(完整版)中学家校联系制度
学校家校联系制度范文（4篇）
学校家校联系制度范文第一章总则第一条为了加强学校与家庭之间的联系和合作，促进学生全面发展，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》等法律、法规的规定，制定本制度。
第二条学校家校联系制度是学校与家庭之间相互关心、相互支持、相互配合的一种制度，旨在促进学校与家庭之间的密切联系，共同推进学生的全面发展。
第三条学校家校联系制度适用于全体教职员工、学生和家长，具体内容包括学校与家庭之间的沟通方式、频次、沟通内容等。
第四条学校家校联系制度应当与学校教育教学方案、学校日常管理制度等紧密结合，相互协调，相互支持。
第二章机制与任务第五条学校应当建立健全学校与家庭联系的机制，通过家长会、家访、亲子活动等方式开展家校联系工作。
第六条学校应当聘请专职教师或工作人员负责学校与家庭之间的联系工作，具体任务包括：（一）组织召开家长会，邀请家长参与学校的教育教学活动，及时了解家长的意见和建议。
（二）定期进行家访，了解学生家庭情况，提供必要的教育帮助和支持。
（三）组织亲子活动，促进家庭成员之间的沟通和互动，增强家庭教育的有效性。
（四）建立家校联系的信息平台，及时发布学校通知、学生作业、学生成绩等信息。
第七条家庭应当积极主动参与学校与家庭之间的联系工作，提供必要的支持和配合。
第八条家长有权利通过家长会、家访等方式表达对学校工作的意见和建议，学校应当及时予以回复和解决。
第三章沟通与交流第九条学校应当建立定期的沟通方式，包括但不限于家长会、学生评议会、家庭通信等，及时向家长传达学校的教育教学计划、活动安排等信息。
第十条学校应当为家长提供多种途径与学校进行沟通和交流，包括但不限于面谈、电话、网络等方式，方便家长提出问题和反映意见。
第十一条学校与家长之间的沟通应当遵循以下原则：（一）真实准确：学校向家长传递的信息应当真实准确，不得故意隐瞒或者歪曲事实。
（二）及时回复：学校应当及时回复家长的问题和意见，解决问题或者提供解决方案。
中学学校家校沟通管理制度
中学学校家校沟通管理制度第一部分：家校沟通的重要性及现状家校沟通是指学校与家庭之间的信息交流与合作过程，在培养学生健康成长和提高学习效果方面具有重要作用。
然而，目前家校沟通在一些中学学校中存在一定的问题，如信息不及时、双向沟通不畅等。
第二部分：学校角色和责任学校作为学生的第二个家庭，应承担着重要的角色和责任。
学校应提供及时、准确的学生信息，如学业发展、品德表现等，与家长进行有效的沟通，帮助家长全面了解孩子的学习和成长情况。
第三部分：家长角色和责任家长是学生成长过程中最亲近的人，应积极参与学校的家校沟通工作。
家长应关注学生的学习进展、社交情况等，及时与学校沟通，共同为学生提供良好的成长环境。
第四部分：现有家校沟通方式目前，学校与家庭之间的沟通主要通过书面通知、家长会、电话等方式进行。
这些方式虽然能够实现信息的传递，但仍存在一定的不足和限制。
第五部分：优化家校沟通的可行方式为了建立更为良好的家校沟通管理制度，可以采取一些切实可行的方式。
例如，建立学生信息平台，学校及时发布学生的学习情况与表现，方便家长了解；开设家委会，由家长代表参与学校管理与决策；开展亲子活动，为家长提供了解学校教育、互动交流的机会等。
第六部分：培养沟通技巧的重要性为了更好地进行家校沟通，家长和学校都应培养良好的沟通技巧。
家长应注重倾听，理解学校方面的意见与建议；学校则应注重表达，向家长详细解释学生的学习情况与问题。
第七部分：双向沟通的重要性家校沟通应是双向的，学校与家长之间的信息交流应是相互的。
只有实现双向沟通，才能更好地解决问题，促进学生的全面发展。
第八部分：建立沟通桥梁的机制学校应建立起一套完善的沟通桥梁机制，使学校与家长之间的沟通更加顺畅。
这包括建立学校信息发布平台、设立家长沟通接待处、开通家长意见反馈通道等。
第九部分：加强专业指导与培训为了提高沟通的效果，学校应加强对教师的专业指导与培训，提高他们的沟通能力。
同时，家长也可以参加相关的家庭教育培训课程，提高自身的沟通技巧。
中学留守儿童家校联系制度(3篇)
中学留守儿童家校联系制度一、家校联系制度的宗旨。
1、加强家庭、学校、社会联系，形成教育合力，提高教育效能。
2、建立全社会关心教育、关心学校的机制，促进学校发展。
3、让家长参与学校管理与评价，以督促帮助学校全面贯彻教育二、组织。
由学校政教主任和各班主任组成。
领导小组：组长：刘明龙组员：各班班主任三、职责。
1、学习宣传贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，优化教育环境。
2、参与管理、有效监督，保证学校坚持正确的办学方向，实施素质教育。
3、及时交流情况，共同研究探讨教育方法，以“让每一个孩子健康成长”为目标，努力提高学生整体素质。
4、协调各方关系，聚集各方力量，改善办学条件，促进学校发展。
5、不定期召开主任会，通报或讨论学校有关工作。
6、指导班级的家校委员开展工作。
7、以自己的模范行为影响教育子女。
8、广泛联系家长，及时反映家长对学校工作的意见，宣传学校的教育教学工。
四、家校联系具体措施1、一般情况下每学期召开一次家长会，以班级为整体，统一思想，统一主题，形式多样地开展活动。
2、家长会上班主任及有关任课教师均应准时参加，向家长汇报本班学生各方面的情况以及各科教学情况，并适时解答家长提出的有关教育教学方面的问题。
3、家长会形式可根据各班具体情况而定，一切从效果出发。
会前应精心组织准备，同年级集体备课、讨论有关事宜，保证会议安排得合理紧凑，井然有序，气氛融洽。
4、建立家校联系簿，及时反馈孩子在校、在家的各种表现，以便共同采取更有针对性，更有效的教育手段。
5、对来访的家长，教师应热情接待，态度诚恳，如实汇报学生在校的情况，并耐心听取家长的意见，善于接受家长提供的合理的教育教学建议。
6、一学年，教师应对每位学生家访至少一次，并有家访记录。
7、家校联系活动的情况及时记录，并作资料存档。
中学留守儿童家校联系制度（2）是为了保障中学留守儿童的教育权益和家庭教育的有效配合而设立的。
该制度旨在建立起学校、家庭和社会的紧密联系，加强对中学留守儿童的关怀和教育指导。
中学家校联系制度（5篇）
中学家校联系制度为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度：1、学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见，做到有传必达，避免遗漏。
2、教师平时要通过家访、电话访等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势。
每学期每位教师有针对性的进行两至三次家访，填写家访记录，假期做到____%学生家访，作为年度德育考核的一项内容。
3、学校每学期要随机选择不少于____%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校的态度和意见等。
4、每学期选择半天(月初通知学生、家长)作为不同年级的家长开放日，家长可以到校与学生共同生活，全面了解学生的思想、学习、生活、状况；教师的教学状况，学校的管理状况。
教师要热情接待家长，接受家长的咨询、建议、检查和听课等，并做好记录。
5、学校成立家长学校，年级组设立家长委员会。
家长学校和家长委员会是家校联系的常设机构。
学校每学期要召开一次家长委员会会议，向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记载。
每学期重点组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案。
6、学校利用家校互动平台及时发布通告，并要求所有教师做到通过此平台和家长进行联系和沟通，学校并将家校联系工作纳入《教师工作考核》之中，使家校联系活动能定期定量，真正落到实处。
中学家校联系制度（2），指的是学校与家长之间建立的一系列联系机制和规定，旨在促进学校和家庭之间的沟通、合作和互动，以共同关注和培养学生的学习、成长和发展。
这种制度的建立有助于加强学校与家庭之间的合作关系，形成教育共同体，使学生得到更全面、更有效的教育。
以下是几个方面的内容，探讨中学家校联系制度。
一、明确家校联系的目的和意义学校应当与家长达成共识，明确家校联系的目的与意义，共同关注学生的学习、成长和生活发展。
学校家校联系制度范文（三篇）
学校家校联系制度范文一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的不断更新，学校与家庭之间的联系变得愈加重要。
为了更好地促进家校合作，我们学校制定了一套完善的家校联系制度。
以下是我们学校的家校联系制度范本。
二、家校联系责任分工1.学校的责任：（1）建立健全家校联系机制，确保学校每位学生都能与家庭建立有效的联系通道；（2）定期组织家长会议，提供与家长交流的平台，解答家长的疑问和关心；（3）及时向家长反馈学生的学习情况、学校的管理、教学活动等方面的信息；（4）营造良好的家校合作氛围，鼓励家长参与学校的各项活动，共同关注学生的发展。
2.家长的责任：（1）了解学校的教育理念和规章制度，并与学校保持密切联系；（2）积极参与学校组织的家长会议，了解和反馈学生的学习情况；（3）关注学生的各方面发展，与学校共同关注学生的学习、行为、心理等方面的问题；（4）支持学校的教育活动，在家庭中积极参与学校组织的各项活动。
三、家校联系渠道建设1.学校与家庭之间建立有效的联系渠道，包括但不限于以下几种方式：（1）电话联系：学校根据班级或学生群体建立相应的电话联系群，及时沟通学生的相关事宜，解答家长的疑问；（2）家校通讯：学校定期向家长发放校报、通知等信息，经常性地向家长反馈学生的学习情况和学校的活动安排；（3）网络平台：学校建立网站和微信公众号等在线平台，及时发布学校重要信息和学生的学习进展，方便家长随时查阅；（4）家长会议：学校组织定期的家长会议，与家长面对面交流，解答家长的关切和问题。
2.学校还可以在必要时采取一些创新的家校联系方式，如：（1）社交媒体：学校可以创建社交媒体群组，方便家长之间的交流和学校的信息分享；（2）家访：学校定期安排教师与家长进行家访，加深学校与家庭之间的了解和信任，更好地配合学生的教育需求；（3）线上互动平台：学校可以开设线上互动平台，让家长、教师和学生进行有效的交流和互动。
四、家校联系活动开展为了加强学校与家庭之间的联系，我们学校定期举办一系列的家校联系活动，包括但不限于以下几项：1.家长会议：每学期至少召开一次全校性的家长会议，学校领导、教师以及家长代表共同参与，就学校管理和学生发展等问题进行深入交流和沟通。
白林中学家校联系制度
白林中学家校联系制度为了加强学校与家长的沟通，更好地调动和发挥家长的教育作用，实现学校教育与家庭教育的有机配合，共同做好学生的教育工作，特制定如下制度：一、定期召开家长会制度1、每学年第一学期期中考试后，由政教科、各班主任负责召开新生家长会，主要介绍学校基本情况，讲解学校各项规章制度，提出具体要求，以取得家长的理解和支持。
家长会每学年不少于一次。
2、每学年根据教育教学情况，各班可根据情况自己安排召开不同规模、不同类型的家长座谈会，互相沟通情况，密切配合，共同搞好学生教育。
3、召开家长会的几点要求：（1）各班召开家长会，要提前报政教科，以便统一协调安排。
（2）家长座谈会要求学生父母或监护人参加（极特殊情况例外）。
（3）家长要按时间规定准时到校开会。
凡在规定时间家长因工作或其他原因不能到校开会的，必须在家长座谈会召开前三天或后三天到校与班主任联系，了解开会内容。
（4）家长要如实向班主任老师、学校介绍学生在家中的表现，反映真实思想，使学校教育有针对性、有实效性。
（5）因学生原因致使学生家长没能到校参加家长座谈会的，由班主任单独通知家长，同时要加强对学生的教育。
二、健全学校家长书面联系制度1、每学期末由班主任填写《成长记录手册》，总结本学期学生教育情况，提出假期要求，共同教育好学生。
2、班主任要落实家长通讯方式，及时与家长取得联系。
对于个别无法面谈的学生，可由班主任填写书面联系卡，针对学生情况，书写简明扼要的意见建议和要求，通知家长，请家长附注意见，签名后带回，完成与家长的联系。
三、实行班主任家访制度1、起始年级班主任要在新学年第一学期内与本班部分学生家长联系，了解学生家庭情况（家长职业、文化教育、家庭成员、经济状况、居住条件、学习环境、学生家务劳动负担、业余爱好及睦邻关系等）；了解学生在家表现和家庭教育方式及家长对学生的要求等；听取家长对学校教育的意见和要求，向家长汇报学生动态、班级情况、作业负担等。
中学家校联系制度
中学家校联系制度家校联系是班主任老师与家长之家沟通交流，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长之间相互理解与信任，改进和提高教育教学质量的重要举措。
为进一步密切家校联系，共创家校和谐氛围，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，我校特制定家校联系制度。
一、家访在家访活动中，教师要有准备、有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。
家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，努力寻求家长的合作和支持。
（一）、班主任的家访班主任负责对本班学生家庭的联系，做到在学校专门安排的家访时间内完成普遍家访任务，和平时有重点、有计划的家长联系工作。
1、每学期的寒暑假，进行普遍性的家访（新接班班主任家访率需达90%,原班主任家访率为三分之一）；2、班主任根据实际情况需要，针对性地对部分学生进行家访，与家长交换意见，共同教育学生。
（二）、任课教师的家访任课老师应配合班主任做好所任教班的家长联系工作,认真完成学校要求的家访工作（每学期家访学生一般为三至五人）。
二、家长会学校组织家长会应根据其目的，在内容、形式等方面作出合理安排，使家长真正了解子女在学校的学习和生活状况,促进家校双方的了解和沟通，同时认真组织开展家庭教育指导活动，不断改善和提高家庭教育质量。
（一）、形式根据实际需要，学校或班主任可召集全体或部分家长，以开会或其他形式进行活动。
（二）、时间1、每学期至少召开两次家长会（常规时间为期中、期末考试前后）；2、、组织大型社会实践活动之前必须召开家长会（如军训、学农、东方绿舟国防教育等）；3、根据具体工作需要，召开必要的家长会（如高二选科、初高三填报志愿辅导、群体性突发性事件的处理等）。
（三）、内容1、每学期至少开设一次由心理老师或其他外请专家所作的家庭教育方面的辅导讲座；2、宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法，以促进交流沟通，加强理解合作；3、汇报学校（班级）的各方面情况，总结经验和教训，同时对家长提出一定的要求和希望。
泗县中学家校联系制度
泗县中学家校联系制度为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，经泗县中学、泗县中学家长委员会研究，特制定本家校联系制度：1、学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见，做到有传必达，避免遗漏。
2、教师平时要通过家访、信访、电话访等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势。
每学期每位教师有针对性的进行两至三次家访，填写家访记录卡。
3、学校每学期要随机选择不少于70%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校的态度和意见等。
4、每学期选择半天（月初通知学生、家长）作为不同年级的家长开放日，家长可以到校与学生共同生活，全面了解学生的思想、学习、生活、状况；教师的教学状况，学校的管理状况。
教师要热情接待家长，接受家长的咨询、建议、检查和听课等，并做好记录。
5、学校成立家长委员会，班级设立班级家长委员会。
家长委员会是家校联系的常设机构。
每学期要召开一次家长委员会会议，学校要向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记载。
各年级每学期重点组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案。
6、学校利用家校互动平台及时发布通告，并通过此平台和家长进行联系和沟通。
家长委员会学习制度一、家长委员会成员本着自愿原则参加家长学校组织的集中学习。
二、学习采用集中学习与分散自学的方式进行。
每半年集中学习一次。
平时分发学习资料分散自学。
学年终召开一次学习交流会，交流学习体会。
三、学习要求1、遵守学习纪律。
凡家长委员会成员参加集中学习，均要按时到校登记，遵守作息时间，不做与学习无关的事，保持教室安静。
2、做好学习笔记。
集中学习和分散自学都应做好学习笔记，学习后写出心得体会。
3、保证学习时间。
竹亭中学家校联系制度
竹亭中学家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。
为了进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：一、职责与任务1、班主任负责对本班学生家庭的联系，做到在学校专门安排的家访时间内完成普遍家访任务，和平时有重点、有计划的家长联系工作。
2、任课教师应配合班主任做到本班家长联系工作，认真完成所分工部分的工作。
3、各班主任教师应该在期初、期中、期末等不同学习阶段，通过不同的形式和方法向家长反馈学生在校情况和了解在家表现情况。
4、校行政领导、各处室应随时接纳家长来访，应主动组织和安排学校的家庭联系工作，并充分发挥家委会、家长学校作用，做好家长工作。
5、对学生出现个别、特殊、突发性事件，要主动、及时做好与家长联系工作。
二、家庭联系工作的形式和方法1、寒暑假，学校要求各班主任、任课教师进行普遍性家访，并做好有关记录与反馈工作。
2、学校组织家长委员会，家长委员会每学期至少召集一次；各班班主任每学期至少召开两次家长会。
相互沟通和了解，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。
3、平时与家庭的联系，可采用电话、书信或家长接触中随机进行。
对个别突出的必须与家庭联系的情况，应及时上门家访。
4、对家长随时主动地来校、来电、来函向学校和班主任反映子女的表现及建议与要求，应热情接持。
5、充分发挥家委会、家长学校的作用，协助学校做好广大家长的工作。
6、组织外出活动，停课、放假、收费及遇到其它重要情况，班主任必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长，并注意保留好有关回执。
7、学生在校突然不适或发病，班主任应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。
8、学生在校外发生安全事故或是有疾病、事假，无法正常到校上课，家长必须第一时间与班主任老师取得联系，报告学生情况，以便班主任老师上报学校。
学校家校联系制度（5篇）
学校家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。
为了进一步密切家校联系，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。
2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。
3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成本班学生重点家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。
4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。
5、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。
学校家校联系制度（2）是指学校与家长之间建立起有效的沟通和合作机制，以促进学生学习和成长的一种制度安排。
该制度的目的是为了加强学校和家庭之间的合作、互动和信任，共同关注学生的学业、学习环境和发展需求，为学生的全面发展提供支持和帮助。
学校家校联系制度通常包括以下内容：1. 家长会：定期或不定期地召开家长会，让家长了解学校的教学情况、学生的学习进展和问题，同时也提供机会让家长与教师和学校管理人员进行沟通和交流。
2. 家长信箱或家长群：学校开设家长信箱或创建家长群，供家长随时提出问题、建议和意见，学校也能及时回复并进行反馈。
3. 家校通讯：学校定期发布学校通讯，包括学校活动、教育政策、学生表现等信息，供家长及时了解学校的相关情况。
4. 家长参与：学校组织一些家长参与的活动，如家长义工、家长助教等，让家长参与学校事务，增进家校合作。
中学家校联系制度模版
中学家校联系制度模版第一节家校联系目标为了促进学生的全面发展和家庭教育的有效实施，校与家需要建立良好的联系，共同关心学生的成长和发展，提供良好的教育环境和教育资源。
本制度的目标是明确学校家校联系的原则和要求，确保学校和家庭的有效沟通和合作，共同为学生的学习和成长提供支持和帮助。
第二节家庭教育指导员的选拔和培训1．家庭教育指导员的选拔（1）校方聘请家庭教育专业人员或经验丰富的教师作为家庭教育指导员。
（2）家庭教育指导员应具备以下条件：- 了解学校教育环境和教学管理，具有良好的教育教学背景；- 具备与家长有效沟通的能力；- 具有家庭教育指导经验。
2．家庭教育指导员的培训（1）校方对家庭教育指导员进行培训，使其掌握家庭教育的基本知识和技巧。
（2）培训内容包括家庭教育的原则和方法、家庭教育中的常见问题及解决方法等。
第三节家庭教育指导员的职责和要求1．家庭教育指导员的职责（1）了解学生和家庭的情况，分析家庭教育需求。
（2）开展家庭教育指导工作，为家长提供咨询和支持。
（3）组织家庭教育讲座和活动，提供家庭教育相关信息和资料。
（4）定期与家长交流，探讨学生的学习和成长问题。
2．家庭教育指导员的要求（1）具备较强的沟通和协调能力，能够与家长建立良好的关系。
（2）具备一定的学生教育知识和经验，能够为家长提供专业的指导建议。
（3）具备耐心和责任心，能够积极倾听家长的意见和反馈。
第四节学校和家庭的联系方式1．家长常见联系方式（1）电话：学校设立家长联系热线，家长可以通过电话联系学校。
（2）邮件：学校提供家长信箱，家长可以通过邮件向学校提出问题和建议。
（3）电子通讯工具：学校可以通过QQ、微信等电子通讯工具与家长进行联系。
2．学校常见联系方式（1）家校互动平台：学校开设家校互动平台，家长可以通过平台了解学校的最新信息和活动安排。
（2）家长会和家长学校：学校定期组织家长会和家长学校活动，家长可以与学校进行面对面的交流。
（3）家庭教育指导员：家长可以通过家庭教育指导员了解学生的学习和成长情况，寻求家庭教育指导。
中学家校沟通协调制度
XXXX中学家校沟通协调制度
为了让学生家长在遇到子女教育问题或对学校教育管理有不同意见时，能有清晰明确的沟通协调途径，特建立此制度：
一、家校沟通协调的途径
1.家长可直接与相关老师讨论问题的解决办法；
2.家长可通过与班主任商讨，寻求解决办法；
3.家长可通过向“校长信箱”投递信件的形式，向学校反映情况；
4.家长可通过电话形式向学校反映情况；
5.家长可通过约谈的形式向学校反映情况。
二、家校沟通协调的接待部门
1.遇学生学习质量方面问题，家长可向分管教学的副校长或教导处沟通协调；
6.遇学生行为习惯养成方面问题，家长可向分管德育的副校长或德育处沟通协调；
7.遇教师对学生有不公正待遇的问题，家长可向校长、书记沟通协调；
8.遇家长对校园后勤保障有意见，可向总保处或班主任沟通协调。
二、注意事项
1.当收到家长的反映情况后，学校应公平和公正地进行
调查；
2.学校应向家长保证不会因向学校反映情况而遭受不平等对待；
3.学校不宜安排反映情况所涉及的有关人员参与调查工作；
4.负责调查的人员必须坚持公平、公正和独立的原则，并遵守保密制度；
5.如家长情绪过于激动，应安抚其情绪，有关教职员工应避免与家长发生正面冲突：
6.如遇学校无法沟通协调解决的问题，应上报上级教育主管部门。
2024年中学家校联系制度范文（二篇）
2024年中学家校联系制度范文家校沟通机制作为学校与家庭双向交流的重要机制，是学校教育与教学工作的有力补充和拓展，也是教师对学生物质关怀的重要表现，其内涵丰富，作用多元。
为更规范地开展家校沟通，促进教师、学生及家长的有效交流，争取家庭、社区及社会对学校教育的认同和支持，特制定以下规定：1、实施方式与标准家校沟通为常规性工作，涵盖家长会、开放日、家访、短信等多种形式。
由年级负责人统筹，班主任与科任教师协同执行，确保每学年内与至少三分之一学生家长进行面对面个别交流，三年内覆盖所有学生家庭。
每次沟通需建立工作档案，记录、分析并采取相应措施，定期总结，注重反馈。
各年级可利用班级主页，通过留言、电子邮箱等方式协助教师与学生、家长保持联系。
家校沟通分为两个阶段：(1)第一阶段全面访问阶段主要在寒暑假及开学后指定时间内，通过家访或电话方式进行。
学校定期对访问情况进行总结，集体研讨个案，为学生个体发展和年级建设奠定基础。
(2)第二阶段随机与定期访问阶段在开学后特定时间，针对特定问题和教育对象进行家访或定访，也可通过电子邮箱等进行线上联系。
对特殊困难学生家庭应频繁访问，加强与家长沟通，促进学生全面发展。
2、基本原则在进行家校沟通时，应遵循以下原则：一是目标清晰，准备充分。
全面了解学生在校表现，尤其关注进步情况，周全考虑沟通的时间、地点、环境和时机，保持积极心态，争取家长配合，避免盲目行动。
二是掌握分寸，注重谈话技巧。
尊重学生，以正面激励为主，避免在学生面前批评家长；尊重家长，引导家长树立正确教育观念，接纳家长的建议，不指责家长。
三是保持形象，自我约束。
以诚信待人，言行一致，赢得学生和家长的信任；不参与对其他教师的非议，不接受家长的馈赠或宴请，不在学生家中用餐，不请家长办私事。
2024年中学家校联系制度范文（二）家校沟通机制作为学校与家庭双向交流的重要机制，是学校教育与教学工作的有力补充和拓展，也是教师对学生物质关怀的重要表现，其内涵丰富，作用多元。
中学家庭、学校联系制度(名校)
家庭、学校联系制度家庭教育是整个国民教育的组成部分，为了提高家长素质，优化家庭教育，推进学校素质教育的进程，以家庭教育理论为指导，进一步挖掘发挥社区资源优势，延伸拓展社区家教工作，促进家庭、学校、社会三结合教育协调发展。
我校特建立如下家校联系制度。
一、学校定期向家长以书面或口头形式反馈学生当日或近期纪律、学习、品德等方面的表现情况，家长应定期向学校反映学生的微秒变化、反常表现和在家的表现情况。
对当天发现的特殊(病、违纪)学生情况在24小时内通报给学生家长，并要求该学生家长及时到校照顾或帮助教育。
二、家访或电话联系。
因为时间和精力缘故，其他学生需电话联系。
对班上特困生和学习后十名的学生进行家访每人至少3次以上，让家长及时了解学校和自己的孩子在校情况，教师及时了解学生所受的家庭教育在家表现，努力使学校教育和家庭教育步调一致，形成合力，共同监督，提高实效。
三、将家校联系贯穿于学生在校的整个：期间。
凡好人好事、获奖、获重大荣誉、担任学生干部、有突出贡献者；在校有打架、偷盗等严重违纪行为者：在校旷课十节以上者；在校考试舞弊受处分者；在校学习成绩极差或成绩有重大滑坡者；常到校外上网、打游戏机者；仪容仪表不符合规范经劝诫不改者等，学校都将及时以打电话、或登门家访的办法与家长取得联系，争取家长密切配合，及时反馈，及时教育，帮助子女。
四、将家校联系制度作为班主任考核的一项重要内容。
五、进一步办好家长学校。
每学期至少开办一期家长学习班，召开一次家长会，通过家长学校、家长会，组织家长认真学习家庭教育理论，改进教育方法，提高家长素质，向家长宣传教育方针，分析学生特点，提出切实可行的要求，促进家长和学校的信息交流。
六、在学校开辟“校长信箱”及“家长咨询室”，给家长一个交流、反馈的平台。
七、每年寒、暑假为学校“家访月”。
教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。
八、每学期开展丰富多彩、形式各异的活动，邀请家长积极配合、参与活动。
中学家校联系制度
中学家校联系制度
是指学校与家长之间建立起联系和沟通的制度。
这种制度旨在促进学校和家庭之间的合作与协调，以便共同推动学生的学习和发展。
中学家校联系制度可以包括以下内容：
1. 学校班级通知：学校通过班级通知等方式向家长传达学校的重要信息，如活动安排、考试安排等。
2. 家长会议：学校定期组织家长会议，与家长面对面交流，讨论学生的学习情况和成绩，共同解决问题。
3. 家校互联网平台：学校可以建立在线平台，通过邮箱、微信、学校网站等方式与家长进行沟通与交流。
4. 家访：学校可以定期派教师到学生家中进行家访，了解学生的家庭环境和生活情况，与家长进一步交流。
5. 学校活动：学校可以定期举办家长参与的活动，如亲子运动会、家长讲座等，增进学校和家长之间的交流和合作。
通过中学家校联系制度，学校可以更好地与家长合作，了解学生的情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，提高学生的学习效果和发展潜力。
同时，家长也可以更好地了解学校的教育教学情况，与学校共同关注学生的学习和成长。
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学校家校联动制度范本（三篇）
学校家校联动制度范本第一章总则第一条为了切实加强学校与家庭之间的联系与合作，促进学生全面发展，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条学校家校联动是学校与家庭之间实现互动和合作的一种有效机制，旨在共同培养学生身心全面发展，提高其学业水平和综合素质。
第三条学校家校联动的基本原则是互信、互动、合作、共赢。
第四条学校负责制定学校家校联动规章制度，并发布实施。
第二章学校第五条学校应当建立和完善学校家庭教育工作组织架构，设立家教处或家庭教育指导中心，确定专人负责学校家校联动工作。
第六条学校应当积极开展家庭教育宣传活动，向家长普及儿童教育心理学、家庭教育知识等，提供家庭教育指导和咨询服务。
第七条学校应当定期组织家长会、家访、家庭教育讲座等活动，加强家校之间的交流与沟通，解决家庭教育中的问题。
第八条学校应当建立家长志愿者团队，鼓励家长参与学校的各项教育活动和志愿服务。
第九条学校应当与家庭共同营造良好的教育氛围和校园文化，加强学校与家庭的互动交流。
第三章家庭第十条家长应当关心并支持学校教育教学工作，积极参与学生的学习和生活，共同促进学生的发展。
第十一条家长应当积极参与学校家庭教育宣传活动，了解儿童教育心理学和家庭教育知识，提高教育教学水平和家庭教育能力。
第十二条家长应当配合学校的家访工作，及时了解学生在家庭中的情况和问题，积极配合学校进行干预和教育。
第十三条家长应当密切关注学生的学习进程和学习成绩，与学校保持及时沟通，共同制定学习计划和目标。
第十四条家长应当积极参与学校的家长会和家庭教育讲座，与其他家长交流经验，共同解决教育教学中的问题。
第十五条家长应当积极参与学校的志愿服务活动，共同为学校营造和谐的教育环境。
第十六条家长应当与学校共同培养学生的学习和生活习惯，共同促进学生的健康成长。
第四章家校联动工作机制第十七条学校家校联动的组织机制分为学校组织和家长组织两个层级。
第十八条学校组织包括学校领导、教师、工作人员等，负责制定学校校园文化建设和家校联动的具体工作方案。
学校家校联系制度(三篇)
学校家校联系制度是指学校与家长之间建立的一种有效沟通机制和合作关系，旨在促进学校和家庭的紧密联系，共同关心、教育和培养学生。
学校家校联系制度在现代教育中具有重要的意义和作用。
一方面，学校和家庭是学生教育的两个重要环节，通过建立良好的家校联系制度，可以实现学校和家庭的有效互动，促进学生全面发展。
另一方面，学校家校联系制度也是家长参与学校教育管理的重要途径，有利于提高学校的教育质量和办学水平。
学校家校联系制度主要包括以下几个方面的内容：1.家长会制度家长会是学校和家长之间重要的互动平台。
学校应定期组织家长会，邀请家长参与学校的教育管理和决策，听取家长的意见和建议。
家长会可以通过面对面的交流方式，让学校和家长更好地了解学生的学习情况、行为表现和身心健康状况，共同协商解决学生存在的问题。
2.家访制度家访是学校了解学生家庭情况和家长对教育的期望的重要途径。
学校应建立家访制度，定期或不定期对学生家庭进行拜访，与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的情况，听取家长对学校教育的意见和建议。
通过家访，学校可以更好地了解家庭对学生的关注点和教育期望，为学校的教育教学工作提供有效的参考。
3.通知和反馈制度学校应建立健全的通知和反馈制度，及时将学校的重要信息和学生的学习情况向家长进行通报。
学校可以通过班级通讯簿、班级群、校园网站等方式向家长发送通知，告知学生的作业和学习计划，以及学校的重要活动和事件等。
同时，学校应提供学生学习成绩和学业发展的反馈，让家长及时了解学生的学习进度和问题，与学校共同关注学生的成长。
4.家长培训制度学校应组织家长培训活动，提高家长对学生教育的认识和能力。
学校可以邀请专家、教师等为家长提供教育知识和教育方法的培训，帮助家长更好地了解学生的特点和需求，提供给家长正确的教育方式和教育资源，提升家长的教育意识和教育能力。
5.家校联络人制度学校应设立家校联络人，负责学校与家长间的沟通和联系。
家校联络人是家长和学校间的桥梁和纽带，负责协调家长会、家访、通知和反馈等事务，及时与家长交流学生的情况和学校的教育安排，解答家长的疑问和关切。
学校家校联动制度(3篇)
学校家校联动制度为落实贯彻省教基【____】____号文件精神，进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，特制定如下家校联系制度。
一、目的：1、沟通意见：增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。
2、培养感情：了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲睦感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。
3、掌握情况：(1)了解学生的家庭状况及生活情形，作为辅导学生的参考。
(2)了解家长对学生的期望与家庭教育的情形。
4、指导家庭教育：(1)指导家长对子女教育的正确认知与行为。
(2)指导学生家庭开展家庭教育工作(3)指导学生家庭创建学习型家庭。
二、实施内容：1、学校涉及学生学业负担、资料征订、收费等相关事务的实施征求家长意见，开展相关活动、安全教育等用书面形式通知家长，做到一事一议，有传必达，避免遗漏。
2、学校教导处定期组织好各年级的“教育开放活动日”，让家长参与学校教育教学改革，使家长能真实地了解学校教师的教育教学工作及子女在校的学习和生活情况。
3、学校将以“校讯通”为平台，及时以短信形式与家长就学生的实际问题进行沟通。
4、学校设立“校长信箱”，扩大家长对学校教育的知情权、评议权、监督权。
5、开办家长学校，发挥主渠道作用，做到家长学校组织健全，职责明确，重视教学过程，讲究教学质量，充分发挥家长学校在家庭教育中的指导作用。
6、家访是家校联系的重要手段，要求教师平时通过家访、电话访问等形式与家长取得联系，及时提供学生在校的学习情况和发展势态。
7、学校德育处把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。
三、家访的形式、范围、内容与要求：1、家访的形式：(1)上门家访：教师利用假期、课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。
(2)家长来访：家长主动到学校或教师家长访问，交流学生学习与思想品德的发展。
中学留守儿童家校联系制度范文（三篇）
中学留守儿童家校联系制度范文一、背景介绍留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长期与父母分离，寄宿在他人家庭或留守家中，无法与父母保持常规的亲子交流。
为了保障留守儿童的成长和正常发展，加强家庭和学校之间的联系，我们制定了中学留守儿童家校联系制度，并提供以下范本，旨在指导学校、家长和留守儿童之间应如何开展有效的沟通和联系。
二、家长责任1. 定期回访：留守儿童的家长应定期回访学校，了解孩子的学习情况和身心发展状况。
2. 参与亲子活动：家长应积极参与学校组织的亲子活动，加强家庭和学校之间的交流与合作。
3. 合理安排作业时间：家长要合理安排孩子的作业时间，确保孩子完成学校布置的任务，并及时与班主任进行沟通。
三、学校责任1. 组织亲子活动：学校应定期组织亲子活动，让留守儿童与父母进行亲子互动，促进家庭和校园的融合。
2. 定期反馈成绩：学校应定期向家长反馈留守儿童的学习成绩和评价情况，及时解决孩子在学习上的问题。
3. 建立专门联系机制：学校应设立专门的联系人，负责与留守儿童家长保持沟通，并及时咨询、解答家长的疑问和困惑。
四、学生责任1. 自觉完成作业：留守儿童应自觉按时完成学校布置的作业，做到课堂内外的学习任务不能拖延。
2. 主动与老师沟通：学生应主动与班主任老师沟通，反映学习和生活中的问题，寻求老师的帮助和指导。
3. 参与学校活动：学生应积极参与学校组织的活动，与同学们建立友谊，增强社交能力。
五、联系方式1. 家校信箱：学校建立家校信箱，留守儿童的家长可以通过写信的方式与班主任沟通，提出问题和建议。
2. 电话联系：家长可以通过电话与班主任、联系人等进行交流，及时了解孩子在学校的情况。
3. 网络平台：学校建立家校互动的网络平台，留守儿童的家长可以通过网络与班主任、联系人以及其他家长进行交流，共同解决问题。
六、评估和调整制定留守儿童家校联系制度后，学校应定期对实施情况进行评估，了解所取得的效果，并根据评估结果适时进行调整，不断完善制度。
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寿县正阳中学家校联系制度
2017年9月
为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度：
1、学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见，做到有传必达，避免遗漏。
2、教师平时要通过家访、电话访等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势。
每学期每位教师有针对性的进行两至三次家访，填写家访记录，假期做到30%学生家访，作为年度德育考核的一项内容。
3、学校每学期要随机选择不少于70%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校的态度和意见等。
4、每学期选择半天（月初通知学生、家长）作为不同年级的家长开放日，家长可以到校与学生共同生活，全面了解学生的思想、学习、生活、状况；教师的教学状况，学校的管理状况。
教师要热情接待家长，接受家长的咨询、建议、检查和听课等，并做好记录。
5、学校成立家长学校，年级组设立家长委员会。
家长学校和家长委员会是家校联系的常设机构。
学校每学期要召开一次家长委员会会议，向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记载。
每学期重点组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案。
6、学校利用家校互动平台及时发布通告，并要求所有教师做到通过此平台和家长进行联系和沟通，学校并将家校联系工作纳入《教师工作考核》之中，使家校联系活动能定期定量，真正落到实处。
正阳中学家长学校学习制度
一、家长学校成员本着免费自愿原则参加家长学校组织的集中学习。
家长委员会成员必须参加家长学校组织的集中学习。
二、学习采用集中学习与分散自学的方式进行。
每半年集中学习一次。
平时分发学习资料分散自学。
学年终召开一次学习交流会，交流学习体会。
三、学习要求
1、遵守学习纪律。
凡家长学校成员参加集中学习，均要按时到校登记，遵守作息时间，不做与学习无关的事，保持教室安静。
2、做好学习笔记。
集中学习和分散自学都应做好学习笔记，学习后写出心得体会。
3、保证学习时间。
家长委员会成员每学期自学和集中学习时间不少于5小时。
正阳中学家长委员会检查监督制度
为了让全社会都要关心支持教育，充分发挥社会各方面的教育合力，增进家校之间的了解，消除家校之间的误解，特制定本制度。
1、监督检查的内容和范围
1）教师的教育教学状况。
家长委员会定期与学校教务处一道对教师的备、教、批、辅、考工作情况进行检查监督，提出整改意见。
2）学校的教育管理状况。
家长委员会定期对学校的行政管理、教育管理、教学管理、后勤管理进行抽查监督，并提出改进意见。
3）学生的收费。
家长委员会定期对学校收取的课本费、住宿费进行审查。
4）师德师风检查。
5)学生健康教育
6）学校体育活动开展
2、检查监督的时间
1）教师教育教学检查监督暂定于家长开放日
2）学校教育管理检查暂定于校长接待日
3）经费审查定于每学期末。
3、监督检查的方式
听课、查资料、座谈、听汇报等。
4、监督检查纪律
遵守校规校纪、尊重教职工人格，不干扰学校正常秩序，公正严明，实事求是。
正阳中学家校公开制度
为加强家校之间的联系和沟通，消除误解，增进理解，特制定家校公开制度。
一、公开的内容和范围
1、学校公开的内容和范围
1）学校的学期工作要点，部门工作计划、学校的规章制度以及
重要的决策决定。
2）学生的表彰及处分决定。
3）向学生收取的各种费用的标准。
4）向学生收取的各种费用的清单
2、家庭公开的内容和范围
1）家庭基本状况。
2）对学生的培养目标和教育要求。
3）对学校的意见和建议。
二、公开的形式
1、学校的内容以校务公开或公告布告的形式公开。
2、家庭情况及家长意见或建议，通过家校联系卡公开。