幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解空气的重要性，认识到呼吸新鲜空气对身体健康的好处。
2. 培养幼儿保护环境，珍惜资源的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点：1. 认识空气的重要性。
2. 学会保护环境，珍惜资源。
三、教学难点：1. 理解新鲜空气对身体健康的好处。
2. 培养幼儿保护环境，珍惜资源的意识。
四、教学准备：1. 教学课件：空气图片、呼吸动画等。
2. 教学道具：气球、小树苗等。
3. 户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师播放呼吸动画，引导幼儿观察并提问：“我们是怎么呼吸的？呼吸对我们有什么重要性？”2. 基本知识学习：教师通过课件讲解空气的重要性，让幼儿了解新鲜空气对我们的身体健康的好处。
3. 实践活动：a) 教师带领幼儿户外活动，感受新鲜空气。
b) 幼儿用气球模拟呼吸，体验呼吸新鲜空气的感觉。
c) 幼儿讨论如何保护环境，珍惜资源。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，提问：“我们今天学到了什么？怎么保护新鲜空气？”5. 作业布置：幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的环保行为，拍摄照片或绘制画作，下次活动分享。
注意：教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与，提高他们的观察力、表达力和合作能力。
要关注幼儿的安全，确保户外活动顺利进行。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保行为，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 社区实践：组织幼儿参观环保设施，如公园、绿化带等，让幼儿亲身体验环保成果。
七、教学评价：1. 幼儿在课堂上的参与程度，观察他们的学习兴趣和积极性。
2. 幼儿在实践活动中的表现，评估他们的观察力、表达力和合作能力。
3. 幼儿在家庭和社区中的环保行为，了解他们是否能够将所学应用到生活中。
八、教学反馈：1. 教师及时了解幼儿的学习情况，针对性地进行教学调整。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》4篇
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》精选4篇（一）教案名称：呼吸新鲜空气适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 了解呼吸的重要性以及呼吸对健康的作用。
2. 培养幼儿主动呼吸新鲜空气的习惯。
3. 增强幼儿的身体素质。
教学准备：1. 图片或卡片：展示不同的呼吸方式（深呼吸、肚子呼吸等）。
2. 大自然的图片：展示大自然中新鲜空气的来源（树木、花草、海洋等）。
3. 游戏道具：呼吸球（可以使用气球代替）。
教学过程：引入活动：1. 与孩子们讨论呼吸的重要性，引导他们认识到呼吸对健康的作用，并提醒他们每天都要呼吸新鲜的空气。
探究活动：2. 展示不同的呼吸方式的图片或卡片，例如深呼吸、肚子呼吸等。
请孩子们模仿老师的示范呼吸。
3. 室内游戏：通过使用呼吸球，引导孩子们做有规律的呼吸练习。
例如，老师可以示范拿起呼吸球，在感受到球上的气流时，深吸一口气，然后缓慢呼气。
孩子们模仿老师的动作和呼吸方式。
实地活动：4. 到室外去感受大自然的空气，引导孩子们注意周围的环境和新鲜空气的呼吸感受。
你可以让孩子们在户外进行简单的呼吸操或呼吸冥想活动。
总结活动：5. 与孩子们一起回顾今天的活动，再次强调呼吸的重要性，并鼓励他们每天保持呼吸新鲜空气的习惯。
教学延伸：1. 与家长分享今天的活动内容，并鼓励他们在家中与孩子一起进行呼吸练习。
2. 在幼儿园的环境中提供更多的机会呼吸新鲜空气，例如开窗通风、增加绿植等。
评估：观察幼儿在活动中对呼吸的理解及参与程度，并收集家长的反馈意见，评估活动的效果。
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》精选4篇（二）主题：好孩子不玩火目标：1. 让幼儿了解火是危险的，不能随意玩火。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
1. 火的危险性和正确使用火的方法。
2. 通过游戏、动画片等形式生动展示火的危险。
3. 绘本阅读《好孩子不玩火》。
教学准备：1. 绘本《好孩子不玩火》。
2. 火种（可以用火柴、点火机等）。
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》课题名称：呼吸新鲜空气适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解呼吸的过程和呼吸对健康的重要性。
2. 培养幼儿爱护呼吸系统的意识，学会正确呼吸。
3. 让幼儿认识到新鲜空气对身体健康的好处，培养他们爱护环境的意识。
教材准备：1. 幻灯片或图片展示2. 呼吸系统图示3. 实物：简易的肺模型教学内容和方法：1. 导入（5分钟）：观看幻灯片或图片展示，引导幼儿讨论“你为什么需要呼吸？”，激发幼儿对呼吸的思考。
2. 学习呼吸过程（10分钟）：a. 讲解呼吸的定义和呼吸系统的作用。
b. 展示呼吸系统图示，并向幼儿解释其中的重要器官（鼻子、喉咙、气管、肺等）。
c. 通过简单的互动游戏，让幼儿模拟呼吸的过程，教会他们正确的呼吸方式。
3. 认识新鲜空气（15分钟）：a. 引导幼儿讨论：什么是新鲜空气？为什么我们需要呼吸新鲜空气？b. 向幼儿解释新鲜空气对身体健康的重要性，例如：帮助身体吸收氧气，排出废气，预防呼吸道疾病等。
c. 展示图片或视频，让幼儿了解新鲜空气的来源和如何保持空气的清洁。
4. 爱护环境，呼吸新鲜空气（15分钟）：a. 讨论：我们应该如何保护环境，让空气更清洁？b. 通过示范和互动游戏，教导幼儿节约用电、节约水资源，以及垃圾分类的重要性，培养他们爱护环境的习惯。
5. 总结和评价（5分钟）：a. 回顾课堂内容，帮助幼儿巩固所学知识。
b. 向幼儿提问，评价他们的学习成果和参与度。
教学延伸活动：1. 呼吸动物：让幼儿通过模仿各种动物的呼吸方式，巩固对呼吸过程的理解。
2. 呼吸氧气游戏：在室外教室或操场上组织呼吸氧气游戏，让幼儿在活动中感受到新鲜空气的好处。
3. 制作呼吸道模型：使用纸板、塑料瓶等材料制作简易的呼吸道模型，让幼儿通过制作和观察，加深对呼吸系统的认识。
教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与度和理解度。
2. 对幼儿的言语表达进行评估。
3. 组织小组活动时，观察幼儿的合作与协助能力。
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解空气的重要性，认识到呼吸新鲜空气对身体健康的好处。
2. 培养幼儿保护环境，珍惜资源的意识。
3. 通过活动，锻炼幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 空气的重要性2. 呼吸新鲜空气的好处3. 如何保护环境，珍惜资源三、教学准备1. 课件：空气的重要性、呼吸新鲜空气的好处2. 道具：口罩、污染的空气道具3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的呼吸运动，引导幼儿关注呼吸。
2. 空气的重要性：通过课件讲解空气对人类生活的重要性。
3. 呼吸新鲜空气的好处：通过课件讲解呼吸新鲜空气对身体健康的好处。
4. 情景剧：教师带领幼儿表演情景剧，让幼儿体验污染空气对生活的影响。
5. 如何保护环境，珍惜资源：教师讲解保护环境，珍惜资源的方法。
6. 手工制作：幼儿动手制作环保手工制品，培养幼儿的动手能力。
7. 总结：教师总结活动内容，强调保护环境，珍惜资源的重要性。
五、作业1. 回家后，与家长一起寻找身边的污染源，讨论如何减少污染，保护空气质量。
2. 家长协助幼儿制定一个环保计划，例如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
六、教学活动1. 游戏：吹气球比赛目的：让幼儿感受呼吸的力量，培养幼儿的团队协作能力。
方法：将幼儿分成若干小组，每组派一名代表吹气球，其他幼儿用手指顶住气球，看哪组吹得最快。
2. 活动：呼吸瑜伽目的：帮助幼儿学会正确的呼吸方法，提高呼吸质量。
方法：教师带领幼儿做呼吸瑜伽，引导幼儿感受呼吸的节奏和深度。
七、教学活动1. 活动：环保知识问答目的：让幼儿巩固环保知识，提高环保意识。
方法：教师提问，幼儿回答，答对者奖励小礼品。
2. 活动：环保小卫士目的：培养幼儿保护环境的责任感，提高幼儿的环保行动力。
方法：教师分配环保任务，如捡拾垃圾、节约用水等，幼儿完成后奖励小红花。
八、教学活动1. 活动：观看环保动画片目的：让幼儿通过观看动画片，进一步了解环保的重要性。
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解呼吸的基本知识，知道呼吸的重要性。
2. 培养幼儿保护呼吸系统的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 呼吸的基本概念：介绍呼吸的含义、作用。
2. 呼吸系统：介绍人体的呼吸系统组成，如鼻腔、喉咙、气管、肺等。
3. 呼吸健康：讲解呼吸道的保护方法，如保持空气质量、避免吸烟等。
4. 观察呼吸：通过观察植物的呼吸，让幼儿了解生命的呼吸过程。
三、教学准备：1. 教学图片：呼吸系统组成、呼吸道保护等。
2. 植物一盆。
3. 画纸、画笔、彩泥等表达工具。
四、教学过程：1. 引入：通过提问，引导幼儿思考呼吸的重要性。
2. 讲解：用图片和简单的语言讲解呼吸的基本知识和呼吸系统的组成。
3. 互动：让幼儿用自己的话说说对呼吸的理解。
4. 观察：观察植物的呼吸过程，引导幼儿发现生命的呼吸现象。
5. 实践：让幼儿用自己的方式表达对呼吸的认知，如绘画、捏彩泥等。
五、作业：1. 请幼儿回家后，观察家人的呼吸，并跟家人分享今天学到的关于呼吸的知识。
2. 家长协助幼儿了解家庭周围的空气质量，引导幼儿提出保护呼吸的建议。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对呼吸知识的掌握情况。
2. 收集幼儿的作业作品，评估他们对呼吸知识的理解和应用能力。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察呼吸情况和分享呼吸知识的情况。
七、教学拓展：1. 邀请专业人士（如医生、护士）来园进行呼吸健康讲座，加深幼儿对呼吸系统的认识。
2. 组织幼儿参观植物种植区，观察植物的呼吸过程，增强幼儿的实践体验。
3. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的呼吸学习，共同关注呼吸健康。
八、教学反思：在课后，教师应反思教学效果，包括幼儿的参与度、理解程度和教学内容的适宜性。
根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量和幼儿的学习效果。
九、教学资源：1. 健康教育资源：医学专业书籍、儿童健康教育视频等。
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案第一章：认识空气教学目标：1. 让幼儿知道空气的存在，感受到空气的重要性。
2. 培养幼儿对周围环境的观察能力。
教学内容：1. 讲解空气的存在，让幼儿感受空气。
2. 带领幼儿进行户外活动，让他们亲身体验空气的重要性。
教学活动：1. 讲解空气的存在，通过图片、视频等方式让幼儿了解空气。
2. 进行“找空气”游戏，让幼儿在户外寻找空气，并感受空气的存在。
第二章：呼吸作用教学目标：1. 让幼儿了解呼吸作用，知道呼吸的重要性。
2. 培养幼儿的生活自理能力。
教学内容：1. 讲解呼吸作用，让幼儿了解呼吸的重要性。
2. 教授幼儿正确的呼吸方法。
教学活动：1. 讲解呼吸作用，通过图片、视频等方式让幼儿了解呼吸的重要性。
2. 进行“正确呼吸”游戏，让幼儿在户外练习正确的呼吸方法。
第三章：空气质量教学目标：1. 让幼儿了解空气质量对生活的影响。
2. 培养幼儿的环保意识。
教学内容：1. 讲解空气质量对生活的影响。
2. 教授幼儿如何保护空气质量。
教学活动：1. 讲解空气质量对生活的影响，通过图片、视频等方式让幼儿了解空气质量的重要性。
2. 进行“保护空气质量”活动，让幼儿参与到环保活动中来。
第四章：呼吸健康教学目标：1. 让幼儿了解呼吸健康的重要性。
2. 培养幼儿的生活习惯。
教学内容：1. 讲解呼吸健康的重要性。
2. 教授幼儿如何保持呼吸健康。
教学活动：1. 讲解呼吸健康的重要性，通过图片、视频等方式让幼儿了解呼吸健康的重要性。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，加深对呼吸健康的认识。
2. 培养幼儿的思维能力。
教学内容：1. 回顾所学内容，让幼儿加深对呼吸健康的认识。
2. 教授幼儿如何将所学内容应用到生活中。
教学活动：1. 进行“呼吸健康知识问答”活动，让幼儿回顾所学内容。
2. 进行“生活应用”活动，让幼儿思考如何将所学内容应用到生活中。
第六章：呼吸与运动教学目标：1. 让幼儿了解呼吸与运动的关系。
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》一、教学目标1.让幼儿了解呼吸系统的基本知识，知道新鲜空气对身体健康的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会正确呼吸新鲜空气，了解呼吸系统的基本知识。
三、教学准备1.教具：呼吸系统模型、新鲜空气与污浊空气对比图、呼吸动作示范视频。
2.环境创设：教室通风良好，空气清新。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做呼吸操，引导幼儿关注自己的呼吸。
提问：你们知道我们每天都要呼吸吗？我们为什么要呼吸呢？2.基本知识讲解教师利用呼吸系统模型，讲解呼吸系统的基本构成和功能。
讲解新鲜空气与污浊空气的区别，让幼儿了解呼吸新鲜空气的重要性。
3.活动环节游戏：模拟呼吸教师播放呼吸动作示范视频，引导幼儿模仿正确呼吸。
教师与幼儿互动，纠正错误的呼吸动作。
讨论：如何呼吸新鲜空气教师提问：你们知道在哪里可以呼吸到新鲜空气吗？如何保证我们每天都能呼吸到新鲜空气？实践：寻找新鲜空气教师带领幼儿到户外寻找新鲜空气，让幼儿亲身感受新鲜空气的好处。
教师提问：你们以后会怎样做，让自己每天都能呼吸到新鲜空气呢？五、作业与拓展1.作业：回家后，与家长分享本次活动的收获，共同探讨如何让家庭环境更加空气清新。
六、教学反思重难点补充：教学重点：教师通过互动问答，引导幼儿理解呼吸空气的重要性。
Teacher:“小朋友们，你们知道我们为什么需要呼吸吗？”Children:“因为我们需要空气来生活！”Teacher:“对，那我们为什么要呼吸新鲜的空气呢？”利用呼吸系统模型，教师以简单易懂的语言解释呼吸系统的运作。
Teacher:“看，这是我们的小肺，它就像一个气球，当我们吸气时它会膨胀，呼气时会收缩。
”教学难点：设计角色扮演游戏，让幼儿模拟在户外运动时如何呼吸新鲜空气。
Teacher:“好，我们现在来玩一个游戏，假设我们都在公园里跑步，谁能告诉我我们应该怎么呼吸呢？”Child:“深深吸气，慢慢呼气！”Teacher:“很好，让我们一起做一遍。
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解呼吸的基本知识，知道呼吸的重要性。
2. 培养幼儿保护呼吸系统的意识，养成良好生活习惯。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学内容1. 呼吸的基本知识2. 呼吸系统的组成3. 呼吸的重要性4. 保护呼吸系统的方法5. 观察自然环境中的呼吸现象三、教学方法1. 故事导入：通过讲解一个关于呼吸的故事，引发幼儿对呼吸的兴趣。
2. 图片展示：展示呼吸系统的图片，帮助幼儿了解呼吸系统的组成。
3. 观察活动：带领幼儿观察自然环境中的呼吸现象，如花朵的呼吸、小鱼的呼吸等。
4. 讨论交流：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的观察心得。
5. 手工制作：让幼儿动手制作呼吸器官模型，加深对呼吸系统的理解。
四、教学准备1. 故事课件2. 呼吸系统图片3. 观察活动材料4. 手工制作材料5. 录音机、音响设备五、教学步骤1. 故事导入：讲解关于呼吸的故事，引导幼儿关注呼吸。
2. 图片展示：展示呼吸系统图片，讲解呼吸系统的组成。
3. 观察活动：带领幼儿观察自然环境中的呼吸现象，并进行记录。
4. 小组讨论：组织幼儿分组讨论，分享观察心得。
5. 手工制作：指导幼儿制作呼吸器官模型，加深对呼吸系统的理解。
6. 总结环节：让幼儿表达对本次活动的感受，教师进行总结。
六、教学评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对呼吸知识的掌握情况。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿在讨论环节的发言，分析他们的表达能力和合作精神。
七、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，让幼儿更加深入地了解呼吸系统。
2. 组织家长参与的活动，让家长了解幼儿园对于呼吸健康的教育内容，增强家校合作。
3. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中感受呼吸的重要性。
八、教学注意事项1. 在讲解呼吸知识时，要用浅显易懂的语言，确保幼儿能够理解。
2. 在观察活动环节，要注意幼儿的安全，避免他们接触到有毒或危险的物品。
中班上学期健康教案《呼吸新鲜空气》3篇
中班上学期健康教案《呼吸新鲜空气》中班上学期健康教案《呼吸新鲜空气》精选3篇（一）教案名称：呼吸新鲜空气教学目标：1. 认识呼吸对健康的重要性，了解空气污染对呼吸的危害。
2. 学会正确的呼吸方法，培养良好的呼吸习惯。
3. 提高学生对呼吸健康的重视，增强自我保护意识。
教学内容：1. 呼吸的作用和意义2. 空气污染对健康的危害3. 正确的呼吸方法教学准备：1. PPT或教学实物（如模型图等）2. 空气污染图片或视频3. 呼吸练习的音乐或视频教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过引发学生思考，让学生了解呼吸的重要性：“大家有没有想过，为什么我们要呼吸呢？”请学生回答问题，并让他们试着描述一下呼吸的作用。
Step 2：呼吸的作用和意义（15分钟）使用PPT或实物，讲解呼吸的作用和意义，说明人体为什么需要呼吸以及如何进行呼吸。
可以通过示意图或实物模拟来帮助学生理解。
Step 3：空气污染对健康的危害（20分钟）展示空气污染的图片或视频，引起学生的注意。
让学生看图片或视频，然后讲解不同类型的空气污染对呼吸系统的危害，例如：细颗粒物引发呼吸道疾病，二氧化硫导致肺部功能下降等。
提醒学生，保护自己的呼吸系统是非常重要的。
Step 4：正确的呼吸方法（20分钟）通过讲解，向学生介绍正确的呼吸方法，可以用简单的语言和实际示范来说明。
例如，深呼吸、腹式呼吸等。
请学生跟随老师的示范进行练习，同时可以播放一些呼吸练习的音乐或视频，帮助学生更好地掌握。
Step 5：总结与拓展（5分钟）总结今天的课程内容，让学生回答一些问题来检查他们对课程内容的理解程度。
同时，提醒学生平时要注意呼吸健康，并且要避免接触空气污染源。
Step 6：作业布置（5分钟）布置与课程内容相关的作业，例如让学生写一篇关于“呼吸的重要性和正确的呼吸方法”的小作文。
鼓励学生通过采访家人或在生活中观察，来了解空气污染对呼吸的影响。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够理解呼吸的作用和意义，了解空气污染对健康的危害，掌握正确的呼吸方法。
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》
一、教学目标：1. 让幼儿了解呼吸新鲜空气的重要性，增强环保意识。
2. 培养幼儿正确的呼吸方法，提高肺活量。
3. 通过活动，培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 呼吸新鲜空气的重要性2. 正确的呼吸方法3. 团队合作游戏三、教学准备：1. 教学场地：户外活动场地2. 教学器材：气球、呼啦圈、彩虹伞等四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解（5分钟）：（1）讲解呼吸新鲜空气的重要性，让幼儿明白为什么我们要呼吸新鲜空气。
（2）示范正确的呼吸方法，引导幼儿跟着学习，注意呼吸的节奏和深度。
3. 实践操作（5分钟）：（1）气球传递游戏：幼儿分成两队，通过吹气球、传递的方式，锻炼呼吸肌肉，提高肺活量。
（2）呼啦圈接力：幼儿分成两队，用呼啦圈进行接力比赛，培养团队合作精神。
4. 总结反思（5分钟）：引导幼儿谈谈在活动中的感受，让他们认识到呼吸新鲜空气对身体的好处。
让幼儿意识到团队合作的重要性，培养集体荣誉感。
五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对于呼吸新鲜空气的认识和掌握程度，以及对团队合作的意识。
在活动结束后，与幼儿进行交流，听取他们的反馈，以便对教学进行总结和改进。
六、教学拓展：1. 邀请专业医生或护士来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解呼吸系统的基本知识和正确的呼吸方法。
2. 组织家长和幼儿一起参加户外活动，如郊游、徒步等，让幼儿在实际生活中体验呼吸新鲜空气的好处。
七、教学活动：1. 制作呼吸动画：让幼儿通过绘画、剪纸等方式，制作关于呼吸的动画，加深他们对呼吸过程的理解。
2. 呼吸健康知识问答：组织一个小竞赛，让幼儿回答关于呼吸健康的问题，增强他们的知识储备。
八、教学评估：1. 通过观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现，评估他们对呼吸新鲜空气的认识和掌握程度。
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》教学目标1.认识到新鲜空气对人体的重要性；2.学习正确呼吸方法；3.引导孩子养成正确的呼吸习惯。
教学准备1.显示设备、投影仪；2.《呼吸新鲜空气》幼儿绘本；3.学生预备笔、笔记本；4.空气质量检测仪。
教学内容Part 1：认识新鲜空气导入孩子们上来，先和他们打招呼，并进行一些热身活动，例如：整理座位，制定班规，说些想跟老师分享的事情等。
引入在教室里，我们每天都呼吸着空气。
但是，有的时候教室里的空气可能不是很好。
你们知道我们为什么要呼吸新鲜空气吗？信息传递让孩子们说出一些呼吸新鲜空气的好处，例如：可以让我们身体更健康，更舒服。
教学重点让孩子们意识到呼吸新鲜空气对身体的重要性。
Part 2：正确的呼吸方法导入老师拿出了一双兔耳朵，问孩子们为什么有耳朵？孩子们回答：可以听声音。
然后，老师拿出了一张测量空气质量的仪器，问孩子们这是做什么用的？孩子们回答：可以测量空气的质量好坏。
引入我们今天要学习正确的呼吸方法，第一步是要伸长自己的兔耳朵，这样可以让我们听得更清楚，知道什么是新鲜的空气。
信息传递请孩子们认真听老师的讲解，然后让孩子们大喊一声，让他们感受到自己的大喊是要用到肺部的。
教学重点让孩子们学会通过兔耳朵和呼吸来辨别空气的好坏，并学习正确的呼吸方法。
Part 3：养成正确的呼吸习惯导入我们已经学会了正确的呼吸方法，但这只是一次性的，只有养成正确的呼吸习惯才能保持健康的身体。
引入引导孩子们，从今天开始，养成好的呼吸习惯，让大家一起呼吸新鲜空气。
信息传递不要在严重污染的区域呆太久，气候变化或温度不适宜的时候，要穿戴舒适，悉心做好呼吸保护，让身体更加健康。
教学重点让孩子们养成好的呼吸习惯，增强身体素质和抵抗力。
结束语通过本次教学，大家学到了正常呼吸的重要性，也知道了如何在日常生活中呼吸新鲜空气。
接下来，以实际行动，养成好的呼吸习惯，让我们的身体更加健康！教学反思1.本节课在语言表达上还有很多不足，需要加强口头表达的训练；2.在教学前，需要提前准备更加详细和充分的教学设计和相关活动。
幼儿园中班健康教案：呼吸新鲜空气(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：呼吸新鲜空气(四篇)目录：幼儿园中班健康教案：呼吸新鲜空气一幼儿园中班健康教案：和野菜宝宝玩游戏二幼儿园中班健康教案：哭哭脸和笑笑脸三幼儿园中班健康教案：唐老鸭减肥记四幼儿园中班健康教案：呼吸新鲜空气一活动目标1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
活动准备课件：喜欢清洁的空气课件：空气污染的原因活动过程一、谈话导入1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?(外面的空气好)。
2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?(太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气)。
二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。
1.画上有些什么?(小朋友、垃圾堆)2.两个小朋友为什么是那样的表情呢?(因为他们闻到了难闻的气味。
)3.难闻的气味是从哪里来的?(垃圾的臭味传播到空气中去了。
)4.我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)三、教师小结为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。
我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。
我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。
幼儿园中班健康教案：和野菜宝宝玩游戏二活动目标1、了解三种常见的野菜，知道其名称、外形、主要特征及营养。
2、乐意品尝不同口味的菜，愿意接受野菜菜肴的特殊口味。
3、能运用多种感官进行探索，增强观察、比较的能力。
活动准备1、知识经验：幼儿已了解常见蔬菜的名称和主要营养价值。
2、物质材料：野菜标记若干，与幼儿人数相等;营养图标;幼儿操作材料;芦蒿、菊花脑、小篓子若干。
3、烧好的芦蒿炒香干、清炒菊花脑、凉拌马兰头，小碗、勺子、夹子、毛巾若干。
4、电脑，视频展示仪，展板。
活动过程1、野菜宝宝开火车进场。
幼儿佩戴野菜标记，扮演成三种野菜宝宝随着音乐开火车进场。
2、玩游戏“找朋友”，认识野菜的名称和外形特征。
⑴幼儿围坐成圆，运用多种感官观察并介绍自己野菜宝宝的名称和外形特征。
教师：小火车上这么多菜宝宝，你们是谁呀?请你们介绍一下自己，你是谁?长得什么样?闻起来是什么样的气味?这里有和你长得一样的朋友吗，找找看。
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》含反思
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》教学目标：1.让幼儿学会呼吸新鲜空气的重要性；2.能够正确认识空气中的微小颗粒，进一步认识空气污染；3.；4.。
教学内容：1.，为什么呼吸新鲜空气对身体健康的重要性；2.，肺、气管、支气管，身体将空气转化为能量； 3.，包括灰尘、花粉、细菌，以及空气污染对身体的危害； 4.，如户外活动、每天通风等； 5.，如谈论减少污染的方法等。
教学准备：1.、演示文稿等；2.，图示形式可表现肺部与运动相关的知识点；3.。
教学过程：1. 介绍呼吸新鲜空气的重要性-，身体需要的氧气通过呼吸摄入体内，呼出含二氧化碳的废气，呼吸开始就是让身体产生能量的基本动作。
-，在户外环境中呼吸新鲜空气，能帮助维护人体器官的正常工作，让我们的健康处于良好状态。
2. 呼吸系统的简单介绍-，呼吸系统是由许多器官组成的。
肺是一对位于胸腔内的器官，肺部与气管、支气管、鼻腔、喉咙都有关联。
有了呼吸系统，身体中的氧气能够通过肺部吸收，再透过各种作用进入血液循环系统。
同时身体会把代谢废物二氧化碳排出体外，以保持健康状态。
3. 介绍空气中微小颗粒以及空气的污染对身体的危害-，空气中的微小颗粒包括灰尘、花粉、细菌等，它们会侵入人体并对健康造成危害。
-，可配合可视化工具演示臭氧较浓时的感受，这一步可以考虑适当引入交互元素，方便幼儿的参与。
4. 呼吸新鲜空气的方法-，呼吸新鲜空气的方法有很多种，包括户外活动、每天通风等。
-，比如在公园里玩耍，去树林里采摘野菜等。
5. 合理解决环境问题-，可以建议幼儿选择步行或者骑车出行，少开车，尽量减少自己对环境的污染等等。
教学反思：这次教学活动运用了图片和视频等多种形式，让孩子们更加直观地理解呼吸和身体的关系，并且带来更多的参与性和趣味性。
在演示环节需要提前做好准备工作，以确保视频和图片的有效对应和有效呈现，这些教学工具的选择要慎重和确保其实用性，教材内容的挑选更需要注重针对性，选择幼儿能够理解的内容。
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》一、教学目标1. 知道呼吸的重要性，了解空气对人体的作用。
2. 掌握正确的呼吸方法，养成良好的呼吸习惯。
3. 学习保持空气的清新和良好的室内外环境。
4. 培养幼儿的生活习惯和自我保护意识。
二、教学准备1. 教学用具：图片、空气清新剂、教学课件、PPT等。
2. 教学环境：整洁、通风的教室，室外环境清新。
三、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）通过图片或实物引导幼儿了解呼吸的概念，可以提问：“我们是通过什么呼吸的？”“呼吸对我们身体有哪些好处？”“我们有没有注意到自己的呼吸方式？”等。
2. 呈现（10分钟）向幼儿展示一张图片或用教学课件呈现室内外环境对呼吸的影响，如厨房烟雾、车辆尾气等，并告诉幼儿这些环境会污染空气。
教师可以适当地陈述：“你们有没有发现，室内外的空气会有不同味道或污染物？”“这些污染物对我们的身体有害吗？”等。
3. 讲解（15分钟）教师以课件或大屏幕的方式，引导幼儿了解空气的组成，以及空气对人体的重要性。
教师可以示范正确的呼吸方法，引导幼儿用鼻子慢慢吸气，然后慢慢用嘴呼气，并告诉幼儿合理的呼吸有助于稳定情绪和提高学习效果。
教师还可以告诉幼儿一些保持空气清新的方法，比如多通风、多晒太阳、养好植物、禁止吸烟等。
4. 活动（20分钟）分组进行小组讨论，让幼儿谈谈他们所接触到的环境对呼吸的影响，并且由每个小组提出保持空气清新的方法。
每个小组派代表分享小组的讨论结果，并展示他们提出的保持空气清新的方法。
5. 实践（25分钟）带领幼儿到室外进行呼吸新鲜空气的活动，可以选择散步或户外游戏等形式。
在活动结束后，引导幼儿坐下来，帮助他们感受到呼吸新鲜空气后身体的变化，并反思室内外空气的差异。
6. 总结（5分钟）回到教室，教师总结今天的学习内容，并提醒幼儿养成良好的呼吸习惯和保持空气清新的重要性。
四、教学延伸1. 在班级里设立呼吸新鲜空气的小站，放置一瓶空气清新剂，每天帮助幼儿清洁空气，提醒幼儿呼吸新鲜空气的重要性。
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》教学目标1.了解呼吸对身体的重要性和呼吸的过程；2.认识不良的空气对身体的危害；3.学习保护环境的方法，减少有害气体的排放。
教学重点1.了解呼吸对身体的影响；2.认识不良空气对身体的危害。
教学难点1.学生对环境保护的理解和认知；2.如何引导学生改变不良的生活习惯。
教学流程活动一：引入1.教师播放有关空气污染的短片；2.介绍今天的主题：呼吸新鲜空气。
活动二：呼吸的过程1.通过看书、图画等途径，向学生介绍呼吸的过程；2.给学生讲解呼吸的重要性；3.引导学生做自我呼吸检查。
活动三：不良空气对身体的危害1.向学生介绍不良环境对身体的危害，并展示相关图片；2.指导学生根据图片和讲解内容回答有关问题，增强学生对知识点的理解。
活动四：保护环境1.教师介绍如何减少空气污染的方法，并强调每个人都有责任保护环境；2.与学生讨论如何改变自己的不良习惯，保护健康环境。
活动五：小结1.老师总结本次讲解的内容，强调呼吸新鲜空气的重要性；2.提示学生保持健康生活习惯，保护身体和环境。
教学评估1.常规评估：观察学生的听讲和合作状态；2.形成性评估：通过小组讨论、课堂问答、填空题和绘画等形式，检查学生掌握知识点的程度。
教学反思通过本次授课，学生认识到呼吸和环境对身体健康的影响。
同时，在介绍减少有害气体排放的方法过程中，也能培养学生的环保意识和责任感。
难点部分在引导学生改变不良习惯时需要加强，可以结合实例或通过小组互动的形式，更加深入学生的思考。
在跟踪评估过程中，可以采取多元化的评估方式，提高学生的学习兴趣。
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》第一章：活动目标1.1 了解新鲜空气对身体健康的重要性。
1.2 学会通过运动和活动来增加呼吸新鲜空气的机会。
1.3 培养幼儿保护环境，爱惜自然资源的意识。
第二章：活动准备2.1 教室内外环境布置，确保有足够的绿色植物。
2.2 准备相关图片、视频等教学素材。
2.3 准备户外活动场地，确保安全。
第三章：活动过程3.1 引入话题：通过提问幼儿，引导他们思考新鲜空气的重要性。
3.2 讲解新鲜空气对身体健康的好处，通过图片、视频等素材进行展示。
3.3 带领幼儿进行户外活动，让他们亲身体验呼吸新鲜空气的感觉。
第四章：活动延伸4.1 引导幼儿观察周围环境，了解哪些因素会影响空气质量。
4.2 开展环保主题活动，让幼儿参与制作环保宣传海报，提高他们的环保意识。
4.3 邀请家长参与活动，共同关注幼儿的呼吸健康。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对新鲜空气的认识。
5.2 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力和环保意识。
5.3 家长反馈意见，了解幼儿在家庭中呼吸新鲜空气的情况。
第六章：活动准备6.1 收集有关空气质量的监测工具和设备，如空气净化器、湿度计等。
6.2 准备相关的科普资料，以便在活动中与幼儿分享。
6.3 准备一个呼吸新鲜空气的体验区，可以是室内或室外，确保环境安全舒适。
第七章：活动过程7.1 开场：通过一个小故事引入主题，例如森林里的小动物们如何寻找新鲜空气。
7.2 探索：让幼儿观察和体验不同的空气质量环境，如在城市和乡村的不同感受。
7.3 实践：教导幼儿如何通过日常生活中的小动作来改善空气质量，比如种植绿色植物、减少污染源等。
第八章：活动延伸8.1 制作一个“呼吸新鲜空气小手册”，记录幼儿在活动中学到的知识和技巧。
8.2 开展家庭作业，鼓励幼儿与家人一起实施改善空气质量的措施。
8.3 组织一次“新鲜空气日”活动，让幼儿在校园内外实践呼吸新鲜空气的方法。
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》含反思
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》
含反思
一、教学目标：
1.引导幼儿了解空气的紧要性及新鲜空气对健康的影响；
2.培育幼儿珍惜身体，重视呼吸健康的好习惯；
3.通过游戏和察看，让幼儿感受到新鲜空气的清爽和舒适。
二、教学内容：
1.引入活动：老师问幼儿：“空气在我们生活中起着什么紧要作用？”
2.讲解新鲜空气的作用，并与幼儿们共同订立呼吸健康的规定。
3.开展活动：健康游戏
（1）比赛呼吸新鲜空气：幼儿分石头、剪刀、布三组，用石头代表蹲下呼吸、剪刀代表伸展呼吸、布代表快速呼吸。
看哪组幼儿呼吸新鲜空气的时间最长最多。
（2）清爽空气寻宝：老师在教室里设立清爽空气寻宝场。
幼儿需要在场景中找寻各种代表新鲜空气的标志，如绿色植物、流水声、空气清爽器等等，并与同伴共享本身找到的物品。
（3）新鲜空气听题：老师播放各种自然声音，比如鸟鸣、风吹草动、海浪声等等，幼儿猜想声音的来源，并蹲下、伸展身体做出相应的动作，以达到呼吸新鲜空气的目的。
三、教学反思：
1. 老师所策划的各项活动均符合幼儿的认知水平和爱好喜好，能够引发幼儿的参加热诚，激发幼儿的古怪心和学习爱好。
2. 活动设计充分考虑到课堂趣味性和多样性，能够促进幼儿的视觉、听觉、运动等各方面的进展，能够使幼儿在轻松的氛围中受到有益健康学问的启发和教育。
3. 需要注意的是，教学中要对幼儿有耐性，以激励和支持为主，避开过于强调比较和竞争，重视幼儿对新鲜空气意义的理解和思考，以培育幼儿的创新意识和独立思考本领。
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案第一章：认识空气教学目标：1. 让幼儿知道空气的存在，感受到空气的重要性。
2. 培养幼儿对周围环境的观察能力。
教学内容：1. 讲解空气的存在，让幼儿意识到我们周围充满了空气。
2. 带领幼儿做“呼吸游戏”，感受空气进入和出来的过程。
教学活动：1. 讲解空气的存在，用简单的语言让幼儿理解。
2. 做“呼吸游戏”，让幼儿跟着老师的指导做深呼吸，感受空气的进出。
第二章：空气的重要性教学目标：1. 让幼儿认识到空气对我们的生活的重要性。
2. 培养幼儿珍惜空气，保护环境的意识。
教学内容：1. 讲解空气对人类、动植物生活的重要性。
2. 引导幼儿思考如何保护空气，爱护环境。
教学活动：1. 讲解空气的重要性，通过实例让幼儿理解。
2. 引导幼儿思考保护空气的方法，如减少污染，节约能源等。
第三章：呼吸健康教学目标：2. 培养幼儿关注自己身体健康的意识。
教学内容：1. 讲解正确的呼吸方法，如何做到深呼吸。
教学活动：1. 讲解正确的呼吸方法，示范给幼儿看。
第四章：环保行动教学目标：1. 让幼儿知道环境保护的重要性，认识到自己也可以为环保做贡献。
2. 培养幼儿的动手能力，增强环保意识。
教学内容：1. 讲解环境保护的重要性，让幼儿了解环保的基本知识。
2. 带领幼儿进行环保实践活动，如种树、捡垃圾等。
教学活动：1. 讲解环境保护的重要性，让幼儿理解。
2. 组织幼儿进行环保实践活动，让他们亲身体验。
第五章：家庭作业教学目标：1. 让幼儿能够在家里和父母一起进行环保活动，将学到的知识应用到生活中。
2. 培养幼儿的实践能力，增进亲子关系。
教学内容：1. 布置家庭作业，让幼儿在家里和父母一起进行环保活动。
2. 鼓励幼儿分享他们在家庭作业中的体验和收获。
教学活动：1. 布置家庭作业，让幼儿在家里和父母一起进行环保活动。
2. 在下一个课堂上，让幼儿分享他们在家庭作业中的体验和收获。
第六章：探索空气的性质教学目标：1. 让幼儿了解空气的一些基本性质，如无色、无味、不可见等。
中班健康教案《呼吸新鲜空气》2篇
中班健康教案《呼吸新鲜空气》 (2)中班健康教案《呼吸新鲜空气》 (2)精选2篇（一）主题：呼吸新鲜空气目标：1. 让学生了解呼吸对身体健康的重要性。
2. 培养学生爱护环境和关爱健康的意识。
3. 培养学生良好的呼吸习惯。
教学内容：1. 导入：播放有关呼吸的视频或图片，引起学生对呼吸的兴趣和好奇心。
2. 讨论：教师与学生一起讨论呼吸的重要性和对身体健康的益处，引导学生互动，提问学生有关呼吸的问题。
3. 知识讲解：简要介绍人类的呼吸系统，包括鼻子、气管、肺等结构以及呼吸的过程。
4. 呼吸活动：(1) 深呼吸训练：教师向学生示范深呼吸的动作，让学生跟随教师一起做深呼吸练习，引导学生注意摆正姿势，鼓励他们尽可能地吸入新鲜空气，然后慢慢呼出。
(2) 呼吸游戏：教师设计呼吸游戏，让学生通过不同的动作和呼吸方式来增强呼吸功能，如蓬蓬球呼吸法，即用蓬蓬球吹气，鼓励学生尽量控制呼气和吸气的速度，以及力度。
(3) 自由活动：让学生到户外呼吸新鲜空气，教师带领学生转悠在校园的草地上呼吸新鲜空气，提醒学生多呼吸新鲜空气的好处。
5. 总结和评价：教师与学生一起回顾和总结今天学到的知识，让学生分享他们在游戏和活动中的感受，评价学生的参与程度和呼吸技巧。
6. 作业：要求学生写一篇关于新鲜空气和呼吸对身体健康的作文或绘制一幅描绘呼吸的图片。
扩展活动：1. 观察植物：带领学生观察校园内的植物，讲解植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放出氧气的过程，强调植物和人类之间重要的呼吸关系。
2. 模拟污染：通过实验或观察城市空气污染样本，让学生了解到污染对空气质量的影响，并引导学生讨论如何改善环境和保护呼吸健康。
3. 访谈专家：邀请相关专家到班级访谈，让学生有机会提问和交流关于呼吸和健康的问题，深入了解并拓展知识。
注意事项：1. 教师要根据学生的年龄和兴趣设计活动，保持活动的趣味性和互动性。
2. 活动前应确保活动场地安全和适宜呼吸的环境。
3. 活动中要注意学生的呼吸习惯和姿势，及时给予指导和纠正。
幼儿园中班上学期健康教案《呼吸新鲜空气》及教学反思（共五则范文）
幼儿园中班上学期健康教案《呼吸新鲜空气》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园中班上学期健康教案《呼吸新鲜空气》及教学反思中班上学期健康教案《呼吸新鲜空气》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道垃圾会污染空气，激发环保意识，让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班上学期健康《呼吸新鲜空气》含反思教案吧。
活动目的：1.让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
2.让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：课本。
活动步骤：1.提问导入。
1）你喜欢在室外玩游戏吗?为什么？（外面的空气好）。
2)妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？（太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气）。
2.打开课本第五页，让幼儿仔细观察画面。
1)画上有些什么?(小朋友、垃圾堆)2）两个小朋友为什么是那样的表情呢？（因为他们闻到了难闻的气味。
）3)难闻的气味是从哪里来的？（垃圾的臭味传播到空气中去了。
）4)我们应该怎样做呢？(让幼儿自由回答)3.教师小结：为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。
我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。
我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。
教学反思：空气是很抽象的，就像它的特性一样看不见、摸不着，开展本活动对于幼儿来说很难理解，为了能让幼儿正确亲身体验空气，开展了一系列的实验，在活动中，孩子们对实验很感兴趣，这正说明只有孩子亲身体验、感受到，才能真正了解，发现问题，才能用语言表达出来。
本文扩展阅读：空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。
所有动物都需要呼吸氧气，绿色植物的呼吸作用也需要氧气。
此外绿色植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用，空气几乎是所有植物所需二氧化碳的唯一来源。
第二篇：幼儿园中班健康优秀教案《呼吸新鲜空气》及教学反思《中班健康优秀教案《呼吸新鲜空气》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
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幼儿教育：________ 幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》
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学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》【活动目标】
1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
【活动准备】
课件：喜欢清洁的空气/空气污染的原因。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?
(外面的空气好)。
2、妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?
(太阳光可以杀细菌，(教案出自：屈老师教案网)还能呼吸新鲜空气)。
二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。
1、画上有些什么?
(小朋友、垃圾堆)
2、两个小朋友为什么是那样的表情呢?
(因为他们闻到了难闻的气味。
)
3、难闻的气味是从哪里来的?
(垃圾的臭味传播到空气中去了。
)
4、我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)
三、教师小结。
为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。
(教案出自：屈老
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师教案网)我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。
我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》活动目标：
1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
活动重难点：
掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
活动准备：
课件、动物头饰、预防感冒图片
活动过程：
(一)情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿?
(1)到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，(教案出自：屈老师教案网)因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
(2)到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
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(二)讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗?
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
(三)学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。
(教案出自：屈老师教案网)妈妈现在就去迎接大象伯伯。
(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：
①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
(四)学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：
开展美术活动《感冒预防我知道》。
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幼儿教育资料
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