2011高考语文早读晚练(二十六)粤教版

高考语文早读晚练二十六早练二十六
一、课前热身
（一）基础知识
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．对峙．/仗恃．淬．火/猝．然寒暄．/煊．赫一时绯．红/斐．然成章
B．茁．壮/拙．劣缉．拿/修葺．纰．漏/蚍．蜉撼树痉．挛/不胫．而走
C．佣．工/佣．金连累．/劳累．应．该/应．接不暇差．遣/差．强人意
D．翘
．楚/翘．首着．笔/着．凉露．相/不露．声色碑帖．/俯首帖．耳
2．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．９月下旬起，我国启动了首批疫苗的接种工作，成为全球最先开始甲型Ｈ１Ｎ１流感疫苗大规模人群接种工作的国家，这有效遏制了流感不被扩散。

B．英军狙击手利用这款软件可以对风速、子弹重力乃至地球旋转等各种细微因素对子弹轨道造成的偏差进行精密测算，从而准确地击中千米之外的目标。

C．中国人口众多，经济发展水平相对较低，正处于工业化高速发展，城镇化进程加快，控制温室气体排放面临着巨大压力和特殊困难。

D．从2006年起，余秋雨就坚持在网络上不断更新博客，交代自己的最新状况和最新作品节选，引来无数读者关注，博客点击率也一路飙升。

３、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）
A．有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨，莫衷一是。

B．我们公司的灯光设计师，在室内灯光设计大赛中拿过一等奖，他的设计一定会让您的新居蓬筚生辉。

C．尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。

D．林林自卫失手致人死命，的确有罪，但罪不当死；判林林死刑，量刑过重，罚不当罪，同样有损法律的公正。

４、选出句子排序正确的一项（）
[1]辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点
[2]早期的辐照加工，是利用射线的杀菌灭虫性能来达到消毒、保鲜等目的
[3]本世纪50年代发展起来的辐照加工技术，是继上述四大加工技术之后，正在崛起并逐渐成熟的一种加工工艺技术
[4]现代的辐照加工技术已突破上述范围
[5]众所周知，机械加工、热加工、电加工和化学加工，是通用的材料加工技术
A．[1][3][2][4][5] B．[5][1][3][2][4]
C．[1][5][3][4][2] D．[5][3][1][2][4]
（二）语言运用题
1、给下面一则新闻拟标题，不超过16字。

（要求用以上拟人和对偶两种修辞）
一段时间以来，一些内容不雅的“露骨广告”在广州市公交车的车体上频频露面，引起
市民不满。

如今，此类广告已“下站”，取而代之的是一些公益宣传，如“为幼儿让座您会得
到两颗心的感激”“公交优先，绿色出行”等，它们已经成为公交车车身上一道靓丽的“风景”。

答：___________________________________________________________
二、早读加油站
热爱生活的矇眬
生活是光明与黑暗之间的一片混沌：在生活中，任何事物的价值都无法完全实现，任何
事物的终结都是了犹未了；新的声音总是与先前听到过的旧的声音混在一起组成大合唱。

万
物皆流，各种事物都正在转化为另一种事物，而其混合物并不融洽、纯粹，甚至将分崩离析，
烟消云散；世界上绝对没有什么事物是始终繁荣不衰的。

生存意味着走向毁灭，意味着不能
终其天年便要趋于毁灭。

人们对生活的热爱，在于生活的矇眬不清，变幻无定。

它就像钟摆一样不停地摆来摆去
——然而，它的摆动决不会超出正常的限度。

生活的变幻使人们热爱生活，这种变幻就像单
调催眠的习习和风。

但是，奇迹却是某种起确定作用并且被确定下来的东西：它难以预料地
闯进生活之中，偶然地、生硬地、无情地将生活转变为一种鲜明清晰的数学方程式，然后再
将它解开。

人们憎恨、害怕这种鲜明清晰。

人们的软弱和怯懦使他们希冀任何外界强加的障
碍物，任何置于他们路途中的绊脚石。

他们毫无想象力。

对于他们来说，无法实现的伊甸园
永远是一个美好的梦想，生活也永远是一种热望和憧憬。

命运使他们把无法得到的东西廉价
地、轻而易举地转化为灵魂的内在财富。

人们从未见过全部生活之流融会的地方，在那里，
一切事物只具有可能性而无法转变为现实性，但奇迹却是现实性本身，它揭开了生活的一切
虚幻的面纱，灵魂的轮廓被清晰无情地显示出来，赤裸裸地立在生活的面前。

品读心得
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晚练二十六
阅读下面的文字，完成下面练习题。

李文忠，字思本，小字保儿，盱眙人，太祖姊子也。

年十二而母死，父贞携之转侧乱军
中，濒死者数矣。

逾二年乃谒太祖于滁阳。

太祖见保儿，喜甚，抚以为子，令从己姓。

年十
九，以舍人将亲军，从援池州，破天完军，骁勇冠诸将。

张士诚寇严州，御之东门，使别将出小北门，间道袭其后，夹击大破之。

士诚遣将据三
溪，复击败之，斩陆元帅，焚其垒。

士诚遣司徒李伯升以二十万众攻新城。

文忠帅硃亮祖等驰救，去新城十里而军。

诘朝会
战，文忠集诸将仰天誓曰：“国家之事在此一举，文忠不敢爱死以后三军。

”文忠横槊引铁骑
数十，乘高驰下。

大军乘之，城中兵亦鼓噪出，敌遂大溃。

捷闻，太祖大喜，召归，宴劳弥
日。

文忠帅亮祖等攻余杭。

守将谢五，谕之降，许以不死。

五出降。

诸将请僇①之，文忠不
可。

营于丽谯，下令曰：“擅入民居者死。

”一卒借民釜，斩以徇，城中帖然。

洪武二年春，以偏将军从右副将军常遇春出塞，薄上都，走元帝。

遇春卒，命文忠代将
其军，奉诏会大将军徐达攻庆阳。

行次太原，闻大同围急，谓左丞赵庸曰：“我等受命而来，阃外②之事苟利于国，专之可也。

今大同甚急，援之便。

”遂出雁门，次马邑，败元游兵，进
至白杨门。

天雨雪，已驻营，文忠令移前五里，阻水自固。

质明，敌大至。

以二营委之，殊
死战，度敌疲，乃出精兵左右击，大破之。

文忠器量沉宏人莫测其际临阵踔厉③风发遇大敌益壮颇好学问通晓经义为诗歌雄
骏可观初太祖定应天以军兴不给增民田租文忠请之得减额。

其释兵家居，恂恂若儒者，帝雅爱重之。

家故多客，尝以客言，劝帝少诛戮，又谏帝征日本，及言宦者过盛，以
是积忤旨，不免谴责。

十六年冬遂得疾。

帝亲临视。

明年三月卒，年四十六。

（选自《明史?李文忠传》，有删改）
【注】
①僇：同“戮”。

②阃(kǔn)外：朝廷之外。

③踔(chuō)厉：精神振奋。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．张士诚寇严州寇：侵犯B．薄上都薄：迫近
C．天雨雪雨：雨水D．帝雅爱重之雅：非常
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（）
A．父贞携之转侧乱军中国家之事在此一举
B．濒死者数矣擅入民居者死
C．逾二年乃谒太祖于滁阳阃外之事苟利于国
D．以舍人将亲军以偏将军从右副将军常遇春出塞
3．下列各句中，添加的省略成分有误的一句是（）
A．令（其）从己姓B．御之（于）东门
C．（士诚）复击败之 D．（文忠）以二营委之
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．李文忠是明太祖朱元璋的外甥，李文忠年幼的时候，母亲就去世了，他跟着父亲在乱
军中辗转反侧，后来投奔了朱元璋，并改姓为朱。

B．在新城之战中，李文忠向众将士发誓绝不会贪生怕死。

他身先士卒，率军大败张士诚
手下的军队，因此，朱元璋将他召回并设宴慰劳他。

C．进攻庆阳途中，李文忠听说大同被元军包围，于是提出将军接受君命在外面作战，可
以随机应变。

他率领军队大败元军，解了大同之围。

D．李文忠曾经劝说朱元璋不要多用刑罚，并对他东征日本表示异议，还批评宫中宦官太
多，最终引起了朱元璋的不满，因而被解除了兵权。

5．翻译和断句。

⑴用“/”给下列文段断句。

文忠器量沉宏人莫测其际临阵踔厉风发遇大敌益壮颇好学问通晓经义为诗歌雄骏可观初太祖定应天以军兴不给增民田租文忠请之得减额。

⑵翻译下面的句子。

①文忠帅硃(zhū)亮祖等驰救，去新城十里而军。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②一卒借民釜，斩以徇，城中帖然。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
高考语文早读晚练参考答案
早练二十六
一、课前热身
（一）基础知识
1．Ｃ
A zhì/shì cuì/cù xuān/xuān fēi/fěi
B zhuó/zhuō jī/qì pī/pí jìng/jìng
C(yōng/yòng lěi/lèi yīng/yìng chāi/chā
D qiáo/qiáo zhuó/zháo lòu/lù tiè/tiē）
2．B（A、不合逻辑，把“不被”改为“的”；C、成分残缺，在“发展”后加“的重要阶段”；D、搭配不当，“交代”“作品节选”不通）
３、D
罚不当罪——处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。

A莫衷一是——不能得出一致的结论。

B蓬荜生辉——用以称谢他人过访之辞。

C瑕不掩瑜——比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。

４、Ｄ
（二）语言运用题
答案示例：露骨广告“下站”公益宣传“上车”。

晚练二十六
1．本题考查考生理解常见文言实词在文中含义的能力；能力层级B。

【简析】雨：yù，落下。

2．本题考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力；能力层级B。

【简析】A．代词，他，指李文忠；助词，的。

B．代词，……的情形；代词，……的人。

C．介词，在；介词，对。

D．均为介词，凭……的身份。

3．本题考查考生理解与现代汉语不同的句式的能力；能力层级B。

【简析】C．从文章所写对象看，应为“（李文忠）复击败之”。

4．本题考查考生归纳文言文内容要点、概括中心意思的能力；能力层级C。

【简析】D．因果关系有误，李文忠被解除兵权应在他劝谏朱元璋之前。

5．（10分）
（1）（4分）
本题考查考生对浅易文言文的断句能力；能力层级B。

文忠器量沉宏/人莫测其际/临阵踔厉风发/遇大敌益壮/颇好学问/通晓经义/为诗歌雄骏可观/初/太祖定应天/以军兴不给/增民田租/文忠请之/得减额。

每错3个扣1分。

（2）（6分）
本题考查考生理解并翻译文中句子的能力；能力层级B。

①李文忠率领硃亮祖等人前往救援，在距离新城十里的地方驻军。

译对“帅”和“军”字各给1分，译对大意给1分。

帅：通“率”，率领。

军：驻军。

②一个士兵借了老百姓家一口锅，李文忠将他斩首示众，于是城里就安定下来了。

译对“徇”字和“帖然”各给1分，译对大意给1分。

徇：示众。

帖然：安定的样子。

【参考译文】
李文忠字思本，小名叫宝儿，是盱眙县人，是太祖姐姐的儿子。

他的父亲李贞带着他在
乱军中辗转反侧，有好几次差点死去。

这样过了两年才在滁阳见到了太祖。

太祖见到他，非
常高兴，把他当自己的儿子来抚养，并让他跟从自己姓朱。

李文忠十九岁，以舍人的身份率
领太祖的亲兵，跟着太祖救援池州，打败了天完军，他的骁勇在诸将中排名第一。

张士诚侵犯严州，李文忠率军在东门抵抗，他派出其他将领出小北门，从小道偷袭张士
诚的军队，两面夹击，大败张士诚。

张士诚又派遣将领驻守三溪，李文忠打败了他们，斩杀
了陆元帅，并烧毁了敌军的营寨。

张士诚派遣司徒李伯升率领二十万军队进攻新城。

李文忠领硃亮祖等人前往救援，在距
离新城十里的地方驻军。

第二天早晨会战，李文忠召集诸位将领对天发誓说：“国家大事成败在此一举，我不敢吝惜一死而躲在三军的后面。

”李文忠手拿长矛率领几十个骑兵，从高处飞
奔下来。

大军也跟在后面击鼓呐喊，敌军于是大败。

捷报传来，太祖十分高兴，把李文忠召
回身边，终日设宴慰劳他。

李文忠率领硃亮祖等人进攻余杭。

余杭的守将是谢五，李文忠告诉他如果投降，就答应
不杀他。

于是谢五请求投降。

诸将要求杀掉谢五，李文忠没有答应。

军队在丽谯宿营，李文
忠下令说：“谁擅自进入老百姓家里，就处死谁。

”一个士兵借了老百姓家一口锅，李文忠将
他斩首示众，于是城里就安定下来了。

洪武二年春天，李文忠以偏将军的身份跟随右副将军常遇春出塞进攻元军，一直迫近上
都，把元帝都吓得逃走了。

常遇春死后，太祖命李文忠代理指挥常遇春的军队，奉命会同大
将军徐达一起进攻庆阳。

军队行军驻扎在太原，听说大同被包围，形势危急，李文忠对左丞
赵庸说：“我们奉皇上的命令来进攻元军，军营之外的事情如果对国家有利，我们可以单独灵
活处理。

现在大同被包围，形势危急，我们应该趁便救援他们。

”于是率领军队出雁门关，驻扎在马邑，打败了元军的小股军队，进军到白杨门。

天上下起了雪，军队本来已经宿营了，
李文忠又命令军队向前移五里，把积水阻住坚固防守。

天亮的时候，元军的大部队到了。

李
文忠派出二支部队迎击，和元军殊死作战，他估计元军疲劳了，才派出精兵从左右进攻，大
败元军。

李文忠气量沉着宽宏，没有谁能猜测他的心机。

他作战时他精神振奋，越是遇到强大的
敌人越是充满勇气和力量。

他十分喜爱学习，通晓经书的大义，他写的诗歌气势雄伟，不同
凡响。

起初，太祖在应天定都，因为军队增加，供给不足，就增加百姓的田租，李文忠为百
姓请求，最终得以减少田租的数额。

他解除兵权回家后，小心谨慎像一个儒生，太祖十分喜
爱和器重他。

他家里有许多门客，曾经因为门客的话，劝说皇帝少点诛杀，又劝谏皇帝不要
东征日本，并且说宫中的宦官太多，因此逐渐与皇帝的心意不合，不免受到皇上的谴责。

洪
武十六年冬天生病，皇帝亲自前往探望。

第二年三月，李文忠去世，终年四十六岁。