让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》教学设计（精选15篇）
《让我们荡起双桨》教学设计（精选15篇）《让我们荡起双桨》篇11作者：佚名转贴自：本站原创点击数：101《让我们荡起双桨》教学设计三教学要求:1 引导学生正确流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌.2 重点理解谁给我们安排下幸福的生活?3 学习课文中的生字词.教学重点：重点理解谁给我们安排下幸福的生活? 学习课文中的生字词。
教学准备：歌曲《让我们荡起双浆》教学时间：两课时教学过程第一课时一、引入课题可以制作,情境导入,激发学生对美好童年的向往.二、学习课文1 教师范读2 学生自读课文3 学生范读课文4 学生质疑5 指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好.三、学习生字本文出现了两个生字,教学时注意字型的写法,可采用换部首的方法记字.如:奖浆愉偷,通过换部首,使学生区分行近字; 浆的右上角是夕,不要多写一点.补充词语:迎面愉快欢乐幸福安排.注意: 凉爽的爽的写法.第二课时一、学唱歌曲在学习课文时,可以与音乐课整和,让学生先欣赏歌曲让我们荡起双浆，在理解课文内容的基础上，使学生了解着首个的基调是欢快的，表达一种愉快的心情。
采用小声跟唱，教师领唱，学生领唱等多种形式，最后进行表演唱，小合唱，独唱等形式的竞赛，以达到理解课文内容，体会诗歌感情的目的。
二、活动可事先布置收集各类学生活动的照片，如：大队会春游比赛等。
通过补充，加深理解童年生活是多么幸福，快乐。
板书设计：让我们荡起双浆愉快生活快乐学习热爱祖国新世纪课程网《让我们荡起双桨》教学设计篇2一、说教材《让我们荡起双桨》是人民教育出版社小学语文第十册第五课的一篇精读课.课文讲述了一群天真无邪的小朋友去北海公园划船的情景.通过所见的美景表达他们轻松愉快的心情.通过学习教导学生爱父母.爱党.选这篇课文是有两个目的:1是教导学生爱父母`爱党.2是掌握借景抒情的表达方式.本课教学目标1在轻松环境下准确,流利,有感情的朗读课文、并背诵。
2掌握借景抒情的表达方式3拓展思维培养起表达能力二、说教法1采用多种方式教学，让学生轻松、易懂的掌握知识例如：采用放歌去、分组朗读比赛、挂图……这样不但让学生逐步熟悉课文，也培养其语言表达能力2讲解重难点，采取特殊方式例如：以艺术美字讲解3注重培养学生自主学习、发现、解决问题的能力三、说学法1以学生为主，老师引导学生合作学习例如：学习过程中｛朗读、默读课文时，学生自主发现错误，并由其他成员解决，达到互补互促，共同提高2举一反三，当场演练，当长掌握。
让我们荡起双桨的歌词
让我们荡起双桨的歌词让我们荡起双桨的歌词《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘惠芳演唱的歌曲，该曲是1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。
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《让我们荡起双桨》歌词让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风《让我们荡起双桨》创作背景1955年，导演严恭请刘炽为影片《祖国的花朵》作曲，他爽快地答应了。
1955年7月的一天，导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和一大群十二三岁的孩子（电影中的小演员和群众）来北海公园体验生活，作曲者刘炽也跟着一起来了并在和孩子们一起玩耍途中突发灵感，于是就在这“犀牛望月”小小的半岛一块大石头上，刘炽以腿为桌开始了他的写作，《让我们荡起双桨》的.独唱部分和童声二部合唱部分完成，又用了十几分钟加以修改，将歌曲逐渐完善。
刘炽让导演把孩子们召集起来后唱给大家听，孩子们听后拍着手说：“真好，唱出了我们刚才在船上的心情。
”乐曲真切的表现了孩子们的心情，趣味和欢乐与幸福，刘炽这才感到满意。
《让我们荡起双桨》歌曲鉴赏《让我们荡起双桨》是抒情的二部曲式合唱，表现作曲家对现实生活的感受。
描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象。
童年的歌，总是令人难忘;这一首歌，更令几代人都难以忘怀，因为，它不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。
这首脍炙人口的歌曲，它是由作曲家刘枳老师作曲，词作家乔羽老师作词的。
《让我们荡起双桨》最能在人生道路上烙下了深深的印记，它融入了时代，抓住了时代的精髓，合着时代的脉搏一起跳动;它体现了纯正的情感和高尚的灵魂。
小学三年级语文《让我们荡起双桨》原文及教案
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《让我们荡起双桨》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《让我们荡起双桨》原⽂ 让我们荡起双桨， ⼩船⼉推开波浪， 海⾯倒映着美丽的⽩塔， 四周环绕着绿树红墙。
红领⼱迎着太阳， 阳光洒在海⾯上， ⽔中鱼⼉望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。
做完了⼀天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你，亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福的⽣活？ ⼩船⼉轻轻飘荡在⽔中， 迎⾯吹来了凉爽的风。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《让我们荡起双桨》教案 ⼀、教学要求： 1、阅读课⽂，感受到新中国少年⼉童⽣活的丰富多彩，幸福美满。
2、学会课⽂中的10个⽣字，理解环绕、飘荡、凉爽、尽情等词义、并区别运⽤映与应、漂与飘等字的形义。
3、读懂诗句，理解课⽂内容，知道课⽂中的红领⼱谁指什么。
⼆、教学重点： 练习有感情朗读课⽂并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。
三、教学课时：3课时 四、教学过程： 第⼀课时 ⼀、启发谈话，揭⽰课题： 1、今天我们来学习⼀⾸诗，题⽬是作者乔⽻（乔⽻作词）写的是我们少年⼉童在公园划船的欢乐情景。
2、介绍北海： 在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之⼀，是⾸都北京的游览胜地，全国重点⽂物保护单位。
⼆、范读课⽂，学习课⽂中的⽣字。
1、指导看图。
①⽔⾯上有哪些⼈？哪些景物？他们在⼲什么？西周有哪些美丽的景物？ ②范读课⽂。
③学⽣读课⽂，理解课⽂内容 ④学习课⽂的部分⽣字。
三、学习课⽂第⼀⼩节。
1、知识学⽣读课⽂，联系句⼦理解环绕、飘荡、凉爽等词义。
2、想象、看图、画⾯有些什么？ 3、出⽰句⼦。
让我们荡起双桨 课文(通用4篇)
让我们荡起双桨课文（通用4篇）2022-12-15让我们荡起双桨课文（通用4篇）让我们荡起双桨课文篇1[教科版第二册课文]这是一首歌，你会唱吗？在那优美的旋律中你感受到了什么心情？让我们荡起双桨让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒是映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你，亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
认字船推美丽功谁幸福轻吹[苏教版第五册课文]让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
让我们荡起双桨课文篇2教学要求:1引导学生正确流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌. 2重点理解谁给我们安排下幸福的生活?3学习课文中的生字词.教学重点：重点理解谁给我们安排下幸福的生活?学习课文中的生字词。
教学准备：歌曲《让我们荡起双浆》教学时间：两课时教学过程第一课时一、引入课题可以制作课件,情境导入,激发学生对美好童年的向往. 二、学习课文1教师范读2学生自读课文3学生范读课文4学生质疑5指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好.三、学习生字本文出现了两个生字,教学时注意字型的写法,可采用换部首的方法记字.如:奖浆愉偷,通过换部首,使学生区分行近字;浆的右上角是夕,不要多写一点.补充词语:迎面愉快欢乐幸福安排.注意:凉爽的爽的写法.第二课时一、学唱歌曲在学习课文时,可以与音乐课整和,让学生先欣赏歌曲让我们荡起双浆，在理解课文内容的基础上，使学生了解着首个的基调是欢快的，表达一种愉快的心情。
让我们荡起双桨歌词
让我们荡起双桨歌词文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）：歌手：专辑：让我们荡起双桨乔民羽词刘炽曲让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。
海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。
小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
曲名：歌手：专辑：让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四面环绕着绿树红墙小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快地歌唱小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风***MUSIC***做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风曲名：歌手：专辑：让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四面环绕着绿树红墙小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快地歌唱小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风***MUSIC***做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风曲名：歌手：专辑：让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四面环绕着绿树红墙小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快地歌唱小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风曲名：歌手：专辑：让我们荡起双桨-电影《祖国的花朵》主题曲让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
让我们荡起双桨歌词
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄听我们愉快歌唱
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活？
小船儿轻轻飘荡在谁中
迎面吹来了凉爽的风
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄听我们愉快歌唱
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活？
小船儿轻轻飘荡在谁中
迎面吹来了凉爽的风
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄听我们愉快歌唱
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活？
小船儿轻轻飘荡在谁中
迎面吹来了凉爽的风。
让我们荡起双桨歌词
让我们荡起双桨
演唱：小蓓蕾组合
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳
阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课
我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
让我们荡起双桨
演唱：小蓓蕾组合
让我们荡起双桨,
小船儿推开波浪.
海面倒映着美丽的白塔,
四周环绕着绿树红墙.
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风.
红领巾迎着太阳,
阳光洒在海面上,
水中鱼儿望着我们,
悄悄地听我们愉快歌唱.
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风.
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做完了一天的功课,
我们来尽情欢乐,
我问你亲爱的伙伴,
谁给我们安排下幸福的生活.
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风.
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lrc:sunpzh
让我们荡起双桨,
小船儿推开波浪.
海面倒映着美丽的白塔,
四周环绕着绿树红墙.
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风.
啦......
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风.
让我们荡起双桨.
---end---。
拼音歌词《让我们荡起双桨》
小 船 儿轻轻飘荡在水 中
yínɡ miàn chuī lái le liánɡ shuǎnɡ de fēnɡ
迎面吹来了凉 爽 的风
zuò wán liǎo yì tiān de ɡōnɡ kè
做完了一天的功课
wǒ men lái jìn qínɡ huān lè
我们来尽情欢乐
wǒ wèn nǐ qīn ài de huǒ bàn
拼音歌词《让我们荡起双桨》
rànɡ wǒ men dànɡ qǐ shuānɡ jiǎnɡ
让我们荡起 双 桨
xiǎo chuán ér tuī kāi bō lànɡ
小 船 儿推开波浪
hǎi miàn dào yìnɡ zhe měi lì de bái tǎ
海面倒映着美丽的白塔
sì zhōu huán rào zhe lǜ shù hónɡ qiánɡ
红领巾迎着太阳
yánɡ ɡuānɡ sǎ zài hǎi miàn shànɡ
阳 光 洒在海面 上
shuǐ zhōnɡ 鱼儿望着我们
qiāo qiāo dì tīnɡ wǒ men yú kuài ɡē chànɡ
悄悄地听我们愉快歌 唱
xiǎo chuán ér qīnɡ qīnɡ piāo dànɡ zài shuǐ zhōnɡ
四周环绕着绿树红 墙
xiǎo chuán ér qīnɡ qīnɡ piāo dànɡ zài shuǐ zhōnɡ
小 船 儿轻轻飘荡在水 中
yínɡ miàn chuī lái le liánɡ shuǎnɡ de fēnɡ
迎面吹来了凉 爽 的风
hónɡ lǐnɡ jīn yínɡ zhe tài yánɡ
小学三年级语文《让我们荡起双桨》原文及教案【优秀6篇】
小学三年级语文《让我们荡起双桨》原文及教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《让我们荡起双桨》教学设计【优秀5篇】
《让我们荡起双桨》教学设计【优秀5篇】让我们荡起双桨教案篇一一、启发谈话，揭示课题：1、今天我们来学习一首诗，题目是《让我们荡起双桨》作者乔羽（乔羽作词）写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。
2、介绍北海：在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。
二、范读课文，学习课文中的生字。
1、指导看图。
①水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？②范读课文。
③学生读课文，理解课文内容④学习课文的部分生字。
三、学习课文第一小节。
1、知识学生读课文，联系句子理解“环绕"、"飘荡"、"凉爽"等词义。
2、想象、看图、画面有些什么？3、出示句子。
"水面上。
""小船。
""四周。
""我们。
"4、提问，这一小节主要写了哪些景物。
小船、白塔、绿树、红墙从课文中找出来。
四、作业：1、描红：2、根据拼音写出词语：3、将下列的字加上偏旁部首，组成词语：4、熟读课文第一小段。
让我们荡起双桨教案篇二教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。
2、认识本课10个生字。
3、感受课外生活的丰富多彩和美好，懂得珍惜幸福生活。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。
认识本课的10个生字。
教学难点：感受课外生活的丰富多彩和美好，要珍惜幸福生活。
教学准备：课件、歌曲、小黑板、生字卡片教学过程：一、激趣导入师：请同学们先和老师一起看屏幕，屏幕里的景色美吗？看着美丽的景色，老师还想防首歌。
我们一边欣赏美丽的景色，一边听好听的歌。
好吗？师：这首歌美吗？这节课我们就一起学一学，让我们荡起双桨，这课文，这首歌。
（板书：让我们荡起双桨）师：看到这个题目，我们可以尽情想象：迷人的环境，美丽的季节，放松的身心，欢乐的时光，欢声笑语。
让我们荡起双桨歌词
让我们荡起双桨歌词文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-：歌手：专辑：让我们荡起双桨乔民羽词刘炽曲让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。
海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。
小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
曲名：歌手：专辑：让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四面环绕着绿树红墙小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快地歌唱小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风***MUSIC***做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风曲名：歌手：专辑：让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四面环绕着绿树红墙小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快地歌唱小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风***MUSIC***做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风曲名：歌手：专辑：让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四面环绕着绿树红墙小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快地歌唱小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风曲名：歌手：专辑：让我们荡起双桨 - 电影《祖国的花朵》主题曲让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
《让我们荡起双桨》优秀教案（通用7篇
《让我们荡起双桨》优秀教案（通用7篇《让我们荡起双桨》优秀教案1教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。
教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文教学难点：理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。
教学用具：生字卡片、录音机及歌曲《让我们荡起双桨》教学时间：2课时第一课时一欣赏歌曲，导入新课1、欣赏歌曲，教师导语：刚才我们听到歌曲师一首活泼、轻快的歌儿，今天我们要学的这篇课文，就是它的歌词。
2、板书课题二初读指导1、观察图，说说图上的内容。
2、播放录音3、自由读课文，划出生字词，读准字音，想想课文有几节？4、出示生字词。
双浆白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排A各自拼读，指名读，在去掉拼音读。
B相互交流各自读懂得词。
5、小组内交流记生字的方法三指导写字1、环上窄下宽塔墙左窄右宽。
桨上下结构。
上部要写的扁写。
木成方势，以托住上面。
2、学生习字描红。
四、学生自由朗读，说说每小节的内容。
五、作业：有感情地朗读课文第二课时一、复习检查认读生字卡片双浆白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排二、精读训练1、学习第一小节（1）反复读第一小节，想一想这节主要讲了什么？（2）读了这节，你懂得了什么？（3）图上同学们荡起双桨，海面和四周有什么（结合图理解环绕）你划过船吗？船儿飘荡在水面上会有什么感受？（4）指导感情朗读。
2、学习第二小节（1）读了小鱼听我们愉快歌唱后，你有什么疑问吗？（指导拟人句的了解）（2）边看图边读说说如果是你迎着太阳在海面上荡起双桨，你会有什么感受？体会当时小作者的心情。
（3）齐读第二小节，说说这节讲的主要内容。
3、学习第三小节（1）指名读第一句。
这句是什么意思？（2）谁该我们安排幸福的生活?（3）我们这样幸福的生活不是谁安排的，是我们人民用辛勤劳动换来的，但是没有祖国的安定团结，当然不会有我们小朋友的幸福生活。
《让我们荡起双桨》！串词朗诵词解说词《让我们荡起双桨》歌词
《让我们荡起双桨》！串词朗诵词解说词《让我们荡起双桨》歌词
《让我们荡起双桨》！串词朗诵词解说词
（女)是有那么一个童年，即使没有蓝色的天空，你的梦是红色的
（男) 是有那么一个童年，即使没有绚烂的彩虹，你的歌声是喜悦的
（女）是否有那么一叶扁舟，载着清澈的童年又回到你身边：
（男）是否有那么一个夜晚，乘着皎洁的月亮又回到清澈的童年里微波荡漾的湖面。
（女）：下面请欣赏由茶与食品科技学院同学带来的《让我们荡起双桨》！
《让我们荡起双桨》歌词
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳
阳光洒在海面上
水中的鱼儿望着我们
悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课
我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风。
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让我们荡起双桨
一、教学内容
学唱歌曲《让我们荡起双桨》
二、教学目标
1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。
2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
三、教学重点
1、教会学生唱这首歌。
四、教学难点
合唱部分声音的整齐，学会与他人配合。
五、教具准备
多媒体视频、音频
六、教学过程
1、组织教学
（导入新课）
师：同学们，你们认为幸福是什么？
生：……
师：同学们说得真好，大家对幸福都有自己的见解，你们看看有一群小朋友正在用歌声来表达幸福，听完后老师想请同学们告诉老师，这些小朋友们的幸福是什么？
2、（播放歌曲《让我们荡起双桨》）
师：同学们看到了什么？听到了什么？划船的小朋友唱得歌曲好听吗？
生：……
师：同学们说得太好了，小朋友们在表达他们生活在祖国的怀抱里感到无比的幸福。
师：那我们今天就来一起学习这首歌，在学习这首歌曲之前老师给大家介绍一下这首歌曲的创作背景吧。
3、介绍词曲作者
（歌曲创作于50年代中期，词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家，曲作者刘炽是我国著名作曲家。
）
4、学唱歌曲《让我们荡起双桨》
（1）教师先放歌曲《让我们荡起双桨》的录音，学生对照乐谱边听边看，然后教师边弹琴边充满深情的范唱一遍整首歌。
（学生感知旋律、熟悉歌词、体会歌曲情绪）（演示法）
（2）教师让学生自由朗读歌词（带感情、有表情），学生读的过程中教师放《让我们荡起双桨》伴奏。
（让学生再次熟悉歌词，调动学生的情绪）
（3）学生打着节拍跟着教师的琴声学唱第一乐段的乐谱，学生唱熟后加词。
（由唱谱过渡到唱词，适当的过渡符合小学生的年龄特点）（4）.常唱熟后，教师用上面的方法分别教学生唱两个声部。
（ 5）.教师给学生时间自由练唱。
（教师的教和学生的学要有机起
来）
七、小结:
这首歌的作曲家刘炽不仅写了《让我们荡起双桨》，同样也为其他的影视作品写了不少优秀的歌，深受人们的喜爱，接下来呢，再给同学欣赏两首歌曲！（播放《我的祖国》、《英雄赞歌》）
八、作业
把《让我们荡起双桨》唱给家人和小朋友听。
附一
歌词：
让我们荡起双桨
演唱：小蓓蕾组合
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳
阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课
我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风。