Unit 4 Around our city[1]

Unit 4 Around our city
Lesson 1第一课时
Step 1 Warm- up (5 mins)
1.Count the numbers.从任意一个学生开始数“one”，但是和他相邻的同学不能数接下来的
数字“two”,其他同学能数“two”，依次往后数，但如果两人同时数一数时，那么需从头数起。

2.Let' s talk. T : What do you do at the weekend?
S1:1 go shopping with my mother./write an email...
Step 2 Presentation (1 Omins)
1.Brainstorm:教师自创情景：名侦探柯蓝将赶赴神秘小岛。

T: How can he get there?教师引
导学生说出交通工具by taxi/bus/bike/car/ship/train/
2.展示交通工具的一局部图片，学生抢答,并给答对的小组加分。

重点展示bike/ship/train,
taxi,并强调train, taxi的发音。

3.展示课文图片，学生仔细观察后答复下列问题。

T: What's Lu Hua's mother going to
do?/What is
Lu Hua doing ?/How do they go there?
4.播放课文的录音，学生跟读。

Step3 Practice (10 mins)
1.两人一组，分角色朗读对话。

2.各小组扮演角色，表演对话。

Step4 Consolidation(10 mins)
1.游戏ask, listen and draw.
1.教师给各小组准备相应的风景名胜或场所图片。

学生A拿着标有番号的风景图片，学生
B拿着标有番号的交通工具图片。

A和B进行对话。

A： How do we go to the supermarket?
B: By Bus.学生A听到相应信息后，马上在图片旁边画上交通工具。

2.Make a plan.学生制作表格，以小组为单位完成表格并运用目标语言进行交流o Sl:Weare
going to the cinema in downtown. How do we go
there? S2: by bus/car.
Step5. Assessment (3mins)
根据学生和各小组的表现，进行评价，奖励。

强调评价的多维度，包括英语语音，语调的
准确、流畅、自然，也包括小组的合作、探究、任务的达成。

形成一课一小节，一期一总结的评价体系。

Step6 Expansion(2mins)
1.听第一局部录音，跟读。

2.完成第二局部：Listen and linko完成相关练习，同桌订正。