

3. 教学难点
1.表示“有”、“没有”的变化；
2.名词的特殊变化形式。

4. 教学过程
(1) Warming-up
1.复习上次课教学内容，让学生表达出上节课拍摄的照片中有哪些元素，用英语表达；
2.引导学生回忆起上次课程所学内容：描述天气和季节时的英语表达。

(2) Presentation
1.列举一些学生常见的名词，并请学生尝试用复数形式表达；
2.向学生展示几张图片，例如一片森林或大草原，然后请学生用英语描述图片中看到的景象；
3.让学生注意用英语描述时所用的前后文环境，例如：表示“有”的用法变化（There is/are…）。

(3) Practice
1.在黑板上列出若干名词，并让学生对它们进行分类，分为可数和不可数；
2.在名词的数量上做基础练习，例如：用here / there表达桌子上有多少个物品；
3.使用图片和其他实物展示场景，并引导学生用英语描述组成语句，例如：一座园林中，有多少棵树？有多少头鹿？
(4) Extension
1.与学生一起创作短文，用英语描写一个复杂的场景，例如：一个满是花草的花园；
2.鼓励学生以自己的方式编写相关语句，例如：描述场景的形容词和形容词短语等。

5. 教学总结
1.解释名词单数和复数形式的表示方式，帮助学生在学习过程中形成基础；
2.提供多种场景和实物供学生实践练习，培养学生的语言表达能力；
3.敦促学生习惯使用各种表达方式，例如简单语句和较复杂的句子；
6. 自主学习
1.请学生使用电子或纸质辞典，查找单词的复数形式；
2.请学生使用有关教材的在线平台，进行更多对话模拟和口语练习。

7. 作业
1.请学生自行撰写故事或短文，使用本单元所学词汇和句型表达；
2.完成教材上有关练习题目，加深对所学内容的理解和记忆。