幼儿园大班下学期美术教案(第四周)
2024年应彩云大班美术教案
2024年应彩云大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的色彩世界》，具体内容包括色彩的调配、色彩的情感表达以及生活中的色彩应用。
通过本节课的学习，学生将掌握基本的色彩知识，学会运用色彩表达自己的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的调配方法，提高学生的审美能力。
2. 培养学生运用色彩表达自己情感的能力，激发学生的创造力。
3. 使学生了解生活中的色彩应用，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配方法、色彩的情感表达。
教学重点：让学生学会运用色彩表达情感，培养学生的审美能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、湿巾、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中各种美丽的色彩，引导学生观察并讨论色彩带来的感受。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍色彩的基本知识，如三原色、间色等。
（2）讲解色彩的调配方法，引导学生动手实践。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一幅色彩丰富的画作，分析画中的色彩搭配。
（2）引导学生运用所学知识，现场创作一幅色彩作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自主创作一幅表达自己情感的色彩作品。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价、交流。
六、板书设计1. 色彩的基本知识三原色、间色、互补色2. 色彩的调配方法混合、叠加、渐变3. 色彩的情感表达暖色、冷色、对比色七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，创作一幅色彩作品。
2. 答案要求：作品需运用所学色彩知识，表达自己的情感。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践、讲解、互动交流等方式，让学生掌握了色彩的调配方法，培养了学生的审美能力和创造力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可引导学生关注生活中的色彩应用，将所学知识拓展到实际生活中，提高学生的观察力和想象力。
幼儿园大班下学期美术教案（通用23篇）
幼儿园大班下学期美术教案（通用23篇）幼儿园大班下学期美术教案篇1【活动目标】1、能根据大猩猩的面部特征，创作与众不同的画面。
2、发挥想象力、创造力和表现力，体验线描画的乐趣。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
【活动准备】每人一张4K卡纸、一把剪刀、一支黑色勾线笔、每组一瓶白色颜料(或白色油画棒一支)、一块抹布、实物投影仪一台。
【活动过程】一、谜语导入谜语《大猩猩》导入，幼儿学学大猩猩走路的样子，引起学习的兴趣。
二、出示大猩猩范画，了解大猩猩的外形特征提问：1、大猩猩的头是什么样子的?2、眼睛是什么样子的?3、耳朵是什么样子的?4、身体是什么样子的?5、四肢是什么样子的?6、身上的毛是什么颜色的?三、出示各种动态的大猩猩1、教师引导幼儿观察不同姿态的大猩猩。
2、这些大猩猩在做什么呢?引导幼儿观察大猩猩的各种姿态(主要是头部动作)讲解画大猩猩的方法，表现各种大猩猩的.面部动态。
3、用白颜料(或油画棒)给大猩猩涂牙齿。
四、交代要求，幼儿作画1、幼儿学画大猩猩，启发幼儿画出大猩猩的面部特征。
2、提醒幼儿画大猩猩的头发时，要按轮廓线顺着一个方向向外扩散涂色，保持画面的整洁。
3、引导幼儿用各种线条加密，丰富画面。
五、欣赏作品1、请幼儿大胆地介绍自己的线描画，同伴之间互相说说喜欢谁的画。
2、幼儿把自己的作品展示在画墙上，体验成功的喜悦。
活动反思：幼儿对此游戏《小熊拔牙》很感兴趣，在组织幼儿熟悉故事时，幼儿能较快的熟悉角色的对话和出场的顺序。
在第二次游戏时，大部分幼儿都可以独立的讲述故事，了解故事中的主要角色及情节。
在组织幼儿开展表演时，幼儿参与性很高，特别对小熊角色的表演很感兴趣。
惠雯小朋友扮演时特别棒，会把小熊贪吃的形象表现出来;林溥超能表现出羊医生的形象，认真、细致的问话和夸张的拔牙动作。
个别能力较弱的幼儿在参与整个表演主题的过程中，各方面能力都在阶段中得到提高，能够较大方的对话和做动作。
2024年大班美术公开课精彩教案《美丽的花园》
2024年大班美术公开课精彩教案《美丽的花园》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为《美丽的花园》。
通过本节课的学习，学生将掌握花园中各种花卉的绘画技巧，运用色彩表现花园的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解花园中各种花卉的名称、特点及绘画方法。
2. 培养学生运用色彩表现美丽花园的能力，提高审美观念。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握花卉的绘画技巧，运用色彩表现花园的美丽。
难点：如何运用色彩的搭配，使画面更加和谐、美观。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、花园图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示花园图片，引导学生观察并说出花园的美丽之处，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）讲解花园中常见的花卉名称、特点及绘画方法，结合实例进行讲解。
3. 实践操作（10分钟）学生分组合作，根据所学知识，选择自己喜欢的花卉进行绘画。
教师在旁指导，解答学生疑问。
4. 色彩搭配与应用（10分钟）学生根据花卉的实际情况，选择合适的颜色进行搭配。
教师巡回指导，帮助学生解决色彩搭配问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行自评、互评，培养学生的审美观念。
六、板书设计1. 美丽的花园花卉名称：玫瑰、郁金香、向日葵等绘画方法：线条、色彩色彩搭配：冷暖色、对比色七、作业设计1. 作业题目：以《美丽的花园》为主题，运用所学知识，创作一幅花园画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对花卉绘画技巧掌握较好，但在色彩搭配上仍有不足。
今后教学中，应加强色彩搭配的训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课外时间，观察身边的花园景观，积累绘画素材。
组织学生参加花园写生活动，提高绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作和色彩搭配与应用4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：花卉的绘画技巧和色彩搭配是本节课的重点。
2024年大班美术欣赏活动教案
2024年大班美术欣赏活动教案一、教学内容本节课选自大班美术欣赏活动教材第四章《色彩与情感》，详细内容包括：色彩的象征意义、情感表达与色彩运用、世界名画色彩分析等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握色彩的象征意义，提高审美情趣。
2. 培养学生运用色彩表达情感的能力，激发创造力。
3. 增进学生对世界名画的理解和欣赏，提高艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的情感表达，世界名画色彩分析。
教学重点：色彩象征意义的理解，运用色彩表达情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、彩色笔、画纸、世界名画复制品。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同场景的图片，让学生观察并说出自己喜欢的颜色，讨论颜色与情感之间的关系。
2. 例题讲解（10分钟）讲解色彩的象征意义，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
分析世界名画中色彩的情感表达，如梵高的《向日葵》。
3. 随堂练习（15分钟）让学生运用彩色笔在画纸上表达自己的情感，教师巡回指导。
4. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他学生给予评价和建议。
六、板书设计1. 色彩的象征意义红色：热情、勇敢蓝色：冷静、稳重黄色：温暖、快乐绿色：生机、和平2. 情感表达与色彩运用世界名画色彩分析学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：运用色彩表达自己的情感，创作一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解色彩的象征意义，学会运用色彩表达情感。
课后，教师应关注学生在作业中的表现，了解学生对课堂内容的掌握程度，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸方面，可引导学生关注生活中的色彩，尝试用色彩记录生活中的点滴情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的深度与广度；4. 学生作品展示与评价的方式；5. 课后反思及拓展延伸的实施。
2024年幼儿园大班美术教案《化妆舞会》
2024年幼儿园大班美术教案《化妆舞会》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意无限》，详细内容为化妆舞会主题绘画。
本章通过引导幼儿观察化妆舞会的图片，激发幼儿的创意思维，教授简单的绘画技巧，培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解化妆舞会的概念，学会观察化妆舞会中的各种元素，如面具、服装等。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等绘画手法表现化妆舞会的场景，提高幼儿的绘画能力。
3. 激发幼儿的创意思维，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画手法表现化妆舞会的场景，注意画面的布局和色彩的搭配。
教学重点：观察化妆舞会的元素，创意绘画，培养审美观念。
四、教具与学具准备教具：化妆舞会主题图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 出示化妆舞会图片，引导幼儿观察并讨论图片中的元素。
b. 邀请幼儿分享自己参加过或想象中的化妆舞会场景。
2. 范例讲解（10分钟）a. 展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧。
b. 强调画面的布局、色彩的搭配和细节描绘。
3. 课堂实践（10分钟）a. 指导幼儿运用线条、形状、颜色等绘画手法表现化妆舞会场景。
b. 巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿根据所学知识，独立完成一幅化妆舞会主题绘画。
b. 适时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服绘画难点。
5. 展示评价（10分钟）a. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
b. 邀请部分幼儿分享自己的创作思路和心得。
六、板书设计1. 化妆舞会主题绘画2. 绘画步骤和技巧3. 注意事项：画面布局、色彩搭配、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用所学知识，完成一幅化妆舞会主题绘画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，作品具有个人特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的化妆舞会活动，鼓励幼儿收集相关素材，激发创作灵感。
2020—2021学年下学期幼儿大班第四周教学设计(美术、科学、语言、体育等)
美术：多彩的线条活动目标：1、能在直线、波浪线、螺旋线、曲折线等线条变化的前提下，感受从不同角度观察线条带来的不同视觉效果。
2、尝试将多个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。
3、体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
活动准备：1、彩笔，蜘蛛织的网范画一张。
2、四位小朋友一组，每组一张大白纸，纸中间画上一只蜘蛛和没有装饰过的蜘蛛网。
3、幼儿人手一支黑色勾线笔。
活动过程：1、激发兴趣，认识各种线条。
（1）出示小蜘蛛笔：小朋友，看，谁来了？这是一只灵巧的小蜘蛛，它会吐丝织网呢!小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。
你们看(教师画直线)，小蜘蛛吐出了一根什么样的线条?（2）小蜘蛛除了会吐出直线，它还会吐出什么样的线条呢?（曲折线、波浪线）请你伸出手指来画一画，教师在黑板上画。
（3）看，小蜘蛛还吐出了一种特别的线条，这是什么线条？（螺旋线）螺旋线是怎么画的？请幼儿跟着老师画一画。
幼儿认识各种线条，并以波浪线为重点，引导幼儿多角度观察：这是什么线条？像什么？变化了大小、方向它还是波浪线吗？又像什么？2、欣赏、学习线条组合、变化。
（1）欣赏线描画：小蜘蛛的蜘蛛网。
今天，我们的小蜘蛛可高兴了。
因为它是一只非常爱漂亮的小蜘蛛，它想把自己的蜘蛛网也织得漂漂亮亮的，所以它想到了用小朋友想出来的这些线条织进它的蜘蛛网里。
出示范画：我们来找一找，小蜘蛛把那些线条都藏在哪里了呢？（2）感受线条组合变化的奇妙效果。
这些线条和刚才小朋友画的线条有什么不一样呢？原来，一根线条很单调，很普通，但是，把许多根同样的线条组合起来，变化一下，奇迹就出现了，许多的线条构成了美丽的花纹，真漂亮。
（3）幼儿尝试运用两种线条组合变化。
你会用螺旋线和其他线条进行变化吗？幼儿尝试用螺旋线和其他各种线条自由组合，变化出丰富多样的图案。
（4）师幼集体欣赏。
原来螺旋线和不同的线条组合，位置不同、长短不同，组成的花纹也不一样呀!3、合作装饰蜘蛛网。
（1）这只爱漂亮的小蜘蛛用各种线条织出美丽的蜘蛛网。
2024年幼儿园大班美术绘画的教案精选
2024年幼儿园大班美术绘画的教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术绘画教材第四章《色彩的世界》第二节《奇妙的颜色搭配》。
教学内容主要包括：了解色彩的分类，学习基本的颜色搭配原则，运用不同颜色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的颜色分类，了解红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的名称。
2. 培养幼儿的观察能力，学会观察周围环境中的颜色搭配。
3. 提高幼儿的绘画技能，能够运用所学颜色搭配进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配原则。
教学重点：颜色的分类及运用。
四、教具与学具准备教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于颜色的小故事，引起幼儿对颜色的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解颜色的分类，让幼儿认识红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。
（2）介绍基本的颜色搭配原则，如：红配绿、蓝配黄等。
（3）示范如何运用不同颜色进行绘画创作。
3. 实践操作（10分钟）（1）让幼儿自己尝试调色，熟悉不同颜色的搭配。
（2）引导幼儿观察周围环境中的颜色搭配，进行绘画创作。
4. 课堂互动（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流颜色搭配的心得。
六、板书设计1. 颜色分类：红、橙、黄、绿、蓝、紫。
2. 颜色搭配原则：红配绿、蓝配黄等。
3. 绘画创作步骤。
七、作业设计作业题目：运用所学颜色搭配，画一幅自己喜欢的画。
答案：因幼儿个体差异，作业答案不做统一要求，以幼儿自己的创作为准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小故事、讲解示范、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了颜色的分类、搭配原则，并能够运用到绘画创作中。
课后可以鼓励幼儿多观察生活中的颜色搭配，提高幼儿的审美能力。
同时，可以开展相关的美术活动，如制作彩色手工艺品、举办美术展览等，丰富幼儿的美术体验。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解与示范。
2024年幼儿园大班美术教案美术活动
2024年幼儿园大班美术教案美术活动一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《有趣的色彩搭配》。
详细内容包括：了解色彩的基本知识，学习色彩搭配的方法，运用色彩进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握色彩的基本知识，能够识别红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。
2. 培养幼儿对色彩的感受力和审美能力，学会运用色彩进行搭配。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配的方法和技巧。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察并说出自己喜欢的颜色，激发幼儿对色彩的兴趣。
2. 讲解色彩基本知识（10分钟）（1）介绍红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。
（2）讲解色彩的三原色（红、黄、蓝）和间色（橙、绿、紫）。
3. 学习色彩搭配方法（10分钟）（1）教师示范如何进行色彩搭配。
（2）幼儿跟随教师一起进行色彩搭配练习。
4. 绘画创作（10分钟）（1）教师提出绘画主题，如“美丽的花园”。
（2）幼儿根据主题，运用所学色彩搭配方法进行绘画创作。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放随堂练习题，幼儿独立完成。
6. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的绘画作品进行评价，给予鼓励和指导。
同时，挑选部分作品进行展示。
六、板书设计1. 色彩基本知识：红、橙、黄、绿、蓝、紫；三原色（红、黄、蓝）和间色（橙、绿、紫）。
2. 色彩搭配方法：示例图。
3. 绘画主题：美丽的花园。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学色彩搭配方法，画一幅以“我的家庭”为主题的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对色彩搭配表现出较高的兴趣，但部分幼儿在绘画过程中仍需加强指导。
2024年幼儿园大班美术活动教案及反思(精选
2024年幼儿园大班美术活动教案及反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》的第二节《有趣的色彩搭配》。
详细内容包括：了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配的基本原则，运用色彩进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握色彩的基本知识，如红、黄、蓝三原色，以及色彩搭配的原则。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配的原则和方法。
教学重点：掌握三原色，学会运用色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察并说出画作中的颜色，引发幼儿对色彩的探究兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解红、黄、蓝三原色的概念，让幼儿认识并区分三原色。
（2）教师演示如何用三原色调出其他颜色，让幼儿观察并了解色彩搭配的原则。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅色彩搭配的范例作品，讲解色彩搭配的方法和技巧，引导幼儿学会运用色彩进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿根据所学知识进行绘画创作。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流学习，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 有趣的色彩搭配2. 内容：（1）红、黄、蓝三原色（2）色彩搭配原则：对比色、邻近色、类似色（3）绘画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用色彩搭配，创作一幅画作。
2. 答案：无固定答案，要求色彩搭配合理，画面和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了色彩的基本知识和搭配原则。
课后反思如下：1. 教学过程中，教师应注重激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆尝试。
2024年幼儿园教案丨大班美术丨《美丽的小雏菊
2024年幼儿园教案丨大班美术丨《美丽的小雏菊一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《身边的自然美》，详细内容为《美丽的小雏菊》。
通过观察和分析小雏菊的形态特征，引导幼儿运用彩笔、水粉等绘画工具，创作出富有个性、充满想象力的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解小雏菊的外形特点，培养他们的观察能力和审美情趣。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现小雏菊的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：小雏菊的外形特点及其绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画能力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：小雏菊实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板、多媒体设备。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体设备展示小雏菊的图片，引导幼儿观察并说出小雏菊的外形特点。
2. 讲解（10分钟）（1）教师详细讲解小雏菊的外形特点，如花瓣、花蕊、叶子等。
（2）示范绘画小雏菊的步骤，讲解绘画技巧。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性、充满想象力的小雏菊。
4. 展示与评价（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（1）回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。
（2）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 《美丽的小雏菊》2. 内容：（1）小雏菊的外形特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以小雏菊为主题的美术作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿能够积极参与，观察和绘画能力得到提高。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他花卉，了解其特点，进行绘画创作。
（2）组织幼儿走进大自然，观察植物的生长变化，培养他们的环保意识。
2024年大班下学期美术教案通用
2024年大班下学期美术教案通用一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材第四章《色彩与生活》中的第二节《我的彩色世界》。
详细内容包括：了解色彩的来源，学习色彩的调配方法，运用色彩表达个性和情感，创作一幅以“我的彩色世界”为主题的绘画作品。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解色彩的来源，掌握色彩的调配方法，运用色彩表达自己的个性和情感。
2. 技能目标：学生能运用所学色彩知识，创作出一幅富有创意的绘画作品。
3. 情感目标：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新意识，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配方法及运用色彩表达个性和情感。
教学重点：了解色彩的来源，学会运用色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教师准备：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、教学PPT。
学生准备：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示大自然的美丽景色，引导学生关注色彩，提出问题：“同学们，你们知道这些美丽的景色是由什么组成的吗？”引出本节课的主题——色彩的来源。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师讲解色彩的来源，引导学生了解光与色的关系。
（2）介绍色彩的调配方法，示范调色技巧，让学生直观地了解如何调配出丰富的色彩。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师发放画纸、颜料等材料，学生根据所学色彩知识进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一幅以“我的彩色世界”为主题的绘画作品，分析作品中的色彩运用。
（2）引导学生思考如何运用色彩表达自己的个性和情感。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据例题，结合自己的创意，创作一幅以“我的彩色世界”为主题的绘画作品。
6. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 我的彩色世界2. 内容：（1）色彩的来源（2）色彩的调配方法（3）运用色彩表达个性和情感七、作业设计1. 作业题目：以“我的彩色世界”为主题，创作一幅绘画作品。
大班下学期美术教案(精选
大班下学期美术教案(精选一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材第四章《色彩的世界》第三节《我的调色盘》。
本节课将围绕色彩的认知、调配及应用展开，详细内容包括：色彩的基础知识、三原色的调配、冷暖色调的运用以及如何创作个性化的调色盘作品。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基础知识，了解三原色及冷暖色调的特点。
2. 培养学生运用色彩进行创意表达的能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作交流、观察思考的能力，激发对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：三原色的调配、冷暖色调的运用。
教学重点：色彩的基础知识，创作个性化的调色盘作品。
四、教具与学具准备教师准备：彩色画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、范例作品。
学生准备：彩色画纸、水粉颜料、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩丰富的水果图片、风景画等，引导学生观察、讨论，激发学生对色彩的感知。
2. 例题讲解（10分钟）讲解色彩的基础知识，如三原色、冷暖色调等，并通过示范，展示三原色调配的过程。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试自己调配三原色，感受冷暖色调的变化。
4. 创作指导（10分钟）教师示范如何创作个性化的调色盘作品，引导学生运用所学知识，进行创意表达。
5. 学生创作（30分钟）学生在画纸上创作调色盘作品，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生发表自己的观点，提高审美素养。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 我的调色盘2. 内容：（1）色彩基础知识（2）三原色调配（3）冷暖色调运用（4）个性化调色盘作品创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的调色盘”为主题的画作。
2. 答案要点：运用三原色，冷暖色调丰富，创意独特，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家庭、社区等环境中寻找色彩，进行创作。
（2）组织学生参观画展，提高审美鉴赏能力。
2024年最新幼儿园大班美术教案及反思(范例
2024年最新幼儿园大班美术教案及反思(一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容包括色彩的认知、色彩搭配、调色技巧以及运用色彩进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩知识，能够识别并命名红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，提高他们的色彩搭配技巧。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们运用色彩进行绘画创作。
三、教学难点与重点难点：色彩的搭配和调色技巧。
重点：认识基本颜色，学会运用色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察并说出画作中的颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解色彩的认知、搭配和调色技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，用画笔和水彩颜料在画纸上进行颜色认知和搭配练习。
4. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿相互分享自己的作品，并邀请部分幼儿讲述创作过程中的心得体会。
5. 绘画创作（10分钟）幼儿运用所学色彩知识，进行绘画创作。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并给予评价和鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家庭”为主题的色彩画。
2. 答案：幼儿根据所学色彩知识，运用水彩颜料在画纸上创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼儿掌握了色彩的认知、搭配和调色技巧。
但在课堂互动环节，部分幼儿表达能力较弱，需要教师多给予关注和指导。
2. 拓展延伸邀请家长参与课堂，与幼儿一起进行绘画创作，增进亲子关系，提高幼儿对美术的兴趣。
同时，鼓励幼儿在家庭中观察和发现色彩，培养他们的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 例题讲解的生动性和易懂性；4. 课堂互动环节的组织与引导；5. 作业设计的针对性与家庭拓展；6. 课后反思的及时性与改进措施。
2024年最新幼儿园大班美术活动教案及反思
2024年最新幼儿园大班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“色彩的调配”。
通过本章学习，让幼儿了解色彩的基本知识，掌握简单的色彩调配技巧，培养他们的审美感和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解色彩的基本概念，认识红、黄、蓝三原色，学会调配常见的颜色。
2. 培养幼儿的观察能力，提高他们的审美感，激发对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配技巧。
教学重点：认识红、黄、蓝三原色，学会基本色彩调配。
四、教具与学具准备1. 教具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，水杯，毛巾，示范画。
2. 学具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的彩色物品，让幼儿发现生活中的色彩，引导幼儿关注色彩的变化。
2. 讲解色彩基本知识（10分钟）介绍红、黄、蓝三原色，让幼儿认识并了解它们的特点。
通过示范，讲解如何调配常见颜色。
3. 示例讲解（5分钟）教师现场示范如何调配颜色，画出简单作品，让幼儿直观地了解色彩调配的过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的颜料，自行调配颜色，画出自己喜欢的图案。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流颜色调配心得，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 板书《色彩的调配》2. 板书内容：红色、黄色、蓝色（三原色）色彩调配方法：混合两种原色，得到新的颜色七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三原色，调配出至少三种新颜色，并画出自己喜欢的图案。
2. 答案：根据幼儿实际操作情况，给出相应的评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、讲解、示范、互动等形式，让幼儿掌握了色彩的基本知识，学会了简单的色彩调配技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高他们的动手能力。
2024年幼儿园大班美术教案《盲女》
2024年幼儿园大班美术教案《盲女》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《情感与想象》，详细内容为《盲女》。
通过描绘盲女形象，引导幼儿感受和表达关爱他人、助人为乐的情感。
二、教学目标1. 培养幼儿关爱他人、助人为乐的情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及绘画表现力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：盲女形象的描绘，表现关爱他人的情感。
教学重点：观察、想象、绘画表现能力的培养。
四、教具与学具准备教具：盲女图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用盲女图片，引导幼儿观察、讨论，让幼儿了解盲女的生活，激发关爱他人的情感。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解盲女的特点，引导幼儿观察盲女的表情、动作等。
b. 示范绘画盲女，讲解绘画步骤和技巧。
c. 强调关爱他人、助人为乐的主题。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）a. 指导幼儿按照示范步骤绘画盲女。
b. 鼓励幼儿发挥想象，为盲女添加关爱他人的场景。
c. 引导幼儿相互欣赏、交流，培养合作、分享品质。
4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿互相交换绘画作品，进行评价、交流。
b. 针对幼儿绘画中的问题，进行针对性指导。
b. 展示优秀作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 主题：《盲女》2. 重点：关爱他人、助人为乐3. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘一个关爱他人的场景，可以是盲女或其他需要帮助的人。
2. 答案示例：一个小朋友帮助盲女过马路。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的情感体验，引导幼儿学会关爱他人。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行关爱他人的实践活动，如帮助老人、照顾弟弟妹妹等。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中关爱他人情感的激发。
2. 讲解与示范中盲女特点的讲解和绘画步骤的示范。
3. 幼儿绘画实践中的指导与鼓励。
2024年最新幼儿园大班美术活动教案
2024年最新幼儿园大班美术活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《有趣的色彩搭配》。
教学内容主要包括色彩的认知、色彩搭配的原理和实践操作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的色彩知识，能正确识别和命名红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。
2. 培养幼儿对色彩的审美感，提高色彩搭配的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：色彩搭配的原理及实践操作。
重点：色彩的认知、审美感和创造力培养。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、调色盘、水彩颜料、画笔、范例作品等。
学具：彩色笔、画纸、调色盘、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察并说出画作中的颜色，引发幼儿对色彩的兴趣。
2. 色彩认知（5分钟）教师通过PPT展示，让幼儿认识和命名红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。
3. 色彩搭配原理（5分钟）教师讲解色彩搭配的原理，如对比色、相近色等，并通过范例作品进行展示。
4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个色彩搭配的题目，如“请用对比色搭配一幅画作”，并现场示范解题过程。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师给出的题目，尝试自己进行色彩搭配，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书有趣的色彩搭配2. 板书内容：色彩认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫色彩搭配原理：对比色、相近色例题：请用对比色搭配一幅画作七、作业设计1. 作业题目：用相近色搭配一幅画作，主题自定。
2. 答案示例：以蓝色为主色调，搭配绿色、紫色等相近色，画一幅海底世界。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用不同的色彩搭配创作画作，并与家长分享创作过程和心得。
同时，教师可推荐相关绘本或美术作品，让幼儿进一步了解和感受色彩的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 色彩搭配原理的讲解与示范4. 作业设计及答案示例5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：色彩搭配的原理及实践操作色彩搭配原理涉及对比色、相近色等概念，对于幼儿来说较为抽象，需要通过生动的例子和实际操作来帮助幼儿理解和掌握。
2024年最新幼儿园大班美术活动教案及反思
2024年最新幼儿园大班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容包括：认识和运用基本色彩，了解色彩的混合规律，通过实践操作学会调色，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和掌握红、黄、蓝三种基本色彩，并了解它们之间的混合规律。
2. 培养幼儿的观察能力，提高他们对色彩搭配的审美能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，通过绘画表达自己的情感。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的混合规律，调色的技巧。
教学重点：认识基本色彩，学会运用色彩表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画笔、调色盘、画纸、范例作品。
学具：水彩颜料、画笔、调色盘、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示色彩丰富的图片，引导幼儿观察和讨论，激发他们对色彩的兴趣。
2. 讲解基本色彩和混合规律（10分钟）介绍红、黄、蓝三种基本色彩，讲解它们之间的混合规律，如红+黄=橙，红+蓝=紫等。
3. 例题讲解（10分钟）以范例作品为例，讲解调色技巧和绘画步骤，引导幼儿学会运用基本色彩进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的技巧，自行调色，进行绘画练习。
5. 互动与指导（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予鼓励和肯定。
6. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 板书《色彩的世界》2. 内容：基本色彩：红、黄、蓝混合规律：红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=绿调色技巧：由浅入深，逐步混合七、作业设计1. 作业题目：以基本色彩为主题，创作一幅画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了基本色彩和混合规律，提高了他们的绘画技能。
但在教学过程中，应注意个别幼儿对色彩认知的差异性，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察和寻找色彩，尝试运用所学知识进行创作，培养他们的观察力和创造力。
2024年幼儿园大班优秀美术教案《盲女》
2024年幼儿园大班优秀美术教案《盲女》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为《盲女》。
通过欣赏和分析德加的名画《盲女》，让幼儿感知艺术的内涵，学会用线条和色彩表现情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解德加及其名画《盲女》，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表达情感的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿关爱他人，尤其是特殊群体的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩表达情感，提高绘画技巧。
难点：引导幼儿理解德加名画《盲女》的艺术内涵，培养幼儿关爱特殊群体的情感。
四、教具与学具准备教具：德加名画《盲女》图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示德加名画《盲女》的图片，引导幼儿观察画中的人物、背景和色彩，让幼儿分享自己的观后感。
2. 例题讲解（10分钟）教师以《盲女》为例，讲解线条、色彩和情感的关系，让幼儿了解如何通过绘画表达情感。
3. 随堂练习（10分钟）教师指导幼儿进行绘画练习，要求幼儿运用线条和色彩表现自己的情感。
4. 分组讨论与创作（15分钟）幼儿分组进行讨论，交流自己的绘画心得。
然后，每组创作一幅以《盲女》为主题的画作。
5. 展示与评价（10分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 课程名称：盲女2. 德加名画《盲女》图片3. 线条、色彩与情感的关系4. 课堂练习：以《盲女》为主题进行绘画创作七、作业设计1. 作业题目：以《盲女》为题材，创作一幅表达自己情感的画作。
2. 答案要求：运用线条和色彩表达情感，画面内容丰富，有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到教学目标，教学方法是否合适，如何改进。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的特殊群体，鼓励幼儿用自己的力量去关爱他人。
组织一次以关爱为主题的绘画活动，提高幼儿的社会责任感。
幼儿园大班下学期美术教案（第四周）[五篇模版]
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幼儿园大班下学期美术教案（第四周）[五篇模版]第一篇：幼儿园大班下学期美术教案(第四周)第四周教案（3月21日——3月25日）活动一：墙饰制作（3月21日星期一）活动内容：《美丽的春天》活动二：数学（3月22日星期二）活动内容：《8的减法》活动目标：1.能利用实物和圆点卡片进行8的减法运算。
2.愿意参加减法运算的学习。
活动准备：实物卡片若干，算式卡。
活动过程：一、游戏“手心手背”，复习8的分解1.请8名幼儿到前面来玩游戏“手心手背”。
2.请其余幼儿说出每一次游戏过程中手心手背的结果。
教师将8的分解组成书写在黑板上。
教师带领幼儿大声读出8的分解组成。
二、创设情景，学习8的减法1.教师：鸡妈妈有8只鸡宝宝，鸡宝宝们出去捉虫子了，回来了1只，鸡妈妈想知道有几只没有回来？请小朋友帮鸡妈妈算一算。
8-1=72.引导幼儿列出另一个减法算式，8-7=13.教师：小兔种了8个萝卜，它送给朋友了2个，请小朋友帮它算算小兔还剩几个萝卜？8-2=64．引导幼儿列出算式8-6=2。
5.教师：小猴有8个桃子，它吃掉3个，还剩下几个桃子呢？根据以上的教学方法引导幼儿总结出8-3=5，8-5=3。
6.老师有8颗糖，送给小朋友了4颗糖，老师还剩几颗糖？8-4=47.幼儿朗读算式。
三、练习巩固1.教师在黑板上根据图卡给幼儿出题，幼儿根据图卡在括号中填上合适的数字完整8的减法算式。
8-（）=7,8-（）=1，8-（）=6,8-（）=2,8-（）=3,8-（）=5,8-（）=4。
四、8的减法应用题创编1.鼓励幼儿根据每个8的减法算式进行应用题的创编。
2．对能力强的幼儿教师给出8的减法算式鼓励幼儿进行创编。
3.能力弱的幼儿教师引导其观察图卡根据图卡表示的意思进行应用题的创编。
五、活动延伸1.利用闲暇时间教师带领幼儿进行8的减法复习巩固。
2.引导家长在家利用家里的实物对8的减法进行巩固。
活动三：手工（3月23日星期三）活动内容：《小猪打镲》活动四：建构游戏（3月23日星期三）活动内容：《螺丝扣》活动五：美术（3月24日星期四）活动内容：《快乐的春游》活动目标：1．感受春天的美丽景色，尝试用画笔表达自己对春天的感受。
幼儿园大班下学期美术教案
幼儿园大班下学期美术教案幼儿园大班下学期美术教案(15篇)作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班下学期美术教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班下学期美术教案1活动目标1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
5.鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备1.经验准备欣赏过彩虹2.材料准备①教师用材料：挂图"彩虹姑娘"②幼儿用材料：《情景创意美术。
绘画篇》第3~4页；油画棒。
活动过程一、情境导入1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你喜欢彩虹吗？它是怎样的？2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？二、探索发现1.引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。
指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的.七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。
指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？2.出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
指导语：这里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！3.引导幼儿欣赏《情景创意美术。
绘画篇》第3页"艺术角"中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。
指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还希望彩虹出现在哪里？三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术。
绘画篇》第4页，鼓励幼儿在"创意墙"中进行创作。
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第四周教案（3月21日——3月25日）
活动一：墙饰制作（3月21日星期一）
活动内容：《美丽的春天》
活动二：数学（3月22日星期二）
活动内容：《8的减法》
活动目标：
1. 能利用实物和圆点卡片进行8的减法运算。
2. 愿意参加减法运算的学习。
活动准备：
实物卡片若干，算式卡。
活动过程：
一、游戏“手心手背”，复习8的分解
1. 请8名幼儿到前面来玩游戏“手心手背”。
2. 请其余幼儿说出每一次游戏过程中手心手背的结果。
教师将8的分解组成书写在黑板上。
教师带领幼儿大声读出8的分解组成。
二、创设情景，学习8的减法
1. 教师：鸡妈妈有8只鸡宝宝，鸡宝宝们出去捉虫子了，回来了1只，鸡妈妈想知道有几只没有回来？请小朋友帮鸡妈妈算一算。
8-1=7
2. 引导幼儿列出另一个减法算式，8-7=1
3. 教师：小兔种了8个萝卜，它送给朋友了2个，请小朋友帮它算算小兔还剩几个萝卜？8-2=6
4．引导幼儿列出算式8-6=2。
5. 教师：小猴有8个桃子，它吃掉3个，还剩下几个桃子呢？根据以上的教学方法引导幼儿总结出8-3=5，8-5=3。
6. 老师有8颗糖，送给小朋友了4颗糖，老师还剩几颗糖？8-4=4
7. 幼儿朗读算式。
三、练习巩固
1. 教师在黑板上根据图卡给幼儿出题，幼儿根据图卡在括号中填上合适的数字完
整8的减法算式。
8-（）=7,8-（）=1，8-（）=6,8-（）=2,8-（）=3,8-（）=5,8-（）=4。
四、8的减法应用题创编
1. 鼓励幼儿根据每个8的减法算式进行应用题的创编。
2．对能力强的幼儿教师给出8的减法算式鼓励幼儿进行创编。
3. 能力弱的幼儿教师引导其观察图卡根据图卡表示的意思进行应用题的创编。
五、活动延伸
1. 利用闲暇时间教师带领幼儿进行8的减法复习巩固。
2. 引导家长在家利用家里的实物对8的减法进行巩固。
活动三：手工（3月23日星期三）
活动内容：《小猪打镲》
活动四：建构游戏（3月23日星期三）
活动内容：《螺丝扣》
活动五：美术（3月24日星期四）
活动内容：《快乐的春游》
活动目标：
1．感受春天的美丽景色，尝试用画笔表达自己对春天的感受。
2．发挥想象力和创造力，把春游中最难忘的情景表现出来。
3．乐于与他人分享自己愉快的经历。
活动准备：
1．范例及引导幼儿发现春天大自然的变化和动植物的变化。
2．美术本、水彩笔等。
活动过程：
一、和幼儿一起回忆春游时看到的美丽景色，发现春天大自然的变化
1．小朋友你们看到大自然有什么变化？幼儿分组讨论、交流，鼓励幼儿把自己看到的春天的变化用语言描述出来，引导幼儿教详细地描述动植物的细微变化，如：小草是嫩绿色的，小蚂蚁出来活动了等等。
二、幼儿介绍自己春游时的见闻，和同伴、老师一起分享。
1．以“快乐春游”为主题进行小组讨论，把自己在春游时遇到的最难忘的一件事介绍给大家。
2．引导幼儿抓住事情的主要情节，清楚、完整地描述事件。
3．鼓励幼儿大胆摆姿势，把自己当时快乐的心情用动作表现出来，如：高兴得跳起来，手朝上挥舞等。
三、引导幼儿绘画春游时一件难忘的事情
1．在表现人物时，鼓励幼儿把人物当时的心情表现出来，引导幼儿通过人物的动作来表心情。
2．把自己看到或想到的春游情景画在画面上。
四、幼儿介绍自己的作品
1．引导幼儿介绍自己的作品，说说自己的春游见闻。
2．请大家欣赏作品，说说作品中表现了哪些有趣的经历，画者当时的感受是什么样的。
活动六：健康（3月24日星期四）
活动内容：《我会保护眼睛》
活动目标：
1．了解眼睛的主要性，懂得爱护自己的眼睛。
2．掌握保护眼睛的基本方法。
活动准备：
幼儿用书幻灯片。
活动过程：
一、谜语导入
1．教师老师给你们猜一个谜语，看谁能马上猜出来。
2．出示谜语：“上边毛，下边毛，中间一刻黑葡萄”。
幼儿猜出谜底（眼睛）
二、感受眼睛的重要性
1．请幼儿闭上眼睛，体验看不见东西时的感受，
2．请个别幼儿闭上眼睛在教室里走一走，体验没有视觉时的困难。
3. 提问：你们闭上眼睛后有什么感受？当你看不到东西的时候心里是怎么想的？（请幼儿自由回答，说一说自己的感受）
4．提问：小朋友们想一想，如果我们没有眼睛会怎么样？（请幼儿大胆猜测，
让幼儿意识到没有眼睛就会看不见东西，行动不方便，没有安全感。
）
三、保护眼睛，观看课件
1．提问：眼睛对我们这么重要，我们一定要好好保护它，小朋友们知道怎样保
护自己的眼睛吗？
2．鼓励幼儿大胆回答。
3．请幼儿观看保护眼睛的课件。
4．小结：我们的眼睛很容易受到伤害，我们看电视太多，看书、画画和写字时
姿势不正确，在光线强烈或昏暗的地方看书，用脏手揉眼睛等都会对眼睛造成伤害。
小朋友们一定要注意这些生活中的小细节，保护好自己的眼睛，平时多吃一些对眼
睛有一的食物，比如：胡萝卜、动物的肝脏等，多做一些户外的运动，多看看远处。
还要定期做视力检查。
活动七：数学（3月25日星期五）
活动内容：《两堆恐龙蛋》（9的分解）
活动目标：
1．学习9的分解组成。
2．会用较清楚的语言表达自己思考的过程。
活动准备：
恐龙图片一张，恐龙蛋每位幼儿九枚（可用雪花积木代替），记录卡铅笔，幼儿用书幻灯片。
活动过程：
一、观察画面，并找出图中的规律
1. 教师出示幻灯片，引导幼儿观察幻灯片。
2. 教师：调皮的小恐龙把它的蛋搬来搬去，小朋友发现他的蛋有什么规律吗？都
是怎样分的？
二、学习9的分解组成
1. 教师：请小朋友自己动手分一分恐龙蛋吧，并用数字记录下自己分蛋的结果。
2. 教师请幼儿来说一说小恐龙是怎样一步一步分的，并请幼儿来演示分合的过程，同时用数字来进行记录。
3. 教师请幼儿将自己的操作结果告诉大家，请同伴对自己的结果分析是否正确。
4. 教师将幼儿的操作结果依次写在黑板上，带领幼儿大声的读。
5．教师帮助幼儿梳理分合的结果，请幼儿看一看分合的结果并发现其规律。
6. 教师启发幼儿说出分四次就能知道八个答案的理由。
7. 在幼儿讨论的过程中教师要鼓励和肯定能用较清楚的语言说出分和的理由，并能够认真倾听其他同伴的想法。
8. 教师引导幼儿发现一个数分成两个数，其中一个数逐渐增加，则另一个数逐次减一。
三、游戏巩固
1. 游戏《对数》
四、活动延伸
1. 引导家长在家和孩子一起玩巩固复习9的分解组成的游戏。