学校与家庭联系制度
中学家校联系制度(五篇)
中学家校联系制度家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰富的内涵和多向的作用。
为进一步规范家校联系行为，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社区、社会对学校教育事业的理解和支持，特对家校联系制度做出如下规定：1、形式和要求家校联系是一项常规性工作，包括学校家长会、学校开放日、上门家访、短信联系等多种形式。
家校联系工作由年级组长牵头，班主任和科任教师分工合作，以班级为单位计，每学年和家长面对面个别交流不得少于该班学生人数的三分之一，三年内应当和全班学生家庭建立普遍联系；家校联系活动必须建立工作档案，每次联系要有记录、有分析、有对策，勤于总结，注意反馈。
各年级可以利用本校网站建立的各班级主页，通过留言版、电子邮箱等多种形式帮助班主任和科任教师及时与学生、与家长联系。
家校联系工作主要分为两个阶段：(1)第一阶段――普访阶段时间集中在寒暑假和开学后____个月内，主要采取上门家访或电话联系的形式。
学校定期组织年级组和教研组对普访情况进行总结，集体研究个案，为学生的个人发展和班年级建设打好基础。
(2)第二阶段――随访和定访阶段时间安排在开学____个月后，针对"苗头"问题和重点教育对象上门随访或定访，也可以利用电子邮箱等通讯手段进行网上联系或者电话联系；针对有特殊困难的学生家庭要常访、多访，加强与家长的联络和沟通，促进学生健康、稳定、全面地发展。
2、原则在开展家校联系中，应当把握以下三项原则：一是目的明确，准备充分。
在进行家校联系前要全面熟悉学生的在校情况，特别要注意充分挖掘学困生的进步情况，充分考虑好进行家校联系的时间、地点、环境和时机等诸因素，保持良好的心理态势，主动取得家长配合，避免盲动性。
二是把握分寸，讲究谈话艺术。
尊重学生，充分调动学生的积极性，以正面鼓励学生为主，不当着学生的面向家长(或监护人)数落学生；尊重家长(或监护人)，引导家长(或监护人)树立正确的教育观念，虚心接受家长(或监护人)提出的意见和建议，不指责家长(或监护人)；言简意赅，适时告辞，不过问家长(或监护人)不愿提及的隐私，不强行访谈。
特教学校家校联系制度
一、指导思想为充分发挥家长在学校教育和家庭教育中的作用，实现残疾孩子教育的整体性、系统性以及连贯性，提高残疾儿童教育康复效果，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全家校联系机制，实现家校沟通的无缝对接。
2. 提高家长对学校教育的认同感和参与度，形成家校共育的良好氛围。
3. 提升学校教育教学质量，促进残疾儿童全面发展。
三、组织架构1. 家校联系工作领导小组：由学校校长担任组长，分管副校长、教导主任、班主任及各科任教师为成员。
2. 家校联系工作小组：由班主任、科任教师、家长代表组成。
四、联系方式1. 定期家访：班主任和科任教师定期对残疾儿童家庭进行家访，了解学生家庭情况、教育需求，宣传学校教育政策，解答家长疑问。
2. 电话沟通：班主任和科任教师定期与家长电话沟通，了解学生在家情况，共同探讨教育方法。
3. 微信、QQ群：建立班级家长微信群、QQ群，方便家长及时了解学校动态、学生表现，加强家校互动。
4. 家长会：定期召开家长会，邀请家长参与学校教育教学活动，共同探讨学生教育问题。
5. 家长开放日：定期举办家长开放日，邀请家长走进校园，了解学校教育教学情况。
五、工作内容1. 家长培训：定期举办家长培训，提高家长对残疾儿童教育康复的认识，增强教育能力。
2. 教育指导：针对残疾儿童的特点，为家长提供个性化的教育指导，帮助家长掌握科学的教育方法。
3. 心理辅导：关注残疾儿童心理健康，为家长提供心理辅导，帮助家长正确面对孩子的成长问题。
4. 资源共享：积极整合社会资源，为残疾儿童家庭提供必要的帮助和支持。
六、工作要求1. 班主任和科任教师要高度重视家校联系工作，认真履行职责，确保联系工作落到实处。
2. 家长要积极参与家校联系，积极配合学校开展各项工作，共同促进孩子健康成长。
3. 家校联系工作领导小组要定期对家校联系工作进行监督检查，确保制度落实到位。
七、考核评价1. 家校联系工作领导小组对班主任和科任教师的家校联系工作进行考核，考核结果纳入教师年度考核。
大学家园联系制度(最全范本)
大学家园联系制度(最全范本)1.背景大学作为教育机构和学生的第二个家园，在学生的成长和发展中扮演着重要的角色。
为了建立良好的学校家园联系，促进学校、家庭和社区的合作与交流，制定一套全面的联系制度是必要的。
2.目的本制度旨在促进学校、家庭和社区之间的有效沟通和合作，以支持学生的全面发展和提高教育质量。
通过建立良好的家庭与学校互动的机制，可以更好地了解学生的需求和关注他们的成长。
3.内容3.1 家庭联系官每个学生将指定一个家庭联系官，负责与学生家长进行定期沟通。
家庭联系官应定期参加学校组织的家长会议，并及时向家长传达学校的信息和重要通知。
3.2 家长参观日学校定期举办家长参观日，邀请家长前来参观学校并了解孩子的研究情况。
家长可以与任课教师面对面交流，了解孩子的研究进展和存在的问题，并与学校共同探讨解决方案。
3.3 学校通讯学校将定期向家长发送电子通讯，包括学校新闻、教育活动安排和教学进展报告等。
家长可通过邮件、平台等方式与学校交流并提出意见和建议。
3.4 家庭作业和研究辅导学校将为家庭提供一份作业和研究辅导指南，包括家庭作业的安排和研究辅导资源的推荐。
家长可以根据指南帮助孩子完成作业，并提供必要的研究辅导。
3.5 家校合作项目学校与家长合作开展各类家校合作项目，如亲子活动、志愿者活动等。
通过共同参与这些活动，可以增进家校情感联系，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
3.6 学生反馈机制学校将建立学生反馈机制，鼓励学生向家长和学校提出意见和建议。
学生的反馈将被认真对待，并及时采取相应的措施解决问题。
4.实施该制度的实施将由学校的家园联系办公室负责。
学校将组织培训和宣传活动，以确保家长和教师充分了解并积极参与家园联系制度。
5.审核与修订学校将定期审核和修订家园联系制度，以适应社会发展和学校的实际情况。
任何修订都将在学校通讯或其他适当渠道予以公布和解释。
---以上是关于大学家园联系制度的最全范本，旨在推动学校、家庭和社区之间的合作与交流，实现学生全面发展和教育质量的提升。
家校联系制度
家校联系制度一、家校联系目的与原则1.目的：为了加强学校与家庭之间的联系，增进双方对孩子教育的理解和支持，共同促进孩子的全面发展。
2.原则：双方平等、互相尊重、诚实守信、积极主动、信息共享。
二、家校联系渠道与方式1.线上渠道：通过电子邮件、微信、QQ、学校网站或专用家校联系平台等方式。
2.线下渠道：定期举行家长会、家访、电话沟通、书面通讯等。
三、教师与家长沟通内容及频率1.内容：孩子的学习情况、行为表现、兴趣爱好、身心健康、学校活动通知等。
2.频率：每学期至少一次家长会，每月至少一次家校沟通，紧急情况及时沟通。
四、家长参与教育活动和项目的方式1.参与学校组织的家长志愿者活动。
2.协助学校开展校外教育活动。
3.参与学校的教育科研项目。
五、定期家校会议的组织和安排1.会议时间：每学期开学初和期中考试后。
2.会议形式：全校家长会、班级家长会。
3.议程内容：总结前一阶段工作，布置下一阶段任务，解答家长疑问，讨论家校合作事宜。
六、家庭教育工作坊和培训活动计划1.定期开展家庭教育讲座和研讨会。
2.提供亲子活动指导和家庭教育资源。
3.为家长提供心理健康咨询和家庭教育咨询服务。
七、相互支持和合作项目介绍1.家校合作开展课外阅读、体育锻炼、社会实践等活动。
2.共同组织社会公益活动，培养学生的社会责任感。
八、双方权利与义务说明1.学校有义务向家长提供教育信息，家长有权利了解孩子在学校的情况。
2.家长有义务支持学校教育工作，学校有权利要求家长配合学校教育工作。
九、保密及隐私政策遵循1.严格保护学生和家长的个人隐私，不得泄露给第三方。
2.仅在教育工作需要时，才向相关人员提供必要的信息。
十、遇到问题时进行调整与改进措施1.遇到问题，双方应首先进行积极沟通，找出问题原因。
2.根据实际情况，制定和调整家校联系策略，确保教育工作的顺利进行。
以上为我校家校联系制度的初步设想，希望得到各位家长的支持和配合，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
家长联系制度
家长联系制度家长联系制度是指学校与家长之间建立起有效的沟通渠道和联系方式，以促进学校和家庭之间的密切合作，共同关注学生的学习和成长。
该制度的目的是加强学校和家庭之间的合作，使双方能够共同关注学生的学业、行为和发展，共同为学生的全面发展营造良好的环境。
一、联系方式1. 学校将向每位学生的家长提供学校的联系方式，包括学校办公电话、校长办公室电话、班主任电话、教务处电话等。
家长可以根据需要选择适合自己的联系方式与学校进行沟通。
2. 学校还可以建立家校互动平台，如学校网站、微信公众号等，方便家长随时了解学校的最新动态和信息。
二、联系时间1. 学校将设立特定的联系时间，如每周的某一天或者某一时间段，供家长与学校进行交流和沟通。
家长可以在这个时间内拨打学校的联系电话或者通过其他联系方式与学校进行沟通。
2. 学校也可以根据需要，安排个别的联系时间，以解决家长对于学生问题的紧急需求。
三、联系内容1. 学校与家长的联系内容主要包括学生的学业情况、行为表现、身心健康等方面的信息。
学校可以通过电话、短信、邮件等方式向家长传递这些信息。
2. 学校还可以定期组织家长会、家长学校等活动，邀请家长参预学校的教育教学活动，了解学校的教育理念和教学方式，促进学校和家庭之间的交流和合作。
四、联系频率1. 学校与家长的联系频率应根据学生的具体情况和需求来确定。
对于学习成绩良好、行为乖巧的学生，联系频率可以适当减少；而对于学习成绩较差、行为有问题的学生，学校应加强与家长的联系，共同解决问题。
2. 学校还可以根据需要，定期向家长发送学校的通讯或者通知，告知家长学校的最新动态、教育教学活动等信息。
五、联系方式的改进和完善1. 学校应定期对家长联系制度进行评估和改进，了解家长的需求和意见，及时调整联系方式和联系内容，以更好地满足家长的需求。
2. 学校还可以邀请家长参预制定和完善家长联系制度的相关政策和规定，增强家长的参预感和责任感。
六、家长联系制度的效果评估1. 学校可以定期对家长联系制度的实施效果进行评估，了解家长对该制度的满意度和改进建议，以进一步完善制度。
家园联系制度
家园联系制度家园联系制度是指建立起家庭与学校之间的联系和沟通机制，以促进家庭和学校之间的合作，共同关注学生的学习和发展。
该制度的目的是加强家校合作，提高学生的学习成绩和综合素质。
一、制定家园联系制度的目的和意义1. 促进家校合作：通过建立家园联系制度，学校能够与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和问题，家长也能及时了解学校的教育教学情况，共同关注学生的学习和成长。
2. 提高学生学习成绩：家园联系制度能够促使学生在学校和家庭之间形成良好的学习环境和氛围，家长和学校共同关注学生的学习发展，及时发现和解决学习问题，从而提高学生的学习成绩。
3. 培养学生综合素质：家庭和学校是学生成长的重要环境，通过家园联系制度，学校和家长能够共同培养学生的综合素质，包括学习能力、社交能力、情绪管理等方面的发展。
二、家园联系制度的具体内容和实施步骤1. 家庭联系人的确定：学校应当指定专门的家庭联系人，负责与家长进行联系和沟通。
家庭联系人应具备良好的沟通能力和学生教育经验，能够与家长建立良好的合作关系。
2. 家庭联系方式的确定：学校和家长可以通过电话、短信、邮件等多种方式进行联系和沟通。
双方可以根据实际情况选择最为方便和高效的联系方式。
3. 家庭联系频率和时间的确定：学校和家长应共同商定家庭联系的频率和时间，以确保及时沟通和交流。
可以设定每周或者每月定期联系的时间，也可以根据需要随时进行联系。
4. 家庭联系内容的确定：家庭联系内容应包括学生的学习情况、学习发展、学习难点等方面的信息。
学校可以向家长提供学生的学习计划、成绩单等相关资料，家长也可以向学校反馈学生在家庭学习中的情况。
5. 家庭联系记录的建立：学校和家长应当建立家庭联系的记录，记录双方的沟通内容和结果。
这样可以方便后续的回顾和跟进，也可以作为学生学习和成长的重要参考。
6. 家庭联系活动的开展：学校和家长可以通过家庭联系制度开展各种形式的家庭联系活动，如家长会、家庭讲座、亲子活动等，以促进家校之间的交流和合作。
班级学生家庭联系制度
班级学生家庭联系制度在现代社会中，家庭与学校是教育中最重要的两个环节。
一个良好的家庭与学校合作机制，不仅促进学生全面发展，还有助于培养他们的社会意识与责任感。
因此，建立班级学生家庭联系制度是至关重要的。
本文将从以下几个方面展开讨论，包括制度目标、实施方式、教育成效等。
一、制度目标班级学生家庭联系制度的目标是建立家庭与学校之间的紧密联系，促进双方的互动与合作。
通过这种制度，班级可以了解学生的家庭背景、兴趣爱好以及特长，以便更好地进行个性化教育。
家庭也能了解学生在学校的表现，并与老师共同制定学习目标和培养计划，以帮助学生充分发展潜力。
二、实施方式实施班级学生家庭联系制度需要配备专门的人力资源。
每个班级应指派一名专职老师或班主任负责与学生家庭进行联系。
同时，学校还可以组建家长委员会，由家长代表参与学校的决策和管理，以保障家庭与学校之间的有效沟通。
三、联系方式班级学生家庭联系可以通过多种方式进行，包括家访、家长会、电话、短信等。
家访是最直接且有效的方式之一，通过走进学生家庭，了解他们的生活环境和个人情况，老师能够更准确地了解学生的需求，并与家长共同探讨相应的解决方案。
四、困难与挑战班级学生家庭联系制度的实施也面临一些困难与挑战。
首先，家庭的情况各不相同，有些家庭对学校的支持度不高，难以配合教育工作。
其次，时间和资源的限制也是挑战之一。
教师需要投入大量时间去与学生家庭交流，这可能会影响到他们的专业发展与工作效率。
因此，学校和家庭需要共同努力，寻找解决困难和挑战的方法。
五、教育成效班级学生家庭联系制度的实施对学生的教育成效有着显著的影响。
通过家庭与学校的密切合作，学生能够在学习、生活和行为等方面得到全方位的支持和引导。
家庭关心和支持的力量，会使学生更有动力去追求个人的进步和发展。
同时，学生也能够更有效地将学习成果和所学知识应用到实践中，实现学以致用。
六、学生发展班级学生家庭联系制度不仅有助于学生学业的发展，还能够促进其全面发展。
学校家校联系制度范本
学校家校联系制度范本一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的不断更新，学校与家庭之间的联系变得愈加重要。
为了更好地促进家校合作，我们学校制定了一套完善的家校联系制度。
以下是我们学校的家校联系制度范本。
二、家校联系责任分工1.学校的责任：（1）建立健全家校联系机制，确保学校每位学生都能与家庭建立有效的联系通道；（2）定期组织家长会议，提供与家长交流的平台，解答家长的疑问和关心；（3）及时向家长反馈学生的学习情况、学校的管理、教学活动等方面的信息；（4）营造良好的家校合作氛围，鼓励家长参与学校的各项活动，共同关注学生的发展。
2.家长的责任：（1）了解学校的教育理念和规章制度，并与学校保持密切联系；（2）积极参与学校组织的家长会议，了解和反馈学生的学习情况；（3）关注学生的各方面发展，与学校共同关注学生的学习、行为、心理等方面的问题；（4）支持学校的教育活动，在家庭中积极参与学校组织的各项活动。
三、家校联系渠道建设1.学校与家庭之间建立有效的联系渠道，包括但不限于以下几种方式：（1）电话联系：学校根据班级或学生群体建立相应的电话联系群，及时沟通学生的相关事宜，解答家长的疑问；（2）家校通讯：学校定期向家长发放校报、通知等信息，经常性地向家长反馈学生的学习情况和学校的活动安排；（3）网络平台：学校建立网站和微信公众号等在线平台，及时发布学校重要信息和学生的学习进展，方便家长随时查阅；（4）家长会议：学校组织定期的家长会议，与家长面对面交流，解答家长的关切和问题。
2.学校还可以在必要时采取一些创新的家校联系方式，如：（1）社交媒体：学校可以创建社交媒体群组，方便家长之间的交流和学校的信息分享；（2）家访：学校定期安排教师与家长进行家访，加深学校与家庭之间的了解和信任，更好地配合学生的教育需求；（3）线上互动平台：学校可以开设线上互动平台，让家长、教师和学生进行有效的交流和互动。
四、家校联系活动开展为了加强学校与家庭之间的联系，我们学校定期举办一系列的家校联系活动，包括但不限于以下几项：1.家长会议：每学期至少召开一次全校性的家长会议，学校领导、教师以及家长代表共同参与，就学校管理和学生发展等问题进行深入交流和沟通。
安全家校联系制度范本
安全家校联系制度范本一、目的与背景：家校联系制度是为了促进学生全面发展和良好教育环境的建立而制定的。
家庭是学生成长的重要力量，家校联系能够增进学生对学习的兴趣和参与度，加深家庭与学校的交流与合作，有效推进教育教学工作的有序进行。
二、联系对象：家校联系制度的对象为所有学生的家长或家长监护人。
三、联系方式：1. 电话联系：学校通过家长联络册中的联系电话与家长进行电话联系，详细了解学生的学习、生活情况，并及时沟通交流。
2. 邮件联系：学校将每月的家长会议、学校活动、通知等相关信息通过邮件形式发送给家长，以保证家校间信息的及时共享，方便家长及时了解学校的动态。
3. 家长会：学校定期举行家长会议，家长可以通过家长会与班主任、任课教师面对面交流，共同探讨学生的学习情况、评价和家庭教育等问题。
4. 学校网站：学校建立和维护官方网站，提供学校的相关信息，家长可以通过网站了解学校的教育理念、教学方针和校园动态等。
四、联系内容：1. 学习情况：学校通过联系方式了解学生的学习情况，包括在校的学习表现、学科成绩和学习方法等，以此帮助家长认识学生的优势和不足，合理调整学习计划，共同促进学生的学习进步。
2. 行为表现：学校与家长沟通学生的行为表现，包括在校表现和课余行为，对于学生的优点和进步给予肯定和鼓励，对于存在的问题提出建设性意见，引导学生形成良好的行为习惯。
3. 心理健康：学校关注学生的心理健康，通过了解学生在学习和生活中的压力源和困惑，及时提供心理辅导和帮助，保障学生身心健康的成长。
4. 教育引导：学校根据学生不同的年龄特点和需求，提供有针对性的家庭教育指导，帮助家长了解学生的成长规律，培养良好的价值观和行为习惯，同时共同参与学生的素质教育。
五、联系频率：1. 学期初：学校在每学期初与家长进行学生综合素质评价沟通，详细了解学生本学期的学习目标和规划，并征求家长的合作和支持。
2. 月度联系：学校每月至少一次与家长进行电话、邮件或面对面的联系，了解学生在学习和生活中的表现，并及时反馈给家长。
小学家校合作制度(四篇)
小学家校合作制度是指学校与家庭之间建立起来的一种合作机制和合作方式。
它旨在促进学校与家庭之间的沟通与合作，共同为学生的教育成长和发展提供支持和帮助。
小学家校合作制度的目标是建立良好的家校关系，共同关注学生的学习、成长和全面发展。
通过家校合作，可以增强学校和家庭之间的信任和理解，形成合力，共同培养学生的品德、知识和能力。
小学家校合作制度的具体内容和方式可能包括以下几个方面：1. 定期的家长会议：学校组织家长参加会议，介绍学校教育教学工作的情况，家长可以提出问题或意见，学校也可以向家长传达重要信息。
2. 家校共建活动：学校和家庭可以联合组织各种活动，如亲子运动会、亲子读书会、家庭游园等，增进家长与学校之间的交流和互动。
3. 家长志愿者服务：学校鼓励家长参与到学校的各项活动和工作中，为学校及学生提供各种支持与帮助，如义务劳动、宣传推广等。
4. 家校通讯：学校定期向家长发布学校的通讯，介绍学校的教育教学活动、学生的学习情况、家校合作的具体措施等，与家长进行沟通和交流。
5. 学生学业指导：学校与家长共同关注学生的学业发展，定期向家长反馈学生的学习情况，并与家长共同制定学生的学习计划和目标，提供学业指导和支持。
通过小学家校合作制度，学校和家庭可以形成紧密的合作关系，共同为学生的教育发展携手努力，使学生在家庭和学校两个关键环境中得到全方位的支持和引导，实现个人能力的最大发展。
同时，家校合作也有助于减少家庭教育与校园教育的脱节，提升教育质量和效果。
小学家校合作制度（二）是指学校与家庭之间建立起一种良好的合作关系，共同育人、共同发展的一种制度安排。
小学家校合作制度的目的是加强学校与家庭之间的沟通和合作，提高教育质量，促进学生的全面发展。
小学家校合作制度的具体内容包括：1.家校联络：学校定期与家长进行联络，通报学生教育情况、学校活动安排等，并及时回应家长的关注和问题。
2.家访活动：学校组织教师定期进行家访，了解学生家庭环境、家庭教育情况，并向家长传达学校的教育理念和要求。
学校家校联系制度（5篇）
学校家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。
为了进一步密切家校联系，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。
2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。
3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成本班学生重点家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。
4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。
5、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。
学校家校联系制度（2）是指学校与家长之间建立起有效的沟通和合作机制，以促进学生学习和成长的一种制度安排。
该制度的目的是为了加强学校和家庭之间的合作、互动和信任，共同关注学生的学业、学习环境和发展需求，为学生的全面发展提供支持和帮助。
学校家校联系制度通常包括以下内容：1. 家长会：定期或不定期地召开家长会，让家长了解学校的教学情况、学生的学习进展和问题，同时也提供机会让家长与教师和学校管理人员进行沟通和交流。
2. 家长信箱或家长群：学校开设家长信箱或创建家长群，供家长随时提出问题、建议和意见，学校也能及时回复并进行反馈。
3. 家校通讯：学校定期发布学校通讯，包括学校活动、教育政策、学生表现等信息，供家长及时了解学校的相关情况。
4. 家长参与：学校组织一些家长参与的活动，如家长义工、家长助教等，让家长参与学校事务，增进家校合作。
“五项管理”家校共建工作制度
“五项管理”家校共建工作制度一、引言为深入贯彻落实党的教育方针，充分发挥家校合作在教育中的重要作用，加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进学生的全面发展，特制定本“五项管理”家校共建工作制度。
本制度旨在通过家校共育，共同关注学生的身心健康、学业进步、行为习惯、道德品质和家庭教育，形成家校共同育人的良好局面。
二、五项管理内容1. 学业管理（1）学校与家庭应共同关注学生的学习情况，定期沟通学生的学习成绩、学习态度、学习方法等信息。
（2）学校应定期组织家长学校，为家长提供教育方法和学习策略，帮助家长提高家庭教育水平。
（3）家庭应积极配合学校，关注学生的学习需求，为学生提供良好的学习环境和家庭氛围。
（4）学校与家庭应共同制定学生的学习计划，帮助学生合理分配时间，提高学习效率。
2. 健康管理（1）学校应关注学生的身心健康，定期组织健康检查，为学生建立健康档案。
（2）家庭应关注学生的饮食、睡眠、运动等生活习惯，为学生提供科学合理的作息时间。
（3）学校与家庭应共同关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
（4）学校与家庭应共同开展健康教育活动，提高学生的健康素养。
3. 行为管理（1）学校应加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
（2）家庭应关注学生的日常行为，教育学生遵守社会公德，尊敬师长，关爱同伴。
（3）学校与家庭应共同开展行为养成教育，引导学生树立正确的价值观。
（4）学校与家庭应共同制定学生行为规范，对学生的不良行为进行纠正和引导。
4. 道德管理（1）学校应加强学生道德教育，培养学生的道德素养。
（2）家庭应关注学生的道德品质，教育学生遵守法律法规，具有良好的道德行为。
（3）学校与家庭应共同开展道德教育活动，提高学生的道德水平。
（4）学校与家庭应共同制定道德教育计划，培养学生的道德情感和道德行为。
5. 家庭教育管理（1）学校应定期组织家长培训，提高家长的教育水平。
（2）家庭应积极参与学校组织的教育活动，加强与学校的沟通与合作。
学校家校联动制度范本（三篇）
学校家校联动制度范本第一章总则第一条为了切实加强学校与家庭之间的联系与合作，促进学生全面发展，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条学校家校联动是学校与家庭之间实现互动和合作的一种有效机制，旨在共同培养学生身心全面发展，提高其学业水平和综合素质。
第三条学校家校联动的基本原则是互信、互动、合作、共赢。
第四条学校负责制定学校家校联动规章制度，并发布实施。
第二章学校第五条学校应当建立和完善学校家庭教育工作组织架构，设立家教处或家庭教育指导中心，确定专人负责学校家校联动工作。
第六条学校应当积极开展家庭教育宣传活动，向家长普及儿童教育心理学、家庭教育知识等，提供家庭教育指导和咨询服务。
第七条学校应当定期组织家长会、家访、家庭教育讲座等活动，加强家校之间的交流与沟通，解决家庭教育中的问题。
第八条学校应当建立家长志愿者团队，鼓励家长参与学校的各项教育活动和志愿服务。
第九条学校应当与家庭共同营造良好的教育氛围和校园文化，加强学校与家庭的互动交流。
第三章家庭第十条家长应当关心并支持学校教育教学工作，积极参与学生的学习和生活，共同促进学生的发展。
第十一条家长应当积极参与学校家庭教育宣传活动，了解儿童教育心理学和家庭教育知识，提高教育教学水平和家庭教育能力。
第十二条家长应当配合学校的家访工作，及时了解学生在家庭中的情况和问题，积极配合学校进行干预和教育。
第十三条家长应当密切关注学生的学习进程和学习成绩，与学校保持及时沟通，共同制定学习计划和目标。
第十四条家长应当积极参与学校的家长会和家庭教育讲座，与其他家长交流经验，共同解决教育教学中的问题。
第十五条家长应当积极参与学校的志愿服务活动，共同为学校营造和谐的教育环境。
第十六条家长应当与学校共同培养学生的学习和生活习惯，共同促进学生的健康成长。
第四章家校联动工作机制第十七条学校家校联动的组织机制分为学校组织和家长组织两个层级。
第十八条学校组织包括学校领导、教师、工作人员等，负责制定学校校园文化建设和家校联动的具体工作方案。
(完整版)家校联系制度
家校联系制度为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力，共同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展，我校将原有的学校、家庭、社会等方面的联系制度融汇起来，构建新的家校联系制度，以便更加方便沟通，提高家校联系工作效率。
一、家校联系制度(一)家访制度1、家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访，原则上每学期对每位学生家访一次。
遇到情况随时沟通。
2、家访内容：学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况通报和沟通，了解学生在家情况、了解学生社会交往情况，了解学生对学校有关方面政策向家长传达情况，其他重要方面情况的沟通和通报。
3、家访形式：一般采取到家家访形式，或者利用电话形式、以及采取邀请家长来校等方式。
家访时间可以在放假期间，也可以在行课期间。
(二)家长会制度1、家长会次数：每班每期召开一次，如学校有统一安排除外。
原则上一年级至四年级每期2次，一般家长会安排在期中考试之后。
也可以根据班级情况，临时安排家长会。
2、家长会内容：宣传学校教育教学等方面的新举措、新成绩，通报学生成绩表现、文明素质表现、其他重点情况表现，了解学生在家情况、社会交往情况、近期动向，指导家长有关家庭教育方面的方法技巧。
3、家长会形式：一般采取各班召开的方式，副班主任老师和任课老师必须参加，原则上邀请蹲点年级行政领导参加。
可以光学生家长参加，也可以采取学生家长、学生共同参加的形式。
也可以进行问卷调查，了解家长各方面动向。
4、家长会要求：班主任要做好家长会的会场布置，原则上在本班教室召开。
家长会要求做好记录，尤其做好家长关于学校发展、管理等方面的建议和意见的记录和搜集，班主任负责上报学校进行梳理汇总，便于学校工作。
家长会记录要求上交存档。
(三)家长访校制度1、家长访校时间：家长访校一般在课余或者休息时间。
原则上上课时间不接待家长访校。
2、家长来访的接待：原则上对应班级班主任或者副班主任接待，也可以由任课老师接待。
学校家校联系制度模版
学校家校联系制度模版一、背景介绍本校非常重视学校与家庭之间的联系，认识到家庭是学生教育的重要组成部分。
为了加强学校与家庭之间的合作与交流，我校特制定了学校家校联系制度，旨在促进学生全面发展、形成良好的教育环境。
二、目的与意义1. 促进学生的全面发展。
通过家校联系制度，学校能够及时了解学生的学习情况和生活状况，及时发现并解决问题，为学生提供更好的学习环境和支持。
2. 加强家长对学校教育的理解和支持。
家长是学生的第一任教师，他们对学生的成长有着重要的影响力。
通过加强与家长的联系，学校能够及时向家长传递相关教育政策和培养目标，促进家长更好地配合学校教育工作。
三、联系方式与平台1. 定期家长会议。
每学期至少召开一次家长会议，邀请家长参与，交流学生学习情况、问题和需要，以及学校教育工作的相关事宜。
2. 班级微信群。
每个班级设立一个微信群，方便家长与班主任、教师进行即时交流，并及时传递学校通知、作业安排等信息。
3. 家长信箱。
学校设立家长信箱，家长可以通过书信、邮件等形式向学校反馈问题、建议或意见，学校会及时回复并处理。
四、具体措施1. 学校日常通知。
学校通过班级微信群、学校网站、学校公告栏等渠道，及时向家长传达学校的通知、重要日期安排、学生活动等信息。
2. 家长会议。
每学期召开一次家长会议，学校与家长共同商讨学生问题、教育目标、学校发展等事宜，以及学生的学习情况和困难，家长可提出意见和建议。
3. 学业指导。
学校定期组织学业指导活动，邀请家长参与，提供学生学习方法、学科知识、考试技巧等方面的指导，帮助学生提高学习能力。
4. 学生表彰活动。
学校定期举行学生表彰活动，向家长展示学生的优秀成绩和突出表现，让家长了解学生的成长和进步。
5. 学生奖励制度。
学校建立健全的学生奖励制度，通过奖励措施激发学生的积极性，家长也可以参与到奖励的过程中，共同鼓励和支持学生。
6. 家校联手活动。
学校与家委会合作，定期举办家长参与的活动，如家长开放日、亲子运动会等，增进家长之间和家校之间的交流合作。
家校共育工作制度
家校共育工作制度一、前言家校共育是促进学生全面发展的重要途径，是构建学校、家庭、社会三位一体教育体系的关键环节。
为了充分发挥家校共育的作用，加强家校之间的沟通与合作，特制定本制度。
二、家校共育工作目标1. 建立健全家校共育机制，形成学校、家庭、社会共同参与的教育合力。
2. 促进学生全面发展，提高学生综合素质。
3. 增强家校之间的信任与理解，营造良好的教育环境。
三、家校共育工作原则1. 尊重家长，平等交流。
尊重家长的教育观念和方式，倾听家长的意见和建议，与家长平等交流，共同探讨孩子的教育问题。
2. 共同参与，共同成长。
鼓励家长参与学校教育和管理，共同关注学生的成长，实现家校共同成长。
3. 个性化教育，因材施教。
关注学生的个性差异，因材施教，为每个学生提供适合其发展的教育方案。
4. 持续发展，不断完善。
不断总结家校共育的经验，不断完善工作制度，推动家校共育工作持续发展。
四、家校共育工作内容1. 建立家校联系制度（1）学校与家长保持经常性的联系，定期召开家长会，通报学生在校表现，了解学生在家情况。
（2）教师与家长保持密切沟通，通过电话、微信、短信等方式，及时了解学生动态，共同解决教育问题。
（3）学校设立家长信箱，接收家长意见和建议，及时回应家长关切。
2. 开展家校互动活动（1）组织家长开放日，邀请家长参观学校，了解学校教育教学情况。
（2）举办亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，共同体验成长的快乐。
（3）开展家长讲座，提高家长的教育素养，帮助家长更好地参与孩子的教育。
3. 建立家长志愿者队伍（1）鼓励家长参与学校教育教学活动，担任志愿者，为学生提供多元化的教育资源。
（2）家长志愿者可参与学校管理，协助学校开展各类活动，为学校发展贡献力量。
4. 开展家庭教育指导（1）定期开展家庭教育讲座，帮助家长掌握正确的教育方法，提高家庭教育质量。
（2）组织家庭教育咨询活动，为家长提供个性化的家庭教育指导。
5. 关注学生心理健康（1）加强学生心理健康教育，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。
学生与家庭联系制度
学生与家庭联系制度随着社会的不断发展和教育观念的转变，学生与家庭之间的联系逐渐成为教育界关注的热点话题。
学校和家庭是学生成长的两个重要环境，他们之间的联系直接影响着学生的学习和成长。
为了更好地促进学生与家庭的联系，很多学校开始实行学生与家庭联系制度。
一、倡导沟通与合作孩子的教育不仅仅是学校的责任，也是家庭的责任。
学生与家庭联系制度的目的就是要倡导家校互通有无，家庭和学校之间保持畅通的沟通渠道。
学校可以通过开展家长会、家访等活动，向家长传递学生的学习状况、个性特点以及存在的问题，与家长协商解决方案。
同时，家长也可以通过家长群、电话等方式了解学校的教学情况，及时与教师进行交流和反馈。
只有学校和家庭互相配合，共同关注学生的发展，才能更好地帮助学生取得成功。
二、营造和谐的家庭教育环境学生与家庭联系制度还可以帮助家长更好地了解家庭教育的意义和方法，引导家长正确对待子女的学业和成长。
通过组织家庭教育讲座、发放家庭教育手册等形式，学校可以向家长传授育儿知识和教育技巧，帮助家长树立正确的教育观念，提供良好的家庭教育环境。
同时，学校也可以通过与家长的互动，了解学生在家庭中的情况，及时发现和解决家庭教育中存在的问题，帮助学生树立正确的价值观念，形成健康的成长方式。
三、加强学校与家庭的合作学生与家庭联系制度还可以促进学校与家庭的合作，共同关注学生的发展。
学校可以邀请家长参与学校的教育决策、开展志愿者工作，让家长实实在在地感受到学校的尊重和关怀。
同时，学校也可以提供家长培训，帮助家长提升育儿能力和教育水平。
在学校与家庭的共同努力下，学生的学习态度和学习成绩将有明显的提升。
四、制定明确的学习和家庭规范学生与家庭联系制度的实行需要学校和家庭共同遵守一定的规范。
学校可以制定学习规范，明确学生应该遵守的学习纪律和行为准则。
家庭也要制定家庭规范，明确家庭成员应该遵守的行为准则。
通过明确规范，可以营造浓厚的学习氛围和和谐的家庭环境，帮助学生树立正确的价值观念和行为习惯。
家校沟通联系制度
家校沟通联系制度在当今社会，教育不仅仅是学校的责任，家长也扮演着不可或缺的角色。
为了更好地促进学校与家庭之间的合作关系，家校沟通联系制度的建立变得至关重要。
本文将深入探讨这一制度的各个方面，希望能引起您的兴趣和关注。
一、引言.家校沟通联系制度旨在加强学校与家庭之间的合作关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
通过高频次的沟通与联系，学校与家长能够更好地了解学生的情况，为学生的成长提供更优质的支持和帮助。
二、沟通频率.为了确保家校沟通联系制度的成功实施，合理的沟通频率是关键。
建议学校与家长至少每学期沟通一次，并可根据实际情况适当增加沟通次数。
例如，遇到重要事件或学生表现出明显的行为变化时，应及时沟通，共同应对。
三、沟通方式.在确定沟通方式时，应充分考虑实际情况和便捷性。
以下几种方式可供选择：电话：适用于紧急情况下快速沟通。
微信：便于发送图片、视频等资料，更直观地了解学生情况。
邮件：适合需要详细讨论的问题或计划，可以留存记录。
短信：及时传达简短信息，如临时调整上课时间等。
四、沟通内容在家校沟通联系制度中，应明确学校和家长需要沟通的内容。
以下方面值得关注：•学生学业情况：如成绩、课堂表现、作业完成情况等。
•学生生活情况：如饮食、作息、课外活动等。
•学生思想状况：如心理状况、情绪变化、与同伴和老师的关系等。
•家长对学校的建议和意见：如课程设置、活动安排、校园安全等。
•学校对家长的邀请和通知：如家长会、学校活动、重要通知等。
五、家长参与在实施家校沟通联系制度的过程中，家长的参与至关重要。
以下是一些建议：•家长会：每学期举行一次家长会，邀请家长共同探讨学生的教育问题，制定教育计划。
•志愿者活动：鼓励家长参与学校的志愿者活动，如义卖、运动会、艺术节等，增进家校之间的了解与信任。
•开放日：定期组织家长开放日活动，让家长深入了解学校教育，提出对学校的意见和建议。
•个案讨论：针对有特殊需求的学生，邀请家长参与讨论，共同制定教育方案。
学校教育联系制度
一、制度背景为了加强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力，共同促进学生全面发展，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全学校与家庭、社会之间的沟通渠道，确保信息畅通。
2. 促进家校合作，形成教育合力，共同关注学生的成长。
3. 提高学校教育教学质量，提升学生综合素质。
三、制度内容1. 家长会制度（1）学校定期召开家长会，向家长汇报学校教育教学工作情况，听取家长意见和建议。
（2）家长会应包括以下内容：①学校整体工作总结；②班级教育教学情况；③学生发展状况；④家校合作建议；⑤家长互动交流。
2. 家访制度（1）学校教师定期进行家访，了解学生在家的学习、生活状况，与家长共同探讨教育方法。
（2）家访应包括以下内容：①了解学生家庭背景；②关注学生身心健康；③家校合作，共同促进学生成长；④向家长反馈学生在校表现。
3. 班级微信群、QQ群制度（1）建立班级微信群、QQ群，方便家长与教师、学生沟通交流。
（2）班级微信群、QQ群应遵守以下规定：①发布班级通知、活动信息；②教师与学生、家长互动交流；③禁止发布与教育无关的信息；④保护学生隐私。
4. 家校合作活动制度（1）学校定期举办家校合作活动，如家长开放日、亲子活动等，增进家校感情。
（2）家校合作活动应包括以下内容：①家长开放日：邀请家长走进校园，了解学校教育教学工作；②亲子活动：组织家长与学生共同参与活动，增进亲子感情；③家长培训：邀请专家为家长提供家庭教育指导。
5. 联系卡制度（1）学校为每位学生发放联系卡，方便家长与教师、学校联系。
（2）联系卡应包括以下内容：①学生姓名、班级、学号；②教师联系电话；③学校联系电话；④学校地址。
四、制度实施与监督1. 学校成立家校联系工作领导小组，负责制度实施与监督。
2. 教师应认真履行职责，加强与家长的沟通，确保制度落实到位。
3. 家长应积极配合学校工作，共同关注学生成长。
4. 学校定期对家校联系制度实施情况进行检查，发现问题及时整改。
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双峰中心小学与社区、家庭联系制度
现代教育已不再是学校单方面的责任，而应该由学校、社区及家庭共同担起教育学生的责任。
只有三方面有机结合起来、加强联系，才能培育出合格的人才。
为此，特制定本制度：
一、学校与社区联系制度。
1、由源潭派出所干警担任学校法制副校长，定期为学生进行法制讲座。
2、在源潭派出所的支持下，学校设立执勤室，并在开学、放假等学生群集来校或回家时派警务人员到校园周边值班。
3、学校定期接收周边社区的信息反溃，及时规范学生的行为。
4、学校定期邀请社会上的成功人士到学校进行讲座，对学生起到榜样作用。
二、学校与家长联系制度。
1、定期由学校写一封致家长的告家长信，向家长通报学校本期的重大事项、工作成绩等，以及在教育学生方面需要家长配合的方面。
2、成立学校家长委员会，每期召开一次联系会，商讨学校各项重大决议。
3、班主任每学期至少跟每位学生家长联系一次。
4、当学生在学校某方面取得成绩时，班主任应与家长联系，让家长分享子女成功的喜悦。
5、当学生在校严重违纪时，班主任应与家长联系，让家长和老师一道来教育和帮助学生。
6、在每年的暑假和寒假期间，由班主任与科任教师一道有针对性地对学生进行电话家访，回访面应达本班学生的60%。
7、学校设立接待室，直接接待来访家长。
8、学校每期将学生的综合评定成绩和学期评语以通知单的形式寄给家长，并让家长签署意见后由学生开学时带回学校。
9、教师在与家长联系时，应当遵循以下原则与要求：
（1）不得利用家校联系之便向家长索要钱物。
（2）进行家校联系时，不得向学生家长告状。
（3）不能向家长灌输消极落后的教育观念和思想。
（4）进行家校联系时注意教师良好形象。