大班美术电影票教案
大班美术电影票教案
大班美术电影票教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解电影票的基本构成要素，如电影名称、场次、座位号等。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力和审美能力，学会用简单的图形和颜色设计电影票。
3. 情感目标：激发幼儿对电影票设计的兴趣，培养他们的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容：1. 电影票的基本构成：电影名称、场次、座位号、票价等。
2. 电影票设计元素：图形、颜色、文字等。
三、教学准备：1. 教具：电影票样本、画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：电影票模板、装饰物品（如贴纸、珠子等）。
四、教学过程：1. 导入：教师展示电影票样本，引导幼儿观察电影票的构成要素。
2. 讲解：教师讲解电影票的基本构成和设计要素，如电影名称、场次、座位号等。
3. 示范：教师示范如何设计电影票，包括图形、颜色、文字等。
4. 实践：幼儿分组进行电影票设计，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 教师评价：针对幼儿的电影票设计作品进行评价，关注设计创意、美观程度等方面。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的设计作品，鼓励优点，提出改进意见。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的设计作品进行自我评价，总结经验，提高设计能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同促进幼儿艺术素养的提升。
2. 环境创设：将幼儿设计的电影票作品装饰在教室环境中，营造艺术氛围。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验，思考如何更好地引导幼儿发挥创意，提高绘画能力。
2. 幼儿反馈：倾听幼儿对教学活动的反馈，了解他们的学习需求和兴趣，为下一节课的教学做好准备。
八、教学拓展：1. 电影主题：组织幼儿观看经典动画片，引导幼儿了解电影故事情节，激发幼儿的想象力。
2. 手工制作：邀请幼儿制作电影票周边物品，如电影人物手办、电影场景模型等，提高幼儿的动手能力。
九、教学计划：1. 下一节课内容：学习设计电影海报，了解电影海报的基本构成和设计要素。
大班美术电影票教案
大班美术电影票教案一、教学目标：1. 了解电影票的基本构成和设计元素。
2. 学习使用简单的线条和颜色绘制电影票。
3. 培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学内容：1. 电影票的基本构成：电影票的名称、场次、时间、座位号等。
2. 电影票的设计元素：线条、颜色、文字、图案等。
三、教学准备：1. 电影票模板若干份。
2. 彩色笔、铅笔、橡皮等绘画工具。
3. 教学课件或电影票样本。
四、教学步骤：1. 引入：向幼儿展示电影票的样本，引导幼儿观察电影票的基本构成和设计元素。
2. 讲解：讲解电影票的基本构成，如电影名称、场次、时间、座位号等，并介绍设计元素的使用，如线条、颜色、文字、图案等。
3. 示范：在模板上示范绘制电影票，展示绘制过程和技巧。
4. 实践：分发电影票模板和绘画工具，引导幼儿动手绘制电影票。
5. 展示：让幼儿展示自己绘制完成的电影票，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘制电影票过程中的表现，评价其对电影票基本构成和设计元素的理解和运用。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和经验，评价其创造力和审美观。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度和合作精神。
六、教学扩展：1. 邀请幼儿分享他们最喜欢的电影，讨论电影票的设计可以如何反映出电影的特点。
2. 组织一个“电影票设计大赛”，让幼儿为自己的班级或学校设计一款电影票。
3. 引导幼儿思考电影票除了实用功能外，还可以有哪些创意元素，如互动式元素、环保材料等。
七、安全与卫生：1. 在绘画过程中，提醒幼儿使用铅笔和彩色笔时要注意安全，避免划伤手指。
2. 确保绘画工具和材料干净卫生，避免交叉感染。
3. 活动结束后，组织幼儿一起清理画具，保持教室整洁。
八、教学调整：1. 根据幼儿的绘画水平，提供不同难度的电影票模板和设计元素。
2. 对于绘画能力较弱的幼儿，可以提供简单的线条和颜色提示，帮助他们完成设计。
3. 对于绘画能力较强的幼儿，可以鼓励他们尝试更复杂的设计和色彩搭配。
大班美术课教案：用素描绘制电影票
大班美术课教案：用素描绘制电影票用素描绘制电影票引言：视觉艺术课程对于儿童的创新思维和创意表达能力的培养具有重要意义。
本篇文章将介绍一堂大班美术课的教案，课程内容为用素描绘制电影票。
一、教学目标：1.培养幼儿对于细节敏锐的观察能力，让他们在绘制电影票场景时有更多的想象和创造。
2.让幼儿学会掌握人物、场景、光影等绘画基本要素的运用方法。
3.培养幼儿用绘画表达思想和情感的能力。
二、教学准备：1.铅笔，橡皮擦，墨水笔或圆珠笔，铅笔削笔机。
2.白纸（A4纸）。
3.实物电影票或相关图片。
4.展示画板。
三、教学过程：第一步：介绍电影票的特征和场景：为了教授幼儿如何用素描绘画出电影票，首先需要讲解幼儿电影票的特征。
教师可以给孩子们分发各式各样的电影票，或者展示相关图片。
学生们需要认真观察电影票的特点，例如票面上的演员、电影名称、场景，甚至是票面上的装饰图案和文本描述。
第二步：运用绘画要素进行绘制：让孩子们准备好铅笔并打开他们的想象，然后请他们开始用简单的素描技巧描绘出他们对这些特点的想象。
孩子们可以用手中的铅笔勾勒出各种不同的特征汇合成电影票。
他们可以使用不同种类的线条，例如粗线条用于描绘轮廓，细线条用于细节的表现。
鼓励孩子们尝试不同材料的绘画手法，例如水墨画和炭笔画等，可以让孩子们的创造力有更大的发挥空间。
第三步：注重场景的细节：幼儿能够画出电影票的典型场景是很不错的事情，但是如果能细节上更加注重，那么作品将会更加出众。
这个时候有些幼儿就可能需要老师给出一些建议了。
老师可以指导孩子们在绘图时具体注重场景中人物、电影标语、光影效果的描绘和表现。
例如，如果电影票展示的是夜景，幼儿们可以用深色的笔画出建筑、车辆、背景等细节，并添加适当的灯光效果。
第四步：添加文字和图案：在完成了场景绘图之后，孩子们可以尝试加入一些简单的图案和文字。
例如，可以在电影票上添加一些背景图案或适当的装饰图案，以及其他与电影相关的符号。
同时，也可以给电影票上添加电影名称或票价等文字。
大班艺术疯狂的电影票教案与反思
大班艺术疯狂的电影票教案与反思课时：1节课
目标：学习电影票的购买和赠票的相关知识，培养学生的购票意识和经济管理能力。
教学步骤：
1、导入：介绍电影票的重要性，引导学生思考购票的原因和注意事项。
2、讲解：通过讲解电影票的种类和价格范围，教授学生如何选择合适的电影票。
3、案例分析：通过给出几个电影票购买的案例，让学生分析不同情景下应该选择怎样的电影票。
4、小组讨论：将学生分为小组，让每个小组根据自己的经济状况和需求，讨论并决定要购买的电影票的数量和类型，并给出理由。
5、展示和总结：每个小组展示他们的讨论结果，并进行总结，让学生共同总结出购票的基本原则和经验。
反思：
这节课主要是让学生学习和理解电影票的购买和赠票的相关知识，培养他们的购票意识和经济管理能力。
教学过程中，通过引导学生思考和讨论的方式，使他们能更好地理解和运用所学的知识。
整个教学过程在导入环节做得不够好，导致学生对电影票的重要性没有足够的认识，可能导致他们对这个主题的兴趣不高。
下次教学可以考虑引入一些新闻或趣闻，来引起学生的兴趣。
在案例分析环节，学生对于不同情景下选择电影票的能力和思考还不够深入，可能需要更多的案例和引导，让他们能更好地运用所学的知识。
小组讨论环节是本节课的亮点，学生在小组中进行合作讨论，能够更好地理解和运用所学的知识，并培养团队合作精神。
本节课还有改进的地方，可以增加一些互动和实践的环节，让学生能够更好地参与进来，并且加深对所学知识的理解和记忆。
创意美术《看电影》教案
创意美术《看电影》教案内容与要求：1、通过看电影找座位活动，理解电影票上的数字含义，学习用数交集的方法，对号入座。
2、帮助幼儿解决生活中的数问题，丰富生活经验，感受数游戏的乐趣。
3、发展观察、辨别、归案的能力。
4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
材料与环境创设：多媒体课件;教室布置电影院场景;电影票20张;抽号箱及座位号。
指导要点：一、价值取向：了解看电影的生活常识。
1、观看多媒体课件，了解看电影常识：(1)今天天气真好，大头儿子打电话约大耳朵图图一起去看电影。
(2)他俩来到电影院，已经是几点了?(9：30)(3)今天电影院播放哪几部电影啊?观察播映表。
他俩不想等太久，所以想看离9：30最近的那部电影。
大家一起帮忙找找哪部电影离9：30最近。
(10点播放的喜羊羊与灰太狼)。
(4)他俩买了2张电影票。
座位号写在哪儿啊?谁知道?(5)大头儿子的座位号是：第3排6座。
谁帮他去找到座位。
图图的座位是两道算式题：第6-4排9-5座。
算对了答案才能知道几排几座，找对座位。
请一幼儿算出答案，并找到座位。
二、价值取向：模拟游戏，提升看电影的生活经验。
1、今天免费看电影，你们想不想去看啊?但是这些票子上的座位号有点奇怪：有的是加法算式题，有的是减法算式题，还有的就是单个的数字。
只有坐对座位的小朋友才可以在下个抽奖活动中得到奖品。
(幼儿自己伸手在箱子内抽票、算出答案、入场、对号入座)(1)老师提示幼儿：对号入座。
(2)验证游戏：今天电影院举行抽号中奖活动，被抽到座位号的观众可以得到一个奖品;如果你坐错了座位，与抽到的座位号码不一样，那就请你重新对号入座。
(3)结束：今天我们学会了去电影院看电影找座位的方法，这样看电影的人再多，也不会拥挤，也都能找到自己的座位坐了。
幼儿园画画教案《电影票》 幼儿园美术
主题：幼儿园画画教案《电影票》内容：一、教学目标1. 让幼儿了解电影票的外观和功能，培养他们对艺术品的欣赏和创作能力。
2. 提高幼儿的手工技能，培养他们的动手能力和艺术表现能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，促进他们的社交能力和交流能力。
二、教学准备1. 准备画纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具和材料。
2. 提前准备好一些电影票的样本，方便幼儿观摩和参考。
3. 教师应提前研读相关美术教材和教案，了解如何引导幼儿进行创作。
三、教学步骤1. 导入教师向幼儿简单介绍电影票的形式和作用，让幼儿对电影票有一个基本的认识。
并通过图片或实物展示一些电影票的样本，引导幼儿对电影票进行欣赏。
2. 创作让幼儿使用彩色笔和画纸，根据老师的示范或自己的想象，自由发挥创作，绘制属于自己的电影票作品。
老师可以在旁边给予适当的指导和帮助。
3. 共享鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，共享作品的创作理念和过程。
这有助于促进幼儿之间的交流和互动，激发他们的创作热情。
4. 教师点评老师对幼儿的作品进行简单的点评和表扬，鼓励幼儿继续努力，同时给予一些建议，引导他们在绘画过程中注意细节和表现手法。
5. 活动总结在整个教学过程结束之后，老师可以邀请幼儿就本次绘画活动进行一些简单的总结，让他们表达自己的感受和收获，同时加深对电影票的认识。
四、教学反思教师可以对本次绘画活动进行一些反思和总结，总结教学中优秀的点子，找出不足之处，并对下次的教学活动进行改进和提高。
五、延伸活动老师可以根据本次绘画活动的主题，设计一些延伸活动，比如观看适合幼儿观看的经典动画片，或者组织一次小型的美术展览等，让幼儿在多样化的艺术氛围中继续增长知识，提高绘画水平。
六、教学效果经过本次绘画教案的教学，幼儿能够熟练掌握绘画基本技能，了解电影票的功能和形式，同时培养他们的创作能力和团队合作意识，取得了预期的教学效果。
结语：通过本次《电影票》绘画教案的实施，不仅让幼儿在快乐的氛围中学会了画画，更重要的是培养了他们的艺术细胞和创造力，为他们以后的绘画能力奠定了坚实的基础。
幼儿园画画教案《电影票》创意设计
【幼儿园画画教案《电影票》创意设计】一、引言在幼儿园的美术课上，老师们常常需要设计一些创意教案来带领孩子们进行绘画活动。
今天，我们将探讨的教案主题是《电影票》，通过创意设计来引导幼儿进行绘画，培养他们的想象力和创造力。
二、教案设计1. 主题引入：在开始绘画之前，老师可以向孩子们介绍电影票的概念，可以讲述电影院、电影票的用途、外观等信息，引发孩子们的兴趣。
2. 创意设定：在介绍完电影票的基本知识后，老师可以引导孩子们进行创意设定，例如让他们想象自己是一部电影的导演，他们的电影票会是什么样子。
这个环节旨在激发孩子们的想象力和创造力。
3. 材料准备：为孩子们准备绘画所需的纸张、颜料、笔等材料，确保他们能够自由发挥创意，绘制出自己心中的电影票。
4. 绘画指导：老师可以给孩子们提供一些绘画技巧和指导，例如如何画出电影票上的图案、字体等内容。
但同时也要给予他们足够的自由，让他们表现出个性和创意。
5. 展示交流：绘画活动结束后，老师可以组织孩子们相互展示自己的作品，共享彼此的创意和想法，这有助于培养他们的表达能力和观察力。
三、文章结尾通过这样一节有趣的绘画活动，《电影票》创意设计的教案既引发了孩子们对电影票的兴趣，又培养了他们的想象力和创造力。
在今后的课程中，老师们可以设计更多类似的创意教案，帮助幼儿们在绘画活动中得到更多的成长与乐趣。
四、个人观点和理解对于这个教案主题，我认为可以在讲解电影票的基本知识时，引入一些与电影相关的绘画技巧，比如讲解电影海报上的画面构图、色彩运用等，让孩子们在绘制电影票的也能学到更多与电影相关的知识，使绘画活动更加丰富和有意义。
总结：《电影票》创意设计的教案不仅仅是一次简单的绘画活动，它能够通过引导孩子们进行创意设定，培养他们的想象力和创造力，为他们的综合素质提升提供了一个很好的机会。
希望在今后的教学实践中，可以多设计一些类似的创意教案，让幼儿们在绘画中得到更多的乐趣和收获。
幼儿园画画教案《电影票》创意设计五、绘画活动实施1. 主题引入：在美术课上，老师可以引入《电影票》这一主题，向孩子们介绍电影票的基本知识。
幼儿园画画教案《电影票》
幼儿园画画教案《电影票》幼儿园画画教案《电影票》一、教学目标1.了解电影票的概念，提高幼儿发现事物的敏感度和艺术创造的能力；2.调动幼儿画画的热情，锻炼幼儿手眼协调能力和色彩感觉；3.培养幼儿良好的合作精神和团队意识。
二、教学准备1.教师准备：白纸、各种颜色的彩笔、纸质模板、画画的样本、用于借鉴的具体图案；2.幼儿准备：橡皮擦、彩笔、公用纸。
三、教学过程1、情景导入老师可以通过儿童动画片、儿童文学书籍、讲故事等方式，向孩子们介绍电影票的概念，让学生们有一定的基础认识。
然后再给学生看一组与电影票有关的图片，看看他们能否找出电影票的特点与特征。
2、小组讨论与共享在学生了解了电影票的概念后，分组开展讨论，各小组负责制作一种外形独特的电影票，并补充上电影名、场次等各种信息，让他们与同伴共享他们的创作想法，以达到携手合作、相互学习的目的。
3、个人绘画学生在小组讨论之后，可以开始涂画，老师可以在白板上展示一张电影票的草稿，分步骤指导学生绘图。
(1)电影票的外形：电影票的外形可以采用蛋糕形、水果形、动物形等形式，老师可以提供几个模板供学生翻阅和选择。
(2)电影票的内容：电影票需要将电影的名称、场次、时间等信息填写完整、准确。
此外，通过添加一些创意的图案和各种颜色，能够让电影票更加具有吸引力。
4、评比交流学生的电影票完成后，老师可以收集评比评选出一、二、三等奖，并给予认可和表扬。
同时让学生将自己的作品分享给其他同学，说说自己用了哪些色彩，给观者留下的印象是什么样的。
四、教学反思通过这次绘画活动，幼儿们进一步了解了电影票的具体形态和功能，提高了对电影票的敏感性和艺术创造能力，并切实锻炼了幼儿手眼协调能力和色彩感觉。
同时，在小组讨论中，孩子们还体验到了与同伴协作共同完成任务的快乐。
这项活动，让孩子们练习了艺术技能，也培养了广泛的团队沟通和协作能力。
幼儿园创意绘画：启发式画画教案《电影票》
《电影票》是一种常见的绘画主题，可以在幼儿园的创意绘画课上进行教学。
通过绘制电影票，幼儿可以从中学习到关于电影、演出、艺术等方面的知识，同时也可以锻炼他们的创造力和想象力。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园创意绘画中的启发式画画教案《电影票》，以及它对幼儿的教育意义和影响。
一、《电影票》的教学内容和步骤在幼儿园的创意绘画课上，教师可以引导幼儿首先观看一些有关电影票的图片，让他们了解电影票的外观和特点。
教师可以向幼儿介绍电影票的作用和意义，以及电影、演出等文化艺术活动。
接下来，教师可以给幼儿提供一些绘画工具和材料，让他们根据自己的想象和创意来绘制属于自己的电影票作品。
在绘画的过程中，教师可以给予幼儿一些启发和指导，比如可以询问幼儿他们希望去看哪部电影，或者他们希望在电影票上加上哪些元素和图案。
在完成绘画后，教师可以组织幼儿进行展示和共享，让他们互相欣赏和交流彼此的作品。
二、《电影票》对幼儿的教育意义通过绘制《电影票》，幼儿可以在观察和绘画的过程中，增加对电影、演出等文化艺术活动的了解和认识。
他们可以从中了解影院、剧院等文化场所的特点和功能，激发对艺术的兴趣和热爱。
通过绘画作品的展示和共享，幼儿可以提高他们的表达能力和沟通能力，培养他们的合作意识和团队精神。
《电影票》的绘画教案还可以促进幼儿的创造力和想象力的发展。
在绘制电影票的过程中，幼儿可以根据自己的喜好和想象来设计和绘制，从而培养他们的艺术表现力和创造力。
他们可以尝试使用各种颜色和图案来装饰电影票，让作品更具个性和创意。
三、我的个人观点和理解作为幼儿园创意绘画的教师，我认为启发式画画教案《电影票》是一种很好的教学活动。
通过这样的绘画主题，可以让幼儿在欣赏和学习的过程中，获得对电影、演出等文化艺术活动的认识和理解。
也可以促进幼儿的创造力和想象力的发展，培养他们对艺术的热爱和兴趣。
总结回顾在本次教学中，我们通过启发式画画教案《电影票》，让幼儿了解了电影票的外观和特点，并且了解了电影、演出等文化艺术活动的意义和作用。
幼儿园画画教案分享《电影票》设计与实施
幼儿园画画教案分享《电影票》设计与实施《电影票》设计与实施：幼儿园画画教案共享1. 介绍在幼儿园的艺术教育中，通过画画教学引导孩子们发展绘画技能和审美能力是非常重要的。
本文将共享一份《电影票》设计与实施的幼儿园画画教案，通过深度和广度的探讨，让我们一起来了解这个教案的具体内容和实施效果。
2. 教案概述这份《电影票》设计与实施的教案旨在引导幼儿通过绘画的形式，表达对电影的向往和想象，同时培养他们的创造力和表现力。
教案分为设计阶段和实施阶段，通过一系列的绘画活动，让幼儿在绘画中感受到电影的魅力。
3. 设计阶段在设计阶段，教师首先向幼儿介绍电影票的相关知识，并展示不同形式的电影票样本。
通过观察和讨论，激发幼儿对电影的兴趣，为绘画活动奠定基础。
接下来，教师引导幼儿思考电影票的设计要素，如票面内容、图案、颜色等，并带领他们进行头脑风暴和小组讨论，以收集各种设计想法。
4. 实施阶段在实施阶段，幼儿将根据设计阶段的思路和想法，展开绘画活动。
教师提供绘画材料和指导，让幼儿们动手实践，通过绘画表现出自己对电影票的理解和想法。
教师鼓励幼儿们展示个性，给予他们充分的自由空间，让每个孩子的作品都能够展现独特的风采。
5. 效果评估通过这份《电影票》设计与实施的教案，幼儿们不仅学会了绘画技能，还培养了对电影的热爱和想象力。
他们的作品在形式和内容上都展现出丰富多彩的特点，表达了对电影的向往和美好的愿景。
这样的绘画活动也促进了幼儿们的合作能力和创造力，为他们今后的艺术发展打下了良好的基础。
6. 个人观点对我而言，这份《电影票》设计与实施的教案体现了幼儿艺术教育的重要性和丰富多彩的方式。
通过绘画，幼儿不仅可以表达自己的想法和情感，还可以激发他们的艺术潜能和创造力。
这样的教案既注重了艺术技能的培养，又注重了情感和心灵的发展，对幼儿的成长具有积极的意义。
7. 总结在幼儿园的艺术教育中，设计和实施具有启发性和创造性的绘画教案对幼儿的成长具有重要意义。
幼儿园画画教案《电影票》创意设计与分享
幼儿园画画教案《电影票》创意设计与共享在幼儿园的美术课上，老师们经常会设计各种有趣的画画教案来激发孩子们的创造力和想象力。
而其中一种有趣的创意设计就是让孩子们画《电影票》。
这个主题既能引发孩子们对电影的兴趣，又可以锻炼他们的绘画能力和想象力。
接下来，我们将深入探讨这个主题，共享创意设计的方法以及孩子们作品的欣赏。
1. 主题介绍画画教案的主题是《电影票》，这个主题既与孩子们的日常生活相关，又能引发他们对电影的兴趣。
通过这个主题，孩子们可以了解电影票的外观特征，包括票根上的图案、文字和编码等，同时也可以想象和创作自己心目中理想的电影票。
2. 创意设计在设计这个画画教案时，老师可以引导孩子们观察真实的电影票样本，了解其外观特征和构成要素。
老师可以提供一些创意思路，比如让孩子们想象一场他们喜爱的电影，然后设计属于自己的特色电影票。
孩子们可以在票根上加上自己喜欢的图案、写上电影的名称和时间等信息，还可以发挥想象力增加一些有趣的元素，比如彩虹色的票根、星星图案等。
3. 教学过程在教学过程中，老师可以先向孩子们展示不同类型的电影票样本，让他们观察和比较。
老师可以向孩子们介绍《电影票》的设计要点，比如图案的搭配、文字的排版等。
老师可以让孩子们开始动手创作，提供丰富的绘画材料让他们自由发挥想象和创造。
4. 孩子作品欣赏在课程结束后，老师可以将孩子们的作品挂在墙上进行展示和欣赏。
通过对作品的欣赏，可以发现每个孩子在创作中积极表达自己的想法和感受。
有些孩子可能会用丰富多彩的颜色来填充，有些孩子可能会添加一些有趣的元素，而有些孩子可能会在票根上加上自己的名字和日期，每个作品都充满了孩子们的创意和想象力。
5. 观点和理解通过这个创意设计的画画教案，《电影票》不仅锻炼了孩子们的绘画技能，还激发了他们的想象力和创造力。
在画画的过程中，孩子们可以自由发挥，表达自己对电影的理解和感受，同时也增强了他们对观察和细节的注意力。
这个主题的创意设计不仅让孩子们在乐趣中学习，也为他们将来更深入地了解电影和艺术打下了坚实的基础。
幼儿园画画教案《电影票》：启发孩子的想象力与创造力
幼儿园画画教案《电影票》：启发孩子的想象力与创造力在幼儿园的画画教案中，《电影票》这一主题无疑是一个非常引人注目的话题。
它不仅能激发孩子的想象力和创造力，还能引导他们探索新的想法和观念。
在这篇文章中，我将深入分析这一教案的设计和实施，探讨它如何帮助孩子们在绘画过程中培养想象力和创造力，以及我对这一主题的个人观点和理解。
一、《电影票》教案的深入探讨1. 教案背景介绍在幼儿园的绘画教育中，选择《电影票》作为教案主题，无疑是一个非常新颖且富有创意的想法。
电影作为一种流行文化形式，不仅能够吸引孩子们的注意力，而且能够激发他们对未知事物的好奇心和探索欲。
通过绘制电影票这一主题，可以启发孩子们的想象力和创造力，同时也能够促进他们对文化艺术的认识和理解。
2. 教案设计与实施《电影票》教案的设计与实施需要考虑到孩子们的认知水平和绘画能力。
在教案设计中，可以引导孩子们通过观察真实的电影票样本，了解电影票的基本构成和特点；通过讨论电影票的用途和意义，引发他们对电影的好奇心和想象力；通过示范绘制电影票的步骤和技巧，引导他们运用想象力和创造力进行绘画创作。
在教案实施过程中，老师需要及时给予指导和鼓励，同时也要给予孩子们充分的自由和空间，让他们在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。
3. 启发想象力与创造力通过绘制《电影票》，孩子们可以自由发挥想象力，创造出具有个性化特点的作品。
他们可以在电影票上加入自己喜欢的电影海报、影星签名、或者电影院的景象，让票面更加富有生动和趣味。
这种自由的绘画方式，有助于培养孩子们的创造力和想象力，让他们在绘画的过程中得到愉悦和满足。
二、对《电影票》教案的个人观点和理解作为一名专业的绘画老师，我对《电影票》教案的设计和实施非常认可。
电影票作为一种充满文化色彩和审美价值的图形形式，可以给孩子们带来视觉和想象上的愉悦。
通过绘制电影票，孩子们可以在了解电影文化的发挥自己的创造力和想象力，呈现出独特而丰富的作品。
幼儿园画画教案《电影票》的新观点
幼儿园画画教案《电影票》的新观点导言：在幼儿教育中，画画是一个十分重要的活动，可以培养幼儿的观察力、创造力和表达能力。
为了提供幼儿们一个更具创意和趣味性的画画体验，我设计了一份名为《电影票》的画画教案。
这篇文章将探讨这个教案的新观点，并分析其对幼儿园学习的益处。
新观点1：培养幼儿的艺术欣赏能力传统的画画教案通常以给定的主题或对象为基础，要求幼儿按照指定的方式进行绘画。
然而，《电影票》教案提供了一个更具启发性的方法。
通过引入电影票这个日常生活中的物品作为主题，幼儿将被鼓励思考电影票的外观、颜色、形状以及相关的电影场景，从而培养他们的艺术欣赏能力。
新观点2：促进幼儿的想象力和创造力《电影票》教案鼓励幼儿自由发挥，并以自己独特的方式描绘电影票。
这样的设计可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们展现个性化的创作。
通过自由绘画的过程，幼儿能够尽情地表达自己的思维和感受，培养他们的创造性思维，同时也增强了他们对艺术的热爱和兴趣。
新观点3：培养幼儿的细节观察和表达能力在《电影票》教案中，幼儿需要仔细观察电影票的各个细节，并将其准确地表达在纸上。
这个过程不仅培养了幼儿的细节观察能力，还激发了他们对细节重要性的认识。
通过绘画中对细节的关注，幼儿不仅可以提高自己的表达能力，还可以培养他们的集中注意力和观察力。
新观点4：鼓励交流和分享《电影票》教案不仅要求幼儿自己完成画画任务，还鼓励他们与他人分享自己的作品。
通过展示和交流，幼儿有机会表达自己的想法和感受，同时也能从其他同学的作品中获取灵感和启发。
这样的活动促进了幼儿之间的交流和合作，培养了他们的团队合作精神和社交能力。
总结：通过对幼儿园画画教案《电影票》的新观点分析，我们可以看到这个教案在培养幼儿的艺术欣赏能力、想象力和创造力、细节观察和表达能力方面起到重要作用。
它还提供了一个交流和分享的平台，促进了幼儿之间的合作和社交。
在今后的幼儿园教育中，我们可以充分利用这个教案的优势，为幼儿们创造更有价值和高质量的画画体验。
幼儿园画画教案《电影票》创意艺术教学案例
幼儿园画画教案《电影票》创意艺术教学案例《电影票》创意艺术教学案例1. 引言幼儿园画画教案《电影票》是一份充满创意和趣味的艺术教学案例。
通过该教案，幼儿可以在绘画的过程中培养自己的想象力和艺术技能。
本文将就该教学案例进行全面评估，并撰写一篇高质量的文章，以帮助读者更全面地了解并理解这一主题。
2. 教案内容概述《电影票》创意艺术教学案例主要包括以下步骤：1）教师向幼儿组织观看电影票的实物或图片，并向他们介绍电影票的外观和功能；2）教师引导幼儿观察电影票上的图案和文字，了解电影票的特点和构成要素；3）幼儿绘制自己想象中的电影票，可以根据自己的喜好和创意进行绘制；4）幼儿互相展示自己的作品，并进行交流和分享。
3. 深度评估在进行深度评估时，我们可以从多个层面对《电影票》创意艺术教学案例进行分析和探讨。
从教学目标的设定上看，该教学案例旨在引导幼儿理解电影票的外观、图案和文字，并通过绘画的方式表达自己对电影票的想象和理解。
在这一过程中，幼儿将培养自己的观察力和表达能力，同时提升自己的绘画技能。
从教学过程的设计上看，教师可以通过展示实物或图片的方式引入主题，引起幼儿的兴趣，并激发他们的想象力。
在绘制电影票的过程中，幼儿可以自由发挥，表达自己独特的创意和想法。
而在作品展示和交流环节，幼儿可以借此机会学会倾听和分享，培养互助和合作的意识。
从教学效果的评估上看，幼儿在完成绘画作品后，可以通过展示和分享来展现自己的成果，从而增强自信心和自豪感。
教师可以通过观察幼儿的作品和听取他们的表达，来了解每个幼儿对电影票的理解和表达能力，并对其进行针对性的指导和帮助。
4. 回顾总结通过全面评估，《电影票》创意艺术教学案例不仅可以引导幼儿理解和表达电影票的外观和特点，还可以促进他们的想象力、表达能力和绘画技能的发展。
在教学过程中，教师的引导和组织能力起到关键作用，同时也需要给予幼儿充分的自由发挥和表达空间。
幼儿将通过这一创意艺术教学案例获得全面的成长和发展。
美术素材教案：收集电影票素材,打造自己的作品
美术素材教案：收集电影票素材，打造自己的作品前言如果你是一位美术教师，那么你肯定会经常想方设法地给学生们提供一些优秀、丰富的素材。
而随着数字时代的到来，我们不再只局限于传统的绘画、拍照、摄像等手段来获取素材，电影票同样成为了重要的素材来源。
电影对于孩子们来说有着强烈的吸引力，每一部电影都代表着一种文化，一种艺术形式。
那么，如何收集、利用电影票素材呢？二、电影票素材的种类和特点随手一搜，“电影票”这个词大概会带来如下信息：1.电影票是指经过特定售票机构出售的购买电影的凭证，通常为一张小纸片或卡片。
2.电影票通常会包含电影的名称、上映时间、场次、座位号等信息，也会随着不同的电影、不同的影院而有所不同。
3.电影票常常作为电影售后服务的保障凭证，影院在这张小小的卡片上也会留下自己的信息，如电话、地址、公告或商业广告等。
4.由于电影票设计常常与影片风格、社会文化形态等有着紧密联系，铸造了强烈的文化气息和情感代表性。
以上，制作美术作品时可以从电影票的种类、样式、内容等多个方面入手，他们呈现出的不同元素可以在我们的美术作品中得以体现。
三、收集电影票素材的方法1.线下收集。
在电影院购买电影票，通常会获得纸质的电影票。
当然，也可以通过走访影院、打电话咨询等方式询问影院是否会将过期电影票给顾客。
2.线上收集。
目前，许多电影票都是通过在线购买及缴费，然后由电影院提供二维码等形式的购票凭证。
可以通过截图、下载保存等方式来获取电影票素材。
3.社群积累。
在社交平台或电影爱好者社区中，也有很多电影爱好者分享着自己的电影票素材，可以通过对他们的关注、收藏等方式来获取素材。
四、电影票素材的应用1.艺术品收藏：一些高质量的电影票，不仅具有记忆价值，也是一些收藏家所钟爱的艺术品。
2.分析电影风格：观察电影票所呈现的一些元素，如颜色、字体、形状等，可以判断电影的风格、情感（喜剧、爱情、科幻），从而对电影的制作理念、营销等方面进行了解和分析，为制作美术作品提供了灵感。
大班美术电影票教案
大班美术电影票教案大班美术电影票教案设计思路：看电影是孩子比较喜欢的一种娱乐活动，幼儿园附近的嘉定电影院在重新整修后，经常有儿童电影新片呈现，我们孩子去电影院的机会也越来越多。
然而，在与孩子的个别交流中，我发现孩子对看电影的经验还是比较粗浅的，对于为什么要买票，看电影坐哪个位置，大部分孩子的经验是模糊的，孩子对序数有了一定认识掌握，怎么样让孩子运用这种数经验为自己的生活服务，并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力，于是，我设计了“看电影”的活动。
活动目标：1.尝试运用序数的经验寻找座位。
2 游戏情境中积累看电影的相关经验。
3 巩固幼儿对单双数，序数的认识。
活动准备：电影票(每人一张);海绵垫(每人一块);黑板一个;放大电影票(一张);电影院座位布局图(一张);检票员(两名);电影院门(两个拱形门和两个凳子);电影院座位布局(两套第一排到第五排卡片;五套1----10的数字卡片;一套单号双号卡片)活动过程：一导入1 今天我要带小朋友看一场电影，想不想看呢?2 你们看过电影吗?3 电影院的座位可以随便坐吗?为什么?4 电影票是从哪里买来的呢/5 那小朋友还记得电影票上都有什么呢?6 一张电影票可以坐几个座位呢?二发电影票1 观看电影票我也为小朋友购买了电影票，放在了海面垫底下，请小朋友把自己的票找出来，看一看你的电影票上都有什么?你看到了什么?和你以前见过的电影票一样吗?小结：对，小朋友说他看到了时间，看到了影名，座位号等;还有的小朋友说他以前见的电影票上有图案，有简介等。
那我们一起看一下老师的电影票上有什么呢?2 观看放大的电影票在老师的电影票上你看到了什么?(1)有电影票的名字《猫鼠大战》(2)时间：XX年11月18日，也就是今天，也就是说这张电影票只能在今天观看，过了明天就过期了不能再使用。
(3)地点：《大大电影院》就是这张电影票只能在这家影院观看电影，到其他电影院是不能使用的。
(4)座位：第五排 6号是座位的号码，进了电影院要按这个数字坐座位的。
大班艺术活动教案设计电影票
大班艺术活动教案设计电影票教案标题：大班艺术活动教案设计-电影票教学目标：1. 学生能够了解电影票的基本信息和使用方法。
2. 学生能够运用创造力和想象力设计自己的电影票。
教学准备：1. 电脑或投影仪2. 班级黑板或白板3. 彩色纸张、彩色笔、剪刀、胶水等艺术制作材料4. 电影票样本教学过程：引入活动：1. 与学生分享电影票的作用和重要性，解释电影票上通常包含的信息，如电影名称、时间、座位号等。
知识讲解：2. 利用投影仪或电脑，展示一些电影票样本，并逐一解释票上的各个部分。
3. 引导学生讨论电影票的设计元素，如颜色、形状、图案等。
活动设计：4. 将学生分成小组，每个小组设计一张自己的电影票。
5. 提供彩色纸张、彩色笔、剪刀、胶水等艺术制作材料，让学生自由发挥创造力和想象力。
6. 鼓励学生在设计中考虑电影的类型、主题或场景，并将这些元素融入到电影票的设计中。
展示与分享：7. 每个小组完成后，让他们展示自己设计的电影票，并向其他小组成员分享他们的设计理念和创意。
8. 鼓励学生互相欣赏和表扬其他小组的设计。
总结与评价：9. 回顾整个活动，与学生讨论他们在设计过程中的收获和体会。
10. 鼓励学生思考电影票设计的重要性，并与他们分享一些实际电影票的设计案例。
拓展活动：11. 邀请学生观看一部电影，并要求他们保存电影票。
12. 让学生在课后用自己设计的电影票代替实际的电影票，进行角色扮演或创造性的游戏活动。
教学延伸：1. 可以让学生设计其他类型的票券，如音乐会票、体育比赛票等。
2. 可以组织学生参观当地电影院或博物馆，了解更多关于票务管理和设计的知识。
评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和创意发挥。
2. 评估学生设计的电影票是否符合基本要求，并能够展示出个人的创造力和想象力。
教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和表现，调整教学过程和活动设计，以更好地满足学生的学习需求。
2. 教师可以记录学生在活动中的表现和成长，作为评估学生艺术创造力和想象力发展的参考。
大班美术设计门票教案
大班美术设计门票教案一、教学背景本教案适用对象为小学三年级以上的学生，在一般情况下，教学班级规模会比较大，班级人数多达30人左右。
近年来，美术设计门票越来越受欢迎，通过美术设计门票制作，大班的学生们可以提高他们的美术造诣，同时也可以增强他们对门票的使用的认识和了解门票的种类和用途。
本教案旨在帮助老师通过示范和辅导，让学生们可以更好地理解门票的设计和制作过程，提高他们的美术表现能力和创造力。
二、教学目标1.了解门票的种类和使用。
2.了解门票的设计要素。
3.通过动手制作门票，提高学生们的美术表现能力和创造力。
4.增强学生们在概念表现、综合运用等方面的能力。
三、教学过程1. 介绍门票的种类和使用（1）门票的种类：门票根据其使用的场合和方式不同，可以分为不同种类。
在我们日常生活中，最常见的门票种类有电影门票、展览门票、体育比赛门票等等。
（2）门票的使用：门票通常用于验证持有者是否具有进入特定场所或参加某项活动的资格。
电影门票可以在购票后用于进入电影院观看电影；展览门票可以用于在展览期间免费参观博物馆或美术馆等。
2. 门票的设计要素（1）门票的尺寸和形状：一般情况下，门票的尺寸和形状不同，可以根据具体场合进行设计。
电影门票通常为长条形或者矩形，展览门票则比较灵活，可以根据展览主题进行设计。
（2）门票的图案和色彩：门票的图案和色彩应该具有较强的辨识度和吸引力。
图案应该有足够的分辨率和清晰度，方便票务人员在处理门票时能够快速辨认；色彩应该符合特定场合的氛围和主题，电影门票可以采用黑白或青灰调色板，展览门票则可以采用暖色调或冷色调。
（3）门票的文字信息：门票的文字应该简洁明了。
通常包括以下信息：门票名称、门票种类、场次信息、门票价格等等。
3. 授课重点（1）介绍门票的使用和种类；（2）讲解门票的设计要素；（3）通过示范和实践，帮助学生制作出美观实用的门票。
4. 授课流程（1）引入老师可以通过播放视频或PPT来展示一些经典门票的设计例子，帮助学生们更好地理解门票的种类和使用。
幼儿园电影美术教案
幼儿园电影美术教案
教学目标
通过电影的视觉艺术欣赏，培养幼儿的美学素养和审美能力，并能够通过自己的创作表达自己对电影的理解和感受。
教学重点
1.培养幼儿的视觉艺术欣赏能力
2.培养幼儿的创造性表达能力
教学内容
1.基础知识的讲解：
–线条、色彩、构图、节奏等基础美术知识
–电影的基本元素：画面、镜头、场景、音乐等
2.电影欣赏：
–选择一部适合幼儿观看的电影，如《小鼠郎》，并结合摄影、电影剪辑和音乐等元素，让幼儿欣赏其中的美学价值。
3.创作成品：
–通过电影欣赏，引导幼儿进行创意思维训练，让幼儿完成一幅与电影相关的创意画作或手工制作。
教学方式
1.以幼儿为主体，采用互动式教学法，充分激发幼儿的兴趣和积极性，
培养幼儿的学习主动性和创造性。
2.借助多媒体设备，让幼儿轻松愉快地欣赏电影，再进行小组讨论和互
动交流。
3.教师、家长和幼儿一起完成创意画作或手工制作，让幼儿充分体验多
样性的创意表现形式。
教学评价
1.观察幼儿欣赏电影和创作过程中是否积极、主动、有趣；
2.评估幼儿对基本美术知识的掌握程度；
3.考核幼儿创作成品的创新性和表现力。
4.充分认可和激励幼儿的优秀表现和进步，帮助他们树立自信心和自尊
心。
注意事项
1.在选择电影时，要注意选取适合幼儿观看的电影，尽量避免暴力等影响幼儿健康的内容；
2.在教育过程中严格控制学习时间，不要超过幼儿的承受范围；
3.在教育过程中充分尊重幼儿的个性和发展阶段，让每个幼儿都得到平等的关注和教育。
电影美术教案幼儿园
电影美术教案幼儿园一、教学目标1.了解电影美术是什么，掌握其中的概念和理论知识。
2.了解电影美术在电影中的作用和意义，掌握其基本要素。
3.培养幼儿艺术欣赏能力和审美能力，亲身体验和感受电影美术的魅力。
4.通过手工制作电影道具和场景，提高幼儿的动手能力和创造意识。
二、教学内容和方法1.教学内容本次教学的内容主要包括电影美术的概念、电影美术的基本要素、电影美术在电影中的作用和意义以及手工制作电影道具和场景。
2.教学方法本次教学主要采用导入新知识、感性体验、动手制作等教学方法。
通过对电影美术概念的简单介绍，引导幼儿深入了解电影美术，理解其在电影中的作用和意义。
然后带领幼儿亲身体验电影美术的魅力，用动手制作的方式培养幼儿的创造能力和动手能力，从而提高他们的艺术欣赏能力和审美能力。
三、教学过程1.导入新知识通过简要介绍电影美术的概念和基本要素，让幼儿初步了解电影美术，为后面的学习打好基础。
2.感性体验通过播放一些电影片段，让幼儿亲身感受电影美术的作用和意义，从视觉、听觉、情感等多方面来进行感性体验。
3.手工制作通过手工制作一些电影道具和场景，让幼儿亲身参与到电影美术的创作中，从而培养他们的创造能力和动手能力，提高他们的艺术欣赏能力和审美能力。
四、教学重点和难点1.教学重点本次教学的重点在于培养幼儿的艺术欣赏能力和审美能力，让他们能够感受和理解电影美术的魅力，从而提高他们的艺术素养。
2.教学难点本次教学的难点在于如何让幼儿理解电影美术这个概念，以及如何在手工制作中培养幼儿的创造能力和动手能力。
五、教学评估本次教学的评估主要采用观察和问答相结合的方式进行。
观察幼儿手工制作的电影道具和场景的质量和创意，了解其对电影美术的理解和掌握程度；通过问答的方式了解幼儿对电影美术的认识和理解程度。
六、教学总结通过本次教学，幼儿初步了解了电影美术这个概念，并对电影美术在电影中的作用和意义有了更深刻的认识；同时，通过手工制作电影道具和场景，幼儿的动手能力和创造能力得到了提高，他们也更加了解和感受了电影美术的魅力。
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大班美术电影票教案
设计思路：
看电影是孩子比较喜欢的一种娱乐活动幼儿园附近的嘉定电影院在重新整修后经常有儿童电影新片呈现我们孩子去电影院的机会也越来越多然而在与孩子的个别交流中我发现孩子对看电影的经验还是比较粗浅的对于为什么要买票看电影坐个位置大部分孩子的经验是模糊的孩子对序数有了一定认识掌握样让孩子运用这种数经验为自己的生活服务并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力于是我设计了“看电影”的活动
活动目标：1.尝试运用序数的经验寻找座位
2游戏情境中积累看电影的相关经验
3巩固幼儿对单双数序数的认识
活动准备：电影票(每人一张);海绵垫(每人一块);黑板一个;放大电影票(一张);电影院座位布局图(一张);检票员(两名);电影院门(两个拱形门和两个凳子);电影院座位布局(两套第一排到第五排卡片;五套110的数字卡片;一套单号双号卡片)
活动过程：
一导入
1今天我要带小朋友看一场电影想不想看呢?
2你们看过电影?
3电影院的座位可以随便坐?为什么?
4电影票是从里买来的呢/
5那小朋友还记得电影票上都有什么呢?
6一张电影票可以坐几个座位呢?
二发电影票
1观看电影票
我也为小朋友购买了电影票放在了海面垫底下请小朋友把自己的票找出来看一看你的电影票上都有什么?你看到了什么?和你以前见过的电影票一样?
小结：对小朋友说他看到了时间看到了影名座位号等;还有的小朋友说他以前见的电影票上有图案有简介等那我们一起看一下老师的电影票上有什么呢?
2观看放大的电影票
在老师的电影票上你看到了什么?
(1)有电影票的名字《猫鼠大战》(2)时间：XX年11月18日也就是今天也就是说这张电影票只能在今天观看过了明天就过期了不能再使用(3)地点：《大大电影院》就是这张电影票只能在这家影院观看电影到其他电影院是不能使用的(4)座位：第五排6号是座位的号码进了电影院要按这个数字坐座位的第几排第几号也就是我们以前学过的序数
(请个别幼儿说说自己的座位是几排几号)
三找座位
小朋友都知道了自己的座位是几排几号要找座位呢?我们一起先观看一下电影院的座位布局图
1观看电影院座位布局图
从前面数第一排第二排·····第五排其他数字是座位号看看这些数字有什么不一样的呢?是怎样排列的?(13579是单数;246810是双数)
小结：对单数都是在左边双数都在右边这有单双门单数从进单门双数从双门进
2看看自己的号是单号还是双号(单号小朋友举手双号小朋友举手)
3找座位号
(1)老师在图中指位置幼儿说出是第几排第几号
(2)请小朋友自己在图中找出自己的座位(找之前讲解先找排再找号)
四、进电影院
1提示一：进电影院要有秩序安静不能喧哗拿着自己的票站在该进的门口等待检票进入
提示二：过道旁有排号椅子前有座位号小朋友拿着电影票先找排再找号找到后安静坐下
五电影开始
活动目标：
1、了解各种各样的票中含有的信息知道票方便了人们的生活
2、收集、欣赏生活中各种各样的票根据不同的用途给票分类
活动准备：
1、幼儿、家长和教师共同收集各种各样的票：公园门票、参观票、邮票、车票、电影票、飞机票、购物发票……(注意收集以前生活中的各种票如布票、粮票、饭菜票等)将幼儿收集到的各种票摆放在桌上
2、多媒体课件：《各种各样的票》《邮票》《以前生活中的票》
3、彩色纸
活动重点：了解各种各样的票中含有的信息知道票方便了人们的生活
活动难点：能根据票的不同用途给票进行分类
活动方法与手段：多媒体演示法观察法操作法
活动过程：
一、开汽车看电影导入引导幼儿观看各种各样的票
1、幼儿自由观看各种各样的票感受票的丰富
今天吴老师要带你们乘汽车去看电影你们高兴?那我们准备出发
了嘟嘟电影院到了你们知道平时我们进去看电影需要什么东西
呢?(电影票)那把我们准备好的电影票拿出来吧我们按上面的座位号做好
教师播放课件《各种各样的票》现在我们要开始看电影了小眼睛看仔细了
2、幼儿介绍自己看到的票?上面有什么?时候用的?
3、教师有意识的选择不同种类的票请个别幼儿在集体面前介绍
4、师幼共同小结生活中得票是各种各样的票上有字有图案不同的票有不同的用处
二、幼儿分组给票进行分类进一步了解票的多样
1、教师提出问题引发幼儿思考
最近小朋友帮老师收集了很多的票但是这些票太多太乱了请小朋友动动小脑筋能不能帮这些票分分类?可以分?
师幼讨论出统一的标准：按生活用途分类
2、出示已分好的各种交通工具的票
老师有个好办法按照生活用途来分类看看老师把些票分在一起了?(汽车票火车票飞机票轮船票)为什么这些票能分在一起呢?对了因为他们都是乘交通工具时要用到的票那你们想想还有些票能分在一起呢?各种各样的购物票能放在一起?公园门票和电影票能放在一起?(因为他们都是娱乐的票)
3、幼儿分组进行分类把票粘在彩色纸上
4、幼儿在集体面前交流分类的结果
三、幼儿讨论票在生活中的用处
1、教师提出问题：小朋友们真厉害一下子就帮我把票分清楚了现在我们再来仔细的看看这些票他们有什么不同?票上的字和图案能让我们知道些什么?
教师重点帮助幼儿分析几种常见的票例如公园门票上有公园的名称公园的介绍公园的地图购物发票上有购物的时间、地点、钱数火车票上有时间车次座位邮票上有图案、面值等
2、师幼共同小结：生活中各种各样的票对我们有很大的用处
四、欣赏邮票和以前生活中的票
1、出示课件《邮票》引导幼儿了解邮票的用途
教师：这票?它有什么用?
教师逐一引导幼儿欣赏邮票中的图案
2、教师小结：邮票是用来寄信件的邮票上有许多美丽的图案这些图案能让我们欣赏到不同的人物建筑风景等等小小的邮票中藏着许多知识呢
3、引导幼儿欣赏饭菜票邮票粮票布票等
教师：刚刚老师给你们看的都是现在常见的票还有一些不常见的票你们想看?
教师播放课件《以前生活中的票》
教师：以前人们的生活没有现在这么美好许多东西都要用票才能买到我们吃的粮食油菜穿衣服的布都需要用票才能买到现在我们的生活越来越好东西越来越多了这些票就废除不用了
五、为班级设计各种各样的票
教师：现在我们知道票对我们的生活是非常重要的那你们看看我们班级的些地方些事情能用到票呢?
教师：老师帮外面的蛋糕店和菜场设计了两张票我们一起来看看上面有些什么?教师出示自己设计的票
那你们想不想也来设计一下呢?
幼儿在音乐背景下设计自己想要设计的票。