小说专练二讲解

小说专练二
出题：李静讲解：夏明飞时间：2020.03.12
一、阅读下面的作品，完成下列小题。

乡长禁码
韩少功
乡政府召开村组干部大会，宣布禁止“买码”——一种类似六合彩的私彩。

贺乡长此次禁码当然是吃了豹子胆，他话还没说完，台下便抗议纷起。

有人站起来大叫：“禁码？笑话，我已经亏了两千，你们赔给我啊？我不去赢回来，拿什么买化肥？”
另一个跟着站起来：“你们早不禁，迟不禁，等我亏了三四千就禁，安的是什么心？这就是你们执政为民啊？你们给群众造成了损害，就要负责到底。

”
还有更多的人在拍桌子：“贺麻子，你不能做缺德事！我们又没有拿你的钱买码，你狗咬烂布巾呵？你蛮得屙牛屎呵？贺麻子，我们从没亏待过你，要茶有茶，要饭有饭，你今天要下这样的毒手？贺麻子，贺麻子……”
会场已经无法控制，台上的人也束手无策。

但贺乡长耳尖，突然怒气冲冲地一拍桌子：“哪个骂娘？”
下面安静了，大家面面相觑。

好像刚才是有人骂娘，好像也没有人骂，但没有人说得清楚。

“嗯？哪个骂娘？”贺乡长迅速掌握了话题优势，脸色一沉：“禁码是为了你们好。

你们禁不禁，看着办，关我屁事！但骂娘做什么？我娘碍了你们什么事？我娘什么时候得罪过你们？她今年65岁了，脚痛了十几年，从不出门。

喂一头猪，养几只鸡，一餐吃不下二两米，连皮鞋也都没有穿过，连火车也没有坐过，连城里的动物园也没有看过。

她哪一样得罪了你们？”
众人都觉得无话可说，站着的人都坐了下去。

乡长说到愤怒处，又猛拍一下桌子：“我娘离这里一百多里，一辈子清清白白，上对得起天，下对得起地，凭什么被你们骂？她到长沙去做手术，欠了几万块钱的账不说，病还没好。

医院里说，顶多也就是两三年的寿。

你们还嫌她命不苦？她是吃过你们八溪峒一碗饭？还是烧过你们八溪峒一根柴？还是喝过你们八溪峒一口水？你们自己就没有娘？你们的娘是茅厕板子？可以屎一脚尿一脚随便踩么？好笑，我贺麻子前后在五个乡镇当干部，没碰到过这种事。

动不动就骂娘。

好啊，骂，骂啊，跳起来骂……”
这一番话，证据充分，逻辑严密，高风亮节，大义凛然，震得全场鸦雀无声，引来无数同情的目光。

接下来的事情当然就好办了。

大概人们觉得乡长他娘确实无辜，确实委屈，确实可怜，不该无缘无故地挨骂，那么，天地良心，将心比心，禁码当然也就……
贺麻子不满足于禁码，继续保持着孝子的雄壮声威，斜横着眼，勾缩着鼻，怒冲冲，气呼呼，把笔记本重重地拍来甩去，一鼓作气乘胜追击，从禁码说到封山育林，再说到计划生育和宅基地收费，把所有可能引起争议的话题统统扫荡。

他现在不用担心台下的反对了。

他的娘已经使大家心服口服，不给他鼓掌是不可能的。

看到他最后横来一眼，大家鼓掌更为热烈。

散会的时候，大家纷纷把“贺麻子”改称为“贺乡长”：“唉，贺乡长也没讲错，这个码是不禁不行的呵……”“贺乡长说的好，再不禁，过年钱都没有了！”“今天中午好歹吃了顿肉饭，总不能白吃吧？”有的人还拍着胸口，好象自己早就是贺乡长
的铁哥们儿，早就同乡政府心连心了：“你以为买码是买脑白金啊？我早就说过，到头来都是钾铵磷(剧毒农药)，不闹出人命，不会收场的。

哼！”人们一路上七嘴八舌，对禁码基本上表示拥护。

我没想到会能开成这样，对贺麻子佩服得五体投地。

可以肯定，一个没有在农民堆里几十年混出点道道的人，断不可能有他那样的非凡手段，能在今天这个闹哄哄的会上乱中取胜。

1．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确
．．．的一项是( )
A．小说开篇描绘宣布禁码时村民的反应，是为了展现农民素质低下，难以管理，说明其愚昧无知，不可理喻。

B．会场上，贺乡长拿母亲说事，是用农村人都能接受的理由——孝顺，占据道德优势，得到大家的认可，顺势解决了禁码难题。

C．村民将贺麻子改称贺乡长，表现了村民对他的尊敬，说明大家已经接受了贺乡长的观点，禁码基本上得到了众人的拥护。

D．小说通过符合人物特点的语言、动作等描写，曲折有致，把主人公贺乡长刻画得栩栩如生，富有鲜明的个性特征。

2．小说中三次写到拍桌子，各有什么作用？请简要分析。

3．贺乡长是一个怎样的人，请简要分析。

【答案】
1．A
2．①第一次写众村民拍桌子，交代乡长禁码遭到大家的反对，渲染了会场闹哄哄，无法控制的局面；②第二次写乡长拍桌子，表现贺乡长制造了转移矛盾的契机，突出他的机智灵活，引发了下文他控制局面、掌握主动权的的情节；③第三次乡长又猛拍一下桌子，贺乡长扭转局面后，乘胜追击，又解决了其他有争议的话题，表现他沉稳老练（或城府深、有丰富的工作经验）。

3．①真心执政为民，工作经验丰富。

多年深入农村基层，了解民情，积极并善于处理农民的各种问题。

②机智灵活，沉稳老练。

他沉着应对混乱局面，巧妙地避开矛盾焦点，机智掌握主动权，表面上讲歪理，实际上利用村民淳朴性情，很好地解决了问题。

③粗犷豪放。

说话粗俗，具有乡土特色。

④孝顺母亲。

虽然借母亲说事，但从村民的反应中可以看出他是个孝顺的人，不然村民也不会信服。

【解析】
1．本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。

此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。

解答这类题目，首先要结合题干的选择要求：到底选正确还是选错误；其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较。

题干要求选择“对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项”。

A 项，曲解文意。

错在“为了展现农民素质低下，难以管理，说明其愚昧无知，不可理喻”，其实开篇这样写，是
为了突出贺乡长驾驭控制局面的能力和手段，是谋篇布局中的“蓄势”。

故选A。

2．本题考查把握文本（小说）的重要语段（情节）的作用的能力。

①对上下文情节的作用。

首句（段）：一般有点明主旨、总领下文的作用，也可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫，还可点题及交代起因或缘由，还可设置悬念，吸引读者。

过渡句（段）：多出现在文章中间，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。

若是插叙，行文起伏跌宕，摇曳生姿。

尾句（段）：前后照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思索、言有尽而意无穷。

②对刻画人物的作用（包括揭示的人物心理）。

③对表现主题的作用。

④给读者的感受，即站在读者的位置上考虑情节的作用。

题干简要分析，小说中三次写到拍桌子，各有什么作用？第一次拍桌子的描写语句是：还有更多的人在拍桌子：“贺麻子，你不能做缺德事！我们又没有拿你的钱买码，你狗咬烂布巾呵……”这表现的是村民对贺乡长“禁码”的不满情绪，进一步渲染了会场乱哄哄、七嘴八舌，难以掌控的情形，为贺乡长的出场铺垫。

第二处拍桌子的语句是：但贺乡长耳尖，突然怒气冲冲地一拍桌子：“哪个骂娘？”是贺乡长出场，简单勾画了贺乡长的形象，一句“哪个骂娘？”推动了故事情节的发展，同时表现了贺乡长掌控混乱局面的手腕。

第三处拍桌子的语境是：乡长说到愤怒处，又猛拍一下桌子：“我娘离这里一百多里，一辈子清清白白，上对得起天，下对得起地，凭什么被你们骂？她到长沙去做手术，欠了几万块钱的账不说，病还没好。

医院里说，顶多也就是两三年的寿。

你们还嫌她命不苦？……前面的语境是“众人都觉得无话可说，站着的人都坐了下去”，这是贺乡长化被动为主动之后的乘胜追击，表现出了他高超的农村基层工作经验和管理水平。

3．此题考查学生分析、概括作品中的人物形象特点及其作用的能力。

要求学生筛选文本的相关内容概括人物形象，并结合文本内容简要分析人物的性格特点。

分析人物性格特点，要画出小说中关于人物言行的语句，通过对人物的外貌、语言、动作、心理描写来把握，还要从小说情节的发展中总体把握人物性格特点，答题要用“特点+分析”的模式。

题干要求简要分析，贺乡长是一个怎样的人。

从他治理乱哄哄的会场时的两拍桌子，以及怒气冲冲的样子，可以看出他工作有干劲，有魄力更有基层工作的经验和手腕。

他出场是避开“禁码”这个尖锐的话题，而大谈自己的母亲，看似不着边际，但其实抓住了村民们的基本心理，那就是本性淳朴、注重孝道。

而“买码”现象将村民本身的孝道和勤劳的性格特点吞噬掉，所以“禁码”势在必行。

从中可以看出贺乡长的机智干练，经验丰富，以及对母亲的孝顺。

而他的语言相对粗俗一些，非常符合当地的方言特色，更让读者觉得真实可信，更加接地气。

从文章后面，“唉，贺乡长也没讲错，这个码是不禁不行的呵……”“贺乡长说的好，再不禁，过年钱都没有了！”“今天中午好歹吃了顿肉饭，总不能白吃吧？”有的人还拍着胸口，好象自己早就是贺乡长的铁哥们儿，早就同乡政府心连心了：“你以为买码是买脑白金啊？我早就说过，到头来都是钾铵磷(剧毒农药)，不闹出人命，不会收场的。

哼！”等语句看出，他的讲话起到了作用，他开会需要解决的“禁码”问题已不成问题。

这说明他工作效率高，深得人心。

【点睛】
如何把握主旨
1、从重点语段上找突破；（1）抓标题与文体；（2）抓“文眼”；（3）抓对全篇有概括性的句、段；（4）抓文中表现作者情感的议论、抒情性的句、段；
2、从写作材料（题材）上看作者用什么来表达感情，以此来把握文章的主旨；（1）借景抒情，通过对所写景物的分析去体味作者的感情；（2）寓情于物（托物言志），通过对所写之物的分析去体味作者的感情；（3）借事抒情，通过对所写之事的分析去体味作者的感情；
3、从写作背景及作者的思想发展上来了解作者的写作意图。

二、诗歌鉴赏
卖花声·题岳阳楼[注]
[宋]张舜民
木叶下君山，空水漫漫。

十分斟酒敛芳颜。

不是渭城西去客，休唱阳关。

醉袖抚危栏，天淡云闲。

何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安。

[注]张舜民做过监察御史，因党争遭贬。

这首词是宋神宗元丰六年（1083）作者被贬郴州途中，登临岳阳楼时所作。

4．下面选项中对本词的理解和赏析不正确的一项是（）
A．“十分斟酒敛芳颜”中，“十分”二字，形容酒斟得很满，写出敬酒的歌女满怀敬意。

“敛芳颜”，即敛眉、敛容，脸上没有笑容，刻画出歌女内心的情感。

B．《阳关曲》指唐代王维所作的《送元二使安西》诗，作者说“休唱阳关”，是因为他此时南迁郴州，不像元二出使安西，受朝廷重托。

这两句含自我解嘲与讥讽当局之意。

C．“醉袖”二字，用得极妙，与前面的“十分斟酒”暗相呼应。

“天淡云闲”四字以淡语、闲语间之，令人感情上一松，而下面一句“何人此路得生还”突然扬起，便能激动人心。

D．结尾两句写即将上路，回首眺望夕阳中的长安，因为长安是当时国都，作者借以表达对故乡的眷恋和对君王的期待，意蕴深厚。

5．开篇两句“木叶下君山，空水漫漫”描绘了一幅怎样的画面？有何作用？
【答案】
4．D
5．（1）开篇两句“木叶下君山，空水漫漫”描绘了一幅萧条凄凉的洞庭秋景图：秋风里万木凋零，君山上落叶纷飞；洞庭湖水与长天一色，浩浩荡荡。

（2）作用：渲染了一种孤寂凄凉的氛围，为下文作者抒发悲凉的情感作铺垫。

【解析】
4．本题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。

这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，
手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

A项，“十分斟酒敛芳颜”，说明歌妓给他斟上了满满的一杯酒，表示了深深的情意，但她脸上没有笑容。

“十分”二字，形容酒斟得很满，也说明满杯敬意。

“敛芳颜”，即敛眉、敛容。

写女子之动情，可谓极宛极真，深得其妙。

B项，结合注解以及联系作者的身世来看，他因写了一些所谓反战的“谤诗”，被从与西夏作战的前线撤了下来；此时他不但不能西出阳关，反而南迁郴州。

这两句熔自我解嘲与讥讽当局于一炉，正话反说，语直意婉，抒发的就是胸中久抑的悲慨。

C项，“醉袖”，以衣饰代人，是一个非常形象的修辞方法。

也与前面的“十分斟酒”紧相呼应。

“天淡云闲”四字以淡语、闲语间之，使全词做到了有张有弛，疾徐有致。

“何人此路得生还”，概括了古往今来多少迁客的命运，也倾吐了词人压胸底的心声，负载着无尽的悲哀与痛楚。

D项，“长安是当时国都”的说法错误。

作者是北宋人，当时国都是东京汴梁（今开封），这里是用长安借代国都。

故选D。

5．本题考查鉴赏古代诗歌景物形象的能力。

通过审读题干，明确此处主要要求分析景物描写及其作用。

作答时要提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象的内在的品格、精神，抓物与志的契合点，就能明白作者意在何为，情为何端。

本词开篇两句“木叶下君山，空水漫漫”写秋风里，万木凋零，树叶在君山之上纷纷飘落，洞庭湖，秋水与长天一色，茫茫无际，勾画出一幅洞庭叶落、水空迷蒙的萧疏景象。

开篇的景物描写的作用，可以从景物描写本身的作用以及诗歌的篇章结构角度去分析，如渲染氛围、奠定基调、为后文做铺垫等。

本词开篇两句“木叶下君山，空水漫漫”，渲染了凄凉的气氛，烘托了作者当时的悲凉心境，奠定了全词悲痛的感情基调。

【点睛】
鉴赏诗歌的形象解题步骤：第一步，找到诗人描绘形象的有关诗句。

第二步，结合诗句和表现手法分析景物形象的特征。

第三步，指出描绘形象的作用或效果。

就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴含的哲理。

可用一句话概括总述，也可以放到步骤里回答。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，每处不超过12个字。

医疗垃圾，是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。

与一般废弃物不同，医疗垃圾含有大量致病微生物或同位素等有害物质，_______，还可能传播疾病。

但是有些人将大量病人使用过的输液器、塑料便盆等卖给塑料加工厂生产生活日用品，并进入超市销售。

药贩廉价收购百姓手中的过期药品，经过修改批号、重新包装后，再次出手牟利。

有人将使用过的一次性医疗器具私下卖给个体商贩，加工包装后卖给一些个体诊所再次使用。

_______，已成了艾滋病传播的第四条途径。

因此，有关行政部门、监管部门必须高度重视，安排专门机构，_______，避免危及人们的生活环境和身体健康。

答案1．不仅会污染环境回流社会再次使用的废弃医疗用品处理好医疗垃圾的回收工作
【解析】
【详解】
这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。

此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。

语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

第一处，结合“医疗垃圾含有大量致病微生物或同位素等有害物质”“还可能传播疾病”分析，主要讲医疗垃圾会污染环境。

第二处，结合“有些人将大量病……加工包装后卖给一些个体诊所再次使用”“已成了艾滋病传播的第四条途径”分析，主要讲因医疗垃圾回流社会再次使用，废弃医疗用品已成了艾滋病传播的第四条途径。

第三处，结合“有关行政部门、监管部门”“安排专门机构”“避免危及人们的生活环境和身体健康”等分析，有关部门应该安排专门机构处理好医疗垃圾的回收工作。

【点睛】
“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。

所补写的句子的内容来源：文本。

具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。

所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。

“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。

补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。

（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

（4）不能照抄材料，有字数限制。

有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。

（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。

（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。

（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。