中考物理专题复习及答案-总复习：测量.运动和力.声现象

（总复习）：测量、力、运动和力、声现象
［知识梳理］
2. 力
3. 运动和力
重点、难点：
1. 正确使用刻度尺、托盘天平和弹簧测力计进行测量。

2. 会用力的图示法、力的示意图表示力。

3. 会用图像法描述物体的运动。

4. 会用科学探究的方法研究重力和质量的关系，影响滑动摩擦力大小的因素。

【典型例题】
例1. （2004年苏州市中考题）
在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的？（）
A. 使用天平时，应将天平放在水平的工作台面上
B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上
C. 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码
D. 判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全静止下来
解题思路：天平的使用前要进行两步调节，即水平调节和横梁平衡调节。

但判断天平横梁是否平衡，不一定要等指针完全静止下来，只要看左右摆动幅度是否相等即可。

解：D
例2. （2004年陕西省中考题）
在学校的学习生活中，课桌与我们朝夕相处。

那么，你是否知道课桌所用材料的体积有多大呢？某中学木工房新做了一批简易木制课桌，请你运用所学物理知识，选择恰当的工具或器材，设计一个方案来测定一张这种简易课桌所用木料的体积。

（方案应该科学合理，不能损坏课桌）
解题思路：课桌的形状是不规则的，但课桌的质量易测，设法测出这种材质的密度，就可用密度公式求出体积；课桌的整体形状是不规则的，但每个部分（如腿）形状还是规则的。

故也可考虑化整体为数个规则小部分，分别测出其体积，累计出课桌体积。

解：方法一：
用量筒（或直尺）
算出小木块的密度；
（2m；
（3
方法二：
（1）用直尺（或皮尺）测出课桌不同部分的长、宽、高（或厚）；
（2）利用体积公式，算出各部分的体积；
（3）最后把各部分的体积相加就是课桌所用木材的体积。

例3. （2004年扬州市中考题）
我国古书上记载有“人在大舟中闭牖（牖指门窗），舟行而人不觉动”，这是对运动和静止________________的生动描述，其中“人不觉”是以________________为参照物的。

解题思路：机械运动是相对于参照物的运动，在判断物体运动还是静止时，首先要选择参照物。

而参照物的选择必须是研究对象以外的物体。

人在关闭了门窗的大船中，由于看不到船以外的物体，所以就无法选择船外物体做为参照物，来判断船的运动与静止。

人以船内物体做参照物，当然无法察觉船是否运动，故“舟行而人不觉”。

解：相对性；船（或船内物体）
例4. （2004年烟台市中考题）
小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图所示）主要是依据声音的（）。