幼儿园中班健康《病菌来了》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
中班健康优秀优质教案《病菌来了》含优质课件
中班健康优秀优质教案《病菌来》含优质课件一、教学内容本次教学内容选自中班健康领域教材第四章《身体保卫战》，具体内容为《病菌来》。
通过本章学习，我们将详细介绍病菌概念、传播方式、危害以及如何防范病菌侵害。
二、教学目标1. 让学生解病菌基本概念，知道病菌是如何传播，以及它们对我们身体危害。
3. 提高学生观察力、思考力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：病菌传播途径理解，以及如何防范病菌侵害。
四、教具与学具准备1. 教具：病菌模型、PPT课件、卫生习惯图片、洗手液、口罩等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引入病菌这个话题。
故事中，小明因为不注意卫生，感染病菌，导致身体不适。
以此让学生认识到病菌对身体危害。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT课件，展示病菌图片，让学生直观地解病菌形态。
然后讲解病菌概念、传播途径和危害。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生列举出日常生活中如何防范病菌侵害方法，如勤洗手、戴口罩等。
4. 贴近生活实践活动（10分钟）让学生模拟洗手、戴口罩等场景，亲身体验如何防范病菌。
六、板书设计1. 病菌概念、传播途径和危害。
2. 防范病菌侵害方法。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“病菌来”画，展示你所学到知识。
答案：学生需要画出病菌形态，以及至少三种防范病菌侵害方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上表现，解学生对病菌知识掌握程度，以及他们在实践活动中表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高他们健康意识。
同时，教师可以开展相关主题活动，如卫生知识竞赛，强化学生健康观念。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在本次教学中，我特别关注教学内容选择与安排。
我选取教材中与生活密切相关章节，确保教学内容能够引起学生兴趣和共鸣，同时确保知识实用性和操作性。
二、教学目标设定三、教学难点与重点把握教学难点与重点把握是我教学过程中重中之重。
幼儿园中班健康教案《病菌来了》
幼儿园中班健康教案《病菌来了》一、教案背景在幼儿园中，为了保证幼儿的健康成长，健康教育始终是非常重要的一环。
针对幼儿园中班（3-4岁）幼儿的特点和需求，本教案以《病菌来了》为主题，通过有趣的活动和互动，帮助幼儿学习如何预防疾病，培养良好的卫生习惯。
二、教学目标1.了解常见的疾病和病菌的传播途径；2.掌握正确的洗手方法，并养成勤洗手的好习惯；3.学会正确的饮食健康习惯，增强免疫力；4.培养良好的生活习惯，如避免接触污染物、打喷嚏时用纸巾等；5.提高幼儿的自我保护意识，增强其自我防护能力。
三、教学内容及步骤1. 导入（10分钟）教师向幼儿介绍本节课的主题《病菌来了》，并通过问问题的方式引起幼儿的兴趣。
例如：•你们有没有听说过病菌呢？•病菌是怎么传播的呢？•你们有没有生过病？教师鼓励幼儿积极回答，激发他们的思考和好奇心。
2. 讲解病菌和传播途径（20分钟）教师通过图片、举例和实物等多种方式，向幼儿详细讲解病菌和传播途径。
可以使用幼儿易于理解的语言，例如：•病菌是一种非常小的生物，它们是看不见、摸不到的。
•病菌可以通过打喷嚏、咳嗽、共用水杯等方式传播给别人。
•病菌也会通过触摸脏东西、不洗手等方式进入我们的身体。
教师提醒幼儿们要注意保护好自己，不要让病菌接触到自己的身体。
3. 学习正确的洗手方法（20分钟）教师向幼儿演示正确的洗手方法，并通过示范和讲解的方式教会幼儿如何正确洗手。
步骤如下：1.打开水龙头，用流动的水让双手湿润。
2.取适量的洗手液或肥皂涂抹在双手上。
3.用手掌搓揉并互相揉搓，包括手心、指缝、指尖、手背等。
4.用流动的水将双手洗净，并用纸巾或干燥器擦干。
教师提醒幼儿，洗手是保护自己和他人健康的重要方式，要养成勤洗手的好习惯。
4. 学习健康饮食习惯（15分钟）教师向幼儿介绍健康的饮食习惯，例如多吃蔬菜水果、喝足够的水等。
通过图片和展示食物的方式，让幼儿了解各种食物对健康的重要性。
教师还可以与幼儿合作制作简单的水果沙拉或果汁，让幼儿亲自参与，培养他们对健康饮食的兴趣。
幼儿园中班健康教案《病菌来了》
幼儿园中班健康教案《病菌来了》教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.知道病菌的概念，了解代表性病菌；2.了解病菌的传播方式，如何预防；3.掌握正确的洗手方法和饮食卫生知识；4.能够养成良好的个人卫生习惯。
教学内容病菌的概念病菌是指寄生在动植物体内或在其周围环境中，引起传染病的微生物。
常见的病菌有流感病毒、大肠杆菌等。
老师可以给孩子们展示一些病菌的图片，让孩子们了解它们的样子。
病菌的传播方式及预防病菌主要通过空气、水、食物等途径传播。
老师可以通过讲解、图片展示等形式，让孩子们了解病菌传播的途径，并提醒孩子们，要避免与生病的人、动物接触，同时注意按时打疫苗等预防工作。
正确的洗手方法洗手是预防疾病传播的重要环节。
老师可以现场示范正确的洗手方法，并让孩子们逐步跟着做。
同时，让孩子们明白，洗手是必须的，不应该将脏手放进嘴里或鼻子里。
饮食卫生知识饮食卫生也是关键。
老师可以让孩子们认识食品安全标志，要求孩子们不要随意购买露天的食品，还可以讲解食品储存和食品加工的注意事项。
教学流程第一环节：导入和热身老师可以发放洗手液，让孩子们体验洗手的感觉，同时请孩子们讲述洗手的好处。
第二环节：讲解和演示讲解和演示病菌的概念，让孩子们认识一些常见的病菌，及病菌的传播途径。
同时让孩子们了解病菌的危害。
第三环节：反复演示洗手方法老师可以用实际演示或视频展示等方式来教孩子们正确洗手的方法，让孩子们明白洗手的重要性。
第四环节：进行饮食卫生知识的讲解及演示和孩子们讲解一些食品安全知识、意外的危害以及注意事项，让孩子们明白合理、正确的饮食方案，以及怎么样健康地享受美食。
第五环节：小游戏（如学生口罩上色，出题等）针对不同教学内容的小游戏可以帮助孩子们巩固所学知识，也可以增加课堂上的趣味性。
第六环节：课堂总结老师可以引导学生回顾本次课堂的教学内容，并帮助他们总结所学到的知识点。
常见问题1.洗手的时候，孩子们应该怎么做？将双手伸进流水下，打湿双手，将洗手液倒入手心，并将双手搓揉20秒，之后，用流水冲洗干净，再用干净的毛巾擦干即可。
中班健康教案《病菌来了》
中班健康教案《病菌来了》一、教学内容本节课选自中班健康教材第三章《身体的小秘密》，详细内容为“病菌来了”一节。
通过该章节的学习，让孩子们了解病菌的基本概念、传播途径以及预防方法。
二、教学目标1. 让孩子们认识病菌，知道病菌对身体健康的影响。
3. 培养孩子们关爱同伴，共同抵抗病菌的能力。
三、教学难点与重点难点：让孩子们理解病菌的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：病菌模型、卫生纸、洗手液、口罩等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用病菌模型，创设一个病菌传播的场景，让孩子们观察并思考：病菌是如何传播的？2. 例题讲解（10分钟）讲解病菌的概念、传播途径和预防方法，结合实际生活，让孩子们认识到保持个人卫生的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组讨论，如何才能防止病菌传播？每组派代表分享讨论成果。
4. 小游戏：病菌大战（10分钟）分为病菌队和健康队，通过比赛，让孩子们了解病菌的传播途径和预防方法。
六、板书设计1. 病菌的概念2. 病菌的传播途径3. 预防病菌的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的病菌，并写出预防病菌传播的三个方法。
2. 答案：根据孩子们的画作和答案，给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否让孩子们充分了解病菌的相关知识，是否培养了他们的自我保护意识？2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学知识分享给家人和同伴，共同抵抗病菌，保护身体健康。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和生动性4. 随堂练习的互动性和实效性5. 板书设计的简洁与明了6. 作业设计的针对性和启发性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定1. 病菌的传播途径：通过生动的例子和形象的解释，让孩子们了解病菌是如何传播的，从而认识到保持个人卫生的重要性。
2. 预防病菌的方法：详细介绍预防病菌传播的具体方法，如勤洗手、戴口罩等，让孩子们在实际生活中能够运用所学知识。
中班健康故事病菌来了教案
中班健康故事《病菌来了》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解病菌的特点，知道病菌是如何传播的。
2. 技能目标：培养幼儿勤洗手、讲卫生的良好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿对身体健康的重视，增强自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解病菌的特点和传播途径。
三、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述《病菌来了》的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 互动讨论法：通过提问、讨论，让幼儿积极参与，加深对病菌的认识。
四、教学准备：1. 故事课件：《病菌来了》2. 洗手液、毛巾等洗漱用品3. 贴纸、画纸等手工材料五、教学过程：1. 导入：讲述《病菌来了》的故事，引导幼儿了解病菌的特点和传播途径。
2. 讨论：提问幼儿关于病菌的问题，让幼儿积极参与，加深对病菌的认识。
4. 手工制作：让幼儿用贴纸、画纸等材料制作手工作品，巩固所学知识。
六、作业：让幼儿回家后，向家人讲述《病菌来了》的故事，并演示洗手的正确方法。
七、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿对病菌的认识和洗手习惯的养成情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
八、评价方式：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，评价其学习兴趣。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后的作业完成情况，评价其对知识的掌握程度。
九、教学进度安排：本节课内容安排在一个星期内完成，每天授课时间为20分钟。
十、教学资源拓展：1. 推荐相关书籍：如《病菌来了》、《我爱洗手》等，让幼儿了解更多关于病菌和卫生的知识。
2. 制作宣传海报：让幼儿参与制作宣传海报，宣传卫生知识。
3. 开展卫生主题活动：如“卫生小卫士”评选活动，激发幼儿的参与热情。
六、教学内容拓展：1. 邀请医生或专业人士来园进行健康知识讲座，让幼儿更加深入地了解病菌和卫生知识。
2. 组织幼儿参观卫生设施，如洗手间、食堂等，让幼儿了解这些场所的卫生重要性。
3. 开展卫生知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学知识。
七、教学活动安排：1. 课前准备：让幼儿回家后，与家长一起收集关于病菌和卫生的图片、资料等。
中班健康教案《病菌来了》
中班健康教案《病菌来了》前言病菌是指那些能引起疾病的微生物，包括细菌、病毒、真菌等。
病菌虽然微小，但却可以给人们的身体带来很大的危害。
中班的孩子们应该开始了解与学习预防病菌感染的方法，这样可以更好地保护自己的健康。
本次健康教案以“病菌来了”为主题，旨在通过多种教学方式，帮助学生们认识病菌、了解感染方式和预防方法。
教学目标•了解病菌的概念和危害；•掌握病菌的传染方式；•掌握常见的感染疾病以及预防方法；•认识日常生活中要注意的卫生习惯。
教学内容了解病菌1.热身活动：用卡片游戏的形式帮助孩子们认识“病菌”。
准备一些卡片，绘制不同类型的病菌图片。
每个孩子抽一张卡片，并说出自己手中的病菌名称。
在老师的帮助下，指导孩子们了解这些病菌的基本信息，如大小、形状、颜色等。
2.分类讨论：让孩子们分组合作，针对不同类型的病菌进行分类讨论，自己发现它们的相似之处和不同之处。
通过这种方法，让孩子们对病菌有更深入的认识。
掌握病菌的传播方式1.认知游戏：在教室或操场上做一些动作，如摸鼻子、揉眼睛、咳嗽、打喷嚏等，让孩子们说出这些动作会传染病菌的方法，并让孩子们总结出不同的传播方式。
2.剧情游戏：通过情景模拟的形式，教育孩子们如何避免病菌的传播。
例如，分别安排几名学生扮演“病人”和“医生”，让孩子们模拟就医流程，加强孩子们对公共场所卫生的重视。
掌握常见的感染疾病以及预防方法1.小组游戏：老师将学生分成小组，每个小组选择一个常见的疾病，如手足口病、流感等，并以图画或PPT的方式介绍疾病的症状、病因和预防措施。
2.课堂讲解：借助多媒体教学法，老师向学生介绍感冒、肠胃炎等常见疾病，引导学生通过观看图片、视频等形式了解疾病的病因、症状以及预防措施。
认识日常生活中的卫生习惯1.讲解活动：通过PPT动画、电视广告、海报等宣传材料，讲解如何保持日常生活中的卫生习惯，如洗手、勤换衣服、不把手放在嘴巴上等。
2.实践操作：安排孩子们参观医院、卫生宣传馆等场所，实践身体卫生，同时通过互动问答的形式检查孩子们学习的掌握情况。
幼儿园中班健康教案《病菌来了》
3.教师要注重与家长的沟通，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的良好卫生习惯。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。
2.语调要富有变化，时而温柔、时而夸张，以增强表达效果。
重点和难点解析
1.实践情景引入
2.例题讲解
3.预防方法的教学
4.作业设计
5.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
在实践情景引入环节，教师通过扮演病菌与幼儿互动，让幼儿亲身感受病菌的存在。这一环节的重点在于：
1.教师要充分运用肢体语言和表情，使病菌角色形象生动，引起幼儿的兴趣。
2.互动过程中，教师要注意观察幼儿的反应，适时引导幼儿关注健康问题。
6.总结与反思（5分钟）
教师引导幼儿总结本节课所学内容，强调良好卫生习惯的重要性。
7.拓展延伸（5分钟）
布置作业，让幼儿回家后与家长一起成。
六、板书设计
1.病菌的基本概念
2.病菌的传播途径
3.预防病菌的方法
七、作业设计
1.作业题目：与家长一起制作病菌预防手抄报。
答案：手抄报内容包括病菌的形态、传播途径、预防方法等。
2.作业内容要涵盖课程的核心知识点，帮助幼儿巩固记忆。
3.答案要明确，让幼儿在完成作业的过程中，进一步加深对知识的理解。
五、课后反思及拓展延伸
课后反思及拓展延伸环节，教师要对课堂教学进行总结，并根据幼儿的表现进行针对性的指导。这一环节的重点在于：
1.教师要关注幼儿在家庭和学校中的实践情况，及时发现并解决问题。
三、教学难点与重点
中班健康教案《病菌来了》
中班健康教案《病菌来了》一、教学内容本节课选自中班健康教材第四章《身体保卫战》第三节，详细内容围绕“病菌来了”展开，通过生动的案例和形象的图片，介绍病菌的种类、传播途径以及预防措施，引导幼儿认识到健康生活习惯的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解病菌的基本概念，知道病菌的传播途径，提高自我保护意识。
3. 增进幼儿对健康生活的认识，激发他们关爱自己和他人的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解病菌的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：病菌模型、PPT、卫生纸、洗手液等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演病菌，通过生动的故事情景，让幼儿感受到病菌的侵扰，引导幼儿关注病菌的存在。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，介绍病菌的种类、传播途径和预防方法，让幼儿对病菌有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿上台演示正确的洗手方法，其他幼儿观察并评价，共同学习正确的卫生习惯。
5. 创意手工（10分钟）让幼儿动手制作病菌模型，加深对病菌的认识，提高动手能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调预防病菌的重要性，引导幼儿树立健康生活的意识。
六、板书设计1. 病菌的种类2. 病菌的传播途径3. 预防病菌感染的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的病菌，并写出预防病菌感染的方法。
2. 答案示例：画出病菌模型，旁边标注“勤洗手、戴口罩、多通风”等预防方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对病菌的认识和预防方法的掌握程度，及时调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观医院，了解医生和护士是如何战胜病菌的，激发幼儿对医疗工作的敬意。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，共同提高家庭健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 互动环节的开展5. 作业设计与答案示例6. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定二、实践情景引入的设计1. 扮演病菌，模拟病菌侵入人体的过程，让幼儿感受到病菌的威胁。
【幼儿园精品教案】中班健康优秀教案《病菌来了》
【幼儿园精品教案】中班健康优秀教案《病菌来了》【活动目标】1、初步了解病菌会传播疾病。
2、尝试根据相关线索推测故事情节。
3、能比较清楚地回答有关故事的问题。
【活动准备】1、亲子故事《病菌来了》（《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第2-9页）。
2、发霉的面包。
【活动过程】1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的理解。
2、与幼儿讨论：（1）病菌和我们的身体健康有什么关系？（病菌会使我们生病。
）（2）平常我们看得见病菌吗？（只用肉眼是看不到病菌的。
）3、出示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事《病菌来了》夏天来了，病菌王国又在举行“霸占地球大会”，各种病菌纷纷到达会场。
戴着皇冠的病菌大王说：“炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗？”病菌拉拉说：“我们让人类拉肚子了。
”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。
（请幼儿推测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。
）病菌拉拉笑着说：“我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就可以躲在他的手上。
当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起跑进他的肚子里。
哈哈！这样我们就可以在他的肠子里进行大破坏，最后让他肚子痛、拉肚子。
大王，你看我们的行动多成功！”接着，坐在一角的病菌卡卡说：“大王，我们才厉害呢！只要人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。
”卡卡一边说，一边播放女孩生病的录像。
（请幼儿推测故事的发展，猜猜女孩生病的原因。
）卡卡说：“你们看，（屈老师）这个女孩染上感冒了，她是被一位老爷爷传染的。
我们很喜欢这位老爷爷，因为他生病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就像飞弹一样，飞到了女孩的身上，让她生病了。
大王，你说我们干得怎么样？”病菌大王高兴地说：“做得好，还有谁要报告好消息？这时候，病菌生生开始播放各种不干净食物的录像，说：“有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保存食物，我们就躲在这些食物里，人类吃了这些食物就生病了。
幼儿园中班健康教案《病菌来了》
幼儿园中班健康教案《病菌来了》教学目标1.通过教学，让幼儿了解“病菌”是什么，认识它的形态和结构；2.学习自我保护的能力，养成良好的卫生习惯，掌握病毒传播的途径；3.培养幼儿的卫生意识，注重预防疾病。
教学准备1.教学用具：幻灯片、图片、生活卫生用品；2.教学课件：《病菌来了》文本；3.教学对象：幼儿。
教学内容及步骤步骤一：导入1.让幼儿自由表达对卫生的了解，引导幼儿思考如何保持身体健康；2.通过图片或幻灯片的展示，引导幼儿了解卫生用品及其作用。
步骤二：教学主体部分A. “病菌”是什么1.展示图片或幻灯片，引导幼儿通过图形识别病菌；2.用简单、明了的语言讲解病菌的结构及功能；3.提醒幼儿病菌会引起各种疾病，告诉幼儿如何预防疾病。
B. 病毒的传播途径1.通过生活中常见的情景，告诉幼儿哪些场景容易让病毒传播；2.引导幼儿使用常见的生活卫生用品，如肥皂、洗手液等，来清洁身体和环境。
C. 保持卫生习惯1.用幻灯片演示和场景模拟，引导幼儿掌握良好的卫生习惯；2.强调每个人都有保护自己和他人健康的责任，打造一个卫生环保的生活环境；3.引导幼儿培养正确认知，正确对待疾病并采取相应的措施。
步骤三：小结1.对本节课内容进行简单归纳；2.复查内容，检验幼儿是否掌握了本节课的知识。
评价与反思1.对于幼儿园中班的幼儿，需要选择比较生动、有趣、形象的教学方法和道具，教师要掌握各种实验和游戏形式的根据。
2.通过创造比较灵活和多样的教学环境和氛围，鼓励幼儿探究和发展健康意识。
3.进行课后跟踪，关注幼儿的实际运用，及时发现问题，及时纠正。
幼儿园中班健康教案《病菌来了》
幼儿园中班健康教案《病菌来了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《生活中的病菌》，详细内容为：了解病菌的基本概念、认识常见病菌的传播途径、学习预防病菌感染的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解病菌的基本概念，知道病菌是如何让人生病的。
3. 提高幼儿对健康生活的认识，激发他们关爱自己和他人的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解病菌的传播途径及预防方法。
四、教具与学具准备教具：病菌模型、图片、视频、PPT、卫生纸、洗手液等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟一个生病的场景，让幼儿观察并讨论：“大家知道为什么会生病吗？”2. 讲解病菌的基本概念（5分钟）教师通过PPT、图片和模型，向幼儿介绍病菌的基本概念，让幼儿了解病菌是如何让人生病的。
3. 认识常见病菌的传播途径（5分钟）教师讲解常见病菌的传播途径，如空气传播、食物传播、接触传播等，并结合实际生活举例说明。
4. 学习预防病菌感染的方法（5分钟）教师引导幼儿讨论如何预防病菌感染，如勤洗手、戴口罩、注意饮食卫生等。
5. 例题讲解（5分钟）教师提出一个例题：“小明的手脏了，他应该怎么做才能把手洗干净？”引导幼儿思考并回答。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出病菌的传播途径和预防方法。
六、板书设计1. 病菌的基本概念2. 常见病菌的传播途径3. 预防病菌感染的方法七、作业设计1. 作业题目：画出病菌的传播途径和预防方法。
答案：幼儿需画出至少三种传播途径和三种预防方法。
2. 家庭作业：与家人分享今天学到的内容，并实践一次正确的洗手方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解与随堂练习的安排；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定难点：让幼儿理解病菌的传播途径及预防方法。
幼儿园中班健康教案《病菌来了》
幼儿园中班健康教案《病菌来了》教学目标1.让孩子们了解并掌握一些基本的卫生知识。
2.增强幼儿个人卫生自我保护的意识，注重个人卫生和生活卫生。
3.帮助孩子认识到身体健康的重要性，引导他们养成良好的生活习惯。
4.提高孩子们避免疾病的能力。
教学内容1. 什么是病菌病菌是指可以引起疾病的微生物。
比如我们生活中常见的细菌和病毒都是病菌。
2. 病菌的危害病菌会带来各种疾病，比如感冒、发烧、腹泻等等。
如果不加以预防和治疗，有些疾病会对我们的健康带来严重的影响。
3. 如何预防病菌•洗手：洗手是预防病菌传播最好的方法。
建议孩子们在特定情况下，比如接触过动物、接触到垃圾或者外出回家后，要及时洗手，保持手卫生。
•次卫生：保持身体、家庭和周围环境的卫生。
要减少垃圾、蚊虫、老鼠等传播病菌的生物总量。
•注意饮食卫生：要养成健康的饮食习惯，不乱吃东西、不吃变质食物，不吃路边摊等没有卫生保障的食品。
•保持锻炼：适量锻炼身体，增强身体素质，提高免疫力。
教学重点1.让孩子们知道什么是病菌，病菌的危害。
2.孩子们要掌握预防病菌的方法，比如洗手、注意饮食卫生等。
教学难点1.如何引导孩子了解病菌将带来什么危害。
2.如何让孩子们养成健康的生活习惯。
教学方法1.情境模拟教学法：通过生活实例、模拟现实情境等方式，帮助孩子更好的理解和认知。
2.图片展示教学法：通过图片等方式，让孩子形象直观的了解教学内容。
教学流程1.热身：与孩子们互动，谈论身体卫生的重要性。
2.告诉孩子们什么是病菌，病菌的危害以及如何预防病菌。
3.结合图片、实物展示等方式让孩子们更直观的了解这些信息。
4.让孩子们学会洗手的正确方法和时间选择，由老师演示并引导孩子们跟着学习。
5.小组活动：让孩子扮演生活中不同的角色，完成预防病菌的任务，比如清洗家居卫生、注意饮食卫生等。
6.结束：对孩子们在小组活动中表现突出的团队进行表彰，并对今天学到的内容进行总结回顾。
教学评估1.通过小组活动中孩子们的表现来评估他们是否学会了预防病菌的方法。
中班健康教案《病菌来了》
中班健康教案《病菌来了》一、教学目标1.能正确使用洗手液洗手。
2.知道细菌在哪里隐藏，了解预防措施。
3.能够将垃圾分类。
4.知道保持室内通风的重要性。
二、教学内容1.视频观看：《病菌来了》。
2.课堂讲解：细菌在哪里隐藏，如何预防。
3.实践操作：正确使用洗手液洗手，垃圾分类。
三、教学重点和难点重点1.细菌在哪里隐藏，如何预防。
2.正确使用洗手液洗手。
3.垃圾分类。
难点1.养成正确的卫生习惯。
2.合理使用洗手液及纸巾，防止浪费。
3.堆放垃圾的正确方法。
四、教学过程步骤一：视频观看《病菌来了》1.教师播放视频《病菌来了》。
2.提醒学生关注视频中的情节和细节。
3.观看结束后，教师向学生发问，了解学生对视频的理解情况。
步骤二：课堂讲解1.教师讲解细菌在哪里隐藏，如何预防。
2.教师提供实例，帮助学生更好地理解和记忆。
3.向学生普及洗手液的使用方法，并让学生上手操作。
步骤三：实践操作1.教师向学生演示垃圾分类方法。
2.分发纸团和其他分类垃圾，让学生自行分类。
3.老师督促学生检查自己的分类结果是否正确，并纠正错误。
步骤四：复习总结1.教师总结课上所学知识。
2.向学生提问，检查学生是否掌握了正确的洗手、垃圾分类等卫生习惯。
3.向学生提供一些防止生病的小贴士。
五、教学评价1.观察学生是否能够正确使用洗手液洗手。
2.检查学生是否能够正确分类垃圾。
3.评估学生对课上内容的掌握情况。
六、教学扩展1.教师可通过实例讲解一些疾病的预防措施。
2.教师可以制作一些卫生方面的贴纸或海报，帮助学生更好地养成卫生习惯。
幼儿园中班健康教案《病菌来了》
幼儿园中班健康教案《病菌来了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育活动教材第四章《保护我自己》，详细内容为第三节《病菌来了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解病菌的基本概念，认识到健康的重要性，学会基本的卫生保健方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解病菌是什么，它们是如何影响我们身体的。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解病菌与身体健康之间的关系。
四、教具与学具准备教具：病菌模型、卫生保健图片、教学PPT。
学具：彩笔、画纸、洗手液。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演病菌，通过生动有趣的表演，让幼儿初步认识病菌，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示不同种类的病菌，讲解它们的特点以及对身体的影响，引导幼儿了解病菌与身体健康之间的关系。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何预防病菌，保护身体健康。
4. 观察与表达（5分钟）每组选一名代表，分享本组的讨论成果，教师点评并给予鼓励。
5. 动手操作（10分钟）教师示范正确的洗手方法，并指导幼儿动手操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 病菌的概念及种类2. 病菌与身体健康的关系3. 预防病菌的方法4. 正确的洗手方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的病菌，并写出预防病菌的方法。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了病菌的基本概念，认识到健康的重要性，学会了基本的卫生保健方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的表现，及时了解他们对课堂知识的掌握情况，对教学内容进行适当调整。
同时，可以开展相关的主题活动，如“我是卫生小能手”，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高他们的自我保护意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式。
2. 例题讲解中病菌与身体健康关系的阐述。
3. 动手操作的洗手方法教学。
4. 作业设计与家长配合的执行。
2024年中班健康教案《病菌来了》
2024年中班健康教案《病菌来了》一、教学内容1. 病菌的认识2. 病菌的传播途径3. 健康生活习惯的培养二、教学目标1. 让幼儿了解病菌的基本概念，知道病菌是如何使人得病的。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：病菌的传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：病菌模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、洗手液、口罩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演病菌，与幼儿互动，让幼儿观察并描述病菌的特征。
讨论如何避免病菌侵害，引导幼儿关注个人卫生。
2. 病菌的认识（10分钟）使用PPT展示不同类型的病菌，讲解其基本概念。
通过例题讲解，让幼儿了解病菌是如何使人得病的。
3. 病菌的传播途径（10分钟）观看视频，了解病菌的传播途径。
随堂练习：分组讨论，每组列举至少三种传播途径。
4. 健康生活习惯的培养（10分钟）教师演示正确的洗手方法，并组织幼儿进行实践操作。
拓展延伸：布置作业，让幼儿与家长一起完成。
六、板书设计1. 病菌的认识图文并茂地展示病菌的形态和特点。
2. 病菌的传播途径列出主要传播途径，如空气传播、接触传播等。
3. 健康生活习惯突出重点：洗手、戴口罩、勤通风等。
七、作业设计a. 列举三种病菌的传播途径。
c. 画一幅关于病菌的画，并用文字描述。
2. 答案：a. 空气传播、接触传播、食物传播等。
b. 湿、搓、冲、捧、擦。
c. 幼儿作品，以鼓励为主，无需统一答案。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 病菌的传播途径讲解3. 健康生活习惯的培养4. 作业设计一、实践情景引入1. 角色扮演：教师扮演病菌时，要充分表现出病菌的特征，如形态、危害等，让幼儿产生直观的认识。
2. 互动性：引入环节要注重与幼儿的互动，提问、讨论等方式，引导幼儿关注个人卫生，提高自我保护意识。
二、病菌的传播途径讲解1. 多媒体教学：利用PPT、视频等形式，生动形象地展示病菌的传播途径，便于幼儿理解和记忆。
幼儿园中班健康《病菌来了》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班健康《病菌来了》优质课教案比赛公开课获奖教案
教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班健康《病菌来了》优质课教案比赛公开课获奖
教案教师资格证面试试讲教案
【活动目标】
1、初步了解病菌会传播疾病。
2、尝试根据相关线索推测故事情节。
3、能比较清楚地回答有关故事的问题。
【活动准备】
1、亲子故事《病菌来了》（《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第2-9页）。
2、发霉的面包。
【活动过程】
1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的理解。
2、与幼儿讨论：
（1）病菌和我们的身体健康有什么关系？（病菌会使我们生病。
）（2）平常我们看得见病菌吗？（只用肉眼是看不到病菌的。
）
3、出示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事《病菌来了》
夏天来了，病菌王国又在举行“霸占地球大会”，各种病菌纷纷到达会场。
戴着皇冠的病菌大王说：“炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗？”病菌拉拉说：“我们让人类拉肚子了。
”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。
（请幼儿推测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。
）病菌拉拉笑着说：“我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就可以躲在他的手上。
当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起跑进他的肚子里。
哈哈！这样我们就可以在他的肠子里进行大破坏，最后让他肚子痛、拉肚子。
大王，你看我们的行动多成功！”。
幼儿园中班健康教案《病菌来了》
幼儿园中班健康教案《病菌来了》教学目标•了解病菌的概念和常见的病毒、细菌、真菌等；•学习简单的卫生习惯，如勤洗手等；•能通过故事情境理解保护自己和他人健康的重要性。
教学准备•故事书《病菌来了》；•洗手水和肥皂（可准备多个洗手盆）；•手帕或卫生纸。
教学过程导入环节（5分钟）•引导幼儿讨论，“生病了怎么办？” “生病了是不是不能去幼儿园玩了呢？”等问题。
故事讲解环节（15分钟）1.大声朗读或讲述故事《病菌来了》。
2.联想练习•提问：你们看到故事中的小动物们生病了吗？为什么他们会生病？•回答：是因为他们没有洗手、不注意卫生。
接着，讲解让小朋友了解病原菌会通过口、鼻、耳、眼等进入人体，让身体变得不好。
卫生习惯学习环节（20分钟）1.指导儿童如何正确洗手：•打开水龙头，把手放在水下冲湿；•涂上适量的肥皂，快速揉搓双手，揉搓掌心、手指、手背、指缝等哪都不能放过；•快速冲洗掉肥皂泡沫，再擦干手。
2.让小朋友互相用手帕、卫生纸打喷嚏和擤鼻涕，提醒他们不要用手直接捂住口鼻。
巩固练习环节（20分钟）1.通过小游戏或者冲泡果汁的互动过程中，引导幼儿在实践中落实卫生习惯。
2.绘制和创作病菌的图片，让孩子认识这些病源。
综合性环节（15分钟）•引导幼儿讨论：当我们生病了，应该怎么办？让孩子学会更好地保护自己和他人健康。
教学总结通过本堂课的教学，让孩子们了解到不及时清洗和不注意口鼻卫生，容易导致病原菌入侵人体的危害。
通过添置肥皂洗手、用卫生纸懒散、勤开窗通风等做法可以规范手部清洁，避免因为疏忽大意导致伤害的产生。
最后，提醒家长们要多关注幼儿的健康状况，共同保护孩子们的身心健康。
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幼儿园中班健康《病菌来了》优质课教案比赛公开课获奖
教案教师资格证面试试讲教案
【活动目标】
1、初步了解病菌会传播疾病。
2、尝试根据相关线索推测故事情节。
3、能比较清楚地回答有关故事的问题。
【活动准备】
1、亲子故事《病菌来了》（《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第2-9页）。
2、发霉的面包。
【活动过程】
1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的理解。
2、与幼儿讨论：
（1）病菌和我们的身体健康有什么关系？（病菌会使我们生病。
）
（2）平常我们看得见病菌吗？（只用肉眼是看不到病菌的。
）
3、出示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事《病菌来了》
夏天来了，病菌王国又在举行“霸占地球大会”，各种病菌纷纷到达会场。
戴着皇冠的病菌大王说：“炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗？”病菌拉拉说：“我们让人类拉肚子了。
”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。
（请幼儿推测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。
）病菌拉拉笑着说：“我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就可以躲在他的手上。
当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起跑进他的肚子里。
哈哈！这样我们就可以在他的肠子里进行大破坏，最后让他肚子痛、拉肚子。
大王，你看我们的行动多成功！”。