国内外幼儿园人文环境研究现状

国内外幼儿园人文环境研究现状
摘要：
一、国外幼儿园环境创设的理念及实践
1.蒙台梭利的教育理念
2.外国幼儿园的自然与朴实环境
二、国内幼儿园环境创设的现状与发展
1.基于儿童立场的阅读环境打造
2.幼儿园内阅读角的装饰设计
三、幼儿园环境创设的策略与建议
1.营造温馨童趣的氛围
2.激发孩子探索与创新的精神
3.注重环保与可持续性
正文：
随着教育理念的不断更新和发展，幼儿园环境创设已成为教育工作者们关注的重要课题。

本文将对国内外幼儿园人文环境研究现状进行综述，以期为幼儿园环境创设提供一些有益的借鉴和启示。

首先，我们来了解一下国外幼儿园环境创设的理念及实践。

意大利著名幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利强调：“我们教育体系的最根本特征是对环境的强调。

”她认为，幼儿园环境应该是有准备的环境，具备以下要素：1）提供有规律和有秩序的生活环境；2）给予儿童自主选择的自由；3）提供真实与自然的环境；4）营造美的环境与温馨的氛围。

在国外，幼儿园环境创设注重培养孩子
的自主性、探索精神和创新能力，以自然、真实、和谐的环境为主。

其次，国内幼儿园环境创设的现状与发展也值得关注。

与国外幼儿园相比，国内幼儿园环境创设越来越注重儿童立场，以趣味童真的环境激发孩子的兴趣和潜能。

例如，利用幼儿园内的区角进行阅读角的装饰设计，通过帷幔、帐篷、小盒子等元素营造温馨的氛围，让幼儿在轻松舒适的环境中享受阅读的乐趣，从而培养良好的阅读习惯。

最后，幼儿园环境创设的策略与建议包括：1）营造温馨童趣的氛围，让孩子在园内感受到家的温暖，从而产生安全感；2）激发孩子探索与创新的精神，提供丰富的材料和道具，让孩子在游戏中发挥想象力；3）注重环保与可持续性，选择安全、环保的材料，关注幼儿园的整体布局与绿化，为孩子营造一个绿色、健康的成长环境。

总之，幼儿园环境创设应遵循儿童本位，关注幼儿的生理和心理健康，为他们提供一个富有创意、充满趣味的成长空间。