《画嗅觉》PPT课件

一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚 持奋进，才能永远年轻。 帮助别人，自己也会强大起来。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 猫和老虎的寓言告诉我们，任何事情一定要为自己留一手。 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 多一点思考，少一份遗憾。——杨建
人教新课标四年级美术下册
画嗅觉
《画嗅觉》说课稿
教材内容：
• 人教新课标小学美术四年级下册第6课
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《画嗅觉》
《画嗅觉》说课稿
教材分析
• 本课属“造型•表现”领域的学习内容，是 《五味瓶》、《感受声音》等课的延伸与 继续，它与画味觉、画声音等课文构成一 个系列。从心理学上讲，嗅觉是由一种感 觉引起另一种感觉的活动，并相互融合得 到一种个性化的新感觉。本课就是让学生 在嗅觉感受的刺激下展开联想和想象，用 色、点、线、形表现自己对各种气味的嗅 觉感受。
《画嗅觉》说课稿
四个环节
一、激趣导入
“猜一猜”“画一画”“说一 说”
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四个环节
二、欣赏作品，指导创作
思维拓展，启发创作
《画嗅觉》说课稿
四个环节
三、再次创作 1、媒体揭示作业要求 2、教师巡回辅导
《画嗅觉》说课稿
四个环节 四、分享创作
《画嗅觉》说课稿
说板书设计
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6、画嗅觉
感受
想象
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色、点、线、形
《画嗅觉》说课稿
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 只有坚持才能获得最后的成功。
如何用色、点、线、形来表达嗅觉
《画嗅觉》说课稿
教法学法 互动型教学方法
《画嗅觉》说课稿
• 课前准备
教学过程
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《画嗅觉》说课稿
Байду номын сангаас
目标
知识目标： 感知各种气味的特点，进一步了解嗅觉。
能力目标： 能用各种工具以不同的色、点、线、形表
达不同的嗅觉感受，培养学生的想象力和创造力。
情感目标： 激发学生热爱生活、关注自我的情感。
《画嗅觉》说课稿
教学重难点
重点： 用各种工具画出不同的色、点、线、形，
表现各种嗅觉感受 难点：
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