心理咨询师论文
心理咨询师考试案例论文(4)
国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师文章（国家职业资格二级）文章题目：姓名：身份证号：准考证号：所在省市：所在单位：新生入学适应不良心理咨询案例报告摘要：本报告主要介绍了一例大学新生入学适应心理问题的咨询案例。
通过对来访者问题描述的进行分析，并对其同学和老师进行了访问调查，进一步了解了来访者的实际状况，经过讨论分析，作出诊断，确定来访者为一般心理问题。
在与来访者进行沟通协商后，确定了咨询方案，征得来访者的同意，经过五次咨询，一次随访调查，认为来访者基本改善了不良心理状态，咨询效果良好。
一、一般资料李X，女，汉族，20岁，理科，大学一年级新生。
家住农村，家境贫寒，家中除父母外还有一个弟弟。
本人学习非常刻苦，成绩优异，生活上非常独立，深得周围同学与老师及家长的喜爱。
来访者小学和初级中学都是在农村的学校学习，高中转入县城的学校，学习三年后考入大学。
自幼身体健康，未患过严重疾病。
家族无精神疾病历史。
意识清楚，情绪低落，主动求助，无躯体症状。
心理测验结果：SCL-90①测试各因子分如下：躯体化1.83，强迫症状2.2，人际敏感2.67，抑郁2.77，焦虑2.8，敌对1.86，恐怖1.5，偏执1.67，精神病性1.6，其他1.71；总分185；阳性项目数46个。
强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑因子分明显高于常模。
二、主诉来访者进入大学学习不到两个月，因心情郁闷也不想与同学沟通，情绪波动，不能与人进行良好的交往，在无助的情况下主动来心理咨询中心求助。
来访者自述来自江西省的一个偏僻农村，自幼生活在农村中，自①是症状自评量表，包含有较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子反应10个方面的心理症状情况。
己在原来的学校中一直是受人瞩目的出色学生。
希望自己到大学能够充分地发展自己，展示自己。
可是，自从进入大学以来，就不能再像以前那样处处出色了，学习状态不理想，尤其在高等数学的学习方面很吃力，而且不再担任任何学生干部。
心理咨询师的研究论文
心理咨询师的研究论文心理咨询师的研究论文心理咨询的目的是通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策。
下面是小编推荐给大家的心理咨询师的研究论文，希望大家有所收获。
心理咨询师的研究论文(一)摘要：现代化生活节奏的加快、生活方式的丰富、文化观念的更新、市场经济条件下各种思想文化的激荡，加剧了现代人的心理困惑与心理问题，心理咨询逐渐发展成为一门与职业指导、技术测量、心理治疗相接轨的一门新兴科学。
这项科学被广泛应用于各级各类学校工作中，发挥了重要作用。
基于此，本文将具体围绕心理咨询在学校工作中的重要性做相关总结，以期促进心理咨询的进一步发展成熟。
关键词：心理咨询；学校工作；发展现状；重要性社会主义现代化建设的推进、经济的迅猛发展、生活方式和文化观念的更新，使人们陷入了众多的心理问题当中，心理咨询是解决当前心理问题的主要途径，目前也被广泛应用于学校工作中，用来保障学生的身心健康发展。
下面本文将具体来分析心理咨询在学校工作中的重要性，主要从心理咨询的内涵及其在学校工作中的发展现状、心理咨询在学校工作中的重要性分析两个方面来展开介绍，以期能够促进学生的身心健康发展。
一、心理咨询的内涵及其在学校工作中的发展现状（一）心理咨询的内涵所谓心理咨询，是指运用心理学上的相关理论和技术，根据咨询者在学习、生活、工作、疾病、康复等方面遇到的心理问题和心理障碍，借助语言、文字等媒介，对咨询者进行帮助、启发、诱导的一种情感、心理疏通方法，是促进咨询者人格不断完善及潜能充分发挥的一种心理帮助过程。
开展心理咨询过程的主要依据是心理学上的相关理论和技术，采取的方式是回答问题、解释疑惑、商量讨论、提供建议等，心理咨询的结果是使咨询者在认知、情感、态度、思维方式等方面发生某些认知性的变化，最终帮助咨询者形成自立自强的健康状态。
（二）心理咨询在学校工作中的发展现状心理咨询在中国起步较晚，心理咨询在学校工作中的运用时间较短，存在着如下四个突出问题。
心理咨询师案例论文
心理咨询师案例论文一、引言心理咨询在现代社会中扮演着越来越重要的角色，它能够帮助人们解决内心的困惑、缓解心理压力、改善人际关系，甚至提升生活质量。
作为一名心理咨询师，在日常工作中会接触到各种各样的案例，每个案例都具有独特性和复杂性。
本文将通过一个具体的案例，深入分析心理咨询的过程和方法，以及所取得的效果。
二、案例背景来访者是一位名叫_____的女性，年龄28 岁，职业是一名公司职员。
她前来咨询的主要问题是长期的焦虑和失眠。
＿____表示，自从半年前在工作中遭遇了一次重大失误后，她就开始变得极度焦虑，总是担心自己会再次犯错，导致被公司辞退。
这种焦虑情绪逐渐影响到了她的睡眠，每晚都难以入睡，即使入睡也很容易惊醒。
三、咨询过程（一）建立信任关系在初次咨询中，我首先通过温和、耐心的倾听，让_____感受到被理解和接纳。
我鼓励她详细地讲述自己的经历和感受，不打断、不评判。
通过这种方式，逐渐建立起了信任关系，为后续的咨询打下了良好的基础。
（二）评估问题在_____充分表达后，我开始对她的问题进行评估。
通过询问一系列相关问题，如焦虑情绪的具体表现、频率、强度，以及对日常生活和工作的影响等，我了解到她的焦虑主要集中在工作方面，并且已经出现了身体上的症状，如头痛、心慌等。
（三）制定咨询方案根据评估结果，我为_____制定了个性化的咨询方案。
咨询方案包括认知行为疗法、放松训练和心理支持等。
认知行为疗法旨在帮助她改变对工作失误的不合理认知，放松训练则有助于缓解她的身体紧张和焦虑情绪，心理支持则给予她情感上的鼓励和支持。
（四）实施咨询方案1、认知行为疗法在认知行为疗法中，我引导_____认识到工作失误是难免的，每个人都会犯错，重要的是如何从错误中吸取教训，而不是一味地自责和担忧。
通过一系列的思维训练和认知重构，她逐渐开始改变对工作失误的看法，焦虑情绪有所减轻。
2、放松训练我教给_____一些简单的放松技巧，如深呼吸、渐进性肌肉松弛和冥想等。
有关个人成长的心理咨询师二级论文（2）
有关个人成长的心理咨询师二级论文(2)有关个人成长的心理咨询师二级论文篇二《个人成长分析报告》摘要：人的一生无不在一遍又一遍重复着四季的更替，然而这重复的旅途对我来说却是一条永无止境的自学成长之路。
本文从我的个人成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方面，对自我的成长过程进行回顾和分析，并结合这么长时间来参加心理咨询师培训的学习心得体会，从职业动机、职业素养、职业行为、职业期待等方面对自己的职业成长进行剖析，阐明自己能成为一名合格心理咨询师的素质、能力和期望。
而且在这一过程中我认识到，心理咨询师是一个神圣的职业，也非常喜欢心理咨询工作,愿意把心理咨询工作当作个人修炼提高的过程，更愿意享受心理咨询带给我助人自助的快乐和幸福。
关键字：心理咨询师;职业动机;职业素养;职业行为;职业期待一、自我成长分析我，是一个活泼开朗的女孩，出生于1988年9月。
光阴似箭，回首自己这24年曾走过的路——有快乐有悲伤，有委屈有收获，有天真幼稚的幻想、有远大的抱负和志向，也有自己选择和向往的目标——生命中的每一个点点滴滴跳动的音符编织着我的美丽梦想和绚烂生活。
所以我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人，正因为有他们的支持，我才会有奋斗的机会和力量。
我出生在一个普通的、地地道道的农村家庭，父母的文化水平不高，却都有着一颗热情、善良的心。
他们为人正直，豁达，做事认真负责，踏实肯干，在他们的教育和影响下，我也成长为了一个活泼开朗、正直善良、热情真诚的女孩子，我很感谢父母的养育和教育，能让我健健康康的成长。
我还有一个哥哥，他是我健康成长的“护花使者”，很关心爱护我这个妹妹，什么事情都为我着想，凡事都想在我的前面，所以我也为有这样的哥哥而感到骄傲和自豪。
我很爱我的家人，当然他们也非常爱我，他们是我前进的动力和力量的源泉! 常听妈妈说，我从小就是个“疯丫头”，就喜欢整天在外面和小朋友疯玩，不愿呆在家里面，只有家里人叫才知道回家，也正是因为爱玩才给自己留下了终生难忘的回忆。
二级心理咨询师论文案例
二级心理咨询师论文案例一、案例背景＿____是一位 35 岁的女性，已婚，有一个 8 岁的儿子。
她在一家中型企业担任中层管理人员，工作压力较大。
最近半年来，她出现了一系列的心理问题，包括焦虑、失眠、情绪低落、注意力不集中等。
这些问题已经严重影响了她的工作和生活，她感到非常痛苦和无助，于是前来寻求心理咨询帮助。
二、咨询过程（一）初始访谈在第一次咨询中，我与_____进行了深入的交流，了解她的基本情况、问题的表现、发生的时间和背景等。
＿____表示，她的工作压力主要来自于业绩指标的不断提高、团队管理的困难以及与上级领导的沟通不畅。
此外，她的家庭生活也存在一些问题，比如与丈夫的关系变得紧张，对儿子的教育感到焦虑等。
（二）心理评估为了更全面地了解_____的心理状况，我使用了一些心理评估工具，如焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）等。
评估结果显示，＿____的焦虑和抑郁程度均处于中度水平。
（三）咨询目标的确定根据_____的情况，我们共同确定了咨询的目标：一是缓解焦虑和抑郁情绪，提高心理健康水平；二是改善工作和家庭中的人际关系，增强应对压力的能力；三是帮助_____找到适合自己的放松和减压方法，提高生活质量。
（四）咨询方法的选择针对_____的问题，我主要采用了认知行为疗法（CBT）和问题解决疗法（PST）相结合的方法。
认知行为疗法帮助_____认识到自己的负面思维模式和不合理信念，并通过改变这些思维和信念来改善情绪和行为。
问题解决疗法则帮助_____学习如何有效地解决工作和生活中遇到的问题，提高应对能力。
（五）咨询过程中的关键环节在咨询过程中，有几个关键环节对_____的改变起到了重要作用。
首先是对负面思维的识别和挑战。
＿____常常认为自己必须在工作中做到完美，否则就会被领导批评和同事嘲笑。
通过与她的讨论和分析，我们发现这种思维是不合理的，并且帮助她认识到每个人都会犯错，重要的是如何从错误中吸取教训，不断成长。
心理咨询师案例论文
心理咨询师案例论文【篇一：心理咨询师案例论文】一般心理问题的案例分析报告———二级心理咨询师论文摘要:张某，女，14岁，初二学生，因不满意心脏手术后胸口留有瘢痕，担心变丑和别人议论而抑郁、焦虑。
根据“病与非病三原则”，可排除重性精神病；根据引发症状的冲突为常态冲突，可排除神经症。
根据求助者的内心痛苦程度、病程不足3个月、社会功能无明显损坏，可诊断为一般心理问题。
经和求助者商量后决定采用合理情绪疗法和认知疗法,使求助者对自己的不合理信念和错误思维方式有所认识, 逐步引导求助者实施自我行为训练，缓解抑郁、焦虑的消极情绪, 最终较好地实现了咨询的具体目标和近期目标，促进了求助者的人格健全和心理健康。
关键词: 一般心理问题; 合理情绪疗法；认知疗法一、一般资料1．人口学资料张某，女，14岁，初二学生，身高153 厘米，独生女。
自幼患先天性心脏病房间隔缺损，但发现较晚，于半年前的寒假时行开胸体外循环手术治疗后痊愈出院，术后恢复良好。
生长发育正常，身材适中。
父亲经商，母亲是公务员。
家庭关系和睦，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷均健在，但不同住。
家族中无先天性心脏病史，亦无精神疾病史。
2．个人成长史求助者出生在本市一个经济条件较好的家庭，自幼性格开朗，活泼好动，接受能力强，能歌善舞。
入学后，学习成绩优秀，并担任班干部，同学关系融洽，喜欢体育运动，尤其是喜欢游泳，并是校游泳队成员，多次获得校内、校际游泳比赛名次。
父亲英俊挺拔、性格沉稳、宽容、有耐心；母亲身材丰满、精明强干，是一名国家干部，性格较急，好指挥，有时说话不太注意方式。
小时侯长相、身材随父亲，常被周围人夸长得漂亮。
母亲也很喜欢把她打扮得时髦漂亮，并喜欢领她出去串门，喜欢听别人夸赞自己的孩子漂亮，常常以此为豪。
从4岁时起开始学习舞蹈和游泳，是所在幼儿园和小学的文体骨干。
小学二年级时被选入市儿童合唱团，并到欧洲去演出。
平时在课余和假期里坚持练习舞蹈和游泳。
但自从去年一次体检发现有先天性心脏病后，父母因为担心，向学校申请免体育课，并不再让她上舞蹈班，更不允许她去游泳。
心理咨询师论文案例
心理咨询师论文案例一、案例背景＿____（来访者姓名），女性，28 岁，单身，在一家互联网公司担任产品经理。
最近几个月，她一直感到情绪低落、焦虑不安，工作效率明显下降，人际关系也变得紧张。
她前来寻求心理咨询的帮助，希望能够找到解决问题的方法，恢复正常的生活和工作状态。
二、来访者的主要问题（一）情绪问题来访者表示自己经常无缘无故地感到悲伤和沮丧，对未来感到迷茫和无望。
这种情绪状态已经持续了一段时间，严重影响了她的日常生活和工作。
她觉得自己失去了对生活的热情和动力，每天都过得很压抑。
（二）焦虑问题来访者还提到自己经常感到焦虑不安，尤其是在面对工作压力和人际关系问题时。
她会过度担心自己的表现不够好，害怕被领导批评或同事排斥。
这种焦虑情绪导致她经常失眠，身体也出现了一些不适症状，如头痛、胃痛等。
（三）工作问题由于情绪和焦虑问题的影响，来访者的工作效率大幅下降。
她在工作中经常出现注意力不集中、决策困难等问题，导致项目进展不顺利。
她担心自己会因此失去工作，这让她的压力更大。
（四）人际关系问题来访者表示自己在与同事和朋友的相处中也遇到了困难。
她觉得自己很难与他人建立亲密的关系，总是感到孤独和孤立。
她不知道如何与他人沟通和交流，经常因为一些小事与他人发生冲突。
三、咨询过程（一）建立信任关系在第一次咨询中，我首先与来访者进行了深入的交流，了解她的基本情况和问题。
我以倾听和理解的态度对待她，让她感受到我的关心和支持。
通过这种方式，我们逐渐建立了信任关系，为后续的咨询工作打下了良好的基础。
（二）评估问题在接下来的几次咨询中，我对来访者的问题进行了全面的评估。
我使用了心理测试工具，如焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS），以了解她的情绪状态和心理症状的严重程度。
同时，我还与来访者一起探讨了她的成长经历、家庭环境、工作状况等因素，试图找出问题的根源。
（三）制定咨询方案根据评估结果，我与来访者共同制定了咨询方案。
咨询方案包括认知行为疗法、问题解决疗法和人际关系疗法等多种方法的综合运用。
心理咨询师论文（优秀范文五篇）
心理咨询师论文（优秀范文五篇）第一篇：心理咨询师论文心理咨询师论文《心灵健康，自然幸福》【摘要】本文从我个人的心路历程、生活态度、工作体验等方面对自己的成长过程进行了回顾；剖析自己成为心理咨询师的择业动机、职业素养；明确了差距与方向，并对未来的职业目标做了展望。
【关键词】个人成长健康自信积极努力职业分析心理咨询一、个人成长历程回顾过往经历，触碰内心体验，对自己进行深入的心灵探索，这对人到中年的我而言，无疑是一次总结与发现，寻找与聚焦，面对与调适。
我出生在河北农村，爸爸是普通的铁路工人，常年离家在外，妈妈含辛茹苦养育我们成人。
姥爷最喜欢活泼的我，教我识字算数，待人接物。
忘不了姥爷温暖的微笑，像一缕和煦的阳光，洒满我幼小的心灵。
姥爷为人光明磊落，乐观豁达、淡定从容。
印象中，姥爷不嗜烟酒，喜欢品茶，仿佛能品出百味人生。
街坊邻里都很尊重他，凡有无法决断的事情，总会请姥爷斟酌。
姥爷出身商贾，家族世代经营布匹生意。
姥爷读书明理，在那个战火纷飞的年代，他从支持抗战的红色商人到党的地下情报员，历经炮火的洗礼，战争的考验，九死一生。
解放后，生性淡泊的姥爷选择了留在家乡，躬耕陇亩依然遭遇几次政治运动。
面对突如其来的横逆，姥爷坦然接受与面对。
在不公正、非理性的境遇中，恪守人格的高贵与尊严。
世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
在环境无法改变的情况下，我们依然可以选择改变自己内心的感受与态度，还生命以自由。
是非成败，得失荣辱，恰似云卷云舒；岁月沧桑，命运沉浮，好比花开花落。
感谢有你，让我的生命多了一份坚强与韧性。
妈妈是姥爷姥姥唯一的女儿，也是最小的孩子，四个舅舅都在外地工作，为了照顾生病的姥姥，13岁的妈妈主动放弃了自己的学业，十几年如一日，尽心照顾姥姥。
舅舅们对妈妈心存感激与歉疚，妈妈淡然一笑，认为自己只是做了为人儿女应该做的事情。
送走姥姥姥爷之后，为了给我们一个良好的教育环境，在我八岁那年，父母决定举家迁居山西，妈妈孝敬公婆，和睦邻里。
心理咨询师（二级）论文范文-因情感困惑产生的抑郁症(案例报告)
心理咨询师论文(范文)（国家职业资格二级）文章类型：案例报告文章题目：抑郁症姓名：身份证号：所在省市：所在单位：因情感困惑产生的抑郁症摘要：一位结婚十二年的家庭主妇，由于本人发生了婚外情而产生了心理障碍，心理咨询员在收集求助者的临床资料的基础上，进行了心理测验，在上级心理咨询师的指导下，形成了抑郁症的初步诊断，并与求助者商定了咨询方案。
咨询员运用认知疗法为主，其它疗法为辅的治疗方法，帮助求助者改变错误的认知，基本消除了求助者的抑郁心理状态，咨询效果明显。
影响了正常的工作和生活。
【求助者】蓝某，女，汉族，已婚，36岁，高中文化，家庭主妇【问题与原因】求助者结婚多年来，一直与丈夫和公公婆婆住在一起，虽说偶尔有摩擦但自述一家人感情还是很好。
半年前，因为给住在同村的好朋友庆祝生日而喝多了酒，后在并不清醒的情况下和朋友的丈夫发生了性关系。
自述在清醒之后本来打算与对方斩断联系，后来对方却反复多次来纠缠自己，求助者迫于压力又和对方多次发生性关系。
一个多月后被丈夫发现，丈夫和对方打了一架，在那之后对方就不再在纠缠她。
而公公婆婆非常生气，曾经严厉的要求丈夫和她离婚，朋友也找上门来哭骂，知道这件事的村民也为此在背后指指点点。
她本人也深感对不起丈夫，很丢脸而内疚自责，为自己做过的事情非常后悔，又担心丈夫最终不能原谅自己而和自己离婚，因此吃不下饭，睡不着觉，郁郁寡欢、生活工作兴趣降低。
最近三个月失眠加重，觉得胸闷，不想与人交谈，只是每天坐在仓房里发呆，不敢出门。
丈夫对妻子状态很担心，陪同前来咨询。
【求助者自述】蓝某在与现在生活的村子不远的邻村长大，是家中的长女，家里还有三个弟弟妹妹。
在她八岁那年，最小的妹妹还没有出生时，她的父亲就因为煤窑塌方而去世。
她只上了不到一年学就缀学在家，帮助多病的母亲照顾弟弟妹妹，上山砍柴，放羊，还给人擦过鞋维持生计。
据母亲、弟弟和妹妹反映，蓝某为人非常本份，平时话就不多，在这件事情发生后更是和谁都不说话。
心理咨询师二级论文
心理咨询师二级论文心理咨询师二级论文篇1浅谈运用系统脱敏及认知疗法的心理咨询治疗案例摘要：本文通过对一名男初中生求助者的咨询案例的实践，结合咨询过程对求助者心理问题的形成原因进行了分析，运用系统脱敏及认知行为疗法对求助者的焦虑病症进行了治疗并取得了成功说明了系统脱敏及认知疗法相关技术的使用和效果评估问题。
魏某，男，初中二年级学生。
身高1.68米，五官端正，身体健康。
父母为大学教师，家庭和睦。
小学学习成绩优秀，但小学升学考试时由于突然发高烧受影响而未能进入重点中学。
父母对其要求一直比较严格，对他这次考试失利批评较多。
此后每逢考试必紧张、焦虑、不安，总觉得自己又要考不好了。
尤其近半年，就一直被笼罩在一种紧张学习的气氛中，时常感到心烦意乱，学习成绩也时好时坏。
常常想到中考问题，感觉更加强烈，心跳的剧烈程度比以前强很多，思维不太受控制，注意力也难以集中。
在每次模拟考试的前几天就开始坐立不安;经常做有关考试的梦，并且梦见成绩不理想。
常会设想：如果这次考试成绩又不好怎么办。
临近考试时胃部不舒服，想上厕所的次数也比平时多;当听到开考的铃声时，心跳马上加速。
考试时，如果监考老师来回走动或注视自己，便无法答题;常常发现考试时自己的手指或双腿在发抖;考试时经常会看错题目。
为此感到很痛苦，希望能在中考前克服这个问题。
二、主诉与个人陈述魏某说：考试前我会非常紧张，前几天就会连续失眠，。
睡不着觉，考试时经常因为太紧张而不能认真审题。
并且考试时心跳得厉害，头很痛。
计算马虎看错题等毛病也出来了。
我非常着急，每次都在学习方法上找原因，找来找去问题还是存在。
三、咨询师观察到的情况1、心理咨询师观察印象：求助者面色苍白，身体瘦弱，讲话时双腿不停抖动，双手紧握，多数时候低头，声音小而略微颤抖，有时抬起头，双眉紧皱，表情痛苦。
2、父母主诉：近一个时期，孩子吃饭不多，与父母老师很少交流，朋友交往也较以前少了，只是一个人在房间里学习。
不愿提到考试，一提到就显得有些烦躁了。
心理咨询师评定论文范文精选
心理咨询师评定论文范文精选心理咨询师是为人们解决心理问题的专家，是患有心理疾病人员的朋友。
下面是店铺带来的关于心理咨询师论文范文的内容，欢迎阅读参考!心理咨询师论文范文篇1：《试谈我国心理咨询发展》摘要：心理咨询从20世纪80年代在中国兴起后，经过几十年的发展，我国的心理咨询已取得了初步的发展，本文主要从中国心理咨询的行业需求和发展现状以及未来前景等几方面，分析了心理咨询在中国的发展状况。
关键词：心理咨询;发展心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过各种技术和方法，帮助求助者解决心理问题。
心理咨询服务最早起源于西方国家，目前该行业在西方得到了很好的发展，各方面的技术和条件也很成熟。
但是，心理咨询在我国仍处于起步阶段、其发展水平与西方国家相比还存在明显的差异。
一、中国心理咨询行业需求中国心理咨询需求量明显增多，随着中国社会经济的不断发展，个体所承受的压力也在不断增加，由此导致的心理问题也正不断地凸显出来而成为一个社会问题。
据统计在我国13亿人口，有各种精神障碍和心理障碍患者高达1600多万;在我国34亿的未成年人中，有28%的学生存在轻度心理问题，39%是中度心理问题，01%存在严重心理问题，这些问题大多没有得到及时解决[1]。
2002年11月，我国首次大规模自杀调查结果显示：我国每年有25万人死于自杀，占全部死亡人数的36%，而每年自杀未遂的人数高达200万。
在15～35岁人群死亡原因中，自杀成为第一原因[2]。
在中国，目前保守估计，大概有19亿人在一生中需要接受专业的心理咨询或心理治疗[3]按照美国每100万人中有1000人提供心理咨询服务的比例算的话，在我国每100万人中只有24人。
因此，专家普遍认为中国的心理咨询师仍有476万的缺口。
二、我国心理咨询发展现状(一)我国心理咨询人员专业素质偏低我国心理咨询的从业人员的专业水平让人担忧，心理咨询从业人员的学历背景为心理学的仅占总体的348%[4]。
心理咨询研究论文（2）
心理咨询研究论文(2)心理咨询研究论文篇二《心理咨询中的个案研究》摘要: 近些年来个案研究日益成为心理咨询研究的重要方法之一,因此引起越来越多研究者的重视。
本文介绍了个案研究的含义、心理咨询中的个案研究及其研究的方法和问题所在,并着重对心理咨询个案研究的方法作了系统阐述,以促进心理咨询的发展和咨询水平的提高。
关键词: 心理咨询个案研究方法一、心理咨询中的个案研究个案研究法又称个案法、案例研究法[1]、个案研究[2],这一术语最初起源于医学诊疗病案和侦破学中的刑事案例,并逐渐被推广和应用于心理学中。
[3]心理学中的个案法可对一个人的心理发展过程以及某一心理侧面、或者某几个人的同一心理侧面的发展进行研究。
[4] 心理咨询的个案研究体现为过程研究和结果研究,也可以把二者结合起来。
过程研究关注的是在咨询的过程中发生了什么。
结果研究关注的是咨询中什么起作用,常以比较的形式研究不同咨询的方法。
进行过程研究要注意:(一)研究什么,从哪个角度入手。
(二)从谁的角度研究。
(三)确定分析的单元。
(四)如何分析数据。
[5]二、心理咨询个案研究的方法(一)资料收集1.调查访谈运用调查访谈的形式从调查对象那里获得相关资料的一种方法。
[5]调查对象既可以是当事人,又可以是咨询师、当事人的朋友或家人等。
通过调查和访谈,我们可以获得关于当事人生活情境、咨询过程、结果,以及当事人在咨询之后的转变信息,从而更全面、准确地把握当事人的心理咨询状况,把咨询扩展到实际生活中去。
因此这种研究方法比较全面与真实,相对来说具有客观说服力。
2.回忆记录指咨询师或当事人事后对心理咨询过程进行的描述和说明,如咨询师回忆咨询的过程,整理咨询记录,当事人写的咨询随感和日记等。
[5]回忆记录可以充分了解参与者的感受,把咨询过程中咨询师和当事人感触最深的情感和体验呈现在我们面前。
但是这种方法由于没有原始记录或录像,很容易忽视一些微小却很重要的部分,尤其是两者的互动情况。
心理咨询师二级论文个人成长
国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文（国家职业资格二级）论文类型：个人成长分析报告论文题目：成长感悟认识自己姓名：身份证号：准考证号：所在省市：天津市所在单位：天津成长感悟认识自己天津1.自我成长分析1.1出生成长我出生在湖北省的一个普通家庭之中，是家中最小的孩子，小时候自然享受了父母更多的呵护，儿时家庭并不宽裕，父母常常教导我要艰苦朴素，要像邻居那样乐于助人，要做力所能及的事情，要知恩图报。
这些启蒙教育对我日后成长为踏实、认真、独立、有责任感、受欢迎的人起了至关重要的作用。
那时候没有计划生育，家里有三、四个孩子是很平常的事，由于孩子多，学校的教室数量一般都很紧张，孩子们每天只上半天课，上午或下午，每周轮换，家庭作业很少。
因此庭院里总是熙熙攘攘地聚集着很多孩子，大一些的男孩抖陀螺、滚铁环，小一点的男孩拍毛片、玩弹球，大一点的女孩跳皮筋、踢毽子，小一点的女孩跳房子、捉迷藏…孩子们在游戏中交流着、学习着、成长着，我没有去过幼儿园，不像别的孩子那样会唱歌、说歌谣、讲故事、跳舞蹈、做手工，知道的事情又少，幼儿的心灵中充满了自卑，因而我总是胆怯地站在一旁，用羡慕的目光望着一个个活跃的身影。
我从不招惹别人，但同龄的小朋友经常依仗哥哥姐姐的力量欺负弱小，我则常常成为他们攻击的目标。
我不敢还手，常被吓得跑进院子躲起来。
幼年这段受欺负的经历，一直影响着我，现在想来，正是这早年的生活经历，为我现在的性格和思维雕刻了一个初步形态，让现在的我具有男子汉气概，在能力范围内，我喜欢保护弱小，喜欢主持公道、见义勇为、仗义执言、不畏强权，愿意关心、帮助他人，也注定我和心理咨询这一神圣职业结缘。
1.2走向青春期青春期是我人生的转折点，我开始走出自卑的阴影，由依赖转向独立，同时变得感性，防御机制过强，除学业外，有意的开始关注身边的人和事，特别是我的家庭。
1.3求学之路1993年自己到离家5公里外的乡中学读初中，因为离家距离远，每天早晨早早的就要从家里出发步行去上课。
心理咨询师个人成就报告分析论文
心理咨询师个人成就报告分析论文简介本文旨在分析个人在心理咨询师职业中取得的成就，并探讨其对个人发展的影响。
成就一：获得心理学学位个人成功获得心理学学位是职业生涯中的重要里程碑。
通过系统研究心理学的理论和实践知识，个人打下了坚实的专业基础。
心理学学位的取得不仅证明了个人对该领域的热爱和承诺，也为个人在心理咨询职业中提供了必要的知识和技能。
成就二：丰富的实践经验个人在心理咨询领域积累了丰富的实践经验。
通过参与多个心理咨询项目和个案工作，个人提供了有效的咨询服务，并为客户解决了各种心理问题。
同时，个人通过与各类客户的互动，提高了自己的沟通能力和问题解决能力。
成就三：接受专业培训和认证个人持续接受心理咨询领域的专业培训和认证，不断提升自己的专业素养。
通过参加各类研讨会和培训课程，个人不仅研究到了最新的研究成果和实践技巧，还与其他心理咨询师交流经验和观点。
专业培训和认证的积极参与，使个人保持了对于心理咨询领域的敏感度和专业性。
成就对个人发展的影响以上所取得的成就对个人的发展起到了至关重要的作用。
通过获得心理学学位，个人建立了自信和专业认知。
实践经验的积累使个人能够更好地理解不同客户的需求，并提供个性化的咨询服务。
专业培训和认证则不断更新个人的知识和技能，保持个人在行业中的前沿地位。
这些成就的结合，使个人成为一名专业、有影响力的心理咨询师，为客户提供全面的支持和帮助。
结论个人在心理咨询师职业中取得的成就对于个人的发展至关重要。
心理学学位、丰富的实践经验以及专业培训和认证共同促进了个人职业发展的壮大。
个人将继续努力研究和成长，为更多的人提供专业的心理咨询服务。
> 注意：本文中的内容旨在总结个人成就并分析其影响，不得引用无法确认的内容。
国家二级心理咨询师答辩论文——考试焦虑案例
国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文（国家职业资格二级）论文题目：一例考试焦虑的案例分析一例考试焦虑的案例分析摘要：小J（化名）,男，初二学生，因从小学升入初一，课程增多，难度增大，一次考试成绩达不到自己的期望后导致考试焦虑。
经过收集资料，排除精神病性或神经症性的可能，属于一般心理问题。
利用合理情绪疗法、强化、行为训练对该求助者提供心理帮助，经过三次咨询，基本达到了预期咨询目标，求助者考试焦虑问题得到改善，自信心增加。
一个案基本资料1一般资料：小J，男，14岁，初二学生。
山东济南人，父母经商，独生子。
2个人成长史小J出生于一个商人家庭，父母均经商，家中经济条件富裕。
性格内向，在学校里不参加集体活动，与同学交流很少。
父母要求严格，期望很高，学习上要求他必须达到母亲的一定标准，从小学到初一学习成绩一直是班里的前几名，写得一手好字。
母亲要求做任何事也力争达到完美，老师对小军的学习要求严格。
3求助者目前的精神、身体、社会功能状况①精神状态：情绪有点低落，考试及规定时间写作业时焦虑紧张，其他时候正常；②生理功能：未见明显变化；③社会功能状况：从小学到现在在学校里很少参加集体活动，与同学交流很少，但目前社会功能状况未有明显改变。
二主诉和个人陈述主要是考数学时很紧张，担心时间不够，做不完，担心试题会很难我不会做，心就慌了，有些问题就想不出来了，就匆匆忙忙地写，写得丢三落四，字也写不好。
上次单元考试还因为书写不好，被老师扣了好几分。
我知道自己考不好是因为自己考试就紧张，担心考不好造成的，如果考试不紧张，我会考得很好。
从小学到初一一直考班里前三名，现在下降到十四名。
三观察和他人反映1.咨询师观察和了解到的情况：①求助者由母亲陪同来做咨询，情绪有点低落，说话声音不大，不敢正视咨询师的眼睛。
②母亲平时要求孩子做事力求完美，要求严格，对求助者期望很高，要求求助者必须考班里前五名，在学习上必须到达母亲一定的标准。
求助者一旦考不好，母亲和老师都批评。
心理咨询师二级论文《案例分析》
心理咨询师二级论文《案例分析》第一篇：心理咨询师二级论文《案例分析》心理咨询师二级论文《案例分析》范文某女,36岁,已婚,有一女,10岁.自述性格内向.不会反抗.生气时,只好往肚里吞.丈夫脾气比较暴躁。
3月前因做“美人K”丢失了一辆摩托车，直销产品“美人K”货积压，导致心境低落，再加上和公公婆婆不和，与丈夫争吵，出现兴趣减低，感觉生活毫无意义，活着没有意思.半月前，经朋友介绍来到本咨询室求助。
初次印象：客人面容憔悴，衣服不整，虽来自城市富裕家庭，从穿着打扮上来看，似农村女性，但又没有农村女性因劳累所致的肤色苍老感。
开始的时候，欲哭无泪。
初次咨询客人谈及公公和婆婆的关系，在家里公公脾气比较暴躁，说一不二，并爱管闲事，客人在家里感到不自在.刚开始结婚时，自己还会做饭，来到公公家以后，公公做饭比较好吃，女儿和丈夫也比较喜欢。
所以自己由于做不好，长期下来饭就不会做了。
现在虽然看不惯公公和婆婆，但由于自己没有自立的能力，不敢提出来单独生活，尽管没有住在一起，但吃饭和孩子上学是公公和婆婆照顾的。
所以目前离不开他们生活。
本次治疗主要解决客人的抑郁情绪，改善客人的心境。
因客人有自杀的念头，在咨询的过程中，着重探讨了自杀的危害及对家人的影响，自杀并不能解决自己的问题，客人表示理解，最后嘱三天后来诊。
第二次咨询，客人如约再次来到咨询门诊，述说心情好了许多，但仍然有想死的念头。
再次来诊。
这次咨询客人仍有疑问，特别是针对咨询师的信任，客人来诊之前，曾在本地某医院精神科治疗，诊断为抑郁症，给予“百优解”治疗，客人因害怕服药未尊医嘱。
回家后，找到一些小报，得知该病需心理和药物同时治疗最有效。
并说出了初次来咨询的动机。
根据咨询师和客人共同商定的咨询目标，本次咨询除继续收集相关的发病资料之外，着重探讨了家庭的关系模式，找出客人抑郁的家庭和环境的原因以及个体内在的情结。
在这次咨询中，使用了沙盘游戏治疗技术。
首先了解客人幼年的家庭模式，在童年客人兄妹四人，二兄一妹，父母经常地吵架，从小就在父母面前畏畏缩缩，从不敢大声的说话，感觉父母比较疼爱妹妹，妹妹健康活泼。
心理咨询师论文
⼼理咨询师论⽂⼼理咨询师是运⽤⼼理学以及相关知识，遵循⼼理学原则，通过⼼理咨询的技术与⽅法，帮助求助者解除⼼理问题的专业⼈员。
⼼理咨询师是协助求助者解决各类⼼理问题、具有国家⼈⼒资源和社会保障部颁发的从业资格证书的⼈，是健康管家职业之⼀，主要解决⼈们⼼理健康问题。
⼼理咨询师论⽂1 【摘要】随着⼈们⽣活节奏的加快，其⼼理压⼒也越来越⼤；⼼理咨询⾏业因⽽得到蓬勃发展。
在⼼理咨询的过程中咨询师本⾝的⼈格特征对咨询的进程和效果会产⽣决定性的作⽤。
⽂章试总结出⼼理咨询师⼈格的主要⽅⾯，并提出其⼈格成长途径，以期咨询师能够在⼈格上有所成长，促进良好咨访关系的构建，更好的帮助来访者。
【关键词】⼼理咨询师；⼈格；⼈格成长 ⼼理咨询可以说是⼀个⽤⽣命影响⽣命，⽤⼈格去影响⼈格的崇⾼事业。
咨询师⾃⾝的⼈格及其⼈格的成长在⼼理咨询⼯作中是⼀个不可⼩觑的重要环节。
美国著名⼼理咨询师斯科特派克在其著作《少有⼈⾛的路》中提到：“你能带领别⼈⾛多远，主要是决定于你⾃⼰能⾛多远。
” ⼀、概念界定 （⼀）⼼理咨询师 ⼼理咨询是指⼀种专门向他⼈提供帮助与寻求这种帮助的⼈们之间的关系：在这种关系中，助⼈者的⼿段及其所创造的⽓氛使⼈们逐步学会以更积极的⽅法对待⾃⼰和他⼈，这是美国⼼理学家卡尔纳对咨询的⼀种定义。
在我国《⼼理咨询师国家职业标准》中明确规定：⼼理咨询师是从事⼼理咨询⼯作的⼈员，其职业定义为“⼼理咨询师是运⽤⼼理学以及相关知识，遵循⼼理学原则，通过⼼理咨询的技术与⽅法，帮助求助者解除⼼理问题的专业⼈员”！ （⼆）⼈格 对于⼈格的定义，⼀直以来都有不同的表述。
1937年G.W.奥尔波特曾列举出50种⼈格定义，故本⽂仅列举出两种笔者最为⽀持的⼈格定义。
⼈格是指个体⾏为的内部倾向，表现为个体在适应环境过程中个⼈能⼒、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、⽓质、性格和体质等⽅⾯的整合。
所谓的⼈格特征，从字⾯上说就是⾃⼰本⾝的性格，⾃⼰在⽇常⽣活中所表现出来的⾏为和⾃⼰的想法，是指⼈与⼈之间在⼼理与⾏为上的个体差异。
心理咨询师考试案例论文 (6)
国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文（国家职业资格二级）文章类型：文章题目：姓名：身份证号：准考证号:所在省市：所在单位：对一例社交障碍心理问题的咨询报告摘要：本文通过对一例社交障碍心理问题患者刘某的咨询案例研究，结合咨询过程，运用认知疗法结合行为疗法对求助者的心理问题进行了原因的解释分析和咨询，改善了其与人交往时紧张，不敢和别人交往的症状。
取得令人满意的效果。
一、一般资料1、一般情况及个人成长史：刘某，女，25岁，未婚，材料加工专业，研究生一年级学生，来自河北农村，姐妹2人，父母健在，家庭经济状况较差。
家住农村，自幼身体健康，未患过严重疾病。
从小性格内向，怕见人，争强好胜。
父母对我要求极严甚至苛求。
父亲动起怒来特可怕。
记得有一次因放学回家晚了，父亲以为在外贪玩，我还未来得及解释，就让我到门后罚站，还不分青红皂白打了我一个耳光，瞬间脸上疼得像火烧似的，至今想起那件事还很害怕。
父母很正统、很古板，对我的禁忌很多，不准我和男孩子交往。
父亲认为女孩子在外蹦蹦跳跳、打打闹闹是不正经的，容易上坏人的当。
所以除了学校和家，我很少在外玩耍，很少和男生交往．中学时，见到男女生之间的往来很反感。
2、精神状态及身体状态：着装整洁，与年龄相称，说话不积极，谈话中总是低着头，不敢正视人，偶尔抬头看人，便立即躲闪，并表现出局促不安、紧张脸红。
明知这种反应是不必要的，但不能克制。
感到痛苦，希望治疗。
自幼身体健康，未患过严重疾病，但进入研究生学习后害怕与人交流。
近三个月以来，怕别人注视自己，与人讲话紧张，伴心慌、脸红、低头；自己独处或者与非常熟悉亲密的人（母亲）相处的时候无任何反应。
3、社会功能：近三个月来，不敢与人交往，说话时紧张不敢正视别人的眼睛，上课、学习时注意力不集中，不愿意主动与人交往，学习效率降低。
二、主诉与个人陈述与人交往时紧张，不敢正视别人，害怕别人看到自己不自然的表情的状况有近三个月，影响正常生活和学习。
心理咨询师案例论文
心理咨询师案例论文是我们专业人士需要写的，大家是怎么样写心理咨询师案例论文的呢？我们可以看看下面哦！心理咨询师案例论文［摘要］本文是关于心理咨询师的职业分析和自我分析报告，通过自我成长分析和对心理咨询师这一职业要求分析，概括评述了心理咨询师自身的学习成长历程、基本的人生观、性格类型，职业期望等，同时表达了希望通过知识和经验的积累,在从事心理咨询事业的历程中有所作为，进而通过心理咨询师这一职业，能够尽心尽力地帮助更多需要帮助的人，助人自助，帮来访者解开内心的症结。
［关键词］助人善良敏感真诚协作一、自我成长分析（一）成长背景我出生于20世纪80年代初的一个普通家庭,父母长年务农，一辈子干着“面朝黄土背朝天”的事业。
虽然父母没见过大世面，但却都有一颗热情、善良的心，为人正直，豁达，坚强。
父母有三个子女，家庭经济情况并不乐观，他们一直秉持着“宁愿累自己，也不能苦孩子”的心态，坚持供我们每个人上完大学。
在父母的爱护和坚持下，我们姊妹仨都是在健康平静幸福的环境中成长起来的。
21世纪初，通过努力，我成功地通过高考，进入大学的校门，踏入应用心理学专业的门槛儿，这是我向理想跨出的第一步。
为成为一名合格的心理咨询工作者，进入大学校门后，我对自己的各方面要求并没有放松。
大学第一学期我顺利通过英语了四级考试，并通过国国家计算机二级C语言考试。
在大学四年时间里，除了努力攻读心理学专业课外，大部门时间我都泡在学校图书馆里涉猎其他各个学科领域的知识。
（二）成长记忆回首我的成长之路，有过很多次成功与挫折，在我的人生记忆里，印象深刻的是刚进入初中开始的第一次寄宿生活。
开学初，父母带着行李和兴高采烈的我去镇第一中学报到，当时的我以为这样就可以完全摆脱父母的监控了。
漫长的一个礼拜过后，当父母再次站在我面前时，我竟然控制不住疯涌的泪水。
首次离开父母独自生活、不熟悉的同学群体、初次接触英语学科的咿呀懵懂，再加上自己性格上的些许孤僻，我既迷茫又无措。
心理咨询师论文范文
心理咨询师论文范文
《心理咨询师与心理健康》
心理咨询师在当今社会扮演着越来越重要的角色。
随着人们对心理健康的关注度不断提高，心理咨询师的工作也面临着更多的挑战和机遇。
在这篇论文中，我们将探讨心理咨询师的重要性以及他们对心理健康的贡献。
首先，心理咨询师通过与个体进行一对一的交流和倾听，能够帮助他们发现并解决心理健康问题。
通过引导和建议，心理咨询师可以帮助人们找到内心的平衡和安宁。
在现代社会，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理咨询师的工作就显得尤为重要。
其次，心理咨询师还可以通过举办心理健康讲座和培训班等形式，向大众宣传心理健康知识，提高人们对心理健康的认识和重视程度。
通过这种方式，心理咨询师能够为社会心理健康教育做出贡献，帮助更多的人了解心理健康问题，并学会有效应对。
最后，心理咨询师还可以向社会提供心理咨询服务，帮助那些身患心理健康问题的人获得专业的帮助和支持。
通过这种方式，心理咨询师能够帮助更多的人重获健康的心态，重新融入社会生活。
综上所述，心理咨询师在保障社会心理健康方面发挥着至关重要的作用。
他们通过个体咨询、心理健康教育和社会服务等多
种形式，为促进社会心理健康做出了积极的贡献。
因此，我们应该高度重视心理咨询师的工作，并给予他们更多的支持和肯定。
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1.评估:根据对李某临床资料的收集，该求助者个性偏内向、孤僻；胆小、固执，依赖性强，敏感，易受暗示，整体心理健康状态较差。问题主要表现为认知上存在错误的观念；心情压抑；人际关系良好；心理问题引发的躯体症状表现为睡眠不良。病程不到半年，综合其相关因素，家庭中无精神病史，本人无重大疾病史，本人对症状有自知力，有主动求医行为，根据精神活动正常与异常的三原则判断，可除李某有重性精神病。
2、社会原因
（1）家教严格，社会支持系统不完善；
（2）生活中有严重负性生活事件，自尊心、自信心受伤害；
（3）前不久和男友分手；
3、心理原因
（1）个性因素：内向，敏感，偏执；
（2）错误观念，认为男友与自己分手是因为自己不够优秀，男友嫌弃自己；
（3）对现实问题的误解或错误评价：认为恋爱失败被人笑话，自己没能力办好其他事；
3.鉴别诊断：
（1）与精神病性障碍相鉴别：根据病与非病的三原则，李某的知、情、意是统一的， 对自己的心理问题有自知力，有主动求医的行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。
（2）与抑郁症相鉴别：抑郁症的表现有：兴趣减退甚至丧失；对前途悲观失望：无助感：感到精神疲乏：自我评价降低：感到生活或生命本身没有意义，活着还不如死了好。在抑郁症的这些症状中求助者的表现没有这么严重，只是出现不严重短期的抑郁心境，虽有情绪低落，有兴趣下降、但时间短（三个月），症状不严重，不符合抑郁症的诊断。
本案例中求助者出现情绪困扰的实质正是源于他不正确的认知即图式，并因此产生了抑郁情绪和行为，咨询的重点在于运用认知疗法帮助求助者改变错误的思维方式，帮助她重新构建认知结构，重新评价自己，重建对自己的信心，更改认为自己“不好”的认知，避免不良适合贝克雷米的认知疗法。
一例因失恋导致严重心理问题的案例报告
【摘要】：本文是一例因失恋导致严重心理问题的咨询案例报告，求助者是一名在校大学生，因男友认为其优柔寡断提出分手并与另一女孩好起。自此求助者情绪非常低落，睡不好觉，食欲下降，每天都想着这件事很自卑，觉得同学笑话自己，认为自己什么都做不好，诊断为严重心理问题。咨询师根据求助者的问题由于其自身的错误认知引起，采用了贝克雷米的认知疗法，经过六次咨询，求助者睡眠改善，消极自卑情绪基本好转，收到较好的咨询效果。
3.咨询时间与收费
咨询时间：每周1次，每次1小时左右，六次咨询
咨询收费：免费
心理测验收费：SAS,SDS 20元/次; SCL-90 20元/次
八、咨询过程
心理咨询的过程可具体分为三个阶段，分别为诊断阶段；心理帮助阶段；咨询目标结束与巩固阶段；第一阶段为收集资料，建立咨询关系，进行心理诊断，做出初步的问题分析，与求助者商定咨询目标。第二阶段是咨询过程中最重要的阶段，一方面要取得求助者的足够信任，进一步加深咨询关系，另一方面，要运用适当的咨询技巧与方法，注意实现结束与巩固阶段咨询目标的到达。第三阶段为结束巩固阶段，主要是巩固前面咨询的效果，并指出继续努力的方向：完善个性，走向自我实现。
2、咨询方案
（一）咨询方法
主要咨询方法与适用原理：认知行为治疗。
贝克与雷米的认知疗法（C T）是一种强调识别和改变消极想法与适应不良信念的领悟疗法。贝克认为，认知产生了情绪及行为，异常的认知产生了异常的情绪及行为。认知是情感和行为的中介，人们早期经验形成的“功能失调性假设”或称为图式，成为支配人们行为的准则，而不为人们所察觉，即存在于潜意识中。一旦这些图式为某种严峻的生活实践所激活，则有大量的“负性自动想法”在脑中出现，即上升到意识界，进而导致情绪抑郁、焦虑和行为障碍。他的理论假设是：a通过内省可以触及人们的内部信息；b求助者的信念带有高度的个人意义；c这些意义可以被求助者发现而不是被咨询师所传授或解释。贝克与CT 的基本理论认为，要想理解一个具体的情绪体验或困扰的实质，就必须关注个体对不良事件反应的认知内容或一系列想法，其目标是改变求助者的思维方式，强调改变认知从而产生情感和行为方面的改变。
心理测验结果：
1、SDS：标准分67，为中度抑郁 （前后矛盾）
2、SCL—90：躯体化：1.3，强迫症状1.6，人际敏感2.5，抑郁2.7，焦虑1.8，敌对1.4，恐怖1.5，偏执2.1，精神病性1.6，其他1.6；总分175分。（量表分数有问题）
3、SAS：标准分58，为轻度焦虑。
2.诊断：严重心理问题。
诊断依据：
（1）根据病与非病的三原则，该求助者知情意协调一致，个性稳定，主客观世界统一，自知力完整，主动就医，并且没有幻觉、妄想等精神病症状，因此可排除精神病性障碍；
（2）求助者心理问题由恋爱遭受挫折的现实刺激引起的，时间短，有三个月。心理，社会功能受损，但不严重；无器质性病变做基础；症状已泛化。
二、个人成长史
求助者在家排名最小，上有一哥，足月顺产，母亲身体健康，孕、产及哺乳期未服用特殊药物。父母均为公务员，对其管教严格。性格文静、内向，但追求完美，对自己要求严格，幼时经常被同学欺负但不敢还手，与老师父母交流正常，但表现被动。上中学后学习成绩很好，开始喜欢交往，开始受同学老师喜爱。13岁来月经，周期不稳定，身体健康，未患过重大疾病。上高中后因谈恋爱和学习压力加大，成绩开始下降，受到父母的严厉指责，刚开始觉得是自己学习不努力，后来发展到有力不从心感，认为自己没有能力学好。大学后当学习委员，与班上的人相处的好，生活适应，前不久与男朋友分手，开始极度痛苦。
（4）反馈咨询作业：与求助者不合理信念进行辩论，找到核心错误观念即“我什么事都做不好”，通过语义分析技术来纠正，换成：“我在恋爱这件事上没有做好”，帮助他确立新的合理信念。
（5）进一步改变认知模式，强化正性思维，可设计特殊的行为模式，如通过年龄倒退的方法回忆，回到初中被同学老师赞美的阶段，充分体验自己努力奋斗取得成功的乐趣，并请家长配合及时强化，使求助者主动改变“我什么事都做不好”的认知。
（4）持久的负性情绪记忆：被父母批评的事情一直困扰着自己。
七、咨询目标与咨询方案
1、咨询目标
具体目标：改变该求助者抑郁的情绪；改变该求助者的睡眠状况；改变其自卑心理，正确看待恋爱问题，纠正其负性情绪和错误认知，使其心理测验结果恢复正常水平。
最终目标：完善求助者的认知，增强其抗挫折能力，树立自信心。促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善。
（3）与神经症相鉴别：李某的心理冲突与现实处境直接联系，根据三标准，社会功能轻度受损，时间都比较短，精神痛苦可自己摆脱，可排除神经症。
（4）与一般心理问题相鉴别：一般心理问题时间短于两个月，心理问题没有充分泛化。李某的心理问题已超出这些范围，可排除一般心理问题。
六、病因分析：
1、生物学原因：李某处于青年初期，女性，情感脆弱，心灵容易受到伤害，易泛化。
方法：自我审查技术，语义分析技术
过程：
（1）通过咨询师的帮助使求助者在记忆或想象中找到自己的负性自动思维，引导求助者去探寻自己为什么会这样想。
（2）告诉求助者其认知评价是如何导致其不良情绪和行为表现的。
（3）指导求助者通过真实性检验，帮助求助者发现自己的消极认知是不符合实际的，并找出认知歪曲与负性情感的关系，从而矫正认知障碍，如用演示的方式检查是否真的被同学笑话。求助者和咨询师分别扮演“我”、“同学”的角色，假设在校园里相遇的情景，通过观察体验角色，“别人也没有时刻对自己过分关注，我在他们面前也没有想象的那么不好”，从而更为客观的看待自己。纠正求助者“我什么事都做不好”的观念。
【关键词】：严重心理问题 认知疗法
一 、 一般资料
李某，女，19岁，大学二年级学生，有一哥哥，父母为公务员，家教严格，从小学习优秀，性格内向，人际关系良好，高中毕业考入某重点大学，无重大躯体疾病史，家族无精神疾病史。
求助者的近期身心状况中，精神状态：情绪低落三个月，谈吐正常。身体状态：求助者自幼身体健康，经检查无躯体疾病，无精神遗传史，身体健康，最近失眠，食欲下降。社会功能：学习下降，与人交往减少。
1、心理诊断阶段（第1次）
本阶段共1次完成，主要介绍了心理咨询的性质及咨询过程中有关事项与原则；通过倾听李某的内心苦恼，了解到其基本情况、成长经历；与其建立了良好的咨询关系；确定主要问题是其自卑心理导致抑郁；做了改变其意愿的探询并进行了咨询分析。协助其做相关的心理测验，发现问题，做出评估和诊断，共同商定了咨询目标。
方法：认知行为疗法、心理测验
过程：
A、填写咨询记录表，询问基本情况，介绍咨询中的有关事项与规 则；
B、做心理测验
C、摄入性谈话收集临床资料，探询求助者的成长资料；
D、将心理测验结果反馈给求助者，并作出初步问题分析；
2、咨询师的责任：（1）遵守职业道德，遵守国家有关的法律法规；（2）帮助求助者解决心理问题；（3）严格遵守保密原则，并说明保密例外。咨询师的权力：（1）有权利了解与求助者心理问题有关的个人资料；（2）有权利选择合适的求助者；（3）本着对求助者负责的态度，有权利提出转介和中止咨询。咨询师的义务：（1）向求助者介绍自己的受训背景，出示营业执照和职业资格等相关证件；（2）遵循机构的相关规定；（3）遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容；（4）尊重求助者，，遵守预约时间，如有特殊请款提前告知求助者。
三、主诉和个人陈述
主诉：三个多月来心情极度痛苦，睡眠不好，做事没精神，觉得自己不如人什么都做不好。
个人陈述：男友王某20岁，是同班同学，自己对男友非常的好，什么事情都顺着他，两人在恋爱的一年中一直非常甜蜜，同学们都说我们很般配他们很是羡慕，我听到她们这么说觉得很自豪，但男友三个月前说因无法忍受我优柔寡断的个性提出分手，为此我觉得自己很无用很自卑痛恨自己，连男朋友都嫌弃自己。一想到这事我就非常烦，经常在宿舍偷偷哭，每天因为这个事导致我上课不能认真听讲，晚上睡觉也非常困难，当看到情侣或与恋爱有关的东西就痛苦，在家或学校同学们在我面前不能提关于恋爱的话题，不然我就伤心难过，有时我看到两只亲密的小动物我都觉得难受。同学们都劝我大学谈恋爱好分好聚叫我不要太难过，我知道这样但自己还是觉得很痛苦，心里很压抑。怕这样下去会影响成绩，我很郁闷，所以来这里咨询，希望您能帮我解脱这种感觉。