山西省2016年上半年教师资格试题

山西省2016年上半年教师资格试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)
1．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）
A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准
2．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威
B．泰勒
C．桑代克
D．赖斯
3．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程
4．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

A．基因理论
B．条件反射
C．进化论
D．细胞学说
5．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外铄论
B、内发论
C、遗传决定论
D、多因素相互作用论
6．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）
A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性
7．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化
B、系统化
C、理论化
D、现代化
8．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《中庸》
9．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。

A、学科知识
B、教学技能
C、人格特征
D、专业素养
10．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。

A、柏拉图
B、苏格拉底
C、亚里士多德
D、德谟克里特
11．下列班主任的领导方式中（）最差
A民主式B权威式C放任式D专制式
12．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEdit
B．Photoshop
C．PowerPoint
D．MindManager
13．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威
B、斯塔弗尔比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齐
14．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系
B、教师间关系
C、学生间关系
D、领导关系
15．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)
1．通过网络教育，既可以进行_____，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教学模式。

2．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。

3．加涅认为，程序性知识包括心智技能和两个亚类。

4．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经
济制度对教育的作用具有____。

5．对学生心理辅导的重点是、、。

6．是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

7．是科学知识再生产的最主要途径。

8．初中和高中阶段德育目标的要求包括三个方面、、。

9．是指在传统的按年龄编排的班级中，根据学生的能力或学习成绩等编组进行教学。

10．德育从形式上说通常包括、、。

11．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。

12．上好课的基本要求为、、、、。

13．美国经济学家舒尔茨提出理论。

14．是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。

15．为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。

)
1．教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？
2．简述教师人格特征的要求。

3．德育过程有何规律？
4．如何理解与把握心理健康的标准?
5．简述教学过程的结构。

6．简述学校教育产生的条件。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。

)
1．在某中学的一个学生宿舍里，照明灯熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换。

过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢？
请你运用掌握知识与发展能力相统一的理论分析这个案例。

2．在听了一堂语文公开课后，不少老师发表了自己的意见：“这个老师课上得很好，课堂气氛很活跃。

”“确实不错，很有启发性。

”“基本功很扎实，不错。

”
那么，你认为究竟应该怎样评价一堂课？。