房山区二模语文试卷及答案

房山区2008学年度九年级语文二模试卷（120分）
一、选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个
．．符合题意，请将该答案的字母序号填在题干后的括号内。

（共8分。

每小题2分）
1．对下列横线处所填字的解说完全正确的是（）
A．破____沉舟
横线处应填“斧”，读fǔ,意为斧头；词义是用斧头将船砍破，使其沉入水中，比喻下定决心彻底干一场。

B．高屋建____
横线处应填“瓴”，读lǐnɡ,意为盛水的东西；词义是在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。

C．悬梁刺____
横线处应填“骨”，读ɡǔ,意为骨头；词义是用绳子将头发绾起吊在房梁上，用锥子扎骨头使其保持清醒，形容刻苦学习。

传递着人们对自然的亲和。

这幅图景就像一幅老照片定格在我的记忆里。

那时候，人们认识月湖以及周遭的公园，更多的还停留在景观的审美意义上。

月湖真是宁波独特的一景。

③但是，仅仅这样来说月湖显然是不够的。

当代中国的城市建设，正如雨后春笋一般在崛起。

人们忽然感到水泥钢筋的堆垒，实在有点沉重，人居越来越密集，空间越来越逼仄，头顶的蓝天越来越减色，连晚上的星星都不如昔年的明亮了。

人们这才悟到，一个绿色的生态的城市面貌，对于现代人的生存是何等的重要。

有一年我在德国柏林的市中心走着，前面忽然出现一片有点原始野性的森林来，古树苍苍，落叶森森，踩在松软的落叶上，仿佛踩在历史的深处，让我真真切切地惊喜了一回。

我忽然觉得，城市原来还可以用这样的方式来构建的。

其实，森林也罢，湖泊也罢，绿地也罢，其意义无不一样。

一个刚性的城市，因为有了它们的存在，才会显得丰富和柔软。

宁波因为有了月湖，才平添了几分灵气和妩媚。

④无论是曙色初明的清晨或华灯闪烁的晚间，我们若去月湖走走——值得一说的是，如今的月湖早已今非昔比，二十世纪末，市政府做了一件功在千秋的大事，斥六亿巨资历时两年大规模地改建了月湖景区，3000余户居民迁离月湖，鳞次栉比的旧宅夷为平地，景区、水域大大拓宽，一个集绿地、花草、亭榭、碧水、桥堤、古宅为一体的大公园跃然于市中心——那是一个多么气派的公园啊!空气变得清新，流水变得明亮，满眼绿树掩映，亭阁错落其间，人们在此或习拳，或起舞，或散步，或放歌，真是难得的和谐!月湖那一汪清凌凌的湖水就这样甜甜地滋润着宁波人的生活。

⑤当然，月湖的美妙还在于为我们展示了文化层面的意义。

月湖的湖水并不深，却映照着太深太深的历史，它是甬城历史文化的蓄养地，也是浙东文化的中心点。

唐宋以来一代一代的文人墨客，在此吟诗作画，讲学授课，一个个诸如贺知章、王安石、史浩、杨简、万斯同、全祖望等等名人大儒，都曾在月湖留下他们的足迹。

一波波湖水，犹如一页页史
是四条腿，中午只有两条腿，而到了晚上却有三条腿，这是何物?许多人因猜不中谜语，被怪兽吃掉了。

后来，城外来了一个名叫奥狄浦斯的青年，终于猜中谜底是“人”。

因为人在婴儿时期，呀呀学语，匍匐爬行，似用四只脚走路；慢慢长大，少年英俊，青年潇洒，中年如日中天，只用两脚走路；而到年迈体衰，老态龙钟，需拄杖而行，似有“三脚”。

奥狄浦斯猜中了此谜，斯芬克斯随即自杀。

④一个看来十分简单的谜语，而且谜底就是“人”，为何许多人都猜不中，被迫葬身于狮身人面怪兽的腹中？可见人认识自己之难。

⑤我们要感谢祖先，创造了“人”字这个象形汉字，给人认识自己以许多启迪。

⑥“人”字一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处。

它告诉我们，金无足赤，人无完人。

既不要骄傲自满，也不要妄自菲薄。

天生我材必有用，人应凭借这长处和短处组成的体态平衡，不断取长补短，完善自我，勇敢地站立起来。

⑦“人”字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表学识。

它告诉我们，一个真正的人，应该是“德、识、才、学”的完美统一。

高洁的品格和渊博的知识不仅是有志者腾飞的双翼，而且是其终身的奋斗目标。

⑧“人”字上部合并，底下分叉。

它形象地告诉我们，人生之路有许多叉道。

有的通向光明，有的通向黑暗；有的走向成功，有的走向失败。

而人生之路，数青春的叉道最多。

每个青年理当谨慎，好好把握。

⑨“人”字一撇一捺，相互扶持，相互支撑。

一辈子写好了这个“人”字，就会多一些爱心，多一些春天的温馨，多一些自由自在的海阔天空。

⑩普天下的人，不论国籍和肤色如何，都应穷尽毕生精力认识自己、完善自己、超越自己，堂堂正正写好一个大写的“人”字。

20．本文的中心论点是什么？（2分）
答：
（1）如选题一，请将题目补充完整；如选题二，请自拟题目。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

房山区2008学年度九年级语文二模试卷答案
一、本题共8分，每小题2分。

1. D
2.A
3. C
4. B
二、本题共8分
5．答案：⑴衡阳雁去无留意⑵沉舟侧畔千帆过
⑶断肠人在天涯⑷采菊东篱下，悠然见南山。

评分：本题共5分。

每空1分。

添字、漏字、写错字均不得分。

6．答案：选A 《西游记》吴承恩孙悟空三打白骨精
选B 《水浒传》施耐庵林冲雪夜上梁山武松醉打蒋门神
选C 《朝花夕拾》鲁迅藤野先生为我添改讲义
评分：本题满分3分。

作品、作者、情节各1分，有错别字不给分。

三、本题共8分。

7.答案示例：同学们：俄国科学家齐奥尔科夫斯基曾说：“地球是人类的摇篮，但人类不会永远生活在摇篮里。

”千百年来，神秘的星空以其特有的魅力，吸引着人类的目光。

承
载着中华民族
．．．．”奔向了月球，让我们深情地仰望太空，让我们深．．．．智慧和梦想的“嫦娥一号
深地祝福
．．嫦娥，让我们一起走进嫦娥。

评分：本题4分。

有三个词语得2分，紧扣主题1分，语言简明、连贯，富有感染力1分。

8. 答案示例:华夏航天，一号放飞探锦程。

评分：本题2分。

对仗工整，与主题一致即可。

9. 答案：嫦娥一号是自主创新的结晶或自主创新成就了嫦娥一号。

评分：本题2分。

四、本题共10分。

10．答案：B
评分：本题2分。

11．答案：⑴薄：迫近⑵去：离开⑶集：栖止⑷鳞：指鱼
评分：本题共2分。

每小题0.5分。

12．答案：⑴浮动的光闪着金色，静静的月影像沉在水中的圆玉。

⑵没有这种人，我和谁一道呢？
评分：本题共2分。

每小题1分。

13．答案：风大浪高的景象孤寂凄凉的气氛欢快祥和的气氛表现了迁客骚人“以物喜，以己悲”的思想感情。

评分：本题共4分。

每空1分。

五、本大题共26分。

㈠９分。

14．答案：景观审美文化（或文化层面，或历史文化）
评分：本题共2分。

每空1分。

15．空气清新，流水明亮，满眼绿树掩映，亭阁错落其间，人们在此或习拳，或起舞，或散步，或放歌。

评分：本题2分。

16．作者运用比喻的修辞方法，将“一波波湖水”比作“一页页史书”，生动形象地表现了驻足月湖的名人大儒之众多，湖水见证了名人大儒结伴月湖的足迹，月湖是浙东文化的中心，湖水映照着月湖深厚的历史；透过这一描写我掩卷遐思，仿佛看到了名人大儒们在月湖吟诗作画、讲学授课的情景，感受到了月湖散发出的浓郁的文化气息，月湖的美妙让我心驰神往；这一句写出了月湖文化底蕴之丰厚，月湖对宁波文化层面的意义，
评分：本题5分。

概括内容、品味效果、形成评价各1分，表达准确、流畅2分。

㈡ 8分。

17．答案：指火焰
评分：本题2分
18. 答案:北京奥运会“祥云”火炬闪现着“科技之光”的地方有：①预燃室与主燃室分
开②采用价格低廉且不会对环境造成污染的丙烷作为燃料③工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计且下半部喷涂高触感塑胶漆。

评分：本题3分。

每个要点1分。

19. 第②种说法更合理。

“有可能”表示推测，有“也许”、“或许”的意思，这更符合奥运会火炬传递过程中的实际情况；而“将”有“将要”的意思，有肯定意味，即奥运会火炬在传递过程中一定会遇到各种意想不到的气候条件，这不一定符合实际情况。

评分：本题3分。

写出第②种说法更合理得1分，理由2分。

㈢ 9分
20. 答案：人要学会认识自己（意思与此相同即可）
评分：本题2分。

21．答案：认识自己的艰难人应该怎样认识自己
评分：本题4分。

每个要点2分。

22．答案：C 因为第⑦段主要论述一个人要德才兼备，本则材料列举鲁迅先生的事例，从既有崇高的品格，又有渊博的学识两方面进行论证。

评分：本题3分。

选出C项得1分，理由2分。