幼儿园自我保护教育教学教案《我会安全乘车》

幼儿园自我保护教育教学教案《我会安全乘车》
一、教学目标
1.让幼儿了解乘车时的安全常识。

2.培养幼儿自觉遵守乘车规则的意识。

3.提高幼儿在乘车时的自我保护能力。

二、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿掌握乘车时的安全常识，提高自我保护意识。

三、教学准备
1.课件：安全乘车动画视频
2.图片：各种交通工具
3.模拟道具：公交车、安全带、安全锤等
四、教学过程
1.导入
（1）教师出示各种交通工具的图片，引导幼儿说出它们的名字。

（2）教师提问：“小朋友们，你们平时都是怎么上学的呢？乘坐
什么交通工具呢？”
2.基本环节
（1）观看动画视频，了解乘车安全常识
①教师播放安全乘车动画视频，让幼儿观看。

②教师引导幼儿讨论视频中提到的乘车安全知识。

（2）讲解乘车安全规则
①教师讲解乘坐公交车时的安全规则，如：排队上车、系好安全
带、不随意走动等。

②教师通过互动，让幼儿说出自己知道的乘车安全规则。

（3）模拟乘车场景，巩固安全知识
①教师设置模拟公交车场景，让幼儿扮演乘客，体验乘车过程。

②教师观察幼儿在模拟场景中的表现，及时纠正不安全行为。

②教师鼓励幼儿回家后，与家人分享今天学到的安全乘车知识。

3.结束环节
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固安全乘车知识。

五、教学反思
1.本节课通过观看动画视频、讲解乘车安全规则、模拟乘车场景等多种形式，让幼儿了解了乘车安全知识，提高了自我保护意识。

3.教师在课后应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们是否将所学知识运用到实际生活中。

六、教学延伸
1.组织幼儿进行乘车安全演练，提高他们的应急处理能力。

2.邀请家长参与课堂，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同关注幼儿的乘车安全。

七、教学评价
1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对于乘车安全知识的掌握程度。

2.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价他们在乘车安全方面的进步。

重难点补充：
1.教学重点：通过互动对话，让幼儿深刻理解并记忆乘车时的安全常识，提高自我保护意识。

教学过程补充：
（1）观看动画视频，了解乘车安全常识
教师播放安全乘车动画视频。

教师问：“视频中，小动物们是怎么上车的呢？他们做得对吗？”
幼儿回答后，教师继续问：“那我们应该怎么做呢？”
（2）讲解乘车安全规则
教师拿出安全带，问：“小朋友们，这是什么？我们应该什么时候系上它呢？”
教师展示安全锤，问：“如果公交车发生了意外，我们应该怎么用这个工具呢？”
幼儿尝试回答后，教师解释安全锤的使用方法。

（3）模拟乘车场景，巩固安全知识
教师设置模拟公交车场景，扮演司机，让幼儿扮演乘客。

教师说：“现在我们是公交车上的乘客，请大家排好队，一个接一个上车。

”
幼儿上车后，教师问：“我们应该做什么？”
幼儿回答“系安全带”，教师回应：“很好，请大家系好安全带。

”
在模拟过程中，教师不断提问：“如果有人想要站起来，我们应该怎么提醒他？”
幼儿回答后，教师说：“对，我们要告诉他保持座位上，这样才安全。

”
教师问：“今天我们学到了哪些乘车安全知识呢？”
教师问：“如果你们的爸爸妈妈带你们坐公交车，你们应该怎么做？”
幼儿回答后，教师鼓励：“很好，你们回家后一定要提醒爸爸妈妈和你们一起遵守乘车规则哦。

”
通过这些对话和互动，教师能够确保幼儿理解并掌握了乘车安全知识，同时，通过角色扮演和模拟情景，幼儿能够将所学知识应用到实际生活中，形成自觉遵守乘车规则的良好习惯。

注意事项：
1.注意因材施教，针对不同年龄段和认知水平的幼儿，调整教学难度和方式，确保每个幼儿都能理解和接受。

2.使用简单清晰的语言进行讲解，避免使用过于复杂的词汇，让幼儿容易理解。

3.鼓励幼儿积极参与，给予肯定和表扬，增强他们的自信心和学习的积极性。

4.结合实际生活案例进行教学，让幼儿能够将理论知识与生活实际相结合。

5.注意观察幼儿的反应，适时调整教学节奏和内容，保持教学的趣味性和互动性。

6.对于遵守乘车规则的幼儿，要及时给予正面反馈，强化他们的
良好行为。

7.对于不遵守规则的幼儿，要耐心引导，避免严厉批评，以免影响他们的学习兴趣。

8.加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿良好习惯的养成。