人教版二年级语文下册迎难而上
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二、正视困难
1.面对困难的两种态度
甲：人的一生难免会遇到这样或那样的烦恼和挫折.“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好祝愿而已。
乙：自然界中没有不凋谢的花.人世间没有无曲折的路.社会上的万事万物.无不在曲折中进步。
甲：无论是伟人还是普通的人物.无论是成年人还是青年人.都会遇到意想不到的困难。
乙：那么.面对困难和挫折.我们都应有什么态度呢？
3.你在生活和学习中遇到了什么困难呢？
甲：名人都遇到过挫折.我们这些平凡的人.也有这样或那样的困难。那么你的生活中都有哪些困难呢？
乙：大家把自己的困难写到纸上.我们一起交流好吗？
（同学们开始写.主持人归类。）
4.为你支招儿
互相讨论同学们遇到的困难.应该怎样解决。然后发表自己的见解：持之以恒.百折不挠。
乙：由这个表演看出来了.我们面对困难有两种态度.一种是消极的.一种是积极的。
甲：那同学们总结一下.看看我们在生活中都是如何面对困难的。
（同学发言：一种是面对困难逃避.为自己找借口；一种是积极面对.无所谓惧.人教版二年级语文下册人教版二年级语文下册迎难而上）
2.与名人握手
甲：对待困难的态度不同.结果也会不同的。
持之以恒.坚持到底.是人们在活动中得以维持始终、决不半途而废的更具有本质意义的意志品质.即为意志品质中的坚持性。坚持性往往是人们取得学习和事业成功的保证。古今中外许多伟大的思想家、科学家和学者都莫不表现出惊人的坚持性。例如：马克思写《资本论》花了40年.达尔文写《物种起源》花了20年.托尔斯泰写《战争与和平》花了37年.李时珍写《本草纲目》花27年。
乙：所谓世上无难事.只怕有心人！把困难当成一次锻炼的机会吧！只有经历风雨.才能取得成功！
甲：是的.让我们面对困难.大声说：“困难.我不怕你！”
三、班主任祝语
只要精神不倒.就没有什么困难可以打倒；只要脊梁不弯.就没有扛不起的山。我想.只要大家努力.就一定能战胜困难.成为打败困难的真正的英雄！
口号：历经风雨.才能见彩虹
人教版二年级语ห้องสมุดไป่ตู้下册迎难而上
编 辑：__________________
时 间：__________________
“迎难而上”主题班会
【活动主题】迎难而上
【活动目的】
1.使学生了解人教版二年级语文下册人教版二年级语文下册迎难而上.培养坚强意志。
2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用.百折不挠克服学习上的各种困难.以顽强的意志提升自我.实现既定目标.达到成功的彼岸。
甲：共同看表演
（情景设置）前两天下雨.早晨来上学对于有的同学来说.是个小小的困难.不同的人有不同的表现。
一个同学的表演是：哎！天气这么不好.还是不去了吧！在温暖的被窝里睡觉多舒服啊！一会再给老师请个假.就说我有点头疼。对.就这样办了.我接着睡吧！
一个同学的表演是：天下雨了.我得早点去.否则要迟到的。穿好雨披.走！这点雨算什么啊！我不能被这点困难吓倒啊！
主持人把大家的意见归纳一下：要想克服困难.就该刻苦努力.认真踏实.给自己鼓劲.给自己信心和力量.要有毅力和恒心等等。
5. 主持人总结
甲：一堂课的时间不能解决所有的问题.所有的烦恼。
乙：希望大家从这次班会中得到一些启示：我们要在坎坷的路上一次次跌倒.然后再一次次倔强地昂起头。
甲：生活中有风有雨.只要我们有坚强的意志.每一次的站立就是生活中一道绚烂的彩虹。
【活动准备】
1.准备一个不管是顺境还是逆境.都不放弃自己的追求.生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。
2.准备不同意志力的学生对学习影响的情境。
【活动过程】
一、班主任引题
每个人的一生不都是一帆风顺的.都会有这样或那样的烦恼.而这些烦心事就是我们通常所说的困难。今天我们就围绕“困难”这个话题开一次班会。
为真理而献身的布鲁诺：文艺复兴时期的意大利天文学家、哲学家布鲁诺.因为宣传哥白尼的学说和自己的科学见解.为维护真理.在罗马教会的地牢里忍受了六年的非人的折磨.仍旧没有低头。最后在罗马鲜花广场被活活烧死。布鲁诺早已料到自己的结局。他说：“我认为胜利是可以得到的.而且勇敢地为它奋斗。我的后代将会说：‘他不知道死的恐惧.比任何人都刚毅.认为为真理而斗争是人生最大的乐趣。’”
乙：古往今来.凡是有成就的人.无不是勇敢克服困难.在逆境中奋斗.才最终取得成功的。
甲：课下让同学们搜集有关名人克服困难的事迹.现在我们就与名人握手.看看他们是怎样做的？
（同学们交流发言：贝多芬、张海迪、司马迁、布鲁诺、霍金等等）
扼住生命的咽喉：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学.十七岁时患了伤寒和天花之后.肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至.二十六岁不幸失去了听觉.爱情上也屡遭挫折.在这种境遇下.贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中.他的意志占了上风.在乐曲创作事业上.他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
司马迁写《史记》：汉朝司马迁继承父业.立志著述史书。他游历各地.阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时.遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝.忍辱负重.身受腐刑.幽而发愤.经过十余年的艰苦奋斗.终于写成了鸿篇巨著——《史记》。
张海迪砺志成才： 张海迪自幼就因病高位截瘫.几次濒临死亡的边缘.身体可算弱小.可是20多年来.她学会了4门外语.翻译了16万多字的外国著作.获得了哲学硕士学位.并自学了针灸技术.为群众治病1万多人次.作出了巨大贡献。
1.面对困难的两种态度
甲：人的一生难免会遇到这样或那样的烦恼和挫折.“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好祝愿而已。
乙：自然界中没有不凋谢的花.人世间没有无曲折的路.社会上的万事万物.无不在曲折中进步。
甲：无论是伟人还是普通的人物.无论是成年人还是青年人.都会遇到意想不到的困难。
乙：那么.面对困难和挫折.我们都应有什么态度呢？
3.你在生活和学习中遇到了什么困难呢？
甲：名人都遇到过挫折.我们这些平凡的人.也有这样或那样的困难。那么你的生活中都有哪些困难呢？
乙：大家把自己的困难写到纸上.我们一起交流好吗？
（同学们开始写.主持人归类。）
4.为你支招儿
互相讨论同学们遇到的困难.应该怎样解决。然后发表自己的见解：持之以恒.百折不挠。
乙：由这个表演看出来了.我们面对困难有两种态度.一种是消极的.一种是积极的。
甲：那同学们总结一下.看看我们在生活中都是如何面对困难的。
（同学发言：一种是面对困难逃避.为自己找借口；一种是积极面对.无所谓惧.人教版二年级语文下册人教版二年级语文下册迎难而上）
2.与名人握手
甲：对待困难的态度不同.结果也会不同的。
持之以恒.坚持到底.是人们在活动中得以维持始终、决不半途而废的更具有本质意义的意志品质.即为意志品质中的坚持性。坚持性往往是人们取得学习和事业成功的保证。古今中外许多伟大的思想家、科学家和学者都莫不表现出惊人的坚持性。例如：马克思写《资本论》花了40年.达尔文写《物种起源》花了20年.托尔斯泰写《战争与和平》花了37年.李时珍写《本草纲目》花27年。
乙：所谓世上无难事.只怕有心人！把困难当成一次锻炼的机会吧！只有经历风雨.才能取得成功！
甲：是的.让我们面对困难.大声说：“困难.我不怕你！”
三、班主任祝语
只要精神不倒.就没有什么困难可以打倒；只要脊梁不弯.就没有扛不起的山。我想.只要大家努力.就一定能战胜困难.成为打败困难的真正的英雄！
口号：历经风雨.才能见彩虹
人教版二年级语ห้องสมุดไป่ตู้下册迎难而上
编 辑：__________________
时 间：__________________
“迎难而上”主题班会
【活动主题】迎难而上
【活动目的】
1.使学生了解人教版二年级语文下册人教版二年级语文下册迎难而上.培养坚强意志。
2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用.百折不挠克服学习上的各种困难.以顽强的意志提升自我.实现既定目标.达到成功的彼岸。
甲：共同看表演
（情景设置）前两天下雨.早晨来上学对于有的同学来说.是个小小的困难.不同的人有不同的表现。
一个同学的表演是：哎！天气这么不好.还是不去了吧！在温暖的被窝里睡觉多舒服啊！一会再给老师请个假.就说我有点头疼。对.就这样办了.我接着睡吧！
一个同学的表演是：天下雨了.我得早点去.否则要迟到的。穿好雨披.走！这点雨算什么啊！我不能被这点困难吓倒啊！
主持人把大家的意见归纳一下：要想克服困难.就该刻苦努力.认真踏实.给自己鼓劲.给自己信心和力量.要有毅力和恒心等等。
5. 主持人总结
甲：一堂课的时间不能解决所有的问题.所有的烦恼。
乙：希望大家从这次班会中得到一些启示：我们要在坎坷的路上一次次跌倒.然后再一次次倔强地昂起头。
甲：生活中有风有雨.只要我们有坚强的意志.每一次的站立就是生活中一道绚烂的彩虹。
【活动准备】
1.准备一个不管是顺境还是逆境.都不放弃自己的追求.生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。
2.准备不同意志力的学生对学习影响的情境。
【活动过程】
一、班主任引题
每个人的一生不都是一帆风顺的.都会有这样或那样的烦恼.而这些烦心事就是我们通常所说的困难。今天我们就围绕“困难”这个话题开一次班会。
为真理而献身的布鲁诺：文艺复兴时期的意大利天文学家、哲学家布鲁诺.因为宣传哥白尼的学说和自己的科学见解.为维护真理.在罗马教会的地牢里忍受了六年的非人的折磨.仍旧没有低头。最后在罗马鲜花广场被活活烧死。布鲁诺早已料到自己的结局。他说：“我认为胜利是可以得到的.而且勇敢地为它奋斗。我的后代将会说：‘他不知道死的恐惧.比任何人都刚毅.认为为真理而斗争是人生最大的乐趣。’”
乙：古往今来.凡是有成就的人.无不是勇敢克服困难.在逆境中奋斗.才最终取得成功的。
甲：课下让同学们搜集有关名人克服困难的事迹.现在我们就与名人握手.看看他们是怎样做的？
（同学们交流发言：贝多芬、张海迪、司马迁、布鲁诺、霍金等等）
扼住生命的咽喉：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学.十七岁时患了伤寒和天花之后.肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至.二十六岁不幸失去了听觉.爱情上也屡遭挫折.在这种境遇下.贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中.他的意志占了上风.在乐曲创作事业上.他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
司马迁写《史记》：汉朝司马迁继承父业.立志著述史书。他游历各地.阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时.遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝.忍辱负重.身受腐刑.幽而发愤.经过十余年的艰苦奋斗.终于写成了鸿篇巨著——《史记》。
张海迪砺志成才： 张海迪自幼就因病高位截瘫.几次濒临死亡的边缘.身体可算弱小.可是20多年来.她学会了4门外语.翻译了16万多字的外国著作.获得了哲学硕士学位.并自学了针灸技术.为群众治病1万多人次.作出了巨大贡献。