攻克高考化学推断题2
高考化学推断题解题技巧
高考化学推断题解题技巧高考化学推断题解题技巧高考化学中的推断题是需要考生在化学知识基础上，通过分析题目所给的条件，结合化学实验常识、化学反应的性质等方法，推断出化学物质属性、化学反应现象等内容的一种化学题型。
一些考生虽然掌握了很好的化学知识，却在推断题上失分较多。
因此，今天我就分享一些高考化学推断题解题技巧，帮助考生提高推断题的解题能力。
一、以方程式为基础进行分析高考化学推断题中，常涉及到各种化学反应，考生首先要了解各类反应的性质及特点。
从已有的反应式入手，可以依据反应涉及的物质和条件等来进行推断。
例如，对于以下反应式：MgO + H2SO4 → MgSO4 + H2O其中，大家知道MgSO4 是一种可溶于水的盐类，而MgO 则是一种弱碱，H2SO4 则是一种强酸。
因此，我们可以推断出在这个反应式中，MgO 和H2SO4 发生酸碱反应，产生MgSO4 和H2O 的成分。
二、根据物质色、气味等特征进行判断化学物质在化学反应过程中，某些物质会发生颜色变化、释放出气体、改变味道等现象。
这些物质的属性，往往能够通过颜色、气味等特征来进行确定。
因此，在解题时，我们可以根据该物质的颜色变化、气味改变来推断化学反应的成份。
例如，以下反应式：CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + CO2↑+ H2O反应中CaCO3 和HCl 产生化学反应，反应产物中会放出大量的气体，因此，我们可以通过观察排放出的气体，进一步推断出CO2 为反应产物。
三、采用化学漏斗理论进行分析化学漏斗、可燃性气体测试与灯泡内的火星实验等是高中化学常见实验，学生可以应用这些实验常识来解决化学推断题。
例如，针对以下反应式：Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2↑在这一反应式中，我们可以使用化学漏斗的分离原理进行推断，首先，将反应物（Zn 和HCl）放入漏斗中混合均匀，然后加入一些水或一些染色剂，观察化学漏斗内产生的变化。
如果产生气泡，则说明反应物通过化学反应生成了一种新的气体物质。
高考化学推断题专题复习训练题及答案
高考化学推断题专题复习训练题及答案推断题专项练习1.(9分)A+BX+Y+H2O(未配平，反响条件略去)是中学罕见反响的化学方程式，其中A、B的物质的量之比为1:4。
请回答：(1)假定Y是黄绿色气体，那么Y的电子式是，该反响的化学方程式是：。
(2)假定A为非金属单质，构成它的原子核外最外层电子数是次外层电子数的2倍，B的溶液为某浓酸，那么反响中氧化剂与恢复剂的物质的量之比是。
(3)假定A为金属单质，常温下A在B的浓溶液中钝化，且A 可溶于X溶液中①A元素在周期表中的位置是 (填所在周期和族);Y的化学式是。
②含a mol X的溶液溶解了一定量A后，假定溶液中两种金属阳离子的物质的量恰恰相等，那么被恢复的X是 mol。
(4)假定A、B、X、Y均为化合物。
A溶于水电离出的阳离子和水作用的生成物可污染水，向A溶液中参与硝酸酸化的AgNO3溶液，发生白色沉淀;B的焰色为黄色。
那么A与B按物质的量之比1:4恰恰反响后，溶液中离子浓度从大到小的顺序是。
2.(山东济南高三质检)(11分 )A、B、C、D、E五种短周期元素(A、B、C、D、E区分代表元素符号)，它们的原子序数依次增大;A是元素周期表中原子半径最小的元素;B元素最低价氧化物对应的水化物与其氢化物反响生成一种盐X;D与A同主族，且与E同周期;E元素原子的最外层电子数是其次外层电子数的=3/4倍;C与E同主族。
请回答以下效果：(1) X的化学式为______，D的原子结构表示图为______。
(2) 元素的非金属性C______E(填、或=)，以下各项中，能说明这一结论的理想有______(填序号)。
① 氢化物H2E的酸性比H2C强② 氢化物H2C的热动摇性比H2E强③ 氢化物H2E的水溶液放置在空气中会变混浊(3) 将由BC和BC2组成的混合气体通入以下图所示装置中，用来验证浓硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性强。
(ⅰ) 浓硝酸能将气体BC氧化成BC2，而稀硝酸不能氧化BC。
2021年高考化学复习之专题突破训练《专题二：金属及其化合物》推断题与解答题
2021年高考化学复习之专题突破训练《专题二：金属及其化合物》推断题与解答题一、推断题（共10小题）1．（2020秋•南开区期末）侯德榜对索尔维制碱法进行了改进，将合成氨工业与纯碱工业联合，发明了侯氏制碱法，又称联合制碱法，生产流程如图所示（代表所需物质，代表产品）请回答下列问题：（1）产品C的名称为，所需物质B的电子式为。
（2）NH3、物质B与母液反应的化学方程式为。
操作X的名称是。
2．（2020秋•南充期末）A、B、C、D均为中学化学常见的纯净物，A是单质，B为含氧化合物。
它们有如图反应关系：（1）若B是淡黄色固体，②③的反应物中均有同一种液态氢化物，D俗称苏打。
则C 的化学式为。
反应①的化学反应方程式为。
A、B、C、D均含同一种元素，检验该元素可采用法。
（2）若A是制作太阳能电池光伏材料的单质，②③的反应物中均有NaOH，D为酸。
则C的水溶液俗称，反应①②③④⑤中，属于氧化还原反应的有（填序号）。
写出C中通入过量CO2生成D的化学反应方程式。
（3）若D为两性氢氧化物。
若反应②③在盐酸中完成，则C的化学式为；若反应②③在NaOH溶液中完成，则C的化学式为。
反应⑤的离子方程式为。
3．（2020春•泰安期末）现有A、B、C、D、E、F、G七种短周期主族元素，原子序数依次增大。
已知在周期表中A是原子半径最小的元素，B的气态氢化物能与其最高价氧化物对应的水化物反应得到离子化合物，C原子最外层电子数是其电子层数的3倍，D+和E3+的电子层结构相同，C与F属于同一主族。
请回答下列问题：（1）F在元素周期表中的位置是。
（2）上述B、C、D、E、F、G元素形成的简单离子中，半径最小的是。
（填离子符号）（3）由上述元素中的一种或几种组成的常见物质甲可以发生如图反应：①若物质乙具有漂白性，则物质乙的化学式为。
②若物质丙的水溶液是强碱性溶液，则物质甲化学式为。
（4）由A、B、C、F四种元素组成的一种离子化合物X，已知：①1mol X能与足量NaOH 浓溶液反应生成标准状况下22.4L气体；②X能与盐酸反应产生气体Y，该气体能与氯水反应，则X是（填化学式），写出气体Y与氯水反应的离子方程式。
2021届高考化学易错题练习：有机推断题的解法指导(二)【含答案】
2021届高考化学易错题练习有机推断题的解法指导（二）【错题纠正】例题1、美托洛尔（H）属于一线降压药，是当前治疗高血压、冠心病、心绞痛、慢性心力衰竭等心血管疾病的常用药物之一，它的一种合成路线：已知：CH3COCH2R CH3CH2CH2R回答下列问题:（1）A物质是一种芳香化合物，其化学名称是_________________。
（2）反应B→C的化学方程式为___________；C→D的反应类型为.____________。
（3）D中所含官能团的名称是________________.（4）G的分子式为________________；已知碳原子上连有4个不同的原子或基团时，该碳原子称为手性碳原子，则H（美托洛尔）中含有____________个手性碳原子。
（5）芳香族化合物X与C互为同分异构体。
写出同时满足下列条件的X的一种结构简式__________________。
①能发生银镜反应；②不与FeCl3发生显色反应;③含“C－C1”键；④核磁共振氢谱有4个峰，峰面积比为2：2：2：1.（6）4－苄基苯酚（）是一种药物中间体，请设计以苯甲醇和苯酚为原料制备4－苄基苯酚的合成路线：___________________（无机试剂任选）。
【解析】根据C 结构简式及A 分子式知，A 为，B 发生取代反应生成C ，则B 为，A 和乙醛发生取代反应生成B ，C 发生信息中的反应生成D 为，D 水解然后酸化得到E 为，由G 的结构可知，E 中醇羟基与甲醇发生分子间脱水反应生成F ，F 中酚羟基上H 原子被取代生成G ，故F 为；对比G 、美托洛尔的结构可知，G 发生开环加成生成H ，据此分析解答。
（1）A 为，其化学名称是苯酚；（2）反应B→C 的化学方程式为：+Cl 2−−−→高温+HCl ，C→D 的反应类型为还原反应；（3）D 为，D 中所含官能团的名称是(酚)羟基、氯原子；（4）由结构简式，每个节点为碳原子，每个碳原子形成4个共价键，不足键由氢原子补齐，可知G 的分子式为：C 12H 16O 3；H(美托洛尔)中连接羟基的碳原子为手性碳原子，所以含有1个手性碳原子； （5）芳香族化合物X 与C 互为同分异构体，X 符合下列条件： ①能发生银镜反应，说明含有醛基；②不与FeCl 3发生显色反应，说明不含酚羟基； ③含“C−C1”键；④核磁共振氢谱有4个峰，峰面积比为2:2:2:1，说明有4种不同环境的氢原子，且个数比为2:2:2:1，符合条件的结构简式为(或等合理答案)；（6）苯甲醇发生氧化反应生成苯甲醛，苯甲醛与苯酚反应生成，最后与Zn(Hg)/HCl 作用得到目标物，其合成路线为：2O Cu Ag Δ−−−−→或，3AlCl −−−→苯酚()Zn Hg /HCl−−−−→。
高考化学有机推断题,含答案
高考化(Hua)学有机推断题,含答案一、有机推(Tui)断题题型分析1、出(Chu)题的一般形式是推导有机物的结(Jie)构，写同分异构体、化学方程式、反应(Ying)类型及判断物质的性质。
2、经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质为中心的转化和性质来考察。
【经典习题】请观察下列化合物A —H 的转换反应的关系图（图中副产物均未写出），请填写：（1）写出反应类型：反应① ；反应⑦ 。
（2）写出结构简式：B ；H 。
（3）写出化学方程式：反应③ ；反应⑥ 。
解析：本题的突破口有这样几点：一是E 到G 连续两步氧化，根据直线型转化关系，E 为醇；二是反应条件的特征，A 能在强碱的水溶液和醇溶液中都发生反应，A 为卤代烃；再由A 到D 的一系列变化中碳的个数并未发生变化，所以A 应是含有苯环且侧链上含2个碳原子的卤代烃，再综合分析可得出结果。
二、有机推断题的解题思路解有机推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。
首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，要把握以下三个推断的关键：1、审清题意 （分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握意图）2、用足信息 （准确获取信息，并迁移应用）3、积极思考 （判断合理，综合推断）①浓NaOH 醇溶液△BA CDEFGH （化学式为C H O ）C 6H 5-C 2H 5②Br 2 CCl 4③浓NaOH 醇溶液△④足量H 2 催化剂⑤稀NaOH 溶液△⑥ O 2 Cu △⑦ O 2 催化剂⑧乙二醇 浓硫酸△根据以上的思维判断，从中抓住问题的突破(Po)口，即(Ji)抓住特征(Zheng)条件（特殊性质或(Huo)特征反应 。
但有机物的特征条件并非都有，因此(Ci)还应抓住题给的关系条件和类别条件。
关系条件能告诉有机物间的联系，类别条件可给出物质的范围和类别。
关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围，形成了解题的知识结构，而且几个关系条件和类别条件的组合就相当于特征条件。
高考化学中的推断题知识点
高考化学中的推断题知识点高考化学考试中，推断题是考查学生综合运用知识和推理能力的题型之一。
掌握推断题的解题方法和相关知识点对于提高化学成绩起到关键作用。
本文将介绍一些常见的高考化学中的推断题知识点。
一、酸碱中和反应的推断题在酸碱中和反应中，通常会涉及到物质的酸碱性质、物质的中和反应以及酸碱指示剂的转变等内容。
对于推断题而言，考查学生对酸碱中和反应的认识和应用能力。
例如，一道典型的推断题如下：已知一种酸H₂A与一种碱M(OH)₂进行中和反应，产生的盐是M(HA)₂。
则可以推断的是：A. 酸H₂A的化学式为HA；B. 酸H₂A的酸性比碱M(OH)₂强；C. 碱M(OH)₂的化学式为M(OH)₂；D. 碱的酸性比酸强。
解题分析：根据题目中给出的已知条件，可以推断出酸的化学式为HA，碱的化学式为M(OH)₂。
因此，选项A和C是正确的。
选项B 和D与已知条件不符，因此是错误的。
二、氧化还原反应的推断题氧化还原反应是化学中的重要反应类型之一，在高考化学考试中也经常涉及到推断题。
对于氧化还原反应的推断题而言，考查学生对于反应的类型、物质的氧化还原状态等方面的理解和应用能力。
例如，一道典型的推断题如下：已知物质A经与氧气反应生成B，并且物质A是一种氧化剂。
则可以推断的是：A. 物质B的氧化数为正；B. 反应属于氧化还原反应；C. 物质A的氧化数增大；D. 反应是一个加热反应。
解题分析：根据题目中给出的已知条件，物质A是一种氧化剂，说明在反应中，物质A被还原，氧化数减小。
因此，选项C是正确的。
根据题目中给出的反应类型，物质A与氧气反应生成B，是氧化还原反应。
因此，选项B是正确的。
选项A是不正确的，因为根据已知条件无法推断物质B的氧化数。
选项D也是不正确的，因为已知条件中并没有提到反应需要加热。
三、物质性质的推断题物质的性质是化学考试中的重要内容，对于推断题而言，考查学生对于物质性质的认识和应用能力。
例如，一道典型的推断题如下：已知物质A与物质B反应生成物质C，物质C能与物质D反应生成沉淀。
【高考化学】2023届高考备考第一轮复习化学元素或物质推断题提升练习2含解析
第1页/总20页【高考化学】2023届高考备考第一轮复习化学元素或物质推断题提升练习21．氮的氧化物和硫的氧化物是导致酸雨的物质。
(1)形成酸雨的原理之一如图所示；回答下列问题：①酸雨的pH___(填“>”“<”或“=”)5.6。
②D 物质的化学式为___。
③反应②的化学方程式为___。
(2)在一定条件下氨气可用来将氮的氧化物转化为无污染的物质。
写出氨气和二氧化氮在一定条件下反应的化学方程式：___，反应中氧化剂是___。
(3)工业尾气中氮的氧化物常采用碱液吸收法处理，若NO 与NO 2按物质的量之比1：1被足量NaOH 溶液完全吸收后得到一种钠盐，该钠盐的化学式是___。
2．有A ．B ．C ．D 四种元素，A 的最高正价与其负价的绝对值之差为6，A ．D 次外层都是8个电子，A 和D 的化合物DA 在水溶液中能电离出具有相同电子层结构的阴、阳离子。
B 有两个电子层，其最高正价与最低负价的代数和为零。
C 2-离子与氩原子具有相同的电子层结构。
试写出上述各元素的符号：A___________B__________C__________D__________3．T 、W 、X 、Y 、Z 为前四周期元素，其原子序数依次增大，有关五种元素的性质或原子结构描述如下： 元素符号元素性质或原子结构T 其一种无色氧化物遇空气变为红棕色试卷第2页，共8页W其单质和化合物的焰色反应焰色均呈黄色X基态原子的最外层电子排布式为()()n n 2n 1s n 1p +++Y单质常温下为气体，可用于自来水消毒Z 一种核素的质量数为56，中子数为30(1)Z 元素位于周期表中第_ ______ 族，其基态原子的价层电子排布式为：______ ；(2)T 的一种化合物为，该分子中极性键和非极性键的数目之比为 ______，T 的最低价氢24T H 化物与其最高价氧化物的水化物能发生化合反应，其产物属于______ 晶体。
攻克高考化学推断题2.
攻克高考化学推断题（二） 1.氧化还原反应一.化学反应与化学方程式“大扫荡”网络上有诸多的“高中化学方程式大全”之类的文章，很多同学也十分依赖这样的汇总性的东西，甚至以为把上面的方程式一条一条的记下来就算是攻克化学了。
但实际上，学好化学的根本并不在于大量的记忆，而更关键的是对化学反应的本质的理解，只有从本质上领悟了化学反应的发生的原因，我们才能真正掌握相关的知识。
网上的文章通常采用物质分类的方法来对化学反应进行分类，如“金属参与的反应”“非金属参与的反应”“酸、碱、盐参与的反应”等等，这种归纳方法不易遗漏，但其最大的缺点就是缺乏规律性，没有把本质性的东西体现出来，难以查找和记忆。
而本资料所采用的分类方法是直接从化学反应本身出发的方法——氧化还原反应和非氧化还原反应的分类方法。
这种方法从化学反应的本质出发，注重规律性，更偏重于实际的解题。
由于编排限制，本资料中的方程式均未加上反应条件，但同学们在实际的解题过程中一定不能忘记这一点！1氧化还原反应高中阶段所学的氧化还原反应可分为单质参与的反应和具有氧化性或还原性的重要化合物参与的反应两大类，下面我们简要回顾一下这两大类反应。
⑴氧化性单质的反应主要为O2、O3、卤素单质、S、N2、P等非金属单质参与的反应，以化合反应为主，其中应注意下面几个问题：I. O2做氧化剂时，一般每消耗1molO2转移4mol电子，即O2+4e==2O2-，而O2在溶液中不能存在，因而在不同条件下与O2有关的电对反应为：酸性O2+4H++4e==2H2O，中性或碱性 O2+2H2O+4e==4OH-，上面的两个电对反应相当重要，请务必熟记！II. 卤素单质（Cl2、Br2、I2）、S、N2、P做氧化剂时，一般都会生成最低负价的化合物，其中应注意下面几点：①氧化性Cl2>S，Cl2与还原性单质反应能生成该单质的最高价态化合物，而S有时只能生成较低价态化合物，如2Fe+3Cl2==2FeCl3Fe+S==FeS，Cu+Cl2==CuCl22Cu+S==Cu2S（黑色）；②高中课本上出现过的N2参与的反应总共只有3个：N2＋O2==2NO，3Mg+N2==Mg3N23H2＋N2==2NH3。
2023届高考化学备考有机推断题精选试题(55页含答案)
2023届高考化学备考有机推断题精选试题1．（2022·全国·高三专题练习）2-(2-咪唑基)-(4-正丁氧基)苯甲酰苯胺(M)具有潜在的抗肿瘤效应，其一种合成路线如下图所示：已知：R- OH+R'-X23K CO−−−→R- O-R'+HX(X 为Cl、Br或I)。
请回答：(1)已知A的分子式为C7H5NO3，则A的结构简式为_______，A中官能团的名称为_______。
(2)C与H反应生成M的反应类型为_______。
(3)已知F在转化为G的过程中还生成乙醇，E为溴代烃，则D和E反应生成F 的化学方程式为_______；E的一种同分异构体，其水解产物不能发生催化氧化反应，则其名称为_______。
(4)由E只用一步反应制得CH3CH2CH2CH2OH的反应条件是_______。
(5)写出符合以下条件的D的同分异构体的结构简式：_______(不考虑立体异构)。
①与FeCl3溶液显紫色①能与NaHCO3溶液反应①核磁共振氢谱有四组峰，且峰的面积比为6：2：1 ：1(6)参照上述合成路线和信息，以邻硝基甲苯()为原料(无机试剂任选)，设计制备的合成路线：_______。
2．（2022·黑龙江·大庆中学二模）有机物G 是合成具有吸水性能的高分子材料的一种重要中间体，在生产、生活中应用广泛，其合成路线如图所示。
已知：请回答下列问题；(1)A 生成B 的反应类型是_______，C 的分子式为_______。
(2)试剂1的结构简式是_______；F 中官能团的名称为_______。
(3)在A 、D 、F 、G 四种有机物中，含有手性碳的有机物是_______。
(注：连有四个不同的原子或基团的碳称为手性碳) (4)D 生成E 的化学方程式为_______。
(5)下列关于G 的叙述正确的是_______ a.能通过加聚反应合成高分子材料b.G 分子的核磁共振氢谱有8种不同化学环境的氢原子c.能使溴的四氯化碳溶液褪色d.分子中最多有5个碳原子可能共平面(6)①E 的同分异构体H 为链状结构且可与Na 反应产生2H ，则H 可能的稳定结构有_______种。
高考：攻克高考化学推断题[完整版]
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攻克高考化学推断题一.基于元素周期表的推断1. 元素的基本知识我们将1~20号元素抽出，可以看到，几乎所有的基于元素周期表的推断题，是从这个简单的二十个元素中中衍生出来的。
因此，我们首先要对它们的每一个细节都能烂熟于心，包括元素的符号、名称、具体的位置（周期、族）、原子的基本信息（原子序数、最外层电子数、电子层数、原子结构示意图等）、常见的价态、能形成的离子等等。
解答这一类问题时，我们还应该掌握一些有关元素的基本的特征性的常识。
下面对标有红色字体的元素（单质）的基本特征性知识做一个总结。
1号元素氢：原子半径最小，同位素没有中子，密度最小的气体。
6号元素碳：形成化合物最多的元素，单质有三种常见的同素异形体（金刚石、石墨、富勒烯）。
7号元素氮：空气中含量最多的气体（78%），单质有惰性，化合时价态很多，化肥中的重要元素。
8号元素氧：地壳中含量最多的元素，空气中含量第二多的气体（21%）。
生物体中含量最多的元素，与生命活动关系密切的元素，有两种气态的同素异形体。
9号元素氟：除H外原子半径最小，无正价，不存在含氧酸，氧化性最强的单质。
11号元素钠：短周期元素中原子半径最大，焰色反应为黄色。
12号元素镁：烟火、照明弹中的成分，植物叶绿素中的元素。
13号元素铝：地壳中含量第三多的元素、含量最多的金属，两性的单质（既能与酸又能与碱反应），常温下遇强酸会钝化。
14号元素硅：地壳中含量第二多的元素，半导体工业的支柱。
15号元素磷：有两种常见的同素异形体（白磷、红磷），制造火柴的原料（红磷）、化肥中的重要元素。
16号元素硫：单质为淡黄色固体，能在火山口发现，制造黑火药的原料。
17号元素氯：单质为黄绿色气体，海水中含量最多的元素，氯碱工业的产物之一。
19号元素钾：焰色反应呈紫色（透过蓝色钴玻璃观察），化肥中的重要元素。
20号元素钙：人体内含量最多的矿质元素，骨骼和牙齿中的主要矿质元素。
2. 由基本元素的基本延伸——基本元素间形成的化合物（1）等电子情况请熟记下面的两类特殊的等电子粒子①常见的10电子粒子简单原子或离子：Na+、Mg2+、Al3+、F-分子：CH4、NH3、H2O、HF、Ne复杂离子：NH2- NH4+ H3O+ OH-②常见的18电子粒子简单原子或离子：Ar、K+、Ca2+、Cl-、S2- 分子（氢化物）：HCl、H2S、PH3、SH4分子（9+9型）：F2、H2O2、N2H4、C2H6、CH3OH、CH3NH2、CH3F、NH2OH复杂离子：HS-注：所谓“9+9型”分子，实际上都是几个9电子的官能团（—OH、—NH2、—CH3、—F）的两两的组合。
化学推断题和答案高考真题
化学推断题和答案高考真题近年来，高考化学试题中的推断题一直备受考生关注。
推断题不仅考查考生对知识点的掌握程度，更需要考生具备逻辑推理能力和解决问题的能力。
下面将给出两道高考化学推断题和详细答案解析，希望对广大考生备战高考时有所帮助。
题目一：某同学在实验室里进行了一组实验，依次向试管中加入氢气、氧气和氮气，然后点燃气体。
根据实验结果，向试管中加入氧气时，火苗突然变得更亮。
请问，这是由于加入氧气导致的吗？解析一：加入氧气导致火苗变得更亮可能是由于氧气的氧化性作用。
氧气是一种强氧化剂，在燃烧过程中可以促进燃烧的发生，使火焰更为明亮。
因此，加入氧气后火苗变亮是合理的推断。
题目二：某实验室里有三瓶液体，分别是水、醚和甲苯，现要求进行鉴别实验。
实验者取一滴“增氧水”放入每瓶液体中，结果发现醚和甲苯中的“增氧水”立刻发生了变化，而水中的“增氧水”没有发生任何变化。
请问，这三瓶液体中可能存在的物质是什么？解析二：“增氧水”通常由高锰酸钾和硫酸组成，它们能够氧化有机物。
根据实验结果，醚和甲苯中的“增氧水”发生了变化，而水中的“增氧水”未发生变化，可以推断醚和甲苯中可能存在有机物，而水中没有有机物。
由于醚和甲苯均为有机溶剂，因此，这三瓶液体中可能存在水、醚和甲苯。
通过以上两道高考化学推断题的解析，我们可以看出，推断题并不仅仅是考查考生对知识点的记忆，更重要的是考查考生的思维能力和解决问题的能力。
在备考高考时，考生需要注重提升自己的推理能力，才能更好地应对各种复杂的试题。
希望广大考生能够通过不断的练习和思考，取得优异的成绩，实现自己的高考梦想。
微专题 元素推断的破解--2024年高考化学考点微专题(解析版)
微专题元素推断的破解1(2023·全国·统考高考真题)一种矿物由短周期元素W、X、Y组成，溶于稀盐酸有无色无味气体生成。
W、X、Y原子序数依次增大。
简单离子X2-与Y2+具有相同的电子结构。
下列叙述正确的是A.X的常见化合价有-1、-2B.原子半径大小为Y>X>WC.YX的水合物具有两性D.W单质只有4种同素异形体【答案】A【解析】W、X、Y为短周期元素，原子序数依次增大，简单离子X2-与Y2+具有相同的电子结构，则它们均为10电子微粒，X为O，Y为Mg，W、X、Y组成的物质能溶于稀盐酸有无色无味的气体产生，则W为C，产生的气体为二氧化碳。
A．X为O，氧的常见价态有-1价和-2价，如H2O2和H2O，A正确；B．W为C，X为O，Y为Mg，同主族时电子层数越多，原子半径越大，电子层数相同时，原子序数越小，原子半径越大，所以原子半径大小为：Y>W>X，B错误；C．Y为Mg，X为O，他们可形成MgO，水合物为Mg(OH)2，Mg(OH)2只能与酸反应生成盐和水，不能与碱反应，所以YX的水合物没有两性，C错误；D．W为C，碳的同素异形体有：金刚石、石墨、石墨烯、富勒烯、碳纳米管等，种类不止四种，D错误；故选A。
2(2023·全国·统考高考真题)W、X、Y、Z为短周期主族元素，原子序数依次增大，最外层电子数之和为19。
Y的最外层电子数与其K层电子数相等，WX2是形成酸雨的物质之一。
下列说法正确的是A.原子半径：X>WB.简单氢化物的沸点：X<ZC.Y与X可形成离子化合物D.Z的最高价含氧酸是弱酸【答案】C【解析】W、X、Y、Z为短周期主族元素，原子序数依次增大，WX2是形成酸雨的物质之一，根据原子序数的规律，则W为N，X为O，Y的最外层电子数与其K层电子数相等，又因为Y的原子序数大于氧的，则Y电子层为3层，最外层电子数为2，所以Y为Mg，四种元素最外层电子数之和为19，则Z的最外层电子数为6，Z为S。
教你三招攻克化学推断题
教你三招攻克化学推断题
三招攻克化学推断题 1.猜测出题者的意图。
化学这一门的知识点比较多，而高考试卷又不可能把所有的内容都涵盖，所以出题者要考查的也就是那些重点的内容，即一些经常碰面的元素，比如氮、硫、碳，重要的基本的化合物二氧化硫、氧化铁、硫铁矿等，以及和我们的生活比较相关的，比如氧气、氯气、铁之类等。
因此在做推断题时大体的思考范围就要有个界限，不能漫无目的乱想。
2.找突破口。
题干越长，给的分支越多，往往题目就越简单。
因为题干越长，分支越多，也就是给的信息越多，越容易找到突破口。
一般的突破口就是一些元素的特性，比如能腐蚀玻璃的单质，自然就知道是氟了；还原性最强的离子，就是硫离子了等等。
找到一两个突破口，所要解的结也就很容易解开了。
3.如果实在找不到突破口，在大致范围确定的情况下，大可猜上一把。
因为大致的范围确定了，就可以根据题目给的条件猜出几个可能的、常见的、常用的元素或是化合物，再用排除法找到答案。
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2023届高考化学一轮专题训练—有机推断题二
2023届高考化学一轮专题训练——有机推断题二1．（2022·北京昌平·高三期末）乙醇和乙酸是生活中的两种常见物质，有以下反应。
(1)乙醇、乙酸中官能团名称分别是_______、_______。
(2)写出反应①、①的化学方程式。
①_______。
①_______。
(3)Y的结构简式是_______。
(4)能够鉴别乙醇和乙酸的试剂有(选填序号)_______，分别利用的是乙醇的_______性和乙酸的_______性。
a．酸性高锰酸钾溶液b．碳酸钠溶液c．氢氧化钠溶液(滴加酚酞)2．（2022·海南三亚·高三期末）肉桂酸常用于制造麻醉剂、消毒剂和止血药等，以A为主要原料制备肉桂酸(F)的流程如图所示：请回答下列问题：(1)A的名称是_______。
(2)反应①的反应类型是_______。
(3)F中含有官能团的名称是_______。
(4)化合物E与新制的氢氧化铜共热生成_______沉淀(填颜色和化学式)。
(5)B的芳香族化合物的同分异构体还有_______种，其中核磁共振氢谱有三组峰，且峰面积比为3：2：1的一种同分异构体的结构简式为_______。
(6)请参照上述合成路线，设计以乙醇为原料制备1-丁醇的合成路线：_______(无机试剂任选)。
3．（2022·广东江门·高三期末）在第五批国家工业遗产名单中，江门甘蔗化工厂榜上有名，它曾是亚洲第一糖厂，它述说着江门工业的辉煌。
有人研究对甘蔗渣进行综合处理，其处理流程图如下。
已知D是一种植物生长调节剂，G是具有香味的液体，回答下列问题：(1)A水解得到最终产物的名称为_______。
(2)C中含氧官能团的名称是_______，D生成C的反应类型是_______。
(3)E的结构简式为_______，由C生成E的化学反应方程式：_______。
(4)写出F生成G的化学反应方程式：_______。
高考真题化学推断题
高考真题化学推断题高考化学试题中的推断题往往是考查学生综合应用所学知识的重要环节。
通过分析具体实验现象、化学方程式以及相关数据，要求学生推断出特定的化学情况或结论。
下面将结合具体例题，介绍高考真题化学推断题的解题方法和技巧。
1. **实验现象描述**：在实验室中，一种固体物质A在氧气中着火燃烧，产生了水蒸气和一种气体B。
同时，明火燃烧时呈现了蓝色的火焰。
将氧气通入混有A和NaOH的溶液中，产生气体C，并使试管变热。
2. **化学方程式**：- a) $2A + 3O_2 \rightarrow 2H_2O + 2B$- b) $4A + 3O_2 + 6NaOH \rightarrow 6H_2O + 6C + 4Na_2O$3. **问题提出**：- 1) 请推断物质A的化学性质。
- 2) 请判断固体A的离子性质。
- 3) 请推断物质A的可能是什么物质。
4. **推断解析**：- 问题1：结合方程式a，物质A与氧气反应生成水蒸气和气体B，同时明火燃烧呈现蓝色火焰，表明物质A可能是一种含有氧元素且易燃的有机物。
- 问题2：根据方程式b，在氢氧化钠溶液中加入氧气通入产生气体C，同时使试管变热，说明物质A具有还原性，可能是碳酸氢钠或者其他还原性物质。
- 问题3：综合以上两点推断，物质A可能是乙炔（乙炔为易燃的有机物，含有氧元素，具有还原性）。
通过以上分析，可以看出高考真题中的化学推断题需要学生巧妙运用所学知识，结合实验现象和化学方程式进行推理和推断。
掌握一定的化学基础知识和逻辑思维能力是解答此类问题的关键。
希望同学们在备战高考时能够灵活运用这些技巧，顺利解答化学推断题，取得优异成绩！。
经典高考化学推断试题及答案
20XX届各名校高考化学模拟试题实验探究1．)某中学化学实验小组为了证明和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下装置：品红溶液NaOH溶液品红溶液A B C D E⑴实验室常用装置E制备Cl2,指出该反应中浓盐酸所表现出的性质__________________⑵反应开始后,发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色,停止通气后,给B、D两个试管加热,两个试管中的现象分别为:B D____________________⑶装置C的作用是________________________________________⑷该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验：SO2NaOH溶液通气一段时间后，甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色，而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。
试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①指出在气体进入品红溶液之前，先将SO2和Cl2通过浓硫酸中的目的：。
②试分析甲同学实验过程中，品红溶液不褪色的原因是：。
（结合离子方程式说明）③你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的？。
2.(（Ａ）．亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的含氯消毒剂，主要用于水的消毒以及砂糖、油脂的漂白与杀菌。
以下是过氧化氢法生产亚氯酸钠的工艺流程图：已知：①NaClO2的溶解度随温度升高而增大，适当条件下可结晶析出NaClO2•3H2O。
②纯ClO2易分解爆炸，一般用稀有气体或空气稀释到10％以下安全。
③160 g/L NaOH溶液是指160 gNaOH固体溶于水所得溶液的体积为1L。
（1）160 g/L NaOH溶液的物质的量浓度为。
若要计算该溶液的质量分数，还需要的一个条件是（用文字说明）。
（2）发生器中鼓入空气的作用可能是（选填序号）。
a．将SO2氧化成SO3，增强酸性；b．稀释ClO2以防止爆炸；c．将NaClO3氧化成ClO2（3）吸收塔内的反应的化学方程式为。
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攻克高考化学推断题（二） 1.氧化还原反应一.化学反应与化学方程式“大扫荡”网络上有诸多的“高中化学方程式大全”之类的文章，很多同学也十分依赖这样的汇总性的东西，甚至以为把上面的方程式一条一条的记下来就算是攻克化学了。
但实际上，学好化学的根本并不在于大量的记忆，而更关键的是对化学反应的本质的理解，只有从本质上领悟了化学反应的发生的原因，我们才能真正掌握相关的知识。
网上的文章通常采用物质分类的方法来对化学反应进行分类，如“金属参与的反应”“非金属参与的反应”“酸、碱、盐参与的反应”等等，这种归纳方法不易遗漏，但其最大的缺点就是缺乏规律性，没有把本质性的东西体现出来，难以查找和记忆。
而本资料所采用的分类方法是直接从化学反应本身出发的方法——氧化还原反应和非氧化还原反应的分类方法。
这种方法从化学反应的本质出发，注重规律性，更偏重于实际的解题。
由于编排限制，本资料中的方程式均未加上反应条件，但同学们在实际的解题过程中一定不能忘记这一点！1氧化还原反应高中阶段所学的氧化还原反应可分为单质参与的反应和具有氧化性或还原性的重要化合物参与的反应两大类，下面我们简要回顾一下这两大类反应。
⑴氧化性单质的反应主要为O2、O3、卤素单质、S、N2、P等非金属单质参与的反应，以化合反应为主，其中应注意下面几个问题：I. O2做氧化剂时，一般每消耗1molO2转移4mol电子，即O2+4e==2O2-，而O2在溶液中不能存在，因而在不同条件下与O2有关的电对反应为：酸性O2+4H++4e==2H2O，中性或碱性 O2+2H2O+4e==4OH-，上面的两个电对反应相当重要，请务必熟记！II. 卤素单质（Cl2、Br2、I2）、S、N2、P做氧化剂时，一般都会生成最低负价的化合物，其中应注意下面几点：①氧化性Cl2>S，Cl2与还原性单质反应能生成该单质的最高价态化合物，而S有时只能生成较低价态化合物，如2Fe+3Cl2==2FeCl3Fe+S==FeS，Cu+Cl2==CuCl22Cu+S==Cu2S（黑色）；②高中课本上出现过的N2参与的反应总共只有3个：N2＋O2==2NO，3Mg+N2==Mg3N23H2＋N2==2NH3。
III. F2的性质较特殊，高中阶段中F2参与的特殊反应有2F2＋2H2O === 4HF＋O2和2F2＋2NaOH＝2NaF＋OF2＋H2O，而F2与NaCl、NaBr溶液等不能发生置换反应。
IV. 高中阶段里出现的“燃烧”一般指物质在气体中发生的剧烈反应，燃烧时一般都会伴随有发光、放热等现象，而下面对一些特殊的燃烧现象作简要的归纳：①在氧气中燃烧：硫磺跟氧气：发出明亮的蓝紫色火焰；红磷跟氧气：生成大量白烟（P2O5），白烟易溶于水；铁跟氧气：持续剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，生成黑色固体（Fe3O4）；镁条燃烧：发出耀眼白光；乙炔与氧气：火焰明亮，带有浓烟（碳的质量分数很大），燃烧时火焰温度很高（破坏碳碳三键需要的能量很大）；②在其它气体中燃烧：氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰；红磷在氯气中燃烧：有白色烟雾（PCl3和PCl5的混合物）生成；铜片在氯气中燃烧：产生棕黄色的烟（CuCl2），溶于水生成绿色或蓝色溶液（由浓度决定）；镁条在二氧化碳中燃烧：有黑色和白色的两种固体生成。
③反应物的量与燃烧的关系：a. 含有碳元素的可燃物质不完全燃烧时都会生成CO，进一步燃烧能使CO发生2CO+O2==2CO2，完全燃烧时碳元素完全转化为CO2；b. 钠在空气中氧化成Na2O失去金属光泽，而钠在空气中燃烧生成淡黄色固体（Na2O2）；c. 硫化氢气体不完全燃烧时，在火焰上罩上蒸发皿，蒸发皿底部有黄色的粉末；硫化氢气体完全燃烧，生成有刺激性气味的气体，气体能使品红溶液褪色。
反应方程式为2H2S+O2==2S+2H2O（不完全燃烧） 2H2S+3O2==2SO2+2H2O（完全燃烧）V. 高中课本中简单提到了O3，O3是一种极强的氧化剂，发生氧化还原反应时通常会生成O2，如O3+2KI+H2O==2KOH+I2+O2，这一反应似乎不符合一般的氧化还原反应的规律，以高中阶段的知识无法深究，记下来即可。
实际上，从分子的结构角度来说，O3分子中一个氧原子是-2价，两个氧原子是+1价，这个反应与氧化还原反应的规律并不矛盾。
(2)还原性单质的反应主要为金属或H2、C、Si非金属单质参与的反应，这些物质一般只有还原性，注意下面几个问题即可。
I. 高中阶段出现的金属单质能发生的反应一般只有与非金属单质的化合反应，与H2O、酸、氧化物、盐类的置换或类似置换的反应和与强氧化性物质（浓硫酸、硝酸等）的氧化还原反应三种。
下面对一些重要的反应作一个简要的归纳：①金属与水的反应：a. 2Na＋2H2O ===2NaOH＋H2↑现象：浮、游、球、响、红——金属钠浮在水面上，溶成小球，四处游动，发出嘶嘶的声音，滴加酚酞溶液变红；b. Mg+2H2O==Mg(OH)2+H2↑现象：在热水中反应，生成白色固体并放出无色气体，滴酚酞试液变红，过一段时间后又变回无色（氢氧化镁分解或加热时酚酞被氧化）c. 2Al＋2NaOH+2H2O ==2NaAlO2+3H2↑现象：铝片与纯水很难反应，但与氢氧化钠溶液在常温下即反应，放出无色气体。
注意这一反应的本质仍是铝与水的反应，可以看成2Al+6H2O==2Al(OH)3+3H2和Al(OH)3+NaOH==NaAlO2+H2O两个反应的加合，反应中被还原的物质是H2O而不是NaOH。
d. 3Fe＋4H2O(g) ==Fe3O4＋4H2↑注意反应的条件必须是水蒸气，反应在高温条件下进行。
②金属与非氧化性酸、盐类的反应：金属与非氧化性酸反应生成H2，注意金属的活动型与反应速率的关系即可。
金属与盐类的置换反应一般发生在K、Ca、Na之后的金属之间，注意描述现象时的用语，如“将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅”，从金属和溶液两方面回答。
应注意最好不要说“铁钉逐渐溶解”，因为在实际的操作中“溶解”是看不到的。
K、Ca、Na与活动型较低的盐类的反应时，金属先与水反应，如2Na＋2H2O ===2NaOH＋H2↑，然后生成的OH-与溶液中的金属离子结合生成沉淀3NaOH＋FeCl3===3NaCl＋Fe(OH)3↓，写成总式即6Na＋2FeCl3＋6H2O==6NaCl＋2Fe(OH)3↓＋3H2↑，实验现象为“金属逐渐溶解，生成红褐色沉淀，放出无色气体，溶液的颜色变浅”。
③金属与氧化物的反应金属与氧化物发生的置换反应同样应遵循金属活动型的规则。
这类反应中，有些是工业上制取某些金属单质的方法。
这类反应通常都会放出大量的热量。
如铝热反应：2Al＋Fe2O3==2Fe＋Al2O38Al＋2Fe3O4==9Fe＋4Al2O3实验现象：剧烈的反应，放出大量的热，同时纸漏斗被烧穿，有熔溶物（铁珠）落入沙中工业上制钒、铬、锰单质均用铝热法4Al+3MnO2==2Al2O3+3Mn镁与氧化铝固体在高温下反应 3Mg+Al2O3==3MgO+2AlII. H2、C、Si发生的氧化还原反应C+2CuO==2Cu＋CO2↑ H2＋CuO==Cu＋H2O实验现象：均生成红色固体，前者生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，后者的试管壁上出现水珠。
C＋H2O==CO＋H2（可逆反应）Si＋2NaOH＋H2O === Na2SiO3＋2H2↑(反应的实质是：Si作还原剂，H2O作氧化剂)工业上制取粗硅：2C＋SiO2==Si＋2CO↑ 副反应3C＋SiO2==SiC＋2CO↑注意只生成CO粗硅提纯：Si+2Cl2 ==SiCl4SiCl4+2H2==4HCl+Si(3)氧化性化合物的反应高中阶段所学的形成化合物的氧化剂主要是浓H2SO4、HNO3等强氧化性酸，MnO4-、Cr2O72-、ClO3-、ClO-、Fe3+等离子以及MnO2、PbO2、H2O2等其它氧化剂。
请牢记这些氧化剂发生反应时常见的自身变化浓硝酸：NO3-+2H++e ==NO2↑+H2O 稀硝酸：NO3-+4H++3e ==NO↑+ 2H2O酸性高锰酸钾溶液：MnO4-+8H++5e==Mn2+ + 4H2O酸性重铬酸钾溶液：Cr2O72-+14H++6e==2Cr3++7H2OClO3-和ClO-通常被还原成Cl-，Fe3+被还原成Fe2+，MnO2被还原成Mn2+，H2O2一般被还原成H2O，浓硫酸发生的氧化还原反应不属于离子反应，因为发生反应时起作用的是H2SO4分子，H2SO4一般被还原成SO2。
下面两组非常经典的反应：C＋2H2SO4(浓)==CO2↑＋2SO2↑＋2H2O两种气体都能使澄清石灰水变浑浊C＋4HNO3 (浓)==CO2↑＋4NO2↑＋2H2O 3C＋4HNO3(浓)==3CO2↑＋4NO↑＋2H2OCu＋2H2SO4(浓)==CuSO4＋SO2↑＋2H2O（反应条件加热），Cu＋4HNO3 (浓)==Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O，3Cu＋8 HNO3 (稀)==3Cu(NO3)2＋2N O↑＋4H2O金属与强氧化性酸的反应均体现了酸的强氧化性和酸性。
浓硫酸与硝酸与其它还原剂的反应的情况大体上并无太大差别，写方程式时最好先写离子方程式，生成物一侧为“氧化产物+气体+H2O”，然后再配平或改写为化学方程式。
写MnO4-、Cr2O72-、ClO3-、ClO-等离子发生的氧化还原反应的方程式的方法与上面方法是一样的，按“氧化剂+还原剂+H+==氧化产物+还原产物+H2O”来写即可，最好先写离子方程式，然后按题目要求改写成化学方程式。
此外，还应注意一个很特殊且经常考到的反应，即酸性高锰酸钾溶液与双氧水溶液间发生反应：2MnO4-+5H2O2+6H+==2Mn2++5O2↑+ 8H2O，这个反应中H2O2做还原剂，自身转化为O2和H+，因而反应生成的H2O的氧全部来源于MnO4-。
(4)还原性化合物的反应高中阶段所学的还原性化合物不多，同学们只需无机化合物中的掌握“四大还原剂”即可，即I-（HI）、S2-（H2S）、SO32-(SO2)、Fe2+，下面对这些还原剂做一个简要说明。
I. 上面四种还原剂被氧化时，I-（HI）的氧化产物一般为I2，SO32-(SO2)的氧化产物一般为SO42-，Fe2+的氧化产物一般为Fe3+。
而S2-（H2S）相对特殊，因为生成的S仍有一定的还原性，但由于S是沉淀，已经从溶液反应体系中析出，有时无法被一些较弱的氧化剂（如Fe3+、Cl2、H2O2等）继续氧化，此时应在方程式中将硫写成以单质析出的形式。
而浓硫酸、硝酸、酸性高锰酸钾溶液的氧化性很强，能继续氧化S单质，故方程式中应将氧化产物写成SO42-离子的形式。