重庆市第七十一中学2023-2024学年中考语文仿真试卷含解析

重庆市第七十一中学2023-2024学年中考语文仿真试卷
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累
1．下面有关文学常识的表述，正确的一项是（）
A．《马说》的作者韩愈，《小石潭记》的作者柳宗元，两人均是唐代人；《岳阳楼记》的作者范仲淹，《醉翁亭记》的作者欧阳修，两人都是北宋人。

这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。

B．《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。

《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

C．英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的丑恶形象。

D．“尽信书则不如无书”中的“书”原指书籍，“稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

2．下列词语中没有错别字的一项是
A．殉职袒护金箍咒海枯石烂蛛丝蚂迹
B．枯躁藩篱家俱店无人问津按部就班
C．剽悍破绽照相馆相形见绌语无伦次
D．斡旋布署抚恤金销声匿迹划蛇添足
3．下面语段中加点字的读音正确的一项是（）
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。

我想与陶渊明一起重访桃花源，去体会源中人的怡然自得；想与范仲淹携手登临岳阳楼，近在咫．尺地感受洞庭水的浩荡；想陪伴在红楼女儿香菱的身边，咬文嚼．字、吟诗作对；想回到韩麦尔先生鸦雀．无声的教室，去重温最后一课上人们的爱国热情；想走入史铁生的家中去擦去那位默默守护瘫痪．儿子的母亲的眼泪；更想踏上琦君女士回乡的路，去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
A．zhíjiáo qüèhàn B．zhī jué què hàn
C．zhǐ jiáo què huàn D．zhíjuéqüèhuàn
4．下列各句标点符号使用不规范
．．．的一项是
A．中华文化是尚群的文化。

小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。

《礼记·礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。

B．主席在6天时间里到访罗马、巴勒莫、摩纳哥、尼斯、巴黎5座城市，密集出席40余场活动，同欧洲领导人共叙
友好交往佳话，共谱全面合作新篇，共绘未来发展蓝图。

C．意大利、法国是大国，都是中国的全面战略伙伴；摩纳哥虽然不大，却是对华最友好的欧洲国家之一。

D．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。

5．诗词默写。

但愿人长久，_______。

（苏轼《水调歌头》）__________，何日遣冯唐？（苏轼《江城子•密州出猎》）___________?留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）《〈论语〉十二章》中孔子谈“学”与“思”辩证关系的句子是：________,“天舟一号”货运飞船遨游太空，让全世界再次感受到了中华民族“_______,__________”的雄心和气概。

（填写杜甫《望岳》中的诗句）红、黄、绿，这些色彩往往带给人春意，让人心情愉悦。

请写出含有这些色彩中的一个或几个的诗句：__________,__________。

6．名著阅读。

《西游记》第八回到第十二回介绍___________，交代____________这一中心事件的由来。

《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，小说中塑造的终老科场、迂腐可笑的两个最典型的人物是_________、________。

二、阅读
7．阅读下面两篇文言文，完成下列小题。

醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅玡也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鱗竞跃，实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．射．者中，弈者胜射：这里指投壶，古人宴饮时的一种游戏
B．颓然
．．乎其间者颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态
C．晓雾将歇．歇：消散
D．五色交辉．辉：光彩
2．对下列文言句子的翻译，正确的一项是（）
A．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴——花儿开放而散发出微弱的香气，美丽的树木枝繁叶茂而形成浓密的绿荫。

B．山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也——山上的野味，胡乱地摆放在前面，原来是太守在宴请百姓。

C．山川之美，古来共谈——山和水的美丽，自古以来（人们）都在谈论。

D．夕日欲颓，沉鳞竞跃——傍晚太阳落山之后，潜游水中的鱼儿竞相跳出水面。

3．下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（）
A．甲乙两文都体现了儒家的传统思想。

甲文表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，正如《尚书》所言：“德惟善政，政在养民。

”乙文传达作者与自然相融合的志趣，体现了庄子“天人合一”的思想。

B．甲乙两文都善于抓住景物的特点进行描写。

同是写山水，甲文用“蔚然而深秀”写山之“秀”，用“水声潺潺而泻出于两峰之间”，表现水流从两峰之间飞泻下来的气势。

乙文用“高峰入云”写山之“高”，用“清流见底”表现水清水净的特点。

C．甲乙两文体裁不同，表现的主旨也不同。

甲文是一篇“记”，突出表现作者寄情山水、排遣郁闷的心情以及“与民同乐”的政治理想。

乙文是回复朋友的一封书信，表达的是作者沉醉山水的愉悦之情和与古往今来的林泉高士相比肩的自信。

D．甲乙两文都具有语言凝练生动的特点。

甲文的“翼然临于泉上”，栩栩如生地刻画了亭子像鸟展翅、凌空欲飞的形状和态势。

乙文的“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备”用笔洗练，从时空两方面呈现出大自然的绚烂与生机。

8．吕僧珍，字元瑜，东平范人也。

世居广陵，起自寒贱。

年二十余，依宋丹阳尹刘秉，秉诛后，事太祖文皇为门下书佐。

僧珍在任①，平心率下，不私亲戚。

从父兄子②先以贩葱为业，僧珍既止③，乃弃业欲求州官。

僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效，汝等自有常分④，岂可妄求叨越⑤，但当速反葱肆耳。

”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨⑥，乡人咸劝徙廨以益其宅。

僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来便在此地岂可益吾私宅！”姊适⑦于氏，住在市西，小屋临路与列肆杂处僧珍常导从卤簿⑧到其宅不以为耻。

（选自《梁书·吕僧珍传》，有删改）
（注释）①在任：担任南兖州刺史时。

②从父兄子：即堂侄。

③既止：回故乡做官。

④常分：固定的职业。

⑤叨越：非分占有。

⑥督邮廨：督邮，官名。

廨，旧时对官署的称呼。

⑦适：出嫁。

⑧卤簿：侍从。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．世居．广陵/不可久居．
B．不私．亲戚/吾妻之美我者，私．我也
C．但当速反．葱肆耳/始一反．焉
D．乡人咸劝徙廨以益．其宅/香远益．清
2．请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。

小屋临路与列肆杂处僧珍常导从卤簿到其宅不以为耻。

3．请用自己的话概括文中体现吕僧珍“平心率下，不私亲戚”高尚品性的事例。

9．文言文阅读
（甲）当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。

穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缰袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。

其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
(《送东阳马生序》节选)
（乙）板桥幼随其父学,无他师也。

幼时殊无异人处,少长,虽长大,貌寝陋，人威易之。

然读书能自刻苦,自愤激,不苟同俗,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。

板桥每读一书,必千百遍。

舟中、马上、被底,或当食忘匕箸著,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。

书有弗记者乎?
（注释）:①殊:特别。

②寝陋:丑陋。

③易:轻视。

④赴古人之奥区:探求古人高妙的境界。

⑤畅:酣畅。

⑥蓟匕箸:调勺和筷子。

(《板桥善诵》节选)
1．下列加点词解释有误的一项是( )
A．穷．冬烈风,大雪深数尺(穷:极)
B．由卑及高,由迩．达远(迩:近)
C．寓逆旅,主人日再食．(食:食物)
D．假诸．人而后见也(诸:兼词,相当于“之于”)
2．下列加点词意义和用法都相同的一项是( )
A．以:①以．中有足乐者②以．自畅其性情才力之所不尽
B．于:①今诸生学于．太学②使人之所恶莫甚于．死(《鱼我所欲也》)
C．而:①未有问而．不告,求而不得者也②假诸人而．后见也
D．乎:①况才之过于余者乎． ②书有弗记者乎．?
3．下列说法不正确的一项是( )
A．乙文可以用一句俗语来揭示所言道理:“读书百遍其义自见。

”
B．甲文强调学习须“勤且艰”,虽有理,却不能与时俱进,和今日之“乐学”相悖,我们必须抛弃。

C．甲乙两文都善于运用对比映衬手法,突出文章的主旨。

D．甲乙两文揭示出一个共同的道理:求学者定要发挥自我主观能动性,化不利之客观为我所用,即使“天质之卑”亦能“业有所精”、“德有所成”。

4．翻译下列句子
(1)非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
(2)人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。

5．拓展探究
（链接）三更灯火五更鸡/正是男儿读书时/黑发不知勤学早/白首方悔读书迟
阅读两文结合链接材料,谈谈今天的学习需要怎样的方法或态度。

10．阅读下面的文字，回答下列小题。

爸爸教我们读诗
琦君
爸爸是个军人。

幼年时，每回看他穿着笔挺的军装，腰佩银光闪闪的指挥刀，踩着“喀嚓、喀嚓”的马靴，威风凛凛地去司令部开会，我心里很害怕，生怕爸爸又要去打仗了。

我对大我三岁的哥哥说：“爸爸为什么不穿长袍马褂呢？”
爸爸一穿上长袍马褂，就会坐轿子回家，在大厅停下来，笑容满面地从轿子里出来，牵起哥哥和我的手，到书房里唱诗给我们听，讲故事给我们听。

一讲起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把头埋在爸爸怀里，眼睛瞄着哥哥。

哥哥边听边表演：“‘砰砰砰’，孙传芳的兵倒下去了。

”爸爸拍手大笑，我却跺脚喊：“不要‘砰砰砰’的开枪嘛！我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。

”
“白鹤”是爸爸的坐骑白马。

它英俊挺拔，一身雪白的毛，爸爸骑了它飞奔起来，像腾云驾雾一般。

所以爸爸非常宠爱它，给他取名叫“白鹤”。

一提白鹤，哥哥当然高兴万分。

马上背起爸爸教他的对子：“天半朱霞，云中白鹤，湖边青雀，陌上紫骝。

”我不喜欢背对子，也没见过青雀与紫骝是什么样子。

我喜欢听爸爸唱诗，也学着他唱：
“慈母手中线，游子身上衣……”
“床前明月光，疑是地上霜……”
我偏着头想了一下，问爸爸：“床前明月怎么会像霜呢？屋子里怎么会下霜呢？”
爸爸摸摸我的头，笑嘻嘻地说：“屋子里会下霜，霜有时还会积在老人的額角上呢。

你看二叔额角上，不是有雪白的霜吗？”
哥哥抢着说：“我知道，那叫作鬓边霜，是比方老人家头发白了跟霜一样呀！”
爸爸听得好高兴，拍拍哥哥说：“你真聪明，我再教你们两句诗：“风吹古木晴天雨，月照沙洲夏夜霜。

”
他解释道：“风吹在老树上，发出沙沙的声音，就像下雨一般。

月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。

但那不是真正的雨，真正的霜。

所以诗人说是晴天雨，夏夜霜。

你们说有趣不有趣？”
哥哥连连点头，深深领会的样子，我却听得像只呆头鹅。

我说：“原来读诗像猜谜，好好玩啊！我长大以后，也要作谜语一样的诗给别人猜。

爸爸却接着说：“作诗并不是作谜语。

而是把眼里看到的，心里想的，用很美的文字写出来，却又不明白说穿，只让别人慢慢地去想，愈读愈想愈喜欢，这就是好诗了。

”
我听不大懂。

十岁的哥哥却比我能领会得多。

他就摇头晃脑地唱起来了。

调子唱的跟爸爸的一模一样。

在我心眼里，哥哥是位天才。

可惜他只活到十三岁就去世了。

如果他能长大成人的话，一定是位大诗人呢！
光阴已经逝去了半个多世纪。

爸爸和哥哥在天堂里，一定时常一同吟诗唱和，不会感到寂寞吧！
我是多么多么地想念他们啊！
1．选文中的“爸爸”是个怎样的人？请简要分析。

2．在“爸爸”眼中，什么样的诗是“好诗”？请用自己的话概括。

3．下面两句在抒情方式上有什么不同？请结合语句分析（2）句。

（1）爸爸和哥哥在天堂里，一定时常一同吟诗唱和，不会感到寂寞吧！
（2）我是多么多么地想念他们啊！
4．“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风。

结合选文，分析琦君家的家风。

11．阅读下面一篇文章，完成下列小题。

槐抱柳
袁省梅你见过这样的树吗？本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。

偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。

（A）风沙把村里村外的树都击打地枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。

槐抱柳活着，也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活的好好的。

这棵树是五里柳最老也是唯一的一棵树。

没有谁不知道这棵树多少岁了，就像不知道王长信老人多少岁一样。

人们都很忙，忙着搬家。

人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。

王长信老人说他不走，他说那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。

老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。

都走了，就剩咱俩了。

王长信老人给树浇着水，给给笑，五里柳
就剩咱俩个活物了。

老人把这棵树当成人了。

王长信老人浇完树，又去挑水了。

村里，地里，老人种了好多棵树苗。

老人说，我就不信风沙能跑过咱。

老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。

咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。

一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。

（B）村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。

槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。

沙梁上老人呵呵地笑，我的命硬着哩，不怕。

老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。

老人说，我就不信撵不走沙，不信这树活不了。

恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。

槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。

老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。

老人呵呵呵呵笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。

槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。

然而有一天，老人没有来。

太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉的没了精神。

老树开始担心起来。

没有老人，五里柳就真的完了。

老树忧愁地想着。

夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。

老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。

老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团。

第二天，老人果然唤来了四五个人。

老人和这几个人回到村里。

老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。

那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。

老人说，好吃吧？老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。

吃一颗枣，栽一棵树。

那些人看着沙梁上的树，
说，栽树栽树。

我们都栽树。

把五里柳的人都唤回来栽树。

老树看见老人脸上狡黠
．．的笑，一层一层地堆积。

老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的。

五里柳还是五里柳，你信吗？果然，更多的人来到了五里柳。

人们栽树累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。

老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。

老人呵呵呵呵地笑着，靠着老树的槽坐了下去。

老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。

老树用它糙糙的、却温暖的“马槽”，像抱柳树一样，抱住了老人。

1．当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候，王长信老人为什么没有走？
2．如何理解第（16）小节中加点的“狡黠”这个词语？
3．结合语境，从（A）（B）两处划线句中，任选一句进行赏析。

4．人们说槐抱柳“成精了”，老树说王长信老人是“五里柳的精魂”，结合全文说说，这两个形象有哪些共同点？5．这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么好处？
三、应用
12．综合学习
某校九年级（1）班围绕传统文化和传统美德，开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。

活动中有一些问题。

请你参与解决。

（1）根据下面的调查表，请你用一句简洁的话表述所读到的信息（不得出现数字）。

__________________________
（2）活动中有个“拟对联，谢师恩”环节，已经有同学拟好了上联，请你填写出下联。

上联：三尺讲台育桃李
下联：__________________________
（3）下面是同学们在活动中的发言片段，请你完成下面的要求。

学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人。

学生B说：感恩同学，带给我们快乐，传给我们溫暖。

学生C说：感恩挫折，_______________，__________________。

班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。

”
①据语境要求，在横线处填写一个恰当的句子。

②线句子有语病，应该把“__________”改为“___________”。

四、综合性学习与写作
13．作文阅读下面的材料，根据要求作文。

俗语云，“行百里者半九十”。

日本作家芥川龙之介说：“九十九步是一半，一步是一半。

”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价，但很多时候，你只要努力向前跨出一步。

这样的例子实在太多了。

电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞生了。

而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。

要求：请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章，可以写自己的见闻、感受、经历、看法，也可以记叙、议论、抒情、编故事。

题目自拟，不少于800字半命题作文
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。

生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是”为题目，写一篇文章
要求：①任选一题作文。

②写出亲身经历，写出真情实感。

③不少于600字。

文体自选（诗歌除外）。

④不得出现真实的人名、校名和地名。

⑤不得抄袭和套作。

参考答案
一、积累
1、B
【解析】
A. 唐宋八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。

范仲淹不是。

B.正确。

C. 法国作家莫泊桑。

D. 孟子：“尽信《书》,则不如无《书》”中的“书”原指《尚书》，后泛指为书籍、文章等。

2、C
【解析】
A.金箍咒-紧；蛛丝蚂迹-马；
B.枯躁-燥；家俱店-具；
C.正确；
D.布署-部；划蛇添足-画；
故选C。

3、C
【解析】
A．“咫尺”读作“zhǐ”；“鸦雀无声”读作“què”；“瘫痪”读作“huàn”；B．“嚼字”读作“jiáo”；“瘫痪”读作“huàn”；C．正确；D．“咫尺”读作“zhǐ”；“嚼字”读作“jiáo”；“鸦雀无声”读作“què”。

故选C。

4、A
【解析】
A“小到家庭”后的顿号改为逗号。

5、千里共婵娟持节云中人生自古谁无死学而不思则罔，思而不学则殆。

会当凌绝顶一览众山小日出江花红胜火春来江水绿如蓝
【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“婵娟”“罔”“绝”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

第（6）小题要选择最有把握的来回答，不要出现错别字。

6、（1）唐僧西天取经（2）周进范进
【解析】
（1）《西游记》8——12回写（唐僧的出身及取经）的来历，魏征斩蛇，唐太宗入冥府交代取经缘起。

（2）周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。

有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木板上，晕了过去。

醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。

这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。

周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。

后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。

范进时年五十余岁，连秀才都没考中，家中穷困不堪，他腊月还穿着单衣，冻得他直打哆嗦，广东虽然气候温暖，但腊月时节温度也不高。

周进见到他，便想起了自己当年的惨状，在惺惺相惜之下，将他录取为秀才，后来又将他录取为举人，因此上演了一出"范进中举"的癫狂闹剧。

二、阅读
7、1．D
2．C
3．A
【解析】
1．此题考查的是文言词语的解释。

D：辉：辉映。

故选D。

2．此题考查的是文言句子的翻译。

在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。

A：野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而形成浓密的绿荫；B：山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊；D：傍晚太阳快要落山时，潜游水中的鱼儿竞相跳出水面。

故正确的是C。

3．此题考查的是对文章的理解。

A：“天人合一”是以庄子为代表的道家思想的重要内容。

故选A。

译文：
（甲）环绕滁州的都是山。

那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。

远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。

沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。

泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。

建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。

给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。

太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。

醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。

欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。

野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就。