《氧化还原反应》完整版人教5
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一.氧化还原反应的定义
1.一种物质被氧化同时另一种被还原 的反应。
2.氧化还原反应的判断依据：化合价的升降
3 氧化还原反应的本质： 电子的转移
问：化合价的升降与电子转移有 什么关系？口诀是什么？
• 元素得电子，化合价降低； • 元素失电子，化合价升高。 • 升失氧，降得还，要问剂，恰相反。
问：氧化还原反应中得失电子遵循什么规律？
MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑ +2H2O
Fe+2FeCl3=3FeCl2
得2e
+4
+2↓
0
Mn3;2H2O
↑
失2×e
氧化剂:MnO2
还原剂:HCl
失2e-
0
+3
+2
Fe+2FeCl3=3FeCl2
得2e-
氧化剂:FeCl3
还原剂:Fe
二、氧化还原反应的配平步骤
1.标变价 2.列变化 3.求总数 4.配系数 5.细检查
例题
1.Zn+HNO3 Zn(NO3)2+NO +H2O
2.C+HNO3 NO2 +CO2 +2H2O
标变价
标出反应前后发生改变的化合 价，不变不标。
0
+5
+2
+2
Zn+ HNO3 Zn(NO3)2+ NO + H2O
列变化
列出元素的化合价的变化，即 某元素一个原子化合价升高或降低 的绝对值。
3×2
细检查
1.等号两边各种元素的原子总数 是否相等。
2.离子反应的电荷总数是否 相等。
2×3
0
+5
+2
+2
3Zn+82HNO3 3Zn(NO3)2+2 NO + 4 H2O
3×2
4×1
练习：
0 +5 +4
+4
C+ 4 HNO3 4NO2 + CO2 +2 H2O
1×4
三、配平原则
1. 质量(原子)守恒原则 • 即反应前后各元素的原子个数相等 2.电子守恒原则
化合价升高5e×1
3 Cl2+6 KOH --
5
K↑Cl+ 1
↓ KClO3+ 3
H2O
化合价降低1e×5
NH3+ O2(纯) 3×2 ×2
N2+ H2O
-3
0
0
-2
4NH3+3O2(纯)=2N2+6H2O
2 ×2 ×3
Cu+ H2SO4(浓) 2
CuSO4+ SO2 +H2O
0
+6
+2
+4
Cu+ 2H2SO4(浓)= CuSO4+ SO2 +2H2O
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
•
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
•
6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
2
Cu+ HNO3(浓) Cu(NO3)2+ NO2 + H2O
2×1
0
+4 +2
+4
Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2 +2H2O
1×2
P4+ HNO3(浓)= H3PO4+ NO2 + H2O 5×4
0
+5
+5
+4
P4+20HNO3(浓)=4H3PO4+20NO2 +4H2O
1×20
•
9.自信让我们充满激情。有了自信， 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望， 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达， 有信心 尝试与 坚持， 能够展 现优势 与才华 ，激发 潜能与 活力， 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
感谢观看，欢迎指导！
•
7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
•
8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
• 反应中还原剂失去电子的总数与氧化剂得到的 电子总数相等(即化合价升降总数相等)
3.电荷守恒原则 • 即在离子反应中,反应前后离子所带的正负电荷
总数相等
• 如： Fe+ Fe3+ =Fe2+
练习二
用化合价升降法配平下列化学方程式
Cl2+KOH --KCl+KClO3+H2O NH3+ O2(纯) -- N2+ H2O Cu+ H2SO4 (浓) --CuSO4+ SO2↑ + H2O
S+ HNO3(浓) H2SO4+ NO2 +H2O 6×1
S0 +6H+N5O3(浓)=H2+S6O4+6+N4O2 +2H2O 1×6
重点回顾
依据: 化合价升降总数相等
步骤: 1.标变价 2.列变化 3.求总数 4.配系数 5.细检查
课后作业
课本习题：1（2．4．5） 2（2．3．6）
•
答：得失电子数相等
回忆氧化还原反应的双线桥发
• 1.两条线，跨等号 • 2.指向化和价发生变化的同种元素 • 3.上下线桥得失的电子总数相等
练习
• 2KClO3=2KCl+3O2↑
得到2×6e
+5 -2
-1
0
• 2KClO3=2KCl+3O2↑
失去6×2e
练习一
标出下列氧化还原反应的电子转移的 方向和数目,并指出氧化剂和还原剂：
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
•
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
2
0
+5
+2
+2
Zn+ HNO3 Zn(NO3)2+ NO + H2O
3
求总数
求化合价升降的最小公倍数， 使化合价升高和降低的总数相等。
2×3
0
+5
+2
+2
Zn+ HNO3 Zn(NO3)2+ NO + H2O
3×2
配系数
先配变价元素，再用观察法 配平其它元素原子的系数。
2×3
0
+5
+2
+2
3Zn+ 82HNO3 3Zn(NO3)2+2 NO +4 H2O
1.一种物质被氧化同时另一种被还原 的反应。
2.氧化还原反应的判断依据：化合价的升降
3 氧化还原反应的本质： 电子的转移
问：化合价的升降与电子转移有 什么关系？口诀是什么？
• 元素得电子，化合价降低； • 元素失电子，化合价升高。 • 升失氧，降得还，要问剂，恰相反。
问：氧化还原反应中得失电子遵循什么规律？
MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑ +2H2O
Fe+2FeCl3=3FeCl2
得2e
+4
+2↓
0
Mn3;2H2O
↑
失2×e
氧化剂:MnO2
还原剂:HCl
失2e-
0
+3
+2
Fe+2FeCl3=3FeCl2
得2e-
氧化剂:FeCl3
还原剂:Fe
二、氧化还原反应的配平步骤
1.标变价 2.列变化 3.求总数 4.配系数 5.细检查
例题
1.Zn+HNO3 Zn(NO3)2+NO +H2O
2.C+HNO3 NO2 +CO2 +2H2O
标变价
标出反应前后发生改变的化合 价，不变不标。
0
+5
+2
+2
Zn+ HNO3 Zn(NO3)2+ NO + H2O
列变化
列出元素的化合价的变化，即 某元素一个原子化合价升高或降低 的绝对值。
3×2
细检查
1.等号两边各种元素的原子总数 是否相等。
2.离子反应的电荷总数是否 相等。
2×3
0
+5
+2
+2
3Zn+82HNO3 3Zn(NO3)2+2 NO + 4 H2O
3×2
4×1
练习：
0 +5 +4
+4
C+ 4 HNO3 4NO2 + CO2 +2 H2O
1×4
三、配平原则
1. 质量(原子)守恒原则 • 即反应前后各元素的原子个数相等 2.电子守恒原则
化合价升高5e×1
3 Cl2+6 KOH --
5
K↑Cl+ 1
↓ KClO3+ 3
H2O
化合价降低1e×5
NH3+ O2(纯) 3×2 ×2
N2+ H2O
-3
0
0
-2
4NH3+3O2(纯)=2N2+6H2O
2 ×2 ×3
Cu+ H2SO4(浓) 2
CuSO4+ SO2 +H2O
0
+6
+2
+4
Cu+ 2H2SO4(浓)= CuSO4+ SO2 +2H2O
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
•
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
•
6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
2
Cu+ HNO3(浓) Cu(NO3)2+ NO2 + H2O
2×1
0
+4 +2
+4
Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2 +2H2O
1×2
P4+ HNO3(浓)= H3PO4+ NO2 + H2O 5×4
0
+5
+5
+4
P4+20HNO3(浓)=4H3PO4+20NO2 +4H2O
1×20
•
9.自信让我们充满激情。有了自信， 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望， 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达， 有信心 尝试与 坚持， 能够展 现优势 与才华 ，激发 潜能与 活力， 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
感谢观看，欢迎指导！
•
7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
•
8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
• 反应中还原剂失去电子的总数与氧化剂得到的 电子总数相等(即化合价升降总数相等)
3.电荷守恒原则 • 即在离子反应中,反应前后离子所带的正负电荷
总数相等
• 如： Fe+ Fe3+ =Fe2+
练习二
用化合价升降法配平下列化学方程式
Cl2+KOH --KCl+KClO3+H2O NH3+ O2(纯) -- N2+ H2O Cu+ H2SO4 (浓) --CuSO4+ SO2↑ + H2O
S+ HNO3(浓) H2SO4+ NO2 +H2O 6×1
S0 +6H+N5O3(浓)=H2+S6O4+6+N4O2 +2H2O 1×6
重点回顾
依据: 化合价升降总数相等
步骤: 1.标变价 2.列变化 3.求总数 4.配系数 5.细检查
课后作业
课本习题：1（2．4．5） 2（2．3．6）
•
答：得失电子数相等
回忆氧化还原反应的双线桥发
• 1.两条线，跨等号 • 2.指向化和价发生变化的同种元素 • 3.上下线桥得失的电子总数相等
练习
• 2KClO3=2KCl+3O2↑
得到2×6e
+5 -2
-1
0
• 2KClO3=2KCl+3O2↑
失去6×2e
练习一
标出下列氧化还原反应的电子转移的 方向和数目,并指出氧化剂和还原剂：
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
•
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
2
0
+5
+2
+2
Zn+ HNO3 Zn(NO3)2+ NO + H2O
3
求总数
求化合价升降的最小公倍数， 使化合价升高和降低的总数相等。
2×3
0
+5
+2
+2
Zn+ HNO3 Zn(NO3)2+ NO + H2O
3×2
配系数
先配变价元素，再用观察法 配平其它元素原子的系数。
2×3
0
+5
+2
+2
3Zn+ 82HNO3 3Zn(NO3)2+2 NO +4 H2O