幼儿园大班上学期美术教案《水果》
幼儿园大班美术教案《水果》含反思
幼儿园大班美术教案《水果》含反思一、教学目标1.了解水果的形状、颜色、香味和名称，并能精准说出。
2.察看和描述水果的不同特点，培育幼儿的感官认知本领。
3.通过绘画活动，训练幼儿的手眼协调本领和制造性思维。
4.加强幼儿对健康饮食的意识。
二、教学内容本节课以“水果”为主题，通过察看和描述水果的外形、颜色、香味和名称，让幼儿了解水果的基本学问，并通过绘画活动表达本身对水果的感受和想象。
三、教学准备水果图片、各种颜色的彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、细沙。
四、教学过程1.导入环节（10分钟）通过图片呈现和让幼儿交流，引导幼儿了解不同的水果的名称、形状、颜色和香味。
激励幼儿张口说出本身爱好吃的水果，介绍各种水果的营养价值。
2.察看水果（10分钟）将不同的水果放在幼儿面前，让幼儿认真察看、嗅闻、摸索水果，发觉水果的不同特点。
可以提问幼儿：水果的颜色有哪些？形状有哪些？香味如何？等等。
3.交流思考（10分钟）通过问答互动和游戏，让幼儿激发本身的制造性思维，呈现本身对水果的认知水平。
比如幼儿将本身察看水果的感受和想象画出来，然后与其他幼儿共享；幼儿依据本身最爱好的水果，选择画出来，然后交给听到名字的指定小伙伴。
这样，幼儿不仅可以提高本身的制造力，更可以加强对于水果的认知深度。
4.绘画活动（50分钟）幼儿用不同的彩笔在彩色纸上有自由地涂抹，制作本身爱好的水果画。
特别地，让幼儿设计本身的合成水果并完成其手绘或者拼贴成品，利用细沙，制作出虚实感特别强的3D合成水果，强化了幼儿的空间感知。
幼儿在绘画过程中，思考和表达本身对水果的感受和想象，并且可以与其他同学交流，一同赏识和学习。
五、教学反思1.教学目标突出了对于幼儿察看、形象思维的培育，帮忙幼儿渐渐形成对于外界事物的认知。
2.教学内容的选择，基于孩子们的生活阅历以及喜好点，能够激发幼儿表达想象、爱好的特点，可以在绘画的过程中，强化他们对于各种水果在长大过程中所需要的营养和安靖的做法夙愿的学问。
《水果》美术教案：从鲜果到艺术品
《水果》美术教案：从鲜果到艺术品从鲜果到艺术品引言水果是我们生活中不可或缺的食物之一，除了其美味的味道外，水果也是一个非常好的美术创作元素。
在这个美术教案中，我们将探索如何将水果进行艺术创作，并通过各种材料和技巧将它们转化成美丽的艺术品。
第一部分：水果的形态和色彩水果的形态和色彩是它们吸引人的最重要的因素。
在美术创作中，我们也需要通过观察和练习来表现出水果的特点。
1.观察水果的形态让学生通过观察水果来熟悉它们的形态。
为此，可以请学生去采购一些不同种类的水果，并让他们在课堂上观察、摆放和描绘。
这个过程中需要注意以下几点：（1）观察水果的外观，确定其基本形状、大小和轮廓。
（2）观察水果的纹理和质感，例如果皮上的细节，果肉的光泽和肌理等。
（3）观察水果的颜色和色彩变化，例如不同阶段的成熟度、变色等。
2.练习描绘水果的形态接着，通过练习来提升学生对水果形态的掌握程度。
让学生用铅笔、彩色笔等工具尝试画出不同种类水果的形态，并尝试表现其特点，例如：（1）用线条表现水果的轮廓和纹理。
（2）用色块表现水果的颜色和光影。
（3）用阴影表现水果的立体感和质感。
通过这个过程，学生可以更加深入地理解和掌握水果的形态和表现方法，为后续的创作提供基础。
第二部分：水果的材料和技巧在掌握了水果的形态和色彩后，接下来就需要挑选一些合适的材料和技巧，将水果转化为美丽的艺术品。
1.水彩画水果水彩画是一种非常适合表现水果颜色和质感的技巧。
让学生选取一个水果进行实验，使用水彩颜料画出其颜色和轮廓。
需要注意的是：（1）在画之前先勾勒出水果的基本形状和纹理。
（2）注意水彩颜料的透明度和渗透性，根据需要调整颜料的水深。
（3）画出阴影和高光来表现水果的立体感和质感。
2.制作水果拼贴画水果拼贴画是将水果切成小片拼贴在画纸上，再加上其他素材制作而成的艺术品。
制作水果拼贴画的方法：（1）先选定一个主题或构图。
（2）准备好需要的水果，注意选择不同品种和颜色的水果，以增强艺术品的多样性和层次感。
大班美术水果教案5篇
大班美术水果教案5篇大班美术水果教案篇1设计意图：生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无时不有，无处不在，重要的是我们如何引导幼儿去发觉美、观赏美、制造美。
水果是幼儿生活中常见的事物，它既有丰富的养分，又贴近幼儿的生活，孩子们都特别熟识。
水果不同的外形和丰富的颜色能在激发幼儿美的灵感的根底上，萌发他们更宽阔的想象空间，因此，借助大班幼儿正在形成的抽象思维和已有的审美力量，我设计了《水果拼盘》这个活动，进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望；知道多吃水果对身体有好处；培育幼儿的动手操作力量、审美力量及制造力并进一步体验与同伴共享、沟通合作的乐趣。
活动目标：1、激发幼儿制作水果拼盘的兴趣，体验与同伴沟通合作的乐趣。
2、幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培育幼儿的审美力量及制造力。
3、知道多吃水果对身体有好处。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动重点和难点：重点：学习并尝试运用有序排列的造型方法，大胆利用各种水果进展美的创作。
难点：利用各种水果的颜色和外形制造性地塑造出有主题的水果拼盘造型。
活动预备：1、水果拼盘范例，各种水果，盘子，牙签，水果刀，毛巾，水果头饰、小星星、水果拼盘打擂台等。
2、教学课件（各种水果拼盘作品）、轻音乐等。
3、活动前请4名幼儿排练好表演。
活动过程：导入：教师以给幼儿请来了几位水果宝宝和小朋友一起玩嬉戏导入活动。
一、直观教学法：利用情境表演激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。
1、观看情境表演让幼儿知道水果有丰富的养分，多吃水果对身体有好处。
2、教师和水果宝宝玩嬉戏“水果变变变”，让幼儿了解“水果拼盘”，引起幼儿兴趣二、多媒体演示水果拼盘作品，请幼儿了解水果拼盘的制作方法、步骤及留意事项。
1、观赏“水果拼盘”范例，感受艺术美。
2、提问：你最喜爱哪一个水果拼盘？为什么？教师依据幼儿的答复，根据以点带面的方法，有重点观赏不同拼盘的造型塑造、颜色搭配及表现手法，使幼儿获得较为丰富的感性阅历。
大班美术优质课教案及教学反思《水果》
大班美术优质课教案及教学反思《水果》一、教学目标：1.知识目标：通过本节课的学习，让幼儿了解水果的种类、特点，并认识、练习掌握颜色、形状、大小、数量等基本美术元素。
2.能力目标：通过本节课的学习，让幼儿培养动手能力、色彩感知能力、作品表现能力，以及观察能力、沟通协作能力、创造能力等。
3.情感目标：让幼儿通过画水果，感受到水果的美好，感受到自己的成就感，增强她们的自信心和自信心，培养幼儿的美好情感和团队合作精神。
二、教学内容：1.水果知识的介绍2.水果色彩和形状的讲解3.水果的数量的探究4.小班美术启蒙教学案三、教学步骤：1.引入新知通过图片展示，让幼儿依次识别出有哪些水果，了解水果的外形，进而引导幼儿探究水果的颜色、大小、形状等特点。
2.学习重点在让幼儿探究水果的颜色、形状等基本元素的时候，老师需要根据幼儿的认知层次进行讲解，激发他们的学习兴趣和想象力。
3.教学方法在教学上，老师采用多种方法，如口头介绍、图片辅助、实物展示和绘画等，以各种形式和内容，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿对水果的理解能力。
同时，老师在教学过程中，针对幼儿的不同特点，采取不同策略，帮助幼儿逐步掌握绘画基本技能。
4.教学反思本节课+得较好，幼儿们基本都能够跟上老师的教学节奏，他们听得认真、学得好，表现得很不错。
老师在教学过程中，多采用了图片展示和互动问答的方式，这也更有效地激发了幼儿们的学习兴趣和参与热情。
同时，老师也注意到，在幼儿创作时，需要更多地引导他们探究水果的周围环境和细节，这样可以更好地培养他们的观察能力和想象力。
最后，本节课的备课、教学过程中都要注意理性安排时间，要充分利用时间，提高课堂效率。
《水果》美术教案(19篇)
《水果》美术教案（19篇）活动目标：1、通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。
2、培育幼儿大胆作画及动手力量，增加幼儿的生活阅历。
3、熟悉不同的水果，了解各种水果的养分价值。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
活动预备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前预备状况，让幼儿宁静下来，集中留意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展现各种水果图片，请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先熟悉这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观看水果颜色的同时，请幼儿也找到一样颜色的蜡笔6、动手作画（1）教师先示范正确的图画方法，请幼儿观看（2）让幼儿正确握笔和教师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、观赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起观赏。
教师对幼儿的作品赐予评价，并赐予鼓舞。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。
分类浆果类：草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类：蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
《水果》美术教案篇2【活动过程】一、出示小熊猫的水果超市，引出主题1、师：秋天到了，许多水果都成熟了。
小熊猫开了一家水果超市，看，小熊猫家的水果超市里有哪些水果呀？2、鼓舞幼儿大胆说出水果的名称。
3、师：小熊猫生意太好了，有局部水果卖光了，不够卖。
想请小朋友们来帮帮助，帮小熊猫预备一些水果。
幼儿园大班美术水果教案与反思
幼儿园大班美术水果教案与反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第三章《生活中的美》第二节《美味的水果》。
教学内容主要包括认识各种水果的形状、颜色，学习用画笔描绘水果，培养幼儿的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种水果的名称、形状、颜色，提高他们的认知能力。
2. 培养幼儿运用画笔描绘水果的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美观念和创造力。
三、教学难点与重点重点：学习描绘水果的形状、颜色。
难点：如何引导幼儿观察水果的细节，运用画笔表现出水果的质感。
四、教具与学具准备教具：各种水果（如苹果、香蕉、葡萄等）、画笔、颜料、画纸。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带实物水果进入教室，让幼儿观察并说出水果的名称、形状和颜色。
通过这个环节，让幼儿对水果有直观的认识。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅水果画作，讲解绘画步骤，引导幼儿注意观察水果的形状、颜色和细节。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何用画笔描绘水果，讲解绘画技巧，如如何表现水果的质感、光影等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始描绘水果。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美味的水果》2. 板书内容：（1）水果名称、形状、颜色（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的水果篮”为主题，画一幅水果画。
2. 答案要求：（1）画出至少三种水果，注意水果的形状、颜色和细节。
（2）运用所学绘画技巧，表现水果的质感和光影。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的绘画水平给予个别指导，提高他们的绘画技能。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他绘画材料（如水粉、蜡笔等）表现水果。
大班美术优质课教案及教学反思《水果》
大班美术优质课教案及教学反思《水果》教案：大班美术活动《水果》一、教学内容1. 教材章节：大班美术活动第二册第四章《水果》2. 详细内容：学习描绘水果的形状、颜色和纹理，通过手工制作水果拼盘，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工制作技巧。
3. 培养幼儿的创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的细节，如形状、颜色和纹理。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物、水果图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、水果拼盘模具。
2. 学具：每位幼儿准备一份画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果实物，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理。
请幼儿分享自己观察到的水果特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示水果图片，讲解如何描绘水果的形状、颜色和纹理。
引导幼儿注意水果拼盘的布局和色彩搭配。
3. 动手制作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，自行选择水果进行描绘。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿独立完成一幅水果画。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
六、板书设计1. 水果形状2. 水果颜色3. 水果纹理4. 拼盘布局5. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里或超市的水果，描绘一幅水果画，并剪下来粘贴在画纸上。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和创作，完成一幅水果画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次活动的教学效果，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的水果拼盘制作，增进亲子关系。
开展水果主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力。
大班美术《水果》教案8篇
大班美术《水果》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《水果》大班美术教案(精选20篇)
《水果》大班美术教案（精选20篇）《水果》大班美术教案篇1活动目的：1、在已有各种水果绘画经验的基础上，能利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。
2、大胆作画，感受绘画的乐趣，以及发挥想象。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1、各种水果的挂牌，水果妈妈的围兜一个，绘画材料人手一份。
音乐磁带。
2、幼儿已有几种水果的绘画经验，且幼儿也认识了很多水果。
活动过程：一、引起幼儿绘画的兴趣教师做水果妈妈，幼儿做水果娃娃，大家随音乐跳到活动室，水果妈妈：娃娃们快坐下，听妈妈讲故事好不好呀。
故事：在一个水果王国，住着很多和你们一样可爱的水果娃娃，他们过着幸福快乐的日子，可这个水果王国被好吃懒做的老鼠知道了，他们就知道吃现成的。
水果娃娃知道了一开始也好害怕，不过它们动动小脑筋想到了好办法。
你们知道是什么办法呀？（教师边说边进行绘画示范）菠萝娃娃做了脑袋，草莓娃娃做的眼睛，香蕉娃娃做的鼻子，樱桃娃娃做的嘴巴，橘子娃娃好可爱，用一瓤一瓤的橘子做了耳朵，哎一个头像出来了，再说那老鼠还想攻占水果王国呢，一看见有人呀，吓得一溜烟就跑掉了。
教师：那妈妈现在要考考我的水果娃娃了，你会用什么水果来拼头像呢？（教师可引导幼儿想说说脑袋用什么水果比较好，还可以提示注意颜色的搭配，并且还可以用水果切开的漂亮图案，如西瓜，橘子等。
最后将孩子的设计再总结一下。
）二、幼儿创作教师：妈妈发现你们好棒哦，想出了这么多好办法，妈妈真为你们骄傲，那我们把它赶快画下来吧，在创作前妈妈还有几个建议，可要听好了，一是画脑袋的水果一定要大一点，二是要注意颜色的搭配不要都选一种颜色的水果，最后就是想想你们的水果头像是不是还可以打扮得很漂亮哦。
幼儿作画教师指导。
三、展示作品教师和幼儿一起评价。
活动反思：多次实践后，让幼儿直接去画。
让他们在完全独立的环境中去尝试，在画画的过程中感受工具的使用、造型的把握。
幼儿园大班画水果美术教案
幼儿园大班画水果美术教案幼儿园大班画水果美术教案8篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班画水果美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班画水果美术教案1教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的.样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。
所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求 1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。
（二）新课1、引导学生欣赏水果图片。
如:2、引导学生分析不同水果的形状和画法。
3、老师演示几种水果的画法。
（三）指的学生练习画水果。
（四）课时小结（口述）。
六、教学反思幼儿园大班画水果美术教案2活动名称：彩墨画“丰收的水果”活动目标：1、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法，用丰富的色彩表现画面。
2、养成正确洗笔、舔笔的习惯。
3、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。
重点难点：掌握逆痕迹涂色的方法。
材料准备：1、高丽纸、毛笔、颜料、墨汁。
2、各种秋天的水果，配乐磁带。
活动过程：一、观察秋天的水果，并用毛笔画出轮廓。
1、秋天的水果丰收了，你们看(出示各种实物水果)请大家看看水果的形状、颜色，把你最喜欢的一种水果画在纸上，只画一个或两个，要画大一点，画面要满。
《水果》美术教案
《水果》美术教案•相关推荐《水果》美术教案（通用17篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的《水果》美术教案，欢迎阅读与收藏。
《水果》美术教案篇1活动目标：1、能大胆使用各种颜色橡皮泥，制作各种水果。
2、独立运用团、搓、捏、拉等技能，初步尝试表现各种水果的特征。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验制作水果的乐趣。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动准备：实物苹果、香蕉、梨、橘子等;橡皮、火柴棒、小树叶、泥工板若干。
活动过程：一、出示实物水果，引导幼儿观察水果的特征。
教师：这些水果是什么形状的?我们来比较它们的相同和不同之处。
二、引导幼儿讨论怎样用橡皮泥塑造水果。
幼儿讨论后，教师总结：苹果是圆圆的，上下有小坑，可以用团圆、压坑的方法去做;香蕉是弯弯的，可以搓长后弯曲做成;梨子可以团圆后再捏长一头;橘子可以用团圆、压坑、捏的方法做。
另外还可以用小棒点出梨子上的小点，用小树叶做苹果、橘子的叶做苹果、橘子的叶子，小棒还可以用来做水果的蒂。
三、交待作业要求。
请幼儿想一想：看过、吃过哪些水果?它们是什么形状?用什么方法来做?看谁想得多，谁的水果做得好。
四、幼儿作业，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆思考和创作，捏出自己喜爱的水果。
五、将幼儿做的水果摆成排，让幼儿互相说说自己做了什么水果，是用什么方法做的，表扬大胆创作的幼儿。
《水果》美术教案篇2中班活动内容：装水果篮活动设计思路：在“我爱我家”的主题中，我们通过调查家里的人喜欢吃哪些水果，孩子们参观了水果超市、大家也品尝了自己带来的水果、大家对各种水果名称、颜色、形状、大小、味道等方面的认识已经积累了一些经验。
因此组织幼儿进行装水果篮的游戏活动，既能让幼儿在选择水果时运用已有的对水果认识的经验，自主选择不同品种，又能把数学的按点取物、分类数数的学习融入其中，即让幼儿在装水果篮选择水果时，既有数量要求，又有选择水果品种的自主性，对于不同发展水平孩子可按他们已有的水果种类、颜色、大小等经验运用到装水果的活动中，同时通过对所装好的水果篮的相互交流欣赏，体验水果多。
大班美术优质课教案及教学反思《水果》
大班美术优质课教案及教学反思《水果》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“水果”一节。
通过对各种水果的颜色、形状、纹理等特点的观察和描绘，让学生了解和掌握运用美术手法表现生活中的美好事物。
二、教学目标1. 让学生掌握水果的基本特点和绘画方法，培养他们的观察能力和绘画技能。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表现水果的细节特点。
教学重点：掌握水果的基本绘画方法，培养学生的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、画纸、画笔、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入：展示实物水果，引导学生说出水果的名称，观察水果的颜色、形状、纹理等特点。
2. 讲解：通过PPT课件，展示不同种类的水果，讲解绘画水果的基本方法和步骤。
3. 示范：现场演示如何绘画水果，强调观察细节和表现特点。
4. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《水果》2. 板书内容：（1）水果的颜色、形状、纹理等特点（2）绘画水果的基本方法和步骤（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的水果”为主题，运用所学方法进行绘画创作。
2. 答案要求：作品需体现水果的颜色、形状、纹理等特点，构图合理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示和示范讲解，学生对水果的绘画方法有了更深刻的了解。
但在实践环节，部分学生对细节描绘不够重视，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他美好事物，尝试运用美术手法进行表现，提高他们的观察能力和创作能力。
同时，开展以“水果”为主题的美术作品欣赏活动，提高学生的审美水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察和表现水果的细节特点。
幼儿园大班美术教案《水果》及教学反思
幼儿园大班美术教案《水果》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《水果》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种水果的外形、色彩特点，培养幼儿对美好事物的观察力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并掌握各种水果的名称、外形和色彩特点。
2. 技能目标：培养幼儿运用画笔、颜料等工具表现水果的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、观察生活的习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握各种水果的外形、色彩特点。
难点：如何引导幼儿运用画笔、颜料等工具表现水果。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果的图片、实物，画笔、颜料、调色板、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示各种水果的图片和实物，引导幼儿观察、讨论水果的外形、色彩特点。
2. 讲解：讲解各种水果的名称、外形、色彩特点，让幼儿了解并记住。
3. 示范：教师现场示范如何用画笔、颜料表现水果，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿根据所学知识，动手绘画水果。
5. 评价：展示幼儿作品，进行自评、互评，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《水果》2. 内容：各种水果的名称、外形、色彩特点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅水果画。
2. 答案：根据所学知识，幼儿可自由发挥，创作一幅水果画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践环节；5. 作业设计的合理性和趣味性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，应充分考虑幼儿的认知水平和发展需求。
本节课以《水果》为主题，旨在让幼儿了解和掌握生活中常见水果的名称、外形和色彩特点。
大班美术《水果》教案5篇
大班美术《水果》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班美术《水果》教案5篇教案的准备要充分考虑学生的情感需求和心理特点，一个实用的教案能够帮助我们更好地组织课堂，提高教学效率，下面是本店铺为您分享的大班美术《水果》教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班美术教案《水果》
幼儿园大班美术教案《水果》教学目标：1.认识水果的名称和形态；2.观察、感知水果的颜色和特征；3.通过绘画表现水果的形态和颜色；4.培养幼儿的观察和想象能力；5.增强幼儿的动手能力和艺术表现能力。
教学准备：1.水果图片；2.色彩画纸、彩色笔、蜡笔、剪刀等；3.教师可以准备一些真实水果，以方便幼儿观察、描绘和比较。
教学内容：1.认识水果的名称和特征（10分钟）在幼儿园的环境中，教师可以摆放不同种类的水果，例如：苹果、香蕉、橘子、草莓等等，并且用图片或幼儿绘制的图片加以补充，引导幼儿认识水果的名称和特征。
教师可通过问答、分享等形式，让幼儿积极参与。
2.观察、感知水果的颜色和特征（15分钟）教师让幼儿仔细地观察水果的样子、外形、以及色彩，让幼儿感知水果的特征和区别，例如：苹果是圆形、红色的；香蕉是弯曲一定程度的，黄色的；橘子是橙色的、有坑洼等等。
3.绘画表现水果的形态和颜色（30分钟）教师发放色彩画纸、彩色笔、蜡笔等美术用品，让幼儿通过自己观察和想象，(不能直接抄袭)自由地画出自己的水果，画出自己理解的水果颜色和形态，并且给自己的画起一个有意义的名称，例如：蓝色草莓、星星苹果等等，让幼儿在自己的作品中表现自己的想象。
4.制作水果拼贴画（15分钟）教师将色彩纸切割成水果的形状，然后发给幼儿，让幼儿自由组合，用剪刀、蜡笔等进行创作，可以制作出新的水果图案或者拼贴出一个水果篮，让幼儿将自己的作品带回家与家人分享。
教学评价：1.教师可以通过幼儿的作品，评价幼儿的观察和想象能力，以及动手能力；2.教师可以组织幼儿进行交流和分享，增强幼儿的表达能力和自信；3.教师可以通过游戏的形式检验幼儿学习的效果。
参考资料：1.[幼儿美术教学]；2.[幼儿美术教史]；3.[幼儿美术作品]。
幼儿园大班美术活动教案《苹果》含反思
幼儿园大班美术活动教案《苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水果篇》，详细内容为认识苹果的外形、色彩和特点，学会用画笔描绘苹果，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的外形、色彩和特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用画笔描绘苹果的能力，激发他们的创作潜能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：苹果的描绘技巧，如线条、色彩搭配等。
教学重点：认识苹果的外形、色彩和特点，学会用画笔描绘苹果。
四、教具与学具准备教具：苹果实物、画笔、颜料、画纸、投影仪等。
学具：画笔、颜料、画纸、水杯、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个苹果，让幼儿观察并说出苹果的外形、色彩和特点。
2. 讲解苹果的描绘方法（10分钟）教师通过投影仪展示苹果的图片，讲解苹果的描绘方法，如线条、色彩搭配等。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何描绘苹果，让幼儿跟随步骤学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，自行绘画苹果。
5. 互动交流（10分钟）教师组织幼儿相互展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《苹果》2. 内容：苹果的外形、色彩和特点苹果描绘步骤线条、色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的水果。
答案：幼儿可根据自己喜欢的水果，运用所学方法进行描绘。
2. 作业要求：线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸本次课程让幼儿对苹果有了更深刻的认识，提高了他们的观察能力和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不足，需要在以后的教学中加强指导。
拓展延伸：引导幼儿观察其他水果，尝试用所学方法进行描绘，提高他们的绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：苹果的描绘技巧，如线条、色彩搭配等。
2. 教学过程中的示范绘画和随堂练习。
3. 作业设计的要求与答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班美术教案《水果》含反思
幼儿园大班美术教案《水果》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，主题为“水果”。
详细内容包括认识各种水果的名称、颜色、形状，学习用彩泥、水粉等材料制作水果，培养幼儿对生活中美好事物的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出各种水果的名称、颜色、形状。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿对生活中美好事物的观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩泥、水粉等材料制作出富有创意的水果作品。
教学重点：认识水果的名称、颜色、形状，学会用彩泥、水粉等材料制作水果。
四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶棒等。
学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称、颜色、形状。
同时，让幼儿品尝水果，感受水果的味道。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解水果的名称、颜色、形状，引导幼儿学会观察和描述。
（2）教师示范用彩泥、水粉等材料制作水果，讲解制作方法及技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用彩泥、水粉等材料制作水果。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流、学习，提高创作能力。
5. 展示与评价（5分钟）（1）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书水果2. 板书内容：（1）水果的名称、颜色、形状（2）制作方法及技巧七、作业设计1. 作业题目：用彩泥、水粉等材料制作一幅水果作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对水果的认识程度较好，能够积极参与课堂活动。
（2）部分幼儿在制作过程中，对材料的使用还不够熟练，需要进一步指导。
大班美术教案及教学反思《水果》
大班美术教案及教学反思《水果》教学目标1.通过观察水果的形状、颜色、纹理等特征，培养幼儿观察和描述的能力；2.通过绘画水果，培养幼儿的想象和创造能力；3.通过色彩搭配和构图的实践，培养幼儿的审美能力。
教学准备1.水果图片或真实水果（苹果、香蕉、草莓、橙子等）；2.彩色笔、颜料、油笔、画布等。
教学过程第一步：引入1.老师出示各种水果的图片或真实水果，让幼儿逐一观察并点名；2.引导幼儿描述水果的形状、颜色、纹理等特征；3.鼓励幼儿发挥想象，提出问题，比如“你们想不想画出这些水果的故事呢？”第二步：示范与指导1.老师以苹果为例，示范如何用彩笔画出苹果的红色和光亮的质感；2.老师指导幼儿选择颜料或油笔，用不同的色彩、笔触和手法描绘出水果的外形和内部；3.强调绘画的过程比完成的作品更重要，鼓励幼儿自由和放松地表达。
第三步：实践与创作1.在教师指导下，幼儿开始绘画自己喜欢的水果；2.老师关注幼儿的表现，鼓励、表扬并提出改进意见；3.在绘画的过程中鼓励幼儿讲述自己对于该水果的感受，加深感性认识和表达能力。
第四步：展示与分享1.老师引导幼儿将自己的作品展示出来；2.老师组织幼儿分享他们的绘画体验，包括对水果的感受和对绘画的感受；3.鼓励幼儿互相交流和合作，共同体验绘画的乐趣。
教学反思经过这次教学，我认为需要注意以下几点：1.水果的选择最好能够包含不同的形状和颜色，这样可以更好地培养幼儿的观察力和想象力；2.在实践与创作阶段，应该给予幼儿足够的自由，鼓励他们发挥想象和掌握自己的节奏；3.在分享环节，应该更多地引导幼儿表达自己对水果和绘画的感受，让他们在展示作品的同时也展示自己的思考和表达能力。
总之，美术教学不只是为了教会幼儿画画，更重要的是让他们能够善于观察、想象和表达，培养他们的审美能力和创造力。
大班美术优质课教案及教学反思《水果》
大班美术优质课教案及教学反思《水果》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“水果”一节。
通过本节课的学习，让学生了解水果的外形、色彩及质感，运用绘画形式表现水果的美。
二、教学目标1. 让学生掌握水果的基本绘画技巧，能够独立完成一幅水果画。
2. 培养学生对生活中美的观察和表现能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作学习、相互欣赏、共同提高的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：水果的质感表现和色彩的搭配。
教学重点：掌握水果的基本绘画技巧，能够独立完成一幅富有生活气息的水果画。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画示范视频、水果实物、画纸、画笔、调色板、颜料等。
学具：画纸、画笔、调色板、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果实物，引导学生观察水果的外形、色彩和质感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT课件，展示各种水果的图片，让学生了解水果的种类和特点。
3. 课堂讲解（10分钟）讲解水果的基本绘画技巧，如线条、色彩、质感等，并结合示范视频进行演示。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅水果画。
教师在旁辅导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，从绘画技巧、色彩搭配、画面布局等方面进行评价。
六、板书设计1. 水果的种类和特点2. 绘画技巧：线条、色彩、质感3. 作品评价标准：绘画技巧、色彩搭配、画面布局七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的水果”为主题，完成一幅水果画。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，质感表现到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、新课导入、课堂讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了水果的基本绘画技巧。
在今后的教学中，应注重培养学生的观察能力和创新能力，提高学生的审美素养。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，鼓励学生在日常生活中发现美、表现美，提高学生的综合素质。
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幼儿园大班上学期美术教案《水果》
活动目标：
1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的基本观察方法。
2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图，能运用遮挡法在造型上、色彩上表现水果。
3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。
4、培养对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。
活动准备：
1、幼儿准备：有画过水果的经验，了解水果的基本特征。
2、教师准备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等色彩与外形特征明显的水果，PPT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块相同的衬布
活动过程：
1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。
师：现在老师这里准备了很多不同大小形状的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。
（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，因为它摆放的位置是远处。
2、幼儿欣赏水果写生画PPT幻灯图，表述感受。
师：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？
3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。
师：小朋友，看，老师给你们带来了什么？（水果）今天老师要请小朋友来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。
好，请你上来摆。
小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应该怎么摆会容易看呢？（你来）摆的很好（教师帮忙把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！
4、引导幼儿观察一组水果静物和构图。
（1）教师：小朋友，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一部分？（因为摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的挡住了，这叫做遮挡关系）
（2）讨论水果写生的步骤和方法。
我们要怎样开始画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。
）在画的时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。
师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观察的角度也不同，看到的水果静物自然会有变化,被遮挡的部分也不一样。
）
（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？(画的时候，仔细观察，眼睛看到什么样的形状就画成什么形状。
先画外轮廓，再画轮廓里的细节，比如，菠萝表现的纹。
)
5、引导幼儿画衬布。
小朋友，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。
但要先把水果画好了，最后才把衬布背景画上去。
6、引导幼儿如何简单的调颜色
师：这些水果有什么颜色？每一种水果颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。
你们要认真的观察，这些水果的颜色。
（交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。
7、教师交代作画要求。
（1）在作画时，要安静认真的观察。
（2）我们在用水粉颜料换颜色时，一定要把笔洗干净，在抹布上蘸干水。
8、幼儿操作，教师巡回指导。
（1）教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可给予具体的指导。
（2）对于写生能力强的幼儿，教师应要求他们能画出更多的细节来。