2017年高考一轮复习课件-文化传承与创新-(共20张PPT)
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第10页，共20页。
细微处掀开华章，散文一 样的歌词将中国民歌《茉莉 花》串起，改编后的这首《难 忘茉莉花》一改原作民歌化的 小调色彩，摇身一变成为西 方交响乐编配的大气之作， 起承转合、编曲的巧思灵感 ，都撷取西方歌剧和交响乐 的精华，足以让世界观众听 得进、听得懂。而雷佳的演 绎，更是在西方歌剧演唱和 中国民族唱法间自由切换， 最后回归民族唱法进入尾声 。这浑然一体唱法诠释出音 乐作为世界共通语言，于相 异之处搭桥梁的精妙。
第19页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
2022/3/7
第20页，共20页。
Enshi No.1 Middle Sch2o0ol in Hubei
的原则。
3.对待传统文化的继承，要经历先继承后发展的两个过程。
第18页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
智能测评
1.（2016年绍兴一中期末）各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直
接的文化传播手段。
注意细节，区分文化传播的手段与方式（重要方式）
2.（2016年杭二高期末）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，决定着
3.杭州文艺晚会的最大特色是呈现具有中国传统文化元素如中国经典 文化、民间小调、中国特色抒情、中国爱情特色和民歌特色，说明传 统文化具有怎样的特点?此特点有什么怎样的作用?
4.此次文艺晚会运用百种灯光技术的转换，全息投影技术将虚拟与现实
进行有机切换，给人们带来视听觉的享受。这说明了什么?
5.整台文艺晚会形式新颖，也离不开张导演团队和所有参与人员的付出，说明 文化创新应该如何做？
Enshi No.1 Middle School in Hubei
3.文化创新的基本途径之二：面向世界 博采众长
具体
表现
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
要求
正确处理民族文化与外来文化关系
坚持
反对
¯ 必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外
国文化的有益成果。
¯ 遵循以我为主，为我所用的原则，保持文
化的民族特色。
《采茶舞曲》说明文化创新来源于哪里？
第6页，共20页。
1.文化创新的根本途径：立足于社会实践
社会实践
的发展要求进行 源泉和动力
推动 必须立足于
文化创新
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
第7页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
第8页，共20页。
第16页，共20页。
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智讲易错
1.尊重文化的多样性就是要认同世界文化，尊重本民族的文化。
2.坚持各民族 一律平等的原则就是要求本民族文化与其他民族文化同等对待。 首先要植根于本民族文化的土壤推动本民族文化的创新与发展，在文化交流
、借鉴和融合中，要学习世界文化的有益成果，且坚持以我为主，为我所用 的原则。
封闭主义 民族虚无主义
第11页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
文化多样性是世界文化的基 本特征，也是文化创新的 重要基础
• （1）是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程
• （2）是不同民族文化之间相互借鉴，以取长补短的过程
• （3）是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过 程。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
智讲易混 1.区分民族节日和文化遗产对展现世界文化多样性的不同作用
（1）地位不同：前者蕴含的文化因素是民族文化历史文化的长期积淀 后者是一个国家民族历史文化成就的重要标志。
（2）意义不同：前者是民族文化的集中展示，民族情感的集中表达；后者
是人类共同的文化财富，对于研究人类文明演进、展现世界多样性具有独 特作用。
（3）态度不同：对于民族节日，要挖掘其文化内涵，推陈出新，革故鼎
新；对于文化遗产要通过申遗手段加以保护。
第14页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
2.正确区分传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性的方法
第5页，共20页。
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茶是一种充满中国文 化意向的符号。随着 千百年来的文化发展 ，“采茶”由一种富 于诗意和艺术形象的 劳动，逐步演化成为 汉族民间的歌舞体裁 。流行于南方产茶区 ，用于表现种茶、采
茶的欢乐情绪。
思考：在西湖最美的夜色中，漫山遍野的采茶女，令整个西湖都随之轻盈律动。歌舞
文化发展的方向。
人的教化与培育上扮演重要角色，对文化传承产生越来越大的影响。决定
着文化发展方向是生产力与生产关系的矛盾运动。
3.传统文化是文化创新的根基、重要追求和重要基础 文化创新的根基是对传统文化的批判继承（P53) 文化创新的重要追求是体现时代精神（推陈出新P53）
文化创新的重要基础是文化的多样性（P54)
方音乐符号、最富盛名的中国民歌G20新版《难忘的茉莉花》各自分别所抒 写的却是全人类共通对祖国热爱的情感和早已被世界人传唱的再次共鸣。说
明了什么?
文化是民族的， —认同本民族文化 文化又是世界的 —尊重世界文化
各民族一律平等
发展本民族文化
繁荣世界文化
第4页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
化
发
展
实质 文化创新 （原因、作用、时代呼唤、如何创新？）
2022/3/7
第2页，共20页。
Enshi No.1 Middle Scho2ol in Hubei
视频译文 9月4日晚G20杭州峰会文艺晚会《最忆是杭州》在西湖惊艳开幕。作为杭州最有代
表性的民间小调《采茶舞曲》在音乐上实现与开篇十大经典名曲《春江花月夜》 水乳交融的无缝连接，用3分钟向世人展现杭州《梁祝》的爱情故事，古琴和大提琴 首次合奏《高山流水》，运用全息投影技术让观众感受芭蕾舞演员就像真正的天 鹅一样在湖面上舞动，一架白色钢琴静静站在水中央演绎《月光》，带有中国特 色抒情和激情旋律的《我爱我的祖国》和极具代表性和辨识度的东方音乐符号、 最富盛名的中国民歌G20新版《难忘的茉莉花》各自分别所抒写的却是全人类共 通对祖国热爱的情感和早已被世界人传唱的再次共鸣。最后有喷泉、有烟火的压 轴的交响合唱《欢乐颂》，与《印象西湖》渊源不谋而合，让世人感受一种别致 的美。整台演出九首曲目，曲曲惊艳世界! 这是一场足以媲美北京奥运会开幕式 的精彩演出。
3.对待传统文化的继承，要经历先继承后发展的两个过程。
第17页，共20页。
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智讲易错
1.尊重文化的多样性就是要认同世界文化，尊重本民族的文化。
2.坚持各民族 一律平等的原则就是要求本民族文化与其他民族文化同等对待。 首先要植根于本民族文化的土壤推动本民族文化的创新与发展，在文化交流 、借鉴和融合中，要学习世界文化的有益成果，且坚持以我为主，为我所用
探文寻根 从新出发
——文化传承与创新
第1页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
文化传承与创新的知识体系（看考纲）
横向积累 —文化交流（传播:途径、主要手段、意义）
过程积累
—前提：尊重文化的多样
性（三W一H)
文
纵向积累 —文化继承 （内容、特点、作用—正确态度、处理与发展的关系）
第15页，共20页。
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3.文化创新的根本途径与基本途径的区分方法
（1）内容不同：前者是社会实践，指人们在文化创新领域中的改造客观 世界的一切物质性活动（实践的含义）；后者略（两点16字）
（2）作用不同：社会实践是文化创新的源泉、动力和根本目的；基本途径 强调要正确处理好文化创新中的当代文化与传统文化、本民族文化与外来 文化的关系，反对守旧主义、历史虚无主义和封闭主义、民族虚无主义。
第12页，共20页。
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4.坚持正确方向
把握当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系
立足于中国特色社会主义的实践
着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 内容和形式上积极创新
克服错误倾向 守旧主义
历史虚无主义
封闭ห้องสมุดไป่ตู้义
民族虚无主义
第13页，共20页。
《美丽的爱情传说》取材 于《梁山伯与祝英台》， 将通过戏、曲、舞、歌等 多种艺术形态，共同讲述 和表达中国人民千百年来 对美丽爱情和美好生活的 向往和追求。
这对我们进行文化 创新有何启示？
2.文化创新的基本途径之一：继承传统 推陈出新
继承传统
推陈出新
“取其精华，去其糟粕”
“推陈出新，革故鼎新”
要求
正确处理传统文化与当代文化关系
坚持
（重视文化继承）
(1)不能离开传统，空谈文化创新
(2)要体现时代精神，是创新的重要追求
（重视文化发展）
第9页，共20页。
反对
历史虚无主义 守旧主义
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为什么对《茉莉花》作如此修改？ 对文化创新有何启示？
（1）强调的角度不同：前者强调了文化的继承性（不变—基本特征）、顺 应性（变—具体内涵）体现文化对人的影响深远持久的特点；后者是从民族 文化的个性而言，强调鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是区分不同 国家民族文化的根本标志。
（2）作用不同：前者对中国人的生活方式产生深远持久的影响，后者是维系民族 生存和发展的精神纽带。
第3页，共20页。
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1.G20杭州峰会文艺晚活动的举办是一种怎样的文化交流行为?它有怎样的文化意
义?
是中国主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者的行为
中华文化交流的意义
2.中国特色抒情和激情旋律的《我爱我的祖国》和极具代表性和辨识度的东
细微处掀开华章，散文一 样的歌词将中国民歌《茉莉 花》串起，改编后的这首《难 忘茉莉花》一改原作民歌化的 小调色彩，摇身一变成为西 方交响乐编配的大气之作， 起承转合、编曲的巧思灵感 ，都撷取西方歌剧和交响乐 的精华，足以让世界观众听 得进、听得懂。而雷佳的演 绎，更是在西方歌剧演唱和 中国民族唱法间自由切换， 最后回归民族唱法进入尾声 。这浑然一体唱法诠释出音 乐作为世界共通语言，于相 异之处搭桥梁的精妙。
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Enshi No.1 Middle Sch2o0ol in Hubei
的原则。
3.对待传统文化的继承，要经历先继承后发展的两个过程。
第18页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
智能测评
1.（2016年绍兴一中期末）各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直
接的文化传播手段。
注意细节，区分文化传播的手段与方式（重要方式）
2.（2016年杭二高期末）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，决定着
3.杭州文艺晚会的最大特色是呈现具有中国传统文化元素如中国经典 文化、民间小调、中国特色抒情、中国爱情特色和民歌特色，说明传 统文化具有怎样的特点?此特点有什么怎样的作用?
4.此次文艺晚会运用百种灯光技术的转换，全息投影技术将虚拟与现实
进行有机切换，给人们带来视听觉的享受。这说明了什么?
5.整台文艺晚会形式新颖，也离不开张导演团队和所有参与人员的付出，说明 文化创新应该如何做？
Enshi No.1 Middle School in Hubei
3.文化创新的基本途径之二：面向世界 博采众长
具体
表现
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
要求
正确处理民族文化与外来文化关系
坚持
反对
¯ 必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外
国文化的有益成果。
¯ 遵循以我为主，为我所用的原则，保持文
化的民族特色。
《采茶舞曲》说明文化创新来源于哪里？
第6页，共20页。
1.文化创新的根本途径：立足于社会实践
社会实践
的发展要求进行 源泉和动力
推动 必须立足于
文化创新
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
第7页，共20页。
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第8页，共20页。
第16页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
智讲易错
1.尊重文化的多样性就是要认同世界文化，尊重本民族的文化。
2.坚持各民族 一律平等的原则就是要求本民族文化与其他民族文化同等对待。 首先要植根于本民族文化的土壤推动本民族文化的创新与发展，在文化交流
、借鉴和融合中，要学习世界文化的有益成果，且坚持以我为主，为我所用 的原则。
封闭主义 民族虚无主义
第11页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
文化多样性是世界文化的基 本特征，也是文化创新的 重要基础
• （1）是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程
• （2）是不同民族文化之间相互借鉴，以取长补短的过程
• （3）是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过 程。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
智讲易混 1.区分民族节日和文化遗产对展现世界文化多样性的不同作用
（1）地位不同：前者蕴含的文化因素是民族文化历史文化的长期积淀 后者是一个国家民族历史文化成就的重要标志。
（2）意义不同：前者是民族文化的集中展示，民族情感的集中表达；后者
是人类共同的文化财富，对于研究人类文明演进、展现世界多样性具有独 特作用。
（3）态度不同：对于民族节日，要挖掘其文化内涵，推陈出新，革故鼎
新；对于文化遗产要通过申遗手段加以保护。
第14页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
2.正确区分传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性的方法
第5页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
茶是一种充满中国文 化意向的符号。随着 千百年来的文化发展 ，“采茶”由一种富 于诗意和艺术形象的 劳动，逐步演化成为 汉族民间的歌舞体裁 。流行于南方产茶区 ，用于表现种茶、采
茶的欢乐情绪。
思考：在西湖最美的夜色中，漫山遍野的采茶女，令整个西湖都随之轻盈律动。歌舞
文化发展的方向。
人的教化与培育上扮演重要角色，对文化传承产生越来越大的影响。决定
着文化发展方向是生产力与生产关系的矛盾运动。
3.传统文化是文化创新的根基、重要追求和重要基础 文化创新的根基是对传统文化的批判继承（P53) 文化创新的重要追求是体现时代精神（推陈出新P53）
文化创新的重要基础是文化的多样性（P54)
方音乐符号、最富盛名的中国民歌G20新版《难忘的茉莉花》各自分别所抒 写的却是全人类共通对祖国热爱的情感和早已被世界人传唱的再次共鸣。说
明了什么?
文化是民族的， —认同本民族文化 文化又是世界的 —尊重世界文化
各民族一律平等
发展本民族文化
繁荣世界文化
第4页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
化
发
展
实质 文化创新 （原因、作用、时代呼唤、如何创新？）
2022/3/7
第2页，共20页。
Enshi No.1 Middle Scho2ol in Hubei
视频译文 9月4日晚G20杭州峰会文艺晚会《最忆是杭州》在西湖惊艳开幕。作为杭州最有代
表性的民间小调《采茶舞曲》在音乐上实现与开篇十大经典名曲《春江花月夜》 水乳交融的无缝连接，用3分钟向世人展现杭州《梁祝》的爱情故事，古琴和大提琴 首次合奏《高山流水》，运用全息投影技术让观众感受芭蕾舞演员就像真正的天 鹅一样在湖面上舞动，一架白色钢琴静静站在水中央演绎《月光》，带有中国特 色抒情和激情旋律的《我爱我的祖国》和极具代表性和辨识度的东方音乐符号、 最富盛名的中国民歌G20新版《难忘的茉莉花》各自分别所抒写的却是全人类共 通对祖国热爱的情感和早已被世界人传唱的再次共鸣。最后有喷泉、有烟火的压 轴的交响合唱《欢乐颂》，与《印象西湖》渊源不谋而合，让世人感受一种别致 的美。整台演出九首曲目，曲曲惊艳世界! 这是一场足以媲美北京奥运会开幕式 的精彩演出。
3.对待传统文化的继承，要经历先继承后发展的两个过程。
第17页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
智讲易错
1.尊重文化的多样性就是要认同世界文化，尊重本民族的文化。
2.坚持各民族 一律平等的原则就是要求本民族文化与其他民族文化同等对待。 首先要植根于本民族文化的土壤推动本民族文化的创新与发展，在文化交流 、借鉴和融合中，要学习世界文化的有益成果，且坚持以我为主，为我所用
探文寻根 从新出发
——文化传承与创新
第1页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
文化传承与创新的知识体系（看考纲）
横向积累 —文化交流（传播:途径、主要手段、意义）
过程积累
—前提：尊重文化的多样
性（三W一H)
文
纵向积累 —文化继承 （内容、特点、作用—正确态度、处理与发展的关系）
第15页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
3.文化创新的根本途径与基本途径的区分方法
（1）内容不同：前者是社会实践，指人们在文化创新领域中的改造客观 世界的一切物质性活动（实践的含义）；后者略（两点16字）
（2）作用不同：社会实践是文化创新的源泉、动力和根本目的；基本途径 强调要正确处理好文化创新中的当代文化与传统文化、本民族文化与外来 文化的关系，反对守旧主义、历史虚无主义和封闭主义、民族虚无主义。
第12页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
4.坚持正确方向
把握当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系
立足于中国特色社会主义的实践
着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 内容和形式上积极创新
克服错误倾向 守旧主义
历史虚无主义
封闭ห้องสมุดไป่ตู้义
民族虚无主义
第13页，共20页。
《美丽的爱情传说》取材 于《梁山伯与祝英台》， 将通过戏、曲、舞、歌等 多种艺术形态，共同讲述 和表达中国人民千百年来 对美丽爱情和美好生活的 向往和追求。
这对我们进行文化 创新有何启示？
2.文化创新的基本途径之一：继承传统 推陈出新
继承传统
推陈出新
“取其精华，去其糟粕”
“推陈出新，革故鼎新”
要求
正确处理传统文化与当代文化关系
坚持
（重视文化继承）
(1)不能离开传统，空谈文化创新
(2)要体现时代精神，是创新的重要追求
（重视文化发展）
第9页，共20页。
反对
历史虚无主义 守旧主义
Enshi No.1 Middle School in Hubei
为什么对《茉莉花》作如此修改？ 对文化创新有何启示？
（1）强调的角度不同：前者强调了文化的继承性（不变—基本特征）、顺 应性（变—具体内涵）体现文化对人的影响深远持久的特点；后者是从民族 文化的个性而言，强调鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是区分不同 国家民族文化的根本标志。
（2）作用不同：前者对中国人的生活方式产生深远持久的影响，后者是维系民族 生存和发展的精神纽带。
第3页，共20页。
Enshi No.1 Middle School in Hubei
1.G20杭州峰会文艺晚活动的举办是一种怎样的文化交流行为?它有怎样的文化意
义?
是中国主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者的行为
中华文化交流的意义
2.中国特色抒情和激情旋律的《我爱我的祖国》和极具代表性和辨识度的东