小学写作文如何列提纲

小学写作文如何列提纲
你要理解题钢的含义，再入手写提纲：
作文提纲的形式一般有两种。

1.标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。

它的特点是文字
简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。

但对初学写作的人来说，
很难起到指导作文的作用。

2.要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要
交代出文章的详略。

（三）编写提纲的要求
1.要审清题目，确定中心，选择材料
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确
立中心，选择材料来进行。

作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记
叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。

选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新
鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

2.要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。

因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。

楼主要的例子有：
叙事类作文：
一、起因
二、经过
三、高潮
四、结果
写人类作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品质
你要理解题钢的含义，再入手写提纲：作文提纲的形式一般有两种。

1.标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。

它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。

但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。

2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

（三）编写提纲的要求 1.要审清题目，确定中心，选择材料作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。

作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。

选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。

因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。

楼主要的例子有：叙事类作文：一、起因二、经过三、高潮四、结果写人类作文：一、外貌二、性格三、事例四、品质。

作文提纲怎么写？1.标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题，这种标题类似一个版块的概括.相当于写出了这一自然段的主要内容. 这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用.编辑本段2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致
内容；同时，还要交代出文章的详略.编辑本段3.编写提纲的要求 1.要审清题目，确定中心，选择材料作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审
清题目、确立中心，选择材料来进行. 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写
什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病. 中心思想是一篇文章的灵魂，在编
写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等.选材时
要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来. 2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架.因此作文
提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的.编辑本段4.提纲格式叙事类作文：一. 提纲 1. 起因 2. 经过 3. 结果二. 主要内容三. 中心思想编辑本段5.应该注意如下 1.先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心. 2.提纲的内容应包括立意、段
落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作
方法.这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 . 3.提纲结构.编列作文提
纲总要先找个依据，以记叙文为例.依据有以下四个：①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定. ②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定. ③按人物的活动过程（先做
什么，接着做什么，最后做什么）来拟定. ④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来
拟定. 4.提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应
放到正式行文时去琢磨. 详细的提纲和简单的提纲列提纲，又有详略之分.最简单的提纲
称一级提纲.较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲. 简单的提纲：则可
以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分.
编辑本段6.提纲例子《爸爸睡着了》（记叙文）第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人.（全文重点、详写）第三段：写爸爸在公园睡着了. 《骄傲使人落后》（议论文）第一段：提出论点. 第二段：
用古今中外的事例去论证论点. 第三段：进一步举例说明论点. 第四段：结语上面两个
简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把
握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步.因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲.编辑本段7.例子仍以上述两题为例：《爸爸睡着了》第一段：写爸爸要和一家人去公园玩 1.写这是一个美丽的春日，一家人
要去公园玩. 2.爸爸不为晴天所动，睡得正香. 3.爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园. 第
二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人. 1.爸爸的工作性质、改革措施、
工作态度（突出工作上不要命） 2.爸爸全身心投入工作，苦了妈妈.（不顾家） 3.爸爸
向妈妈“赔罪”.（风趣）第三段：爸爸睡着了. 1.爸爸的工作取得了成绩.由于高兴，
劳累多日的爸爸跟我们一起去公园. 2.公园的景色描写 3.爸爸睡着了. 《骄傲使人落后》第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于
世界先进水平 . 第二段：用典型论据去论证论点. 1.凡骄傲自大，自以为了不起，看不
起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折.如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以
为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败. 2.1989年中国女排在奥运会失利了，
就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运
会上的惨败. 3.爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你
们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维.”结果堵塞了智慧的源泉，再也
没有什么发明了. 4.引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒
绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准.” 第三段：进一
步用对比论证的方法，去论证论点（应举例证明）.某某同学因为他处处谦虚好学，所以
取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败. 第四段，结论：我
们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自
满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化。

写作文之前，应该明确文章的三要素：时间、地点、人物。

注意：我们写记叙文必须
明确三个要素，不然就无法写出一篇基本的议论文。

我们在头脑中必须先把我们所写的事
件进行构思清楚。

其实记叙文基本上还算好写，只要写的感情真挚，打动人心即可。

开头交代写作目的：采用倒叙的手法回忆出以前对自己印象深刻的事件。

注意：我们
这里写的语言要凝练简洁，我们只用简短的几句话对我们的写作目的进行描述。

切忌废话
连篇和凑字数，这样子的话阅卷老师不是很喜欢，必须一气呵成。

写下文章的主体部分，一定要激发起读者内心深处的情感。

此部分交代清楚文章的起因：我是因为怎样的机缘巧合而发生的故事。

交代清楚事件发生的脉络和几个重要的片段，其中花费大量语言对我以及关键人物当时的神态、动作、感受对我进行描述。

注意：详略
得当，真实不做作。

写下文章的结尾部分：作者自身认识到了以前事件中的道理或者自己有不足的地方，
在以后的时间我会怎样加以改进，是我自己变得更加优秀。

结尾处对主题进行点题，从而
使文章闪烁智慧的光彩，从而激发读者的情感，使得文章闪耀生光。

五年制语文第八册从“基础训练3”到“基础训练8”的作文要求中，无论是写人记事，还是写景状物的文章都要求“列好提纲再动笔”（具体要求详见课本）。

那么，怎样指导小学生编写作文提纲呢？一、了解作文提纲的内容作文课上，知道
一篇文章的题目后，先要确定好文章的中心，再想好选择哪些材料来表达中心，然后把选
择的材料按一定顺序列出来，这就是作文的提纲。

一篇作文的提纲大体包括三方面的内容：1、作文题目 2、文章中心 3、材料安排二、区别作文提纲的类型小学生的作文，大多
以记叙文为主，写作提纲的类型，通常有以下几种：第一种，按时间先后顺序。

同学们都知道一年中有春夏秋冬季，一月中有上、中、下旬，一天中有早、中、晚时。

写作时，时间在前的先写，时间在后的后写。

下面这份提纲就属于这一类。

作文题目：记一次春游活动文章中心：通过春游活动
经过的记叙，抒发对大自然、对家乡的热爱之情。

材料安排：（--）早上八点出发（交代时、地、人、事）国上午九点多到达目的地，组织活动 1、观看美丽景色 2、采集植物标本 3、做游戏国中午回来（谈感想或抒情）
第二种按地点转换顺序。

一般用于写。

写作文，不要想一想就动笔，边想边继续写。

这样容易造成思路混乱，有时候写着写着就跑题了。

要写好作文，必须要分两步走。

1. 先列提纲。

把你在这篇文章里要说的意思，都想全了，列出来。

还要设计好文章的结构，安排好要说话的顺序。

提纲要花很多时间，反复想透、像够。

这个阶段，光想安排，不想词儿。

2. 按照提纲的顺序，展开成文。

心思全在遣词造句，不在内容犯嘀咕。

这样做的好处，一是准备充分，不会遗漏该说
的内容。

结构安排得当，不会杂乱无章。

叙事层次分明、说理逻辑严密。

有说服力。

二是成文时集中精力于用词，故能在文笔流畅上，充分发挥。

一次次的积累，使自己的文笔表达能力不断提高。

好的写作提纲可以让你更加丰富的
去考虑所要表达的内容，能让你在即定的范围内写昨，不至于偏题，从而更加有利于表达
自己的中心思想，还有利于控制文章的篇幅，避免东拉西扯。

在写作文前，同学们对于文章如何写，都有一定的考虑。

把下笔前考虑好的写作计划
写下来，就是作文提纲。

按作文提纲写文章，不但不会丢掉原来准备写的内容，而且能够省去打草稿的过程，
节省时间，更重要的是能够有条理地、有重点地表达和突出中心。

所以，在写作文前，我
们最好是列一个作文提纲。

特别是高年级学生，更要学会列提纲。

作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，
怎样罗列提纲呢，方法如下： 1. 先把本文要说的内容要点，想全了，列出来。

想到一点就记下一点，不顾及顺序。

2. 设计文章的结构，调整论述的顺序，或按事
情发展顺序安排材料，或按时间先后顺序安排材料。

列作文提纲实际就是构思文章的过程、列宁写文章就养成了列提供的习惯哪怕是写三
百字的文章，他也要列个提纲，有时提纲还要改动几次。

列提纲开始不太习惯，但是只要
慢慢学习，就会习惯的。

如果你们养成了列提纲的好习惯，作文水平定能不断提高，赶快来试一试吧。

非常简单，主要写写一件自己亲身经历过的事清，注意事情的发生顺序，把人物的神态、动作、语言、心里描写详细，按照六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）串连，最后结尾总结，用上“其实我可以做的更好”这句话，做到结尾点题这一点，如果首尾呼应更好。

（备注：写作时你也可以从网上搜范文，作文用上好词佳句，注意，只能借鉴，不能抄袭，老师可是从我们学生时期过来的哦！）
另外我的空间里也有关于小学记叙文的提纲如果你需要可以看我空间（QQ空间）或者我把它发过去谢谢 o（∩_∩）o
感谢您的阅读，祝您生活愉快。