人教版八年级下册物理 第九章第2节 液体的压强(共25张ppt)

二、实验探究
5、液体压强的大小
探究：液体压强的大小可能与哪些因素有关？
1、可能与液体的密度有关
2、可能与液体的深度有关 3、可能与液体内不同方向有关
二、实验探究
6、认识液体压强计
测量液体压强的仪器 ----液体压强计
二、实验探究
压强计：
作用:
测量液体内部压强的仪器
构造:
U形管(内盛同一种液体)、金属盒（蒙上橡皮 膜）、 用橡皮管将它们连接起来
结论三：同种液体同一深度处，液体向各个方向 压强都相等
三、结论分析
要想知道液面下某处竖直向下的压强，可以设 思路： 想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面 上方液柱对这个平面的压强即可。
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三、结论分析
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F G 液Vg 液 Shg P 液 gh S S S S
三、结论分析
我的每一点进步都凝聚了您的宝贵意见
，
谢谢！
二、实验探究
认识压强计
思考？
1、用手指轻按金属盒口的橡皮膜，观察U形管， 有什么现象，为什么？ 2、按橡皮膜的手指稍微加点力，观察U形管，有 什么现象，为什么？
二、实验探究
探究一：液体内部压强的大小与液体的深度有关
实验 次数 1 2 3 液体 种类 深度L/cm 压强计管中液面高 度差△L/cm
结论一：同种液体中，深度越深，液体压强越大
二、实验探究
探究二：液体内部压强的大小与液体的密度有关
实验次数 液体种类 深度L/cm 压强计管中液面高度差 △L /cm 1
2
结论二：不同液体在同一深度处，液体密度越大， 液体内部压强越大
二、实验探究
探究三：液体内部压强的大小与探头的方向有关
实验次数 液体种类 深度L/cm 探头的方向 压强计管中液面高 度差△L /cm 1 2 3
一、探索新知
小组讨论：关于液体压强，你想知道哪些知识？
一、探索新知
思考： （1）放在杯中的水有没 有受到重力? （2）你觉得杯中的水对 杯底有没有压力的作用， 会产生压强吗? （3）水对杯壁有没有压 力的作用，会产生压强吗？
二、实验探究
1、学生实验
利用桌子上的饮料瓶，设计实验验证刚才的猜想。
二、实验探究
注意：P
gh
（1）h 指的是深度，即从自由液面到研究点的竖 直距离。 （2）使用时单位要统一
（3）也适用于不规则容器所盛液体产生的压强
三、结论分析
如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？
三、结论分析
h1和h2哪个是试管底液体的深度？
三、结论分析
h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？
五、液体压强应用
结论：液体具有流动性， 液体对容器侧壁有压强。
二、实验探究
4、液体压强的特点
将塑料片贴紧玻璃管口 （两端开口），放入水 中，松开手，发现塑料 片不掉下来；向玻璃管 内倒入水，发现塑料片 会掉下来
结论：液体内部有向下和向上的压强，
二、实验探究
4、液体压强的特点
学生实验2： 请利用桌子上的器材，设计一个实验 感受液体内部的压强特点。 结论：液体内部向各个方向都有压强。
人民教育出版社八年级第九章
液体的压强
课前导入
有一位名叫约翰.墨累的海洋 学家曾做了这样一个实验：把三 只大小不同的玻璃管的两端都用 白蜡封死，再用麻布包紧，然后 把玻璃管塞进一端开口的铜管里 ，水可以从铜管口进去。然后把 这根铜管沉到5000米的深海里。 当他把铜管吊上来的时候,不禁惊 呆了------麻布里的玻璃管不见 了，只剩下一堆雪花似的玻璃粉 ！这是什么原因？
2、实验一：液体压强产生的原因
取一个两端开口的玻璃管，下 端扎上一层橡皮膜，再从上端灌入 水，观察橡皮膜的变化。
结论：液体有重力Biblioteka 液体对容器底有压强。二、实验探究
3、实验一：液体压强产生的原因
取一个上端开口和侧面开孔， 底部不开口的玻璃盒，从上端灌 入水，并使水平面超过侧口，然 后观察水从侧面喷出的距离。
回忆开课时的问题？
1、大坝为什么要建成上窄下宽的形状？ 2、人为什么不能在水中无限下潜？ 3、为什么潜水要穿特制的潜水服？ 。。。。。。
四、教学小结
1、液体压强产生的原因
2、液体压强的特点
3、液体压强的计算 4、液体压强的应用
人民教育出版社八年级第九章
学校要求教师在他的本职工作上成 为一种艺术家。 ——爱因斯坦