四年级单位换算(小数)
人教版数学四年级下册小数点移动(单位换算)
统一“L”
统一“mL”
统一“kg”
统一“t”
练习题：单位换算
1.41厘米＝（ 0.0141 ）米 2.5米＝（ 25 ）分米 8毫米＝（ 0.08 ）厘米 4米8分米＝（ 4.8 ）米 2米8厘米＝（ 2.08 ）米
练习题：单位换算
251克＝（ 0.251）千克 200克＝（ 0.2 ）千克 13千克200克＝（ 13.2 ）千克 5吨20千克＝（ 5.02 ）吨 1千克5克＝（ 1.005 ）千克
÷12
23 t = ( 23000000 )g 比较大小：
统一“米”
24000 月= ( 2000)年
38分米 4米
统一“分米”
＜ 4米 38分米
＜ 4米 38分米 4×10=40分米
38÷10=3.8米
单位换算： 大单位 小单位，×进率。
(高级单位) (低级单位)
小单位
(低级单位)
小数点移动规律：
一个小数×10, 就是把小数点向右移动一位。 一个小数×100, 就是把小数点向右移动两位。 一个小数×1000, 就是把小数点向右移动三位。 一个小数×10000,就是把小数点向右移动四位。 …… …… 一个小数÷10, 就是把小数点向左移动一位。 一个小数÷100, 就是把小数点向左移动两位。 一个小数÷1000, 就是把小数点向左移动三位。 一个小数÷10000,就是把小数点向左移动四位。 …… …… 当位数不够时，可用“0”补位。整数的小数点可以省略。
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人民币单位进率： 元
10角100 Nhomakorabea10分
小数点移动 改写成用 “万” “亿”作单位的 数
试一试：
把152430写成以“万”做单位的数。
四年级数学下册知识点
北师大版四年级数学知识点一小数的认识和加减法小数的意义1、小数的意义: 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫小数。
2、一位小数就表示十分之几，两位小数就表示百分之几，三位小数就表示千分之几。
3、小数的读写法。
20.309读作：（）它的小数单位是（），有（）个这样的单位4、20.309中2在（）位，表示（）个（），3在（）位，表示（）个（），9在（）位，表示（）个（）。
小数的单位换算①低级单位名数÷进率=高级单位名数。
②高级单位名数×进率=低级单位名数。
长度单位：1厘米=0.1分米 1分米=0.1米 1米=0.001千米质量单位：1克=0.001千克 1千克=0.001吨面积单位：1平方厘米=0.01平方分米 1平方分米=0.01平方米85克=（）千克 2.05吨=（）吨（）千克8千米50米=（）千米 930米=（）千米65平方分米=( )平方米 6.05平方分米=( )平方厘米比大小1、比较小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大。
整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大……2、将下列小数从高到低排列3.24 3.424.32 2.43 2.04小数的加减法1、计算小数加减法：要求小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。
2、小数的性质：小数末尾加上“0”或去掉“0”小数的大小不变。
0.1与0.10的它们大小相等，但表示的意义不同。
3、整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。
A-B-C=A-(B+C) A+B+C=A+(B+C)实践应用：1、把0.09改写成分数是（），把0.91改写成分数是（）。
2、2.1里面有（）个十分之一。
把它改写成两位小数是（）3、2.4比（）多1.58；3.8比4.4少( )。
4、5.27是由（）个一，（）个十分之一，（）百分之一组成的。
5、8．34中的3在（）位上，表示（）个（），4在（）位上，表示（）个（）。
四年级数学下册小数的意义和性质复习
0.84 读作：零点八四
做一做
1．写出下面的小数．
四点零六 三百点七一 零点零九八
写作 ４.０６ 写作 ３００.７１ 写作 ０.０９８
2、（1）小数的性质
小数的化简 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09
小数的性质：小数的末尾添上
“0”或者去掉“0”，小数的大小 不变。
（ 40万 ）
一个数扩大100倍后，又缩小10 倍是3．86，这个数原来是( B )。
A．3．86 B．0．386 C．38．6
下面各数中，要读出两个“零”的 数是（ C ）。
A、201008 B、300.06
C、805.07 D、190.07
判断
1、近似数是5.38的三位小数不只一
个。 （ √ ）
（3）0.3里面有（ 300 ）个千分之一。
（4）1里面有（10 ）个0.1。 10里面有 （100）个0.1
（5）2.4里面有（ 24 ）个0.1。 35里面有 （ 350 ）个0.1
（6）6个0.1是（ 0.6）。 60个0.1是 （ 6.0）。 621个0.01是（ 6.21）
（7）小数点左边第一位是（ 个 ） 位。小数点右边第一位是（十分位）。
在0.9、1.1、0.45和40.8这几个 小数中，一位小数有 （0.9、1.1和40.8 ）。
把0.35按要求做如下变化：
（1）扩大10倍，得（ 3.5 ） （2）去掉小数点得（ 35 ） （3）缩小10倍得（0.035 ）
（4）改写成以千分之一为单位的数，
得（ 0.350 ）
把400000米改写成以万为单位的数应写成
4、不改变数的大小，把4改写成以
四年级单位换算小数
单位换算米= 分米平方米= 平方分米吨= 千克千克= 克米= 毫米千克= 克吨= 千克米= 厘米平方千米= 公顷 510米= 千米3650克= 千克 360平方米= 公顷504厘米＝米 600千克＝吨7分= 元 19克= 千克78分米= 米 6平方分米= 平方米5米16厘米= 米 5千克700克= 千克3千米50米＝千米 10米7分米＝米7元4角2分= 元 4吨50千克= 吨3平方米7平方分米= 平方米 4米5分米6厘米= 米吨= 吨千克元= 元角平方米= 平方米平方分米千克＝千克克米＝米厘米 13厘米= 米公顷= 公顷平方米平方千米=24公顷厘米= 米千克= 克4米17厘米= 米3千克165克= 千克平方分米= 平方厘米 435克= 千克千克= 千克克米= 米分米吨= 吨千克米=2米3分米60毫米＝厘米 2吨＝千克3千克＝克 7千米＝米400厘米＝米 6000千克＝吨比大小：10米 900厘米千克 284克5米32厘米米千米 1千米480米4吨 499千克 600千克 6吨3分米 300毫米 700毫米 70米米 3米6分米2厘米 1吨800千克 1080千克8米＝分米 200平方分米= 平方厘米3吨500千克＝千克 4米7厘米＝厘米3600千米＝千米米 5000克＝千克70000平方厘米= 平方分米 620000平方厘米= 平方米18平方米= 平方分米 34平方千米= 平方米8元7角5分= 元 9分米6厘米= 米1千克= 克 1平方米= 平方分米平方米= 平方千米平方分米= 平方千米1吨－320千克＝千克480毫米＋520毫米＝毫米＝米7008千克＝吨千克1米－54厘米＝厘米830克＋170克＝克＝千克9平方米= 平方厘米 1米= 分米5平方千米= 平方米 3平方米= 平方分米1千米= 米 1分米= 厘米1米= 厘米 1厘米= 毫米1元= 分 1元= 角1角= 分 1吨= 千克1千克= 克 1平方米= 平方分米1平方分米= 平方厘米 1平方米= 平方厘米1平方千米= 平方米 1平方千米= 公顷1公顷= 平方米 1小时= 分= 秒吨= 吨千克平方分米= 平方毫米元= 元角吨千克=吨5000千克= 吨分米=米510米= 千米 5米16厘米= 米5千克700克= 千克米= 厘米4700米= 千米 3650克= 千克平方米= 分米 360平方米= 公顷504厘米＝米米＝米厘米5．45千克＝千克克 3千米50米＝千米3千克500克＝千克吨＝吨千克米＝米厘米 10米7分米＝米平方千米＝公顷 9千克750克＝千克吨＝吨千克平方米＝平方分米60毫米＝厘米 2吨＝千克8米＝分米 5000克＝千克400厘米＝米 6000千克＝吨3吨500千克＝千克 3600千米＝千米米480毫米＋520毫米＝毫米＝米 7008千克＝吨千克4米7厘米＝厘米 1米－54厘米＝厘米830克＋170克＝克＝千克 3千克＝克50000平方米= 公顷 3小时= 分8平方米= 平方分米 500厘米= 米50厘米= 米 5米= 分米50000米= 千米 6元8角= 元50厘米= 米 5厘米= 米280克= 千克 28克= 千克7吨900千克= 吨 7吨90千克= 吨28分米= 米 28厘米= 米3角2分= 元 619克= 千克19克= 千克 7分= 元6分米= 米 64厘米= 米208平方分米= 平方米 4620克= 千克7元4角2分= 元 1千米50米= 千米3厘米= 米 7分= 元38米= 千米 13千克= 吨1035千克= 吨 14分米= 米5元7角= 元 8角5分= 元1元3分= 元 7角= 元4厘米= 分米 4吨50千克= 吨4米7厘米= 米吨千克=吨1460米= 千米 3平方米7平方分米= 平方米65吨= 千克 25厘米= 米10千米20米= 千米 4米5分米6厘米= 米5分米6厘米= 米 4米6厘米= 米7元2分= 元千克= 克7千克560克= 千克千克= 千克克10分米= 米 100厘米= 米2千克50克= 千克 78厘米= 米千克= 千克克米= 米分米吨= 吨千克米=2米3分米。
四年级下册数学课件 第六课时 小数与单位换算 人教版 (共21张PPT)
1m2＝
1公顷＝（ 10000究新知
这些数据太乱了，怎么比呢？ 改成相同计量单位的
在实际生活和计算中，有时需要把不同计量 的数据进行改写。
探究新知
把上面的数据改成以米为单位的数。 80cm＝（ 0.8 ）m 1m45cm ＝（ 1.45 ）米
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了 1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
高
低
×进率
探究新知
0.3kg＝（ 300 ）g 2.63km＝（ 2630 ）m
0.86m2＝（ 8 3.7t＝（ 3700
探究新知
（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗
1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg
探究新知
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
先统一单位 228kg＝0.228t 35kg＝0.035t
探究新知
在解答这两道题时有 什么相同的地方？
把低级单位的数改成高级单位的数。
怎样把低级单位的数改 成高级单位的数？
低
高
÷进率
探究新知
24dm＝（ 2.4 ）m 1450g＝（ 1.45 ）kg 6km350m＝（ 6.35 ）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t
探究新知
把上面的数据改成用厘米作单位的数
择决定命运，环境造就人生！
巩固练习
钉子的长度是（ 0.016）m。
1.6cm÷100＝0.016m 1.6cm＝ 0.016m
巩固练习 猜猜他们的体重是多少？把名字填在表格里
37kg600g 丽丽
38.15 kg 刚刚
39 kg 小力
37.8 小
巩固练习
按照从小到大的顺序排列起来。 340 cm 3.5 m 35.001 dm 3401
小学四年级数学 进率
四年级（下）主要看1、2、3、4点——小数单元的单位换算
乘进率除以进率
高级单位——————低级单位低级单位—————高级单位
(1)长度计量单位及进率: （相邻单位10进）
1千米(km)=1公里1千米=1000米
1米=10分米(dm) 1分米=10厘米(cm)
1厘米=10毫米(mm)
(2)面积计量单位及进率: （相邻单位100进）
1平方千米=100公顷1平方千米=1000000平方米
1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米
(3)质量单位及进率:
1吨=1000千克1千克=1公斤1千克=1000克
(4)价钱：1元=10角1角=10分
（5）体积容积计量单位及进率:
1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升1立方厘米=1毫升
(6)时间单位及进率:
1世纪=100年1年=12个月1个月=30天
1天=24小时1小时=60分1分=60秒。
四年级下册数学 小数的的改写与单位换算完整版题型 教师版带答案+学生版
小数的意义和性质（三）★知识概要1.单位换算：（1）由高级单位换算成低级单位要乘进率，由低级单位换算成高级单位要除以进率。
（2）复名数中高级单位的数作为小数的整数部分，低级单位的数改成高级单位的数，作为小数部分。
2. 小数的近似数：（1）四舍五入：小数保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百位；保留三位小数，表示精确到千位。
（2）改写：改写数时把万位或亿位后的0去掉，或在万位或亿位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉（有时需要按要求取近似数），再在数的后面写上“万”或“亿”。
★精讲精练例1、填空题。
（1）单位换算。
85厘米=（0.85）米23分米=（230）厘米6.012千米=（6012）米2064克=（2.064）千克1.6吨=（1600）千克150千克=（0.15）吨6角=（0.6）元3平方分米25平方厘米=（3.25）平方分米3.15千克=（3）千克（150）克 2.19公顷=（21900）平方米（2）在（）里填上“＞”“＜”或“=”。
35厘米（＜）3.5米80分米（=）8米481克（＜）0.5千克0.9平方米（＞）1.2平方分米0.85千克（＞）90克2400平方厘米（= ）24平方分米6元2角（＜）70角4吨80千克（＜）4.8吨9.6平方米=（=）9平方米60平方分米（（4）按要求排序。
126厘米 1.45米13.8分米1米36厘米（ 1.45米）＞（13.8分米）＞（1米36厘米）＞（126厘米）演练1、填空题。
（1）单位换算。
0.48米=（4.8）分米98分米=（9.8 ）米32米=（0.032）千米 1.2千克=（1200 ）克23.5克=（0.0235）千克0.04吨=（40 ）千克8角=（0.8）元14平方米45平方分米=（14.45）平方米7.09千克=（7）千克（90）克（2）在（）里填上“＞”“＜”或“=”。
56厘米（＜）5.6米80厘米（=）8分米39001克（＞）3.9千克 1.7平方米（＞）1.7平方分米0.97千克（＞）97克350平方分米（＜）35平方米5元9角（＜）60角9吨600千克（＜）9.8吨21.3平方分米（＞）21平方分米3平方厘米 3.01公顷=（=）30100平方米（3）连线。
四年级上册数学计数单位换算
四年级上册数学计数单位换算一、计数单位知识回顾。
1. 整数的计数单位。
- 在整数中，计数单位有个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
例如，10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千等。
2. 小数的计数单位。
- 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。
例如，0.1里面有10个0.01，0.01里面有10个0.001。
二、单位换算方法。
1. 大单位换算成小单位。
- 方法：乘以进率。
- 例如：- 把3米换算成厘米。
因为1米 = 100厘米，这是大单位（米）换算成小单位（厘米），所以3米=3×100 = 300厘米。
- 把5千克换算成克。
1千克 = 1000克，5千克 = 5×1000 = 5000克。
- 在小数中，把0.5元换算成角。
因为1元 = 10角，0.5元 = 0.5×10 = 5角。
2. 小单位换算成大单位。
- 方法：除以进率。
- 例如：- 把400厘米换算成米。
100厘米 = 1米，400÷100 = 4米。
- 把3000克换算成千克。
1000克 = 1千克，3000÷1000 = 3千克。
- 把8角换算成元。
10角 = 1元，8÷10 = 0.8元。
三、具体题型示例。
1. 整数单位换算。
- 30个十万是（）。
- 分析：因为10个十万是一百万，30个十万就是3个一百万，即三百万。
- 700000000里面有（）个亿。
- 分析：1亿 = 100000000，700000000÷100000000 = 7，所以700000000里面有7个亿。
- 560000 =（）万。
- 分析：小单位（个）换算成大单位（万），10000个一是1万，560000÷10000 = 56万。
2. 小数单位换算。
小数与单位换算练习题(四年级)
单位换算练习题（四年级）班级：姓名：熟记基本换算关系:大单位化小单位：×进率（进率10小数点向右移动一位，进率100小数点向右移动两位，进率1000小数点向右移动三位，依此类推）小单位化大单位：÷进率（进率10小数点向左移动一位，进率100小数点向左移动两位，进率1000小数点向左移动三位，依此类推）(重量单位）：1吨=1000千克 1千克=1000克(长度单位）：1千米=1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米1厘米＝10毫米 1米=100厘米 1米=1000毫米（面积单位）：1平方千米=100公顷 1公顷＝10000平方米1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米（时间单位）：1世纪＝100年 1年＝12月 1月＝28或29或30或31日1日＝24时 1小时=60分 1分=60秒1小时=3600秒（货币单位）: 1元＝10角 1角＝10分练习：1米=( )分米 1千米=( )米 1米=( )厘米1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米 1元=( )分1角=( )分 1元=( )角 1吨=( )千克1千克=( )克 1平方米=( )平方分米1平方分米=( )平方厘米 1平方米=( )平方厘米1平方千米=( )平方米 1平方千米=( )公顷1公顷=( )平方米 1小时=( )分 1分=( )秒巩固练习:3.001吨=（）吨（）千克 3.7平方分米=（）平方毫米5.80元=（）元（）角 ( )吨( )千克=4.08吨5000千克=( )吨 ( )分米=1.5米510米=( )千米 5米16厘米=( )米5千克700克=( )千克 0.95米=( )厘米4700米=( )千米 3650克=( )千克1.4平方米=( )分米 360平方米=( )公顷504厘米＝（）米 7.05米＝（）米（）厘米5．45千克＝（）千克（）克 3千米50米＝（）千米3千克500克＝（）千克 2．78吨＝（）吨（）千克4．2米＝（）米（）厘米 10米7分米＝（）米0．06平方千米＝（）公顷 9千克750克＝（）千克8．04吨＝（）吨（）千克 6．24平方米＝（）平方分米60毫米＝( )厘米 2吨＝( )千克8米＝( )分米 5000克＝( )千克400厘米＝( )米 6000千克＝( )吨3吨500千克＝( )千克 3600千米＝( )千米( )米480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米 7008千克＝( )吨( )千克4米7厘米＝( )厘米 1米－54厘米＝( )厘米830克＋170克＝( )克＝( )千克 3千克＝( )克50000平方米=( )公顷 8平方米=( )平方分米1米=( )分米3小时=( )分 500厘米=( )米。
小数的单位换算公式大全
小数的单位换算公式大全1.小数与百分数的换算：-小数转换为百分数：将小数乘以100，并在后面加上百分号。
-例如：0.45=0.45×100%=45%-百分数转换为小数：将百分数除以100。
-例如：75%=75÷100=0.752.小数与分数的换算：-小数转换为分数：将小数的数字部分作为分子，分母为10的幂次方（根据小数点的位数确定幂次方的大小）。
-例如：0.35=35/100=7/20-分数转换为小数：将分子除以分母。
-例如：3/5=3÷5=0.63.小数与整数的换算：-小数转换为整数：将小数的数字部分向左移动，移动的位数是小数点后面的位数。
移动时，小数点后面的位数补0。
-例如：0.2=0.2×10=2-整数转换为小数：在整数后面加上小数点，然后补0。
-例如：5=5.04.小数和小数的加减法运算：-将小数对齐，然后按照正常的加减法规则进行计算。
计算结果保留小数点后面的位数与被加减数中小数点后面位数最多的一位相同。
-例如：0.2+0.35=0.555.小数和小数的乘法运算：-将小数乘以一个整数，然后将结果的小数点向右移动与该整数中小数点后面的位数相同的位数。
-例如：0.2×5=1.06.小数和小数的除法运算：-将被除数中小数点后面的位数与除数中小数点后面的位数对齐，然后按照正常的除法规则计算。
计算结果保留小数点后面的位数与差别的被除数中小数点后面的位数相同。
-例如：0.2÷0.25=0.87.综合运算：-将乘法和除法运算结合起来进行综合运算时，首先进行乘法运算，然后进行除法运算。
-例如：0.2×0.25÷0.1=0.5。
四年级下小数与时间换算
四年级下小数与时间换算1. 小数的表示方法小数是介于整数之间的数，用于表示不完整的数量或部分。
小数可以用十进制进行表示，其中小数点后面的数字表示数字的一部分。
例如，0.5 表示的是一个整体被分为了两份，每份的大小为整体的一半。
2. 小数的读法和写法小数可以用中文读法或者数字来表示。
例如，小数点后面只有一位数字的小数可以读作“点五”或者“零点五”，用数字表示为0.5。
小数点后面有两位或更多位数字的小数可以按照数字的读法读出来，例如0.25可以读作“零点二五”。
3. 时间的表示方法时间是用来衡量事件发生的顺序和持续的概念。
常用的表示时间的单位有小时（h）和分钟（min）。
小时表示较长的时间段，分钟表示较短的时间段。
4. 小数和时间的换算小数和时间之间可以进行相互换算，根据换算的具体情况可能需要用到乘法或除法。
- 小数转换为时间：将小数乘以60得到分钟数，即可将小数转换为分钟表示的时间。
例如，0.5经过换算后等于30分钟。
- 时间转换为小数：将时间转换为分钟数，再将分钟数除以60得到小数表示的时间。
例如，1小时30分钟等于90分钟，换算为小数为1.5。
5. 小数和时间换算的练练可以帮助我们更好地理解小数和时间之间的换算关系。
以下是一些练题：1. 0.25小时等于多少分钟？2. 45分钟等于多少小时？3. 1.75小时等于多少分钟？4. 90分钟等于多少小时？5. 0.6小时等于多少分钟？通过这些练题，我们可以巩固对小数和时间换算的理解，提高计算能力和应用能力。
以上是关于四年级下小数与时间换算的文档，希望对你有所帮助。
四年级数学(人教版)小数与单位换算第二课时1教案
第四单元第11课时：小数与单位换算第二课时年级：四年级教材版本：人教版授课教师单位及姓名：北京市顺义区天竺第一小学刘新建指导教师单位及姓名：北京市顺义区教育研究和教师研修中心鲁静华一、教学背景简述学生从一年级开始就在学习计量单位，在计量单位的学习中都会学习单位换算，所以学生对单位换算并不陌生。
比如：一年级学习人民币单位；二年级学习长度单位、时间单位、质量单位；三年级学习更大的长度单位、面积单位等等，都涉及到了单位换算。
不过在此之前学生学习换算都是在整数的范畴，而本节课学习的换算出现了小数，是在学习了小数相关知识基础上学习的，需要借助小数点位置移动引起小数大小变化的规律得到结果，需要用到小数的性质进行化简。
单位换算问题是学生学习的一个难点，所以课上老师要引导孩子借助原有经验理解，还可以借助形象的人民币等熟悉的现象理解换算道理，在换算过程中巩固小数的相关知识，感受小数的应用价值。
二、学习目标1.借助原有换算经验和小数点位置移动引起小数大小变化规律正确的把单名数和复名数进行相互换算。
2.在换算过程中感受巩固小数的相关知识，感受小数的应用价值。
3.经历单、复名数互化的过程，体验知识的可迁移性和解决问题思路的多样性。
三、教学过程（一）游戏复习旧知师：看，小狮子来了，它想和你玩捉迷藏，它藏，你找。
悄悄告诉你，正确完成它出的题，就能很快找到它哦！小狮子出题：（1）5350m=（）km（2）8.6m²=（）dm²师：能用上节课学到的知识找到小狮子，真不错。
对单位换算的内容，你还想了解哪些？还有什么问题吗？预设：上节课我们学习了把一个单位换算成另一个单位的问题，可是我还见过这种情况呀，比如一支圆珠笔的价格是3元8角，又是多少元呢？遇到这样的问题，我们该怎么解决呢？（二）探究单名数、复名数相互转化1.情境引入，提出问题师：这节课我们就来解决这类问题。
我们一起看看这件事，小东的身高是1.32米，小林的身高是1米45厘米,他们俩谁高呢？2.借助经验，解决问题（1）预设1：统一用米为单位探究：1米45厘米=（）米生1：看到1米我就能想到1米等于100厘米，这样一来，就得到了1米45厘米也就是145厘米，把145厘米换算成多少米的问题我们都会解决，用除法计算，145除以100，小数点向左移动两位，答案是1.45米，生2：生3：我发现等号左右两边都有米的部分不用换算，所以只要把45厘米的单位换算成米问题就解决了。
第四单元 第8课时 小数与单位换算(1)(教学设计)四年级数学下册人教版
第四单元第8课时小数与单位换算（1）教学设计复习导入【设计意图：】通过回忆前面有关小数的知识,激活学生已有的知识经验。
从而进入最佳的学习状态，为主动探究新知识聚集动力。
复习旧知：(1)我们常见的有哪些量的单位?它们之间的进率分别是多少？预设:质量单位：吨千克克进率：1吨=1000千克1千克=1000克面积单位：平方千米公顷平方米平方分米平方厘米进率：1平方千米＝100公顷1公顷＝10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米长度单位：千米米分米厘米毫米进率：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米时间单位：年月日时分秒进率：1年=12月1日=24小时1小时=60分，1分=60秒提问:什么是高级单位?什么是低级单位?(2)口算。
80÷1000= 0.25×100=136÷100= 4.03×1000=700÷1000= 0.095×100=说一说:一个小数乘或除以10倍、100倍、1000倍的方法学习任务一：名数的认识【设计意图：】通过主题图-给小朋友排队,让学生观察这些数据的特点，认识名数,区别单名数和复名数并创设“去比较单位名称不同的数的大小”的情境,引发问题冲突,使学生感受到学习单位换算的必要性。
1.课件出示教科书P46的主题图。
(1)观察这些数，它们有什么共同的特点？预设:数后面都带有单位名称师：在计量长度、质量、面积和时间时，得到的数都带有单位名称，象80cm、19.2kg、1m45cm、30kg……，我们把量得的数和单位名称合起来叫做名数。
(2)你能举出名数的例子吗？(3)观察这些名数有什么相同和不同？你能把它们分分类吗?预设:相同：都是测量的结果，数后面都带有单位名称；不同点：有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个单位名称师：我们把只带有一个计量单位名称的叫单名数，带有两个或两个以上计量单位名称的叫复名数。
(2023春)人教版四年级数学下册《小数与单位换算》PPT课件
由高级单位换算成低级单位时，高级单位 乘以进率，小数点向右移动相应的位数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
高级单位整数 部分乘以进率
高级单位小数 部分乘以进率
1.32m = 1m + 0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm 也可以直接向右移动小数点。
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法二: 1m = 100cm
80cm = (80÷100)m= 0.80m = 0.8m
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法三: 80÷100,可以直接利用小数点移动的规律。
探究新知
思考:怎样把1.32m用“cm”为单位来表示?
高级单位整数 部分乘以进率
高级单位小数 部分乘以进率
方法一: 1.32m = 1m +0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm
方法二: 也可以直接向右移动小数点。 1.32m = 132cm
探究新知 按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
探究新知 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
＞
＞
＞
课堂练习
填一填。
24dm＝（ 2.4 ）m
1450g ＝（ 1.45 ）kg
6km350m＝（ 6.35）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t 要找准进率！
课堂练习 钉子的长度是（ 0.016 ）m。
132cm 95cm 因为：1m45cm>132cm>95cm>80cm 所以：1m45cm>1.32m>0.95m>80cm
四年级下册第四章小数的意义和性质单位换算
小数的性质和意义适用于四年级下册个这样的单位就是1。
2、 0.6的计数单位是（），它有（）这样的计数单位，把0.6改写成以千分之一为单位的小数是（），它有（）个千分之一。
3、 0.3里面有（）个千分之一。
2.4里面有（）个0.1。
35里面有（）个0.1。
4、 3.009、3.09、3.090三个数中，计数单位相同而大小不同的是（）和（），大小相等而计数单位不同的是（）和（）。
5. 0.303中左边的“3”在（）位上，表示3个（）；右边的“3”在（）位上，表示3个（）。
6. 0.7的计数单位是（），0.7里有（）个这样的计数单位，写成以百分之一为单位的数是（）。
4、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。
读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。
5、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。
读出下列数：4.006 40.660 40.06写出下列数:四点三五三点零零二六十点零五二零对比：大数读写差别在哪？读：60066060写：五千零三万五千三百零五6、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
判断：小数点的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（）0.8的末尾添一个0，小数的（）变了，小数（）不变。
89000030与8900030 3434000与34430008、小数点的移位小数点向右移：移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；……例如：0.63小数点往右移动两位是（ ），0.63扩大到原来的100是（ ） 小数点向左移：移动一位，小数就缩小到原数的110； 移动两位，小数就缩小到原数的1100； 移动三位，小数就缩小到原数的11000；…… 例如：0.63小数点往左移动一位是（ ），0.63缩小到原来的101是（ ）。
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四年级单位换算(小数)
1.5米= ( )分米8.16平方米
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1.3千克=（）千克（）克 4.6米=（）米（）分米4.08吨=（）吨（）千克（）米=2米3分米
60毫米＝( )厘米2吨＝( )千克
3千克＝( )克7千米＝( )米400厘米＝( )米6000千克＝( )吨
比大小：
10米( )900厘米0.28千克（）284克
5米32厘米（）5.3米 1.5千米（）1千米480米
4吨( )499千克 600千克( )6吨
3分米( )300毫米700毫米( )70米3.61米（）3米6分米2厘米1吨800千克( )1080千克
8米＝( )分米200平方分米=（）平方厘米
3吨500千克＝( )千克4米7厘米＝( )厘米3600千米＝( )千米( )米5000克＝( )千克
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