形容词的语法功能

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形容词的用法

形容词的用法

形容词的用法Step 1: 回顾上节课所学的知识并检查家作;Step 2: 形容词和副词的讲解:形容词是用于描写或修饰名词或代词的词。

它在句子中主要用作表语、定语和宾语补足语。

有些形容词通常只用作表语,被称之为表语形容词;有的形容词只用作定语,被称之为定语形容词。

一、形容词的语法功能1. 作定语:Who can lift this heavy case? 谁能举起这个重箱子?The scientist gave us an interesting and helpful report yesterday.2. 作表语:It is fine today.Don't feel sad. Everything will be all right.3. 作宾语补足语:The news made her happy.We found the text very difficult.You should keep your classroom clean.Who left the window open?4. 作状语He went back, full of fear.He spent seven days in the wind and snow, cold and hungry.5. 名词化的形容词可以做主语和宾语1) “the+形容词”表示某一类人,起名词作用,可做主语或宾语。

做主语时,谓语动词用复数形式。

The rich are not always happy.We should take good care of the blind.The wounded have been sent to the hospital.We should respect the old and love the young.2) the +true/good/beautiful/bad/false/ugly等表示抽象概念的词做主语时,谓语动词一般用单数形式。

语法精讲-- 形容词、副词

语法精讲-- 形容词、副词

5. —Let’s go shopping at the new mall.
—Why not shop online? It’s _______.
A. expensive
B. more expensive
C. less expensive expensive
D. the most
【解析】选C。由句意可知答语应为“为什么不网上购物?它 更便宜。”less expensive意为“更便宜”。
A. brave worried
B. proud
C. successful
D.
【解析】选B。brave勇敢的;proud自豪的;successful成 功的;worried忧虑的。由常识可知当刘翔在比赛中又获得第 一名时,我们应该感到自豪。故选B。
3. Why are you staying up so late playing computer games again? Stop being so _______.
, ,
官(观)
代表观点的描述性形容 词
fine好的, beautiful漂亮的, interesting有趣的
行(形)
代表表示大小、长短、 small小的, tall高的, high 高低及形状的形容词 高的, round圆的
口诀
说明
例词
令(龄) 代表年龄、新旧的形 young年轻的, old年老的, new
A. funny
B. silly
C. seriLeabharlann us【解析】选B。前句句意为“你为什么又熬夜这么晚玩电脑游 戏?”可知,下一句应为“别这么愚蠢了。”funny有趣的; silly愚蠢的;serious严肃的。
4. Farmers have become _______ in our hometown in recent years. A. more and more rich B. richer and richer C. more rich and more rich 【解析】选B。“比较级and比较级”意为“越……就越……”, rich的比较级是richer。

高中英语语法系统讲解之四形容词和副词

高中英语语法系统讲解之四形容词和副词

形容词和副词形容词一. 形容词的语法功能形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态或特征。

在句中作定语、表语、宾语补足语以及状语。

形容词前加定冠词the,相当于一个名词。

如He is a young Russian soldier. The film is interesting.He likes to paint the wall pink. Lucy came to the party, happy.The blind are taught how to do the work.温馨提示:1. 有些形容词通常作表语和补语,不能像普通形容词那样作前置定语,这样的形容词称为表语形容词。

如alive, alone, asleep, alike, afraid, awake, ashamed, able, sure, ill, worth等;其作定语时后置。

2. 有些形容词只能作定语,不能作表语,这样的形容词称为定语形容词,如golden,wooden, silken, live, elder, former, latter, front, back, outer等二. 形容词的分类1. 性质形容词○1外观:long, strong, big, round, fat, beautiful, old等○2性质:good, clean, new, fresh, soft, excellent等○3颜色:red, black, green, blue, white, brown等○4情绪:happy, sad, sorry, nervous, anxious等○5性格:kind, cruel, honest, foolish, lazy, rude等○6状况:careful, blind, deaf, cheap, hungry等○7评论:great, true, necessary, difficult, wrong等2. 关系形容词○1地域:Chinese, American, Asian, Pacific等○2质料:wooden, golden, plastic, metallic等○3科技:electric, chemical, atomic, medical等○4意识:communist, social, political, religious等○5行业:industrial, agricultural, economic, military等三. 形容词在句中的位置1.单个形容词作定语时,一般放在被修饰的名词之前;两个或两个以上的形容词修饰一个名词时,同种类形容词的排列顺序一般应考虑以下两种情况:○1和被修饰的名词关系比较密切的形容词位置更靠近名词。

英语语法:形容词的主要句法的功能

英语语法:形容词的主要句法的功能

英语语法:形容词的主要句法的功能形容词的主要句法功能1. 用作表语Everyone was happy. 每个人都很高兴。

He is interested in watching TV. 他对看电视感兴趣。

2. 用作定语He is an honest student. 他是个诚实的学生。

The young man is her boy friend. 这个小伙子是她的男朋友。

3. 用作宾语补足语He pushed the door open. 他把门推开了。

We found the problem very difficult. 我们发现这个问题很难。

【注】这类句型若变为被动语态,形容词则为主语补足语:The problem was found very difficult.4. 用作状语He arrived home, hungry and tired. 他回到家里,又饿又累。

I went there full of joy. 我兴高采烈地去了那儿。

He sat in the corner, silent. 他坐在角落里,一言不发。

形容词用作状语主要表示原因、结果或伴随等,其逻辑主语必须与句子主语保持一致。

这类结构通常可用从句或并列句来改写:He came over, eager to help. / He came over and (he) was eager to help. 他走过来,急于想帮忙。

【注】以上形容词用作状语的情形,有人也称之为主语补足语,因为它们是补充说明主语的。

另外,还有一类特殊的形容词用作状语:The stove was red hot. 火炉是炽热的。

It’s boiling hot. 它是滚烫的。

His face was bright red. 他的脸是鲜红的。

The weather is freezing [icy, bitter] cold. 天气冷极了。

其中的red, boiling, freezing, icy, bitter 等的实际意义大致相当于very,起增强语气的作用,并且它们用法也很有限,如可说bitter cold(冰冷),bitter wind(寒风)等,习惯上却不说 bitterhot(炽热),bitter busy(极忙)等。

高中英语语法-形容词和副词

高中英语语法-形容词和副词

(2) too(that, this, as, so, how, however)+形容词 +a/an+名词 I‟ve never seen that big an apple. This is too difficult a question. 副词enough要放在形容词的后面,形容词enough放 在名词前后都可: If I had a long enough holiday I„d visit Europe. There is enough food for everyone to eat. = There is food enough for everyone to eat.
(4) too much与much too: too much表示“太多的”,修饰事物数量; much too表示“太过,过分”,修饰形容词或副词: I am full because I have had too much rice. That coat is much too dear. (5) lonely与alone: lonely是表示心理活动的形容词,“孤独的,寂寞的”,作定语或 表语; alone “独自的,单独的”,指无人陪伴,仅作表语,(作为副词的 alone可作状语): He lives alone but he doesn‟t feel lonely.
形容词和副词
形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征。
形容词
性质形容词
叙述形容词
直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它 有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、 表语和补语。例如:hot。 Today is very hot. It‟s a hot day. 叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词。这类 形容词没有级的变化,也不可用程度副词修饰。大多数 以a开头的形容词都属于这一类。如,afraid 错: He is an ill man. 对:The man is ill. 错: She is an afraid girl. 对:The girl is afraid. 这类词还有: well,unwell,ill,faisleep,awake

高中英语语法-形容词和副词

高中英语语法-形容词和副词

quick、fast与soon: quick往往指反应速度快, fast往往指运动速度快, soon则表示时间上很快即将发生: After a quick breakfast, he hurried to school. A train is much faster than a bus. His father will be back to China very soon.
Tony is going camping with ______ boys. A. little two other B. two little other C. two other little D. little other two
答案:C. 由\“限定词--数词--描绘
One day they crossed the ____bridge behind the palace. A. old Chinese stone B. Chinese old stone C. old stone Chinese D. Chinese stone old 答案A. 年龄+国家+材料。
(3) tall与high: Tall 指身高的高度,用于人和动物, 反义词为 short He is very short/tall. High 指物体的高度,另可形容价格,质量等, 反义词为low The kite is flying very high. Tall和high都可用来指tree, building, tower等, 但mountain只能用high形容。
1.Chinese, glass, a, beautiful, table a beautiful Chinese glass table 2.wonderful, my, garden, new, large my wonderful large new garden 3. a, round, table, small a small round table 4. a, old, dirty, brown shirt a dirty old brown shirt

英语语法 形容词的分类及用法归纳详解

英语语法 形容词的分类及用法归纳详解

英语语法形容词的分类及用法归纳详解1. 品质形容词:英语中大量形容词属于这一类,他们表示人或物的品质,如:He's the happiest man on earth. 他是地球上最快乐的人。

The play was boring. 那出戏很枯燥乏味。

2. 类属形容词:这类形容词表示属于哪一类,如:These subjects reflect our daily lives. 这些题材反映我们的日常生活。

这类形容词一般都不能用于比较级。

3. 颜色形容词:有少数表示颜色的形容词,如:His face went purple with rage. 他的脸气得发青。

这类词前面还可加light, pale, dark, deep, bright 等词,如:light brown hair 淡蓝色头发a pale green dress 淡绿色裙4. 强调形容词:有些形容词起强调作用,如:I have perfect trust in his judgment. 我绝对信任他的判断力。

5. -ing 形容词1)有大量现在分词正在或已经变为形容词,如:It was a tiring journey. 这真是一趟累人的旅行。

2)一些-ing形容词并不与动词有关,如:a cunning trick 狡猾的计谋6. –ed形容词1)大多数-ed形容词都与及物动词有关,是由它们的过去分词变过来的,一般有被动意义,多数为品质形容词,如:I felt depressed. 我感到很沮丧。

2)有些-ed形容词可说是类属形容词,也由动词的过去分词变来,但不能用于比较级,如:。

She is a trained nurse. 她是一个受过训练的护士。

3)有少数-ed形容词,不是由动词,而是由名词变来的:skilled workers 技术工人4)有些-ed 的形容词包含有副词:a well-equipped army 一支装备精良的部队a well-known musician 著名的音乐家7. 合成形容词1)形容词在英语中是比较普遍的,最常见的有:a. 形容词+名词+ed: good-natured 天性善良的b. 形容词+现在分词:easy-going 好说话的c. 名词+现在分词:heart-breaking 令人心碎的2)还有一些其他类型的合成形容词,如:a two-piece suit 两件套的西服all-out attempt 全力以赴的努力3)还有一些三个或更多词构成的合成形容词,如:heart-to-heart talk 推心置腹的谈话An out-of-date driving license 过期驾照一. 形容词的定义和用法:形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。

高中英语 高中简明语法系列---形容词副词分类与功能讲义

高中英语 高中简明语法系列---形容词副词分类与功能讲义

形容词形容词(Adjective)用来修饰名词或代词,描绘人和事物的特征。

形容词在句中一般用作定语、主语补语或宾语补语。

补语性形容词和定语性形容词根据形容词的句法功能,形容词可以分为补语性形容词和定语性形容词。

多数形容词既可以作名词的修饰语又可以作主语的补语。

1.只能作补语的形容词(1)以a-开头的形容词,如alone 单独,asleep 熟睡的,awake醒着的,alive活着的,alike 同样的,afraid 害怕,ashamed羞愧看下例:He is fast asleep in his bedroom.他在卧室熟睡。

We are fully aware of the difficulty.我们充分认识到困难。

I felt ashamed of my terrible mistake.我为自己的严重错误感到羞愧。

Paul was again absent from the meeting.鲍尔开会再次缺席。

(2)表示健康状况的形容词well 健康,ill 患病,faint 虚弱。

例如:I didn't feel well, but the doctor said it was nothing serious.我感觉不舒服,可医生说没什么要紧。

His strength grew faint as he was getting on in years.他上了年纪,体力虚弱。

(3)某些表示情感和心理状态的形容词。

例如:I'm glad of your great success in your study.我为你学习上的巨大成功感到高兴。

Shella was sorry about what she had done.希拉对自己的行为感到后悔。

My grandfather is fond of cycling.我祖父喜欢骑自行车。

He is content with his present job and position.他满足于自己的工作和地位。

形容词和副词的语法特点

形容词和副词的语法特点

形容词和副词的语法特点(1) 形容词的语法特点:形容词主要用来修饰名词或不定代词,表示人或事物的性质、状态和特征等,它在句中可用作表语、定语、补语等。

如:It’s not an easy task. 这不是一件容易的任务。

Be more careful with your work. 你的工作要再细心一些。

This is no longer a distant dream. 这已不再是遥远的梦。

(2) 副词的语法特点:副词主要用来修饰动词、形容词、副词、句子等,说明时间、地点、程度、方式等概念。

副词在句中主要作状语。

如:They are getting along very well. 他们相处得很好。

She finally gained control of herself. 她最后控制住自己。

Even now I don’t fully un derstand why. 甚至现在我还不完全了解这是为什么。

注:here, there, in, out, away, abroad等少数副词也可以作表语;here, there, home, ab road, below等表示地点或方位的词有时还可以用作定语。

如:She had been away on a long trip. 她离开去长途旅行了。

Write your name in the space below. 把你的名字写在下面空白处。

在语境中考查形容词或副词有时考题中所提供的四个选项为形式形同(如都是原级)、用法相近、意义相异的形容词或副词,考生必须根据语境,即根据上下文的意思、逻辑或搭配等来确定一个最佳选项。

这是近年高考命题的一个热点,体现着未来的命题趋势。

如:1. This magazine is very ________ with young people, who like its content and style.A. familiarB. popularC. similarD. particular【解析】B。

形容词性短语与形容词的功能比较

形容词性短语与形容词的功能比较

形容词性短语与形容词的功能比较形容词性短语和形容词在英语语法中都是非常重要的元素,它们都可以用来描述人或事物,但在使用上存在一些差异。

本文将探讨形容词性短语和形容词的特点、功能,并通过案例分析比较它们的优劣。

形容词性短语是指由形容词和它所修饰的名词或代词一起构成的短语。

这种短语在句子中通常用来描述名词或代词的性质、状态或特征。

形容词性短语的主要特点包括:(1)词性:形容词性短语通常由形容词和名词或代词构成,其中形容词起到修饰和描述的作用。

(2)使用场景:形容词性短语通常用于描述名词或代词的性质、状态或特征,在句子中充当定语,对其进行进一步的描述和限定。

(3)搭配对象:形容词性短语可以用来修饰可数名词、不可数名词、单数名词和复数名词等。

形容词性短语的功能主要包括:(1)表达程度:通过形容词性短语可以表达出名词或代词的程度、状态或特征,对其进行详细的描绘和解释。

(2)修饰范围:形容词性短语可以扩大名词或代词的修饰范围,从而更加准确地表达出其所代表的人或事物的特征。

(3)俚语化:在某些口语或非正式场合下,形容词性短语的使用可以使语言更加生动、形象,增强表达力和感染力。

形容词是用来描述人或事物的词,通常在句子中作定语或表语。

形容词的主要特点包括:(1)词性:形容词是虚词,本身不能单独构成句子,需要与其他实词搭配使用。

(2)使用场景:形容词可以用来修饰名词、代词等,在句子中作定语或表语。

(3)搭配对象:形容词可以修饰可数名词和不可数名词等。

形容词的功能主要包括:(1)表达特征:形容词可以用来描述名词或代词的特征、性质或状态。

(2)强调程度:通过使用形容词,可以强调名词或代词的程度、状态或特征。

(3)语法作用:在句子中,形容词可以起到语法作用,如充当定语或表语等。

下面我们通过一个具体的案例来比较形容词性短语和形容词的优劣。

The _____ house on the hill is mine. (形容词性短语/形容词)在这个例子中,我们可以使用形容词性短语或者形容词来描述“房子”。

语法教学名词动词和形容词的基本用法

语法教学名词动词和形容词的基本用法

语法教学名词动词和形容词的基本用法在语法教学中,名词、动词和形容词是构建句子的基本要素,它们在句子中分别承担不同的语法功能。

本文将详细介绍名词、动词和形容词的基本用法。

一、名词的基本用法名词是用来指代人、事物、地点、概念等的词语。

其基本用法如下:1. 名词作为主语名词可以在句子中作为主语,表达句子所讨论的主要内容。

例如:"The cat is playing in the garden."(这只猫正在花园里玩耍。

)2. 名词作为宾语名词可以在句子中作为动词的宾语,接受动作的影响或指定动作的对象。

例如:"She bought a new book."(她买了一本新书。

)3. 名词作为表语名词可以在句子中作为表语,用来描述主语的属性或状态。

例如:"His job is a doctor."(他的职业是医生。

)4. 名词的所有格名词可以通过添加"'s"或"of"来表示所有关系。

例如:"This is John's car."(这是约翰的车。

)"The color of the sky is blue."(天空的颜色是蓝色。

)二、动词的基本用法动词是用来表示行为、状态或存在的词语。

其基本用法如下:1. 动词作为谓语动词通常在句子中作为谓语,表达主语的行为、状态或存在。

例如:"He runs every morning."(他每天早上跑步。

)2. 动词的时态动词的时态用来表示动作发生的时间。

常见的时态包括过去时、现在时和将来时。

例如:"She studied English last night."(她昨晚学习了英语。

)"I am reading a book now."(我现在正在看一本书。

英语基础语法_形容词的定义、用法

英语基础语法_形容词的定义、用法

英语基础语法_形容词的定义、用法表示人或事物的属性或特征的词叫形容词(Adjective)。

形容词修饰名词,它的基本用法就是为名词提供更多的信息,它分为性质形容词和叙述形容词两类,一般放在所修饰的名词之前;若修饰不定代一、判断一个词是不是形容词,可以从其结构特点和句法特点两方面(1)结构特点。

以-able,-al,-ful,-ic,-ish,-less,-ous,-y等后缀结尾的词,一般是形容词,如:changeable(多变的),medical(医学上的),careful(仔细的),atomic(原子的),foolish(愚蠢的),careless(粗心的),delicious(美味的),healthy(健康的),rainy(下雨的)(2)句法特点大多数形容词都可以作定语;在be,look,seem等词之后作表语;可用very来修饰,有比较级和最高级形式。

其中,在句中作定语或作表语是形容词最Mary is very nice.玛丽很可爱。

(表语)Mary is a nice girl.玛丽是个可爱的女孩。

(定语)He was asleep.他睡着了。

(表语)She is a perfect teacher.她是位十全十美的老师。

(定语)二、形容词的用法1.形容词用作定语Li Mei is a beautiful city girl.The new student comes from Japan.2.形容词用作表语My father’s car is very expensive.The English story is very interesting.3.形容词用作宾语补足语Don’t keep the door open.His success made him happy.We finally found the dictionaries very useful.4.“the+形容词”用作主语及宾语The old often think of old things.The new always take the place of the old.5.形容词有时也可用作状语或补语Please speak loud and clear.These soldiers spent three days in the cold weather,cold and hungry.士兵们又冷又饿在严寒的气候中After seven days, the children came back from the forest safe.6.少数形容词只能作表语这些形容词包括ill,asleep,awake,alone,well,worth,glad,unable,afraid(正)Don’t be afraid.(误)Mr Li is an afraid man.(正)The old man was ill yesterday.(误)This is an ill person.(正)This place is worth visiting.(误)That is a worth book.7.这些形容词包括little,live(活着的),elder,eldest 等,只能作定语,不能作表语。

现代汉语形容词的句法功能及再分类_韩玉国

现代汉语形容词的句法功能及再分类_韩玉国
3 .2 可受“很”修饰的性质形容词 在可受“很”修饰的性质形容词中 , 我们以作定语情形为标准进行再考察 , 析出四类 :能直 接作定语的(共 796 个 , 占形容词总数的 28 .3 %, 其中单音节的 187 个 , 占该类的 23 .5 %)、必 须加“的”作定语的(1286 个 , 占形容词总数的 45 .8 %, 均为双音节形容词)、必须加“很 … …的” 作定语的(67 个 , 占总数的 2 .4 %, 其中单音节 43 个 , 占该类的 64 %)以及不作定语的(103 个 , 占总数的 3 .7 %)。下面 , 我们将对后两类进行详细说明 。 3 .2 .1 必须加“很 ……的”作定语的性质形容词 这类形容词如“板 、背 、凑巧 、浮 、静 、抠 、卖座 、匹配 、艳 、耳生 、鼓 、滑(光滑 , 滑溜)、慌 、浓(程 度深)、轻(用力不猛)、松(松散)、贵 、光 、少 、晚 、快活 、专制 、古板”等 。 对这一类形容词 , 朱德熙 (1956)有过这样的论述 :“虽然表示一种性质 , 但在汉语里我们不把这种性质作为分类的依据 , 因此这一类形容词不能充任限制性修饰语 , … …只能转化为乙类(形容词的复杂式)成分后充 任描写性修饰语” 。 根据我们的观察 , “很”在这里只起凑足音节的作用 , 正如一般的形容词谓 语句也要加“很”一样 , 在语义上是一个羡余成分 。 朱德熙(1956)认为单音形容词与单音名词的组合“是一种具有强烈的凝固趋势的结构” , 吕叔湘(1965)也认为这种组合是“熟语性的” 、“凝固性的” 。 我们发现 , 必须加“很 … …的”作定 语的形容词与名词都是一种临时的搭配 , 而临时搭配当然拒绝这种“熟语性” 、“凝固性” 。由 “闹”构成的“闹市”指“喧闹的市井” , 已复合词化了 , 但除此之外 , “闹”还可以有较为广泛的搭 配 , 如“车站” 、“商店” 、“市场” 、“公园” 、“地方”等等 。当它处于定语位置时 , 如果不带“很” , 就 含有一种强烈的对比性 , 句子似乎还没说完 , 如“我喜欢静的地方 , 不喜欢闹的地方” 。 加上 “很”以后就取消了这种“对比性” , 增强了“描写性” , 进而达到完句的目的 。 形容词作谓语就是 描写性的 , 而形容词作谓语必加“很” , 这似乎能说明为什么加了“很”描写性就增强了 。 3 .2 .2 不能作定语的性质形容词 如“碎(说话唠叨)、吃香 、广 、过瘾 、好受 、昏 、久 、滥 、累赘 、齐心 、起劲”等 103 个 , 占形容词 总数的 3 .7 %。 这些词与以往“性质形容词”的句法功能迥异 , 但由于有的可前加比较成分或前加“很”作 谓语或用于“得”后作补语 , 所以仍归为性质形容词 。唯谓形容词从名称上看是不能作定语 , 只 能作谓语的一类词 , 它们后面不能加“着” 、“了” 、“过” , 前面不能加助动词 , 不能重叠 , 这些特点 都明显不同于动词 , 但又不像一般的形容词那样可以作定语 。吕叔湘(1979)曾说 , 这类形容词 “怎样区别于表示状态的不及物动词又是个问题” , 所给的例词是“难” 、“ 容易” 、“多” 、“少” 、 “对” 、“错” 。实际上后两个是绝对性质形容词 , 不用于比较 , 其他的几个很明显可用于比较 , 所 以我们仍把它归在形容词类中 , 称为唯谓形容词 。 3 .2 .3 可直接作状语的性质形容词 一部分性质形容词既能作定语又能作谓语并且还能直接作状语 , 在语义上不表示性质 , 而 表示数量 、时间 、处所 、频度 、范围 、方式 、情状等 , 如“安全 、安心 、不便 、不幸 、残酷 、仓促 、仓皇 、

词语的语法功能

词语的语法功能

词语的语法功能词语是构成语言的基本单位,它们在句子中起着不同的语法功能。

语法功能是指词语在句子中所承担的角色和作用。

词语的语法功能包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词和代词等。

下面将详细介绍这些词语的语法功能及其在句子中的作用。

名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。

在句子中,名词可以作为主语、宾语、表语、定语、补语等。

作为主语时,名词起到说明句子主题的作用,如:“猫喜欢鱼。

”中的“猫”;作为宾语时,名词接受动作的影响或行为的对象,如:“我喜欢音乐。

”中的“音乐”;作为表语时,名词用来说明主语的身份、性质或特征,如:“她是一名教师。

”中的“教师”;作为定语时,名词修饰其他名词,如:“篮球比赛”中的“篮球”;作为补语时,名词用来补充说明主语或宾语的状态或性质,如:“他是一位诗人。

”中的“诗人”。

动词是表示人或事物的行为、状态或存在的词语。

在句子中,动词可以作为谓语、宾语、定语、状语等。

作为谓语时,动词表示动作或状态,如:“他们在跳舞。

”中的“跳舞”;作为宾语时,动词接受动作的影响或行为的对象,如:“我喜欢看电影。

”中的“看”;作为定语时,动词修饰名词,表示被动或完成的动作,如:“那部电影已经拍完了。

”中的“拍完”;作为状语时,动词表示动作发生的时间、条件、方式等,如:“我每天早上会去跑步。

”中的“去跑步”。

形容词是用来描述名词的特征、性质、状态等的词语。

在句子中,形容词可以作为定语、表语、补语等。

作为定语时,形容词修饰名词,表示名词的特征或性质,如:“美丽的花朵”中的“美丽”;作为表语时,形容词用来说明主语的状态或性质,如:“她很漂亮。

”中的“漂亮”;作为补语时,形容词用来补充说明主语或宾语的状态或性质,如:“他觉得自己很幸福。

”中的“幸福”。

副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。

在句子中,副词可以作为状语、句子修饰语等。

作为状语时,副词表示动作的方式、程度、时间等,如:“他快速地跑过去。

英语语法总汇形容词的用法

英语语法总汇形容词的用法

英语语法总汇形容词的用法形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征。

通常,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。

一.形容词的用法性质形容词1.品质形容词品质形容词是直接说明事物的性质或特征的形容词。

它有级的变化,可以用程度副词来修饰。

在句中作定语,表语和补语。

形容词中大多数属于这类形容词。

如:frightened (受惊吓的) foolish(愚蠢的)clever(聪明的)The naughty boy did a foolish thing.(作定语)The boy is naughty. (作表语)His mother tried her best to make him clever.(作补语)2.类属形容词表属于哪一类的形容词。

如:He is a foreign visitor.That’s our dairy work.3.颜色形容词表示颜色的形容词。

4.强调形容词起强调作用的形容词。

如:He is a complete stranger to us.He is a total failure.He is a perfect fool.It was pure luck that he wasn’t hit by the car. .5.Cing形容词Cing形容词是动词加ing形式转化而来的形容词。

如:He was an amusing man.What he told me was surprising.These flowers are pleasing.The end of this film was very satisfying.6. Ced形容词?Ced形容词是过去分词转化而来的形容词,与?Cing形容词意思不同,一般有被动意义,多数为品质形容词。

如:I’m interested in English.We are worried about this.She gave a satisfied smile.有些?Ced形容词是类属形容词,也由动词变化而来,但不用于比较级。

形容词和副词

形容词和副词
2)后置定语 有些形容词作定语要放在被修饰词之后,在这种位置 上的定语叫后置定语。 ①.作不定代词的定语
作不定代词someone, something, somebody; anyone, anything, anybody, everyone, everything everybody; nothing, no one nobody的定语时,定于后置
10.This is a__________clock .
A.nice Swiss little
B.nice little Swiss
C.little nice Swiss
D.Swiss nice little
11.She spent___________time studying French.
A.much so B. so much C.such much D.so many
12.----Which do you find_____to learn,Japanese or
English?
----English.
A.easy B.easier C.more easily D.it much easier
13.Of the two oceans,the Pacific is_______.
那汤尝起来很不错
2)有些形容词是以-ly结尾的,我们容易把它们误 认为是副词
如: lovely(可爱的),friendly(友好的) ,orderly(有 序的),slightly(悦耳的),motherly(母亲般的), sisterly(姐妹般的),brotherly(兄弟般的)。
She looks lovely.她看上去很漂亮 3. 宾语的补足语 形容词作宾语补足语即与宾语一起构成复合

汉语中形容词的用法

汉语中形容词的用法

汉语中形容词的用法形容词:表示事物的形状、性质和状态等。

如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级”。

主要语法特征(1)一般能受“不”和“很”的修饰。

如“不大、很大、不生动、很生动”。

少数带有表示程度语素的普通形容词和非谓形容词不受“不”和“很”的修饰。

如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。

(2)能修饰名词,如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。

(3)部分形容词可以重叠。

A、单音节形容词的重叠形式是“AA”,如“大大、高高、短短、细细”。

这类重叠式修饰动词时表示程度的加强,修饰名词时不仅没有加强的意味,反而表示程度减弱,即表示一种轻微的程度。

例如:大大缩短了距离(程度加强)大大的眼睛(与“大眼睛”相比程度减弱)高高举起(程度加强)高高的个儿(与“高个儿”相比,程度减弱)B、双音节形容词的重叠一般表示程度的加强,有三种格式:a、AABB:口口声声断断续续浩浩荡荡松松散散密密麻麻冷冷清清来来往往踉踉跄跄大大方方客客气气说说笑笑的的确确反反复复方方正正实实在在踏踏实实扎扎实实是是非非堂堂正正偷偷摸摸唯唯否否蝎蝎螫螫形形色色铮铮佼佼洋洋洒洒战战兢兢b、A里AB:这里的AB限于某些含贬义的形容词,重叠后既表示程度加强,又表明嫌恶的感情。

如:小里小气古里古怪慌里慌张糊里糊涂马里马虎c、ABAB:这里的AB只限于某些带有表示程度的语素的双音节形容词。

如:冰凉冰凉雪白雪白通红通红笔直笔直碧绿碧绿鲜红鲜红C、重叠属于形容词生动形式。

形容词生动形式除了重叠之外还有单音节形容词A加双音节或多音节后缀这种形式。

a、A+双音节后缀:这个后缀一般是叠音的。

如:暖洋洋醉醺醺香喷喷干巴巴沉甸甸羞答答亮晶晶沉甸甸白花花绿油油黑黝黝慢腾腾阴森森皱巴巴亮铮铮笑嘻嘻香喷喷乱哄哄黑漆漆轻飘飘湿漉漉红彤彤骨碌碌雾朦朦喜盈盈亮晶晶黄灿灿孤零零毛绒绒胖乎乎一颗颗一簇簇绿油油黄澄澄红彤彤光闪闪油乎乎光溜溜黑油油粘糊糊亮晶晶脏兮兮皱巴巴干巴巴松塌塌胖墩墩肉墩墩瘦巴巴瘦嶙嶙喜洋洋喜滋滋喜冲冲兴冲冲乐悠悠乐陶陶乐滋滋白花花绿莹莹黄澄澄绿油油明晃晃慢腾腾沉甸甸b、A+多音节后缀,如:黑不溜秋黑咕隆咚花里胡哨傻不愣登蠢了呱叽形容词的生动形式不受“不”和“很”的修饰。

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形容词的语法功能
一、形容词的一般用法
1.作定语,一般放在所修饰词的前面。

例如:It’s a cold and windy day.
2.作表语,放在系动词(be,feel,look,smell,get,become等)的后面。

例如:He looks happy today.
3.形容词修饰something,anything,nothing,everything等复合不定代词时,须放在其后。

例如:I have something important to tell you..
4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词,应放在相应的名词之后。

(构成:数词+单位词+形容词)
例如:How long is the river?It’s about two hundred metres long.
5.else 只能做后置定语,修饰疑问代词what,who,whom,whose等。

以及不定代词
something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody等。

例如:What else would you like ?
6.只能作定语的形容词:little小的;only唯一的;wooden木质的;woolen羊毛质的;elder 年长的;复合形容词kind-hearted善良的,man-made人造的,take-away可带走的等。

(常见的复合形容词:snow-white雪白的English-speaking说英语的;glass-topped玻璃罩的;full-time全日制的;well-known众所周知的;kind-hearted善良的;man-made人造的;take-away可以带走的;ten-year-old十岁的)
例如:My elder brother is in Beijing.
My father is a kind-hearted man.
7.只能作表语的形容词:afraid害怕;alone独自的;asleep睡着的;awake醒着的;alive活着的;well健康的;ill病的;frightened害怕的
例如:He is awake.
8..貌似副词的形容词:lonely独自的;friendly友好的;lively生动的;lovely可爱的。

9.作宾语补足语
形容词作宾语补足语时,常与make,leave,keep等动词连用。

例如:You should make your mother happy.
10.-ed分词作形容词在句中通常修饰人,-ing分词作形容词在句中通常修饰事、物。

例如:He is excited abut the pictures that are exciting.
二、多个形容词修饰名词时,其顺序为:
限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词)——描绘词——表长短、大小、高低的形容词——表形状的形容词——表年龄、新旧的形容词——表颜色的形容词——表国籍、地区、出处的形容词——表物质、材料的形容词——表类别的形容词——名词中心词。

记忆口诀:
美小圆旧黄,中国木书房
房是被修饰的中心名词,书是说明房的作用要靠,也就是放在最近的地方,然后就是材料,然后就是国籍,依次类推下去!
A small round table一张小圆桌
A tall white building一幢高大的白色建筑物
A dirty old black shirt一件又脏又旧的黑色衬衣
A famous American medical school一个非常著名的美国医学院
三、形容词常用句型
1.“It’s +adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么样”。

注意:这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词,如good(好的),kind(友善的),nice(友好的),polite(有礼貌的),clever(聪明的),foolish(愚蠢的),lazy(懒惰的),careful(细心的),careless(粗心的),right(正确的),wrong(错误的)等。

例如:It’s very kind of you to help me.(=You are very kind to help me.)
你能帮助我,真好。

It’s foolish of him to go alone.(=He is foolish to go alone.)
他单独出去太傻了。

2.“It’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。

注意:这一句型中常用的形容词有important(重要的),necessary(必要的),difficult(困难的),easy(容易的),hard(艰难的),dangerous(危险的),safe(安全的),useful(有益的),pleasant(舒适的),interesting(有趣的),impossible(不可能的)等。

例如:It’s not easy for them to learn a foreign language.
=To learn a foreign language is not easy for them.
对于他们来说学好一门外语不容易。

It’s very important for students to listen to teachers carefully.
=To listen to teachers carefully is very important for students.
对于学生来说上课认真听老师讲课是非常重要的。

It’s necessary for us to get to school on time.
=To get to school on time is necessary for us.
对于我们来说按时到校是非常必要的。

3.表示感情或情绪的形容词,如glad(高兴的),pleased(高兴的),sad(忧伤的),thankful(感激的)等常接不定式。

例如:Glad to see you.
见到你非常高兴。

I’m very sad to hear the bad news.
听到这个坏新闻,我非常难过。

4.表示能力和意志的形容词,如ready(乐意的,有准备的),able(有能力的),sure(一定),cer tain(一定)等常接不定式。

例如:Lei Feng is always ready to help others.
雷锋总是乐于助人。

He is sure to get to school on time.
他一定会按时到校。

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