语文学科活动方案(六年级)
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4.认识辩论赛，欣赏辩论赛。
六年级语文学科活动方案220177活动名称活动名称辩论赛活动地点多功能厅活动人员语文老师两个班级代表队活动过程一
六年级语文学科活动方案（1）2017.7
活动名称
古诗词大赛
活动地点
多功能厅
活动人员
语文老师、四个班级代表队
活动过程
一．前期准备
1.各班组建班级代表队，每班五人。
2.语文老师命题，制作古诗词大赛的ppt，研发比赛流程，积分规则等。
一．前期准备
1.研究辩题，选择辩题。（人生是否需要信仰）
2.组建代表队。
3.搜集资料，备战辩论赛。
4.老师研发赛程。
二．辩论赛
三．赛后点评，深入解读“信仰的力量。”
学生成长点
1.综合各方材料，深入认识“信仰的力量。”
2.通过参与辩论赛，引发思考与讨论，帮助学生树立正能量的信仰。
3.锻炼学生搜集资料、整理资料、使用资料的能力；锻炼口头表达能力与应变能力。
二．比赛
1.组织观众坐生成长点
1.感受传统文化之美，激发学生对学习、积累古诗词的兴趣。
2.感受竞赛氛围，营造学生学习语文、使用语文的学习环境。
六年级语文学科活动方案（2）2017.7
活动名称
辩论赛
活动地点
多功能厅
活动人员
语文老师、两个班级代表队
活动过程
六年级语文学科活动方案220177活动名称活动名称辩论赛活动地点多功能厅活动人员语文老师两个班级代表队活动过程一
六年级语文学科活动方案（1）2017.7
活动名称
古诗词大赛
活动地点
多功能厅
活动人员
语文老师、四个班级代表队
活动过程
一．前期准备
1.各班组建班级代表队，每班五人。
2.语文老师命题，制作古诗词大赛的ppt，研发比赛流程，积分规则等。
一．前期准备
1.研究辩题，选择辩题。（人生是否需要信仰）
2.组建代表队。
3.搜集资料，备战辩论赛。
4.老师研发赛程。
二．辩论赛
三．赛后点评，深入解读“信仰的力量。”
学生成长点
1.综合各方材料，深入认识“信仰的力量。”
2.通过参与辩论赛，引发思考与讨论，帮助学生树立正能量的信仰。
3.锻炼学生搜集资料、整理资料、使用资料的能力；锻炼口头表达能力与应变能力。
二．比赛
1.组织观众坐生成长点
1.感受传统文化之美，激发学生对学习、积累古诗词的兴趣。
2.感受竞赛氛围，营造学生学习语文、使用语文的学习环境。
六年级语文学科活动方案（2）2017.7
活动名称
辩论赛
活动地点
多功能厅
活动人员
语文老师、两个班级代表队
活动过程