2019-2020学年吉林省实验中学高一上学期第二次月考物理试题Word版含答案

吉林省实验中学2019—2020学年度上学期高一年级
第二次月考物理试卷
一．选择题(共14小题，每小题4分，共56分，其中12-14小题为多项选择题，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)
1．关于力，下列说法正确的是
A．力的大小可以用天平测量
B．力一定有受力物体，但可以没有施力物体。

例如：向上抛出的小球在上升过程中受到向上的力，但找不到施力物体
C．只有相互接触的物体间才会有力的作用
D．一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体
2．关于重力，下列说法正确的是
A．球体的重心总在球心处
B．同一物体在地球上各处重力相同
C．重力就是地球对物体的吸引力，其方向必定指向地心
D．重力的大小不是总等于竖直测力计对物体的拉力
3．关于弹力，下列说法正确的是
A．两个弹性物体只要相互接触就一定会产生弹力
B．静止在水平面上的物体，对水平面的压力就是物体的重力
C．压力和支持力都是弹力
D．由杆产生的弹力它的方向一定是沿着杆的
4．一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固
定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是
A．G
L 1B．G
L2C．
G
L1－L2
D．
2G
L1－L2
5．如右图所示，甲、乙、丙三个物体，质量相同，与地面间的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，它们受到的摩擦力的大小关系是
A．三者相同
B．乙最大
C．丙最大
D．已知条件不够，无法比较
6．关于合力与分力，下列说法正确的是
A ．分力与合力同时作用在物体上
B ．合力一定比分力大
C ．大小相同的两个力的合力一定在这两个力的角分线上
D ．两个力合成，当其中一个力增大时，这两个力的合力也一定增大
7．如图所示，大小分别为F 1、F 2、F 3的三个力恰好围成一个三角形，且三个力的大小关系是F 1<F 2<F 3，则下列四个图中，这三个力的合力最大的是
8．用卡车运输质量为m 的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之 间，如图所示。

两斜面I 、Ⅱ固定在车上，倾角分别为30°和60°，重力加速度为 g 。

当卡 车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面I 、Ⅱ压力的大小分别为F 1、F 2，则
A ．12F F ，
B ．12F F ，
B ．121=2F mg F ，
D ．121=2
F F mg ， 9．有一个直角支架AOB ，AO 水平放置，表面粗糙， OB 竖直向下，表面光滑。

AO 上套有小环P ，OB 上套有小环Q ，两环质量均为m ，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）。

现将P 环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO 杆对P 环的支持力F N 和摩擦力f 的变化情况是
A ．F N 不变，f 变大
B ．F N 不变，f 变小
C ．F N 变大，f 变大
D ．F N 变大，f 变小
10．如图所示，在一水平长木板上放一木块P ，木块与木板间的动摩擦因数 μ= 0.75，缓慢抬
起木板的右端，直至θ为60°，则木块受到木板的支持力、摩擦力大小变化情况是
A．支持力减小、摩擦力减小
B．支持力增大、摩擦力增大
C．支持力减小、摩擦力先增大后减小
D．支持力增大、摩擦力减小
11．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动；再改做减速运动，则下列说法中正确的是
A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力
B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力
C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等
D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等
12．（多选）关于摩擦力，下列说法正确的是
A．摩擦力的方向一定与接触面平行
B．摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直
C．运动的物体不可能受到静摩擦力的作用
D．静摩擦力总是与物体的相对运动趋势的方向相反
13．（多选）骨折病人的牵引装置示意图如图所示，绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内。

为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是
A．只增加绳的长度
B．只增加重物的质量
C．只将病人的脚向左移动
D．只将两定滑轮的间距变大
14．（多选）如图甲所示，A为一截面为等腰三角形的斜劈，其质量为M，两个底角均为30°。

两个完全相同、质量均为m的小物块p和q恰好能沿两斜面匀速下滑。

现在若对两物块同时施加一平行于侧面的恒力F
、F2，且F1>F2，如图乙所示，则在p和q下滑
的过程中，下列说法正确的是
A．斜劈A仍旧保持静止，且不受到地面的摩擦力作用
B．斜劈A仍旧保持静止，且受到地面向右的摩擦力作用
C．斜劈A仍旧保持静止，对地面的压力大小为(M＋m)g
D．斜劈A仍旧保持静止，对地面的压力大小大于(M＋m)g
二．实验题(共2小题，共12分)
15．
(1)．（3分）伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下
（1）减小第二个斜面的倾角，小球在此斜面上仍然要达到原来的高度；
（2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度；
（4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动。

请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是（方框内数字表示上述程序的号码）
A．事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4）
B．事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）
C．事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）
D．事实（2）→推论（1）→推论（4）
(2)．（3分）关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是
A．只要没有任何阻力，小球在水平面上就能匀速运动下去
B．这个实验实际上是永远无法做到的
C．利用气垫导轨，就能使实验成功
D．虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上的
16．（6分）在“探究求合力的方法”的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验：
(1) 在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数。

(2) 在白纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出它们的合力的大小F合。

(3) 只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F' 和细绳套的方向。

以上三个步骤均有错误或疏漏，请指出它们错在哪里：
在(1) 中是。

在(2) 中是。

在(3) 中是。

三．计算题(共3小题，共32分)
17．(12分)两物体M和m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图所示放置，OA、OB与水平面的夹角分别为30°和60°，M重20N，m静止在水平面上。

求：
（1）OA绳和OB绳的拉力大小；
（2）m受到的摩擦力。

18．(12分)如图所示，质量M = 2 kg的木块套在水平固定杆上，并用轻绳与质量m = 1 kg的小球相连。

今用跟水平方向成60°角的力F= 10 3 N拉着小球并带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m的相对位置保持不变，g= 10 m/s2。

在运动过程中，求：
（1）轻绳与水平方向的夹角θ；
（2）木块M与水平杆间的动摩擦因数μ。

19．(8分)如图物块的质量m = 5kg , 最初静止，接触面粗糙，θ= 37º。

求：下列两种情境下物块的加速度大小。

（sin37º = 0.6，cos37º = 0.8，g= 10 m/s2）
（1）地面与物块的动摩擦因数μ = 0.2，物块在F = 50N的恒力作用下向右做加速运动。

（2）斜面与物块的动摩擦因数μ = 0.8，物块在F = 80N的恒力作用下沿斜面向上做加速运动。

吉林省实验中学2019—2020学年度上学期高一年级
第二次月考物理试卷
一．选择题(共14小题，每小题4分，共56分，其中12-14小题为多项选择题，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)
1．关于力，下列说法正确的是
A．力的大小可以用天平测量
B．力一定有受力物体，但可以没有施力物体。

例如：向上抛出的小球在上升过程中受到向上的力，但找不到施力物体
C．只有相互接触的物体间才会有力的作用
D．一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体
2．关于重力，下列说法正确的是
A．球体的重心总在球心处
B．同一物体在地球上各处重力相同
C．重力就是地球对物体的吸引力，其方向必定指向地心
D．重力的大小不是总等于竖直测力计对物体的拉力
3．关于弹力，下列说法正确的是
A．两个弹性物体只要相互接触就一定会产生弹力
B．静止在水平面上的物体，对水平面的压力就是物体的重力
C．压力和支持力都是弹力
D．由杆产生的弹力它的方向一定是沿着杆的
4．一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固
定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是
A．G
L 1B．G
L2C．
G
L1－L2
D．
2G
L1－L2
5．如右图所示，甲、乙、丙三个物体，质量相同，与地面间的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，它们受到的摩擦力的大小关系是
A．三者相同
B．乙最大
C．丙最大
D．已知条件不够，无法比较
6．关于合力与分力，下列说法正确的是
A ．分力与合力同时作用在物体上
B ．合力一定比分力大
C ．大小相同的两个力的合力一定在这两个力的角分线上
D ．两个力合成，当其中一个力增大时，这两个力的合力也一定增大
7．如图所示，大小分别为F 1、F 2、F 3的三个力恰好围成一个三角形，且三个力的大小关系是F 1<F 2<F 3，则下列四个图中，这三个力的合力最大的是C
8．用卡车运输质量为m 的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之 间，如图所示。

两斜面I 、Ⅱ固定在车上，倾角分别为30°和60°，重力加速度为 g 。

当卡 车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面I 、Ⅱ压力的大小分别为F 1、F 2，则
C ．12F F ，
B ．12F F ，
D ．121=2F mg F ，
D ．121=2
F F mg ， 9．有一个直角支架AOB ，AO 水平放置，表面粗糙， OB 竖直向下，表面光滑。

AO 上套有小环P ，OB 上套有小环Q ，两环质量均为m ，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）。

现将P 环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO 杆对P 环的支持力F N 和摩擦力f 的变化情况是
A ．F N 不变，f 变大
B ．F N 不变，f 变小
C ．F N 变大，f 变大
D ．F N 变大，f 变小
10．如图所示，在一水平长木板上放一木块P ，木块与木板间的动摩擦因数 μ= 0.75，缓慢抬
起木板的右端，直至θ为60°，则木块受到木板的支持力、摩擦力大小变化情况是
A．支持力减小、摩擦力减小
B．支持力增大、摩擦力增大
C．支持力减小、摩擦力先增大后减小
D．支持力增大、摩擦力减小
11．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动；再改做减速运动，则下列说法中正确的是
A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力
B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力
C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等
D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等
12．（多选）关于摩擦力，下列说法正确的是
A．摩擦力的方向一定与接触面平行
B．摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直
C．运动的物体不可能受到静摩擦力的作用
D．静摩擦力总是与物体的相对运动趋势的方向相反
13．（多选）骨折病人的牵引装置示意图如图所示，绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内。

为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是
A．只增加绳的长度
B．只增加重物的质量
C．只将病人的脚向左移动
D．只将两定滑轮的间距变大
14．（多选）如图甲所示，A为一截面为等腰三角形的斜劈，其质量为M，两个底角均为30°。

两个完全相同、质量均为m的小物块p和q恰好能沿两斜面匀速下滑。

现在若对两物块同时
、F2，且F1>F2，如图乙所示，则在
施加一平行于侧面的恒力F
p和q下滑的过程中，下列说法正确的是
A．斜劈A仍旧保持静止，且不受到地面的摩擦力作用
B．斜劈A仍旧保持静止，且受到地面向右的摩擦力作用
C．斜劈A仍旧保持静止，对地面的压力大小为(M＋m)g
D．斜劈A仍旧保持静止，对地面的压力大小大于(M＋m)g
二．实验题(共2小题，共12分)
15．
(1)．（3分）伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下
（1）减小第二个斜面的倾角，小球在此斜面上仍然要达到原来的高度；
（2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度；
（4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动。

请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是（方框内数字表示上述程序的号码）
A．事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4）
B．事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）
C．事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）
D．事实（2）→推论（1）→推论（4）
(2)．（3分）关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是
A．只要没有任何阻力，小球在水平面上就能匀速运动下去
B．这个实验实际上是永远无法做到的
C．利用气垫导轨，就能使实验成功
D．虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上的
16．（6分）在“探究求合力的方法”的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验：
(1) 在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数。

(2) 在白纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出它们的合力的大小F合。

(3) 只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F' 和细绳套的方向。

以上三个步骤均有错误或疏漏，请指出它们错在哪里：
在(1) 中是。

在(2) 中是。

在(3) 中是。

解析:在(1)中是应记下两个细绳套的方向即F1和F2的方向;
在(2)中是应依据F1和F2的大小和方向作图;
在(3)中是应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O点。

三．计算题(共3小题，共32分)
17．(12分)两物体M和m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图所示放置，OA、OB与水平面的夹角分别为30°和60°，M重20N，m静止在水平面上。

求：
（1）OA绳和OB绳的拉力大小；
（2）m受到的摩擦力。

【解析】
(1)结点O的受力如图所示。

根据平衡条件,竖直方向上
F TA cos60°+F TB cos30°-Mg=0
水平方向上F TA sin60°-F TB sin30°=0
解得F TA=10N,F TB=10N=17.3N
(2)由于m也处于平衡状态,故在水平方向上
F TB-F TA-F f=0
所以摩擦力大小F f=F TB-F TA=7.3N
方向水平向左。

答案：(1)10N17.3N
(2)7.3N方向水平向左
18．(12分)如图所示，质量M = 2 kg的木块套在水平固定杆上，并用轻绳与质量m = 1 kg的小球相连。

今用跟水平方向成60°角的力F= 10 3 N拉着小球并带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m的相对位置保持不变，g= 10 m/s2。

在运动过程中，求：
（1）轻绳与水平方向的夹角θ；
（2）木块M与水平杆间的动摩擦因数μ。

解析：(1)小球的受力如图甲所示，由平衡条件得
水平方向：F cos 60°－F T cos θ＝0
竖直方向：F sin 60°－F T sin θ－mg＝0
解得θ＝30°。

(2)将木块、小球看做整体，受力如图乙所示，由平衡条件得水平方向：F cos 60°－μF N＝0
竖直方向：F N＋F sin 60°－Mg－mg＝0
解得μ＝
3 3。

答案：(1)30°(2)
3 3
19．(8分)如图物块的质量m = 5kg , 最初静止，接触面粗糙，θ= 37º。

求：下列两种情境下物块的加速度大小。

（sin37º = 0.6，cos37º = 0.8，g= 10 m/s2）
（1）地面与物块的动摩擦因数μ = 0.2，物块在F = 50N的恒力作用下向右做加速运动。

(1)7.2m/s2
（2）斜面与物块的动摩擦因数μ = 0.8，物块在F = 80N的恒力作用下沿斜面向上做加速运动。

(2)3.6m/s2。