四川省新津中学2015-2016学年高一物理上学期12月月考试题
四川省成都市新津中学2014-2021学年高一上学期月考物理试卷(12月份) Word版含解析
四川省成都市新津中学2022-2021学年高一上学期月考物理试卷（12月份）一、选择题（每小题4分，共48分）1．（4分）下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．m、N、kg B．k g、m/s2、s C．m、kg、s D．m/s2、kg、N2．（4分）关于惯性，下列说法中正确的是（）A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C．乒乓球可以快速抽杀，是由于乒乓球的惯性小的原因D．已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为3．（4分）物体m沿粗糙斜面对上运动，如图所示，在运动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面对上的冲力、沿斜面对下的摩擦力、斜面的支持力B．重力、沿斜面对下的摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面对上的冲力、沿斜面对下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、下滑力、沿斜面对下的摩擦力4．（4分）如图所示，甲、乙两人进行小型的拔河竞赛，两人中间位置处有一分界线，商定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，下列说法正确的是（）A．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对作用力与反作用力C．若甲对乙的力大于乙对甲的力，则甲能赢得“拔河”竞赛的成功D．若甲与地面的最大静摩擦力大于乙与地面的最大静摩擦力，则甲能赢得“拔河”竞赛的成功5．（4分）如图所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为（）A．0B．大小为g，方向竖直向下C．大小为，方向垂直木板向下D．大小为，方向水平向右6．（4分）图为蹦极运动的示意图．弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连．运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D，然后弹起．整个过程中忽视空气阻力．分析这一过程，下列表述正确的是（）①经过B点时，运动员的速率最大②经过C点时，运动员的速率最大③从C点到D点，运动员的加速度增大④从C点到D点，运动员的加速度不变．A．①③B．②③C．①④D．②④7．（4分）在行车过程中，假如车距不够，刹车不准时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到损害．为了尽可能地减轻碰撞引起的直接损害，人们设计了如图所示平安带．假定乘客质量为70kg，汽车车速为108km/h，从踩下刹车到车完全停止需要的时间为5s，平安带对乘客的作用力大小约为（）A．400N B．600N C．800N D．1000N8．（4分）如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦．现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动状况为（）A．物块先向左运动，再向右运动B．物块向右运动，速度渐渐增大，直到做匀速运动C．木板向右运动，速度渐渐变小，直到做匀速运动D．木板和物块的速度都渐渐变小，直到为零9．（4分）质量为m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上，如图所示．若对A施加水平推力F，则两物块沿水平方向做加速运动．关于A对B的作用力，下列说法正确的是（）A．若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为FB．若水平面光滑，物块A对B 的作用力大小为C．若物块A与地面、B与地面的动摩擦因数均为μ，则物块物块A对B 的作用力大小为D．若物块A与地面的动摩擦因数为μ，B与地面的动摩擦因数为2μ，则物块物块A对B 的作用力大小为10．（4分）质量为m物体悬挂在升降机的顶板上，当悬线对物体的拉力为1.2mg时，升降机可能的运动是（）A．向上做匀加速运动B．向上做匀减速运动C．向下做匀加速运动D．向下做匀减速运动11．（4分）如图所示，底部有一个小孔的盛水容器做下列运动，（设容器在运动过程中始终保持平动，且忽视空气阻力），则观看的现象是（）A．在自由下落过程中小孔向下漏水B．在水平抛出运动过程中小孔向下漏水C．在任意方向抛出运动过程中小孔不向下漏水D．在竖直向上抛出运动过程中，向上运动时小孔向下漏水，向下运动时小孔不向下漏水12．（4分）在汽车中悬线上挂一小球．试验表明，当小球做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度．如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M，则关于汽车的运动状况和物体M的受力状况正确的是（）A．汽车肯定向右做加速运动B．汽车肯定向左做加速运动C．M除受到重力、底板的支持力作用外，还肯定受到向右的摩擦力作用D．M除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用二、试验题（每空4分，共16分）13．（16分）如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”试验装置图．图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz沟通电．小车A 的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2．（1）下列说法正确的是．A．每次转变小车质量时，应重新平衡摩擦力B．试验时应先释放小车后接通电源C．本试验m2应远大于m1D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a ﹣图象（2）试验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a﹣F图象，可能是图2中的图线．（选填“甲”“乙”或“丙”）（3）某同学用电火花计时器争辩小车作匀变速直线运动，打出的一条纸带如图3所示．已知两相邻的计数点间有4个点未画出、则小车运动的加速度大小a=m/s2，打B点时小车速度大小为m/s（保留两位小数）．三.计算题（共36分）14．（12分）放在水平地面上的一个物块，受到方向不变的水平推力F的作用．F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示，取重力加速度g=10m/s2．求：（1）物块的质量m．（2）物块与地面之间的动摩擦因数．15．（12分）如图所示，在倾角θ=37°的足够长的固定的斜面底端有一质量m=2.0kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数μ=0.25．现用轻细绳将物体由静止沿斜面对上拉动，拉力F=18.0N，方向平行斜面对上．经时间t=2.0s 绳子突然断了．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）绳断时物体的速度大小．（2）物体沿斜面对上运动的最大距离？（3）从绳子断了开头到物体再返回到斜面底端的运动时间？16．（12分）水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示，为一水平传送带装置示意图，紧绷的传送带AB始终保持恒定的速率v=1m/s运行，一质量为m=4kg的行李无初速地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开头做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动．设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1，A、B间的距离L=2m，g取10m/s2（1）求行李刚开头运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小（2）求行李做匀加速直线运动的时间（3）假如提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处，求行李从A处传送到B处的最短时间，和传送带对应的最小运行速率．四川省成都市新津中学2022-2021学年高一上学期月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共48分）1．（4分）下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．m、N、kg B．k g、m/s2、s C．m、kg、s D．m/s2、kg、N考点：力学单位制．分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．解答：解：A、其中的N是导出单位，所以A错误；B、其中的m/s2是导出单位，所以B错误；C、m、kg、s分别是长度、质量、时间的单位，所以C正确；D、其中的N是导出单位，所以D错误．故选：C．点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要同学自己记住的．2．（4分）关于惯性，下列说法中正确的是（）A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C．乒乓球可以快速抽杀，是由于乒乓球的惯性小的原因D．已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为考点：惯性．分析：惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，假如物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，惯性大小的唯一量度是物体的质量．在月球上和在地球上，重力加速度的大小不一样，所以受的重力的大小也就不一样了，但质量不变，惯性也不变．解答：解：物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，所以惯性与速度的大小无关，故A、B选项错误．C、乒乓球可以快速抽杀，是由于乒乓球的质量小，所以它的惯性小，故C选项正确．D、在月球上和在地球上，重力加速度的大小不一样，所以受的重力的大小也就不一样了，但质量不变，惯性也不变．所以D选项错误．故选：C．点评：本题就是看对惯性概念的理解，惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，惯性的大小与物体的运动状态无关，惯性大小的唯一量度是物体的质量．3．（4分）物体m沿粗糙斜面对上运动，如图所示，在运动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面对上的冲力、沿斜面对下的摩擦力、斜面的支持力B．重力、沿斜面对下的摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面对上的冲力、沿斜面对下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、下滑力、沿斜面对下的摩擦力考点：力的合成与分解的运用．分析：首先对物体的受力状况进行分析，可知，它受到重力，斜面对它的支持力，由于斜面是粗糙的，所以物体还受摩擦力．再用画图法将这几个力表示出来．解答：解：物体受重力、支持力和沿斜面对下的摩擦力三个力．如图．故选：B．点评：画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再依据力的示意图的要求作出力的示意图．4．（4分）如图所示，甲、乙两人进行小型的拔河竞赛，两人中间位置处有一分界线，商定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，下列说法正确的是（）A．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对作用力与反作用力C．若甲对乙的力大于乙对甲的力，则甲能赢得“拔河”竞赛的成功D．若甲与地面的最大静摩擦力大于乙与地面的最大静摩擦力，则甲能赢得“拔河”竞赛的成功考点：牛顿第三定律．分析：作用力和反作用力肯定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消逝，而平衡力不会同时产生和消逝．在作用力一样的状况下，由牛顿其次定律可知，质量大的，加速度小，运动的慢．解答：解：A、甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是作用力和反作用力，故A错误，B正确；C、作用力与反作用力的大小相等，故C错误；D、若甲与地面的最大静摩擦力大于乙与地面的最大静摩擦力，则甲能赢得“拔河”竞赛的成功，故D正确．故选：BD．点评：本题关键在于看谁的速度大，是谁先到达分界线，由于力的大小一样，又没有摩擦力，就只与质量有关了．5．（4分）如图所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为（）A．0B．大小为g，方向竖直向下C．大小为，方向垂直木板向下D．大小为，方向水平向右考点：牛顿其次定律．分析：木板撤去前，小球处于平衡态，依据共点力平衡条件先求出各个力，撤去木板瞬间，支持力消逝，弹力和重力不变，求出合力后即可求出加速度．解答：解：木板撤去前，小球处于平衡态，受重力、支持力和弹簧的拉力，如图依据共点力平衡条件，有F﹣Nsin30°=0Ncos30°﹣G=0解得N=F=mg木板AB突然撤去后，支持力消逝，重力和拉力不变，合力等于支持力N，方向与N反向，故加速度为a==故选C．点评：本题关键对物体受力分析，求出各个力，撤去一个力后，先求出合力，再求加速度．6．（4分）图为蹦极运动的示意图．弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连．运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D，然后弹起．整个过程中忽视空气阻力．分析这一过程，下列表述正确的是（）①经过B点时，运动员的速率最大②经过C点时，运动员的速率最大③从C点到D点，运动员的加速度增大④从C点到D点，运动员的加速度不变．A．①③B．②③C．①④D．②④考点：牛顿其次定律；自由落体运动．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：运动员从B点到C点，重力大于弹力，从C点D点，弹力大于重力，依据牛顿其次定律推断出加速度的变化以及方向，再依据加速度方向和速度方向的关系推断出速度的变化．解答：解：B点到C点，重力大于弹力，加速度方向向下，向下运动的过程中弹力增大，加速度减小，做加速度渐渐减小的加速运动，到达C点，加速度为零．从C点到D点，重力小于弹力，加速度方向向上，向下运动的过程中弹力增大，加速度增大，做加速度渐渐增大的减速运动．知C点的速率最大．故②③正确，①④错误．则B正确，A、C、D错误．故选B．点评：解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，当加速度方向与速度方向相同时，速度增大，当加速度方向与速度方向相反时，速度减小．7．（4分）在行车过程中，假如车距不够，刹车不准时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到损害．为了尽可能地减轻碰撞引起的直接损害，人们设计了如图所示平安带．假定乘客质量为70kg，汽车车速为108km/h，从踩下刹车到车完全停止需要的时间为5s，平安带对乘客的作用力大小约为（）A．400N B．600N C．800N D．1000N考点：动量定理．专题：动量定理应用专题．分析：对人争辩，运用动量定理F合•t=mv2﹣mv1，末速度为零，初速度为30m/s，作用时间为5s，代入求解即可．解答：解：依据动量定理F•t=mv所以故选A．点评：此题难度不大，知道动量定理的表达式，直接代入数据求解即可，属于基础题．8．（4分）如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦．现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动状况为（）A．物块先向左运动，再向右运动B．物块向右运动，速度渐渐增大，直到做匀速运动C．木板向右运动，速度渐渐变小，直到做匀速运动D．木板和物块的速度都渐渐变小，直到为零考点：牛顿其次定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：压轴题；牛顿运动定律综合专题．分析：据题，当物块相对木板滑动了一段距离仍有相对运动时撤掉拉力，此时物块的速度小于木板的速度，两者之间存在滑动摩擦力，依据摩擦力的方向分别分析两个物体的运动状况．解答：解：由题知道：当物块相对木板滑动了一段距离仍有相对运动时撤掉拉力，此时物块的速度小于木板的速度，两者之间存在滑动摩擦力，物块受到木板的滑动摩擦力方向向右，与其速度方向相同，向右做加速运动，而木板受到物块的滑动摩擦力方向向左，与其速度方向相反，向右做减速运动，当两者速度相等时一起向右做匀速直线运动．故选BC点评：本题关键要分析得到撤掉拉力时两个物体之间仍存在摩擦力，考查分析物体受力状况和运动状况的力量．9．（4分）质量为m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上，如图所示．若对A施加水平推力F，则两物块沿水平方向做加速运动．关于A对B的作用力，下列说法正确的是（）A．若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为FB．若水平面光滑，物块A对B 的作用力大小为C．若物块A与地面、B与地面的动摩擦因数均为μ，则物块物块A对B 的作用力大小为D．若物块A与地面的动摩擦因数为μ，B与地面的动摩擦因数为2μ，则物块物块A对B 的作用力大小为考点：牛顿其次定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先以AB组成的整体为争辩的对象，求出系统的加速度；再以B为争辩的对象，求出A\B之间的相互作用以及与地面的摩擦力．解答：解：A、B：以AB 组成的整体为争辩的对象，，设AB之间的作用力为F′，则B 的受力：故A错误．B正确；C：以AB 组成的整体为争辩的对象，，则B 的受力：故C正确；D：以AB 组成的整体为争辩的对象，，则B 的受力：，故D正确．故选：BCD点评：该题是隔离法与整体法的应用的典型，解题的技巧是先以AB组成的整体为争辩的对象，求出系统的加速度；再以B为争辩的对象．属于简洁题．10．（4分）质量为m物体悬挂在升降机的顶板上，当悬线对物体的拉力为1.2mg时，升降机可能的运动是（）A．向上做匀加速运动B．向上做匀减速运动C．向下做匀加速运动D．向下做匀减速运动考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：物体后升降机相对静止，对升降机受力分析，受重力和拉力，依据牛顿其次定律求解出加速度．解答：解：对升降机受力分析，受重力和拉力，依据牛顿其次定律，有：F﹣mg=ma依据题意，有：F=1.2mg联立解得：a=0.2g，向上；故升降机匀加速向上或者匀减速下降；故A正确，B错误，C错误，D正确；故选：AD．点评：本题关键对物体受力分析后求解出加速度进行分析，基础题，要留意超重状态或失重状态与运动的方向无关．11．（4分）如图所示，底部有一个小孔的盛水容器做下列运动，（设容器在运动过程中始终保持平动，且忽视空气阻力），则观看的现象是（）A．在自由下落过程中小孔向下漏水B．在水平抛出运动过程中小孔向下漏水C．在任意方向抛出运动过程中小孔不向下漏水D．在竖直向上抛出运动过程中，向上运动时小孔向下漏水，向下运动时小孔不向下漏水考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；假如没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．解答：解：无论向哪个方向抛出，抛出之后的物体都只受到重力的作用，加速度为g，处于完全失重状态，此时水和容器的运动状态相同，它们之间没有相互作用，水不会流出，所以A错误，B错误，C正确，D错误．故选C．点评：本题考查了同学对超重失重现象的理解，把握住超重失重的特点，本题就可以解决了．12．（4分）在汽车中悬线上挂一小球．试验表明，当小球做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度．如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M，则关于汽车的运动状况和物体M的受力状况正确的是（）A．汽车肯定向右做加速运动B．汽车肯定向左做加速运动C．M除受到重力、底板的支持力作用外，还肯定受到向右的摩擦力作用D．M除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用考点：牛顿其次定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由题可知物体M、小球m和汽车的加速度相同．先以小球为争辩对象，分析受力状况，依据牛顿其次定律可求得加速度，推断汽车的运动状况；再以物体M为争辩对象，依据牛顿其次定律，分析受力状况．解答：解：A、B以小球为争辩对象，分析受力状况：重力mg和细线的拉力F，由于小球的加速度水平向右，依据牛顿其次定律得知，小球的合力也水平向右，则有mgtanθ=ma，得a=gtanθ，θ肯定，则加速度a肯定，汽车的加速度也肯定，则汽车可能向右做匀加速运动，也可能向左做匀减速运动．故A错误，B错误．C、D以物体M为争辩对象：受到重力、底板的支持力和摩擦力．M相对于汽车静止，加速度必定水平向右，依据牛顿其次定律得知，肯定受到水平向右的摩擦力．故C正确，D错误．故选：C点评：本题涉及物体较多，抓住加速度相同，机敏选择争辩对象是解题的关键．二、试验题（每空4分，共16分）13．（16分）如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”试验装置图．图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz沟通电．小车A 的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2．（1）下列说法正确的是D．A．每次转变小车质量时，应重新平衡摩擦力B．试验时应先释放小车后接通电源C．本试验m2应远大于m1D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象（2）试验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a﹣F图象，可能是图2中的图线丙．（选填“甲”“乙”或“丙”）（3）某同学用电火花计时器争辩小车作匀变速直线运动，打出的一条纸带如图3所示．已知两相邻的计数点间有4个点未画出、则小车运动的加速度大小a=1.0m/s2，打B点时小车速度大小为0.35m/s（保留两位小数）．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：试验题；牛顿运动定律综合专题．分析：（1）试验时需要提前做的工作有两个：①平衡摩擦力，且每次转变小车质量时，不用重新平衡摩擦力，由于f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了．②让小车的质量M远远大于小桶（及砝码）的质量m，由于：际上绳子的拉力F=Ma=mg，故应当是m＜＜M，而当m不再远远小于M时a=随m的增大物体的加速度渐渐减小且无限趋近于g；（2）假如没有平衡摩擦力的话，就会消灭当有拉力时，物体不动的状况；（3）依据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．解答：解：（1）A：平衡摩擦力，假设木板倾角为θ，则有：f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故A错误．B：试验时应先接通电源后释放小车，故B错误．C：对小车A和砝码及砝码盘B，分别有牛顿其次定律可得：F=m1a，m2g﹣F=m2a，解得：绳子的拉力F=Ma=m2g=，故只有m2＜＜m1，才有：F=m2g；故C错误．D：F=ma，所以：a=，当F肯定时，a 与成正比，故D正确．（2）遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会消灭当有拉力时，物体不动，加速度为零的状况．故图线为丙．（3）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，依据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a=，打B 点时小车速度大小为：故答案为：（1）D （2）丙（3）1.0 0.35点评：会依据试验原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量M远远大于小桶（及砝码）的质量m，且会依据原理分析试验误差．三.计算题（共36分）14．（12分）放在水平地面上的一个物块，受到方向不变的水平推力F的作用．F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示，取重力加速度g=10m/s2．求：（1）物块的质量m．（2）物块与地面之间的动摩擦因数．考点：牛顿其次定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）由v﹣t图象看出，物体在4﹣6s做匀速运动，由F﹣t图象读出物块在运动过程中受到的滑动摩擦力；由v﹣t图象的斜率求出物体在2﹣4s物体的加速度，依据牛顿其次定律求出物体的质量m．（2）依据滑动摩擦力公式求出动摩擦因数μ．解答：解：（1）由v﹣t图象看出，物体在4s﹣6s做匀速直线运动，则f=F3=2N由速度图象可知，2﹣4s 物体加速度为，F=3N由牛顿其次定律得：F﹣f=ma代入数据解得：m=0.5kg，（2）由f=μN=μmg得：μ=0.4答：（1）物块的质量0.5kg；（2）物块与地面之间的动摩擦因数0.4．点评：本题一方面考查读图力量，由速度图线的斜率求出加速度；另一方面要能由加速度应用牛顿运动定律求出质量．15．（12分）如图所示，在倾角θ=37°的足够长的固定的斜面底端有一质量m=2.0kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数μ=0.25．现用轻细绳将物体由静止沿斜面对上拉动，拉力F=18.0N，方向平行斜面对上．经时间t=2.0s 绳子突然断了．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）绳断时物体的速度大小．（2）物体沿斜面对上运动的最大距离？（3）从绳子断了开头到物体再返回到斜面底端的运动时间？考点：牛顿其次定律；匀变速直线运动的速度与位移的关系；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）分析绳子断前物体的受力状况，依据牛顿其次定律求出加速度，由速度公式求解绳断时物体的速度大小．（2）绳断后，物体先沿斜面对上做匀减速运动，后沿斜面对下做匀加速运动，由牛顿其次定律求出向上减速过程的加速度，由运动学公式求出时间和位移．下滑过程的位移大小等于上滑过程总位移大小，由牛顿定律和位移公式结合求解下滑的时间．解答：解：（1）物体向上运动过程中，由牛顿其次定律得：F﹣mgsinθ﹣μmgcosθ=ma1，代入解得：a1=1m/s2，绳断时物体的速度大小：v1=a1t=1×2=2m/s；（2）绳断时，物体距斜面底端：x1=a1t2=×2×22=2m．断绳后，物体向上运动过程中，由牛顿其次定律得：mgsinθ+μmgcosθ=ma2，代入数据解得：a2=8m/s2，物体做减速运动时间：t2===0.25s，减速运动位移：x2===0.25m，物体向上运动的最大距离：x=x1+x2=2+0.25=2.25m；（3）物体沿斜面对下运动过程中，由牛顿其次定律得：mgsinθ﹣μmgcosθ=ma3，代入数据解得：a3=4m/s2，由x=at2可知，物体滑到底端需要的时间：t3==≈1.06s，。
12月物理月考试题.docx
2015-2016学年度上期12月月考试卷物理试题注意：1、。
水=1.0X103 kg/m32、考试时间：90分钟，总分：100分。
一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将答题卷上相应位置涂黑。
每小题3分，共45分。
）1.以下叙述符合实际的是（）A.课桌的高度有1.5 mB.初二物理课本的质量约为100 gC.成年人步行的速度一般是5 km/hD.本次考试试卷纸的厚度大约0.9 nm2.下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是（）A.月亮躲进云里B.客车里的乘客认为司机是静止的C.太阳从东方升起D.飞机里的飞行员看到大地在运动3.关于声音的说法，正确的是（）A.人耳可以听到任何频率的声音B.声音在空气中的传播速度最大C.即使月球突然爆炸了，我们也听不到这个声音D.声音只有在空气中才能传播4.在刚过去没多久的体艺节上，田径赛计时员贾老师应该：（）A、看到发令冒烟开始计时B、听到发令枪声计时C、看到举枪时计时D、看到运动员起跑时计时5.甲、乙两车沿平直公路做匀速直线运动，乙，下面图像中能正确描述甲、乙两车运动情况的是（）A.①②B.②④C.①④D.②③6、火车的速度为71 km/h,小，汽车每分钟可走1 km,重庆轻轨一号线的速度为20 m/s,则（）A、火车的速度大B、小汽车的速度大C、轻轨的速度大D、无法确定7、做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为2 : 3,通过的路程之比为3： 1 ,则它们所用的时间之比为：（）A、1 ： 2B、2 ： 1C、9 ： 2 ，D、2 ：98、某同学看见闪电后经过4秒后听到降降的雷声，打雷处距「离该同学大约多少米：（）（雷声的传播速度是340 m/s）A、340 m 680 m C、1360 m D、不能确定9、图如下图的四种现象中，不能说明光沿直线传播的是（）10、 白天我们能从不同方向看到桌子等物体，这是因为（ ）A.这些物体都是发光的B.眼睛发出的光射到这些物体上C.射到这些物体上的光发生了镜面反射D.射到这些物体上的光发生了漫反射11、 电视机的遥控器能够发射出一种人眼看不见的光一一红外线。
四川高一高中物理月考试卷带答案解析
四川高一高中物理月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.关于曲线运动，以下说法中正确的是A．做匀速圆周运动的物体，所受合力是恒定的B．物体在恒力作用下不可能做曲线运动C．平抛运动是一种匀变速运动D．物体只有受到方向时刻变化的力的作用才可能做曲线运动2.下列有关物理知识和史事的说法，正确的是A．伽利略发现了万有引力定律B．卡文迪许用扭秤装置第一次测量出了引力常量C．发射地球同步卫星的发射速度应介于11.2km/s与16.7km/s之间D．哥白尼发现了行星运动的三大规律，为人们解决行星运动学问题提供了依据3.以下对有关情景描述符合物理学实际的是A．洗衣机脱水时利用向心运动把附着在衣物上的水份甩掉B．汽车通过拱形桥最高点时对桥的压力大于汽车重力C．绕地球沿圆轨道飞行的航天器中悬浮的宇航员处于平衡状态D．火车轨道在弯道处应设计成外轨高内轨低4.如图所示，质量为m的物体A静止于倾角为θ的斜面体B上，斜面体B的质量为M，现对该斜面体施加一个水平向左的推力F，使物体随斜面体一起沿水平方向向左匀速运动的位移为L，则在此过程中斜面体B对物体A所做的功为A．B．C．0D．以上说法均错误5.一条笔直的河流沿南北走向，两岸平行，各处的宽度均为200m，各处水流速度均为5m/s，小船在静水中的速度恒为2m/s，则A．小船渡河的最短时间为40sB．当小船用最短航程渡河时，耗时为l00sC．小船渡河的最短航程为500mD．当小船用最短时间渡河时，航程为500m6.如图所示，相对的两个斜面，倾角分别为37°和53°，在顶点把两个小球分别向左、向右水平抛出，A球初速度是B球的2倍，两个小球均落在斜面上。
若不计空气阻力，已知sin 37°=0.6，sin 53°=0.8，则A、B两球运动时间之比为A. 9:8B. 4:3C. 1:1D. 9 : 167.如图所示，两个用相同材料制成的靠摩擦转动的轮A 和B 水平放置，两轮半径R A =2R B 。
2015-2016学年高一12月月考物理试卷
2015 —2016 学年度上学期模块检测高一物理试题第Ⅰ卷一、选择题 ( 共 12 小题，每题 4 分，共 48 分。
四个选项中起码有一项为哪一项正确的，所有选对的得 4 分，漏选得 2 分，多项选择或不选不得分)1、对于重心，以下说法中正确的选项是（）A.重心就是物体上最重的点B.重心的地点可能不在物体上C.用一根细线悬挂的物体静止时，细线方向必定经过重心D.有规则形状的物体，它的重心在几何中心2．物体从 A 静止出发，做匀加快直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，抵达 B 点时恰巧停止．在先后两个运动过程中（）号考A．物体经过的行程必定相等B．两次运动的加快度大小必定同样C．均匀速度必定同样D．所用的时间必定同样3．一个正方形木块在圆滑的水平桌面上静止，以下说法正确的选项是（）A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力是弹力，是因为木块发生形变而产生的C．木块遇到桌面对它向上的力有弹力和支持力两个力作用D．木块保持静止是因为木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力均衡名()姓4、人握住旗杆匀速竖直向上爬，则以下说法正确的选项是A、人受的摩擦力的方向是向上的B、人受的摩擦力的方向是向下的C、人握旗杆使劲越大，人受的摩擦力也越大D、人握旗杆使劲越大，其实不会令人受的摩擦力也增大5．对于速度与加快度，以下说法中正确的选项是（）A．速度越大，加快度必定越大B．速度为零，加快度也必定为零级C．加快度为零，速度也必定为零D．以上说法都不对班6．一个倾角为θ的圆滑斜面上 , 放一质量为 M的重球 , 用一圆滑的木板挡住它使球静止 . 开始时木板竖直搁置, 而后渐渐迟缓地使木板向左倾斜最后抵达木板垂直斜面的地点, 如图所示，在这过程中球受力的变化状况是（）A.球遇到斜面的支持力一直不变B.球遇到木板的支持力渐渐变大C. 球遇到木板的支持力渐渐减小θD. 球遇到的协力一直不变7．如下图，轻绳上端固定于 A 点，下端挂一重为120 N 的物体C，B是圆滑的固定木柱，则 B 遇到的绳的压力为()A． 60 N B．120 NC． 240 N D．没法确立8、一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰巧等于它最后1s 内位移的，则它开始着落时距地面的高度为（取g=10m/s2） ()A． 5m B． 20m C． 31.25m D．11.25m9．如右图所示，C是水平川面， A、B 是两个长方形木块， F 是作用在 B 上沿水平方向的力，物体 A 和 B 以同样的速度做匀速直线运动，由此可知，A、B 间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2可能是()A．μ1＝0，μ2＝ 0B．μ 1＝0，μ 2≠0C．μ1≠0，μ2＝ 0D．μ 1≠0，μ 2≠010．如下图，一物体在粗拙水平川面上受斜向上的恒定拉力 F 作用而做匀速直线运动，则以下说法正确的选项是()A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体必定受四个力作用11．汽车的速度﹣时间图象如下图，则以下说法正确的选项是（）A．前 4 秒内，汽车向来做匀变速直线运动B．前 3 秒汽车的行程为15 米C．第 2 秒末汽车离出发点最远D．第 2 秒末汽车的加快度为零12．用一轻绳将小球P 系于圆滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如下图． P、 Q均处于静止状态，则以下有关说法正确的选项是()A．P物体受 4 个力B．若绳索变短，Q遇到的静摩擦力将增大C．Q遇到 3 个力D．若绳索变长，绳索的拉力将变小第Ⅱ卷二、填空题（此题共 2 小题，共14 分，把答案填在题中的横线上）13.（ 4 分）在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平搁置测出其自然长度，而后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力 F 与弹簧的形变量 x 作出 F- x 图线，如下图．由图可知弹簧的劲度系数为________，图线可是坐标原点的原由是____________．14（ 10 分）某同学做“考证力的平行四边形定章”的实验状况如图甲所示，此中 A 为固定橡皮条的图钉， O为橡皮条与细绳的结点， OB和 OC为细绳．图乙是在白纸上依据实验结果画出的图．(1) 假如没有操作失误，图乙中的 F 与 F′两力中，方向必定沿AO方向的是________．(2)本实验采纳的科学方法是 ________．A．理想实验法B．等效代替法C．控制变量法D．成立物理模型法(3)实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点抵达某一地点 O.记录下 O点的地点，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定章求出协力F；E．只用一只弹簧测力计，经过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们能否同样，得出结论．上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是________和 ________；②遗漏的内容分别是___________________________ 和 ____________________ ．三．计算题（一定有解题过程或许必需的文字说明，不然不得分, 合计 38 分）15．（ 8 分）如图，轻绳OA一端系在天花板上，与竖直线夹角37°，轻绳OB水平，一端系在墙上， O点处挂一重为40N 的物体．（cos37°=0.8 ，sin37 °=0.6 ）（1）求 AO、 BO的拉力各为多大？（2）若 AO、 BO、 CO所能蒙受的最大拉力均为 150N，则所吊重物重力最大不可以超出多大？16、（ 10 分）如下图，弹簧AB原长为 35cm， A 端挂一个重50N 的物体，手执 B 端，将物体置于倾角为30°的斜面上．当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50cm，试求：（1）弹簧的劲度系数k；（2）物体与斜面的动摩擦因数μ17、（ 10 分）如下图，长为L=75cm的平底玻璃管，底部搁置一可视为质点的小球，现让12的加快度竖直向下运动，经一段时间后小球运动到管口，此玻璃管从静止开始以 a =16m/s时让玻璃管加快度大小减为a2=2.5m/s 2，方向不变，空气阻力不计，取g=10m/s 2．求：（1）小球抵达管口时小球和玻璃管的速度；（2）从玻璃管开始运动到小球再次回到玻璃管底部所用的时间．18（ 10 分）木板B放在水平川面上，在木板 B 上放一重 1 200 N 的A物体，物体A与木板B 间，木板与地面间的动摩擦因数均为0.2 ，木板B重力不计，当水平拉力 F 将木板 B匀速拉T多大？水平拉力2出，绳与水平方向成 30°时，问绳的拉力F F多大？(重力加快度 g＝10 m/s ,结果保存整数 )2015— 2016 年上学期模块检测高一物理试题答案1 BC2 C3 B4AD5 D6 CD7 B 8C9 BD10 D11 BC 12AD 13： 200 N/m弹簧自己重力的作用(每空 2分）14： (1)F′（2分）(2)B（2 分）(3)① C E （每空1分）② C中应加上“记下两条细绳的方向” E 中应说明“把橡皮条的结点拉到同一地点”（每空 2 分）O15（8 分）解：（ 1）对结点0 受力剖析，如下图：依据共点力均衡条件，有：=N-------3分T BO=Gtan37°=40×=30N---------3分（2）O点受三个力作用而处于均衡状态，联合图中三角形知识，可知因为T OA＞ T OC＞T OB，故：G1=T OA cos37°=150×0.8=120N --------------2分答：（ 1） OA、 OB的拉力分别为50N、 30N．（2）所吊重物重力最大不可以超出120N．16（10 分）（1）匀速下滑时，受力剖析如右图k（ L1﹣ L0）+f=mgsin30 °①匀速上滑k （ L2﹣ L0）=mgsin30°+f②①②两式相加得：mg=k（ L1+L2﹣ 2L0）k=250 N/m-------5分（2）将 K=250 N/m 带入①，由： mgsin30°=f+k （L1﹣ L0）得： f=12.5N36 -------5分17（ 10 分）（1）设玻璃球和玻璃管向下运动的位移分别为 s1、s2时，玻璃球走开玻璃管，由题意得， s2﹣ s1=L②由玻璃球作自由落体运动得，s1=gt 2③由玻璃管向下加快运动得，s2= at2④由①～⑤式解得，t=0.5s ，依据速度与时间的关系，则有小球的速度v1=gt=10×0.5m/s=5m/s-------3分玻璃管的速度v2=at=16×0.5m/s=8m/s-------3分（2）依据位移与时间关系，设再次回到玻璃管底部所用的时间为t ’则有：代入数据，可解得：t ′= 1st 总 =t+ t ’ =1.5s -------4分18（ 10 分）(1) 求绳的拉力F T：隔绝 A，其受力如下图则水平方向上：F T cos 30°－ F f 1＝0竖直方向上：F T sin 30°＋ F N1－ G＝0而 F f 1＝μ F N1联立以上三式解得 F ＝248 N--------5分TF f 1＝ F T cos 30°＝μ F N1＝215 N.(2)求水平拉力 F：隔绝 B，其受力如下图A 对B 的摩擦力大小为F fA，地对 B 的摩擦力为F f地，地对 B 的弹力大小 F N2＝ F N1，故拉力 F＝F f地＋ F fA＝μ F N2＋μ F N1＝2F f1＝430 N.---------5分。
高一 上学期物理12月月月考考试试卷及答案
高一上学期物理12月月月考考试试卷及答案一、选择题1．在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示，仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一个空心金属球，无风时金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度θ，风力仪根据偏角θ的大小指示出风力大小．若m=1kg，θ=30°，g取10m/s2．则风力大小为（）A．5N B．53N C．1033N D．103N2．如图所示，质量为m的物体在水平拉力F作用下，沿粗糙水平面做匀加速直线运动，加速度大小为a；若其他条件不变，仅将物体的质量减为原来的一半，物体运动的加速度大小为a'，则（）A．a a'<B．2a a a<'<C．2a a'=D．2a a'>3．下列物理量中不属于矢量的是（）A．速率B．速度C．位移D．静摩擦力4．一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽300m，水流速度为4m/s的河流中渡河，则该小船（）A．能到达正对岸B．渡河的时间可能少于100sC．以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为400mD．以最短位移渡河时，位移大小为300m5．如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ角的拉力F作用下加速运动．已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，下列判断正确的是( )A．物体受到的摩擦力大小为F cosθB．物体受到的摩擦力大小为μmgC．物体对地面的压力大小为mgD．物体受到地面的支持力大小为mg-F sinθ6．一台电视机静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力B．桌面对它的支持力与它所受重力是一对平衡力C．它所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力D．它对桌面的压力就是它所受的重力，这两个力是同一种性质的力7．由吴京主演的《攀登者》，重现了中国人攀登珠穆朗玛峰的英勇历史，体现了中国人不畏艰险，自强自立的爱国精神。
高一物理上册第一学期12月月月考考试题
高一物理上册第一学期12月月月考考试题一、选择题1．飞机着陆后在跑道上滑行时做匀减速直线运动，已知其初速度是60m/s，加速度大小是6m/s2，则飞机着陆后12s内的位移大小是（）A．288 m B．300 m C．600 m D．360 m2m/s，则该汽车在任意1s内2．汽车沿平直公路做匀加速直线运动时，其加速度大小为2（）A．位移一定为2mB．速度一定变化2m/sC．末速度一定是初速度的2倍D．末速度比下1s的初速度小2m/s3．竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是( )A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mC．火箭经过120s落回地面D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s24．下面哪一组单位属于国际单位制中基本物理量的基本单位（）A．m、kg、S B．g、m/s2、SC．m、N、s D．kg、m/s、S5．如图，滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零．对于该运动过程，若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示时间，则下列图象最能正确描述这一运动规律的是（）A．B．C．D．6．图是某质点运动的速度图像，由图像得到的正确结果是A．0~1 s内的平均速度是2m/sB．0~1s内的位移大小是3 mC．0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度D．0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反7．如图所示，物体A和B受到的重力分别为10N和8N，不计弹黄秤和细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤的读数为（）A．18N B．8N C．2N D．10N8．如图，一匀质木棒，搁置于台阶上保持静止，下图关于木棒所受的弹力的示意图中正确的是A．B．C．D．9．从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下列说法正确的是( )A．初速度大的先落地B．两个石子同时落地C．质量大的先落地D．无法判断10．如图所示，小张和小李同时从A出发，分别沿路径1、2先后到达B、C点，线段AB、AC的长度相等，下列说法正确的是（）A．两人所走的路程相同B．两人的位移大小相同C．两人到达的时刻相同D．两人在途中经历的时间相同11．伽利略的斜面实验证明了（）A．要物体运动必须有力作用，没有力作用的物体将静止B．要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态D．物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态12．如图所示，一斜面固定在水平地面上，一个物块以一定的初速度从斜面的底端沿斜面向上运动。
配套K12度高一物理上学期12月月考试卷(含解析)
四川省眉山中学2015～2016学年度高一上学期月考物理试卷（12月份）一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列说法中正确的是（）A．牛顿通过斜面实验最早阐明了力不是维持物体运动的原因B．伽利略通过实验直接验证了自由落体运动是匀变速直线运动C．当研究运动中的自行车车轮的转动快慢时可将其视为质点D．早上8：30开始上课，这里的8：30指的是时刻2．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变B．当物体所受合外力为零时，速度一定不变C．当物体速度为零时，所受合外力不一定为零D．当物体运动的加速度为零时，所受合外力不一定为零3．如图所示，在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B 时，A、B、C均处于静止状态，则下列说法正确的是（）A．B对C的摩擦力等于FB．B对A的摩擦力等于FC．B受4个力D．C对地面的摩擦力等于F，方向水平向左4．作用在同一物体上的三个共点力在同一平面内，其大小分别为6N、6N、10N，并且它们互成120°的角，其合力大小为（）A．4N B．0N C．15N D．3N5．如图所示，质量为10Kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为u=0.2，与此同时，物体还受到一个水平向右的推力F=20N，则物体产生的加速度是（g=10m/s2）（）A．0 B．4 m/s2，水平向右C．2 m/s2，水平向左D．2 m/s2，水平向右6．如图所示，重量为G的小球静止在斜面上，下列关于重力的两个分力说法正确的是（）A．F1的大小等于小球对挡板的压力大小B．F2是物体对斜面的正压力，大小为C．F1是物体所受重力的一个分力，大小为GtanθD．由于重力的存在，物体同时受G、F1、F2的作用7．如图所示，将一定的物块P用两根轻绳悬在空中，其中绳OA方向固定不动，绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳OB由水平方向转至竖直方向的过程中，绳OB的张力的大小将（）A．一直变大 B．一直变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大8．如图所示为A．B两人在同一直线上运动的x﹣t图象，图象表示（）A．A、B两人在第5s内同向而行B．A、B两人在第5s末相遇C．在5s内，A走的路程比B走的路程多D．在5s内，A的位移比B的位移大9．如图所示为两物体a、b从同一位置沿同一直线运动的速度图象，下列说法正确的是（）A．a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度B．第20s和第60s时，两物体a、b的间距相等C．第40s时，两物体a、b速度相等，相距200mD．第60s时，物体b在物体a的前方10．如图为两种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的轻杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA在图（a）、（b）中的受力分别为F a、F b，则下列关系正确的是（）A．F a=F b B．F a＜F b C．大小不确定D．F a＞F b二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求）11．2013年10月24日，中国选手廖辉在举重世锦赛夺得三金，打破挺举、总成绩两项世界纪录．如图所示，假设廖辉抓举质量不变，而两手臂间的夹角变大，当举起保持稳定时，两手臂的用力F1和它们的合力F的大小变化情况为（）A．F1增大B．F1不变C．F不变D．F增大12．物体m沿粗糙斜面向上运动，如图所示，在运动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、下滑力、沿斜面向下的摩擦力13．如图a为我们生活中斧子劈开树桩的实例，树桩容易被劈开是因为楔形的斧锋在砍进木桩时会产生很大的侧向压力．为了分析斧子对木桩的侧向压力，可简化成如图b所示，已知斧子是竖直向下且对木桩施加一个竖直向下的力F，斧子楔形的夹角为θ，不计斧子的重力，则（）A．斧子对木桩的侧向压力大小为B．斧子对木桩的侧向压力大小为C．当斧锋夹角θ越大时，斧子对木桩的侧向压力越大D．当斧锋夹角θ越小时，斧子对木桩的侧向压力越大14．放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧．A、B均处于静止状态．下列说法中正确的是（）A．地面对A的摩擦力向右 B．地面对A没有摩擦力C．B受到向左的摩擦力D．B对A的摩擦力向左15．处于平直轨道上的甲、乙两物体相距s，同时同向开始运动，甲以初速度v、加速度a1做匀加速直线运动，乙做初速度为零、加速度为a2的匀加速直线运动．假设乙在前甲在后，且甲能从乙旁边通过而不相撞．下述情况中能发生的是（）A．a1=a2时，能相遇两次B．a1＞a2时，能相遇两次C．a1＜a2时，可能相遇两次D．a1＞a2时，只能相遇一次三、实验题（本题为三个小题毎空2分）16．如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持不变，为了直观地判断加速度与质量的关系，应作（选填“a﹣M”或“a﹣”）图象．（2）在“探究加速度与力、质量的关系”时，下列叙述正确的是A．平衡摩擦力时，应将砝码盘和砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先释放小车，再接通打点计时器的电源D．可用天平测出砝码盘和砝码的质量m，以及小车的质量M，再用公式求出小车运动的加速度．17．某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动，他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．如图所示，他在纸带上便于测量的地方选取第1个计时点，在这点下标明A，第6个点下标明B，第11个点下标明C，第16个点下标明D，第21个点下标明E．测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm，CD长为11.15cm，DE长为13.73cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为m/s，小车运动的加速度大小为m/s2，AB的距离应为cm．（本题答案全部保留2位有效数字）18．“研究共点力的合成”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，完成下列问题：（1）实验中需注意的事项有A．两个分力F1、F2大小必须保持一致B．两个分力F1、F2间夹角必须保持120°C．将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些D．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行（2）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图所示．其中，细绳BO对O点的拉力大小为N．四、计算题19．如图所示，重为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当绳与水平面成53°角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力．（g=10m/s2）20．如图所示，µ=粗糙斜面的倾角为30°轻绳通过两个滑轮与A相连，轻绳的另一端固定于天花板上，不计轻绳与滑轮的摩擦．物块A的质量为m不计滑轮的质量，挂上物块B 后，当滑轮两边轻绳的夹角为106°时，A、B恰能保持静止且A所受摩擦力沿斜面向下，求物块B的质量．（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力g=10m/s2）21．如图所示，质量m=2.6kg的金属块放在水平地板上，在与水平方向成θ=37°角斜向上、大小为F=10N的拉力作用下，以速度v=5.0m/s向右做匀速直线运动．（cos37°=0.8，sin37°=0.6，取g=10m/s2）求：（1）金属块与地板间的动摩擦因数；（2）若在运动过程的某一时刻保持力F的大小不变，突然将力的方向变为水平向右，这一时刻金属块的加速度大小为多少？（3）若在匀速直线运动某一时刻撤去力F，金属块再经过多长时间停下来？四川省眉山中学2015～2016学年度高一上学期月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列说法中正确的是（）A．牛顿通过斜面实验最早阐明了力不是维持物体运动的原因B．伽利略通过实验直接验证了自由落体运动是匀变速直线运动C．当研究运动中的自行车车轮的转动快慢时可将其视为质点D．早上8：30开始上课，这里的8：30指的是时刻【考点】物理学史；质点的认识．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】伽利略通过斜面实验最早阐明了力不是维持物体运动的原因；伽利略通过斜面实验合理外推解释了自由落体运动是匀变速直线运动．物体能看作质点的条件是：物体的大小和形状对所研究的问题中，没有影响或影响可以忽略不计．时间和时刻的主要区别就是时刻是时间轴上的点，而时间对应的是时间轴上的一段．【解答】解：A、伽利略通过斜面实验最早阐明了力不是维持物体运动的原因；故A错误；B、伽利略通过斜面实验合理外推解释了自由落体运动是匀变速直线运动，而不是通过实验直接验证．故B错误C、研究自行车车轮转动时，不能把自行车视为质点，否则就不分辨车轮如何转动了．故C 错误；D、早上8：30开始上课，这里的8：30是时间轴上的点，指的是时刻．故D正确；故选：D【点评】该题考查质点的概念、时间与时刻、以及部分物理学史的内容，物体能否看成质点不是看物体绝对的体积和质量大小，而是看物体的大小和形状对所研究的问题影响能否忽略不计．2．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变B．当物体所受合外力为零时，速度一定不变C．当物体速度为零时，所受合外力不一定为零D．当物体运动的加速度为零时，所受合外力不一定为零【考点】牛顿第一定律．【分析】力是改变速度的原因，而不是改变加速度的原因．【解答】解：A、当物体所受合外力不变时，加速度一定不变，速度一定改变，故A错误；B、当物体所受合外力为零时，加速度为零，速度不变，故B正确；C、当物体速度为零时，加速度不一定为零，故合力不一定为零，如自由落体运动的初始阶段，故C正确；D、当物体运动的加速度为零时，根据牛顿第二定律，合力一定为零，故D错误；故选BC．【点评】本题主要考查力和速度变化的关系，力是改变速度的原因，是产生加速度的原因，而不是维持运动状态（即速度）的原因．3．如图所示，在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B 时，A、B、C均处于静止状态，则下列说法正确的是（）A．B对C的摩擦力等于FB．B对A的摩擦力等于FC．B受4个力D．C对地面的摩擦力等于F，方向水平向左【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】分别以A、AB整体和ABC整体为研究对象，根据平衡条件研究A与B间，B与C间、C与地面间的摩擦力．【解答】解：A、以AB组成的整体为研究对象，根据平衡条件得知，C对B的摩擦力大小等于F，方向水平向左，则B对C的摩擦力等于F方向向右，A正确；B、以A为研究对象，根据平衡条件得知，B对A没有摩擦力，则A对B的摩擦力等于零，B 错误；C、B受重力，C对B的支持力和静摩擦力，A对B的压力，拉力F共5个力，C错误；D、以ABC三个物体组成的整体为研究对象，根据平衡条件得到，地面对C的摩擦力大小等于F，方向水平向左，C对地面的摩擦力等于F，方向水平向右，故D错误．故选：A【点评】本题关键在于灵活选择研究对象，处理多个物体平衡的问题．要注意两个物体之间不存在摩擦力，接触面可能粗糙，也可能光滑．4．作用在同一物体上的三个共点力在同一平面内，其大小分别为6N、6N、10N，并且它们互成120°的角，其合力大小为（）A．4N B．0N C．15N D．3N【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】根据平行四边形定则先求出两个6N的合力，再与10N合成，求出最终的合力．【解答】解：根据平行四边形定则，如图，两个6N的合力大小仍然为6N，方向与10N力反向，则最终的合力为4N．故A正确，B、C、D错误．故选：A．【点评】解决本题的关键知道合力与分力遵循平行四边形定则，会根据平行四边形定则求解合力．5．如图所示，质量为10Kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为u=0.2，与此同时，物体还受到一个水平向右的推力F=20N，则物体产生的加速度是（g=10m/s2）（）A．0 B．4 m/s2，水平向右C．2 m/s2，水平向左D．2 m/s2，水平向右【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】正确对物体进行受力分析，确定出滑动摩擦力的大小和方向，从而求出其合力，再运用牛顿第二定律求出物体的加速度．【解答】解：在水平地面上向左运动，竖直方向受重力、支持力，竖直方向上物体没有加速度，重力与支持力的合力为0；水平方向上物体受到水平向右的推力和水平向右的滑动摩擦力．水平向右的推力 F=20N，滑动摩擦力 f=μN=μmg=0.2×10×10=20N，所以合力大小为F合=N=40N，方向水平向右，根据牛顿第二定律得：a===4m/s2，水平向右；故选：B．【点评】处理这类问题的基本思路是，先分析物体的受力情况求出合力，根据牛顿第二定律求出加速度．本题中容易出错的是滑动摩擦力方向的判断，很多同学易受外力方向的影响而判断错误．6．如图所示，重量为G的小球静止在斜面上，下列关于重力的两个分力说法正确的是（）A．F1的大小等于小球对挡板的压力大小B．F2是物体对斜面的正压力，大小为C．F1是物体所受重力的一个分力，大小为GtanθD．由于重力的存在，物体同时受G、F1、F2的作用【考点】力的分解；牛顿第三定律．【专题】定量思想；合成分解法；平行四边形法则图解法专题．【分析】明确作用力和反作用力的性质，并能根据力的合成与分解规律明确分力的大小，在受力分析中可以按力的实际效果进行分解．【解答】解：A、根据牛顿第三定律可知，F1的大小等于小球对挡板的压力大小；故A正确；B、F2是物体重力的一个分力，不是物体对斜面的正压力，只是大小上相等；故B错误；C、F1是物体所受重力的一个分力，由几何关系可知，其大小为Gtanθ；故C正确；D、F1、F2均是重力的分力，是重力产生的两个效果，不是物体受到的力；故D错误；故选：AC．【点评】本题考查力的分析及牛顿第三定律，要求能正确做出受力分析，知道合力和分力的关系，但要注意本题中不能将分力作为物体的受力．7．如图所示，将一定的物块P用两根轻绳悬在空中，其中绳OA方向固定不动，绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳OB由水平方向转至竖直方向的过程中，绳OB的张力的大小将（）A．一直变大 B．一直变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对点O受力分析，受重力和两根细线的拉力，然后根据平衡条件作图分析．【解答】解：对O点受力分析，受重力和两个拉力，如图根据平衡条件，合力为零，将两个拉力合成，与重力平衡，如图；从图中可以看出，OB绳子的拉力先减小后增加，OA绳子的拉力逐渐减小；故选：D．【点评】本题是三力平衡中的动态分析问题，其中一个力大小和方向都不变，一个力方向不变大小变，一个力大小和方向都变，关键作图分析．8．如图所示为A．B两人在同一直线上运动的x﹣t图象，图象表示（）A．A、B两人在第5s内同向而行B．A、B两人在第5s末相遇C．在5s内，A走的路程比B走的路程多D．在5s内，A的位移比B的位移大【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】x﹣t图象的斜率等于速度，根据斜率分析速度的方向．相遇时两人位移相等．求出小车的路程与时间的对应关系，再比较路程的大小．位移△x=x2﹣x1．【解答】解：A、x﹣t图象的斜率等于速度，由图看出，在第5s内图线的斜率均是负值，说明两人速度均沿负向，方向相同，故A正确；B、由图知，在第5s末，A的位移x A=0，B的位移x B=25m，说明两者没有相遇，故B错误；C、在5s内A走的路程为S A=60m﹣0=60m，B走的路程为S B=2×（50m﹣0）=100m，故C错误；D、在5s内A的位移x A=0﹣60m=﹣60m，大小为60m；B的位移x B=0﹣0=0，故D正确．故选：AD．【点评】本题是位移图象问题，关键抓住斜率等于速度，位移等于纵坐标的变化量进行分析即可．9．如图所示为两物体a、b从同一位置沿同一直线运动的速度图象，下列说法正确的是（）A．a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度B．第20s和第60s时，两物体a、b的间距相等C．第40s时，两物体a、b速度相等，相距200mD．第60s时，物体b在物体a的前方【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度图象的斜率表示加速度，斜率越大，加速度越大．由“面积”读出位移，由图读出第20s和第60s时两物体a、b的位移差相等，从同一位置出发，间距相等．第40s时，两物体a、b速度相等，由“面积”差，读出相距的距离．根据第60s时位移关系判断位置关系．【解答】解：A、速度图象的斜率表示加速度．a、b加速时b的斜率大，加速度大．故A错误．B、由图读出第20s和第60s时两物体a、b的位移差相等，从同一位置出发，间距相等．故B正确．C、第40s时，两物体a、b速度相等，相距的距离等于位移之差为S==900m．故C错误D、由图可知第60s时，物体b的位移小于物体a的位移，物体b在物体a的后方．故D错误．故选B【点评】对于速度﹣时间图象常常要抓住两个数学方面的意义来理解其物理意义：斜率表示加速度，面积表示位移．10．如图为两种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的轻杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA在图（a）、（b）中的受力分别为F a、F b，则下列关系正确的是（）A．F a=F b B．F a＜F b C．大小不确定D．F a＞F b【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】分别对结点A受力分析，运用共点力平衡求出杆子对A点的作用力大小，从而比较出杆0A的受力大小关系．【解答】解：分别对两种形式的结点进行受力分析，设杆子的作用力分别为F1、F2，各图中T=mg．在图（a）中，F a=2mgcos30°=mg．在图（b）中，F b=mgtan60°=mg．可知F a=F b，故A正确，BCD错误．故选：A【点评】解决本题的关键首先要选择好研究对象，能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解．二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求）11．2013年10月24日，中国选手廖辉在举重世锦赛夺得三金，打破挺举、总成绩两项世界纪录．如图所示，假设廖辉抓举质量不变，而两手臂间的夹角变大，当举起保持稳定时，两手臂的用力F1和它们的合力F的大小变化情况为（）A．F1增大B．F1不变C．F不变D．F增大【考点】力的合成．【专题】定性思想；推理法；图析法；受力分析方法专题．【分析】两手间距增大时，增大了手臂之间的夹角，两只手臂所受的力F1的合力F与运动员重力平衡，由此可知合力F大小不变，由于夹角的增大，合力保持不变，只每只手臂所受力F1是增大的．【解答】解：运动员所受F1的合力F与运动员重力大小相等方向相反，故夹角增大时合力大小不变；手臂间距增大时，相当于在力图中两力F1之间的夹角θ增大，若力F1大小不变，则其合力F随夹角的增大而减小，现要保持合力F大小不变，当夹角增大时，则F1增大，故AC正确，BD错误．故选：AC．【点评】两个力合成时，分力大小不变，合力随分力间夹角的增大而减小，能反推出：若保持合力不变，分力则随夹角的增大而增大．12．物体m沿粗糙斜面向上运动，如图所示，在运动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、下滑力、沿斜面向下的摩擦力【考点】力的合成与分解的运用．【分析】首先对物体的受力情况进行分析，可知，它受到重力，斜面对它的支持力，因为斜面是粗糙的，所以物体还受摩擦力．再用画图法将这几个力表示出来．【解答】解：物体受重力、支持力和沿斜面向下的摩擦力三个力．如图．故选：B．【点评】画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图．13．如图a为我们生活中斧子劈开树桩的实例，树桩容易被劈开是因为楔形的斧锋在砍进木桩时会产生很大的侧向压力．为了分析斧子对木桩的侧向压力，可简化成如图b所示，已知斧子是竖直向下且对木桩施加一个竖直向下的力F，斧子楔形的夹角为θ，不计斧子的重力，则（）A．斧子对木桩的侧向压力大小为B．斧子对木桩的侧向压力大小为C．当斧锋夹角θ越大时，斧子对木桩的侧向压力越大D．当斧锋夹角θ越小时，斧子对木桩的侧向压力越大【考点】物体的弹性和弹力；合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】受力分析方法专题．【分析】根据题意，故可将力F沿与木楔的斜面垂直且向上的方向进行分解，根据平行四边形定则，画出力F按效果分解的图示．并且可据此求出木楔对A两边产生的压力，并根据夹角的变化，来确定侧向压力的变化，从而即可求解．【解答】解：A、选斧子为研究对象，斧子受到的力有：竖直向下的F、和两侧给它的与斧子的斜面垂直的弹力，由于斧子处于平衡状态，所以侧给它的与斧子的斜面垂直的弹力与F 沿两侧分解的分力是相等的，力F的分解如图：则：F=F1cos（90°﹣）+F2cos（90°﹣）=2F1cos（90°﹣）=2F1sin所以：F1=，故A正确，B错误；C、根据以上公式分析，当斧锋夹角θ越小时，斧子对木桩的侧向压力越大，故C错误，D 正确；故选：AD．【点评】对力进行分解时，一定要分清力的实际作用效果的方向如何，再根据平行四边形定则或三角形定则进行分解即可．14．放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧．A、B均处于静止状态．下列说法中正确的是（）A．地面对A的摩擦力向右 B．地面对A没有摩擦力C．B受到向左的摩擦力D．B对A的摩擦力向左【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题．【分析】压缩状态的弹簧对B有向左的弹力，B有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力，根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左．对整体研究，地面对A没有摩擦力．【解答】解：AB、对整体研究，根据平衡条件分析可知，地面对A没有摩擦力．故A错误，B正确．C、压缩状态的弹簧对B有向左的弹力，B有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力．故C错误．D、由上可知：A对B的摩擦力向右，根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左．故D正确．故选：BD．【点评】本题关键是灵活选择研究对象．对物体受力分析时往往根据平衡条件和牛顿第三定律来分析．15．处于平直轨道上的甲、乙两物体相距s，同时同向开始运动，甲以初速度v、加速度a1做匀加速直线运动，乙做初速度为零、加速度为a2的匀加速直线运动．假设乙在前甲在后，且甲能从乙旁边通过而不相撞．下述情况中能发生的是（）A．a1=a2时，能相遇两次B．a1＞a2时，能相遇两次C．a1＜a2时，可能相遇两次D．a1＞a2时，只能相遇一次【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】甲、乙均做匀加速直线运动，则从二者第一次相遇开始，分析以后二者能否再次位置相同，则可分析能否再次相遇．【解答】解：A、由题，甲从乙的旁边通过，说明相遇时甲的速度大于乙的速度，若a1=a2，则以后甲的速度将都大于乙的速度，故只能相遇一次，故A错误；B、若a1＞a2，甲经过乙的旁边以后，甲的速度增加更快，速度一直大于乙的速度，故甲将一直在乙的前面，只能相遇一次，故B错误，D正确；C、若a1＜a2，则此后某一时刻乙的速度一定会大于甲的速度．若甲追上乙时，两者速度恰好相等，则两者只能相遇一次；若第一次甲追上乙时，甲的速度大于乙的速度，则甲乙还会相遇一次，故能相遇两次，故C正确．故选：CD．【点评】本题为追及相遇问题，首先要从题意中找中运动的情景，再由运动学中位移关系确定二者能否再次相遇；本题也可由图象进行分析．三、实验题（本题为三个小题毎空2分）16．如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持合力不变，为了直观地判断加速度与质量的关系，应作a﹣（选填“a﹣M”或“a﹣”）图象．。
新课标2015-2016学年高一上学期第一次月考试卷物理(Word版)
2015-2016学年上学期第一次月考高一物理试题【新课标】一、单选题（每题只有一个正确选项，共8题，每题5分）1．下列关于物理学家及其贡献说法中错误的是（ ）A ．开普勒通过深入研究第谷的数据提出行星运动三大定律B ．卡文迪许通过扭秤实验测出了万有引力常量，说自己是“称量地球质量”C ．牛顿提出了万有引力定律，并发现了海王星D ．以牛顿运动定律和万有引力定律为基础的经典力学适用于宏观、低速、弱引力的领域。
2.关于曲线运动的说法正确的是（ ）A ．做曲线运动的物体可能是受到平衡力的作用B ．曲线运动一定是变速运动C ．曲线运动一定是变加速运动D ．曲线运动不可能是匀变速运动3.狗拉雪橇沿位于水平面内的圆弧形道路匀速行驶，下图为四个关于雪橇受到的牵引力F 及滑动摩擦力f 的示意图(O 为圆心)，其中正确的是( )．4.如图所示，在玻璃管的水中有一红蜡块正在匀速上升，若红蜡块在A 点匀速上升的同时，使玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的( )A ．直线PB ．曲线QC ．曲线RD ．无法确定是P 还是Q5.我国航天技术起步较晚但发展很快。
设我国自行研制的“风云二号”气象卫星和“神舟”号飞船都绕地球做匀速圆周运动。
“风云二号”离地面的高度约为36000km ，“神舟”号飞船离地面的高度约为340km 。
关于“风云二号”和“神舟”号飞船的运行情况，以上说法正确的是（ ） A ．它们的线速度都大于第一宇宙速度B ．“风云二号”的向心加速度大于“神舟”号飞船的向心加速度C ．“风云二号”的角速度小于“神舟”号飞船的角速度D ．“风云二号”的周期小于“神舟”号飞船的周期6. 在抗洪抢险中，战士驾驶摩托艇救人，假设江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度为v 1，摩托艇在静水中的航速为v 2，战士救人的地点A 离岸边最近处O 的距离为d ，如战士想在最短时间内将人送上岸，则摩托艇登陆的地点离O 点的距离为( )OA V 1A.21222v v dv - B.0C.21v dvD.12v dv 7.如图所示，靠摩擦传动做匀速转动的大、小两轮接触面互不打滑，大轮半径是小轮半径的2倍．A 、B 分别为大、小轮边缘上的点，C 为大轮上一条半径的中点．则 （ ）A.两轮转动的角速度相等B ．大轮转动的角速度是小轮的2倍C ．质点A 的加速度是质点B 的2倍D ．质点B 的加速度是质点C 的4倍8.一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。
2015-2016学年高一12月月考物理试卷(20210521211555)
2015--2016学年度第一学期月考（12 月）高一物理试题时间 90 分钟满分一、单项选择（每题 4 分，共 32 分）1、一物体静置于斜面上，如下图，当斜面倾角渐渐静止在斜面上时，则（）A．物体受重力和支持力的协力渐渐增大100 分增大而物体仍B．物体受重力和静摩擦力的协力渐渐增大C．物体受支持力和静摩擦力的协力渐渐增大D．物体受的协力渐渐增大2、如下图，一倾斜木板上放一质量为m物体，当板的倾角θ 渐渐增大时，物体一直保持静止状态，则物体所受（）A 、重力变大B、支持力变大 C 、摩擦力变大 D 、合外力变大3、将两个质量均为 m的小球 a、 b 用轻微线相连后，力F 拉小球 b，使两个小球都处于静止状态，且细线，再用细线悬挂于O点，如下图。
用Oa与竖直方向的夹角保持θ=30°，则 F 的最小值为4、物体自楼顶处自由落下( 不计空气阻力 ) ，落到地面的速度为v. 在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半地方经历的时间为()A. B. C. D.5、如图，A、 B 分别是甲、乙两小球从同一地址沿同向来线运动的v﹣t图象，依据图象可以判断 ( A．两球在B．两球在)t=2st=8s时速率相等时相距最远C．两球运动过程中不会相遇D．甲、乙两球做初速度方向相反的匀减速直线运动，加快度大小相同方向相反6、汽车以20m/s 的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加快度大小为急踩刹车开始，2s 与 5s 时汽车的位移之比为( )5m/s2，则自驾驶员A． 5：4B．4：5C．3：4D．4：37、如下图，质量为M的斜面体置于粗拙的水平川面上，斜面体上有一质量为m的物体经过越过定滑轮的不行伸长的轻绳连结另一小物体B，物体 B 置于圆滑平台PQ上，现物体和物体 B 一同做匀速运动，此过程中斜面仍静止，定滑轮圆滑且质量不计，则水平川面对斜面体（）A．有水平向左的摩擦力 B ．有水平向右的摩A A擦力C．支持力小于(M＋ m)g D．支持力等于(M＋ m)g8、以下对于力的说法正确的（）A．力是物体对物体的作用，因此发生力的作用一定互相接触B．物体遇到的重力是地球施加的，物体只在重心处遇到重力作用C．弹力是发生弹性形变的物体，因为要恢还原状，对与它接触的物体所产生的力的作用D．静摩擦力是静止的物体遇到的，滑动摩擦力是运动的物体遇到的二、多项选择（每题 4 分，共24 分）9、将一物块分红相等的A、B 两部分靠在一同，下端搁置在地面上，上端用绳索拴在天花板，绳索处于竖直挺直状态，整个装置静止。
12月月考物理试题.docx
高三12月月考物理试题一、选择题（本大题共8小题，每小题6分，14-18小题只有一个正确选项，19-21小题两个或两个以上正确答案，选全对得6分，漏选得3分，选错或不选不得分）14、在物理学的发展过程屮，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多的物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是（）A、重心、合力和点电荷等概念的建立都体现了等效替代的思想B、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研允加速度与质量的关系，该实验采用了假设法C、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里釆用了理想模型法D、伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法15、图1是A、B两质点从同一地点开始运动的x-t图像，则下列说法错误的是（）A.A质点以20 m/s的速度做匀速直线运动3、B质点先沿正方向做曲线运动，后沿负方向做曲线运动C、B质点最初4s做减速运动，后4s做加速运动D、 A、B两质点在4 s时相遇16、由光滑细管组成的轨道如图2所示，其中AB段和BC段是半径为R的四分之一圆弧, 轨道固定在竖直平面内.一质量为m的小球，从距离水平地而高为H的管口D处静止释放，最后能够从/端水平抛出落到地面上.下列说法正确的是（）A、小球落到地面时相对于A点的水平位移值为27RH—2R2B、小球落到地面时相对于A点的水平位移值为2yl2RH~4R2UC、小球对细管C处的压力= mg（x + —）RD、小球能从细管力端水平抛出的最小高度H min=^R17、如图3所示,光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动。
两球质量关系为mB=2rriA,规定向右为正方向,A、B两球的动量均为6 k&m/s,运动中两球发生碰撞，碰撞后A 球的动量增量为・4 £g•〃仍，贝】J（）A、左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为2 : 5B、左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为1 : 10C、右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为2 : 5D、右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为1 : 10 18、如图3所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点，若带电粒子在运动过程中只受电场力作用，根据此图下列情况不能判定的是（）A、带电粒子在a、b两点的受力方向B、带电粒子在a、b两点的加速度何处较大C、带电粒子所带电荷的正、负D、带电粒子在a、b两点的电势能何处较大19、上海磁悬浮线路的最大转弯处半径达到8000 m,最小转弯处半径也达到1 300 ni,近距离用眼睛看线路几乎是一条直线。
四川省新津中学高三物理12月月考试题(无答案)
1新津中学高三12月月考物理试题第Ⅰ卷选择题：本题共7小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～20题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1．一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如图所示。
下列选项正确的是（ ）A ．在0～6s 内，物体离出发点最远为30mB ．在0～6s 内，物体经过的路程为40m C.在0～4s 内，物体的平均速度为5m/s D ．在5～6s 内，物体所受的合外力做负功2.已知火星表面的重力加速度与地球表面的重力加速度之比为3：8，火星的半径与地球的半径之比为1：2，如果认为地球和火星都是质量分布均匀的球体，那么下列计算中正确的有 A.火星与地球密度之比为4：3B.火星与地球第一宇宙速度之比为3：16C.火星与地球质量之比为3：16D.火星的近地卫星与地球的近地卫星周期之比为2：33. 如图所示电路中，电源的电动势为E ，内阻为r ，R 1为滑动变阻器，R 2为定值电阻，电流表和电压表均为理想电表，闭合开关S ，当滑动变阻器R1的滑动触头P 向右滑动时，电表的示数都发生变化，电流表示数变化量的大小为△I、电压表V 、V 1和V 2示数变化量的大小分别为△U 、△U 1和△U 2，下列说法正确的是（ ）A. △U 1<△U 2B.2U IV V 不变 C.1U I V V 变小 D.U IV V 变大 4．如图条形磁铁放在桌面上，一条通电的直导线由S 极的上端平移到N 极的上端，在此过程中，导线保持与磁铁垂直，导线的通电方向如图，则这个过程中磁铁受力情况为（ ）A. 支持力始终大于重力B. 支持力先大于重力后小于重力C. 摩擦力的方向由向右变为向左D. 摩擦力的方向保持不变5.在如图所示的空间中，存在场强为E 的匀强电场，同时存在沿x 轴负方向，磁感应强度为B 的匀强磁场．一质子（电荷量为e ）在该空间恰沿y 轴正方向以速度v 匀速运动．(不计重力)据此可以判断出（ ）A ．质子所受电场力大小等于eE ，运动中电势能减小；沿z 轴正方向电势升高B ．质子所受电场力大小等于eE ，运动中电势能增大；沿z 轴正方向电势降低C ．质子所受电场力大小等于evB ，运动中电势能不变；沿z 轴正方向电势升高D ．质子所受电场力大小等于evB ，运动中电势能不变；沿z 轴正方向电势降低6.粗糙的水平地面上有一斜劈A ，A 上一长木板B 正在沿斜面匀速下滑，斜劈A 始终静止，则下列情况正确说法的是（ ）A.当在B 上施加一竖直向下的力F 时，B 仍然匀速下滑B.当B 上放一物块C ，C 与B 相对静止，则地面对A 的摩擦力方向向右。
四川省新津中学高二物理12月月考试题
新津中学高2015级高二12月月考物理试题一、单项选择题（每小题只有一个选项，每小题3分，共18分）1. 下列说法正确的是（ ）A ．电场线是闭合的，磁感线是不闭合的B ．电场线越密的地方表示电场越强，磁感线越密的地方表示磁场越弱C ．电场中任意两条电场线不会相交，磁场中任意两条磁感线是可以相交的D ．电场线某点的切线方向表示该点的电场方向，磁感线某点的切线方向表示磁场的方向2. 如图所示，有一根直导线上通以恒定电流I ，方向垂直指向纸内，且和匀强磁场B垂直，则在图中圆周上，磁感应强度数值最大的点是（ ）A ．a 点B ．b 点C ．c 点D ．d 点3．如图所示，一金属直杆MN 两端接有导线，悬挂于线圈上方，MN 与线圈轴线均处于同一竖直平面内，为使MN 垂直纸面向里运动，可以（ ）A ．将a 、c 端接在电源正极，b 、d 端接在电源负极B ．将b 、d 端接在电源正极，a 、c 端接在电源负极C ．将a 、d 端接在电源正极，b 、c 端接在电源负极D ．无论怎么连接，直杆MN 都不可能向里运动4．两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同，方向平行。
一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较弱场区域进入到较强磁场区域后，粒子的( )A ．轨道半径减小，角速度减小B ．轨道半径减小，角速度增大C ．轨道半径增大，角速度增大D ．轨道半径增大，角速度减小5. 有一个带电量为+q ，重为G 的小球，从两竖直的带电平行板上方h 处自由落下，两极板间匀强磁场的磁感应强度为B ，方向如图所示，则带电小球通过有电场和磁场的空间时，下列说法正确的是（ ）A ．一定做曲线运动B ．有可能做匀加速直线运动C ．不可能做曲线运动D ．有可能做匀速直线运动6. 如图所示，在一个半径为R 的半圆区域内有垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B 。
O 点是该半圆的圆心，OP 是垂直于直线边界的半径。
两个完全相同的质量为m 、电量为+q 的基本粒子以相同的速率v 分别从O 点沿OP 和从P 点沿PO 射入磁场区域，对于两个粒子的运动情况下列分析正确的是（ ）A ．从O 点沿OP 射入磁场的粒子将向上偏转B ．两粒子通过磁场的时间相等CO 点沿OPDO 点沿OP 射入磁场的粒子通过磁场的时间较长 二、不定项选择题（每小题4分，共24分，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分）7．如图所示，一带电塑料小球质量为m ，用丝线悬挂于O 点，并在竖直平面内摆动，最大摆角为60°，水平磁场垂直于小球摆动的平面。
高一物理上学期12月月考试卷高一全册物理试题_01 (3)
象对市爱好阳光实验学校一中高一〔上〕月考物理试卷〔12月份〕一、选择题〔1～8题为单项选择题，9～12题为多项选择题，每题4分，漏选给2分，错选给0分，共48分〕1．下面哪组中的单位全是单位制中的力学根本单位〔〕A．kg、s、N B．kg、s、m C．J、min、km D．N、g、m2．以下说法正确的选项是〔〕A．放在水平桌面上的书，它对桌面的压力和它受到的重力是一对作用力和反作用力B．人用水平方向的力推静止在地面上的桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力C．放在水平桌面上的书，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力D．竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力小于下降时受到的合力3．一辆停放在水平地面上，以下说法正确的选项是〔〕A．受到向上的弹力，是因为发生了向上的形变B．受到向上的弹力，是因为地面发生了向下的形变C．地面受到向下的弹力，是因为发生了向上的形变D．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了向下的形变4．关于惯性，以下判断正确的选项是〔〕A．在宇宙飞船内，由于物体失重，所以物体的惯性消失B ．在月球上物体的惯性只是它在地球上的C．质量是物体惯性的量度，惯性与物体的受力情况无关D．质量相同的物体，速度较大的惯性一大5．以下历史人物及其思想论点对有误的是〔〕A．亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决的．B．伽利略建立了平均速度，瞬时速度以及加速度运动学概念C．牛顿第一律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，可以用直接验证D．伽利略根据理想斜面，提出力不是维持物体运动的原因6．物体做直线运动通过某一段距离耗时10秒，前4秒的平均速度是v1=10m/s，后6秒的平均速度v2=15m/s，那么物体在整个运动过程中的平均速度是〔〕A．1m/s B．13m/s C．15m/s D．1m/s7．如下图的位移〔s〕﹣时间〔t〕图象和速度〔v〕﹣时间〔t〕图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，那么以下说法正确的选项是〔〕A．甲车做匀加速直线运动，乙车做曲线运动B．0～t1时间内，甲车通过的位移小于乙车通过的位移C．0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远D．t2时刻之后，丙就在丁的前方了8．滑雪者从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，他通过斜面中点时的速度为v，那么其到达斜面底端的速度为〔〕A ． v B．〔+1〕v C ． v D ． v9．一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N 和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小可能为〔〕A．1m/s2 B．2m/s2 C．3m/s2 D．4m/s210．将大小为10N方向确的力分解成F1和F2，假设F1的大小和F2与F的夹角30°，那么以下判断正确的选项是〔〕A．当F1＞5N时，有两解B．当F1=5N时，一解C．当5N＜F1＜10N时，有两解D．当F1＜5N时，无解11．如下图，质量分别为M、m物体A、B用细绳连接后跨过光滑的滑轮，A静止在倾角为30°的斜面上，M=2m，现将斜面倾角由30°增大到35°，系统仍保持静止．此过程中，以下说法正确的选项是〔〕A．细绳对A的拉力将增大B．物体A受到的静摩擦力先减小后增大C．物体A对斜面的压力将减小D．滑轮受到的绳的作用力将增大12．如下图，一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，相互接触面间的滑动摩擦因数为μ，且受到水平力F的作用，以下说法正确的选项是〔〕A．假设木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大B．假设木块静止，那么木块受到的静摩擦力大小于mg，方向竖直向上C．假设木块沿墙壁向下运动，那么墙壁对木块的摩擦力大小为μFD．假设开始时木块静止，当撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用二、填空题〔每空2分，共14分〕13．有一种能获得强烈失重、超重感觉的巨型娱乐设施．先用电梯把载有乘客的座舱送到大约二十几层楼高的高处，然后让座舱自由落下，落到一位置时，制动系统开始启动，座舱匀减速运动至快到地面时刚好停下．座舱的v﹣t图象如下图．座舱加速下降过程中的加速度大小是，座舱减速下降过程中的加速度大小是，座舱从开始落下s时开始制动，均匀减速．假设某人手托着重力为50N的铅球进行这个游戏，当座舱下落至第4s末的时刻，手对铅球托力大小是N．14．“用DIS研究加速度与力的关系〞的装置如图〔a〕所示，中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F．通过增加钩码的数量，屡次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象．他们在轨道水倾斜的两种情况下分别做了，得到了两条a﹣F图线，如图〔b〕所示．〔1〕图线〔选填“①〞或“②〞〕是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；〔2〕在轨道水平时，小车运动的阻力F f= N；〔3〕〔单项选择〕图〔b〕中，拉力F较大时，a﹣F图线明显弯曲，产生误差．为防止此误差可采取的措施是．A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动B．在增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量C．将无线力传感器捆绑在小车上，再将细线连在力传感器上，用力传感器读数代替钩码的重力D．更换中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述．三、计算题〔共38分，计算过程要求有简要的文字说明〕15．竖直起飞的在推力F的作用下产生5m/s2的加速度，假设推动力增大到2F，求的加速度〔g取10m/s2，不计空气阻力〕16．一质量不计的弹簧原长为11cm，一端固于质量m=2kg的物体上，另一端施一逐渐增大的水平拉力F，当弹簧拉长至15cm时，物体恰好被拉动．〔物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，g=10m/s2，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相〕求：〔1〕弹簧的劲度系数多大？〔2〕当弹簧长度为16cm时，物体的加速度为多少？17．在一次运动会开幕式上，运发动手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，表达了运发动坚韧不拔的意志和不息的精神．为了探究上升过程中运发动与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化．一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运发动拉住，如下图．设运发动的质量为60kg，吊椅的质量为20kg，不计滑轮与绳子间的摩擦．重力加速度g取10m/s2．当运发动与吊椅一起以加速度a=2m/s2上升时，试求：〔1〕运发动竖直向下拉绳的力；〔2〕运发动对吊椅的压力．18．如下图，将物块M放在匀速传送的传送带的A点，传送带速度大小v=2m/s，AB=2m，BC=8m，M与传送带的动摩擦因数μ=0.5，试求物块由A运动到C点共需要多长时间．〔M经过B点时速度大小不变，方向沿着BC方向，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．〕一中高一〔上〕月考物理试卷〔12月份〕参考答案与试题解析一、选择题〔1～8题为单项选择题，9～12题为多项选择题，每题4分，漏选给2分，错选给0分，共48分〕1．下面哪组中的单位全是单位制中的力学根本单位〔〕A．kg、s、N B．kg、s、m C．J、min、km D．N、g、m【考点】力学单位制．【分析】解答此题关键掌握：单位制中的力学根本单位有三个：kg、s、m，其他单位是导出单位或常用单位．【解答】解：A、N是根据牛顿第二律得到的导出单位，不是力学根本单位，kg、s是力学根本单位．故A错误．B、kg、s、m都是单位制中的力学根本单位．故B正确．C、J是导出单位、min是常用单位，都不是力学根本单位．故C错误．D、N是导出单位，g是常用单位，都不是力学根本单位．故D错误．应选B【点评】此题的解题关键要掌握单位制中三个根本单位．单位要与物理量、公式一起学习并记忆．2．以下说法正确的选项是〔〕A．放在水平桌面上的书，它对桌面的压力和它受到的重力是一对作用力和反作用力B．人用水平方向的力推静止在地面上的桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力C．放在水平桌面上的书，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力D．竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力小于下降时受到的合力【考点】作用力和反作用力．【专题】性思想；推理法；弹力的存在及方向的判专题．【分析】〔1〕相互作用力：作用在两个不同的物体上，大小相、方向相反、作用在同一直线上；〔2〕平衡力：作用在同一个物体上，大小相、方向相反、作用在同一直线上；〔3〕物体受平衡力作用时保持静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：A、放在水平桌面上的书，它对桌面的压力和它受到的重力方向是相同的，因此不是作用力和反作用力，故A错误；B、人用水平方向的力推静止在地面上的桌子，桌子没动是因为推力于摩擦力，故B错误；C、放在水平桌面上的书，它受到的重力和桌面对它的支持力作用在同一个物体上，大小相、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确；D、竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力于重力加阻力，下降时受到的合力于重力减阻力，因此上升时的合力大，故D错误．应选：C．【点评】〔1〕相互作用力衡力的区别：是否作用在同一个物体上，作用在同一物体上的是平衡力，作用在不同物体上的是相互作用力．〔2〕力的合成：同向相加，反向相减．3．一辆停放在水平地面上，以下说法正确的选项是〔〕A．受到向上的弹力，是因为发生了向上的形变B．受到向上的弹力，是因为地面发生了向下的形变C．地面受到向下的弹力，是因为发生了向上的形变D．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了向下的形变【考点】物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】AB、对进行受力分析，找到受到的弹力的施力物体，通过弹力的方向与产生这个弹力的形变的方向的关系即可得知选项AB的正误．CD、对地面进行受力分析，找到地面受到的弹力的施力物体，通过弹力的方向与产生这个弹力的形变的方向的关系即可得知选项CD的正误．【解答】解：AB、受到向上的弹力，施力物体是水平地面，是因为地面由于受到的压力而产生了向下的形变，要恢复原状，对产生了向上的弹力，选项A错误、B正确．CD、地面受到向下的弹力，施力物体是，是因为与地面间的相互挤压，使产生了向上的弹性形变，要恢复原状，对地面产生了向下的压力，选项C正确、D 错误应选：BC【点评】该题考查了弹力的方向的判断，弹力的方向与产生这个弹力的弹性形变的方向相反，所以要找到弹力的施力物体，分析其形变的情况．对于压力的方向是垂直于接触面，指向被压的物体；对于支持力，垂直于接触面指向被支持的物体；对于绳子的拉力，沿绳子指向绳子收缩的方向．4．关于惯性，以下判断正确的选项是〔〕A．在宇宙飞船内，由于物体失重，所以物体的惯性消失B ．在月球上物体的惯性只是它在地球上的C．质量是物体惯性的量度，惯性与物体的受力情况无关D．质量相同的物体，速度较大的惯性一大【考点】惯性．【专题】性思想；推理法；牛顿运动律综合专题．【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．原来静止的物体保持原来的静止状态；原来运动的物体保持原来的运动状态．并且要知道任何物体都有惯性．惯性的大小只与物体的质量有关，与速度及物体的受力情况无关．【解答】解：A、在宇宙飞船内，由于物体失重，由于惯性是物体固有属性，物体的惯性没有消失．故A错误．B、在月球上物体的惯性大小只与物体的质量有关，与地理位置无关，所以物体在地球上和月球上惯性相同．故B错误．C、D质量是物体惯性的量度，质量越大，惯性越大，惯性与速度及物体的受力情况无关，故质量相同的物体，惯性一相同．故C正确，D错误．应选：C【点评】正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题．5．以下历史人物及其思想论点对有误的是〔〕A．亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决的．B．伽利略建立了平均速度，瞬时速度以及加速度运动学概念C．牛顿第一律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，可以用直接验证D．伽利略根据理想斜面，提出力不是维持物体运动的原因【考点】物理学史．【专题】解题思想；性思想；直线运动规律专题．【分析】此题根据物理学史及家奉献进行分析答题，要知道相关家的物理学成就．【解答】解：A、亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决的．故A正确；B、伽利略建立了平均速度，瞬时速度以及加速度运动学概念，开创了物理学的先河．故B正确；C、牛顿第一律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可以用直接验证．故C错误；D、伽利略根据理想斜面，提出力不是维持物体运动的原因，改变了人们的认识．故D正确．此题选择错误的，应选：C【点评】对物理学的开展史要了解，特别是一些物理学家对物理学史的奉献更当了解，属于物理常识，要记忆．6．物体做直线运动通过某一段距离耗时10秒，前4秒的平均速度是v1=10m/s，后6秒的平均速度v2=15m/s，那么物体在整个运动过程中的平均速度是〔〕A．1m/s B．13m/s C．15m/s D．1m/s【考点】平均速度．【专题】量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据平均速度的公式求出两段时间的位移，再对全过程运用平均速度的公式，求出整个过程的平均速度．【解答】解：由平均速度公式可得，前一半时间的位移为x1=v1t1，后一半时间的位移为x2=v2t2，平均速度为==13m/s；应选：B．【点评】解决此题的关键掌握平均速度的公式．注意此题不能将两个速度相加除以2，根据平均速度的义式进行求解．7．如下图的位移〔s〕﹣时间〔t〕图象和速度〔v〕﹣时间〔t〕图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，那么以下说法正确的选项是〔〕A．甲车做匀加速直线运动，乙车做曲线运动B．0～t1时间内，甲车通过的位移小于乙车通过的位移C．0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远D．t2时刻之后，丙就在丁的前方了【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动的图像专题．【分析】在位移﹣时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度，图象的交点表示位移相，平均速度于位移除以时间；在速度﹣时间图象中，斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移．【解答】解：A、根据位移图象的斜率于速度，由图象可知：甲做匀速直线运动，乙做速度越来越小的变速直线运动，故A错误；B、0～t1时间内，甲乙的初位置与末位置相同，那么在t1时间内两车的位移相，故B错误；C、由图象与时间轴围成的面积表示位移可知：丙、丁两车在t2时刻面积差最大，所以相距最远，故C正确；D、0～t2时间内，丙的位移小于丁的位移，丙在丁的前方，两者间距增大，t2时刻之后，丙的速度大于丁的速度，两者间距减小，经过一段时间后两者相遇，之后丙才在丁的前方，故D错误．应选：C．【点评】要求同学们能根据图象读出有用信息，注意位移﹣时间图象和速度﹣时间图象的区别，图象与轨迹的区别，难度不大，属于根底题．8．滑雪者从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，他通过斜面中点时的速度为v，那么其到达斜面底端的速度为〔〕A ． v B．〔+1〕v C ． v D ． v【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式分别对开始到中点、开始到底端列出方程，求出物体到达底端时的速度．【解答】解：设斜面的长度为x，物体到达底端的速度为v2，到达中点时的速度为v，根据速度位移公式得：联立两式解得：．故C正确，ABD错误．应选：C．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用，难度不大，属于根底题．9．一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N 和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小可能为〔〕A．1m/s2 B．2m/s2 C．3m/s2 D．4m/s2【考点】牛顿第二律；力的合成．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】先根据平行四边形那么求出两个力的合力的范围，再根据牛顿第二律求出加速度的范围．【解答】解：两个力的大小分别为2N和6N，合力范围为：8N≥F≥4N根据牛顿第二律F=ma，故加速度的范围为：4m/s2≥a≥2m/s2应选：BCD．【点评】此题关键先求出合力范围，再根据牛顿第二律确加速度范围．10．将大小为10N方向确的力分解成F1和F2，假设F1的大小和F2与F的夹角30°，那么以下判断正确的选项是〔〕A．当F1＞5N时，有两解B．当F1=5N时，一解C．当5N＜F1＜10N时，有两解D．当F1＜5N时，无解【考点】力的分解．【专题】性思想；推理法；平行四边形法那么图解法专题．【分析】合力和一个分力的方向，分解不具有唯一性，根据平行四边形那么作图分解即可．【解答】解：由题意可知，当如下图时，F2的大小最小，即为F2min=Fsin30°=10×0.5=5N；当F1＜5N时，无解，当F1=5N时，一解；当5N＜F1＜10N时，有两解；当10N≤F1时，有一解；故BCD正确，A错误；应选：BCD．【点评】此题关键是确合力与分力的方向，然后根据平行四边形那么作图分析，最后根据几何关系求解，简单题．11．如下图，质量分别为M、m物体A、B用细绳连接后跨过光滑的滑轮，A静止在倾角为30°的斜面上，M=2m，现将斜面倾角由30°增大到35°，系统仍保持静止．此过程中，以下说法正确的选项是〔〕A．细绳对A的拉力将增大B．物体A受到的静摩擦力先减小后增大C．物体A对斜面的压力将减小D．滑轮受到的绳的作用力将增大【考点】共点力平衡的条件及其用；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先对物体B受力分析，受重力和拉力，由二力平衡得到拉力于物体B 的重力；再对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，根据平衡条件列式分析．【解答】解：M=2m，对物体B受力分析，受重力和拉力，由二力平衡得到：T=mg 再对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，如图：根据平衡条件得到：f+T﹣2mgsinθ=0 ①N﹣2mgcosθ=0 ②由①②两式解得：f=2mgsinθ﹣T=2mgsinθ﹣mg，N=2mgcosθ，当θ不断变大时，f不断变大，N不断变小．故AB错误C正确；绳子拉力大小不变，但夹角减小，滑轮受到的绳的作用力增大．故D正确．应选：CD．【点评】此题关键是先对物体m受力分析，再对物体M受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解．12．如下图，一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，相互接触面间的滑动摩擦因数为μ，且受到水平力F的作用，以下说法正确的选项是〔〕A．假设木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大B．假设木块静止，那么木块受到的静摩擦力大小于mg，方向竖直向上C．假设木块沿墙壁向下运动，那么墙壁对木块的摩擦力大小为μFD．假设开始时木块静止，当撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】当木块静止时，受力平衡，对木块受力分析后求出静摩擦力；撤去推力后，再次对木块受力分析，得出的运动情况要符合实际情况．【解答】解：A、B、木块在推力作用下静止时，处于平衡态，受推力F、重力G、向上的静摩擦力f和向右的支持力N，如图根据共点力平衡条件F=NG=f当推力增大时，物体仍然保持静止，故静摩擦力的大小不变，始终与重力平衡，故A错误，B正确；C、假设木块沿墙壁向下运动，那么墙壁对木块的摩擦力为滑动摩擦力，大小为f=μF，故C正确；D、撤去推力后，墙壁对物体的支持力减小为零，故最大静摩擦力减为零，物体只受重力，做自由落体运动，故D正确；应选：BCD．【点评】此题关键对物体受力分析后运用共点力平衡条件计算出静摩擦力；推力撤去后支持力减为零，故不受滑动摩擦力．二、填空题〔每空2分，共14分〕13．有一种能获得强烈失重、超重感觉的巨型娱乐设施．先用电梯把载有乘客的座舱送到大约二十几层楼高的高处，然后让座舱自由落下，落到一位置时，制动系统开始启动，座舱匀减速运动至快到地面时刚好停下．座舱的v﹣t图象如下图．座舱加速下降过程中的加速度大小是10m/s2，座舱减速下降过程中的加速度大小是15m/s2，座舱从开始落下 3 s时开始制动，均匀减速．假设某人手托着重力为50N的铅球进行这个游戏，当座舱下落至第4s末的时刻，手对铅球托力大小是125 N．【考点】牛顿第二律．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】根据速度时间图线的斜率求出座舱加速下降的加速度和减速下降的加速度大小．从图象中得出第4s末的加速度，根据牛顿第二律求出手对球的托力．【解答】解：根据v﹣t图线的斜率于加速度，那么得，0﹣3s内座舱加速下降的加速度大小==10m/s2．3﹣5s内，座舱减速下降的加速度大小a2=m/s2=15m/s2．由图知，座舱从开始落下3s时开始制动，均匀减速．第4s末，座舱的加速度向上，大小为15m/s2，因为球与座舱具有相同的加速度，根据牛顿第二律得，N﹣mg=ma2，那么N=mg+ma2=50+5×15=125N．故答案为：10m/s2；15m/s2；3；125．【点评】解决此题的关键的关键能够从图线中获取信息，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴所围成的面积表示位移．能够熟练运用牛顿第二律进行求解．14．“用DIS研究加速度与力的关系〞的装置如图〔a〕所示，中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F．通过增加钩码的数量，屡次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象．他们在轨道水倾斜的两种情况下分别做了，得到了两条a﹣F图线，如图〔b〕所示．〔1〕图线①〔选填“①〞或“②〞〕是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；〔2〕在轨道水平时，小车运动的阻力F f= 0.5 N；〔3〕〔单项选择〕图〔b〕中，拉力F较大时，a﹣F图线明显弯曲，产生误差．为防止此误差可采取的措施是 C ．A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动B．在增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量C．将无线力传感器捆绑在小车上，再将细线连在力传感器上，用力传感器读数代替钩码的重力D．更换中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】题；牛顿运动律综合专题．【分析】根据a﹣F图象的特点结合牛顿第二律分析求解．理解该的原理和数据处理以及考前须知，知道误差的来源．【解答】解：〔1〕在水平轨道上，由于受到摩擦力，拉力不为零时，加速度仍然为零，可知图线Ⅱ是在轨道水平的情况下得到的．当轨道的右侧抬高过高时，〔平衡摩擦力过度〕，拉力于0时，会出现加速度，所以图线①是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的．〔2〕根据牛顿第二律得，F﹣f=ma，a=，图线的斜率表示质量的倒数；因为F=0.5N时，加速度为零，解得f=0.5N．〔3〕由于开始段a﹣F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由原理：mg=Ma得a=，而实际上a′=，可见AB段明显偏离直线是由于没有满足M＞＞m 造成的．所以更换中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述，可以减。
高一物理上学期12月月考试卷高一全册物理试题22_00001
象对市爱好阳光实验学校一中高一〔上〕月考物理试卷〔12月份〕三．物理选择题〔在每题给出的4个选项中，1-4题只有一项符合题目要求，5-8题有多项符合题目要求，每题都是5分，多项选择题半对的给2分，共50分〕1．以下说法中正确的选项是〔〕A．牛顿是单位制的根本单位B．物体处于超重状态，实质就是重力增加的现象C．宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，但仍然有惯性D．作用力和反作用力的效果一相同2．经过无数人的和努力，我国“嫦娥一号〞探月卫星在10月24日18时05分发射升空．如下图，“嫦娥一号〞探月卫星在由地球飞向月球时，沿曲线从M点向N点飞行的过程中，速度逐渐减小．在此过程中探月卫星所受合力方向可能是以下图中的〔〕A ．B ．C ．D ．3．如下图四个小球，其中小球1、3的质量为m，而小球2、4的质量为2m、分别用轻绳和轻弹簧连接，处于平衡状态，现突然迅速剪断上面的A1、B1绳，让小球下落．在剪断轻绳的瞬间，设小球1、2、3、4的加速度分别用a1、a2、a3和a4表示，那么〔〕A．a1=g，a2=g，a3=3g，a4=0 B．a1=g，a2=0，a3=g，a4=0C．a1=g，a2=g，a3=2g，a4=0 D．a1=g，a2=2g，a3=g，a4=2g4．如下图，扶手电梯与地面的夹角为30°，质量为m的人站在电梯上．当电梯斜向上作匀加速运动时，人对电梯的压力是他体重的倍．那么，关于电梯的加速度a的大小和人与电梯梯级外表间的静摩擦力f的大小，正确的选项是〔〕A．a=，f=B．a=，f=C．a=，f= D．a=，f=5．如下图，将质量为m=0.1kg的物体用两个完全一样的竖直弹簧固在升降机内，当升降机以4m/s2的加速度加速向上运动时，上面弹簧对物体的拉力为0.4N；当升降机和物体都以8m/s2的加速度向上运动时，上面弹簧的拉力为〔〕A．0.6N B．0.8N C．1.0N D．N6．如下图，足够长的水平传送带以v0=2m/s的速度匀速运行．t=0时，在最左端轻放一个小滑块，t=2s时，传送带突然制动停下．滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，g=10m/s2．在图中，关于滑块相对地面运动的v﹣t图象正确的选项是〔〕A ．B ．C ．D ．7．如下图，物体A和B质量均为m，分别与轻绳连接跨过滑轮〔不计绳与滑轮之间的摩擦〕．当用水平力F拉B物体沿水平面向右做匀速直线运动时，以下判断正确的选项是〔〕A．物体A也做匀速直线运动B．绳子对物体A的拉力始终大于A的重力C．物体A的速度小于物体B的速度D．物体A的速度大于物体B的速度8．“蹦极〞是一项非常刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊时的平衡位置．人在从P点下落到最低点c点的过程中，以下说法不正确的选项是〔〕A．在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B．ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C．bc段绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态D．c点时人的速度为零，处于平衡状态9．如下图，在光滑水平面上有一个斜面光滑的斜劈，斜面上放一个质量为m 的物体，当斜劈受到水平推力作用时，物体相对斜劈静止，一起以一的加速度运动，斜面倾角为θ，那么〔〕A．斜面对物体的弹力为mgcosθB ．斜面对物体的弹力为C．它们的加速度为gsinθD．它们的加速度为gtanθ10．如下图，一个箱子放在水平面上，箱内有固在箱中的竖直杆，杆上套着一个环，箱和杆的质量为10kg，环的质量为3kg，给环一个向上的初速度，由于摩擦，环沿杆向上以大小为15m/s2的加速度做匀减速运动，在环向上运动的时间内〔〕A．杆对环的摩擦力大小为45N B．杆对环的摩擦力大小为15N C．箱对地面压力为145N D．箱对地面压力为85N二、题〔每空3分，共15分〕11．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系〞装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车〔包含发射器〕和砝码的质量对关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．〔1〕以下说法正确的选项是．A．每次在小车上加减砝码时，重平衡摩擦力B．时假设用打点计时器先释放小车后接通电源C．本m2远小于m1D．在用图象探究加速度与质量关系时，作a﹣图象〔2〕时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a ﹣F图象，他可能作出图2中〔选填“甲〞、“乙〞、“丙〞〕图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是．A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态C．砝码盘和砝码的总质量太大 D．所用小车的质量太大〔3〕时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，假设轨道水平，他测量得到的﹣a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，那么小车与木板间的动摩擦因数μ= ，钩码的质量m1= ．三、计算题〔共35分〕12．如下图，一物体以初速度v冲上倾角为37°斜面，最后又沿斜面下滑回原位置，物体冲上斜面和滑下到最初位置所用的时间之比为1：，那么物体与斜面间的动摩擦因数为．13．如下图，一平板车质量M=100千克，停在水平路面上，车身的平板离地面的高度h=5m，一质量m=50千克的小物块置于车的平板上，它到车尾端的距离b=1m，与车板间的动摩擦系数μ=0.20，今对平板车施一水平向右的恒力F=500N，使车向前行驶，结果物块从车板上滑落，取g=10m/s2．求：〔不计路面与平板车间以及轮轴之间的摩擦〕〔1〕物块滑落前，平板车的加速度a1的大小；〔2〕物块离板车时，车的速度v1和物块的速度v2的大小〔3〕物块落地点到车尾的水平距离s．一中高一〔上〕月考物理试卷〔12月份〕参考答案与试题解析三．物理选择题〔在每题给出的4个选项中，1-4题只有一项符合题目要求，5-8题有多项符合题目要求，每题都是5分，多项选择题半对的给2分，共50分〕1．以下说法中正确的选项是〔〕A．牛顿是单位制的根本单位B．物体处于超重状态，实质就是重力增加的现象C．宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，但仍然有惯性D．作用力和反作用力的效果一相同【考点】力学单位制．【专题】常规题型．【分析】在力长度、质量和时间三个物理量的单位作为根本单位．一切物体在任何状态下都有惯性；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，合力也向上．【解答】解：A、牛顿不是单位制的根本单位，是导出单位，故A错误；B、物体处于超重状态，实质就是物体对接触面的压力大于物体的真实重力，重力没有增加，故B错误；C、物体在任何状态下均有惯性；故C正确；D、作用力和反作用力的效果不一相同，故D错误；应选：C．【点评】掌握住超重失重的特点．单位制规了七个根本物理量，这七个根本物理量分别是谁，它们在单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的．2．经过无数人的和努力，我国“嫦娥一号〞探月卫星在10月24日18时05分发射升空．如下图，“嫦娥一号〞探月卫星在由地球飞向月球时，沿曲线从M点向N点飞行的过程中，速度逐渐减小．在此过程中探月卫星所受合力方向可能是以下图中的〔〕A．B．C．D．【考点】物体做曲线运动的条件．【专题】物体做曲线运动条件专题．【分析】“嫦娥一号〞探月卫星做的运动为曲线运动，故在半径方向上合力不为零且是指向圆心的；又是做减速运动，故在切线上合力不为零且与瞬时速度的方向相反，分析这两个力的合力，即可看出那个图象是正确的．【解答】解：“嫦娥一号〞探月卫星从M点运动到N，曲线运动，必有力提供向心力，向心力是指向圆心的；“嫦娥一号〞探月卫星同时减速，所以沿切向方向有与速度相反的合力；向心力和切线合力与速度的方向的夹角要大于90°，所以选项ABD错误，选项C正确．应选：C．【点评】解决此题关键是要沿半径方向上和切线方向分析“嫦娥一号〞探月卫星的受力情况，“嫦娥一号〞探月卫星受到指向圆心的力的合力使“嫦娥一号〞探月卫星做曲线运动，在切线方向的分力使“嫦娥一号〞探月卫星减速，知道了这两个分力的方向，也就可以判断合力的方向了．3．如下图四个小球，其中小球1、3的质量为m，而小球2、4的质量为2m、分别用轻绳和轻弹簧连接，处于平衡状态，现突然迅速剪断上面的A1、B1绳，让小球下落．在剪断轻绳的瞬间，设小球1、2、3、4的加速度分别用a1、a2、a3和a4表示，那么〔〕A．a1=g，a2=g，a3=3g，a4=0 B．a1=g，a2=0，a3=g，a4=0C．a1=g，a2=g，a3=2g，a4=0 D．a1=g，a2=2g，a3=g，a4=2g【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【专题】性思想；整体法和隔离法；牛顿运动律综合专题．【分析】剪断轻绳A1的瞬间，1、2两个球一起下落，根据牛顿第二律采用整体法求解加速度，剪断轻绳B2前，先求出弹簧的弹力，剪断轻绳B2瞬间，弹簧弹力不变，根据牛顿第二律求解3、4两个球的加速度．【解答】解：在剪断绳的瞬间，1、2球由于用绳连接，1和2与将与绳一起下落，根据牛顿第二律，对整体研究得到，整体的加速度于重力加速度g，那么1、2受到的加速度于g，即：a1=g，a2=g．在剪断绳前，根据平衡条件得知，弹簧的弹力大小于2mg，绳对3物体的拉力3mg．在剪断绳的瞬间，弹簧的弹力没有来得及变化，4的受力情况没有变化，那么4所受合力为零，即F=0．a4=0，3所受的合力大小于绳的拉力大小3mg，即F=3mg，由牛顿第二律可得3mg=ma3，a3=3g，故A正确，BCD错误．应选：A【点评】此题是瞬时问题，要抓住刚性物体的弹力可突变，而弹簧的弹力不能突变，同时结合牛顿第二律解题，难度适中．4．如下图，扶手电梯与地面的夹角为30°，质量为m的人站在电梯上．当电梯斜向上作匀加速运动时，人对电梯的压力是他体重的倍．那么，关于电梯的加速度a的大小和人与电梯梯级外表间的静摩擦力f的大小，正确的选项是〔〕A．a=，f=B．a=，f=C．a=，f= D．a=，f=【考点】运动的合成和分解；牛顿第二律．【专题】运动的合成和分解专题．【分析】根据竖直方向上的合力，通过牛顿第二律求出竖直方向上的加速度，根据平行四边形那么求出水平方向上的加速度，从而通过牛顿第二律求出静摩擦力的大小．【解答】解：根据牛顿第二律，在竖直方向上有：N﹣mg=ma y，解得：a y=0.2g．根据平行四边形那么，电梯的加速度为：a=0.4g，水平方向上的加速度为：a x=a y cot30°=g，根据牛顿第二律有：f=ma x =．故B正确，A、C、D错误．应选：B．【点评】此题综合考查了平行四边形那么以及牛顿第二律，难度不大，要这方面的训练．5．如下图，将质量为m=0.1kg的物体用两个完全一样的竖直弹簧固在升降机内，当升降机以4m/s2的加速度加速向上运动时，上面弹簧对物体的拉力为0.4N；当升降机和物体都以8m/s2的加速度向上运动时，上面弹簧的拉力为〔〕A．0.6N B．0.8N C．1.0N D．N【考点】牛顿第二律；胡克律．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】根据牛顿第二律求出升降机以4m/s2的加速度加速向上运动时，下面弹簧的弹力．然后根据牛顿第二律求出升降机和物体都以8m/s2的加速度向上运动时，上面弹簧的拉力．【解答】解：当升降机以4m/s2的加速度加速向上运动时，设下面弹簧处于压缩，根据牛顿第二律得，F1+F2﹣mg=ma1，F2=1.0N．当升降机和物体都以8m/s2的加速度向上运动时，合力F合=ma2=0.8N，根据牛顿第二律知，两根弹簧作用在物体上的合力为N，那么物块要下移，根据胡克律，两根弹簧增加的弹力相，开始F1=0.4N，F2=1.0N，那么每根弹簧增加0.2N，所以上面弹簧的弹力为0.6N．故A正确，B、C、D错误．应选A．【点评】解决此题的关键掌握牛顿第二律以及胡克律，知道物体下移时，两根弹簧的形变量相，弹力变化相．6．如下图，足够长的水平传送带以v0=2m/s的速度匀速运行．t=0时，在最左端轻放一个小滑块，t=2s时，传送带突然制动停下．滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，g=10m/s2．在图中，关于滑块相对地面运动的v﹣t图象正确的选项是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的图像．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】滑块放在传送带上受到滑动摩擦力作用做匀加速运动，当速度与传送带相时，和传送带一起做运动运动，当传送带突然制动停下时，滑块在传送带摩擦力作用下做匀减速运动直到静止．【解答】解：滑块放在传送带上受到滑动摩擦力作用做匀加速运动，a==μg=2m/s2，滑块运动到与传送带速度相同时需要的时间t1==1s然后随传送带一起匀速运动的时间t2=t﹣t1=1s当送带突然制动停下时，滑块在传送带摩擦力作用下做匀减速运动直到静止，a′=﹣a=﹣2m/s2运动的时间t3=所以速度时间图象对D选项．应选D【点评】物体在传送带运动问题，关键是分析物体的受力情况，来确物体的运动情况，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力．7．如下图，物体A和B质量均为m，分别与轻绳连接跨过滑轮〔不计绳与滑轮之间的摩擦〕．当用水平力F拉B物体沿水平面向右做匀速直线运动时，以下判断正确的选项是〔〕A．物体A也做匀速直线运动B．绳子对物体A的拉力始终大于A的重力C．物体A的速度小于物体B的速度D．物体A的速度大于物体B的速度【考点】运动的合成和分解．【专题】运动的合成和分解专题．【分析】将B的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，沿绳子方向的分速度于A的速度，根据平行四边形那么判断A的速度的变化．【解答】解：A、设绳子与水平方向的夹角为α，将B的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，沿绳子方向的分速度于A的速度，有v A=v B cosα．B向右做匀速直线运动，那么α减小，那么A的速度增大，A做加速运动．故A错误；B、A向上做加速运动，拉力T=mg+ma＞mg．故B正确；C、设绳子与水平方向的夹角为θ将B的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，沿绳子方向的分速度于A的速度，有v A=v B cosθ．B向右做匀速直线运动，那么θ减小，那么A的速度增大，A做变速运动．因为cosθ＜1，所以A的速度小于B的速度，故C正确，D错误；应选：BC．【点评】此题考查运动的合成与分解，抓住B在沿绳子方向的速度于A的速度，通过平行四边形那么进行求解．8．“蹦极〞是一项非常刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊时的平衡位置．人在从P点下落到最低点c点的过程中，以下说法不正确的选项是〔〕A．在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B．ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C．bc段绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态D．c点时人的速度为零，处于平衡状态【考点】牛顿运动律的用-超重和失重．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】a点是弹性绳的原长位置，故a点之前人做自由落体运动．b是人静止悬吊着时的平衡位置，故ab段绳的拉力于重力．bc段绳的拉力大于重力；c是人所到达的最低点，故c点速度为零．【解答】解：A、a点是弹性绳的原长位置，故a点之前人只受重力，人做自由落体运动，故A正确．B、b是人静止悬吊着时的平衡位置，故ab段绳的拉力小于重力，人处于失重状态，故B正确．C、在bc段绳的拉力大于人的重力，故人处于超重，故C正确．D、c是人所到达的最低点，故c点速度为零，但受向上的合力不为零，有向上的加速度，故D不正确．此题选不正确的，应选：D【点评】此题在于依据给的条件做人的受力分析，知道受力才好判人的运动情况．9．如下图，在光滑水平面上有一个斜面光滑的斜劈，斜面上放一个质量为m 的物体，当斜劈受到水平推力作用时，物体相对斜劈静止，一起以一的加速度运动，斜面倾角为θ，那么〔〕A．斜面对物体的弹力为mgcosθB ．斜面对物体的弹力为C．它们的加速度为gsinθD．它们的加速度为gtanθ【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【专题】性思想；合成分解法；牛顿运动律综合专题．【分析】m向左做匀加速运动，合力水平向左，对物体m进行受力分析，根据牛顿第二律求解加速度．【解答】解：A、对m进行受力分析，根据牛顿第二律得：N=，故B正确，A错误；C、沿水平方向：ma=mgtanθ所以：a=gtanθ，故C错误，D正确应选：BD【点评】此题主要考查了牛顿第二律的直接用，主要是隔离法的用，关键要分析m的受力情况．10．如下图，一个箱子放在水平面上，箱内有固在箱中的竖直杆，杆上套着一个环，箱和杆的质量为10kg，环的质量为3kg，给环一个向上的初速度，由于摩擦，环沿杆向上以大小为15m/s2的加速度做匀减速运动，在环向上运动的时间内〔〕A．杆对环的摩擦力大小为45N B．杆对环的摩擦力大小为15NC．箱对地面压力为145N D．箱对地面压力为85N【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【专题】性思想；推理法；牛顿运动律综合专题．【分析】先以环为研究对象，根据牛顿第二律求出环所受的滑动摩擦力大小．再以箱子为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件求出地面对箱子的支持力，再根据牛顿第三律求出箱对地面的压力．【解答】解：A、以环为研究对象，环受到的重力和摩擦力的方向都向下，根据牛顿第二律得：mg+F f=ma，那么得：F f=ma﹣mg=3×15﹣3×10=15N；故A错误，B正确；C、再以箱子为研究对象，分析受力情况：箱子受到重力Mg、地面的支持力N和环对箱子向上的滑动摩擦力F f′，由牛顿第三律知，有：F f′=F f=15N；根据平衡条件得：地面对箱子的支持力为：N=Mg﹣F f′=10×10﹣15=85N；根据牛顿第三律得箱对地面的压力大小：N′=N=85N故C错误，D正确．应选：BD【点评】此题是平衡条件和牛顿运动律的综合用，采用隔离法研究，其中合理选择研究对象，进行正确的分析受力是关键．二、题〔每空3分，共15分〕11．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系〞装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车〔包含发射器〕和砝码的质量对关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．〔1〕以下说法正确的选项是 D ．A ．每次在小车上加减砝码时，重平衡摩擦力B．时假设用打点计时器先释放小车后接通电源C．本m2远小于m1D ．在用图象探究加速度与质量关系时，作a﹣图象〔2〕时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a ﹣F图象，他可能作出图2中丙〔选填“甲〞、“乙〞、“丙〞〕图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 C ．A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态C．砝码盘和砝码的总质量太大 D．所用小车的质量太大〔3〕时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，假设轨道水平，他测量得到的﹣a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，那么小车与木板间的动摩擦因数μ= ，钩码的质量m1= ．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】题；性思想；分析法；牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕时需要提前做的工作有两个：①平衡摩擦力，且每次改变小车质量时，不用重平衡摩擦力，因为f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了．②当小车的质量远远大于托盘〔及砝码〕的质量时，绳子的拉力才于小桶〔及砝码〕的重力；〔2〕如果没有平衡摩擦力的话，就会出现当有拉力时，物体不动的情况．得出图象弯曲的原因是：未满足沙和沙桶质量远小于小车的质量．〔3〕根据牛顿第二律，列出小车的滑动摩擦力大小，然后结合图象的斜率与截距，可以得出结论．【解答】解：〔1〕A、小车与长木板间的粗糙情况与小车质量无关，所以在同一个中，每次改变小车质量，不需重平衡摩擦力，故A错误．B、时先接通电源，后释放小车，故B错误．C、根据牛顿第二律得，a=，那么绳子的拉力F=Ma=，那么m2远大于m1，故C错误．D、由牛顿第二律可知a=F，当F一时，a与成正比，所以作出a﹣图象，故D正确．应选：D〔2〕遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况．故图线为丙．当不满足m1＜＜m2时，随m1的增大物体的加速度a逐渐减小，故图象弯曲的原因是：所挂钩码的总质量太大，不满足沙和沙桶质量远小于小车的质量．故C 正确．〔3〕根据牛顿第二律可知，m1g﹣μm2g=m2a；结合﹣a 图象，可得：设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，因此钩码的质量m1=，小车与木板间的动摩擦因数μ=．故答案为：〔1〕D；〔2〕丙；C；〔3〕；【点评】会根据原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量M远远大于小桶〔及砝码〕的质量m，且会根据原理分析误差，同时掌握由牛顿第二律列出方程，与图象的斜率与截距综合求解的方法．三、计算题〔共35分〕12．如下图，一物体以初速度v冲上倾角为37°斜面，最后又沿斜面下滑回原位置，物体冲上斜面和滑下到最初位置所用的时间之比为1：，那么物体与斜面间的动摩擦因数为0.25 ．【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】物体初上斜面的过程可以反过来看成初速度为零的匀加速直线运动，根据牛顿第二律求出两次运动的加速度，而两次运动的位移相，根据位移时间公式即可求解．【解答】解：向上运动时的加速度大小为：向下滑时的加速度大小为设上滑的位移为x，那么有：上滑时x=①，下滑时x=②又因为③由①②③解得：μ=0.25故答案为：0.25【点评】此题主要考查了牛顿第二律及运动学根本公式的直接用，难度不大，属于根底题．13．如下图，一平板车质量M=100千克，停在水平路面上，车身的平板离地面的高度h=5m，一质量m=50千克的小物块置于车的平板上，它到车尾端的距离b=1m，与车板间的动摩擦系数μ=0.20，今对平板车施一水平向右的恒力F=500N，使车向前行驶，结果物块从车板上滑落，取g=10m/s2．求：〔不计路面与平板车间以及轮轴之间的摩擦〕〔1〕物块滑落前，平板车的加速度a1的大小；〔2〕物块离板车时，车的速度v1和物块的速度v2的大小〔3〕物块落地点到车尾的水平距离s．【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】以m为研究对象进行分析，m在车板上的水平方向只受一个摩擦力f 的作用，所以m从A点运动到B点，做匀加速直线运动，根据牛顿第二律及运动学根本公式求出运动到B点的速度、位移，以小车为研究对象，根据牛顿第二律求出平板车的加速度；m从B处滑落时，以υB为初速度做平抛运动，根据平抛运动的根本公式求出运动的时间和位移，对平板车M，在m未滑落之前，水平方向受二力作用，即F和物块对平板车的摩擦力f，二者方向相反，当m 从平板车的B点滑落以后，平板车水平方向只受F作用，做匀加速直线运动，分别根据运动学根本公式求出位移，进而可求得物块落地时，落地点到车尾的水平距离s．【解答】解：〔1〕设物块与车板间的摩擦力为f，那么有F﹣f=M a1f=μmg解得：a1=4 m/s2〔2〕设车启动至物块离开车板经历的时间为t1，物块的加速度为a2，那么f=ma2解得：a2=2 m/s2a1t12﹣a2t12=b解得：t1=1 s 物块离开车板时刻，车和物块的速度分别v1=a1t1=4m/sv2=a2t1=2m/s〔3〕物块离车板后作平抛运动，所经历的时间为t2，走过的水平距离为s2，那么s2=vt2h=gt22解之得：t2=0.5s s2=1m在这段时间内车的加速度a3==5 m/s2车运动的距离s1=v1t2+a3t22=25ms=s1﹣s2=1.625 m答：〔1〕物块滑落前，平板车的加速度a1的大小为4 m/s2；〔2〕物块离板车时，车的速度v1为4m/s，物块的速度v2的大小为2m/s；〔3〕物块落地点到车尾的水平距离s为1.625 m．【点评】该题涉及到相对运动的过程，要求同学们能根据受力情况正确分析运动情况，并能熟练运用运动学根本公式解题，难度较大．。
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高2015级12月月考物理试题
一、单项选择题（每题4分，共24分） 1．下列对运动的认识错误的是( A )
A ．亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止
B ．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快
C ．牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因
D ．伽利略根据理想实验推出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去
2、如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a 沿斜
面匀加速下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F ，则( C )
A ．物块可能匀速下滑
B ．物块仍以加速度a 匀加速下滑
C ．物块将以大于a 的加速度匀加速下滑
D ．物块将以小于a 的加速度匀加速下滑
3、如图所示，质量分别为m 1、m 2的A 、B 两小球分别连在弹簧两端，B 小球用细绳固定在倾角为30°的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在细绳被剪断的瞬间，A 、B 两小球的加速度分别为( B )
A ．都等于g 2
B ．0和 m 1＋m 2 g
2m 2
C. m 1＋m 2 g 2m 2和0
D.g 2和0
4、如图所示电梯的顶部挂一个弹簧测力计，测力计下端挂了一个重物，电
梯匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10 N ，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8 N ，关于电梯的运动，以下说法正确的是(g 取
10 m/s 2
)( C )
A ．电梯可能向上加速运动，加速度大小为4 m/s 2
B ．电梯可能向下加速运动，加速度大小为4 m/s 2
C ．电梯可能向上减速运动，加速度大小为2 m/s 2
D ．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2 m/s 2
5、甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的x －t 图像如图所示，则下列说法正确的是( A )
A ．t 1时刻乙车从后面追上甲车
B ．t 1时刻两车相距最远
C ．t 1时刻两车的速度刚好相等
D ．0到t 1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度
6、如图所示，A 和B 两物块的接触面是水平的，A 与B 保持相对静
止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B 的受力个数为( B )
A ．3个
B ．4个
C ．5个
D ．6个 二、多项选择题（每题4分，共16分） 1、下列说法正确的是( CD )
A ．物体所受到的合外力越大，其速度改变量也越大
B ．物体所受到的合外力不变(F 合≠0)，其运动状态就不改变
C ．物体所受到的合外力变化，其速度的变化率一定变化
D ．物体所受到的合外力减小时，物体的速度可能正在增大
2、对加速度的理解，下列说法正确的是( AD ) A ．加速度增大，速度可能减小
B ．速度变化量Δv 越大，加速度就越大
C ．物体有加速度，速度就增大
D ．物体速度很大，加速度可能为零
3、某物体以30 m/s 的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g 取10 m/s 2,
5 s 内物体的( AB ) A ．路程为65 m
B ．位移大小为25 m ，方向向上
C ．速度改变量的大小为10 m/s
D ．平均速度大小为13 m/s ，方向向上
4、如图所示，质量均为m 的小球A 、B 用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O 点，在外力F 的作用下，小球A 、B 处于静止状态．若要使两小球处于静止状态且悬
线OA 与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则外力F 的大小( BCD )
A ．可能为33mg
B ．可能为5
2mg
C ．可能为2mg
D ．可能为mg
三、实验题（共18分） 1、（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的
一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图所示)．实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O . (1)某同学在做该实验时认为：
A ．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
B ．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C ．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O 时，拉力要适当大些
D ．拉力F 1和F 2的夹角越大越好
其中正确的是__________(填入相应的字母)．
(2)若两个弹簧测力计的读数均为 4 N ，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则__________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N 的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是
________________________________________________________________________. 答案：(1)ABC (2)不能 量程太小 2、（12分）某同学采用如图所示的装置探究“物体质量一定时，其加速度与所受合外力的关系”．
(1)该同学是采用v －t 图像来求加速度的．下图是实验中打出的一条纸带的一部分，纸带上标出了连续的3个计数点，依次为B 、C 、D ，相邻计数点之间还有4个点没有画出．打点计时器接在频率为50 Hz 的交变电源上．打点计时器打C 点时，小车的速度为__________m/s.(结果保留两位有效数字)
(2)其余各点的速度都标在了v－t坐标系中，如图甲所示．t＝0.1 s时，打点计时器恰好打B点．请你将(1)中所得结果标在图甲所示坐标系中(其他点已标出)，并作出小车运动的v－t图线；利用图线求出小车此次运动的加速度a＝__________m/s2.(结果保留两位有效数字)
(3)该同学最终所得小车运动的a－F图线如图乙所示，从图中我们可以看出图线是一条过原点的直线．根据该图线可以确定下列判断中错误的是__________．
A．本实验中小车的质量一定时，其加速度与所受合外力成正比
B．小车的加速度可能大于重力加速度g
C．可以确定小车的质量约为0.50 kg
D．实验中配重的质量m远小于小车的质量M
答案：(1)0.44 (2)v－t图线 1.0(0.95～1.1都算对) (3)B
四、计算题（共42分）
1、（12分）如图所示，轻质弹簧上端拴一质量为m的小球，平衡时弹簧的压缩量为x，在沿竖直方向上下振动的过程中，当小球运动到最低点时，弹簧的压缩量为2x，试求此时小球的加速度和弹簧对地面的压力．
解析：设弹簧劲度系数为k，
平衡时：kx＝mg
最低点时：k·2x－mg＝ma
解得：a＝g，方向竖直向上．
最低点时，小球受到的弹力F＝k·2x＝2mg，
弹簧对地面的压力N ＝F ＝2mg ，方向竖直向下． 答案：g ，竖直向上 2mg ，竖直向下 2、（14分）如图所示，物体质量为m ，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，若要使物体沿着墙向下匀速运动，则外力F 的大小为多少？ 解析：当物体沿墙向下运动时，分析物体的受力如图所示，把F 沿竖直和水平方向正交分解．
水平方向：F cos α＝N
竖直方向： mg ＝F sin α＋f ， 又f ＝μN ，得F ＝mg
sin α＋μcos α
.
答案：mg
sin α＋μcos α
3、（16分）如图甲所示，质量m ＝2 kg 的物体在水平面上向右做直线运动．过a 点时给物体作用一个水平向左的恒力F 并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测
出物体的瞬时速度，所得v －t 图像如图乙所示．取重力加速度g ＝10 m/s 2
.求：
(1)力F 的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ； (2)10 s 末物体离a 点的距离．
解析：(1)设物体向右做匀减速直线运动的加速度大小为a 1，则由v －t 图得：a 1＝2 m/s 2
① 根据牛顿第二定律，有F ＋μmg ＝ma 1②
设物体向左做匀加速直线运动的加速度大小为a 2，则由v －t 图得：a 2＝1 m/s 2
③ 根据牛顿第二定律，有F －μmg ＝ma 2④ 由①②③④得：F ＝3 N ，μ＝0.05.
(2)设10 s 末物体离a 点的距离为x ，x 应为v －t 图与横轴所围的面积，则 x ＝12×4×8 m－1
2
×6×6 m＝－2 m ，负号表示物体在a 点左侧． 答案：(1)3 N 0.05 (2)2 m ，在a 点左侧。