(部编版)小学语文四级上册《西门豹》PPT优质课件
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老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人 的。从此谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没 有发大水。
西门豹惩治了巫婆和官绅,拆穿了他们的骗局,在事实面 前老百姓醒悟了,不再迷信了,西门豹的目的达到了。
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西门豹惩治了恶人,又带领百姓干什 么了?
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为什么西门豹这样对巫婆说? 西门豹假装客气,以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为
借口,将巫婆投进了漳河。他将计就计,以其人之道,还 治其人之身,让老百姓受到教育,从迷信中醒悟。这体现 了西门豹办事的巧妙。
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找出能体现西门豹巧妙(或机智)地为 民除害的词句。
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他回过头来对巫婆说“: 不行,这个姑娘不漂亮, 河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选 个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫 婆,把她投进了漳河。
慌的丑态。表明西门豹彻底制服了这些官绅。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕 破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会 儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都 回去吧。”
西门豹为什么要说“再等一会儿”? 官绅们跪下来磕头求饶,西门豹并没有立刻放过他
们,而是说“再等一会儿” 是要吓唬吓唬他们,起到震 慑官绅们的作用。
西门豹说: “这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳 妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
这句话是反语。 实际上是说河神不灵。 西门豹表 面上假装相信,实际上已经识破了巫婆和官绅愚弄 百姓、骗取钱财的把戏。
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西门豹用什么办法惩治了巫婆和官绅头子?
西门豹用“以其人之道,还治其人之身”的办法惩治 了巫婆和官绅头子,也使其他官绅受到了相应的惩戒。
西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么?
田地荒芜、人烟稀少、
从“田地荒芜、人烟稀少”可以看出什么?
从“田地荒芜” “人烟稀少”可以看出这 个地方很穷,为下文西门豹调查贫穷的原因作 铺垫。
了解故事情节,感受人物形象
本文的故事情节生动,人物形象鲜明。课文设置了三个故事情节, 以惩治巫婆和官绅这个情节为例,按照事情发展的顺序,西门豹先是将 计就计去送新娘,以新娘不漂亮为由,让巫婆“去跟河神说一声”,让 官绅的头子去“催一催”。之后,他还“面对着漳河站了很久”,看到 官绅们跪地求饶又说“再等一会儿”,情节安排周密,环环相扣,塑造 了西门豹有勇有谋、沉稳干练、敢作敢为的形象。
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老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。”
一个“闹” 字反映了“河神娶媳妇” 的危害之大,也 表明了当地人对此事的无可奈何。 从中我们也可以看 出当地百姓很迷信,对河神娶媳妇的事并没有怀疑。
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老大爷说:“哪家有年轻的女孩,巫 婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点 儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着 女孩被他们拉走。
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思想的蒙 蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
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26 西门豹治邺
第 二 课时
Байду номын сангаас
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.熟读课文,能按照提纲简要复述西门豹惩治巫婆和官绅的经过。 3.重点学习课文,引导学生理解重点词句在文中的意思,学习本 课描写人物言行、表现人物品质的写法。 4.练习有感情的朗读、品读课文,了解西门豹是怎样调查原因、 兴修水利的,体会西门豹是怎样巧施妙计破除迷信的。(难点)
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西门豹的做法妙在哪里?
巧妙一,安排周密。 巧妙二,不动声色。 巧妙三,假戏真做。 巧妙四,讲究策略,区别对待。
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西门豹这么做是为了惩戒其他官绅,把巫婆和官绅 的头子投进河里也是为了给其他官绅看的,目的是 要吓吓他们,警告他们不许再为非作歹。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢 出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催 吧!” 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
西门豹为什么要站那么久? 一是为了吓唬其他官绅,二是给老百姓思考的
时间,让他们明白巫婆和官绅是在骗人。
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“面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神态、
动作的描写,表现了官绅们在骗局被拆穿后极度恐
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巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿, 西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去 催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
“等了一会儿”并不是西门豹真的要等巫婆从漳河里出来, 而是为了吓唬官绅,也给老百姓思考的时间,让他们明白 巫婆和官绅是在骗人。 西门豹以巫婆久去不归、麻烦官绅 的头子去催一催为借口,将官绅的头子投进了漳河。
西门豹惩治了巫婆和官绅,拆穿了他们的骗局,在事实面 前老百姓醒悟了,不再迷信了,西门豹的目的达到了。
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西门豹惩治了恶人,又带领百姓干什 么了?
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为什么西门豹这样对巫婆说? 西门豹假装客气,以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为
借口,将巫婆投进了漳河。他将计就计,以其人之道,还 治其人之身,让老百姓受到教育,从迷信中醒悟。这体现 了西门豹办事的巧妙。
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他回过头来对巫婆说“: 不行,这个姑娘不漂亮, 河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选 个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫 婆,把她投进了漳河。
慌的丑态。表明西门豹彻底制服了这些官绅。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕 破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会 儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都 回去吧。”
西门豹为什么要说“再等一会儿”? 官绅们跪下来磕头求饶,西门豹并没有立刻放过他
们,而是说“再等一会儿” 是要吓唬吓唬他们,起到震 慑官绅们的作用。
西门豹说: “这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳 妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
这句话是反语。 实际上是说河神不灵。 西门豹表 面上假装相信,实际上已经识破了巫婆和官绅愚弄 百姓、骗取钱财的把戏。
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西门豹用“以其人之道,还治其人之身”的办法惩治 了巫婆和官绅头子,也使其他官绅受到了相应的惩戒。
西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么?
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从“田地荒芜、人烟稀少”可以看出什么?
从“田地荒芜” “人烟稀少”可以看出这 个地方很穷,为下文西门豹调查贫穷的原因作 铺垫。
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1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.熟读课文,能按照提纲简要复述西门豹惩治巫婆和官绅的经过。 3.重点学习课文,引导学生理解重点词句在文中的意思,学习本 课描写人物言行、表现人物品质的写法。 4.练习有感情的朗读、品读课文,了解西门豹是怎样调查原因、 兴修水利的,体会西门豹是怎样巧施妙计破除迷信的。(难点)
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西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢 出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催 吧!” 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
西门豹为什么要站那么久? 一是为了吓唬其他官绅,二是给老百姓思考的
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“等了一会儿”并不是西门豹真的要等巫婆从漳河里出来, 而是为了吓唬官绅,也给老百姓思考的时间,让他们明白 巫婆和官绅是在骗人。 西门豹以巫婆久去不归、麻烦官绅 的头子去催一催为借口,将官绅的头子投进了漳河。