湘美版美术二年级下册 第十二课《打扮相框》教案4

《打扮相框》教案
教学目标：
知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。

了解相框设计的基本内涵。

过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。

情感态度与价值观：训练学生的发散思维，激发学生的想象力。

教学重点：
学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。

教学难点：
相框作品的新颖、美观和实用。

教学过程：
一、创设情境，导入课题
亲爱的同学们，你一定有很多难忘的回忆。

尤其令人难以忘怀的是同学们一张张可爱的而生动的笑脸，是喜悦、惊喜还是快乐呢？让我们一起来回忆回忆吧！
为了能让我随时看到自己喜欢的照片，所以我要做一个相框。

把它放在我的床边，可以经常让我回想美好的时光。

对于相框，我们并不陌生。

相框除了有存放照片的功能，还有美化照片的作用。

二、动手实践，制作相框
提问：为什么不同的照片要选用不同的相框呢？
生答。

师小结：不同的照片选择不同的相框就是为了能更好的烘托照片的效果。

其实每个人的审美是不同的，根据自己的喜好为自己喜欢的照片选择合适的相框就可以了。

相框不仅可以展示个人生活的情趣，还可以装点我们的家居。

引出示范：做相框要先做什么？
学生回答。

相框可以使用各种材料，你们一定有自己喜欢使用的材料，你们需要的只是一个点子、一个创意！想知道我的点子吗？看，这是我选的材料（出示报纸）最常见的报纸，（出示铁丝）铁丝，我把铁丝放在报纸上，看我要做什么？把它卷起来。

为什么在报纸里面要放上铁
丝？
是的，为了起一个支撑定型的作用。

然后这样一折、一折、再一折，接口处打一个结。

好了，折好了，用透明胶固定好，为了让它结实一点，扎上彩色的钉。

一个相框的外框就做好了，接下来该做什么了？一般相框都有背板，背板是为了保护照片，支架也需要放要背板上，便于放置。

但是像这样的相框不需要背板，我把照片直接钉在后面之后，就想直接摆在桌子上该怎么办？还需要支架。

你能想到用什么方法做支架吗？学生讨论。

老师说出用牙签。

瞧！一个小相框就做好了。

这些就是相框的组成部分
看，这样做出的相框是不是很简单啊！是一种简约的、古朴的、怀旧的，具有原始味道的相框！同样，使用相同的材质，却是别外一种感觉。

师总结：就是源于巧妙的构思。

在生活中还有造型更别致、材料使用更广泛的一些相框。

欣赏了这么多，我相信你们一定也有自己的想法了吧。

根据你手中的材料和照片，完成一款造型别致的小相框。

（师补充说出：细心地把这些美好的快乐瞬间装进相框里）赶快动手来吧！学生制作，师巡回辅导。

展示：学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。

学生之间互评，师补充。

三、作业要求
1、根据你手中的材料和照片，采取个人制作的形式，完成一款造型别致的小相框。

2、学生进行创作，学生根据自己的想象来创作一个作品。