人教版高一物理课件-气体

标
课
堂 互
C．每个气体分子速率一般都不相等，但在不同速率范
课 时
动 探
围内，分子数的分布是均匀的
作 业
究
D．每个气体分子速率一般都不相等，速率很大和速率
很小的分子数目很多
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
【审题指导】 解答此类问题的关键有以下两点：
(1)明确气体分子的运动特点．
课
(2)清楚气体分子运动速率的分布规律．
课
3．探究交流
当
前
堂
自 主
统计规律的意义是什么？
双 基
导
达
学
【提示】 统计规律是对大量偶然事件整体上起作用的 标
课 堂
规律，它表现了这些事物的整体特征和必然联系，在这里，
课
互
时
动 探
个别事物的特征和偶然联系退居次要地位．
作 业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
氣體壓強的微觀意義
课
当
前
堂
自 主
【审题指导】
2．(2011·上海高考)某种气体在不同温度下
的气体分子速率分布曲线如图 1－4－1 所
课
当
前 自
示，图中 f(v)表示 v 处单位速率区间内的分
圖1－4－1
堂 双
主
导 学
子数百分率，所对应的温度分别为 TⅠ，TⅡ，TⅢ，则(
基
)达 标
课
A．TⅠ＞TⅡ＞TⅢ
B．TⅢ＞TⅡ＞TⅠ
堂
课
互
C．TⅡ＞TⅠ，TⅡ＞TⅢ D．TⅠ＝TⅡ＝TⅢ
新课标 ·物理 选修1-2
四 气体
課標解讀
重點難點
课
1.氣體的壓強及微觀意義
当
前 自
1.瞭解氣體分子運動的 ．(重點)
主
特點.
2.氣體分子運動速率的統
堂 双 基
导 学
2.瞭解氣體壓強的微觀 計分佈規律．(重點)
达 标
意義.
3.氣體壓強的微觀解釋．(
课 堂
3.瞭解氣體分子運動速 難點)
课
互 动
率的統計分佈規律.
探
作 业
究
(2)运动的高速性
气体分子运动的速率很大，常温下多数气体分子的速率
都达到 數百米每秒 ，在 數量級 上相当于子弹的速率．
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
课
当
前 自
2．思考判断
堂 双
主
基
导 学
(1)气体分子间的距离很大，分子之间的作用力很小．(√) 达 标
课
(2)气体无一定的形状，但有一定的体积．(×)
课
B．气体的压强是由大量气体分子频繁碰撞器壁产生的 当
前
堂
自 主
C．气体的温度越高，分子运动越剧烈
双 基
导 学
D．一定量某种气体，保持温度不变时，其体积越大，
达 标
课 则压强越大
堂
课
互
时
动 探
【解析】
气体分子距离较远，因此 A 不正确；一定质
作 业
究
量的气体，温度不变，体积增大时，压强减小，D 错．
时 作
探
业
究 就大，所以压强也就大．(×)
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
3．探究交流
为什么常把气体称为理想气体？
课
当
前 自
【提示】
通常状况下气体分子间的距离比较大，相互
堂 双
主
基
导 学
之间的作用力很小，因此可以忽略气体分子间的相互作用，
达 标
课 认为气体分子除了相互碰撞或跟器壁碰撞外，不受力的作用，
课
堂 互
2．气体分子的速率分布跟温度有关，温度升高，速率大
课 时
动 探
的分子所占的比例增加．
作 业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
在一定温度下，某种理想气体的分子速率分布
应该是( )
课 前
A．每个气体分子速率都相等
当 堂
自 主
B．每个气体分子速率一般都不相等，速率很大和速率
双 基
导
达
学 很小的分子数目很少
课
互
时
动 探
壁单位面积上的平均作用力．
作 业
究
菜单
2．决定气体压强大小的因素
新课标 ·物理 选修1-2
(1)微观因素
①气体分子的密集程度：气体分子密集程度(即单位体积
课
当
前 自
内气体分子的数目)大，在单位时间内，与单位面积器壁碰撞
堂 双
主
基
导 学
的分子数就多，气体压强就越大；
达 标
课
②气体分子的平均动能：气体的温度高，气体分子的平
课 气体的分子密度变小，但因不知此时分子的平均动能怎么变，
堂
课
互 动
故气体的压强不知怎么变化，C、D 错，答案为 B.
时 作
探
业
究
【答案】 B
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
课
当
前
堂
自
双
主 导
分子运动与气体的压强
基
达
学
标
1．分子热运动的剧烈程度由温度决定．
课
堂 互
2．压强的大小在微观上由单位体积内的分子数——分子
当
前
堂
自
【解析】 气体的分子做无规则运动，速率大小各不相 双
主
基
导 学
同，但分子的速率遵循一定的分布规律：气体的大多数分子
达 标
课 堂
的速率在某个数值附近，离这个数值越近，分子数目越多，
课
互
时
动 离这个数值越远，分子数目越少，呈“中间多、两头少”的 作
探
业
究 分布．
【答案】 B
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
课 时
动
作
探 究
业
【审题指导】 影响气体压强的是分子的平均动能和气
体的分子密度．
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
【解析】 分子热运动变剧烈，表明气体温度升高，分
课
当
前 自
子平均动能增大，但不知气体的分子密度怎么变化，故压强
堂 双
主
基
导 学
的变化趋势不明确，A 错 B 对；分子间平均距离变大，表明
达 标
堂
课
互 动
(3)常温下气体分子的速率，多数在数米每秒．(×)
时 作
探
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
3．探究交流
课
前
为什么气体分子总是充满整个容器的空间？
当 堂
自
双
主 导
【提示】
气体分子间的距离很大，分子之间除碰撞外
基 达
学
标
作用力十分微弱，所以分子可以自由运动，由于分子的数量
课
堂
课
互 巨大，速率较大，碰撞十分频繁，所以分子的速率运动方向 时
达 标
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
1．特点
课
当
前 自
气体分子间的距离比较大，分子间的作用力十分微弱， 堂 双
主
基
导 学
通常认为气体分子除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外不受力的
达 标
课 作用，可以在空间里自由移动．因此气体能充满它所能达到
堂
课
互 动
的空间，既没有一定的体积，也没有一定的形状．而频繁的
互
时
动 探
很小，可忽略不计，A 错．其压强是由气体分子频繁碰撞器
作 业
究
壁产生的，大小由气体的温度和分子密度决定，B、D 错；C
正确． 【答案】 C
菜单
氣體分子的運動
新课标 ·物理 选修1-2
【审题指导】
课
当
前 自
1．气体分子的运动有
2．气体分子的运动有无规律，遵守什么规律？
堂
课
互 动
均动能就大，每个气体分子与器壁的碰撞(可视为弹性碰撞)
时 作
探
业
究 给器壁的冲力就大；从另一方面讲，分子的平均速率大，在
单位时间内器壁受气体分子撞击的次数就多，累计冲力越大，
气体压强就越大．
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
课
当
前
堂
自 主
(2)宏观因素
双 基
导
达
学
①与温度有关：温度越高，气体的压强越大；
【答案】 BC
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
3．一房间内，上午 10 时的温度为 15 ℃，下午 2 时的
互
时
动 是 Pa ．
作
探
业
究
(3)产生
从分子动理论的观点来看，气体的压强是大量气体分子
频繁地 碰撞器壁 而产生的．
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
课
(4)影响气体压强的两个因素
当
前
堂
自 主
①从微观角度来看，一个是气体分子的平均動能 ；一个
双 基
导
达
学 是分子的密集程度．
标
课 堂
②从宏观角度来看，一个是气体的温度；一个是气体的 课
课 时
动
作
探 密集程度和平均动能决定，在宏观上由温度和体积决定． 业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
1．密闭容器中气体的压强是( )
A．由气体的重力产生
课 前
B．由气体分子间的相互作用力产生
当 堂
自
双
主 导
C．大量气体分子频繁碰撞器壁产生
基 达
学
标
D．气体分子与器壁分子间的相互作用力产生
课 堂
【解析】 密闭容器中的气体由于自身重力产生的压强 课
互
时
动 探
体积．
作 业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
2．思考判断
课
当
前 自
(1)气体的压强是气体对容器器壁单位面积的压力．(√)
堂 双
主
基
导 学
(2) 气 体 的 压 强 是 气 体 分 子 频 繁 地 碰 撞 器 壁 而 产 生 达 标
课 的．(√)
堂
课
互 动
(3)只要气体分子的平均动能大对器壁碰撞时的作用力
动
作
探 究
业
改变的也十分频繁，在各个方向上，分子的速率数是相同的，
所以分子可到达整个容器的空间．
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
氣體的壓強及微觀解釋
1.基本知识
课
(1)压强定义：气体的压强指的是气体对于 容器器壁 的 当
前
堂
自 压强．
双
主
基
导
学
(2)单位
达 标
课 堂
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕 ，符号 课
(1)气体分子沿各个方向运动的机会(机率)相等．
时 作
探
业
究
(2)大量气体分子的速率分布呈现中间多(占有分子数目
多)两头少(速率大或小的分子数目少)的规律．
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
课
当
前
堂
自 主
1．对于大量分子无规则运动的速率，无法采用牛顿力学
双 基
导
达
学 方法精确地予以确定，但可以用统计方法找出其分布规律． 标
【解析】 气体分子除碰撞外可以认为是在空间自由移
课 前
动的，气体分子沿各方向运动的机会相等，碰撞使它做无规
当 堂
自
双
主 导
则运动，但气体分子速率按“中间多，两头少”的规律分布，
基 达
学
标
所以 A、B、C 正确．
课
堂
课
互 动
【答案】 ABC
时 作
探
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
2．下列说法正确的是( ) A．气体的体积即各个气体分子体积的总和
动
时 作
探 究
特征和必然联系．
业
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
课
当
前 自
2．思考判断
堂 双
主
基
导 学
(1)温度升高时气体的每一个分子的速率都增大．(×) 达 标
课
(2)温度升高时速率较大的分子占的比例增多．(√)
堂
课
互 动
(3)统计规律是大量事件在整体上所表现的规律．(√)
时 作
探
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
4.氣體分子運動速率的統
时 作
探
計分佈規律．(難點)
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
氣體分子運動的特點
课
1.基本知识
当
前
堂
自 主
(1)运动的自由性
双 基
导
达
学
气体分子之间有很大的空隙，因此气体分子除了在相互 标
课 堂
碰撞的短暂时间外，相互作用力十分 微弱
，气体分子可以
课
互
时
动 自由地运动，所以气体能够充满整個容器．
时 作
探
业
究 碰撞造成气体分子做杂乱无章的热运动．
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
2．遵从规律
由于气体是由数量极多的分子组成的，这些分子并没有
课
当
前 自
统一的运动步调，单独看来，各个分子的运动都是不规则的， 堂 双
主
基
导 学
带有偶然性，但从总体来看，大量分子的运动服从一定的统
达 标
课 计规律．
堂
课
互 动
互 动
大的速率，这完全是 偶然 的．
时 作
探
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
(2)统计规律
课
当
前 自
对于一定种类的大量分子来说，在一定温度时，处于一 堂 双
主
基
导 定速率范围内的分子数所占的百分比是 確定的 ，呈现出一 达
学
标
课 定的规律性，这种规律是一种统计规律．统计规律是对大量
堂
课
互 偶然事件 整體上 起作用的规律，它表现了这些事物的整體
双 基
导
达
学
1．气体的压强是如何产生的？
标
课 堂
2．气体压强的大小与哪些因素有关？
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
课
1．气体压强的产生
当
前
堂
自 主
单个分子碰撞器壁的冲力是短暂的，但是大量分子频繁
双 基
导
达
学 地碰撞器壁，就对器壁产生持续、均匀的压力．所以从分子 标
课 堂
动理论的观点来看，气体的压强就是大量气体分子作用在器
课 时 作 业
新课标 ·物理 选修1-2
1．大量气体分子运动的特点是( )
课
当
前 自
A．分子除相互碰撞或跟容器壁碰撞外，可在空间里自