第二轮复习第五专题 生命活动的调节

A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌
抗利尿激素增加 B ．内环境是一个主要由 H2PO/HPO 构成的 缓冲体系 C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞
代谢的场所
D．内环境的变化会引起机体自动地调节器
官和系统的活动
调节典例 寒冷和炎热环境下体温调节过程—— 神经调节和体液调节
(1) 调节体温的中枢在下丘脑；温度感受器分为温觉感受 器和冷觉感受器；冷觉在大脑皮层中形成。 (2) 相关的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素；相关的器
【探规寻律】
兴奋传导与电流表指针偏转问题分析 (1)在神经纤维上
《考案》P58 突破1. 3
a．刺激a点，b点先兴 奋，d点后兴奋，电流表发 生两次方向相反的偏转。 b．刺激c点(bc＝cd)， b点和d点同时兴奋，电流 表不偏转。
练习： 《活页》P157 3
(2)在神经元间
a．刺激b点， (ab＝ bd)，a点先兴奋， d点 后兴奋，电流表发生两次方向相反的偏转。 b．刺激c点，a点不兴奋，d点兴奋，电流 表只发生一次偏转。
《考案》P57 右下
常考实验：
动物激素生理作用的实验探究
《考案》P60 名师点拨
练习：《考案》P60 真题例证
第 3讲
考纲点击
人体的稳态和免疫
1. 稳态的生理意义。 2 ．神经、体液调节在维持稳态中的作用。 3．体温调节、水盐调节和血糖调节。 4．人体免疫系统在维持稳态中的作用。
5．艾滋病的流行和预防。
A．当正常人中午还未进餐时，图示中
C．当人体受到某种刺激时，兴奋可以
由图中的B传到A D．如果人体内激素 b分泌过多时，促甲状腺激素释放激素 和促甲状腺激素都会减少
【探规寻律】 激素间的关系 (1)纵向关系——分级调节和反馈调节
如图所示：
练习： 《考案》P61 考题例证 预测2
(2)横向关系——协同作用和拮抗作用
要点三
其他植物激素的生理作用 类 主要生理作用
促进生长、 促进生根、发芽 促进细胞伸长、促进种子萌发、果 实成熟 促进细胞分裂 抑制细胞分裂、促进叶、果实衰老脱落 促进果实的成熟
种
生长素
赤霉素
细胞分裂素 脱落酸 乙 烯
促进生长发育类： 生长素、赤霉素、细胞分裂素 抑制生长发育类： 脱落酸、乙烯
植物激素间的相互作用
不存在于内环境的物质一般可分为三类： 1、细胞合成的结构蛋白，如血红蛋白、载体等。 2、胞内酶，如DNA聚合酶、RNA聚合酶、呼吸酶 （或者除消化酶之外）。 3、由于消化道属于人体外部环境，所以分泌到消 化道内的消化酶不存在于内环境中。
例
(2010年高考安徽卷)下列关于内环境的叙述，
正确的是( )
高血糖素对血糖平衡起主要的调节作用。胰岛素是人体内唯一
能降低血糖浓度的激素。 (3)血糖平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果，血糖调 节的中枢在下丘脑。
例
(2010 年高考重庆卷 ) 下列有关人体糖代谢及 )
调节的叙述，正确的是(
A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强
B．饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪
(2)同一浓度的生长素作用于同一植物不同器官上，引起的生 理功效也不同，这是因为同一植物的不同器官对生长素的敏感 性不同(敏感性大小：根 >芽 >茎)，同时说明不同器官正常生长 需要的生长素浓度也不同。
(3) 曲线在 X轴以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进
效果，而A、B、C三点代表最佳促进效果点。 (4)不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，如双子叶植物 比单子叶植物对生长素的敏感程度高。
第 3讲
植物的激素调节
考纲点击
1. 植物生长素的发现和作用。 2．其他植物激素。 3．植物激素的应用。 4 ．探究植物生长调节剂对扦插枝条 生根的作用。
核心要点突破
要点一 有关生长素知识点的整合 1．两个重要部位
《考案》P62考点1
(1)尖端：指顶端 1 mm 范围内，它既是感 受单侧光的部位，也是产生生长素的部位。 (2)尖端以下部位（数毫米）：是胚芽的生
C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的
变化为：内负外正→内正外负→内负外正
D．在Ⅱ处施加刺激引
起屈肌收缩属于反射
练习：
《活页》P157 1
要点二 兴奋的传导特点及分析
1 ．兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递的比
较
过 神经纤维 程 刺激→电位差→局部电流→局部电流
回路(兴奋区)→未兴奋区
突触小泡→递质→突触(突触前膜→突
C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP
D．多食少动，糖类易转化成脂肪和必需氨基酸
【解析】 血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素 分泌减少，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，故胰岛A细胞分沁活 动减弱；饥饿时，肝糖元分解，以补充血糖不足，肌糖元不能
分解；糖类分解释放的能量一部分以热能形式散失，另一部分
(4)有管道与外界相通的部位都不是内环境。
(5)影响血浆渗透压大小的主要因素:无机盐(主要
Na+和Cl-）和蛋白质含量
内环境的物质成分可分为三类： 1、小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质如水、 无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素、 血浆蛋白等。 2、细胞合成的分泌蛋白如抗体、淋巴因子、神经递 质、激素等。 3、细胞的代谢产物CO2、水分、尿素等。
3.体液免疫与过敏反应
(1)作用机理不同
【探规寻律】 二次免疫 (1)基础：记忆细胞。 (2)条件：相同抗原刺激。 (3)过程：
(4)特点：反应速度更快、反应更强。 (5)曲线：
神经元 1、结构:
神 经 元 突起
胞体 （内具细胞核） 树突 （短而多） 轴突 （长而少） 神经纤维（包括轴突和髓鞘） 神经末梢 （突起末端的细小分枝） 神经 （外包结缔组织膜的神经纤维束）
生长，浓度过高，则抑制植物器官生长。
练习：活页P160.12
促 进 生 长 抑 制 生 长
根 A
B
芽
C
茎
0 D
E
F
G
图一
1010
10-8
10-6
10-4
10-2
c/mol· L1
从这两幅图中可解 读到的信息哪些？
图二
(1)不同浓度的生长素作用于植物同一器官上，引起的生理功
效不同(促进效果或抑制效果不同)。
2、功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋.
要点一 内环境的作用 《学案》P55整合一 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：
注意： (1)组织细胞直接与内环源自交换物质，然后经内环 境间接地与外界环境进行物质交换。
(2)与物质交换相关的器官有皮肤，系统有呼吸、
消化、循环、泌尿四大系统。
(3)内环境可能进行的生理反应，如抗原与抗体结
合、缓冲物质对酸、碱性物质的缓冲作用等。
1.
人体神经调节的结构基础和调节过程。
2．神经冲动的产生和传导。 3．人脑的高级功能。 4．脊椎动物激素的调节。 5．脊椎动物激素在生产中的应用。
核心要点突破
要点一 神经调节的结构基础
神经元 （一）、神经系统的基本单位： （二）、神经调节的基本方式: 反 射 （区别：应激性） 1、反射:在中枢神经系统的参与下，人和动 物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的 规律性的反应。 非条件反射 2、反射的分类 条件反射
将灵敏的电位计的两极如图所示分别置于膝跳反射
反射弧中的a处外表面和b处的内表面，若在c、d两点
同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电
位计指针的偏转情况是(
)
A．先左后右，再向右 B．先右后左，再向左 C．先左后右，再向左再向右 D．先右后左，再向右再向左
要点三
人体内的主要激素种类及主要功能
细胞均可识别。（吞噬细胞不能特异性识别）各自
功能如下：
2、特异性免疫——体液免疫与细胞免疫
项目 作用对象 产生效应 细胞 体液免疫 抗原 效应B细胞 细胞免疫 靶细胞
效应T细胞 效应T细胞与靶细胞 接触，使靶细胞破裂 ，释放淋巴因子
产生效应 效应B细胞产生 抗体与抗原结合 方式 相互关系
相互配合，共同发挥作用
长部位，即向光弯曲的部位。
2．运输特点 (1)生长素在茎尖有横向运输的能力，如生 长素的背光运输。 (2)生长素有极性运输的特点，如扦插的枝 条，如果将上端插在土中，则很难生根。 (3)运输方式：主动运输，即需要载体和能
量。概括如图：
3．作用机理 促进细胞生长，概括如图：
例
将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适
作用特点 (1)通过体液从产生部位运输到靶器官、 靶细胞。
(2)调节作用完成后就被灭活。
(3)一种活动的调节往往是由多种激素相
互协调共同作用完成的。
例
(2010年黑龙江哈尔滨模拟 )下图是人体部分组 )
织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，下列有
关叙述中，错误的是(
的激素d不会增多 B．激素c既不提供能量，也不起催化 作用，但能使特定的靶细胞生理活动 发生变化
操作方法 原理 用一定浓度的生长素处 生长素可以促进子房 理未受粉的番茄花蕊 发育成果实
无子番茄
用人工诱导染色体变异 三倍体细胞减数分裂 无子西瓜 的方法获得三倍体无子 时同源染色体联会紊 西瓜 乱，不能形成正常配 子，因而不能受精发 育成种子 香蕉 三倍体
第2讲
考纲点击
人和动物生命活动的调节
《考案》P57
官是皮肤、毛细血管、汗腺、肌肉等。
调节典例 水盐平衡的调节
(1)抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放。 (2) 水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴觉 的中枢是大脑皮层。
调节典例 血糖的平衡与调节