第一课数字编码(教案)

人教版数学三年级上册数字编码教学设计
2、认识身份证号码。

你知道身份证有什么用吗你知道身份证上的号码表示什么吗
小组讨论。

你知道身份证上的号码表示什么吗
课件演示。

认识生日码：身份证号码中的第7——14位数表示的是本人的出生日期，一共是8位数字。

性别码：倒数第2位数字表示的是本人的性别，单数表示男性，双数表示女性。

直辖市）；
前三位数字表
示邮区；
前四位数字表
示县（市）；
最后两位数字
表示投递局
（所）。

在买火车票、
飞机票的时候
要用到身份
证。

去银行存取款
的时候也要用
到身份证。

住宿的时候也
要用到身份证
哦！
妈妈说身份证
倒数第2位的
数字是用来区
分性别的，单
数表示男性，
双数表示女
性。

我发现身份证
号码中是我的
出生日期。

了解身份证的用
途，知道数学和
生活的密切联
系。

学生自己可以通
过多种途径获得
生日码和性别码
的信息。

前六位数字表示本人所在的省、市、县。

3、生活中还有哪些数字编码你知道这些编码包含的
信息吗
小组讨论交流。

4、编学号。

试试看，给学校的每名学生编一个学号。

小组讨论：学号中要包含哪些信息呢前两位数字表
示的是所在
省。

第三、四位数
字表示的是所
在的市。

第五、六位数
字表示的是所
在县。

电话号码：
准考证号：
书的序列号：
充值卡的序列
号：
要包含年级和
班级。

还要包
含性别。

可以
用单数表示男
生，双数表示
女生。

能看出
了解生活中的数
字编码的广泛应
用，体会数字编
码和生活的紧密
联系，感受生活
中处处有数学。

试编学号，可以
使学生利用所学
进行实践，提高
末尾“2”表示女性。

如果今年张小华继续代表班级的第十位选手参加运动会，那他今年的运动员编码为（101）。

小组内说说你是怎样想的。

有一个运动员的编码是082，你能看出这个运动员的什么信息今年是2017年，是第22届运动会，张小华升入了六年级。

所以今年他的编码是101。

这个运动员是三五班的第8个运动员，是一位女运动员。

课堂小结（1）数字编码和我们的生活、学习、工作密切相关。

（2）根据数字编码可以获得很多信息。

对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。

板书
一、教学设计创造性、开放性地使用教材，充分发。