大班下学期美术教案《牵牛花》
大班下学期美术教案《牵牛花》
幼儿教育：________ 大班下学期美术教案《牵牛花》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班下学期美术教案《牵牛花》目标：1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
准备：图片牵牛花课件笔纸活动流程：一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?2、你知道牵牛花的哪些知识?二、引导幼儿观察牵牛花1、牵牛花象什么?(教案出自：屈老师教案网)你看到牵牛花的哪里?象什么?2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?3、牵牛花花托是怎样的?象什么?4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?三、教师示范作画1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)四、幼儿作画1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还第 2 页共 5 页可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
请幼儿介绍自己的画请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
大班下学期美术教案《玩游戏真开心》活动目标：1、在积极回忆和充分交流的基础上，尝试表现游戏的内容和情境。
2、能通过人物的造型和丰富的色彩表现游戏中快乐的情绪。
3、能耐心，细致地均匀涂色，保持画面的整洁。
活动准备：1、幼儿平时游戏时的照片。
2、画纸，水彩笔，蜡笔等绘画材料和工具。
3、幼儿用书《玩游戏真开心》。
活动过程：（一）教师出示幼儿玩游戏时的照片，引导幼儿表达在幼儿园里玩游戏时的愉悦心情。
师:你喜欢在幼儿园里玩什么游戏？玩游戏的时候你的心情是什么样的？第 3 页共 5 页（二）教师出示幼儿用书，与幼儿细致讨论游戏时的场景，为幼儿绘画做准备。
幼儿园大班科学优质课教案《牵牛花》及教学反思5篇范文
幼儿园大班科学优质课教案《牵牛花》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班科学优质课教案《牵牛花》及教学反思《大班科学优质课教案《牵牛花》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标1、通过观察牵牛花的生长过程，让幼儿发现牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。
培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。
2、培养幼儿的尝试精神。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
准备种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。
过程活动(一)育苗1、请幼儿观察牵牛花的种子。
讨论种植牵牛花的方法。
2、发给每个幼儿2～3粒种子，让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。
并将自己的名字标签插在杯子里。
然后将杯子放到阳光下或背阴处(暂不要纠正幼儿的错误，通过实践，检验自己行为对否)。
3、教师要引导幼儿观察种子发芽的过程。
讨论：为什么有的种子发了芽，有的种子不发芽?活动(二)移植1、请幼儿挑选较壮的小苗，移植到园地里。
并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。
2、教师在适当时帮助幼儿给小苗搭上架子。
并让幼儿讨论：为什么要这么做?活动(三)管理1、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥，并做好观察记录。
2、在整个过程中，教师要注意引导幼儿观察牵牛花的变化。
“屈,老师.教,案,网”讨论：牵牛花的身体是什么样子的?它能直立起来吗?牵牛花的叶子是什么样子的?它的花像什么?牵牛花都在什么时候开花?早晨、中午和晚上牵牛花有什么不同?牵牛花凋谢以后变成什么了?花籽是什么样子的?活动(四)自然角1、将收获的牵牛花种子保存在玻璃瓶中，瓶上贴好画有牵牛花的标签，放到自然角。
2、让幼儿把观察日记画册，放到自然角展览。
建议1、教师要创设条件，鼓励幼儿主动观察，积极探索。
2、要结合当地的物候条件，扩展种植活动的内容。
教学反思：这篇课文上了三个课时，加上写字。
明显，超标了。
不过值!课文还是采用的随文识字教学，朗读训练也比较到位，现在孩子们越来越喜欢朗读，也知道怎样朗读了，心里很高兴。
【新课改】-大班下学期美术教案《牵牛花》
目标：1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
准备：图片牵牛花课件笔纸活动流程：一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?2、你知道牵牛花的哪些知识?二、引导幼儿观察牵牛花1、牵牛花象什么?(教案出自：屈老师教案)你看到牵牛花的哪里?象什么?2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?3、牵牛花花托是怎样的?象什么?4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?三、教师示范作画1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)四、幼儿作画1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
请幼儿介绍自己的画请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
短视频培训https:///pinduoduo/尽管他们此时仍是一种随遇而安的旅行态度，但家长们或多或少会开始考虑计划的目的地是否合适够不够安全之类。
我儿子一岁左右一次老家行就因为看护不及从楼梯上滚落到底层。
把学习看做父母交给自己的一项任务有一次，有个朋友告诉我，将痛苦和不安写下来，能减少并压缩这些痛苦和不安，这样我们就能更快速、更有效地把它们封存起来，并进行弱化。
而这些熊孩子的父母却还解释说：孩子小，不懂事，小孩子，淘气是正常的，等他长大了就知道了当敏感力产生时，宝宝的内心会有一个动力驱使宝宝对他所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热。
要直到内在需求被满足或敏感力减弱，这股动力才会趋缓或消逝，而这段时期就是所谓的「敏感期」！孩子的纯净，反衬出了我们人性的复杂，大家想想，这是不是也是孩子给我们上了一课？这应该是最让爸爸妈妈觉得揪心的话了吧！很多家长为了鼓励孩子，动辄将「你真棒」「宝宝真聪明」「宝宝最厉害」这些话挂在嘴边，稍有一点好的表现都称赞不已。
《牵牛花》大班教案
《牵牛花》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《植物的生长》章节中的《牵牛花》一节。
详细内容包括牵牛花的生长过程、特点、生活习性以及与人类生活的关系等。
二、教学目标1. 了解牵牛花的基本知识，掌握其生长过程、特点及生活习性。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花生长过程的理解，对牵牛花特点的掌握。
教学重点：观察牵牛花，了解其生长过程、特点及生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察校园或公园里的牵牛花，让幼儿直观地了解牵牛花的外形特征。
（2）请幼儿描述所观察到的牵牛花，分享观察过程中的趣事。
2. 例题讲解（1）通过PPT展示牵牛花的生长过程，引导幼儿了解牵牛花的生长特点。
（2）讲解牵牛花的生活习性，让幼儿了解其与人类生活的关系。
3. 随堂练习（1）分组讨论：让幼儿分组讨论牵牛花的生长过程、特点及生活习性，并派代表进行分享。
（2）绘画练习：请幼儿用画纸、彩笔描绘出自己心目中的牵牛花。
（2）评价幼儿的绘画作品，鼓励幼儿发挥想象力，表达对牵牛花的喜爱。
六、板书设计1. 板书《牵牛花》2. 板书内容：（1）牵牛花的生长过程（2）牵牛花的特点（3）牵牛花的生活习性七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的牵牛花2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的牵牛花，注意体现牵牛花的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在理解上的困难，及时调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：（1）开展校园牵牛花种植活动，让幼儿亲自动手，观察牵牛花的生长过程。
（2）组织幼儿进行牵牛花知识竞赛，提高幼儿对牵牛花的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的逻辑性和直观性6. 作业设计的针对性和启发性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置（1）牵牛花生长过程的理解：通过PPT、视频等多种教学资源，直观地展示牵牛花的生长过程，结合教师的讲解，使幼儿能够更好地理解。
幼儿园大班美术写生教案 牵牛花
教学资料参考范本幼儿园大班美术写生教案牵牛花撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________相关知识：牵牛一年生缠绕草本。
花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。
有蓝、绯红、桃红、紫等，亦有混色的，花瓣边缘的变化较多，是常见的观赏植物。
花期夏季最盛。
种子有药用价值。
活动目标：1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
活动准备：图片牵牛花课件、笔、纸。
活动流程：一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗？2、你知道牵牛花的哪些知识？二、引导幼儿观察牵牛花1、牵牛花象什么？你看到牵牛花的哪里？象什么？2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的？象什么？3、牵牛花花托是怎样的？象什么？4、你还发现了我们没有发现的地方？是怎样的？三、教师示范作画1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里？2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么？可以变成什么？（教师按照幼儿的思路变成一副画）四、幼儿作画1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
1、请幼儿介绍自己的画请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
大班美术活动：写生《牵牛花》教案
大班美术活动：写生《牵牛花》教案教学目标：1.了解《牵牛花》的形态和生长习性；2.能够通过观察和描绘，表现牵牛花的特征；3.操作剪刀、颜料、画笔等工具，强化观察能力和手工能力的培养；4.培养学生的审美意识，增强其对大自然的喜爱，激发艺术兴趣。
教学过程：1. 调研环节：引导学生认识牵牛花，并观察其形态和颜色，让学生自由表达对牵牛花的印象和感受，打开学生的想象力和艺术感受力。
2. 观察和描绘：引导学生按照自己的感受和印象，用铅笔观察牵牛花的形态和特点，进行简单地画练习，培养学生的观察能力和手工能力。
3. 色彩创作：在学生了解了牵牛花的外观和形态后，引导学生根据各自的理解和感受，用颜料将牵牛花的颜色表现出来，并再次让学生进行手工实践，通过画画强化观察能力和手工能力的培养。
4. 制作成品：将学生自己创作的牵牛花画作用剪刀剪出来，贴在纸张或画板上，并鼓励学生自由想象和创作，将画作变得更有趣和生动，从而更加鲜活地表现出牵牛花的特点和美丽。
5. 评价和展示：教师评价学生的画作，并选出几幅优秀的作品展示在班级内，让学生展现自己的才华和艺术能力，进一步激发学生艺术兴趣，培养审美意识。
教学重点：1.剪刀、颜料、画笔等工具的使用；2.观察能力和手工能力的培养；3.培养学生的审美意识和艺术兴趣。
教学难点：1.如何调动学生的兴趣和热情；2.如何培养学生的观察能力和手工能力；3.如何在创作中加强对牵牛花的理解和表现。
教学延伸：将学生画的牵牛花剪成花瓣和叶子，让学生用剪纸的方法制作出一片牵牛花风景，包括草地、天空等；或者让学生将剪下的牵牛花花瓣或叶子制成手工卡片或贺卡送给自己的亲友，增进感情交流。
最新幼儿园大班美术牵牛花教案
最新幼儿园大班美术牵牛花教案幼儿园大班美术教学是培养幼儿创造力、审美能力和动手能力的重要环节。
在美术教学中，牵牛花作为一种常见的植物素材，可以帮助幼儿了解自然界的美丽和多样性。
本篇文章将介绍一份最新的幼儿园大班美术牵牛花教案，通过引导幼儿观察、绘画和手工制作，培养他们的美术素养和动手能力。
一、教学目标1.了解牵牛花的特点和生长环境。
2.观察牵牛花的形态、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和审美能力。
3.通过绘画表现牵牛花的美丽和多样性，发展幼儿的创造力和想象力。
4.通过手工制作，让幼儿亲手创造美丽的牵牛花作品。
二、教学准备1.幼儿绘画用品：彩色纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
2.手工制作材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色毛线等。
3.真实的牵牛花样本或图片。
4.教学板书工具。
三、教学过程1.引入（5分钟）教师出示真实的牵牛花样本或图片，让幼儿观察花朵的形态、颜色和纹理。
引导幼儿描述牵牛花，并简要介绍其生长环境。
2.绘画表现（30分钟）教师告诉幼儿，他们将要用绘画的方式表现牵牛花的美丽。
在教学板上简单画出一个牵牛花的轮廓，并向幼儿解释如何用彩色铅笔或水彩颜料给花朵上色。
引导幼儿根据自己的观察，尽可能准确地完成牵牛花的绘画作品。
3.手工制作（40分钟）教师提供牵牛花的剪纸模板和彩色纸。
教师示范如何根据模板剪纸，然后引导幼儿按照自己的创意进行剪纸制作。
剪纸完成后，幼儿可以用彩色毛线或胶水粘贴在彩色纸上，创造出更加丰富多彩的牵牛花作品。
4.展示和分享（15分钟）让每个幼儿分享自己的绘画作品和手工制作作品。
引导幼儿互相欣赏和表达自己的感受，营造积极的创作氛围。
5.操场活动（20分钟）带领幼儿到操场上观察真实的牵牛花。
教师可以组织幼儿进行牵牛花的游戏，如踩踏花瓣、比赛识别不同颜色的牵牛花等，进一步加深他们对牵牛花的认知和体验。
四、教学延伸1.教师可以邀请专业花艺师来幼儿园进行花艺表演，让幼儿近距离观察花朵的制作过程，并参与其中。
(幼儿教育)-幼儿园大班美术写生教案 牵牛花-精选
1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿课件、笔、纸。
活动流程：
一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花
1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗？
2、你知道牵牛花的哪些知识？
四、幼儿作画
1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
1、请幼儿介绍自己的画
请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
二、引导幼儿观察牵牛花
1、牵牛花象什么？你看到牵牛花的哪里？象什么？
2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的？象什么？
3、牵牛花花托是怎样的？象什么？
4、你还发现了我们没有发现的地方？是怎样的？
三、教师示范作画
1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里？
2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么？可以变成什么？（教师按照幼儿的思路变成一副画）
教学资料参考参考范本
(幼儿教育)-幼儿园大班美术写生教案 牵牛花-精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
相关知识：
牵牛一年生缠绕草本。花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。有蓝、绯红、桃红、紫等，亦有混色的，花瓣边缘的变化较多，是常见的观赏植物。花期夏季最盛。种子有药用价值。
大班写生画教案《牵牛花》
大班写生画教案《牵牛花》教案：《牵牛花》大班写生画一、教学目标：1.了解牵牛花的特点和外貌；2.通过观察和描绘牵牛花，培养学生观察力和绘画技能；3.激发学生对大自然的热爱和对美的感受能力。
二、教学准备：1.教具准备：牵牛花实物、画笔、颜料、画纸等；2.幻灯片或图片展示。
三、教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）1.展示幻灯片或图片，让学生观察牵牛花的外貌和特点。
2.询问学生是否见过牵牛花，对牵牛花有什么了解。
Step 2: 观察牵牛花（10分钟）1.给每个学生发放一朵牵牛花实物，并请他们仔细观察。
2.引导学生观察牵牛花的颜色、形状、叶子等特点，并向学生提问，激发他们的思考和表达能力。
Step 3: 描绘牵牛花（15分钟）1.请学生用画笔和颜料在画纸上描绘牵牛花。
2.引导学生注意绘画的步骤，例如：先画花瓣，再画叶子，最后画茎和根。
3.鼓励学生发挥想象，创造出自己独特的牵牛花。
Step 4: 分享作品（10分钟）1.请每个学生上前展示自己绘制的牵牛花画作，并互相欣赏。
2.鼓励学生在分享时描述自己画作中的亮点和独特之处。
Step 5: 合作画作（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组合作完成一幅大牵牛花画作。
2.鼓励小组成员互相交流和协作，共同完成作品。
Step 6: 总结（5分钟）1.请学生回答以下问题：你对牵牛花的外貌和特点有更深入的了解了吗？你觉得绘画有什么难点？绘画让你感受到了哪些美好的事物？2.总结本节课的学习内容和收获。
四、课后延伸：1.鼓励学生在家绘制更多与大自然相关的画作，例如：树木、花朵、小动物等。
2.引导学生观察身边的美景，记录下来，可以是写字、绘画等形式。
3.组织学生参观附近的公园或植物园，给他们更多的机会接触大自然，并提供更多的绘画素材。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生能够对牵牛花有更深入的了解，并且通过观察和绘画的方式，培养了他们的观察力和绘画技巧。
同时，通过分享和合作的环节，增强了学生之间的交流和合作能力。
大班美术活动：写生《牵牛花》教案
大班美术活动：写生《牵牛花》教案1. 教学目标通过本课的学习，学生将能够： 1. 了解牵牛花的外观特点和颜色； 2. 学习观察和描绘牵牛花的方法； 3. 进行简单的写生练习； 4. 培养学生的审美能力和艺术创造力。
2. 教学准备•牵牛花的实物或图片；•彩色铅笔和水彩颜料；•素描纸和水彩纸；•花纸和画框；•实验工具：水杯、画笔、毛巾等。
3. 教学过程第一步：引入（5分钟）•向学生展示牵牛花的实物或图片，并让学生观察。
•提问：“你们见过这种花吗？你们对这种花有什么了解呢？”引导学生开始思考和描述牵牛花的外观特点。
第二步：学习观察和描绘（20分钟）•让学生围绕牵牛花进行观察，并引导他们注意花瓣的形状、颜色、花蕾的结构等细节。
•给学生示范使用素描纸进行简单的素描练习，引导他们观察并描绘牵牛花的形状和线条。
•鼓励学生按照自己观察到的样子进行描绘，注重培养学生的观察力和想象力。
第三步：进行写生练习（40分钟）•给学生提供水彩纸和彩色铅笔或水彩颜料，让他们根据素描练习的基础，进行更加完整的写生练习。
•引导学生用颜色表达牵牛花的形态和颜色特点，鼓励他们尝试使用不同的色彩组合。
•提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成写生作品。
第四步：欣赏和展示（15分钟）•让学生展示自己的写生作品，并组织学生相互欣赏和评议。
•引导学生进行简单的评论和分享，鼓励他们表达自己对写生作品的观感和感受。
•选取部分优秀的作品进行展示，并与学生一起讨论和欣赏。
4. 课后延伸•鼓励学生出门进行实地写生，观察并描绘自然界中的不同花朵和植物。
•给学生留一些家庭作业，让他们跟家人进行写生练习，培养家庭与学校之间的艺术交流。
5. 教学反思通过本节课的教学，学生能够观察、描绘和创作牵牛花的写生作品。
同时，通过互相欣赏和分享作品，学生之间的艺术氛围也得到了增强。
在以后的教学中，可以进一步引导学生去观察和描绘更多不同种类的花朵，培养他们对自然的热爱和艺术创造的能力。
幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇
幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇教案1：《牵牛花》——大自然的色彩一、教学内容：幼儿园大班科学活动，以牵牛花为主题，让幼儿观察牵牛花的颜色、形状，了解牵牛花的特点。
二、教学目标：1. 让幼儿通过观察牵牛花，培养他们的观察力和想象力。
2. 引导幼儿用语言表达牵牛花的特点，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿观察牵牛花的颜色和形状，了解牵牛花的特点。
难点：让幼儿用语言表达牵牛花的特点。
四、教具与学具准备：教具：牵牛花图片、彩色笔、画纸学具：每个幼儿准备一朵牵牛花五、教学过程：1. 引入：让幼儿观察周围的植物，引导他们发现牵牛花。
2. 观察牵牛花：让幼儿观察牵牛花的颜色、形状，引导他们用语言描述牵牛花的特点。
3. 绘画练习：让幼儿用自己的彩色笔在画纸上画出自己观察到的牵牛花。
4. 分享作品：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的画作。
六、板书设计：牵牛花颜色：_______ 形状：_______七、作业设计：请幼儿回家后，找一找周围还有哪些植物，观察它们的特点，并和家长一起用语言描述。
八、课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿通过观察牵牛花，提高了他们的观察力和想象力。
在绘画练习中，幼儿发挥了自己的创造力，用自己的彩色笔描绘出自己观察到的牵牛花。
在分享作品环节，幼儿用语言描述自己的画作，锻炼了他们的语言表达能力。
在课后，幼儿和家长一起观察周围的植物，增进了亲子关系，同时也让幼儿对大自然有了更深入的了解。
教案2：《牵牛花》——大自然的韵律一、教学内容：幼儿园大班音乐活动，以牵牛花为主题，让幼儿通过唱歌、跳舞感受大自然的韵律。
二、教学目标：1. 让幼儿通过唱歌、跳舞，感受大自然的韵律。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿通过唱歌、跳舞，感受大自然的韵律。
难点：让幼儿掌握音乐节奏和舞蹈动作。
大班美术牵牛花教案
大班美术牵牛花教学计划大班艺术牵牛花教学计划主要包括相关知识，活动目标，活动准备，活动流程等，引导孩子独立观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征，难以找到小特征，在此基础上观察，独立写出牵牛花，并注意自己的想象力，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看牵牛花的教学计划。
相关信息：牵牛花的牵牛花。
这朵花看起来像一个小号，所以有些地方称它为小号。
有蓝色，腮红，桃色，紫色等，还有混色，花瓣边缘变化较多，是一种常见的观赏植物。
开花季节是最繁荣的。
种子具有药用价值。
活动目标：1.引导孩子独立观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征，发现很难找到小小的特征。
2.在观察的基础上，自主写出牵牛花，注意自己的想象力。
3.培养幼儿的观察力和创造力。
4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动准备：牵牛花课件，笔，纸的图片。
活动过程：首先，课件显示牵牛花，理解是牵牛花老师带来了一朵美丽的花。
谁知道这个名字？你知道牵牛花的知识吗？二，引导孩子观察牵牛花1.牵牛花是什么？你在哪里看到牵牛花？它是什么样的？你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的？它是什么样的？3.牵牛花圆环是什么？它是什么样的？你找到了我们找不到的东西吗？它是什么样的？第三，老师演示绘画如果你想画牵牛花，你想在哪里画出牵牛花？2.老师根据孩子的想法展示绘画：老师的牵牛花是什么？它会变成什么？（老师根据孩子的想法变成了一张照片）四，儿童画现在，请来画画。
你可以画任何牵牛花的地方。
您还可以为牵牛花设计一个美丽的颜色。
画完牵牛花之后，你将成为一个像老师一样美丽的女孩。
绘画。
2，教师导游指导。
五，自我评价和相互评价。
请介绍你孩子的画作。
邀请幼儿欣赏彼此的画作，老师将专注于创造性的孩子。
幼儿园大班写生画教案《牵牛花》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班写生画教案《牵牛花》(三篇)目录：幼儿园大班写生画教案《牵牛花》一幼儿园大班安全教案《文具安全》二幼儿园大班宣传画教案珍惜水资源三幼儿园大班写生画教案《牵牛花》一目标：1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
准备：图片牵牛花课件笔纸活动流程：一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?2、你知道牵牛花的哪些知识?二、引导幼儿观察牵牛花1、牵牛花象什么?你看到牵牛花的哪里?象什么?2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?3、牵牛花花托是怎样的?象什么?4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?三、教师示范作画1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)四、幼儿作画1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
请幼儿介绍自己的画请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
幼儿园大班安全教案《文具安全》二文具安全_幼儿园大班安全教案活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
2024年幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇
2024年幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“美丽的自然界”章节，以“牵牛花”为主题，详细内容涉及牵牛花的生长过程、形态结构、生活习性以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的基本知识，认识牵牛花的形态结构及其生长过程。
2. 培养幼儿对自然界中花卉的观察能力，提高幼儿对美的鉴赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识和动手操作能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：牵牛花的生长过程、形态结构及生活习性的理解。
重点：观察牵牛花的特点，培养幼儿对自然界中花卉的兴趣。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、生长过程图解、放大镜、视频课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察幼儿园内的牵牛花，引导幼儿关注牵牛花的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）展示牵牛花的实物、图片和生长过程图解，讲解牵牛花的形态结构、生长过程和生活习性。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿用放大镜观察牵牛花，并尝试用彩笔画出牵牛花的形状。
4. 小组讨论（10分钟）分组讨论牵牛花的生长过程、形态结构及其在自然界中的作用。
5. 手工制作（10分钟）指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作牵牛花的模型。
六、板书设计1. 板书牵牛花2. 内容：牵牛花的形态结构、生长过程、生活习性、作用。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的牵牛花。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式表达牵牛花的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对牵牛花的认知和兴趣。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，了解更多关于牵牛花的知识。
同时，鼓励幼儿在家中尝试种植牵牛花，观察其生长过程，培养幼儿的责任心和耐心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和方式；4. 小组讨论的组织与引导；5. 作业设计的针对性与开放性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
大班写生画教案《牵牛花》
大班写生画教案《牵牛花》一、教学目标1.了解牵牛花的外形和生长习性；2.掌握简单的写生绘画技巧，如画线、填色等；3.激发学生的艺术兴趣和创造力，培养学生的美感和审美能力。
二、教学准备1.教师准备一些牵牛花的实物图片、干花或叶子；2.备好各种颜色的画笔、彩色铅笔、半毛笔、颜料、纸等绘画工具； 3.设计合适的课堂环境，以鼓励学生的创造力。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师向学生展示牵牛花的图片和干花或叶子，并问学生是否知道它们的名字。
引导学生观察牵牛花的外形和颜色，让学生了解它的生长习性和特点。
2.讲解（10分钟）教师通过课件和实物讲解牵牛花的基本知识，如它的花瓣形状、颜色等。
并指导学生如何观察，在绘画时要注意哪些细节，如质感、明暗等。
3.实践（30分钟）1.学生们可以先画出整个植物的基本轮廓，用彩色铅笔填充细节。
指导学生颜色的选择、渲染和质感等技巧。
2.学生们可以使用半毛笔或细笔勾画花瓣、叶子、茎和枝。
可以先用铅笔画出线条，在以上色。
3.强调学生要注意手势的稳定和细节的观察力。
鼓励学生加入自己的想象和创意。
4.展示和点评（10分钟）教师展示并点评学生的作品，指出其优点和不足之处，鼓励学生多尝试不同技巧和风格，培养艺术创造力和审美能力。
四、教学总结大班写生画教案的教学过程可以培养学生的艺术兴趣和创造力，激发他们的创造力和想象力。
在教学过程中我们需要选择最基本的写生技巧，注重手势的稳定和观察的细节，开发学生的美感和审美能力。
在教学后，需要进行积极的反思和总结，为下一步的教学做好准备，以不断提高大班写生画教育的质量和效果。
大班写生画教案《牵牛花》（2篇）
大班写生画教案《牵牛花》目标：1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
准备：图片牵牛花课件笔纸活动流程：一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗？2、你知道牵牛花的哪些知识？二、引导幼儿观察牵牛花1、牵牛花象什么？你看到牵牛花的哪里？象什么？2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的？象什么？3、牵牛花花托是怎样的？象什么？4、你还发现了我们没有发现的地方？是怎样的？三、教师示范作画1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里？2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么？可以变成什么？（教师按照幼儿的思路变成一副画）四、幼儿作画1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
请幼儿介绍自己的画请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
大班写生画教案《牵牛花》（2）教案：大班写生画《牵牛花》一、教学目标：1.了解牵牛花的外貌特征，培养观察能力。
2.学习用简单线条描绘牵牛花的形态。
3.培养学生的想象力和创造力，培养他们对水彩画的兴趣和表现能力。
二、教学准备：1.教材：牵牛花的图片、涂色纸、彩色铅笔、水彩颜料等。
2.教具：水彩画笔、画盘、水杯等。
3.环境：教室里放置绘画桌椅，保证学生可以自由活动。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）教师用图片或实物牵牛花引导学生认识牵牛花，让学生先观察牵牛花的外观、形态、颜色等特点。
2. 创设情境（10分钟）教师或学生讲解关于牵牛花的故事、神话或其他有关牵牛花的知识，营造写生的学习氛围，激发学生的兴趣。
3. 演示绘画技巧（10分钟）教师用简单的线条演示如何描绘牵牛花的形态，并解释如何使用彩色铅笔和水彩来描绘花朵的颜色。
《牵牛花》大班教案
《牵牛花》大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《植物的秘密》，具体内容包括教材的第三章《认识花朵》中的第二节《美丽的牵牛花》。
详细内容主要围绕牵牛花的形态、颜色、生长习性等方面展开。
二、教学目标1. 了解牵牛花的基本形态、颜色和生长习性，提高幼儿对植物的认识。
2. 通过观察、描绘牵牛花，培养幼儿的观察能力和审美情趣。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的基本形态和生长习性的理解。
教学重点：观察、描绘牵牛花的过程，培养幼儿的观察能力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、PPT、视频。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画架。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示牵牛花实物，引导幼儿观察并说出牵牛花的特点。
（2）教师播放牵牛花生长过程视频，让幼儿了解牵牛花的生长习性。
2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示牵牛花的图片，引导幼儿观察牵牛花的形态、颜色。
（2）教师讲解牵牛花的基本形态、颜色和生长习性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅牵牛花的画作，讲解绘画技巧。
（2）教师现场示范绘制牵牛花，边示范边讲解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察到的牵牛花，用画笔、水彩颜料在画纸上绘制牵牛花。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）教师组织幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 牵牛花的形态、颜色、生长习性。
2. 绘画牵牛花的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅牵牛花作品。
2. 答案：参照课堂所学，发挥自己的想象，创作一幅独特的牵牛花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对牵牛花的观察、描绘较为积极，但在绘画过程中部分幼儿对颜色的搭配和细节描绘不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察其他植物，了解它们的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
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大班下学期美术教案《牵牛花》
目标：
1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
准备：图片牵牛花课件笔纸
活动流程：
一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花
1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?
2、你知道牵牛花的哪些知识?
二、引导幼儿观察牵牛花
1、牵牛花象什么?(教案出自：教案网)你看到牵牛花的哪里?象什么?
2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?
3、牵牛花花托是怎样的?象什么?
4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?
三、教师示范作画
1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?
2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)
四、幼儿作画
1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
请幼儿介绍自己的画
请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。