中班幼儿安全教案《防爆演练快快跑》

《防爆演练快快跑》
一、教学目标
1.让幼儿了解遇到危险时的自我保护方法，提高安全意识。

2.培养幼儿听从指令、快速行动的能力。

3.增强幼儿面对突发事件的应对能力。

二、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿学会遇到危险时迅速躲避和求助的方法。

2.教学难点：培养幼儿听从指令、快速行动的习惯。

三、教学准备
1.教具准备：标志牌、警报器、计时器、小礼物等。

2.环境准备：安全演练场地、班级内安全角等。

四、教学过程
（一）导入
1.老师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.老师提出问题：“小朋友们，你们知道遇到危险时应该怎么办吗？”引导幼儿思考并回答。

（二）基本环节
1.老师讲解遇到危险时的自我保护方法，如迅速躲避、求助等。

2.老师组织幼儿进行防爆演练，具体步骤如下：
（1）老师播放警报声，模拟突发事件发生。

（2）老师迅速吹响口哨，发出指令：“快快跑，找到安全的地方！”
（3）幼儿按照指定路线迅速躲避，找到安全的地方。

（4）老师计时，记录幼儿躲避时间。

4.老师组织幼儿讨论如何在日常生活中提高安全意识，预防危险。

（三）实践环节
1.老师将幼儿分成若干小组，每组设置一个安全角。

2.老师发出指令，模拟危险情况，幼儿迅速躲避到安全角。

1.老师邀请幼儿分享本次活动的收获。

3.老师提醒幼儿在日常生活中要提高安全意识，预防危险。

五、教学延伸
1.家园共育：老师与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育，让幼儿在家庭中也能得到相应的锻炼。

2.环境创设：在班级内设置安全角，让幼儿随时了解安全知识。

3.活动拓展：组织幼儿参加消防演练、地震演练等活动，提高幼儿的应急能力。

六、教学反思
重难点补充：
1.教学重点：让幼儿学会遇到危险时迅速躲避和求助的方法。

老师：“小朋友们，如果有一天你在公园玩耍，突然听到很大的响声，你觉得会发生什么？”
幼儿甲：“可能是有人放鞭炮。

”
老师：“对，有这种可能。

但如果那个声音是警报声，告诉我们有危险，我们应该怎么办呢？”
幼儿乙：“我们要找安全的地方躲起来。

”
老师：“非常正确。

那我们现在就来练习一下，如果警报声响起，我们该怎么办。

”
（此时，老师播放警报声）
老师：“快快跑，找到安全的地方！”
幼儿们迅速行动，找到安全角落躲避。

2.教学难点：培养幼儿听从指令、快速行动的习惯。

老师：“小朋友们，你们知道在危险的时候，时间是非常宝贵的。

我们要在最短的时间内找到安全的地方。

现在，我们来比赛一下，看看哪个小组能够在最短的时间内找到安全的地方。

”
（老师将幼儿分成小组，并设置计时器）
老师：“准备好了吗？当警报声响起的时候，我们要像小兔子一样快速跳到安全的地方。

”
幼儿们兴奋地回答：“准备好了！”
（警报声响起，幼儿们迅速行动）
老师：“很好，我看到每个小朋友都很快地找到了安全的地方。

我们来计时一下，看看哪个小组最快。

”
（老师记录时间，并对最快的小组给予表扬）
老师：“我们不仅要快速行动，还要确保安全。

如果在跑的过程中摔倒了，我们应该怎么办呢？”
幼儿丙：“我们应该慢慢地站起来，检查一下有没有受伤，然后继续前进。

”
老师：“很好，遇到任何情况，我们都要保持冷静，确保自己的安
全。

”
基本环节补充：
老师：“现在，我要告诉你们一个重要的规则。

在危险发生时，我们不能拥挤，不能推别人，我们要一个接一个地快速、有序地跑到安全的地方。

如果有人摔倒了，我们可以帮助他们站起来，但是一定要记住，我们不能停下来。

”
（幼儿们在老师的指导下进行防爆演练）
老师：“很好，我看到大家都很棒，都能够快速而且有序地找到安全的地方。

如果真的遇到危险，这些技能会帮助你们保护自己。

”
实践环节补充：
老师：“现在，我想请大家来分享一下，当你们找到安全的地方时，心里是怎么想的？”
幼儿丁：“我很高兴，因为我找到了安全的地方，我觉得自己很厉害。

”
老师：“是的，你非常棒。

当你遇到危险时，你能迅速做出正确的反应，这是非常重要的。

”
老师：“我们来玩一个游戏。

我会发出不同的指令，比如‘蹲下’、‘前进’、‘停止’，你们要迅速做出反应。

准备好了吗？”
幼儿们兴奋地回答：“准备好了！”
（老师发出指令，幼儿们迅速反应）
老师：“太棒了，你们都做得很好。

记住，这些技能不仅在这里有用，在现实生活中也非常重要。

”
注意事项：
1.注意因材施教，根据每个幼儿的反应能力和理解程度，适当调整教学难度和进度。

2.在防爆演练过程中，注意观察每个幼儿的行为，确保他们能够安全、顺利地完成演练。

3.用简单明了的语言进行讲解，避免使用过于复杂的词汇，确保幼儿能够理解。

4.针对不同性格的幼儿，采取不同的鼓励方式，帮助他们建立自信，积极参与演练。

5.注意与家长的沟通，让家长了解幼儿在学校的防爆演练情况，共同关注幼儿的安全教育。

6.根据教学场地和器材条件，合理调整教学方案，确保教学活动的顺利进行。

7.在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，让他们学会在危险情况下互相帮助。

8.结合实际生活场景，让幼儿了解安全知识的重要性，提高他们的安全意识。

9.定期进行教学反思，根据幼儿的反馈和表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

10.关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教学氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识。