初中物理人教版九年级全册《能源与可持续发展》课件PPT模板
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人教版九年级物理全册 (能源)能源与可持续发展教育课件
第二十二章 能源与可持续发展
能 源 第1节
观察与思考
生活生产中各方面都需要能 量，这些能量是通过不同的 能源提供的。各种能源的利 用，极大促进了人类文明的 发展。
学习目标
01 了解不同历史时期人类利用的主要能源。 02 知道什么是一次能源、二次能源及其特点。 03 了解 21 世纪的能源趋势。
人类利用能源的历程
21世纪的能源趋势
目前作为人类主要能源的化石能源储量并不丰富，而且属于不 可再生的资源，如果长期大规模开采，不久的将来会消耗殆尽。 所以开发新能源是全球范围的重要课题。
20世纪40年代，科学家发明了可以 控制核能释放的装置——核反应堆， 拉开了以核能为代表的新能源利用 的序幕。
课堂小结
能源
能源
化石能源 一次能源、二次能源
第4节 能源与可持续发展
知识点 2 环境污染
3．下列能源在被人类利用的过程中，不会产生任何污染的是 (B) A．核能 B．风能C．石油和天然气 D．煤 4．下列做法能使空气污染加剧的是( A ) A．不控制汽车尾气的排放 B．提倡使用太阳能设备 C．发展核电代替部分煤发电 D．禁止在户外焚烧垃圾
第4节 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
9．各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生
转化，且能量的转化是有方向的。下面几幅图按能量转化的顺
序，排列正确的是C ( )
A．①②③④ B．②③④①
C．②①③④ D．①③④②
图22－4－1
第4节 能源与可持续发展
10．关于能量与能源，下列说法中错误的是( C ) A．能量的转化和能量的转移都是有方向性的 B．人类在耗用各种能源时，不可避免地会对环境造成影响 C．化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充， 这类能源称为不可再生能源 D．可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向
人教版物理九年级全册 第二十二章能源与可持续发展第4节能源与可持续发展课件(共24张PPT)
和”是我国对世界做出的庄严承诺。对于能量和能源，下
列说法中正确的是（
）B
A. 现代生活离不开电，电力是一次能源
B. 提高能量转化效率是“节能减排”的重要措施之一
C. 新能源的开发和利用技术难、成本高，无实用价值
D. 能量既不能创造，也不会消灭，所以不用节约能源
思路点拨：解决能源危机的出路是（1）节约使用常规能源， 提高其利用率。（2）大力开发和利用新能源。
知识点3 能源与可持续发展
3. 未来的理想能源必须满足以下几点：
（1）必须足够_______丰__富_______，可以保证长期使用。 （2）必须足够________便__宜______，可以保证多数人用得起。 （3）相关的技术必须________________，可以保证大规模
使用。
成熟
（4）必须足够安全、________________，可以保证不会严
第二十二章 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
课程要求
1. 知道能量的转化和转移有一定的方向性。 2. 认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题，对于能源的 开发利用有可持续发展的意识。 3. 知道未来理想能源必须具备的条件。
知识点精讲 知识点1
解：（1）消耗的电能W=UIt=220 V×2 A×36× 60 s=9.504×105 J。
（2）氢气完全燃烧放出的热量Q=mq=1.1× 10-3 kg×1.43×108 J/kg=1.573×105 J。
（3）不可行。电解水产生的氢气完全燃烧后放出的热量小 于消耗的电能，有一部分能量转化为其他形式的能了。 答：（略）
知识点2 能源对环境的影响
人教版九年级全册物理《第4节 能源与可持续发展》课件PPT模板
能源的利用是有条件的，我们所能利用的 能源是有限的，所以需要节约能源。
活动二、能源消耗对环境的影响
化石能源通过燃烧转化为内能，相当一部分内能没有被 有效利用。
汽车尾气造成空气污染和城市热岛效应。燃料燃烧 产生的大量二氧化碳，加剧了地球的温室效应。
燃料燃烧还生成二氧化硫、氮氧化物、粉尘和一氧 化碳等有害物质。产生的酸性物质最终会形成酸雨。
是石油、天然气资源。谁有主权，就可以拥有大量的自然资源，对于敌对中国的国家还 有很大的遏制作用，所以争端就出来了
豆子的生长过程
3 新课讲解
活动一、探究能量转移和能量转化的方向性
在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低 温物体，不能相反。如果要使热量从低温物体转移到高温物体， 就需要消耗其他形式的能量。例如电冰箱就需要消耗电能。
第二十二单元 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
人教版九年级全册物理课件
可再生能源： 太阳能、风能、水能等可以在自然界里源源不断地得到 。
想想议议
未来理想能源须满足的条件： 1、必须足够丰富，可以保证长期使用； 2、必须足够便宜，可以保证多数人用得起； 3、相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； 4、必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。
我国在新能源领域的新成就
第二十二单元 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
人教版九年级全册物理课件
目
CONTENTS
录
01. 学习目标
02. 新课导入
03. 新课讲解
04. 拓展延伸
1 学习目标
• 能源危机是世界各国普遍存在的问题，也是很 多战争的根源所在，但能量是守恒的，为什么 还会存在能源危机呢？
活动二、能源消耗对环境的影响
化石能源通过燃烧转化为内能，相当一部分内能没有被 有效利用。
汽车尾气造成空气污染和城市热岛效应。燃料燃烧 产生的大量二氧化碳，加剧了地球的温室效应。
燃料燃烧还生成二氧化硫、氮氧化物、粉尘和一氧 化碳等有害物质。产生的酸性物质最终会形成酸雨。
是石油、天然气资源。谁有主权，就可以拥有大量的自然资源，对于敌对中国的国家还 有很大的遏制作用，所以争端就出来了
豆子的生长过程
3 新课讲解
活动一、探究能量转移和能量转化的方向性
在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低 温物体，不能相反。如果要使热量从低温物体转移到高温物体， 就需要消耗其他形式的能量。例如电冰箱就需要消耗电能。
第二十二单元 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
人教版九年级全册物理课件
可再生能源： 太阳能、风能、水能等可以在自然界里源源不断地得到 。
想想议议
未来理想能源须满足的条件： 1、必须足够丰富，可以保证长期使用； 2、必须足够便宜，可以保证多数人用得起； 3、相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； 4、必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。
我国在新能源领域的新成就
第二十二单元 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
人教版九年级全册物理课件
目
CONTENTS
录
01. 学习目标
02. 新课导入
03. 新课讲解
04. 拓展延伸
1 学习目标
• 能源危机是世界各国普遍存在的问题，也是很 多战争的根源所在，但能量是守恒的，为什么 还会存在能源危机呢？
人教版初中物理九年级全一册 第4节 能源与可持续发展 初中九年级物理教学课件PPT课件
水土流失
和沙漠化 × × √
（破坏生 态平衡）
×√
课后作业
调查我们生活的地区适合开发哪些 新能源？
谢谢
我们来欣赏一首歌曲
自学178-179页能源消耗对环境 的影响。
自学后回答：
能源消耗会对环境造成哪些影 响？产生哪些危害？
能源消耗对环境造成影响
集思广益：小组长把本小组的想法写到本上， 统一汇报，看哪个小组想的最快，办法最多。 （最多最快的小组加一分）
未来理想能源的标准是什么？
①必须足够丰富，可以保证长期使用； ②必须足够便宜，保证多数人能用得起；③相关的
就足够人类使用1000年。
小结
抢答
当堂训练 1.目前国家提倡“低碳生活”，实际上就是为了节 约能源和保护环境。下列 说法中符合“低碳生活”理念的是（ ） A．上学时能骑单车就尽量不坐汽车 A B．为了卫生而使用一次性碗筷 C．教材用旧了就不要再循环使用 D．为了方便而使用一次性塑料袋
抢答
A
2.常见的能源，属于可再生的 是（ ）
第4节 能源与可持续发展
规则如下：标有抢抢答答的制题度，老师说开始后可以立即
站起来回答，回答对的小组加一分，回答错误相应的扣一分。 回答不全，补充的也按以上规则加分或扣分，重复一样的答 案不加分。提出有价值性问题的小组，加一分。本节课最后， 统计得分最多的小组，授予“优秀小组”称号。
同学们！加油！！！
学习目标
1．了解可再生能源和不可再生能源。 2. 知道能量的转化和转移有一定的方向
性。 3．认识能源消耗对环境的影响。 4．知道未来理想能源必须具备的条件。
世界和中国的能源消耗结构
不可再生能源：
不能在短期内从自然界得到补充的能源。
人教版九年级全册物理《能源与可持续发展》课件
国际合作与政策引导：加强国际合 作，共同应对全球能源和环境问题； 政府应制定相关政策，鼓励能源结 构调整和可持续发展。
Part Six
节能减排的措施与 实践
节能减排的意义与目标
节能减排的意义：减少能源浪费，降低环境污染，促进可持续发展 节能减排的目标：提高能源利用效率，降低污染物排放，实现经济、社会和环境的协调发展
提高能源利用效率的方 法：采用新技术、优化 能源结构、加强能源管 理等。
能源利用效率对可持续 发展的影响：提高能源 利用效率可以减少能源 消耗，降低环境污染， 促进可持续发展。
Part Four
可持续发展的概念 与意义
可持续发展的定义
满足当前人类需求，同时不损害未 来世代满足自身需求的能力的发展 模式。
新能源的发展前景与挑战
新能源发展前景：随着技术 进步和环保需求，新能源将 逐渐成为主导能源
新能源面临的挑战：技术成 熟度、经济成本、政策支持
等
新能源种类：太阳能、风能、 水能、潮汐能、核能等
未来展望：新能源将在未来 发挥更加重要的作用，助力
人类可持续发展
THANKS
汇报人：XXX
能源结构调整与可持续发展
能源结构调整的必要性：随着能源 需求的不断增加，传统能源资源逐 渐枯竭，能源结构调整成为可持续 发展的必然选择。
节能减排技术的研究与应用：通过 技术创新和产业升级，提高能源利 用效率，降低能耗，减少污染物排 放，推动经济社会的可持续发展。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
新能源的开发与利用：大力开发太 阳能、风能、水能等可再生能源， 减少对化石能源的依赖，降低碳排 放，保护环境。
节能减排的措施与实践案例
新人教版九年级物理全册22.4能源与可持续发展课件(共23张PPT)
火
中
还
的
有
能
哪
量
些
是
方
怎
法
样
？
转
化
？
分析能量的转化？
优点： 安全、经济
生活中的热机
能源与可持续发展
能源与可持续发展
想想议议
在消耗各种能源时，对环境造成怎样的破 坏呢？下表是某物理小组调查的结果，用 “√”表示大量消耗能源对环境会有明显的破 坏，用“×”表示对环境不会造成明显的破 坏。
能源种类环境问题石油和天然气煤水力 发电核能柴薪空气污染√√××√废物 ×√×√×有害辐射×××√×水土流失和沙 漠化（破坏生态平衡）××√×√
问题2、你能否再举一例？
问题3、火炉把自己的内能传递给房间 里的 空气，供人取暖；到了春天，能 否把这些内能重新收集起来，来年再 用？ 问题4、汽车制动，由于摩擦，动能转 化为地面和空气的内能，这些能量能 够自动开汽车吗
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
人教版九年级物理全册《能源与可持续发展》PPT精品教学课件
小结
能量转移和能量转化的方向性
能源消耗对环境的影响
能源与可持续发展
巩固练习
能源种类产生的环境问题
石油天然气
煤
水力发电
核能
柴薪流失和沙漠化（破坏生态平衡）
1.判断能源消耗对环境的影响.
巩固练习
2.下列能源中属于可再生能源的是（ ） A.煤 B.石油 C.天然气 D.太阳能
02
能源消耗对环境的影响
1 热污染
内能
流失的
被利用的
热污染
2 热污染的危害
城市热岛效应
温室效应
3 大气污染
CO2
CO
微尘
SO2
其他有害物质
4 大气污染的危害
燃烧所产生的酸性气体最终形成酸雨，使水、土壤酸化、对植物、建筑物、金属构件造成危害.
人类不能无限制向大自然索取，必须在提升物质文明的同时，保持与自然、环境的和谐与平衡.
D
3.下列做法能使空气污染加剧的是（ ） A.不控制汽车尾气的排放 B.提倡使用太阳能设备 C.发展核电代替部分煤发电 D.禁止在户外焚烧垃圾
A
巩固练习
4.有关能源、能源的利用以及能源危机，以下说法正确的是（ ） A.太阳能是一种无污染的新能源，但大量使用会导致 温室效应 B.能源的利用过程实质上是能量的转化和传递过程 C.由于能量是守恒的，所以不会存在能源危机 D.核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭核电站
B
5. 核电站所用的核燃料属于___________（选填“可再生”或“不可再生”）能源．在反应堆中，核燃料_______（选填“裂变”或“聚变”）释放出大量的内能，若发电机组年发电总量约为3×1010kW·h，这些电能让功率1000W的用电器持续工作_________h.
能量转移和能量转化的方向性
能源消耗对环境的影响
能源与可持续发展
巩固练习
能源种类产生的环境问题
石油天然气
煤
水力发电
核能
柴薪流失和沙漠化（破坏生态平衡）
1.判断能源消耗对环境的影响.
巩固练习
2.下列能源中属于可再生能源的是（ ） A.煤 B.石油 C.天然气 D.太阳能
02
能源消耗对环境的影响
1 热污染
内能
流失的
被利用的
热污染
2 热污染的危害
城市热岛效应
温室效应
3 大气污染
CO2
CO
微尘
SO2
其他有害物质
4 大气污染的危害
燃烧所产生的酸性气体最终形成酸雨，使水、土壤酸化、对植物、建筑物、金属构件造成危害.
人类不能无限制向大自然索取，必须在提升物质文明的同时，保持与自然、环境的和谐与平衡.
D
3.下列做法能使空气污染加剧的是（ ） A.不控制汽车尾气的排放 B.提倡使用太阳能设备 C.发展核电代替部分煤发电 D.禁止在户外焚烧垃圾
A
巩固练习
4.有关能源、能源的利用以及能源危机，以下说法正确的是（ ） A.太阳能是一种无污染的新能源，但大量使用会导致 温室效应 B.能源的利用过程实质上是能量的转化和传递过程 C.由于能量是守恒的，所以不会存在能源危机 D.核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭核电站
B
5. 核电站所用的核燃料属于___________（选填“可再生”或“不可再生”）能源．在反应堆中，核燃料_______（选填“裂变”或“聚变”）释放出大量的内能，若发电机组年发电总量约为3×1010kW·h，这些电能让功率1000W的用电器持续工作_________h.
人教版九年级物理 22.4 能源与可持续发展(共28张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
❖
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
❖
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
❖
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
❖
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
❖ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
新人教版九年级物理全册 22.4《能源与可持续发展》课件(共12张PPT)
不良影响的煤
C. 水力发电
D. 太阳能
2. 小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用大火煮， 直到煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅中 的水沸腾，直到煮熟。两次比较发现( D )。
A. 第一次比第二次既省燃料，又省时间 B. 第一次费燃料，但省时间 C. 第二次比第一次既费燃料，又费时间 D. 第二次比第一次省燃料，两种方法所用时间相近
三、未来的理想能源 未来的理想能源必须满足的条件: 第一，必须足够丰富，可以保证长期使用； 第二，必须足够便宜，可以保证多数人用得起； 第三，相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； 第四，必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影
响环境。
动手动脑学物理
1. 人们在使用以下种类能源时，不会对环境造成
四 能源与可持续发展
一、21 世纪的能源趋势 世界人口急剧增加，能源的消耗持续增长
消耗/亿吨标准煤
100 80 60 40 20
1750 1800 1850 1900 1950 2000 年
2000 ～2005 年，我国天然气消耗量 亿立方米
500 400 300 200 100
0
2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
能源种类
产生的环境问题
空气污染
石油和 天燃气 煤
√√
水力 发电 核能 柴薪
× ×√
废物
√ √ ×√√
有害辐射
××× √ ×
水土流失和沙漠化 × × × × √
(破坏生态平衡)
在能源革命的进程中，人类获得了各种便利，但 资源的消耗不断增长，给人类带来了不少麻烦。不仅 是资源的减少，而资源消耗的同时带来的环境影响更 是不可忽视。
人教版九年级全一册物理课件22.4能源与可持续发展18张PPT
22.2 核 能
7．关于太阳能的说法错误的是 （ ） 1kg铀全部裂变，释放的能量超过 吨煤完全燃烧释放的能量。 ①风能 ②地热能 ③电能 ④核能 1．核电站是利用____发电的，它的核心设备是_______，其发生的_________是可以控制的。 B．太阳内部不停地进行着核聚变 3．下列属于不可再生能源的是（ ） 太阳能热水器是将________能转化为______能。 下列能源不是来自太阳的是（ ） 下列能源中，属于生物质能的是（ ） 黑色物体的比热容大 下列能源中，属于生物质能的是（ ） 1kg铀全部裂变，释放的能量超过 吨煤完全燃烧释放的能量。
4．___煤__、__石__油_、_天__然__气_是我们常见的化石燃料，而这些化石 燃料的能源其实都来自于__太__阳____能。
5．太阳灶是将___太__阳_能直接转化为___内__能，它的反射面通常要 用___凹__面_镜，以便将太阳光__反__射_并__会__聚__，以获得高温。
6.太阳能电池主要用于__航__空__、__航__天__、__通__信_上，日常生活中仅用 于__照__明___、_计__算__器__等耗电较少的物品上。
第4节 能源与可持续发展 C．如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗殆尽
①② B．②③ C．③④ D．①③ 1．核电站是利用____发电的，它的核心设备是_______，其发生的_________是可以控制的。 ①石油 ②太阳能 ③天然气 ④生物质能 4．下列说法不正确的是( )。 太阳能电池使用寿命长，不需燃料 既然如此，那为什么还要节约能源呢? 古代植物在地质变迁中变为煤、石油、天然气，转化为这些燃料的________能。 A．化石能源是不可再生能源 A．化石能源是不可再生能源 能源的使用，不过是一种形式的能转化为另一种形式的能而已，自然界的能量是守恒的，它既不能创生，也不会消失。 能源的使用，不过是一种形式的能转化为另一种形式的能而已，自然界的能量是守恒的，它既不能创生，也不会消失。
新人教版九年级物理全册课件 22.4能源与可持续发展(共11张PPT)
• B.太阳→树木→钻木取火→用火烤食
• C.太阳→电能→风能→电灯发光
• D.太阳→石油→汽油→汽车载货
• 知识点二能源与可持续发展
• 2.下列能源中，属于不可再生能源的是( D )
• A．太阳能
ห้องสมุดไป่ตู้
B．风能
• C．水能
D．石油
能源必须满足以下几个条件：
• 一是
必须足够便宜，
可以保证多数人用得起
；
• 二是
相关的技术必须成熟，
可以保证大规模使用
；
• 三是
必须足够清洁、安全，
可以保证不会严重影响环境
。
第4节 能源与可持续发展
• 知识点一能量转移和转化
• 1．下列关于能量的转移和转化过程正确的是( B )
• A.草→太阳→兔子吃草→人吃兔子
• 2.可再生能源：可以在自然界里 源源不断 地得到的 能源。如 风能 、 水能 和太阳能等。
• 3.我们在利用能源时，要提高能源的 利用率 ，减少 对环境的破坏；还要发展新的 理想能源 。
第4节 能源与可持续发展
• 4.秉承可持续发展的思想，开发和探索各种新能源是人
类未来进一步发展所要解决的重要课题。而未来的理想
空气的内能，这些能量能够自动地用来再次驱动汽车吗？ 显然 不能 。这些能量虽然没有消失，但是我们 不能 利用它。
第4节 能源与可持续发展
• 3.能量的转化、能量的转移，都是有 方向性 的。 我们是在能量的 转化 或 转移 的过程中利用能 量的，因此，不是所有能量都可以利用。我们所 能利用的能量是 有限 的，所以需要 节约 能源。
物理
九年级全一册配人教版
第二十二章 能源与可持续发展
人教版物理九年级 22.4《能源与可持续发展》(共40张PPT)
22
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
23
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
24
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
25
三、能源与可持续发展
除此之外，未来理想能源必须满足以 下几个条件：必须足够便宜，可以保证多 数人用得起；相关技术必须成熟，可以保 证大规模使用；必须足够安全、清洁，可 以保证不会严重影响环境。秉承可持续发 展的思想，开发和探索各种新能源是人类 未来进一步发展所要解决的重要课题。
10
二、能源消耗对环境的影响
不仅如此，由于 现代生活中化石能源 的广泛应用，燃料的 燃烧产生了大量的二 氧化碳，也大大加剧 了地球的温室效应。
11
二、能源消耗对环境的影响
除了二氧化碳以外，作为热机燃料的煤、 石油、天然气等燃料往往也含有杂质，致使燃 料生成的气体中含有二氧化硫等有害物质。
12
二、能源消耗对环境的影响
教学目标
1.知识与技能 （1）知道能量的转化和转移有一定 的方向性。 （2）了解我国和世界的能源状况和 能源消耗的趋势。 （3）了解未来理想能源的特征。
1
教学目标
2.过程与方法 认识能源的利用对环境的影响，能用辩证
的观点来看待资源利用与环境保护的关系。 3.情感态度与价值观
认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题 ，对于能源的开发和利用有可持续发展的意 识。
17
18
有效利用能源，控制和消除污染
保护环境，控制和消除大气污染， 已经成为当前世界需要解决的重要课 题。我们既要有效利用能源，又要很 好地控制和消除污染。总之，人类不 应当无限制地向大自然索取，我们必 须在提升物质文明的同时，保持与自 然、环境的和谐与平衡。
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
23
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
24
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
25
三、能源与可持续发展
除此之外，未来理想能源必须满足以 下几个条件：必须足够便宜，可以保证多 数人用得起；相关技术必须成熟，可以保 证大规模使用；必须足够安全、清洁，可 以保证不会严重影响环境。秉承可持续发 展的思想，开发和探索各种新能源是人类 未来进一步发展所要解决的重要课题。
10
二、能源消耗对环境的影响
不仅如此，由于 现代生活中化石能源 的广泛应用，燃料的 燃烧产生了大量的二 氧化碳，也大大加剧 了地球的温室效应。
11
二、能源消耗对环境的影响
除了二氧化碳以外，作为热机燃料的煤、 石油、天然气等燃料往往也含有杂质，致使燃 料生成的气体中含有二氧化硫等有害物质。
12
二、能源消耗对环境的影响
教学目标
1.知识与技能 （1）知道能量的转化和转移有一定 的方向性。 （2）了解我国和世界的能源状况和 能源消耗的趋势。 （3）了解未来理想能源的特征。
1
教学目标
2.过程与方法 认识能源的利用对环境的影响，能用辩证
的观点来看待资源利用与环境保护的关系。 3.情感态度与价值观
认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题 ，对于能源的开发和利用有可持续发展的意 识。
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有效利用能源，控制和消除污染
保护环境，控制和消除大气污染， 已经成为当前世界需要解决的重要课 题。我们既要有效利用能源，又要很 好地控制和消除污染。总之，人类不 应当无限制地向大自然索取，我们必 须在提升物质文明的同时，保持与自 然、环境的和谐与平衡。
人教版九年级物理全册《能源与可持续发展》PPT课件(7篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
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暖；②双手摩擦，手变热；③人坐在火炉旁，觉得全身烤热
了；④灯泡通电发光；⑤点燃汽油，汽油燃烧。 (1)属于能量转移现象的是___①_③____(选填序号)。 (2)属于能量转化现象的是__②_④__⑤___(选填序号)。
第4节 能源与可持续发展
知识点 2 环境污染
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1．能量的转化和转移都是有__方_向_____性的，例如在热传递过 程中，热量只可以自发地从__高__温____物体转移到__低_温_____物体， 不能反向进行，否则就会引起其他变化，消耗其他的_能_量______。
初中物理人教版九年级全册《能源和可持续发展》课件
太阳能的利用主要是通过太阳能电池板将太阳能转化为电能，用于家庭照明、热水器等领域；风能的利用主要是通过风力发 电机将风能转化为电能，用于并网发电等领域；水能的利用主要是通过水力发电机将水能转化为电能，用于大型水电站等领 域；地热能的利用主要是通过地源热泵等技术将地热转化为热能或电能，用于供暖、制冷等领域。
风能
风能是因空气流做功而提供给人类的一种可利用的能量。风能的利用主要是以风能作动力和风力发电两种形式，其中 又以风力发电为主。风能是一种清洁、可再生的能源。
核能
核能是通过核反应从原子核释放的能量。核能的利用主要有核裂变和核聚变两种方式。核能是一种高效 、清洁的能源，但同时也存在安全风险。
各类能源优缺点比较
节能技术应用实例
LED照明技术
LED照明技术具有高效、长寿命 、环保等优点，广泛应用于室内 和室外照明，可大幅减少照明能
耗。
太阳能热利用技术
通过太阳能集热器将太阳能转化为 热能，用于供暖、供热水等领域， 减少对化石能源的依赖。
热泵技术
利用热泵从低温热源中吸收热量， 将其提升到高温热源中释放，实现 高效热能转换，广泛应用于空调、 采暖等领域。
能的利用
人类利用能的过程是将一种形式的能 转化为另一种形式能的过程，能的利 用需要通过各种机器来实现。
02
可持续发展与能源利用
可持续发展概念及原则
概念
可持续发展是指在满足当前世代需求的同时，不损害子孙后代满足其需求的能力的发展 模式。
原则
可持续发展的原则包括公平性、持续性、共同性。公平性指同代人之间、代际之间、人 类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平；持续性指地球生态系统的可持续 性，人类的经济和社会发展不能超越资源和环境的承载能力；共同性指全球共同采取行
风能
风能是因空气流做功而提供给人类的一种可利用的能量。风能的利用主要是以风能作动力和风力发电两种形式，其中 又以风力发电为主。风能是一种清洁、可再生的能源。
核能
核能是通过核反应从原子核释放的能量。核能的利用主要有核裂变和核聚变两种方式。核能是一种高效 、清洁的能源，但同时也存在安全风险。
各类能源优缺点比较
节能技术应用实例
LED照明技术
LED照明技术具有高效、长寿命 、环保等优点，广泛应用于室内 和室外照明，可大幅减少照明能
耗。
太阳能热利用技术
通过太阳能集热器将太阳能转化为 热能，用于供暖、供热水等领域， 减少对化石能源的依赖。
热泵技术
利用热泵从低温热源中吸收热量， 将其提升到高温热源中释放，实现 高效热能转换，广泛应用于空调、 采暖等领域。
能的利用
人类利用能的过程是将一种形式的能 转化为另一种形式能的过程，能的利 用需要通过各种机器来实现。
02
可持续发展与能源利用
可持续发展概念及原则
概念
可持续发展是指在满足当前世代需求的同时，不损害子孙后代满足其需求的能力的发展 模式。
原则
可持续发展的原则包括公平性、持续性、共同性。公平性指同代人之间、代际之间、人 类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平；持续性指地球生态系统的可持续 性，人类的经济和社会发展不能超越资源和环境的承载能力；共同性指全球共同采取行
人教版九年级物理全册 (太阳能)能源与可持续发展 课件
讲授新课
太阳能技术的优缺点
能源易获取 不排放CO2 能源量大 可持续性强
能源分散 受自然条件限制
转化效率低 成本较高
课堂小结
产生：太阳中氢核聚变幅射的核能
太阳能 辐射方式：光和热
特点：取之不尽，用之不竭
生物质能来自于太阳能
太阳能是能
太
化石能源来自于太阳能
阳 源宝库
能
风能、水能来自于太阳能
大部分可利用 的能源都来自 于太阳能(潮汐 能、地热能、 核能除外)
化石能源的形成
远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为生物体内的化学能。 经过地壳的不断运动，死后的动植物躯体埋在地下和海底。经过 几百万年的复杂变化，变成了煤、石油、天然气。
化石能源的形成
今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年前地球接收的 太阳能。
太阳能的利用 直接利用太阳能的方式主要有两种。
A ．化石能源
C ．核能
B ．太阳能
D ．电能
3．新能源中最瞩目的是___太__阳____能。它的主要优点是 _易__获__取___、__不__排__放__C__O_2__、__可__持__续__性__强_____和不会给 环境带来污染。
第3节 太阳能
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入
日出而作，日落而息”太阳 主导着我们的生活规律，那 么大家大胆的想一想，如果 没有太阳，我们的世界会变 成什么样子？ 如果没有太阳，地球上将到 处是黑暗，到处是寒冷，没 有风雪雨露，没有草木鸟兽， 自然也没有人，一句话，没 有太阳就没有我们这个美丽 可爱的世界，——母亲 那么你对我们这位伟大的母 亲又了解多少呢？
太阳表面温度约6 000 °C ，太阳至今已 经稳定地“燃烧”了近50亿年，而且还 能继续“燃烧”50亿年。
人教版九年级物理全册 (太阳能)能源与可持续发展教育课件
由Q放＝mq，可得需燃烧煤气的质量：
m气＝
＝
＝0.583 2 kg
感谢聆听
课堂导案
2．在煤、石油、天然气形成过程中能量是如何转化的？ ___太__阳__能__转__化__成__化__学__能__，__最__后__成__为__化__石__能__源__．_______ 结论：地球上的____风__能____、___水__能_____、___生__物__质__能____等都是 来源于太阳能．
缺点： 1.效率低； 2.制造费用大。
课堂小结
1.知道了太阳能的来源： ___氢__原__子__核__发___生__核__聚__变___释__放__的__能___量__。
2.认识到太阳能是人类能源的宝库： 化石能源是_间___接__地__利用太阳能。
3.太阳能的利用方式： (1)直接利用； (2)间接利用：_把__太__阳___能__转__化__为___电__能__。
A．电冰箱
B．太阳灶
C．光电池
D．太阳能热水器
4．太阳能是人类能源的宝库，下列能源中，不是来源于太阳能的
是( A )
A．地热能
B．风能
C．水能
D．生物质能
课后练案
5．关于太阳能的下列说法中错误的是( A ) A．太阳能十分巨大，供应时间长久，目前太阳能的转换率也很高 B．太阳内部不断地进行核聚变，以电磁波的形式向外辐射能量 C．太阳能分布广泛，获取方便，无需开采运输 D．太阳能安全、清洁，利用太阳能不会对环境造成污染
课题练习 我国南海海底蕴藏着大量的“可燃冰”，它是天然气和水在低温高压下 形成的固态物质，因外形晶莹剔透，酷似冰块却能燃烧而得名，是一种 燃烧值高、清洁无污染的新型能源。下列说法正确的是( B )。
新人教版九年级物理全一册《能源与可持续发展》教学课件
可开采量
能源消耗
1.可持续发展的战略 （1）按现在的能源消耗，世界上的石油、天然气和煤等生物化石能源将在 几十年至200年内逐渐耗尽。同时大量消耗常规能源带来了环境问题 （2）能源与可持续发展策略
①提高能源的利用率，减少在能源使用中对环境的破坏。 ②发展新的理想能源
2．未来理想能源 未来理想能源须满足的条件 可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向
1.热岛效应 化石能源通过燃烧转化为内能，相当一部分内能没有被有效利用， 从而造成了热污染。汽车尾气造成空气污染和城市热岛效应。
城市里，大量烟尘和废气阻碍了地表热量向外辐射。另外，城市中的 建筑物、混凝土和沥青路面，改变了地表的反射率和蓄热能力，使得 城市气温比周围农村的高。
2.温室效应 燃料燃烧产生的大量二氧化碳，大大加剧了地球的温室效应。
大千世界，充满着无数的奥秘，希望 同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决 更多的难题。
谢谢！
感谢观看
第4节 能源与可持续发展
想想议议
既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要 节约能源？在实际中会出现能源危机吗？
一、能量转移和能量转化的方向性
我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的化学能转化为汽 车的机械能、内能。
化Байду номын сангаас能
机械能
内能
内能
这些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源。
一座1.0×107kW燃煤电厂，每年燃煤约3.5×106t，向大气排放二氧化碳、 二氧化硫、微尘及其他致病的有害物质可达1.09×106t.
想想议议 在消耗各种能源时，对环境造成怎样的破坏呢？用“√”表示大量消耗能源 对环境会有明显的破坏，用“×”表示对环境不会造成明显的破坏。
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能源与可持续发展
人教部编版九年级全册物理课件
B 3.改善现在的能源危机，下列措施中不可行的是（
）
A．大力开发新能源
B．只要人类不使用能量就可以了
C．因地制宜，尽量利用水能、风能
D．采用新技术、新设备，更新落后的技术装备，提高能源使用的效率
４、目前许多城市的居民使用煤炭、天然气为燃料。关于煤炭、天然气，下列
B 说法正确的是（ ）
A．是一次能源，是可再生能源 B．是一次能源，是不可再生能源 C．是二次能源，是可再生能源 D．是二次能源，是不可再生能源
酸雨的形成
酸雨侵蚀后的汉白玉石柱 酸性气体形成酸雨造成危害
水土流失
实验结论
想想议议
在耗用各种能源时，对环境是否会造成破坏呢？
√ √××√ × √× √ √ × ×× √ ×
× ×× × √
在下表中，用“√”表示大 量耗用该类能源对环境会 有明显破坏，用“×”表示 对环境不会造成明显破坏。
能源与可持续发展
人教部编版九年级全册物理课件
Contents
新知导入 实验探究 实验结论 拓展练习
新知导入
既然能量是守恒的，那地球上的能量就 不会减少了，为什么还需要节约能源？
实验探究
１、在冬天时，我们把冷的手放在热水袋时，感到好暧和，为什么？ 在自然条件下，热量可不可能从冷的手传递到热水袋的热水中？ 在自然条件下热量只能从高温物体向低温物体向传递，而 不会自动地从低温物体向高温物体传递。
结论：说明能量的转移是有方向性的。
２、汽车制动时，由于摩擦，机械能转化成轮胎、地面和空气的 内能，这些消耗的能量能不能再自动地被用来驱动汽车？
结论：说明能量的转化是有方向性的。
３、暧水袋中的热水散发的能量可不可能再自动聚集起来再次利用？
小结： 能量的转化和转移具有方向性，有些能量可以利用， 有些则不能。 我们所能利用的能源是有限的，所以需要节约能源。
源，哪些有可能成为未来的理想能源，为什么？
拓展练习
课堂小结
能量转 移和能 量转化 的方向
性
能源消耗 对环境的
影响
能源与可 持续发展
试一试
B 1.下列能源中，属于可再生能源的是（
）
A．石油 B．水能 C．天然气
D．煤
D 2.现代社会中人类使用的能量主要来源于（
）
A．水能和风能
B．核能
C．太阳能
D．燃料燃烧得到的内能
5、2013年6月17日是第1个“全国低碳日”。在践行“节能低
D 碳”的今天，应特别重视开发利用的能源是（
）
A．煤炭
B．石油 C．天然气 D．太阳能
PM2.5是什么意思?\
大家对于PM2.5都不陌生了，不过有的人不知道PM2.5是 什么意思。PM2.5简单的来理解就是和空气污染有关的。
PM2.5是指空气中直径小于等于 2.5 微米细颗粒物。PM2.5 在空气中含量（浓度）越高，就代表空气污染越严重。目前查询 天气的网站都会有各个城市的PM2.5浓度。 数值越大就代表当地 城市污染越严重！！
二、能源消耗对环境的影响
人类消耗各种能源时给自己带来了便利，但也不可避 免地对环境造成影响。
能源消耗会对环境造成那些影响呢？请查找课本Ｐ１７８-Ｐ１７９资料及结合生活经验， 前后四位同学一起讨论，把你们的看法写出来，并完成想想议议。
汽车尾气造成空气污染和城 市热岛效应。 燃料燃烧产生的大量二氧化 碳，加剧了地球的温室效应。
6、“构建节约型社会”是党中央提出的战略号召，“节能减排” 是我们每个社会成员应尽的责任和义务，我们要从生活中的点滴做 起，为保护人类共同的家园——地球，作出一份努力。请就如何做 到“节能”或“减排”，简要谈谈你的两点建议。
⑴多使用清洁能源，如风能、水能、太阳能等; 加强废气排放管理等。
属于不可再生能源 ： 煤炭 石油 天然气 核能 属于可再生能源： 木柴 水能 风能 太阳能
未来的理想能源还必须满足以下几个条件： 1、必须足够便宜，可以保证多数人用得起； 2、相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； 3、必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。
想想议议 你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的可能的能
2．发展新的理想能源
自2012年6月1日起，北京的机动 车燃油进行了最新一轮的升级， 升级后的燃油更加环保，可以改 善大气质量。
不可再生能源：化石能源、核能等能源会越用越少，不能在短期 内从自然界得到补充。 可再生能源：太阳能、风能、水能等可以在自然界里源源不断地到 。
第2题练习：能源家族中，有木柴、煤炭、石油、天然气、水能、 风能、太阳能、核能等，
三、能源与可持续发展
阅读课本Ｐ１８０完成以下问题： １、能源的可持续发展应从哪些方面考滤？ ２、了解什么是不可再生能源和可再生能源？ ３、未来的理想能源还必须满足以下几个条件？ ４、完成Ｐ１８０的想想议议和Ｐ１８１的第２、3题。
三、能源与可持续发展
1．提高能源的利用率，减少在能源使用中对环境的破坏。